高中英文电影赏析课教案

1. 浅谈如何利用英文原声电影提高英语学习

一、引言 原声英文电影取材广泛，语言环境直接、地道，以其直观的手段，营造出轻松愉快的氛围，给学生提供纯正地道的英语口语和使用情景，扩展学生对不同国家的习俗、文化、社会概况的了解，加深学生对西方文化的了解，培养学生的语言交际能力。 二、原声英文电影对英语学习的促进作用分析 (一)原声英文电影欣赏可以营造学习地道口语的语言环境。 英语中众多的语音语调现象如节奏、重读、弱读、连读、失去爆破、不完全爆破、意群等基本的语音现象都大量地出现在电影对白中,这样,学生在欣赏电影的过程中会自然地习得纯正的语音、语调和丰富地道的生活化语言，从而轻松提高英语口语交际能力。 (二)原声英文电影欣赏能激发学生的学习兴趣和学习热情。 英语教学中英语电影欣赏的运用能将学生的注意力集中起来，把视觉和听觉调动起来，将单纯的言语描述转变为直观的语言交流。给学生创造语言环境，将英语学习衍变为一种自然的交流活动，让他们自觉地参与到英语教学中来，提高了学生的学习兴趣和实际运用英语的能力。 (三)原声英文电影可以培养学生的语言敏感性，提高文学修养。 每部电影都有其不同的语言特色，注意人物语言的运用及其塑造是我们学习英语的方法之一。人物性格的鲜明对照，人物的生动形象和悲剧命运潜移默化地感染着观众，揭示了故事的主题，不同身份的人物语言特色鲜明，为我们提供了丰富的语言素材。 三、如何利用原声英文电影与英语教学实践相结合 利用英文原声电影辅助教学，其主要目的是给学生创造语言环境，提高学生的英语应用能力水平，因此，如果只是简单的播放电影而不进行一些相应的活动，就没有办法达到这样的目的。我们可以采取以下的方法，促进学生自主学习，提高其语言表达能力，同时增加他们的语言知识和增强交际能力。 (一)观看前要选择带有英汉字幕对照的电影。看电影前先进行电影简介，掌握故事梗概，了解故事背景。这样当学生看电影时，脑海中有这个电影的大概情节作为参考，就能更好地理解和体会电影中的对话和情节。在观看前，教师可以适当地根据剧情设计一些问题，让学生们带着问题去观看电影，这样更便于学生抓住重点。 (二)观看中教师需要把出现的语言难点列出，有助于学生更好地理解剧情和对白。欣赏电影的同时，注意词汇的学习，挖掘词语的深层内涵。不要停留在“就词论词”上，教师可以分片断播放，提前将关键词灌输给学生，让同学们把不懂的地方记下来，反复观看。 (三)角色扮演。要求学生以小组为单位，对印象深刻的片段进行角色扮演(Role—Play)，利用电影人物对白，模仿演员的语音语调。这样既激发了学生们学习的热情，活跃了课堂气氛，又可以训练学生们地道的发音，同时还可以使他们学会许多新的口语表达方式，更高层面地提高他们的语言表达能力。 教师也可以让学生用简练的语言复述影片内容或某个情节，或者对电影情节、主题思想、人物特点、语言、文化甚至某句给人印象深刻的台词等展开自由讨论，从而培养学生独立思考问题并恰当运用英语表达思想的能力。教师还可以让学生写影评，不限定题目，评论的内容可以是整部电影，也可以是某个人或某件事情，这样能使学生更深刻地理解电影、回忆和加深印象，同时还可以提高学生的写作能力。 (四)应该注意的问题。利用英文原声电影辅助教学的过程中最应该引起注意的问题是：要避免主次不分。英文原声电影用于课堂只是为了营造较真实的语言环境，提高学生的兴趣，促进学生的语言能力学习，因此关键在于学习。教师应认真设置课程，避免将此类课程变成电影观赏课。另外，教师要引导学生正确认识英文电影中传达的西方文化和思想，学习积极有意义的部分，摒弃不健康的意识。

