盲女被抛弃成为音乐家电影

㈠ 《独当一面》电影中旋律的饰演者

徐熙颜 饰 旋律 徐熙颜，出名于中国电信114“号码百事通”的广告，广告里那个微笑动人的花店女孩就是徐熙颜。这位端庄甜美，又不失大家闺秀气质的女孩，实在是广告商的宠儿。08年凭借114的广告，参加中国(三亚)国际电视广告艺术节，一举获得“最佳广告代言人”的奖项。 之后09年初，在天津卫视播出的《杨光的快乐生活5》中，徐熙颜出色的完成了一个盲女的角色，让观众对其饰演的盲女——明明，爱恨交织！新浪微博： http://t.sina.com.cn/xuxiyan 中文名：徐熙颜出生地：南京出生日期：5月29日毕业院校：北京电影学院代表作品：《杨光的快乐生活5》，《谁懂女儿心》，《独当一面》身高：166cm体重：45kg星座：双子座血型：O型

㈡ 悲伤恋歌的剧情介绍

在韩国东豆川周围，有不少的美军基地，而这附近大大小小的夜总会，则是美军大兵们寻欢作乐的“欢乐谷”。

在基地村酒馆里，醉客们不断的诱惑和彻夜不熄的霓虹灯下，俊英在小姐们的关爱中蹒跚学步，在叔叔的膝上慢慢长大。夜晚，俊英是待在没有母亲陪伴的空房间里，害怕得发抖，跑到夜总会的休息室，与隆隆作响的音乐和噪音为伴，蜷缩在角落里睡着的孤独孩子.慢慢懂事后，俊英羡慕有父亲的平凡家庭生活，他对于卖笑为生的母亲深感憎恶。俊英唯一的玩伴是母亲好友黄敏京的女儿华贞。小一岁的华贞好似俊英的影子一样，然而俊英对华贞却从来没有一句好话。

俊英10岁那年，夜总会一名新舞台歌手美淑带来了她的女儿慧仁，这是俊英与命中注定的恋人慧仁的初次见面。见到9岁少女慧仁清澈的眼神，温暖的笑颜，那一瞬间，俊英前所未有的怦然心动。他一贯掩藏的伤痛和孩子般的感性渐渐释放出来，只有在慧仁面前，像野马一样的俊英才表现出温柔和善。初相见，虽然面对俊英粗暴的语气，慧仁却仍然注意到他深藏的美丽心灵和天赋。慧仁用纯纯的爱温柔地抚慰着俊英，然而这一切却遭到同龄朋友们的嫉恨。被华贞视为情敌的蕙仁一边庇护着不断为难她、令其心痛的华贞，一边憧憬着被活泼好斗的华贞所喜欢。最终，华贞成为慧仁的朋友。

就这样带着纯纯的爱，隐藏着自己音乐才能的俊英长成为一名17岁的少年。可是，美淑却在半夜带着慧仁离开，俊英和慧仁还没有来得及做任何约定，就这样分离了。之后，终日在房间里夜夜笙歌的俊英，被汉城的亲生父亲改名为车俊奎，开始新的人生。

正值豆蔻年华的慧仁在毫不知情的情况下，被妈妈在半夜带到汉城的梨泰院。慧仁非常思念俊英。可是在这陌生的城市里，她无法联络到俊英。第一次对自己的处境感到绝望，躺在床上不吃不喝，而妈妈却突然积极地筹备着巨额手术费。

不久后，妈妈与美国军人结婚。好不容易过上安乐的生活，慧仁对俊英的思念与日俱增。听说俊英来到汉城的消息，慧仁心中升起与俊英重逢的希望。一直相信俊英总有一天会找到这里。结果，在慧仁将随继父前往美国的前夕，她与俊英命运般地重逢。慧仁与俊英独自举行了婚礼并共度了婚后的第一个夜晚。临去美国前，慧仁与俊英约定此去一定要恢复视力。等长大后，彼此再也不分离……

