大学微电影分镜头脚本范例图片

① 求天亮了微电影分镜头脚本设计

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② 微电影分镜头脚本

动画分镜 几百到几千一分钟。
电影分镜你觉得要多少钱？
不管什么问题不懂可以多看看资料，不要不尊重这个行业，一上来就以为很简单很便宜，给点分数就可以得到。重点是分还没有。

③ 分镜头脚本的主要内容

将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的，可供拍摄的画面镜头，并按顺序列出镜头的镜号。
确定每个镜头的景别，如远、全、中、近、特等。
排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。
用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形，符号表达。
相应镜头组的解说词。
相应镜头组或段落的音乐与音响效果。 分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
分镜头脚本的格式： 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。 镜号：即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。拍摄时不一定按次顺序号拍摄，但编辑时必须按顺序编辑。
机号：现场拍摄时，往往是用2台到3台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的组接，就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。单机拍摄就无须标明。
景别：根据内容需要，情节要求，反映对象的整体或突出局部。一般有远景，全景，中景，近景，特写等。

④ 谁会写微电影剧本的，跪求

《信任的力量》剧本
时间:2018年7月
地点:小区
人物: 李铭悦 刘小川 妈妈 刘小川妈妈 马老师 班长 同学们
第一幕 （娱乐区）
（娱乐区里有一群孩子在玩，李铭悦在看书，刘小川在打篮球）
李铭悦:（看到了刘小川，把书放在旁边）小川！小川！
刘小川:（看到李铭悦）诶？这不是李铭悦吗？
李铭悦:（微微一笑）怎么？不欢迎我？
刘小川:（拍几下篮球）怎么可能？（又抱住篮球）对了，你考试怎么样？
李铭悦:嗯……还可以吧，92分
刘小川:切～92分还有脸见人？我考了100分呢！
李铭悦:（又拿起书看）不就是一次小测验吗，怎么就没脸见人了呢！你100分就了不起了？
刘小川:哼！我可一直都是全班第一，比你强！
李铭悦:（气愤，委屈）你放心，我早晚超过你，到时候看你还敢不敢跟我嘚瑟！
（刘小川不屑的转身去打篮球）
第二幕 （李铭悦家）
（李铭悦生气地回家，把书随手扔在沙发上。妈妈正在擦桌子）
妈妈:（看到李铭悦）怎么了铭悦？
李铭悦:（坐到椅子上）小川考试得了满分，听说我考的差就耻笑我！一脸瞧不起！
妈妈:（放下了手中的布）悦悦，别为这种事生气，在我看来，你一点都不比他差，凭一次考试成绩就瞧不起人的人才应该被瞧不起。这世上有谁是凭会考试生活的呢？他怎么不和你比跳舞呢？如果你因为跳舞比他好就去嘲笑他、瞧不起他会怎样呢？不用计较他今天的行为，你并不差，妈妈对你有信心！
李铭悦:（拿起妈妈的抹布，继续擦桌子）你真觉得我比他好吗？
妈妈:这一点妈妈非常有信心！你要相信自己。
李铭悦:（微笑着走进书房复习）
第三幕 （刘小川家）
（吃完饭，刘小川和妈妈聊天）
刘小川:（转过头）妈妈，今天我在娱乐区遇到李铭悦了
刘小川妈妈:哦，你们一块玩了吗？
刘小川:就聊了一会，她这次考试考的没我高，（笑一下）才92分！
刘小川妈妈:（鄙夷的）啊！那么低呀！那她学习很差吧，你以后别和她玩了！
刘小川:我知道，我从来都是只和学习好的人交朋友的！
刘小川妈妈:（得意洋洋）我儿子是最聪明的，闭着眼考试都比他们强。
刘小川:妈，我累了，想喝牛奶，吃点水果。
刘小川妈妈:好的儿子，你去床上躺会，我弄好了给你送去。
第四幕 （教室里）
（期末考试成绩出来了，刘小川很自豪，马老师上场）
马老师:（走到讲台桌前）今天期末成绩出来了，和上次考试比差了很多，班长来帮忙发一下卷子，大家看看自己的成绩，自己反省一下，是进步了还是骄傲退步了？
（班长走到讲台桌前领卷子，把卷子发了下去，同学们表情复杂，有高兴的，有沮丧的，刘小川露出失落的表情）
马老师:（走到李铭悦面前）这次考试题很难，大家考试时也有感觉吧？我本来猜测不会有满分的，但是李铭悦同学得了满分！老师非常高兴，我们请李铭悦同学给大家介绍一下经验好不好？
同学们:（鼓掌）好！
李铭悦:我期中考试其实考得不好，还因为这个被同学嘲笑了，我很受打击。但是我妈妈对我很有信心，为了不让妈妈失望，我付出了更多努力，希望能取得进步，不辜负妈妈对我的期望。所以，我的经验就只有努力，没有其他诀窍。
马老师:看来铭悦妈妈比我这个当老师还要有办法啊！同学们，虽然这次考试大部分人成绩都是下降的，但老师对你们也是有信心的，你们要学学铭悦，不要让我失望哦！

