知青服装厂电影大全

① 我的教师生涯观后感

惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于“教师”这一光荣称号。下面是我为大家搜索整理的观后感，希望能给大家带来帮助!

我的教师生涯观后感 篇1

电影《我的教师生涯》讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村教师的伟大所感动!

主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。

在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识的老师也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以他招到人们的非议。

在80年代，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说“我按照教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让学生全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着，他的一个学生成了歌唱家。

作为教师，每一天做的都是重复的事情，有些甚至可以说是芝麻小事。但这每一件事不论多小都不能不做，且不能间断。因为这是每一个孩子的成长历程。而教师是他们的领路人，是他们成长的见证人。因此，我们会为孩子的进步而欣喜;为孩子的固执而烦恼;为孩子的退步而自责……

电影的结尾很有韵味。步履蹒跚的陈玉老师在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声，老人的身影没有留下，有的只是一片郁郁葱葱的森林。教师不正是如此吗?一辈子的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

老一辈的教师是我学习的榜样。惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于“教师”这一光荣称号。

我的教师生涯观后感 篇2

开始看题目以为是主旋律片子，完全是冲着梁家辉来的。但看着看着渐渐忘了他，只记住了那个在乡下度过一生的陈玉，那个爱护学生、坚持理念、热爱音乐、性格要强、死爱面子的知青教师!这就是戏精的厉害，演什么像什么!——相对而言，秦海璐无疑要逊色许多。

本片以文革为背景，但没有在这上边过多停留，我认为处理的很好。

情节像时间一样缓缓流淌，一年又一年，水涨了又退，草黄了又绿，学生换了一茬又一茬，他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有琐碎的点滴，腰弯了，发白了，而这还没有变。没有什么崇高的理想和道德，只是为了心中那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩子!

在医院长长的楼道里，阳光把两个相互搀扶的影子拖得老长;在绿树笼罩的小院子里，躺椅上，老伴讲起了多年前的故事，眼角的泪水随着悠扬的琴声一起飞扬;电视里，当昔日的学生在舞台上放声歌唱，电视机前，老两口激动而欣慰。

朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，想起了曾经做过老师的父亲。我找到了他们的影子。

所以，这部电影最让我感动的就是——真实。生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。

我的教师生涯观后感 篇3

教师节前夕，我校组织教师观看了一部名为《我的教师生涯》的电影。

电影讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村教师的伟大所感动!

看了电影我的心情久久不能平静，一个人能够敢于平凡，能够甘于一辈子平凡，这本身就是一种伟大。在主人公身上我没有看到轰轰烈烈，我看到的只有平凡二字，对!主人公虽然有些文弱，但给人的映像就是一座大山!

总之，这部电影拍得真实、朴素、感人，表现出了平凡中的伟大，表现出了创作者对乡村教育的关注。也使我受到了教育，受到了震撼!

电影的结尾很有韵味.陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的积蓄，办了一家青少年活动中心。步履蹒跚的陈玉老师在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声，老人的身影没有留下，有的只是一片郁郁葱葱的森林。教师不正是如此吗?一辈子的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

影片最后的一个镜头，令人辛酸，也令人遐想。是啊，在主人翁身上我没有瞥见大张旗鼓，我瞥见的只有普通二字，陈玉的教师生涯确实没有做出什么惊天动地的事业，有的只是一颗爱心，一种责任，一辈子的清贫。但在这普通的后面确有一种大山一般的厚重。在主人翁陈玉的身上，咱们可以瞥见优良的师德师风，可以瞥见学高为人师，身正为人范的高贵风范。

我的教师生涯观后感 篇4

《我的教师生涯》讲述的是教师陈玉(梁家辉饰)将近四十年平凡而又真切的教师生活。影片质朴无华，却深深的打动了我。陈老师到贫困山区下乡，来到月亮湾小学，本来城里有自己的亲人期待他早日归去，没想到命运让他在山里干了一辈子。在教师这个岗位上，他由一个昔日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人，扎根在山里，但是一个教师的称谓让他死心塌地。

陈老师对学生有着一种朴素的感情。这种感情透自他的内心，每个学生都是他的孩子，并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生在文革期间排节目读错了字，当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来;当他了解到自己已经成家的学生家境贫寒，就将学生的孩子带到自己家中，并送孩子到少年宫学习声乐;当学生期待一身漂亮的演出服，他就带领孩子勤工俭学，编出竹篮竹筐卖钱......他的事情如此平凡，平凡的让人心生敬佩!