2. 英语电影赏析的目录

Chapter 1 History and Genre 电影史与电影类型
Chapter 2 Character and Performance 角色与表演
Chapter 3 Narrative 叙述
Chapter 4 Style 风格
Chapter 5 Critical Perspectives 评论角度
Chapter 6 Blockbuster Film(The Matrix) 强档片：《骇客帝国》
Chapter 7 Comedy Film(Forrest Gump) 喜剧片：《阿甘正传》
Chapter 8 Social Drama Film(American Beauty) 社会问题片：《美国丽人》
Chapter 9 Action Film(The Bond Films) 动作片：007系列电影
Chapter 10 Film Noir / Neo-Noir(Se7en) 黑色电影与新黑色电影：《七宗罪》
Chapter 11 Romance Film:(The English Patient) 爱情片：《英国病人》
Chapter 12 Gangster Film(The Godfather) 黑帮片：《教父》
Chapter 13 War Film(Apocalypse Now) 战争片：《现代启示录》
Chapter 14 Horror Film(The Shining) 恐怖片：《闪灵》
Chapter 15 Sc

3. 英语电影课程介绍

一、什么是英语电影课?
英语电影课,就是把原版英语电影片段作为英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展,从而提高学生的英语综合运用能力(特别是听说能力)和综合素质的一门课程。
课程以学生为中心,以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过电影模拟真实的语境,培养学生具有国际视野和人文素养。以达到24字培养目标:电影语境浸润、文化艺术熏陶、语言能力培养、人文素养提升。
二、为什么开设英语电影课?

(一)学生发展的需要
南山外国语学校对学生培养的目标是:育国际化人才。确定了语言与文化的外语教学理激皮念。学生学习纯真地道的语言的同时,学习异域的社会生活、文化、风俗等,了解其蕴含的人生观、价值观等,实质上就是在文化教学的环境中学习语言、训练语言,强化语言能力。
(二)教师专业发展的需要
学校师资队伍雄厚:英语教师75人,法语和俄语教师各1人,ESL专业的外籍教师5人。其中英语特级教师2人、全国优秀英语教师1人、省级英语学科带头人1名、海归英语教师3人、教育学博士1名,教育学硕士多名。
其中有8人担任学校的行政职务(2人担任学校正、副校长职务;6人担任学校行政工作),对外语教学的管理和科研的推进极为重视。
学校还成立对外交流和英语教研室,定期对外语教师进行培训和开展各项教研、交流活动。为提升外语教师教学水平和科研能力提供各种平台和机会。
(三)外语学校特色发展的需要
学校创建于1995年,是一所十五年一贯制的公办外语学校,在学制、教材、课程设置、教核岩师资源和教研资源等方面占有一定的优势。但是在全国范围内相似规模的学校中可以互相借鉴互相学习的教学资源很少,学生在校学习最长达15年,为学生设计一个具有阶梯性、连贯性、一条龙的外语课程,对于学校的发展和学生的发展都很有必要。