入读新学校的俊奎，与命运中的朋友健宇建立起深厚的友情。最初认为音乐是女人的专属物而不感兴趣的健宇，见到好友俊奎学习吉它，并且结交了地下音乐家真浩的弟弟真彪，从而开始接触音乐。那时健宇姐姐秀芝与尚镇结婚了，从开始就不喜欢尚镇的健宇发现秀芝过着不幸的婚姻生活，于是将尚镇痛殴了一顿，打得半死。此后，尚镇将健宇恨之入骨，为健宇未来不幸的命运埋下伏笔。

送别慧仁的俊奎，与慧仁约定，他日重逢时一定成为最好的吉它手。于是专心地投入学习，并参加汉城大学器乐系的考试。然而，由于突发的意外事故，导致其无法参加考试。俊奎的梦想破灭了，再度跌入黑暗与绝望的地狱中。

而另一方面，大学入学考试失利，健宇选择了留学美国，活跃于学校的橄榄球队，在女同学中大受欢迎，并且与实力相当的准音乐家们组成了乐团，逐渐沉溺于音乐创作事业。慧仁在到达美国后，一直沉浸在失意中。答应为慧仁作手术的养父，实际上是个身无分文的恶棍，抢走美淑辛苦挣来的钱，而且经常对其施暴。慧仁母女下定决心离开他，于是登上了开往纽约的巴士。由于没日没夜辛苦地在舞台上卖唱，慧仁的妈妈一病不起，慧仁只得代替妈妈登台唱歌。美貌的韩国盲女歌手的演出大受欢迎，这意味着慧仁稳固了夜总会歌手的地位。尽管如此，慧仁依然怀着回韩国与俊英相见的希望。然而，通过华贞得知俊英已经去世的消息，所有的希望在一瞬间破灭。慧仁失魂落魄地走过大街，不慎被健宇的车撞倒。

调查了蕙仁的身世后，健宇感到震惊……慧仁在医院醒来，在匿名慈善家的帮助下得以重现光明。但是，睁开眼后却无法看到俊英的脸，蕙仁依旧无法从绝望的泥沼中走出来，于是又返回夜总会做歌手。一天，夜总会里流氓调戏慧仁，健宇出手相助救了她。两人渐渐地熟悉起来，感受到健宇无尽的爱，慧仁那颗冰封的心也慢慢融化。健宇结束了留学，在回国前，他推荐慧仁以歌手身份登台亮相。慧仁想起俊英的话，‘长大后，要为你亲自作曲’，于是接受了健宇的提议。在健宇的帮助下，蕙仁与妈妈一起回到韩国。几乎忘却那样的爱和梦想，艰辛工作、疲惫生活着的俊奎与慧仁再一次相遇。视为自己唯一的希望和生命的慧仁，成为最好的朋友健宇的恋人回来了……陈零/文

㈢ 权向宇.宋承宪和金喜善演的电影什么内容呀

电视剧《悲伤恋歌》，宋承宪因为兵役问题，只拍了该片的宣传MV，由延正勋接替演出。

剧情概况：
在韩国东豆川周围，有不少的美军基地，而这附近大大小小的夜总会，则是美军大兵们寻欢作乐的“欢乐谷”。

在基地村酒馆里，醉客们不断的诱惑和彻夜不熄的霓虹灯下，俊英在小姐们的关爱中蹒跚学步，在叔叔的膝上慢慢长大。夜晚，俊英是待在没有母亲陪伴的空房间里，害怕得发抖，跑到夜总会的休息室，与隆隆作响的音乐和噪音为伴，蜷缩在角落里睡着的孤独孩子。慢慢懂事后，俊英羡慕有父亲的平凡家庭生活，他对于卖笑为生的母亲深感憎恶。俊英唯一的玩伴是母亲好友黄敏京的女儿华贞。小一岁的华贞好似俊英的影子一样，然而俊英对华贞却从来没有一句好话。

俊英10岁那年，夜总会一名新舞台歌手美淑带来了她的女儿慧仁，这是俊英与命中注定的恋人慧仁的初次见面。见到9岁少女慧仁清澈的眼神，温暖的笑颜，那一瞬间，俊英前所未有的怦然心动。他一贯掩藏的伤痛和孩子般的感性渐渐释放出来，只有在慧仁面前，像野马一样的俊英才表现出温柔和善。初相见，虽然面对俊英粗暴的语气，慧仁却仍然注意到他深藏的美丽心灵和天赋。慧仁用纯纯的爱温柔地抚慰着俊英，然而这一切却遭到同龄朋友们的嫉恨。被华贞视为情敌的蕙仁一边庇护着不断为难她、令其心痛的华贞，一边憧憬着被活泼好斗的华贞所喜欢。最终，华贞成为慧仁的朋友。

