❶ 《老师·好》观后感
当看完一部作品后,这次观看让你有什么领悟呢?需要写一篇观后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是我整理的《老师·好》观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
人类在征服了小麦的那一个刻,就失去了自由!
刚刚看完了一部电影,由张栾导演,于谦主演的《老师·好》 。电影接近尾声的一个画面让我瞬间泪如雨下。
那个片段我印象深刻:苗老师坐在家中的木椅上,双臂抱在胸前意味深长的看着那些摆在桌上的证书、奖品和奖杯,是他职教多年来获得的。但是苗老师离开了,甚至没有跟自己的学生拍毕业照合影留念。看着剧中苗老师的离开,我泪不能已,他能放下那么多的荣誉,放下辛辛苦苦培育的班集体,这样的行为太值得敬佩了!
来到世间几十年,每一个成就,每一份努力,都是自己的汗水、泪水浇灌起来的。而获得的成就或者自认为的人生高度都是接下来生存下去的资本啊。如果让我放下任何一个成果,我都做不到啊,对我来说太难了。
想起来前几天读的一本书《雪洞——喜马拉雅山上的悟道历程》,书中写到密勒日巴寻找著名的译师玛尔巴为上师,请他为自己解说佛经中的真理。玛尔巴看了一眼密勒日巴,指派他去做一项繁重的工作,命令他建造一座冲入云霄的石塔。密勒日巴将石塔建好后,玛尔巴巡视一番后,粗暴地下令密勒日巴将塔拆掉,并将石材归还原位。就这样建了拆,拆了又建,重复了四次,密勒日巴几乎崩溃了。但是密勒日巴为了涤清自己以前的罪行,他坚持建塔拆塔,以此证明自己的决心。最后玛尔巴接受了他,并赐予他所渴望的静修禅思的一生。
就这个拆塔的行动,当时也触动了我,因为我知道我做不到,而且不可能做得到。自己辛辛苦苦,亲手组建的峻伟工程,而且是冲入云霄的成就,我怎么可能将它拆毁,还要把石材归原,完全不可能啊。
这个修建冲入云霄的石塔的过程,不是像极了我人生的成长过程吗?从呀呀学语的时候,就开始努力的.学习说话,学习走路,学习奔跑。上学之后学习各门功课,努力学习,争取优异成绩,获取证书。拼命的不断升学,考取节节高的学历。毕业之后努力挣钱,希望出人头地,争得一份骄傲。之后的升职加薪,成家立业的水平,社交圈的层次哪一个不是之前的一点点积累而成就的。
看看现在的我,人在北京有着一份收入还不错的工作,不是成了家人的骄傲吗,自己也觉得自豪啊;硕士学历是我不断向上攀爬,登向顶峰的一份资本啊;金钱可以是我满足物质的欲望啊;购买的好看的衣服鞋子,包包彩妆,护肤品,是我彰显自己外表魅力的武器啊;每天坚持健身、读书、看电影,这是我的谈资啊;购买的奢侈、轻奢品,体现了我的社会地位啊……
可是这一切的一切都像是电影中苗老师的证书,书中密勒日巴的石塔,能丢下,能拆毁吗?所以他们是极其伟大的。我相信在放下荣誉,拆毁石塔的那一刻,他们自由了,不为任何荣辱所累,他们离“我是谁”更近了一步。
不知道你是否观察过小孩子垒积木,在小孩子刚开始学着垒积木的时候,不管他们用了多长时间,垒出了怎样的模样,最后他们都会毫不犹豫的把他们毁掉,这个时候只有大人会觉得可惜,但是小孩子并不会觉得有什么不合适。因为他们享受的是垒积木过程中每一个动作的体验,没有对成绩斐不斐然的认知,所以并不会感到惋惜。但是随着小孩子的成长,他对自己的作品也开始逐渐的学会了珍视,爱不释手……
《人类简史》一书中写到,人类发现了小麦,开垦了土地,开始大面积耕种小麦。小麦赢了,小麦成功驯服了人类,因为人类再也离不开这片土地。
我放不下北京的高收入工作,因为它驯化了我的自豪,它给了我某个瞬间的沾沾自喜。但是…它掌舵了我事业的发展方向。
我放不下硕士学历,因为它驯化了我所谓的阶层意识,它给了我某些瞬间的底气。但是…它掌握着我在谈吐上的风格和水平。
我放不下金钱,因为它驯化了我的价值观。但是…它控制着我对物质的取舍。
我放不下自认为漂亮的服饰,因为它驯化了我的审美,它告诉我该买哪件衣服。但是…它操纵着我的审美流向。
我放不下看上去正能量的生活方式(读书、看电影、健身),它驯化了我的所谓的积极向上的心态,它支撑了我强硬的活在社群中的资本。但是…它操盘了我的生活规划。
所以,那些看起来我拼命去追求的看起来耀眼的一切,最后都成了绑架我的看不见的绳索,我的人生的哪怕一个很小很小的情绪都是被这些身外之物操纵着。
那么,我是谁?这些绑架我的所谓“正确”是我吗?它跟我是统一的吗?我的人生选择是这样的吗?应该是怎样的?我要活成什么样子?我到底有没有听见过“我”的声音?苗老师给了我答案:“没有”。
我放不下那些身外之物,我挣脱不了,但是我看到了我在生活中负重前行,而且越来越重。
之所以泪流不止,因为我听到了内心的声音:我渴望自由,渴望轻装上阵,渴望早一天认识“我是谁?”
