校园大逃亡电影评

A. 日本电影《大逃杀》的剧情是什么想表现什么

《大逃杀》是一部恐怖电影，是日本的限制级影片中的经典作品。同样也是和很多优秀作品一样，这部《大逃杀》也是改编同名小说。故事的剧情主要讲述了在未来世界中，某中学的三年级学生之间的故事。在三年级的学生中由于纪律关系，被学校安排到了一个荒岛中。在平时松垮的生活中，教师们在这个荒岛上给学生们开启了新篇章——“杀戮”。

对于《大逃杀》来说，有部分人认为他是主导了青少年们暴力和哗众取宠，对于这部影片的批评声音也是不少的。就连影片中也存在不少的不合理，例如从学校参与屠杀的学生是怎样能够和成年人拼搏，为什么能够熟悉大部分武器。

B. 为什么《大逃杀》会受到那么高的评价

虽然本片略显变态，但是就实际而言，不得不佩服日本人的想象力。当我们开始固化某一种类型的事情之后日本人就立刻让你对于某一件事情发生天翻地覆的变化。影响力我们对于青春电影永远只是停留在，“撕逼虐恋，殉情自杀，二代炫富，屌丝逆袭”然而当我们将这种热情一直在2010年之后开始肆无忌惮的蔓延的时候。殊不知在遥远的十年前，日本人就对于青春片开创了一个独一无二的定义。我们依旧在不思进取的对于个人的情感做以最大的诠释的时候，日本人就已经开始思考人生了。

即使是将异常血腥的外衣包裹在本片身上也不足以掩饰本片在血腥暴力之后真正留存的东西。这个东西叫做“成长”，这个东西叫做“人性”。就像最后留下的那个问题一样“你觉得成人将会对你说一些什么？”。成人想要告诉你的已经包含在那死去的38人身上了。但是你一就可以凭借自己的最初的本心得以存活下来的。

人们永远不会因为自己的单纯善良而受到非人的伤害。虽然大多数情况下我们所遭遇的现实世界并非是如此的。但是在片中导演依旧是在努力的教导着人们，需要留存自己的善念。信任，以及纯洁的爱。无一例外，最终持有这种信念的人就这样活了下来。我们并不需要对于这样的结局过多的要求什么。因为很多情况下在这种血腥的环境之下可以唤起我们良知的机会不会是很多的。

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《校园大逃杀》是由凯尔·兰金执导的电影。该项目讲述的是一个17岁的女孩，她必须用自

己的智慧才能在学校拍摄中生存。

D. 大逃杀好看么,大致讲什么

大逃杀

导演：深作欣二
主演：北野武、安藤政信、藤原龙也

剧情简介：

故事发生在新世纪开始的日本，当时国家面临崩溃，失业率持续高达15%，整个社会陷入动荡状态，学校暴力事件层出不穷，上千教职员因此殉职。失去自信的成年人，因惧怕小孩们严重失控，遂决定通过一条前所未见的残暴新法案“B.R.大逃杀”。

一次，某高中的42名学生，被军政府强势压迫，参与这个为期3天的“大逃杀”。他们被派给粮食及千奇百怪的凶器，并要互相残杀，只准一人生还；期间还有军队严厉监守，绝对不准逃走！于是一场血腥争斗由此开始……

相关评论：

“校园问题”一直是日本影视界不断探讨的题材，如著名编剧野岛伸司的“高校教师”、“未成年”、“人间失格”等，本片也是一部极具争议和震撼的影片，看过后引人深思。

本片由著名导演吴宇森、昆汀·塔伦天奴等人最敬重的前辈偶像、日本著名典堂级大导演深作欣二执导，并改编自畅销小说家高见广春备受争议的同名作品。在深作第六十部作品中，他以震撼有力的题材、血腥残暴的手法，挑战社会道德；结果惹来当地国会史无前例的猛烈回响，被指严重影响社会风气，最终掀起连串禁映风波！至于演员方面，同样是典堂级的大导演北野武在片中客串出演一位军政府领袖，其表演个性十足，为影片添上了最耀眼的一笔。