就这样带着纯纯的爱，隐藏着自己音乐才能的俊英长成为一名17岁的少年。可是，美淑却在半夜带着慧仁离开，俊英和慧仁还没有来得及做任何约定，就这样分离了。之后，终日在房间里夜夜笙歌的俊英，被汉城的亲生父亲改名为车俊奎，开始新的人生。

正值豆蔻年华的慧仁在毫不知情的情况下，被妈妈在半夜带到汉城的梨泰院。慧仁非常思念俊英。可是在这陌生的城市里，她无法联络到俊英。第一次对自己的处境感到绝望，躺在床上不吃不喝，而妈妈却突然积极地筹备着巨额手术费。

不久后，妈妈与美国军人结婚。好不容易过上安乐的生活，慧仁对俊英的思念与日俱增。听说俊英来到汉城的消息，慧仁心中升起与俊英重逢的希望。一直相信俊英总有一天会找到这里。结果，在慧仁将随继父前往美国的前夕，她与俊英命运般地重逢。慧仁与俊英独自举行了婚礼并共度了婚后的第一个夜晚。临去美国前，慧仁与俊英约定此去一定要恢复视力。等长大后，彼此再也不分离……

入读新学校的俊奎，与命运中的朋友健宇建立起深厚的友情。最初认为音乐是女人的专属物而不感兴趣的健宇，见到好友俊奎学习吉它，并且结交了地下音乐家真浩的弟弟真彪，从而开始接触音乐。那时健宇姐姐秀芝与尚镇结婚了，从开始就不喜欢尚镇的健宇发现秀芝过着不幸的婚姻生活，于是将尚镇痛殴了一顿，打得半死。此后，尚镇将健宇恨之入骨，为健宇未来不幸的命运埋下伏笔。

送别慧仁的俊奎，与慧仁约定，他日重逢时一定成为最好的吉它手。于是专心地投入学习，并参加汉城大学器乐系的考试。然而，由于突发的意外事故，导致其无法参加考试。俊奎的梦想破灭了，再度跌入黑暗与绝望的地狱中。

而另一方面，大学入学考试失利，健宇选择了留学美国，活跃于学校的橄榄球队，在女同学中大受欢迎，并且与实力相当的准音乐家们组成了乐团，逐渐沉溺于音乐创作事业。慧仁在到达美国后，一直沉浸在失意中。答应为慧仁作手术的养父，实际上是个身无分文的恶棍，抢走美淑辛苦挣来的钱，而且经常对其施暴。慧仁母女下定决心离开他，于是登上了开往纽约的巴士。由于没日没夜辛苦地在舞台上卖唱，慧仁的妈妈一病不起，慧仁只得代替妈妈登台唱歌。美貌的韩国盲女歌手的演出大受欢迎，这意味着慧仁稳固了夜总会歌手的地位。尽管如此，慧仁依然怀着回韩国与俊英相见的希望。然而，通过华贞得知俊英已经去世的消息，所有的希望在一瞬间破灭。慧仁失魂落魄地走过大街，不慎被健宇的车撞倒。

调查了蕙仁的身世后，健宇感到震惊……慧仁在医院醒来，在匿名慈善家的帮助下得以重现光明。但是，睁开眼后却无法看到俊英的脸，蕙仁依旧无法从绝望的泥沼中走出来，于是又返回夜总会做歌手。一天，夜总会里流氓调戏慧仁，健宇出手相助救了她。两人渐渐地熟悉起来，感受到健宇无尽的爱，慧仁那颗冰封的心也慢慢融化。健宇结束了留学，在回国前，他推荐慧仁以歌手身份登台亮相。慧仁想起俊英的话，‘长大后，要为你亲自作曲’，于是接受了健宇的提议。在健宇的帮助下，蕙仁与妈妈一起回到韩国。几乎忘却那样的爱和梦想，艰辛工作、疲惫生活着的俊奎与慧仁再一次相遇。视为自己唯一的希望和生命的慧仁，成为最好的朋友健宇的恋人回来了……