陈老师对教育有着不竭的激情。在月亮湾这所山间的简易小学他带领孩子们一起排场歌曲;他给孩子们讲述人体卫生的知识;他在退休之后还用自己的积蓄建起了青少年活动基地......月亮湾小学有了他，就有了生机，孩子们就有了笑脸。一辈子的坎坷，在他的教育激情之中显得如此浅薄。激情燃烧，陈老师燃烧了一辈子。

最感动的莫过于两位老人相会依偎在电视前，看自己的学生在中央电视台演唱的镜头。学生的歌声在屋内飘荡，醉了两位老人的心，他们满脸的惊喜，不觉间竟老泪纵横。当初要不是陈老师的一再坚持，这个孩子哪有机会登上舞台?教师有时候就是如此：不是最主要的演员更不是出名的导演，然而却甘愿做学生最忠实的观众!对学生的关注决不会停留在任教的几年，一日为师，终生关注。

陈老师的一生从一个侧面表现了农村教师的艰苦。物质条件差些也就罢了，问题是政治的因素让人迷乱了双眼，一个举目无亲的`小老师就在这政治的波浪中颠簸，甚至沉浮。当自己给学生买演出服的钱被骗，他向自己昔日的学生借钱，把自己的猪卖掉，愣是凑齐了钱，让孩子们在六一那天穿上了鲜艳的演出服。陈老师的孩子因为几分的缘故没有考上高中，妻子催促他找熟人办办，然而他没有这样办，以至刚初中毕业的孩子只身一人到北京打工。

电影的结尾很有韵味。步履蹒跚的老陈在月亮湾的一处风景前给自己留影，咔喳一声，老人的身影没有留下，只有一片郁郁葱葱的森林。老师不正是如此吗?一辈子的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

我的教师生涯观后感 篇5

今天晚上，几十位家人们聚在呱呱房间389968，共同欣赏电影《我的教师生涯》，给我一种特别的感觉——在对人的影响上，电影或许比一篇文章更有效果，更能启迪人的感官，尤其是对于我这样的笨笨的理解力很慢的人更是如此。所以，我比较喜欢这里的电影研讨，总能从电影中看到自己。既然这么有效，就可以用到自己的教学中，看来学生的电影课应该定期开展了。这世界真的变化太快，以前家长阻止的内容现在都可以搬上学习日程了，网络游戏竟也开始申奥了，自己不能理解的事情也开始面对了，不做个好的学习者就不能好好工作了。

除此之外，静下心来做自己也是根本。看了主人公陈玉从年轻气盛到白发苍苍，心中不免伤感。这就是自己的一生吗？人都是有终点的吗？以前，我很少想这样的问题所以生活无忧无虑，但是却不自觉地在无形之中伤害了很多身边的人，没有像陈玉夫妻那样时刻想到别人，想到对方。既然生命短暂，既然幸福只有自己知道，既然生命只能自己亲自经历，我又何苦去模仿别人，何苦照别人的样子去生活，就像陈玉老师一样，像蒋自立老师像李镇西老师一样，"让别人因自己的存在而感动幸福"作为自己最大的幸福，这何尝不是最大的幸福。陈玉老师看似平凡的一生，但对于他自己，是最大的满足。或许，成就别人的幸福，是人生终极的幸福吧。他始终静下心来敢于做平凡的人——他不但教育学生做有用的人，而且把学生的天赋发挥极致，这是老师们最容易忽略的。也是这部电影最值得我学习的地方。