三、英语电影课的体系与结构?
1.教材体系
从小学到高中,按照《国家英语课程标准》编写。小学6册,一年1册。初中、高中各一册,三年用一册。配有教师用书,教学光盘。课堂教学示范课。
2.教材体例(以小学为例):界面活泼、图文并茂、吸引学生;结构合理、各个部分目标明确,基本按照“赏、析、模、演、配、编”的教学流程设计活动与任务,师生操作方便。
3.电影课课程实施(教学计划、教学步骤、教学评价)
(1)教学计划
目前我国中小学每学年的教学时间约为38~40周,如果按每周安排1节课时计算,则每学年教师可支配课时为38~40课时。而本套教材每课授课时间约需4~5课时(大课时),10个单元的内容共需约38~40课时左右;也可用于教材中作为口语训练补充教材来用。编写和使用说明中对课时安排作了介绍,供教师参考。
每个单元的课时安排如下表:
(2)教学步骤
在本教材中,我们把教学过程分为赏、析、模、演、配、编六个步骤。(在原来的五步教学法的基明氏差础上发展成六步教学法)前五个步骤适用于小学五年级以下,第六个步骤适用于小学六年级以上。模式图和步骤安排如下:
步骤一:欣赏(赏):欣赏整部带内应和要学习的片段,从画面、音乐、情节、英文对白各方面引导学生欣赏,电影以其音美、画美、意美的特质深深地吸引着学生的注意力。这是语言输入的良好契机,可视、可听的语言内容更是增强理解和记忆的效果。在不知不觉中把学生牵引到艺术的殿堂与知识的海洋,在审美体验与审美享受中接受信息,这样的学习才会学有所“乐”。
步骤二:分析(析):分析角色的语言、表达的心理和神情动作等以及文化背景,帮助学生扫除语言理解上的障碍,认识中西方文化背景上的差异,学习真正地道的英文。例如:《狮子王》中虫虫和野猪的对话。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I’d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
学生很难把depressed和blue, gold 联在一起理解。Blue, gold 都是表示颜色,而depressed是表示心情。只要帮助学生分析,根据前后情节的联系,以及对人物个性的分析,就不难知道blue这个单词的意思与心情有关,同时从影片中人物的表情,学生也能猜出是忧伤的意思。而憨厚Pumba却没弄懂,结果闹出了笑话,学生们不禁为他滑稽迟钝的反应捧腹大笑,同时也领略到了片中语言的美和西方文化中玩味文字游戏的乐趣,增长了知识,学有所“得”。
步骤三:模仿(模):由一个单词,到一个词组,再到整个句子,力求发音准确。语调、语速的模仿是最困难的,必须结合动作和神态,体会人物的心理活动。多种研究表明,语言的习得都是从模仿重复开始的,儿童学习语言,是从字——词——句的模仿、重复再到自由组合字——词——句的递进过程。通过有趣的机械模仿,在一遍又一遍的简单重复中,一词一句已悄然印入学生的脑海之中。看到学生能真正融入到角色之中,说明语言已经进入到他的思维中。
步骤四:表演(演):一般2~3分钟的一个片段适合3~4个同学组成一组来练习表演。
(1)分好角色:角色的分配要科学合理。平时口语能力较差的学生分配少而简单的台词,外向活泼的学生分配滑稽幽默有一定难度的内容,每组分配一位口语较好,模仿力强的学生做“领头羊”,带领全组一起练习,通过优化组合的群体促进个体的学习。
(2)小组练习:学生各个组同时练习,没有被暴露压力,教师要适时地观察和指导,个别单词的发音,语调等。
(3)表演与评价:每组学生到全体同学前面表演一次,老师或同学来做评价。指出每组的亮点和不足,从语言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身体语言、动作、姿势、神情、语气和声调,以及合作、创新,逐渐培养学生的表演素养。
(4)再练习和表演:多看同伴的表演,学会欣赏与评价,指出别人的优点和不足,对自己也是学习与促进的过程。让学生多多面对观众,适应不同的表演场所,比如,经常组织学生在全校性的文艺活动中表演,逐步消除他们的紧张情绪。
常常在每个片段的练习表演结束后,每个学生能把别人的台词都背得滚瓜烂熟,并能绘声绘色地表演出来。这是因为在同伴那儿的信息摄取有时会比在老师那儿的摄取更容易,更快捷。学生经常在下课或自己编的对话中不自觉地运用到电影中的语言。这是因为学生的表演已使影片中的语言渐渐渗入其思维之中,从而内化成自己的语言。
步骤五:配音(配):配音不是一件简单的事,看着画面,对上口型,配上流利地道的英语,常常不是忘了台词,就是跟不上语速,或是发错了音,或是语调不对而紧张得手忙脚乱。这是对他们的意志力的一种考验;同时揭开银幕后神秘的面纱,让学生走进录音棚做一回“电影人”是他们一生都难以忘怀的经历,看到自己录制的VCD时,成功的感觉令他们更加自豪,自信。
步骤六:编剧(编):适合小学六年级以上的学生。学生自己编写英文剧本,组织学生排练和表演。考虑到舞台布景、音乐、角色、表现等方方面面,是一个极大的挑战,但是学生参与以后,收益匪浅。由原来单一的模仿,语言输入,通过活动内化成准确的输出语言。真正学以致用了。
四、电影课的特色是什么?
课程十大特色:
1.在声像结合的情境中学习语言。
2.在的教学课件辅助下学习语言。3.在地道的语言模仿中学习语言。
4.在生活体验中学习语言。
5.在艺术享受中学习语言。
6.在文化熏陶中学习语言。
7.在语言学习中渗透德行教育。
8.在语言学习中激发学习兴趣。
9.在语言学习中开发多元智能。
10.在语言学习中师生共同成长。
五、电影课开设的成效怎样?
1.学生英语能力及综合素质的提高(插入学生表演的照片、参加模拟联合国的照片)
学生听说读写等英语应用能力十分突出,有百余名学生在广东省、全国乃至国际英语竞赛中获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。最早一批参与实验的学生已经考上大学了,有英语成绩优秀被保送北京大学小语种的杜金浩同学;第二批参与实验一个年级的学生在去年的全市中考中平均分名列区第一,其中如袁希迪、程秋帆、黄剑秋、郑迪文在区高二统考中名列区前六名;我校的“模拟联合国”的社团在深圳市也享有盛名,参加北京大学的全国范围内的“模拟联合国”比赛,获得大奖。
在深圳青少年英语挑战赛——配音表演中获奖的同学孙杲实,在加拿大高中入学插班考试中被免于考试,直接带学分进入学习。
徐海婷同学,在深圳市英语口语比赛中获得第一名。并在全国范围内入选推荐为“环保大使”,参加在日本和美国举办的联合国环保大使演讲。(全英语演讲)
2.教师专业素质的提高(插入教师上课、参加国外会议的照片)
教师业务能力得以提高,论文和教学设计60多篇,区级以上教学公开课100多节。20多位教师在全国各级教学比赛中获奖,部分成为电影课学校中的种子老师,到各地送课和讲座。电影课教学法创始人葛岩峰应邀参加韩国亚太地区天才儿童教育论坛,代表中国电影课试验学校代表团在会上全英语发言介绍电影课成果。
3.外国语学校课程体系和教学模式的创新
一方面开设了英语、俄语、日语、法语等多种外语课程;另一方面,英语教育在课程、教材、课时、教法及评价等方面进行了大胆的探索和改革,提炼了英语“彩虹”模式,编写出版了全国第一套英语电影教学校本教材——《英语电影听说分级教程》。学校的小学和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成绩连续八年获南山区第一,稳居全市前三;高考成绩连年创优,2009年更是考出“7个状元”、升大学“”,深受学生、家长、社会、同行以及主管部门的高度赞誉和一致好评。