㈣ 一部关于中国盲人女孩弹钢琴的电影（奥运会期间播出的）

《绽放》

《绽放》女主角月明的原型其实是省残疾人艺术团的女孩陈敏敏。熟悉早报的读者一定对她的故事不陌生，从2005年开始，本报就连续报道了她的故事(详见本报2005年10月《谁能帮盲姑娘圆上音乐梦》、《盲姑娘渴望与钢琴相伴一生》系列报道)。陈敏敏从小就双目失明，但她并没有放弃对生活的追求。从16岁那年第一次触摸钢琴琴键起，她的艺术生命如花绽放，十几年来，她逐渐和钢琴融为一体。已经有钢琴演奏十级演奏水平的她，在健全人的眼里简直就是一个“奇迹”。现在，陈敏敏是一家民办艺术学校的钢琴老师，她常常说：“虽然自己永远看不见五颜六色的世界，但在美妙的钢琴音乐世界里，我用心创造着自己的多彩人生。”

这次，剧组选定了北京电影学院毕业的姚星彤来演绎陈敏敏的故事。为了更好地进入角色，姚星彤提前一个月就到了杭州，与陈敏敏和省残疾人艺术团朝夕相处。此外，我省残疾人顾琴烨和胡剑等也将在剧中担任主要角色。

《绽放》由中残联、省残联和北京朗天投资有限公司联合摄制，拍摄时间一个月，将作为2008年北京残奥会的献礼片公映。

㈤ 求 城市之光 影评 1000字

在影片中，笼中鸟则是盲女的视觉象征物。盲女在羡慕完邻居女孩爱情之后拿着装有小鸟的鸟笼似乎还不能说明这一点，那么再加上盲女卖花处的铁栅栏背景和流浪汉在劝说富翁时的那句“明天小鸟将歌唱”（在流浪汉看来，小鸟就是这个世界最美好的事物），这个象征就很清晰了。

从流浪汉爱上，或者说要帮助、解救盲女的那一刻起，他就经受着一次又一次的苦难：如果说被盲女用水泼脸、被花盆砸到头，还只是命运给流浪汉开的小小玩笑或是对他窘境的一种外在象征的话，那他为帮助盲女而去做清洁工、在擂台上被人暴打、直至最后背上抢劫犯的罪名成为阶下囚，就是他为爱情、为盲女所做的实实在在的自我牺牲了。在流浪汉看来，为盲女，也就是为心上人的这种牺牲是幸福的，所以，当他走进监狱前，他俏皮地踢了一根烟头，一点儿都看不出难过的样子。

片中有一场戏，贴切地“暗喻了”流浪汉为盲女所做的这种幸福的自我牺牲。盲女要流浪汉帮她团线球，盲女没有抓住流浪汉手中的线头，却拽住流浪汉毛衣的线头团了起来。流浪汉非但没有阻止，还帮着盲女抽自己的毛衣。就这样，流浪汉以自己受冻为代价，给了盲女一团线球。

流浪汉的爱情戏里，最美妙的就是他们第一次见面和最后重逢的那两场。其中的呼应与象征非常精彩。
在第一次见面时，由于流浪汉静静地坐在盲女身边，盲女泼了他一脸的水；在最后的重逢中，盲女认不出流浪汉，甚至取笑流浪汉，这对流浪汉来说，无异于又被盲女泼了一回冷水。第一次见面，流浪汉从盲女那里买来了一朵象征他们爱情的花（流浪汉在影片大部分时间都戴着它，并时不时地亲吻它都说明了这一点）；最后重逢，流浪汉又拿着一朵花（完全可以把它看做那朵爱情花的替身），只是这朵花的花瓣在不断凋零，象征着地位悬殊的流浪汉和盲女之间的爱情似乎已经不存在了，可就在这个时候，盲女又递给了流浪汉一朵花，这就预示他们之间的爱情就要焕发出新的青春。第一次见面，流浪汉给盲女一枚硬币，由此开始了流浪汉在经济上对盲女的照顾；盲女在最后重逢时刻给了流浪汉一枚硬币，象征着盲女经济“反哺”的开始。甚至在光线的运用上，也能看出这种呼应和对比：第一次见面发生在城市的阴影之中，最后一次见面则阳光明媚。