相关新闻：

日本资深名导演纷纷不甘寂寞，继去年大岛渚拍出妖艳的《御法度》后，七十岁同辈深作欣二亦再起风云，最新青春残酷片《大逃杀》在日本掀起争议话题，在香港上映第一天票房就高踞首位。

《大逃杀》（Battle Royale）绝非好电影，但深作欣二确是“火宅之人”，愈老愈血腥火爆，这次极夸张地大搞学生暴力，只能满足到某些喜欢变态残杀Game的人，很不正常。同时也证明了长辈未必慈祥，有些老人家狂暴起来，比后生更可畏。

其实象深作欣二那种成长于大战时代的人，体验到青春残酷，经历过惨痛狂暴，比温室化新世代强烈得多。而且他一向富于反叛暴力感，七十年代拍黑帮片《无仁义的战争》、《狼猪和人》及武侠片《柳生一族之阴谋》扬名，难怪到了古稀之年仍要大开杀戒。

这新片改编小说“王家战场”，说日本当局搞出秘密阴谋“游戏”，每次抽选数十个中学男女生参加毕业旅行，强迫他们在孤岛自相残杀，只许最后一个得胜者生还。故事灵感可能来自英国作家戈尔丁得诺贝尔奖的小说《苍蝇王》，而更凶恶，十分噱头化。

利用大杀青春学生来吸引青春观众，全片实在“老奸巨猾”，竟能收效，引得不少年轻人涌去捧场，同样美国大杀青春学生的《夺命狂呼》片集，也大受青少年欢迎，是否新世代真的流行虐待狂与自虐狂呢?t

《大逃杀》的特色是十分坦率，摆明成年人极不满新世代胡闹反斗，爱玩暴力游戏，不尊师重道，要受惨痛教训才行。其中就最有性格要数北野武，在片中饰演一名教师，不仅被学生刀插，又被女儿咒骂，于是成为孤岛残杀游戏主持人。而那些青春学生则大多数样板化，包括那对纯情主角在内。较突出是一个忠侠?p一个独行女杀手。深作欣二仍算控制有力，可是全失浪漫，更无境界，还变成屠杀青少年的指挥官，实在愈老愈疯狂了。

E. 电影《大逃亡》在历史上的真实故事又是怎样的

电影《大逃亡》是根据真实事件改编相信很多人在看电影的时候已经有所耳闻，其实真实故事和电影剧情差不多，二战时期的囚犯为了能够获得自由开始在监狱中挖隧道，没想到最后计算错误导致隧道少挖了近三米的距离，在他们逃跑的过程中被官兵发现导致计划失败，最后出逃的76人中只有3人获得了自由，被抓回去的人中只有23人受到了幸运女神眷顾活了下来其余的人全都被官兵处死。

三、计算失误少挖了三米导致出逃失败。

就这样他们秘密的挖了好几个月，只要隧道挖成功他们就能回到自己的国家回到家人身边，但千算万算也没想到隧道的长度他们没有计算好，就这样在他们挖出去的时候才发现隧道比预计的短了三米，就这样刚出去的人被官兵发现导致事情败露，最终只有三个人成功逃脱，其余的人不是被处死就是继续囚禁。

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《校园大逃杀》是由凯尔·兰金执导的电影。该项目讲述的是一个17岁的女孩，她必须用自己的智慧才能在学校拍摄中生存。

G. 恐怖片《大逃杀》是事实吗

当然不是事实
《大逃杀》是一部充满了暴力的电影，但不是所有的暴力电影都只是娱乐性的，影片讲述了这么一个故事:已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的大人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一条新的法律（＝游戏）出台了。那就是Battle Royale 法案，即定期一群学生在军队和政府所逼迫下，参与为期三天的「大逃杀」。他们获派粮食和各式凶器，要互相残杀、只准一人生还。