4. 英文影视赏析对于英语学习有哪些积极影响

（一）看英文电影有助于我们听力水平的提高
根据很多英语学习者的反应，通过观看原汁原味的英文电影，他们的英语听力成绩有了很好地提高，同时他们也在观看电影中掌握了大量地道准确的英语表达方式。原声英文电影中含有在听力考试中经常出现的社会经济文学等知识，更有来自不用种族，不同宗教信仰，不同性别，不同家庭背景和工作种类以及社会地位的人物之间的对话。这些对话源于生活所以显得真实而自然，经过重新整合后更生动贴切的语言表达，再衬以对话的环境及会话人物的神情、姿态等便产生一种人身临其境的效果。所以，通过原汁原味的英文电影来学习英语和练习英语听力着实是一个有效和灵活的方式。

(二)看英文电影有助于我们地道的口语表达
任何一门语言的基础和精髓在于它语音语调丰富的变化。只要在学习语言时发音正确才能更好的掌握一门语言。英语中的语音不单单只包括单词发音，它还包括生活实际运用中所常用的表达以及习语的连续、失爆、弱化、重音等的许多的音变的形式。而语言的节奏则是英语表达的润滑剂，如果你没有很好地机会去接触英语国家的人进行对话，那种语音语调在对话中带来的思想和心灵的冲击与震撼你就很难去体验到了。语言是文化的载体，用词和表达的正确可以体现你对异国文化的理解。那么我们则可以说观看英语电影是一个非常好的学习英语的方式。从生动地道的表达中，可以慢慢来模仿人物间的发音。通过长时间有效地模仿，会发现的单词的发音将会得到大大的提高，以至于趋近标准地道的发音。通过模仿他们人物之间的对话，即便没有机会跟老外练习口语，口语水平也能通过这一个途径得到很好地提升。
英语电影有利于让学习者掌握标准的、口语化的英语的表达。英语电影可以让英语学习者有身临其境的感觉，通过课堂上老师进一步的点评和强调，学习者就会很快地习得。通常来说，要表示某件事物很好，我们常用的表达是：“It’s very good.”但是通过观看很大量的英文电影，我们掌握到他们常用“perfect”来表示做的非常好。这种表达既简单又明确，从而达到了很好地表情达意的效果。对于英语学习者来说，在声像并茂的情况下，注意力比较集中，就更容易地记住电影中出现的口语表达，从而使这一学习过程变得生动而高效。

