组织学生观看爱国电影图片

⑴ 学校组织学生到电影院观看爱国教育影片，师生共购买50张电影票，电影票票价为10元，学生票打5折，

设学生票x张 5x+10(50-x)=270 x=46

⑵ 老师为了培养学生的爱国精神,组织他们去电影院观看抗战主题电影。他主要运用什么德育方法

老师为了培养学生的爱国精神，组织他们去电影院看抗战主题的电影，这样的话可以激发学生的爱国之情

⑶ 学生会组织学生看革命电影一般需要准备什么

呃，首先应该要确定播放的电影吧（可以备份），再来是确定时间；面向的学生，全部？或者部分？准备好场地器材，如果场地器材要申请的话事先几天前就要申请好；那就可以通知工作人员和观看的学生了，也可以适当地宣传。最后就是播放当天准备的场地布置，器材操作，签到、纪律等等。还要注意些突发情况，例如电影文件损坏导致播放中断时，要及时稳定纪律，播放备份电影...

⑷ 学校组织观看爱国电影,电影上午8:20开始放映,9:55结束,这部电影一共放映了多

9：55-8：20=1：35，一小时35分钟，等于95分钟。

⑸ 爱国影片观后感，学生作品

[爱国影片观后感，学生作品]爱国影片观后感，学生作品2009-10-11 18：27为了新中国，前进！-《董存瑞》观后感润新小学五年级十班王婧誉自从看了电影《董存瑞》后，我的心久久不能平静，董存瑞不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的不屈的精神让我的心久久不能平静，爱国影片观后感，学生作品。当电影演到董存瑞手拿炸药包，高声的喊道："为了新中国，前进！"时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀！从此，董存瑞那英雄光辉的形象深深的印在我的心中。中国历史上有多少这样的壮士呀！他们不惜自己宝贵的生命来换取今天的美好生活，但是，今天的人们有时怎样做的呢?现在大部分的人都是独生子女，这些孩子在父母的娇生惯养下养成了许多的不良习惯。比如：乱花钱、缺少生活的独立性、懒惰等等。我想，如果那些先烈们还活在世上的活，他们一定会为我们叹息。所以，我们要努力的学习，以良好的社会风气打造我们的新社会。但是，事实又是怎样的呢?现在有一些人非但不悼念革命先烈，还在说动催瑞等人的故事是有人故意编造糊弄人的。我不知道他们为什么会这样想，他们为什么不想一想是谁打出了我们的新中国?是谁不惜自己的生命迎来了这美好的今天，这不正是那些革命烈士吗?我真不明白他们的想法。这也正体现出现在某些人的狂妄。总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。他是人民的英雄！从此我们也要明白：今天祖国的繁荣昌盛是祖辈们换来的。我们一定要珍惜现在的大好时光，刻苦学习。将来为建设伟大祖国，保卫祖国做出自己的贡献。观小兵张嘎有感润新小学五年级十班王雪凌前段时间,我看了电影小兵张嘎我的心情久久不能平静.我被主人公"嘎子"那热爱祖国,不屈不挠的精神所感动.嘎子是一个跟我们差不多大的孩子,可是,想想嘎子,再想想我们自己.我们每天"衣来伸手,饭来张口",可是嘎子呢?他从小就跟着奶奶过,他勇敢,坚强,可是,当慈爱的奶奶被残暴的日本人杀害后,这个坚强的小男孩--嘎子,还是忍不住号啕大哭起来.奶奶去世后,嘎子决定为奶奶报仇.于是加入了革命队伍,变成了一个小八路.嘎子机智,勇敢,多次闯入鬼子司令部,日本人都拿他没办法.几年后,革命胜利了,嘎子也为和蔼可亲的奶奶报了仇,并且得到了他梦寐以求的手枪.嘎子的爱国精神深深地感动了我,为了救特派员刘燕,他不顾生命危险；为了搭救自己的伙伴,他独自闯进了鬼子司令部.看完电影后,我感受到当年抗日战争的艰苦,我们今天的美丽家园、幸福的生活是勇敢的革命战士用鲜血换来的,更让我体会到今天的幸福生活来之不易.我们也应该用最大的力量来保卫我们美好的生活美丽的家园和伟大的祖国,让我们的祖国变的更加繁荣昌盛.现在人们的生活好了,科技发达了,到处都是高楼大厦,我们坐在宽敞明亮的教室里学习,享受着幸福的生活,在家做着父母的"掌上明珠",但是,我们应该牢记今天这美好的生活,是来之不易的.珍惜美好的今天,才能让我们的明天更加美好.勿忘国耻--《南京！南京》观后感润新小学五年级十班吴晓琪我对《南京！南京》这部电影是充满期待的，当它正式上映时，我被它那黑白的画面，一行行令人惊叹的字幕和令人震撼的声音所感染了，观后感《爱国影片观后感，学生作品》。我看这场电影前，心里很紧张，看的时候，好像身临其境，亲眼目睹得了这场惨无人道、惊心动魄的屠杀。看完后，我心里久久不能平静，脑海里浮现出一次又一次这样"疯狂"的景象：惊慌失措的人们在不知所措，不安地狂奔逃命；地上一具具已经根本没了人形的尸体；日本人"发疯"了似的抢着看中国的财产，中国人遭到日本帝国主义的蹂躏、侮辱；许多幸福美满的家庭支离破碎......想道这，我仿佛耳边又响起枪与大炮的轰鸣声，不安的人们哭喊、哀求声。听我的父母说，这场屠杀，卷入了30多万人那鲜活、无辜的生命，到处都是尸体，有战死的，更多的是战士的尸体。这部电影仅仅几个小时的片段，却让我陷入了沉思之中。为什么像中国这样一个有抱负、有历文化背景的泱泱大国，却让日本这样一个小国对自己进行大量的屠杀，并且"杀光、烧光、抢光"是日本的宗旨，中国却奈何部了，无能为力。就是落后，咱们没有先进的武器设备，俗话说，落后就要挨打！这部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的发现，新的感想。同学们，虽然我们过上了幸福的生活，但是中国在某些技术方面做得还不是很好，不如西方的一些发达国家。我们应该不忘历史，更应该珍惜现在。化悲痛为力量，化思想为力量。为历史续写新的辉煌。抹不去的记忆，永远的国耻！勿忘国耻！震撼--《绝境逢生》观后感润新小学五年级十班李明珊今天下午，我看了电影《绝境逢生》。这次，我破天荒地看电影没打瞌睡，集中精力看这部影片，甚至含在嘴里的糖化了都没有发觉。因为这部电影给我一种震撼。这种震撼，是发自内心的一股力量，一种本能，一种赞叹！这部电影讲的是抗日战争期间，我国几位士兵护送美国一个女军官(情报处的，来破译敌人的密码)，到敌人总部破译密码，一路上与鬼子周旋的幽默故事。当然，为了早日解放，途中一个村子里的老百姓也与鬼子展开了拼死搏斗，斗智斗勇，最终把日本人赶出了中国！这部电影有很多搞笑情节，但我被一股力量压抑着，怎么也笑不出来。最后一幕渐渐变暗时，我想了很多。我想：如果没有战争该多好啊，如果没有战争，影片中卖鱼老翁就不用在忙了2天才捉到的鱼里埋上炸弹，与敌人同归于尽；如果没有战争，影片中的铁匠就不用连夜赶造几百把用来和日本人打仗的刀了。如果没有战争才多好哇！可为什么世界上总有战争呢?就因为有了战争，妇女们成了寡妇，孩子们成了孤儿，男人们把自己的血肉之躯抛在了战场上，连姓名都不曾留下！我们讨厌战争，但我们却不惧怕战争！当战争不可避免地降临，我们要么甘当战争的牺牲品，永远的亡国，要么就挺起胸来，打一个漂亮的翻身仗，成为一个大国。中国人是谦和的，但绝不是懦弱的！愿在战争中牺牲的灵魂安息。〔爱国影片观后感，学生作品〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