影片充分的描写了一群孩子在残酷杀戮中所表现出的人性。说道杀戮，那就是强者的胜利，弱者的死期，影片中的弱者有三种，第一种弱者希望也成为强者，他们采取任何可能的、合理的方法来达到淘汰别人的目的，结局是显而易见的，他们只是弱者只有等待被强者杀掉。第二种弱者选择放弃，他们不想参与这个摧残人性的游戏，老师、社会给予他们的的选择只有一个——自杀。第三种弱者是最可爱的，他们想借助一切美好的东西来忘记杀戮的现实，他们通过谈恋爱、互相开导、寻欢作乐等方式享受那仅有的几天，可最后现实还是把他们一个个杀掉。

《大逃杀》片首是以一个“大逃杀的优胜者”小女孩登场，血迹斑斑的脸，稚气由邪气取代，手中还拿着沾满血的洋娃娃，小小年纪，狰狞的笑，因为她靠成功杀死所有同伴而生存下来，那种恐怖简直令观众的背脊都凉了起来。人性的丑陋、软弱、邪恶、自私、赤裸裸呈现。
由第一个同学的死亡开始，观众见证的是各种人的恐怖心态，有的因柔弱而死，有的乘机发泄平日压抑的仇恨和兽性，有的消极退出寻死，有的积极对抗求生，一场场真面的揭露，比烂面喷血的不忍卒睹画面还要震撼。
《大逃杀》赤裸暴露人性

《大逃杀》 《大逃杀》中饰演残酷班主任的正是日本“暴力宗师”北野武。

日本导演深作欣二新作《大逃杀》，在暴力方面毫不手软，它的血腥是手段，反血腥则是目的。该影片因涉及校园，在日本一度引起国会要禁映的风波。

人生70古来稀，性格或许已磨得淡淡的，但，吴宇森最敬重的日本殿堂级导演深作欣二，依然火气十足。

见纯肉体搏杀暴力意识

自1978年的《柳生一族之阴谋》后，深作欣二已拍过很多不同类型的电影，但20年后，他老人家突然拍了一部《大逃杀》（Battle Royale），尽管《大逃杀》并非他《仁义之墓场》、《黑社会之墓场》和《县警对组织暴力》等时期的黑帮暴力片，但，那种纯肉体搏杀的暴力意识，依稀可见。

深作欣二比今村昌平稍迟出道，与山田洋次、大岛渚、熊井启等导演同辈。在千禧年的决算中，他1973年的作品《无仁义的战争》成功突围，打入日本知名的《电影旬报》选百年最佳100部日本电影的十大之列，在同辈导演中排众而出，其定位显然是被肯定了。其实，深作欣二在70年代替黑泽明拍美日合作的国际片《偷袭珍珠港》时，就开始有名气。

引起日本国会欲禁风波

《大逃杀》 《大逃杀》充斥着黑色幽默，班主任要同学们自相残杀的同时，还关心同学不要着凉。

《大逃杀》今天正式在本地推出，但由于影片暴力，而且涉及校园，所以它在日本还引起日本国会欲禁映的风波，所以没有多少人看好它能在本地推出。但是经本地电检局的明智之“剪”(因剪得不影响剧情)，观众最终有眼福看到此片。

其实有暴力剧情不一定是没有意义的影片，深导演在日本电影界中，被喻为是借黑帮片的暴力仇杀来反映出战后社会低下层的观点；以暴力宣泄于战后虚妄的民主主义下，低下层失去方向感的无助与孤立。

“暴力宗师”北野武主演

《大逃杀》以新世纪的一个未知世界为背景，说国家面临崩溃，社会动荡，校园暴力事件不断发生。日本军政府索性与这些问题学生玩一个野外战争的游戏，来一个互相残杀。故事描述一群42个学生，在班主任的设计下被骗到荒岛。他给同学各种不同的武器，且下令只有一个人能生存。为了活命，平时要好的同学不得不露出兽性，使出最残酷的方式来杀死好友。饰演该残酷班主任的正是日本“暴力宗师”北野武主演。