现在，我身边的老师，教学好一点就提拔搞行政去了，不能把专业发挥更好。不能像陈玉老师一样"敢于平凡"，更不能像他一样保证自己一生平凡。看来自己需要静下心来，做好平凡的工作。世间最宝贵的是生命，这是事实，那么做学生的心灵捕手，陪伴它绽放便是非常伟大的事，只是需要能力，需要智慧。明白了这点，试着做平凡的人，与生命一起成长成最美的样子，的确也不错。

想起杨老师的几句话:1.跪着拜师，站着做人。2.你可以赞美，不可以溢美。3.你可以友好，不可以讨好。总而言之，无论什么时候不要丢了自己。陈玉老师做到了。成长路上，对自己该做的事尽心尽力，不偏不倚地坚持，不为两边的风景所吸引，享受自己追逐的过程，静下心来沉浸其中，为烦扰的生活增添风景，做看风景的人。这也是快生活不能给予的。

当然，影片中也有美好的爱情。可我更加看重的是，一点遗憾。陈玉老师并没有尽到爸爸对孩子的责任，导致孩子生气而去了北京。看到妻子对他的怨气，他对儿子陪伴太少，是电影中忽略了还是真实？我更愿意相信真实，因为这是生活的样子，很多老师对自己的孩子有这样的遗憾。这是说着容易做起来难的事实——习惯于管别人的娃，不能及时挑战情绪看到自己的娃。不能淡定地关照好两个方面。

幸福的家庭无法复制，但不幸的教训却很真实。也希望引起自己的重视——好好调整自己，争取做一名优雅的老师，把生活和事业都要好好照顾，不能顾此失彼。但这件事做起来的确很难。

由于我成长较晚，也的确喜欢当老师，所以很喜欢读书。但是由于基础差而读得很慢，太多的杂事也无形中影响了家庭。一时也担心自己的孩子，不想让自己一不小心误了自己的孩子。春节后，我发现自己有些焦虑，通过分析后，竟然是对家庭的焦虑。我开始调整自己，试着用自我教育引导学生，腾出更多的时间关注自己的孩子。尤其是李镇西老师的《做最好的家长》，那么忙碌的李老师竟然有时间给孩子写信，批日记等，还把女儿培养得很优秀，我一定也有时间的，只是没有好好安排吧。一直记得研究会杨富志老师一直提倡的——做优雅的老师，今天才感受到它的重要性——如果老师不能好好生活，学生凭什么佩服自己。杨宏杰老师也教育我说，热情是好的，但不能荒了生活，年轻时就要调整好自己的格局，做个会生活的优雅人。的确，或许是老师背后的根本问题，把真正的平凡落实于生活的角角落落，尤其是家人，自己好才是真的好！自己好才能带给别人真正的好！这是不留遗憾的实实在在，是安心做老师，安心做事的根本，是一个人必须面对的最基本的底色。好好调整自己，新的学期争取做优雅的自己。先成为优雅的人，成为优秀的父母，然后才是优秀的老师，跟着自己的内心，踏实地成长在路上。

我的教师生涯观后感 篇6

看完“我的教师生涯”这部在电影频道播出的电影后，直到现在我的心情都不能平静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动，他勤劳朴实，忘我工作的作风，为了孩子们，将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

在那个特定的年代，多少知识分子被无情摧残；多少有识之士被那种“革命”气势所压倒；多少仁人志士被那个时代“抛弃”。

此时，想到了我的启蒙老师杨秀立，（听别人说教过三代人）。在我们那个贫穷的山村，为教育，为育人，没工资没奖金，当时那个年代是记工分。每天按8分记工作日，在我们那个穷山僻壤，不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板，石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比较有钱的人家了，没有的同学是很羡慕的。老师上完一天课，就连开水都喝不上一口，渴了喝口凉水，冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了，剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉！那个年代别提有多苦了，多少个春夏秋冬？老师：辛苦了！