流浪汉和盲女重逢时刻说的最后两句台词也耐人寻味。
流浪汉说：“你现在看得见了？”
盲女说：“是的，我现在看得见了！”
“看得见”，对他们两个说话人来说，这三个字的意思很清楚，就是眼睛恢复了功能。可是，对观众来说，这三个字的言外之意同样清晰：盲女看见了（知道了）真相，一个男人为她做出这么大的牺牲的真相，一个让她怎么也不会想到的百感交集的真相。
说到这里，就可以分析一下片名的含义了。影片的第一个画面，也许是每个人在看到“城市之光”这四个字时，脑海中都会浮现的一幕。

夜幕中，路灯、车灯、高楼大厦里的灯——这些“城市之光”为人们驱散黑暗。假如没有这些“城市之光”，夜晚，城市中的人们只能像盲女那样，与黑暗为伴。言已至此，流浪汉是盲女的“城市之光”，就很好理解了：流浪汉不仅在生理上，通过自我牺牲为盲女“驱走”黑暗，也在精神上解救了被黑暗和它所带来的寂寞所囚禁的盲女，让它生活在了视界和心情的双重光明之中。
这并不是片名“城市之光”的全部意义。
在遇到盲女之前，无论是随便找个地方睡一觉，还是在街道上无聊的游荡，流浪汉给人的感觉就是处于无目的的漂泊之中，他的前方是黑暗的，似乎哪里都能去，又哪里都去不了。可是遇到盲女之后，流浪汉的生活突然出现了目标，见心上人一面，或是想办法让她过得更好，成了流浪汉的头等大事。从这个层面来说，盲女也是流浪汉的“城市之光”——她点亮了流浪汉的人生，指引他成为爱情的英雄。
我觉得二人互为对方的“城市之光”，应该是片名中“光”为复数——Lights——的原因吧

㈥ 电影盲侠女主演

《盲道》的故事以李杨自己担起主角，饰演穷困落魄的歌手赵亮，假装盲人在地铁兜售一些宗教用品，意外与被犯罪团伙控制伙控制乞讨的盲人女孩相依为命为引，在电影里面虽然有着丑恶的黑暗，可已然不再如李杨之前的作品那般露骨，与之替代的使透过一个个没有真实存在感，扁平的“好人”去展现社会的温情，但这种讲着一口普通话背离真实的说教温情，不仅充满了漏洞百出的逻辑缺陷，其俨然也失去了李杨作品最为根本的真实奠基。

最终犯罪团伙还是找到了他们，并以晶晶“监护人”的身份把她带走，晶晶和犯罪团伙之间到底是什么关系?赵亮为了弄清楚这一切，踏上了一场未知的行程。而他和晶晶的故事才刚刚开始。

㈦ 欧美有哪些主演演盲女的电影,越多越好~!

奥黛丽·赫本：《盲女惊魂记》
http://ent.sina.com.cn/m/2008-01-18/ba1883344.shtml
杰西卡-艾尔芭:《见鬼》(《The Eye》)
http://ent.sina.com.cn/m/f/2008-01-25/16061892355.shtml
玛丽·璧克馥:《城市之光》
http://q.163.com/pxq8331/blog/yingre33/23966789200812805239568/#23966789200812805239568

㈧ 贝多芬走进茅屋，为什么弹完一曲，又弹一曲

1.课文简说。

这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。

对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来：天高云淡、月朗星稀，平静的海面上“洒满了银光”，这时月下的一切是那么幽静。月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”我们在体味作者用词精妙的同时，更为文中所流露出的兄妹之间的手足亲情、盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动。哥哥因为“音乐会的入场券太贵”，家里“又太穷”，无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚。妹妹听出哥哥话中的不安之意，反过来温言相慰，懂事地叫哥哥“别难过”。兄妹互相体贴，手足之情感人至深。盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，于凄楚中饱含了对哥哥的体贴。正是盲姑娘兄妹的手足深情，感动了贝多芬，使得他即兴创作《月光曲》，并为之演奏。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意境美。