《大逃杀》片首是以一个“大逃杀的优胜者”小女孩登场，血迹斑斑的脸，稚气由邪气取代，手中还拿着沾满血的洋娃娃，小小年纪，狰狞的笑，因为她靠成功杀死所有同伴而生存下来，那种恐怖简直令观众的背脊都凉了起来。人性的丑陋、软弱、邪恶、自私、赤裸裸呈现。

由第一个同学的死亡开始，观众见证的是各种人的恐怖心态，有的因柔弱而死，有的乘机发泄平日压抑的仇恨和兽性，有的消极退出寻死，有的积极对抗求生，一场场真面的揭露，比烂面喷血的不忍卒睹画面还要震撼。

惊吓之余有黑色幽默

为了增加讽刺意味，导演也加入了荒谬的幽默，例如垂死的同学临终遗言是:你是我见过最有型的男孩；杀人老师北野武雨中出现，竟神奇的关心起学生不要着凉生病，看官这时不知是该笑还是哭。总之影片在惊吓之余，还充斥着黑色幽默。

如果说上周四在本地推出的韩国片《漂流欲室》对人性的暴露还有留力的话，《大逃杀》在这方面绝不手软，血腥是手段，反血腥是目的。不论导演手法、内容及启发的思考反射教育意义，本片绝对是2001年不可错过之选。

西洋“大逃杀”同样撼人心

电影业每隔一段时间就会有人大喊创意荒、创作旱灾，困兽斗格局类型的影片早被好莱坞玩到烂。大家以为困兽斗真的被彻底榨竭殆尽之际，海外票房超劲的《大逃杀》又为困兽斗片打开天空，再证江湖地位。

若说不久前在本地上映，由王晶执导，谢霆锋主演的《我的野蛮同学》没有《大逃杀》的影子，任谁都不会相信。据查询，本地片商已购入西洋版的大逃杀“Series 7”（暂译《大逃杀生还者》），相信观众很快就看得到这部同样震撼人心的影片。

《大逃杀生还者》由丹尼尔米纳汉（Daniel Minahan）执导，波姬史密斯（Brooke Smith）等人主演，以电视节目为出发点。话说“大逃杀”是美国其中一个高收视的电视节目，节目以人性和血腥场面作卖点。节目从政府签发的身分证号码中抽出参赛者，被抽出的人可分获一支枪和一个摄影师，然后逐一将所有参赛者杀死，成为唯一的生存者。虽然大家以为只是在看一个电视节目，然而大家所看到的一切都是真实的险境，影片恐怖程度不逊日本版。
《大逃杀》:不仅仅是暴力那么简单