说到老师就情不自禁说上自己的老师了，回忆嘛对每个人都是即痛苦又美好的。

影片里虽说没提到我所说的这些，写得最多的是老师如何关心家庭较困难的学生。在去北京找“红旗服装厂”的过程中，尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后，一脸的茫然和无助。给学生做演出服这么一大笔现金就这样石沉大海，到处打听也无消息，这都是学生们勤工俭学好不容易挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字，何况是收入微薄的老师呢？那就更是如此了。回到学校后，同事问他去北京的情况，为了不让老师们为他着急，他却编了一个善意的谎言，说已经将钱要回了。

他利用休息时间，拼命编竹筐卖。尤其是写他的妻子，虽然对话不多，没有山盟海誓，没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作，得知爱人的情况后，她找娘家人借钱，为了完成他们青年时代未完成的心愿，她将年猪都卖了，拿出来给爱人买演出服。体现了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

陈玉拿着妻子给他的钱，眼里的泪水夺眶而出，多少天的委屈，此时没有语言，没有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在泪水里。

看着孩子们在台上穿得花枝招展，唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”，老两口流出了激动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情，很自然的展现给观众，让观众自己去感受艺术，让人品味。

我的教师生涯观后感 篇7

影片质朴无华，却深深的打动了我。陈教员到贫困山区下乡，降临月亮湾小学，本来城里有自己的亲人期待他早早儿回去，没想到命运让他在山里干了生平。在教师这个岗位上，他由1个旧日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人，扎根在山里，但是1个教师的称谓让他执迷不悟。陈教员对学生有着一种朴素的感情。

这种感情透自他的内心，每个学生都是他的孩子，并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生在文革期间排节目读错了字，当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来；当他了解到自己已经成家的学生家境贫寒，就将学生的孩子带到自己家中，并送孩子到少年活动机构学习声乐；当学生期待一身标致的表演服，他就带领孩子勤工俭学，编出竹篮竹筐卖钱.他的事情如此普通，普通的让人心生敬佩！陈教员对教育有着不竭的豪情。

在月亮湾这所山间的简易小学他带领孩子们一起排场歌曲；他给孩子们讲述人体卫生的常识；他在退休之后还用自己的积蓄建起了青少年活动基地.月亮湾小学有了他，就有了生机，孩子们就有了笑脸。生平的坎坷，在他的教育豪情之中显得如此浅薄。豪情燃烧，陈教员燃烧了生平。最感动的莫过于两位白叟相会依偎在电视前，看自己的学生在中央电视台演唱的镜头。学生的歌声在屋内飘荡，醉了两位白叟的心，他们满脸的惊喜，不觉间竟老泪纵横。

当初要不是陈教员的一再坚持，这个孩子哪有机会登上舞台?教师有时候就是如此：不是最主要的演员更不是出名的导演，然而却甘愿做学生最忠实的观众！对学生的关注决不会停留在任教的几年，一日为师，终生关注。陈教员的一生从1个侧面表现了农村教师的艰苦。物质条件差些也就罢了，不懂的题目是政治的因素让人迷乱了双眼，1个举目无亲的小教员就在这政治的波浪中颠簸，甚或沉浮。

当自己给学生买表演服的钱被骗，他向自己旧日的学生借钱，把自己的猪卖掉，愣是凑齐了钱，让孩子们在六一那天穿上了鲜艳的表演服。陈教员的孩子因为几分的缘故没有考上高中，妻子催促他找熟人办办，然而他没有这样办，以至刚初级中学毕业的孩子只身一人到北京做工。电影的末端很有韵味。步履蹒跚的老陈在月亮湾的一处风景前给自己留影，咔喳一声，白叟的身影没有留下，只有一片郁郁葱葱的森林。

教员不正是如此吗?生平的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景.为了孩子的一切，《我的教师生涯》是一部由两位影帝影后梁家辉、秦海璐主演的平淡无奇的戏，没有豪言壮语，也没有惊天动地，却深深吸引住了我的视线，

我的教师生涯观后感 篇8

《我的教师生涯》是一部由两位影帝影后梁家辉、秦海璐主演的平淡无奇的戏，没有豪言壮语，也没有惊天动地，却深深吸引住了我的视线。

这是由一个真实的故事改编的，故事讲述的是乡村教师陈玉将近四十年平凡而又真切的教师生活。影片以一种回忆叙述的方式，很平和的讲述着这个家常的故事，充满了感人的细节，百转千回，像一条潺潺的小溪，在陈玉老师与学生，学校之间的事件中慢慢流淌。