本人五年级，写的不好，不喜勿喷

⑤ 分镜头脚本的DV分镜脚本

这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的 故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入——拍摄筹备阶段： 我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：
场景三
寝室，内，日。
姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。
姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。
姚安全（猛地推开她）：救命呀！
姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”
姚安全笑着做了一个“请”的手势。
姗姗：我来找人的。
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？
（DV电影《安全的气球》片段)
这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写 分镜头稿本帮助很大。 这是紧接着要做的工作。分镜头脚本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。
那么，分镜头脚本该怎么样改写呢？
场景1
1、（画面淡入）全景 摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。
2、近景 面包车内 警察甲开着车，右手夹着香烟。
3、特写 一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。 摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。
4、全景 面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。
5、中景 秦扬从面包车往外看的主观镜头，一家电器商城闪过。
（DV电影《破碎》片段)
这是一种简化的形式，我们也可以用另外一种更精致的形式来描写：
镜号
景别
摄法
画面内容
音响
音乐
动效
特技
65
近
跟
镜头跟随姚安全开门进寝室，一个黑影窜出来挡住镜头
同期声
66
近
拉
反打：从姚安全惊恐的脸拉开至和姗姗双人景
同期声
67
近
固定
姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴
同期声
68
近
固定
姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸
同期声
69
中
固定
双人镜头：两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”
同期声
70
近
固定
姚安全作了个“请”的手势
同期声
71
中
固定
姚安全过肩镜头：姗姗在寝室里走开了
姗姗：我来找人的。
同期声
72
近
固定
姚安全反打
姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？
同期声
（DV电影《安全的气球》片段)
这里，“音乐”指的是后期制作里的配乐；“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效，像拳击声音、飞机声音等等；“特技”是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。

⑥ 求一个校园微电影分镜头脚本

额。至少要有主题吧。环保呢，爱情呢，还是同窗之情呢，还是校园趣事呢，还有演员呢，分几个人，男的多少女的多少。

⑦ 怎么写视频脚本

写一个简单的拍摄脚本需要画面内容、景别、分镜画面、运镜方式、取景角度/机位、画面旁白、拍摄地点、画面时长、背景乐、总结。

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⑧ 如何制作影视拍摄的分镜头脚本

画出与电影摄影机画幅比例相同的画框，标明镜号，场次，途中有大体场景和人物，不能写有台词，框外备注镜别和情节以及镜头运动。

⑨ 分镜头脚本也叫什么

分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介，主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。

分镜头脚本的作用主要表现在：

一是前期拍摄的脚本。

二是后期制作的依据。

三是长度和经费预算的参考。

需知：

分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。

分镜头脚本的格式： 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。

分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，广告词，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。

⑩ 求一个校园微电影，（分镜头脚本）悬赏70.急用！

匆匆那年，致青春，小时代