□ 云飞扬2046

未来，已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的大人们开始威胁待成年正青春的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又受到学生的暴力攻击，殉职者人数高达1200人。整个未来社会是一团乱糟糟，隔阂和仇视横亘在他们之间。如何是好，如何解决，就在这个时候，一条新的法律（GAME）出台了。那就是B.R.法（Battle Royale法案），即定期组织一群学生在军队和政府当局的逼迫下，参与为期三天的“大逃杀”。他们获派粮食和各式凶器，要互相残杀、只准一人生还。如果在结束前有两人以上生存，那么他们脖子上的项环将爆炸。这规则是残酷阴险和不怀好意的，每年消灭一个班级自然不是单纯为减少就业压力。从开始介绍游戏规则的镜头可以看到官方网站的运作，但是又没有全程摄影跟随，自然不是“真人秀”那么嬉皮和轻松。
这个班级原来的班主任是北野武，他在学校里被学生整蛊，回到家又没有温情，是个失败的中年人。当他们去毕业旅游时，他再度出现了，告诉他的学生们，你们被选中了，没有退出的可能，并且有两个转来的学生，一个是疯狂的游戏爱好者，一个是前年的幸运儿，后者之所以重新参与是因为当局的逼迫，当然他自己也要寻找一个谜底。北野武为确立游戏的权威和真实，杀鸡给猴看他杀死了两个人－－第一个是说悄悄话的女生，他一飞刀就结果了，似乎比传说中的李寻欢还要抽风。第二个是曾经刺伤他屁股的男生，他启动了按钮，血肉模糊当即气断。接下来分配整备，除基本物品一致外，武器是不同的，也是不可知的。再以后，杀戮就开始了。
四十个人，只能有一个活口，其实这活口注定还要参加以后的游戏，也就是说最终解释权和绝对权完全在当局手里，参加游戏的少年将没有任何机会回到正常的生活中，没有机会成为大人。人的生命终结只有四种方式:自杀、他杀、意外、自然死亡。在这个游戏中，他们的机会就是他人的死亡。既然这规则是对民主的藐视，既然这现状是存在主义的，既然这条通往生的路是狭隘的，那么他们只能有自己的选择，完全个人的、自我的、利己的选择，于是有六人自杀，三十二人他杀，噢，还剩下两个。对，就是两个，他们逃脱了，成为成人世界的无身份的人，被现实秩序通缉。
还是让我们回到这充满血腥的孤岛中来吧，任何规则都可以被遵守，可以消极对抗，同时也会有漏洞。他们获得的武器千差万别，有折扇，有望远镜，有冲锋枪，有卫星定位仪，有锅盖，有镰刀，有手枪，有弓箭，等等等等。这没有什么好抱怨的，正如每个人的人生起点、转折点都不会相同，有些是命运捉弄造化弄人，有些则是自己的选择，未来都是自己走出来的，最基本的他们在开始的时候都有可以选择的余地，是团结一致寻求解决、是争取那最后的名额。他们是同学，那么还有友谊、爱情、信任。我想如果我在场的话，我不会知道自己究竟会怎么做？“其实我不想杀人，只是不愿意坐以待毙。”那么，我会去杀人。“我爱你，我想我们应该一起。”我会去尝试。然而当广播中同学的名字一再被宣告，我知道，一切都不是那么简单的。对规则厌倦对爱报有真诚的恋人可以去殉情；本来有信任的人，可以因为误会而惨杀；因为嫉妒、诱惑、缺乏沟通，可以杀－－这过程中，有多少美丽的容颜清脆的笑语消失了，尚未收拾好心情的幸存者很快又成为广播中的名字。导演将这细节展现地清清楚楚细致入微，迸裂的鲜血、抖动的躯体、苍茫的大海、空荡的蓝天、茫然的眼神、静寂的空间、阴森的树林、困惑的武器、乏力的北野，都在寓示这个一个坠落的游戏，结束的时候没有胜利者。当还剩下八个人的时候，电影即将收工，兽性能否战胜人性？爱情、友谊和信任有无答案？规则本身能否被攻克？代表恶制度的老师能否被消灭？杀人如麻的光子被业务能力更强的暴徒杀死，说明靠杀死比自己弱的人的途径走不通。搞定控制系统的电脑天才也被意外出现的暴徒干掉，说明忽视外界势力单纯靠文雅地与系统较劲也行不通。这暴徒又被最后的三人小组击毙，他们却违反了不使用暴力的约定。这三人是中川典子、七原秋也、川田－－他是医生、厨师和渔民的儿子。使他们坚持到底的原因很简单，就是在极端环境中相互信任、坦诚相待、无私交流。
这时候，他们面对的是北野老师，他是一个寂寞、麻木、颓唐、无望的人，既定制度的执行人和刚毅的监督者。虽然他也曾经越过了规则帮助了中川典子，其实在演员亲自手绘的卡通画上只有她生存下来，她是那么的高洁，周围却遍是残肢流血的同学。他的心早已经冷寂成灰，只等待某一个时刻，死去。于是他会用喷水枪诱导他们杀死自己，他倒是潇洒异常的完蛋了。不过在死后，他又令人难以置信地爬起来接听了一个电话，枪毙了手机，再从容地留下一条规则外的生路。这个镜头是超现实的，也许是象征他把些许希望给予了他们，他们毕竟是未来。
“因为从小父母教我要为国捐躯，但没有人告诉为何15岁的我要这样做。”导演对构思本片的动机作如是说。这解释有力度，直指问题的要害。威权体制总是不解释，不互动，政策往往是就像天上的乌云一样难以琢磨。他在影片中使用了许多经典名曲，在《蓝色多瑙河》里宣布死亡，在《运动员进行曲》进行屠杀，这应该是日本岛国心理的糅合变奏，日本人因为国土的狭小和人口的众多，民族生存危机感特别强烈，于是他们近似疯狂的学习外来优秀文化，中世纪是学习大唐，近代是学习西方，现代是侵略扩张，当代再退回来，折磨幻想式的竞争压力和民族自欺的空间局促，日趋精致和细化的生活，高强度和密节奏的工作，他们的思维愈加地倾向于极端，行事也迅速地实施，盲从的大众心理，趣味的一致性，于是菊花、樱花、茶道、剑与酒是一代人的娱乐，染发、快舞、反叛、暴力、不在乎、无目的的享乐是新一代人的嗜好，代沟不可避免的出现。这电影当然是抽象的、概念化的，我们没有必要和日本的国民劣根性较真，张力十足的暴力和残酷只是导演思考的一种方式，我们知道他是亲身参加过二战的，大约这是他到73岁（多么有说法的年龄，）拍摄如此电影的原因之一。他的电影，促使我们思考人性在极端环境下、在苛刻规则下的生存可能，唉，明朝的大臣趴在午门前被廷杖是多么的幸福啊，也许，能够追问为什么也是一种勇敢，，希望我们都能够有这份勇气。