陈玉把心思放在教学上，一心只想把学生教育为有文化有希望的人，却常常没能得到学生和校长的认同。校长把音乐课一周三节改成一周一节，他跟校长理论，校长说：父母把孩子送到学校是想让孩子学点实用的东西，如果只是写点对联，祭文等，就不用上学掏钱请别人写好了。然而陈玉他却相信音乐会带着孩子们走的更远。

_革特殊时期，他的学生叶宝富因为要照顾腿伤的父亲叶少国，辍学在家，他就到学生家为学生补课，当周敏提醒他少跟叶少国来往，因为叶少国是四清对象，还有历史问题，他却说一个农民有什么历史问题。人家都背毛主席语录，他却教学生青春期生理知识，因为他想让孩子认识自己，认识世界，最后学生都不敢来上课，他也被下放到农村劳动改造养猪。

_革结束，恢复当老师后，他自己家里并不宽裕，却送学生小洋去参加声乐培训班，因为小洋家条件不好，他就帮别人出钱教学费，还把小洋接到自己家住，每天骑自行车接送孩子即使在自己的孩子离家出走，自己又生病在床的情况下，还坚持接送小洋。

改革开放后，为了给孩子参加文艺演出定做统一的服装，他带学生自己打工，编竹篮，结果钱被骗了，他不相信这个世界有人会骗孩子的钱，自己去北京去找那家工厂，结果被告知工厂倒闭了。他没有跟学校里说，自己垫付了服装费，老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率，把副课让给主课，每周模拟考试，他却坚持教学生美术，让学生欣赏优美的书法作品。学生辍学打工，他却到灯红酒绿的世界，把稚气未脱的学生接回自己家住，让她继续上学。

看了电影我的心情久久不能平静，一个人能够敢于平凡，能够敢于一辈子平凡，这本身就是一种伟大。老一辈的教师是我学习的榜样。唯有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于教师这一光荣称号。总之，这部电影拍得真实、感人，表现出了平凡中的伟大，表现出了创作者对乡村教育的关注，也使我受到了教育，受到了震撼!

