看英文电影能布置什么任务

『壹』 什么情况下你会把看过的电影再看一遍

没看懂的情况下，又觉得意味深长，沉浸在剧情中，再重新体会一遍。

像多年前看的《恐怖游轮》，第一遍看的时候，大脑完全不够用，一是被电影里高深的循环往复搞得晕头转向，虽然冥冥之中，好像有点理解的意思，但是整个风格太诡异了。

还没来的及理清思绪，电影在以为的结局中，又留下了冗长的省略号。然后又带着对电影里没看懂的地方，追溯了一遍。觉得这样的恐怖电影，融合了悬疑的元素，让手中的爆米花都失去了诱惑。

电影中主人公的信念和绝望，还有游轮上人员重复着逃不过最后的结局——死亡。多个主人公不同的视觉，在封闭的空间，充满了紧张刺激，不知道在哪个转角，遇上的是要杀的人还是被杀的人。大量死亡血腥的画面，最后出现的出租车司机，意味深长的话语，都好像在揭示，女主已经回不来头，只能在无尽的循环中继续杀戮。

『贰』 适合初一看的英文电影有哪些

这篇文章我给大家推荐一些适合初一学生看的英文电影，既能丰富同学们的课余生活，又可以学习英语知识，一举两得。

《极速蜗牛》

特博是一只很普通的蜗牛，品种普通、长相普通、甚至连性格都很普通。不过，他却有一个不普通的梦想。他希望自己是一个极速蜗牛，能像那些超级跑车一样风驰电掣地在道路上行驶。但是，蜗牛这种动作缓慢的动物，实现这个梦想有点困难。一次偶然的不寻常事件让他拥有了非凡的速度，特伯打算让自己的梦想成真。

《神偷奶爸》

《神偷奶爸》讲述了主人公格鲁策划了一出完美的计划，图谋把月亮偷到手，却不料盗取月亮的收缩射线枪被新贼维克托抢走。为了夺回收缩射线枪，格鲁决定领养三位孤儿，利用她们进入维克托戒备森严的城堡兜售饼干的机会实施偷盗的故事。

《马达加斯加的企鹅》

《马达加斯加的企鹅》讲述了当Alex、Marty、Gloria和Melman几个主角还在非洲悠闲度日，四只企鹅(首领Skipper、智囊Kowalski，最年轻的Private和最疯狂的Rico)已经回到了纽约中央动物园，并在此地执掌管理大权。与此同时他们还要执行各种秘密任务，时不时地他们就要从动物园逃出来的故事。

《冰川时代》

《冰川时代》描述在冰河纪这个充满惊喜与危险的蛮荒时代，因为一名突如其来的人类弃婴，让三只性格迥异的动物不得不凑在一起，尖酸刻薄的长毛象，粗野无礼的巨型树獭，以及诡计多端的剑齿虎，这三只史前动物不但要充当小宝宝的保姆，还要历经冰河与冰山各种千惊万险护送他回家。

『叁』 大学生放寒暑假可以做些什么

就这样又到了一年一度的放假时间，正在准备期末考试的你是不是在期待着放假的同时也对假期有些迷茫呢？不管是寒暑假，为了不荒废我们的假期，我觉得我们可以:
1.做寒暑假工。
作为新时期的大学生，更应该树立勤俭节约的意识。你想想你是想躺在家里当“衣来伸手饭来张口”的闲鱼，眼睁睁看着同学们赚钱，自己供自己的学费、生活费；

5.趁青春，做自己喜欢的、想做的一些事。

不再是因为什么而去做什么事，而是因为喜欢。但是前提是要有意义。答主不是你们所以不清楚你们喜欢做些什么。就好像你喜欢旅游，你不能单单只是花钱“到此一游”一样，你要学会记录你的旅游、记录你的生活，让你的旅游“活”起来，有意义起来。

与其说是让寒暑假不荒废，也是说让寒暑假变得有意义起来。只要你肯去做，总会有收获的。

『肆』 如何提高学英语的兴趣

提高学英语的兴趣有多种方法，以下是一些建议：

1. 创造有趣的学习环境：在学习英语的环境中创造一个有趣的氛围，可以通过使用多媒体教材、听歌、看电影或电视剧、阅读英文小说或漫画等方式来增加学习的趣味性。

2. 设立目标：为自己设立明确的学习目标，可以是通过考试取得好成绩、拥有流利的口语能力或者是能够流畅阅读英文文章等。一个明确的目标将帮助你保持动力和兴趣。

3. 与他人一起学习：参加英语角、找一个学习伙伴或者加入英语学习社群，与他人一起学习和交流可以增加学习的乐趣，还可以相互激励。

4. 利用科技工具：结合科技工具来学习英语，如使用手机应用程序、学习网站和在线课程等。这些工具的互动性和创新性能够让学习变得更加有趣和吸引人。

5. 选择自己感兴趣的主题学习：学习关于自己感兴趣的话题，如音乐、电影、体育、旅游等，可以让学习更加有趣，同时还能扩展自己的兴趣领域。

6. 激励自己：给自己设立奖励制度，例如完成一定的学习任务后可以给自己买一件心仪的物品或者安排一个小旅行等。这样的奖励将帮助你保持学习的动力和兴趣。

7. 考虑参加语言交换活动：参加语言交换活动可以结识讲英语的本地人或其他国家的学习者，通过互相帮助和交流学习英语，这种互动能够激发学习兴趣。

8. 将学习与兴趣结合起来：将自己的兴趣爱好与英语学习结合起来，例如喜欢听音乐的话可以学习歌词，喜欢看电影的话可以选择英文电影等，这样能够让学习更加有趣并且有意义。

总之，提高学习英语的兴趣需要不断地创造、寻找和尝试新的方法，找到适合自己的学习方式和内容，保持积极的学习态度和动力。