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导演:凯尔·兰金

编剧:凯尔·兰金

主演:伊莎贝尔·梅、伊莱·布朗、奥利·索罗坦、托马斯·简、拉达·米切尔、特里特·威廉斯、赛勒斯·阿诺德、布里顿·瑟尔、芭芭拉·克兰普顿、ShelbyMayes、CatherineDavis、AprilMcCullough、CarltonCaudle、BrandonGermaine、乔尔·迈克利、GerardoDavila、玛丽·迪斯、小詹姆斯·希利、MyaHolloway、ZacharyLeVey、CG刘易斯、布赖恩·马西、AmeliaGalindo、肯妮莎·汤普森、辛迪·维拉

类型:动作、惊悚、犯罪

制片国家/地区:美国

语言:英语

上映日期:2020-09-10(威尼斯电影节)、2021-01-14(美国)

片长:109分钟

又名:校园大逃亡、杀戮校园

《NightOfTheLivingDeb》和

《TheWitchFiles》背后的电影人凯尔·兰金（KyleRankin）完成了一项秘密项目“RunHideFight”，该项目讲述的是一个17岁的女孩，她必须用自己的智慧才能在学校拍摄中生存。现在，它将成为Rebeller公司发行的第一部电影，Cinestate发行了该电影来讨论所谓的“非法内容”空间中的电影，重点关注好莱坞忽视的类型以及好莱坞害怕的剧本。

I. 电影《大逃亡》在历史上的真实故事又是怎样的

众所周知，在第二次世界大战期间，德国纳粹分子进行了许多不人道的屠杀，并建立了许多集中营，在许多地方关押囚犯。集中营里囚犯的生活可以说是黑暗中的，几乎没有什么可继续的，最后只能面对死亡，进入集中营就像踏进半尺深的棺材。但有一个地方是不同的。

首先，监狱营地建在沙地上，如果挖一条隧道，很容易塌方，房屋被抬离地面60厘米，这样看守他们的警卫就更容易发现他们的隧道；第三，当然，营地周围有监控麦克风，可以探测到挖掘的声音。他们由800名全副武装的士兵守卫，周围有警戒塔和其他设施，德国人相信他们营地里没有人会逃跑。但现实情况是，在如此恶劣的环境下，急于自由飞行的飞行员切下了一条隧道，而不仅仅是一条、三条。

