『壹』 怎么评价《波斯语课》这部电影
主线中规中矩。如果熟悉二战史,尤其是看过一些集中营电影,波斯语课的主线的表现,从主角的神态到纳粹军官的言行,都会有一种熟悉感。
这部电影真正值得一提的,也是让其情绪氛围如此压抑的,在于那些零散的支线。
2、男配,也就是司务长的线,后期处理得太轻巧,仿佛导演编剧单纯恨他这个人。明明点出了他的懦弱、自尊心强、感性,明确点出他没杀过人,最后还帮助主角逃跑,给他的结尾却只是简单地被抓捕后的崩溃。
他从小经历了父母双亡,经历了德国最悲惨的经济崩溃时期,做梦都梦到吃的才做了厨子。加入党卫队是为了融入主流集体,身为集中营管理层却心软的很。
这么一个标标准准的德国二十世纪初期的被时代裹挟的悲惨人物范本,却只得到了从头到尾的嘲弄,我不明白导演编剧想要表达啥,难道是老子不管你多悲惨,也不管我仿佛对你有啥解构的迹象,但既然你是纳粹,就还是给爷爬吧。
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二战期间,犹太人吉尔斯在集中营谎称自己是波斯人保命,被一位德国军官看中要求教自己波斯语。对波斯语完全不懂的吉尔斯只能凭空编出一门语言,他开始用集中营中关押的犹太人的名字作为词根,编造出上千个“波斯语”单词,军官在残暴的环境中对吉尔斯竟有了依赖,并开始袒护他,不料集中营中来了一个真正的波斯人……
『叁』 电影 波斯语课
《波斯语课》2021.2.14下午2:20分
二战时,犹太人被德国人集体性处决关押在集中营上演一段生与死的插曲。
本应要处决的犹太人为了能活命,谎称自己是波斯人,而此时军队里上尉急需想找一个波斯人要学波斯语,等战后需要到比利时找他的弟弟。
误打误创下两人见面了,开始了一场惊心动魂的心理战术,因为他根本不会波斯语,只是为了活命能瞒天过天给德国上尉教波斯语呢?而不露破绽?斗智斗勇较量上演了,他集中生智疯狂记住集营犹太人的名字而传授给上尉,告之这就是波斯语,一个个死去人的名字代替了波斯语的单词应运而生,而他自己必须也要牢记以防露出破绽,期间被怀疑被动摇而产生小插曲不断上演,最终蠃得了上尉信任,仿若真情忽闪下又再次看到人性善举,而最终,眼看大势所趋,德军战败而最终枪杀了所有集中营被关押犹太人,上尉本是一个厨师,也不愿叁与打仗侵略,遂想学波斯语为自己计划战后出路,在最后关头,他更是做出大胆决定,最后一刻救出一直教他波斯语的犹太人,一起出逃,送他安全处后,两人分道扬镳,而德军上尉到达比利时说了所学波斯语而最终暴露了他是一名德国人身份被关押。
而犹太人得到盟军解救,告之所发生祥情,而背出了死去2840犹太人的姓名,震惊当时,成为一段悲情下的见证者。
看后五味杂陈,酸涩悲情一起涌上心头,谁之过,谁主宰了这一切,命运之轮过后一片哀嚎,痛不欲生,犹太人的生命轻如鸿毛般被掠杀,无法抗衡的生命走向,除了品尝一切听天由命,是那个年代创造的产物,而幸免的人是被上帝垂青之人,面对所发生的一切苦难,而活下来是运气同时也需要勇气。
而此片恰恰展露残酷一角,来解读面对这一可怕行径下人们各自心理路程,一切身不由己与良心偶善所堆积的情感,衬托战争残酷与人性丑恶展现,让人心有余悸的同时也渴望世界和平。
希望世间不要再有悲苦与惨剧,请远离人间,越远越好。
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