⑹ 组织小学生观看爱国电影，真能激发他们的爱国热情吗

在幼小同学的心里先埋下种子？ 等他们长大一点能理解的时候就会想到 啊 原来那电影是这样 我想那样小朋友以后欣赏水平会有提高哦

当它们初入我的视野，一段段波澜壮阔的冒险纷至沓来，一出出精妙绝伦的情节等你领略。如果说漫画是艺术上的巅峰，那么动画就是这之上的风景线，它们源自生活，而又高于生活。或许有时在大人眼里，它们满是糟粕，一无是处，可但凡给你留下深刻印象的，就是精华，就是最珍贵的记忆，宝贵的财富，也是源源不断的灵感起始地。这便是它们存在过的意义，好比羁绊的证明。

闲暇之余，每当翻着收藏夹，歌单，无意间总能划过熟悉的旋律，那经典之声，激昂、动人的配乐，难舍难分的童年、少年，青春岁月，所交织的曲谱，令我流连忘返。或许在人看来，这仅仅是毫无价值可言的青春期情感宣泄，或者是经不起时间考验的自圆其说。在我看来，却根本没有这个必要，因为，它本质上是我的个人体验，也许对于我是一笔没有明码标价的「财产」，而对于人，当然也可以原本就是一堆只能称重的废铜烂铁，破皮烂纸。

只不过，弥足珍贵的记忆，连估价都做不到，还最怕遗忘。我毕竟不是思想家或哲学家，也不是艺术家，作家或是演说家，诠释能力终究有限，何况是一时间如此扣人心弦，能让人不知所措的主题——童年。我的童年，即使你已成为过往云烟，我仍会在未来向你伸出手，抓住你的誓言，以一个平易近人的大哥形象拍拍胸膛，用稳重可亲的语气，和煦笑脸般地说道：“你守护的东西，现在，由我来替你接管。”倘若能收到你的点头和微笑，我，就满足了。

我设法在这里构筑着的虚拟的空间，只为存放，你的欢笑，还往事一个归宿，好给现在的有自己一个交代。因为不论我是否愿意，都不得不承认，时候已到……