J. 看过《大逃杀》的朋友给我说两句

《大逃杀1》蛮有看头的，但是第二部就只能算是枪战争片了，而《大逃杀1》却在片中阐述着人的伦理、道德……

《大逃杀》的导演是已年逾古稀的深作欣二（是国人导演吴宇森最敬重的日本导演）。

大逃杀（一）：

BR法：从全国共4万3千班中学3年级生中随机抽选一个班级，参加一场互相残杀的游戏，直至最后一人生还为止；否则，全员格杀勿论。被抽选中的一班，会被送到一些渺无人烟的孤岛进行游戏。游戏规则如下：

→每人获发粮食、饮水、地图、电筒及一款武器。
→每人需戴着防水防震的特殊颈环，可作探测行踪和盗听之用，强行破坏颈环会导致爆炸。
→游戏地点中某些地区会设为禁区，擅自闯入者会被激活颈环。禁区会随时间逐渐增加。
→每6小时会有广播，分别读出已死亡人士名单及公布接着的6小时内之禁区位置。
→只准一人生还回家。游戏地点会被士兵严密包围，逃走的机率为零。
→为期三日。时限一到，如多于一人生存，全部颈环会爆炸。

故事背景设定在一个极度不安的未来日本社会：失业率持续高达15％，全国有一千万人失业，全国拒绝上学学生数已达80万人，校园暴力事件异常猖獗，殉职教师数目为1200人。少年犯亦屡见不鲜使整个社会陷入动荡状态，秩序完全失控，失去自信的成年人深怕青少年会继续脱轨，于是他们决定联合政府镇压骚乱。就这样，一条全新法案被通过了，以作为对青少年的反击——新世纪教育改革，通称「BR法」（Battle Royale法案）。希望能藉此镇压少年犯罪。

总的来说呢，《大逃杀》是一部相当有看头的电影，每个人死亡的镜头都别有一番含义，就连背景的音乐都很有深意。切看下文。

《大逃杀》中的古典音乐及北野武（作者：forlorn）
吴宇森最敬重的日本殿堂级导演深作欣二，在他70岁的时候拍出了根据同名小说(高见广春著）改编的暴力电影《大逃杀》(BATTLE ROYALE).这是一部倍受争议的电影,影片中频频出现暴力和血腥的场面,而在42名初中三年级学生自相残杀的间歇,颇有嘲讽意味的在老师北野武几次宣布死亡名单和禁区之前播放了一些短暂美妙的古典音乐.

第一次放送的时候播放的是老约翰 施特劳斯((Johann Strauss, Vater,)最著名的作品《拉德斯基进行曲》(Radetzky March), 也是他唯一可以和长子小约翰·施特劳斯(Johann Strauss, Sohn)的作品相提并论的杰作.这是他应邀为一名血腥镇压人民起义而”凯旋归来”的将军拉德斯基所作,由于拉德斯基将军太过于臭名昭著而被人民唾弃,使得老约翰 施特劳斯在有生之年不愿意再谈及这部作品,但这部脍炙人口的雄壮乐曲却一直流传下来,成为每年维也纳新年音乐会的压轴之作.而在大逃杀中,似乎意味着北野武通过对学生们的血腥镇压而让他们不得不接受要么杀人, 要么被杀的死亡游戏.与之相对应的是第二次放送之前播放了小约翰·施特劳斯(Johann Strauss, Sohn)的代表作圆舞曲《蓝色的多瑙河》(On The Beautiful Blue Danube).这里用这部作品的用意很简单,这时42名中学生差不多死伤接近半数(还剩24人),真的是血流成河.我看过一本日本科幻小说《蓝血人》,里有地球人对血液是蓝色的”蓝血人”的大屠杀,或许深作欣二也看过这本小说.而北野武此时还不忘关心一下他的学生,提醒他们暂停厮杀,该吃饭了.这种北野武式的黑色幽默在影片的其它场景中也有展现.