② 肖尔布拉克的中国电影

导演：包起成
编剧：杨仁山
原著：张贤亮
艺术顾问：汤晓丹
编辑：李伟梁
摄影：任志新
美术：张万鸿 秦柏松
作曲：徐景新
录音：杨良坤
剪辑：刘嘉麟
化妆：杨龙生
服装：郑国础
道具：潘建明 张海鑫
照明：邬柏荣
置景：朱产芳 冯语规
绘景：叶红雄
拟音：牟国卿
烟火：沈松林
副摄影：李太山
特技设计：郑伟松
特技摄影：戴胜潮
制片主任：王永吉
演奏：上海电影乐团
指挥：李全根 周里京.... 李世英
张伟欣.... 巧珍
朱琳 .... 叶娟
吴喜千 .... 徐师傅
戴兆安.... 记者
王佳艺 .... 小远
杨冬雁 .... 姑娘甲
季艳梅 .... 姑娘乙
徐才根.... 陈师傅
卢青 .... 小马 1960年，年仅17岁的李世英告别了年迈的双亲和饥饿的故乡，只身闯到新疆谋生。为了帮助两个素不相识的家乡姑娘，他卖掉了身上的衣服，甚至把刚找到的工作也丢了。
一个偶然的机会，他结识了老司机徐师傅，热心的徐师傅收下他当了徒弟。文化大革命开始后，感到苦闷、寂寞的李世英满心希望建立一个幸福的小家庭。在车队司机们的关心下，他匆忙地与从陕北逃荒来的姑娘巧珍结了婚。
婚后，尽管李世英对巧珍百般体贴，可是巧珍却始终是冷冰冰的。她像佣人似地侍候着李世英，脸上整日没有一丝笑容。几个月后，李世英终于从同队司机们的口中得知巧珍有了外遇。他感到震惊、痛苦，不愿相信。在他愤怒的质问下，巧珍终于吐露了真情。原来巧珍与春生是一对青梅竹马的恋人，由于家乡闹灾荒，巧珍的爹娘都死了，她只好到新疆来投靠姨妈。
巧珍寄人篱下，未婚夫又音讯杳无，只好由姨妈作主嫁给了李世英。婚后不久，春生千里迢迢来新疆找到巧珍。她爱春生，可又不忍心伤害真心爱她的李世英。为了成全这一对有情人，李世英和巧珍离了婚。
7年后，有一次李世英在开车去南疆的路上，遇到一个抱孩子的年轻妇女搭车。她是上海知青，名叫叶娟，和儿子小远回连队驻地肖尔布拉克。路上，李世英发现小远病得厉害，便连夜开车把叶娟母子送到库尔勒医院。小远得救了，劳累了一夜的李世英却悄悄地离去了。这使叶娟深为感动。
几天后，李世英又到医院探望小远，并送叶娟母子回肖尔布拉克。路上，叶娟向李世英诉说了自己下乡后遭连长凌辱，生了私生子小远的遭遇。叶娟在逆境中不低头，不沉沦的坚强意志深深吸引了李世英，也点燃了他心中爱情的火花。两颗同在苦水里泡过、金子般闪亮的心相撞，两个经历过生活磨难的人幸福地结合在一起。
影片既保留了小说的风格，以第一人称质朴的叙述方式，谱写了一曲感人的抒情颂歌，又以简练、流畅的电影化的时空结构，展现了一幅幅情节明丽的生活画面。它反映了六、七十年代流落新疆和赴建设兵团的男女青年的坎坷生活经历，表现了那些在苦水和碱水里泡过的人，都有一颗金子般的心。
它从平凡的生活中发掘能够激起人们共鸣的素材，以绚丽多姿的场景与生动别致的细节描写，以朴素而蕴含哲理的语言，使李世英、叶娟、徐师傅等人的道德情操得以展现。 影片既保留了小说的风格，以第一人称质朴的叙述方式，谱写了一曲感人的抒情颂歌，又以简炼、流畅的电影化的时空结构，展现了一幅幅情节明丽的生活画面。
它反映了六、七十年代流落新疆和赴建设兵团的男女青年的坎坷生活经历，表现了那些在苦水和碱水里泡过的人，都有一颗金子般的心。
它从平凡的生活中发掘能够激起人们共鸣的素材，以绚丽多姿的场景与生动别致的细节描写，以朴素而蕴含哲理的语言，使李世英、叶娟、徐师傅等人的道德情操得以展现。

③ 求视频:从头再来电影

从头再来》是中国大陆的一部电视剧，共20集。故事讲述了安阳是一家国营服装厂的先进工作者，丈夫德忠是她当年下乡从农村带进城的。尽管德忠任劳任怨地伺候着岳母、妻子、妻妹(安月)和女儿(安安)，并经营一家小菜店，但安母还是看不上这个农民出身的倒插门女婿，而安阳则因忙于厂里的工作总是忽视丈夫的存在…… 另有歌曲《从头再来》，演唱者刘欢。
中文名： 从头再来
制片地区： 中国
导演： 尹爱群
编剧： 郝国忱 李雪艳
主演： 普超英、赵君等
集数： 20
类型： 电视剧
副导演： 王春霞