选编这篇课文的意图，一是让学生在丰富的想象、优美的文字中，受到美的熏陶，感受音乐艺术的魅力；二是体会作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。

本课教学的重点是使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作过程中思想感情的变化。难点是贝多芬的感情变化的原因，因为它关系到贝多芬创作《月光曲》的激情来自何处，这一点课文没有具体的答案，需要老师精心设计教学，才能突破难点。

2.词句解析。

（1）对句子的理解。

①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。

②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。

③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。

④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。

皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。

（2）对词语的理解。

断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。

苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。

二、教学目标

1.学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第九自然段。

3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。

4.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。

三、教学建议

1.这篇课文在知识、思想情感、意境等方面同当前六年级学生都有一定的距离，理解起来有一定困难。教学时，要给学生充足的时间让学生去读、去讨论。营造良好的氛围让学生去说、去想象。在自读自悟中理解语言文字，感受《月光曲》的美好。

2.课文意境隽永、文质兼美，蕴涵着丰富的美育因素。无论是乐曲、语言、情感，都能让学生受到美的熏陶。教学时，可从以下三方面体会：

①从鲜明的形象中领略人格美。

《月光曲》一文塑造了贝多芬、穷兄妹俩两种人物形象。教学时，可以抓住人物的外在形象，揭示人物的心灵美，使学生受到人格力量的陶冶。贝多芬是德国著名的钢琴家，理解这一人物形象时，教师着重向学生介绍他的生平事迹，以及他的名言“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福”。从贝多芬为穷兄妹俩弹奏乐曲这一故事中，让学生感受到贝多芬不辞劳苦，一心为民作曲弹琴的精神。作为劳苦大众的代表穷兄妹俩，他们生活很困苦，但十分爱音乐，对生活充满了乐观的态度。穷兄妹俩能相互关心、相互体贴、相依为命，这种善良的品性正是审美教育的“源流”。

②从生动的语句中感受文之美。

《月光曲》曲子值得一听再听，而文中的词句更值得反复诵读体会，以帮助学生领略语言文字的生动优美。如，在朗读第九自然段时，可以指导学生抓住“水天相接”“波光粼粼”“霎时间”“一缕一缕”“波涛汹涌”等词句，让学生想象并练说：“通过这些词句，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？”从而引导学生有感情地朗读这段话，体会到海面由平静——波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅——高亢激昂。此时，即使学生没亲耳聆听《月光曲》，也能通过充溢着优美意境的语言文字，想象出《月光曲》的基本旋律。

③从优美的乐曲中品味艺术美。

《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一，其优美的旋律倾倒了无数音乐爱好者。课文中，美妙的琴声让兄妹俩深深“陶醉”，“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋”，这些都体现了音乐艺术的巨大感染力。教学时，教师可以播放《月光曲》的音乐，让学生配乐诵读，从而切身体会音乐的旋律，感受艺术的魅力。

3.分清课文中的事物与联想。在教学第八、九自然段时，让学生先读文，再看图，知道哪些语句是实实在在的事物，哪些是由事物引起的联想。如，贝多芬面对纯洁、善良、酷爱音乐的盲姑娘，思绪万千，心情激荡，决定再给她弹一首曲子。这时，一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，屋里显得格外清幽，这些描写的都是实实在在的事物。贝多芬此时弹起的《月光曲》，正是从实实在在的事物引起的音乐联想。那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操；海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……这波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平。

教师可以告诉学生如果去掉这些联想的句子，只是实实在在的事物，这段文字就失去了一大半的美。通过学生的比较阅读，教师总结：在阅读文章时注意分辨事物和联想，就能按照作者的思路，理解文章思想内容。平时观察时把自己看到的、听到的写得具体，并能恰当地加上自己的联想，文章的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻。