最受争议和最遭人诟病的是深作欣二在第四次放送之前用巴赫(J S BACH)的音乐做桐山和雄杀死相马光子的背景音乐.他用的是巴赫的四首管弦乐组曲（Orchestral Suite）中最著名的第三首的第二部分咏叹调(后被小提琴演奏家威廉改编成著名的《G弦上的咏叹调》).我记得在《午夜凶铃》的VCD碟中附带介绍《死国》的预告片中的背景音乐也是这首咏叹调.在这里深作欣二想咏叹些什么呢? 相马光子的死?还是相马光子的行为?我觉得按照日本人的个性, 相马光子倒下的画外音不应该是”我只是不想束手待毙.”,而应该是” 桐山和雄君! 你我换把牌重来,赢的会是我!”(意即如果我有冲锋枪和防弹衣的话,死的会是你!).以杀戮为快感的桐山和雄是日本青少年暴力犯罪的典型，认为杀人好玩就参加死亡游戏，是不是暴力电影看的太多了？至于主动出击，面对“敌人”具有剃刀般反应的相马光子活脱脱是一个女东条英机（东条英机绰号“剃刀将军”）。喜欢枪械的朋友会留意到桐山和雄夺下并一直用来杀人的冲锋枪是著名的乌兹(UZI SMG),他的对手川田章吾用的是一把SPAS12霰弹枪, 而日本自卫队用的是美制M16A2突击步枪.这段咏叹调也是片中播放时间最长的古典音乐，一直持续到三村信史的黑客病毒程序编写完毕，他用的编程语言好象是C++。不过三村信史用手机＋笔记本电脑能攻击一般不联入互联网的军方内部网络这一剧情不是很有说服力。最终章北野武指出是川田章吾才是真正攻击军方网络的人，显得很突兀。

听完古典音乐，接下来该北野武粉墨登场了。有人说北野武在雨中出现，竟神奇的关心起女主角中川典子不要着凉生病是黑色幽默,我不这么认为. 北野武和男主角七原秋也的父亲是所谓当今日本社会成年人崩溃的两个典型,同样是父亲,一个是被学生讨厌而被迫辞职且和自己女儿的关系一团糟的失意者,一个是迫于长期失业的压力而在世人尤其是儿子面前抬不起头的失败者,二者殊途同归最终都选择了死亡作为结束. 七原秋也的父亲弃儿子于不顾选择了自杀来逃避现实,北野武却自编自演了一出死亡游戏,用自己痛恨的学生做殉葬品.但恶魔以前也是人, 北野武还是想从中川典子身上找回已经失去很久的父女亲情,所以他才会有一些不合情理的举动.而且真正崩溃的是日本的成年人,并不是日本的少年,北野武正是想通过残酷的现实告诉这些学生们这个事实.他通过死亡游戏将成年人的崩溃精确的复制到了这些学生身上,他们在三天时间里面临成年世界中的一切丑恶，他们人性中的善良、纯洁、软弱、狡诈、残暴、自私，全都暴露出来，而生存与死亡、爱情与友情，杀人与被杀，信任与欺骗成了他们这几天要面对的全部。游戏落幕之时北野武用黑色幽默结束了自己痛苦的人生,这也是他事先设计好的.最具有讽刺意味的是,只是到临死前他才有胆量向自己的女儿发脾气,说明他连自杀的勇气都没有,确实是到了崩溃的边缘,他和在游戏中死去的人一起为互相憎恨而付出了代价.北野武临终之时咽下最后一块曲奇的感觉一定可以用巴赫的一首康塔塔（Cantata）来描述-----《我厌倦了》.

附：管弦乐组曲（Orchestral Suite）：巴洛克时期的一种器乐形式，与组曲（Suite）的结构一样，为巴洛克的管弦乐团而谱写。形式接近当时尚未发明的交响乐。
康塔塔（Cantata）：即清唱剧，巴洛克时期的一种声乐形式，比神剧（Oratorio）短的合唱曲。内容可以是宗教性的，也可以是世俗的。
圆舞曲（Waltz）：浪漫主义时期的一种器乐形式，钢琴曲（Piano Works）的一种。圆舞曲是一种三步或四步的双人交际舞。但圆舞曲不是为舞蹈而谱写的，而是为钢琴谱写的。