能放得下所有的成就,才是真正的自由吧,不为任何身外之物所累,这是人生的智慧也是一生的修行。
看完这部电影的当天晚上我做了一个梦,梦到地球发生海洋灾难,海洋卷起千米高的浪潮席卷地球,但是我和很多人因为抓住了一跟木头存活了下来……
❷ 求电影《密勒日巴尊者传奇》高清版下载
迅雷下载地址:
http://v7.qupan.com/wmv/2009-1-11/13/www.qupan.com_822838_密勒日巴尊者传.WMV?gi1q3d55yy1ozs55210tflag=1232102461opin=.WMV
不过速度很慢,很久才动一下,估计源太少
在线看的地址:
http://www.yulewz.com/view/view21595.html
也是慢得很
十一世纪,Milarepa出生在不丹一座小城中,自幼家境殷实。后来他的叔叔策划了一次阴谋,夺取了他的遗产,于是Milarepa被迫躲进深山,开始学习超自然的力量。经过长时间的苦练有所成就后,Milarepa走上了复仇之路,但他的复仇计划却引发了一场更大的灾难。
❸ 佛学(教)中密勒日巴是什么意思
密勒日巴,人名,有些佛教典籍也称“米拉日巴”,是古代西藏的一位了不起的密宗法师,是有大成就的修行者。《密勒日巴全集》《密勒日巴歌集》,是记录他的修行事迹的书,请阅读具体了解。
另外,有一部西藏电视剧,名为《米拉日巴》,还有一部意大利电影《米拉日巴》,都在优酷等视频网可以搜到。
❹ 米拉日巴里面的主题曲叫什么
善知识啊,就叫《米拉日巴主题曲》吧。。
你知道,那只是个曲子。。藏语歌听不懂啊。。
这是我第二次答这个题了。。
现在我正看佛教电视连续剧《米拉日巴传记》,还未看电影《米拉日巴》。。
❺ 密勒日巴电影下部为啥没有
前言电影《米拉日巴》以西藏传奇大师米拉日巴的故事为题材,耗资150万美元,在印度拉达克拍摄而成。导演涅顿秋林仁波切接受采访的时候表示,电影拍摄经费主要是来自美国、欧洲、以及中国台湾的捐款。电影制作团队也又来自法国、美国,以及澳大利亚的专业人士参与制作和拍摄。
❻ 米拉日巴的电影名称
电影《米拉日巴》资料
时间: 90 分钟
国家: 印度/ 不丹
语言: 藏语
首映时间:2006年9月14日
导演:涅顿秋林仁波切(Neten Chokling Rinpoche)
演员:
Orgyen Tobgyal .... Yongten Trogyal
Jamyang Lodro .... Thopaga
Jamyang Nyima (as Jamyang Nyima Tashi)
rest of cast listed alphabetically:
Gimyan Lodro .... Milarepa
电影《米拉日巴》以西藏传奇大师米拉日巴的故事为题材,耗资150万美元,在印度拉达克拍摄而成。导演涅顿秋林仁波切接受采访的时候表示,电影拍摄经费主要是来自美国、欧洲、以及中国台湾的捐款。电影制作团队也又来自法国、美国,以及澳大利亚的专业人士参与制作和拍摄。
导演涅顿秋林仁波切出生在不丹。被第十六世噶吗巴认证是一位重要西藏喇嘛的转世。他是印度比尔藏传佛教寺院的堪布。涅顿秋林仁波切对电影非常感兴趣,他参与了宗萨仁波切《高山上的世界杯》的制作,并在《旅行者与魔法师》客串演出。
电影内容简介
米拉日巴于水阳龙年(1052年)七月二十五日出生在西藏西部毗邻尼泊尔边界的贡塘。7岁时,其父故去,留下的家产全部落入了贪婪的亲戚手中。他们对米拉日巴母子十分苛刻。因此,其母变得十分冷酷,米拉日巴长大后,她立即送他去学习黑巫术,希望他将来能够报仇血恨。
这个年轻人很快就学会了如何运用具有摧毁力的咒语,这给家乡村庄带来了极为严重的破坏,使许多人丧生。他的导师为他的这些罪行忏悔,送他出去寻找能消除其“恶业”的师父。这样,米拉日巴成了宁玛派绒敦大师的弟子。绒敦大师不久又引荐他去拜见当时住在洛札的玛尔巴译师。
米拉日巴38岁时成了玛尔巴大师的弟子。玛尔巴曾见到过他即将到来的幻象。玛尔巴允许他留在洛札,但拒绝接纳他修习“秘法”传承,也不给他讲解任何教法。有几年的时间,米拉日巴像仆人一样生活,干各种异常繁重的体力活。几经挫折之后,他终于修成了一座九层宝塔。
玛尔巴之妻达梅玛在米拉日巴绝望之际帮助了他。她恳求其夫允许米拉日巴修习他所寻求的传承。艰苦的考验终于过去了,“恶业”消除了。不久,玛尔巴就给他传授了全面的教法和传承。玛尔巴为其安排了一种闭关自修的生活,并把那若巴的密宗教法传授给他,尤其是瑜伽派的拙火定教法。他仅穿布衣,多年生活在高山洞穴,与世隔绝。他潜心修习所授的全部教法。
几年过去了,身着布衣的瑜伽行者完全变成了大成就者,人们渐渐地听到他的消息。为了能倾听他的道歌,人们开始四处寻找他。米拉日巴是通过道歌传授教法。在结束整整九年与世隔绝的生活后,他开始收徒传法,但他仍然过着简朴的生活。他通过道歌传播教法,其中许多内容一直存留至今。他在全藏闻名遐迩。
木阴兔年(1135年)米拉日巴于85岁圆寂,留下了八大弟子和十三个弟子。八大弟子中有五大弟子并没有传播任何教法而直接升入虚空。三个弟子留在尘世,其中有两个弟子接受并传播那若巴大师的密宗教法。