4.课文景美情深，根据这一特点，整篇课文的朗读应该是徐缓、抒情的基调，只有个别地方，如，描写风起浪涌的大海的语句，语调是激昂的。要通过指导，把人物思想感情变化的层次表现出来。比如，盲姑娘想听贝多芬演奏的急切心情；皮鞋匠因买不起入场券的隐隐痛楚；贝多芬说明来意时的诚恳、热情；盲姑娘听完一曲后的赞美、惊喜，都应该读得恰如其分，读出其中所蕴含的感情。

5.教师要提醒学生注意读准字音：“茵”读“yīn”，不读“yīng”;“霎”读“shà”，不读“chà”;“粼”的左半部分要范写清楚。“盲”上边一个“亡”，是“无”“没有”的意思，下面一个“目”，没有目，就是瞎子、盲人，这正是“盲”的意思。老师可以提醒学生从汉字的构字规律对字词进行分析比较。此外，教师要重点指导学生读准“啊”的变调，如，这首曲子多难弹啊“nɑ”，那有多好啊“uɑ”，弹得多纯熟啊“uɑ”。

㈨ 女主角是个盲人电影

中文片名
美版见鬼

原片名
The Eye

更多中文片名
变眼 .....台湾译名

影片类型
惊悚 / 剧情 / 恐怖

国家/地区
美国

剧情介绍
从不奢求，从不渴望，生活在洛杉矶雪梨·韦尔斯是一个坚强独立的美丽姑娘，她聪明、多才多艺，是音乐会上不可多得的小提琴表演天才，只除了一点，因为很小的时候发生了一场悲惨的事故，雪梨双目失明了。一切都开始于雪梨姐姐的于心不忍，她总是觉得看不到这个世界的妹妹生活不够完整，于是不停地劝说雪梨接受眼角膜移植手术，其实已经习惯了在黑暗中摸索着生活的雪梨，并不觉得视力对自己有什么太大的影响，可是她不忍心忤逆苦口婆心的姐姐，最终同意了接受手术。
在外科神经专家保罗·福克纳医生的帮助下，雪梨真的从20多年的黑暗当中走进光明，重新看到了这个绚丽多彩的世界，原来是如此地让人眼花缭乱。在保罗的指导下，雪梨在视力恢复以后，努力地调整着自己其他感观的适应性，尽力在最短的时间达到身体的一致和协调，再加上姐姐的从旁协助，雪梨的眼前慢慢以一种清晰鲜明的轮廓重新呈现出来。
虽然雪梨明白，幸福的生活不可能持久，可是她仍然没有想到，自己的喜悦只维持了这么短的时间……不知何故，雪梨的视线中开始出现一些古怪可怕却也难以解释的画面，让她备受困扰。难道这一切，都是因为雪梨对手术排斥，而产生的应激幻觉吗？又或者，这些影像，是比幻觉更加可怕的东西？在雪梨不断受到惊吓之后，她的家人和朋友们也开始怀疑，是不是她因为手术心智受到刺激，正处在崩溃的边缘呢？这种时候，雪梨反而最先冷静下来，她有理由相信，这些问题肯定来自于她刚刚获得的眼角膜上，也许它们就是那把打开了鬼门关的钥匙，所以她才会通过自己的双眼，看到一个极度可怕、让人无法相信的鬼世界。

㈩ 《大声呼喊你回来》是一个什么样的剧情

我认为盲女罗茜在父亲猝死后，被继母刘淑华遗弃，是出租车司机路一鸣收留了她。后来，为彻底地卸下包袱，刘淑华又逼罗茜嫁去农村，又是路一鸣赶往将她解救出来。打那以后，罗茜就像是一位不速之客，闯入路家人的生活，惊扰了一切。

治疗中，楚晨光爱上了罗茜。罗茜复明后，为报答他，同样接受了他。可是，在她的心底深处，仍挥之不去对路一鸣的思念，最大的愿望就是亲眼目睹他的容颜，想完整地记住他。然而，路一鸣见罗茜有了新生活，有了新感情，选择了退出，隐名埋姓。且不知，楚晨光正是刘淑华的儿子。终于有一天，刘淑华意外出现在路一鸣面前，希望他站出来，阻止他们来往，并揭开了一段不为人知的秘密。 挺好看的一部剧!