目录

基本信息
剧情介绍
分集剧情
编辑本段
基本信息

该片拍摄于1998年
主演：普超英--安阳
赵君--德忠
童正维--安母
蒋竹青--白灵
谢园--大勇
陈慧娟--仪方
杨晓玉--安月
编辑本段
剧情介绍

安阳是一家国营服装厂的先进工作者，丈夫德忠是她当年下乡从农村带进城的。尽管德忠任劳任怨地伺候着岳母、妻子、妻妹(安月)和女儿(安安)，并经营一家小菜店，但安母还是看不上这个农民出身的倒插门女婿，而安阳则因忙于厂里的工作总是忽视丈夫的存在。在生活、亲情的夹缝和角落中独自"挣扎"的德忠，与菜店雇工--农村姑娘白灵日久生情，俩人在一次情不自禁时恰巧被安月撞见。
服装厂效益不好，安阳所在车间被取消，她拒绝了厂领导的挽留，不相信自己找不到工作。然而，人才交流中心却让安阳碰了一鼻子灰，她开始反思自己。德忠在家给女儿包饺子，白灵打传呼急于让德忠知道她怀孕的事。安母为安阳下岗的事迁怒于女婿……白灵用自己的柔情蜜意抚慰着德忠，德忠答应，等安安考上重点高中之后就离婚。
安月提醒姐姐：四十岁是夫妻感情的危险期。安阳决定去菜店帮德忠卖菜，并开始重新认识丈夫，她暗暗思考着，难道自己的事业危机和婚姻危机竟有着同样的必然性？在日新月异的生活面前，难道自己已经丧失了敏锐、激情和适应力？安阳知青时期的恋人杨卫国从新加坡回国，他的深情令安阳百感交集。白灵对德忠谎称孩子已经打掉，德忠照顾白灵，看在眼里的安阳送菜崴了脚，可"伤"却在心上。德忠爸妈要给白灵介绍对象，白灵只好向大家宣布：已经有了德忠的骨肉……安阳坚决不同意离婚，德忠历数进城之后，安阳对他的漠不关心。安阳震惊之余知道错在自己，于是决定凑一笔钱给白灵，让她放过德忠。长期计划经济体制下形成的"国营思维"模式和"东家老大"的思维惯性，使安阳一时难以认清丈夫变心的根本原因，她总以为用金钱、感情的补偿，就可以换回丈夫、赶走白灵，却不知是她的自以为是深深地伤害了丈夫。
安阳把缝纫机搬到菜店想多做些零活儿，一是挣钱给白灵，二是想自谋职业，德忠却误会安阳要收回房子，一气之下又回到白灵身边。安阳自觉已处在婚姻、事业的重重矛盾之中，她拒绝厂里的挽留，是出于自信；而拼命想挽回死亡的婚姻，又是不自信……到底敢不敢从头再来？难道要像母亲一样把一切归于命运的安排？又或者像同样下岗的工厂姐妹仪方一样主动放弃自我，整日坐卧不宁地监视丈夫、死守婚姻？她觉得自己已经到了破茧而出、更新自我、重拾信心的时候。杨卫国决定帮助安阳筹建服装厂，但条件是安阳马上和德忠离婚……安母用房子抵押贷款支持女儿，而德忠却对安阳变化"毫不关心，安阳终于决定离婚。
德忠好心帮助安阳收拾厂房，安阳却送来了劳务费……在安阳和下岗姐妹们的努力下，服装厂渐渐走上正轨。中考落榜的安安离家出走，德忠在公园湖边找到了女儿，安安提出"只有爸妈互相原谅，她才会回家"的条件……是怨天尤人，还是宽容自省？是彻底放弃、从头再来，还是保留旧我、徘徊观望？在经历了事业、婚姻双下岗，一度摇摆不定的安阳必须作出选择，因为姐妹们在看着她，亲人们在看着她，安阳自己也在看着自己。
编辑本段
分集剧情

分集查询
第1集
安阳是一家国营服装厂的车间主任，多年的先进工作者。丈夫德忠是安阳当年下乡从农村带进城的农民丈夫，安阳的母亲一直看不上这个质朴、勤劳的倒插门女婿。德忠在安家一直任劳任怨地侍侯着岳母、妻子、妻妹（安月）和女儿（安安），而且经营着一个小菜店。德忠的付出改变不了安母的态度，安阳因为忙于厂里的工作也忽视了德忠的内心感受。德忠和菜店的雇工农村姑娘白灵日久生情，被安月发现。安月提醒妈妈和姐姐改变对德忠的态度，安母、安阳不以为然。服装厂效益不好，安阳和车间的姐妹们一同下岗。
第2集
下岗后的安阳无法找到合适的工作，只得从事家政服务，打工的经历使她感到屈辱，心情烦躁。在安家备受岳母歧视的德忠一直惦记着白灵，白灵打传呼急于让德忠知道她怀孕的事。安安放学回家，带来安阳下岗的消息，全家震惊，安母迁怒于德忠。
第3集
白灵抚慰着在安家受气的德忠。因为安阳刚刚下岗，女儿面临中考，德忠决定把离婚的事往后拖，他劝白灵打掉孩子。同安阳一同下岗的仪方，年近四十，下岗后无所事事，每天监视做生意的丈夫大勇，她得知大勇要招女秘书，惊恐万分。年轻能干的大学毕业生安月到大勇公司应聘，被心惊肉跳的仪方赶走。
第4集
大勇的坦诚相待使安月决定留下来做秘书。仪方忧心忡忡，开始跟踪监视丈夫和安月。寡居多年的安母认为安阳下岗、安月不分配是因为自己命不好。德忠答应白灵等安安考上重点高中之后就和安阳离婚。安月劝姐姐出去闯一闯，重新寻找自己的位置。安母劝安阳辞退白灵，和德忠一起卖菜，安阳的到来使菜店的气氛十分尴尬。
第5集
安阳感到从前对丈夫不够珍惜，开始关心德忠，此时的她已对德忠和白灵的关系有所察觉。仪方继续疑神疑鬼，常为一些小事大闹不休。德忠爸陪老伴进城看病住在安家，安母的所为使德忠左右为难。安阳尽心尽力照顾公婆使德忠心生愧疚，白灵忙前忙后让敏感的德忠妈发现了儿子与儿媳之间的问题。
第6集
安阳细心照顾德忠，欲挽回昔日的感情。安月成了大勇的得力助手，仪方醋意大发，碰巧晚上大勇和安月赴宴后回公司，被仪方发现。为了这个家，为了女儿，安阳暗示德忠可以原谅他的不忠。德忠再一次劝白灵去医院打掉孩子。安阳知青时代的朋友聚会，黑子及朋友们询问安阳近况，安阳心里有苦说不出。
第7集
安阳的热情换来的却是德忠的冷漠，德忠只期待女儿能考上重点高中。白灵不忍心看到德忠左右为难，对德忠慌称孩子已经打掉，德忠细心照顾白灵，安阳伤心地感受着丈夫在身边对另一个女人的关心。安月和大勇的清白遭到仪方的误解，安母和安阳也十分担心。被仪方纠缠得心力交瘁的大勇渐渐地喜欢上善解人意的安月。
第8集
安阳送菜崴了脚，伤却在心里，她终于决定辞掉白灵。为了让大勇喜欢自己，仪方努力减肥，却因方法不当住进了医院。大勇接下一单好生意，安月却认其中有问题。安阳决定帮白灵找份工作，让她远离德忠。被逼无奈的白灵只好向大家宣布，自己已经有了德忠的骨肉，要嫁给德忠，安阳昏倒。震怒的安母赶走了白灵、德忠。
第9集
为了孩子，安阳坚决不同意离婚，谴责变心的德忠，德忠按捺不住，历数进城之后，安阳对他漠不关心，安阳知道错在自己。白灵从农村返回菜店，被安安看见。矛盾的德忠不肯回安家，又不能和白灵住在店里，躲在火车站过夜。仪方的无理取闹让大勇烦恼不已，他决定离开家一段时间。
第10集
安月劝姐姐寻找属于自己的路，安阳带着下岗的姐妹们考察市场，决定扬长避短，做服装生意。安阳想尽快凑足一笔钱给白灵，让她放过德忠，又劝说母亲要从心里接纳德忠，安安也请求姥姥接受爸爸。为了女儿和外孙女，安母决定委曲求全，亲自去菜店接德忠回家。碰上白灵的叔叔和婶婶进城接白灵回乡下相亲。真相大白，白灵婶大闹菜店，德忠当场晕倒。