(三)看英文电影有助于我们学习词汇和语法知识
学生在课堂上接受的教 师教授的词汇和语法知识是不灵活的、是比较呆板的传统教学法，是强压在学生的脑子里的，而通过看英文电影了解的词汇和语法知识则是潜移默化的、深入人心的，我们都知道英文电影中含有大量的句子和词汇，而我们中的大多数却经常会在影片中遇到生词和怪句。观看英文电影不仅可以帮我们巩固我们熟悉的词，还帮我们记住一些怪词，这就培养了我们的推理能力。但是如何进行推理呢？我们会依据当时的语言环境以及一系列的有机的逻辑推理及主观判断才得出与原文相近的意义。如影片《阿甘正传》中的对白：‘Forrest:
I thought I was going back to Vietnam， but instead they decided the best way for me to fight the communists was to play ping-pong. So I was in the special services, traveling around the country, cheering up those entire wounded veterans and showing how to play ping-pong.’中的“veterans”一词是生词，有些同学是这样猜词义的;首先结合当时的历史背景，得知从越南战争中归来的人又是wounded，所以大意应该是伤兵或者是退伍兵。这样就不仅熟悉了词汇还会锻炼我们的推理能力。
在英文电影中，我们会遇到很多含有英语语法的句子，我们也不用刻意地去记忆语法点，一个句子就是一个语法。当我们看得多了，自然而然地记住了，比起在课堂上死记硬背语法点，在英文电影中学习句子掌握语法确实是一种更为有效地方法。总而言之，看英文电影有助于我们对词汇、语法的学习。

(四)英文电影促进学生对中西方文化差异的理解
学习一种语言, 不仅要掌握一些语法知识, 培养基本的语言技能, 而且更重要的是要了解所学语言的文化背景。在跨文化交际过程中, 语法错误不是大问题, 但因文化差异而导致的文化冲突却是大多数外国人难以容忍的, 往往会引起误解, 阻碍了交际的顺利进行。电影是一面镜子, 是一个国家和民族的社会文化和生活的最直观、最生动的反映。它包括了社会生活的方方面面, 反映了最突出的社会问题。电影故事本身和演员每一句台词的设置都在展现和传达着各种文化信息, 包括这些国家的生活方式、风俗习惯、价值取向和思维方式等。通过欣赏原版英文电影, 学生可以拓宽视野,更好地了解中西方文化的差异, 加深对英语语言的理解, 从而减少文化冲突。

5. 2020-12-12 电影赏析 Fathers and Daughters：探讨如何面对失去与离别

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第二天搏念有DH老师电影分享，11点点开这部电影，猛一抬头，已是深夜，陷入了久久的回忆之中，欢乐与忧伤反复交织，

如何面对人生的重大的失去与离别是每个必修的物旁功课，如果走不出来，会给你一生带来重大伤害，如果走出来，会对人生特别大的成长和祝福.

在自己而立之年，也面对自己至亲之人的猝然离开，巨大的悲痛并不像有些电视中表现的哭天抢地，而是处于一种麻木之中，感觉不到，与世界隔离的状态（就像海边罩银橡的曼彻斯特男主无法释怀的悲伤），，就像手部外伤，会让人感到疼痛，而断臂会让机体处于一种应激状态，感觉神经已经遭到破坏，我直到第三天起床，来到洗手间，看到亲人物品仍在，不禁跪在地上，呜咽起来。

害怕影响她一生的恐惧是如何开始的

失去，特别是面对突然的失去，被动的失去了最爱的人，让他们无法从巨大的伤痛中走出来。
家庭的出轨，母亲的遽然离世，父亲的遽然离世
原本和睦的家庭场景：

就如开头，当父亲在房间里追赶这 Kitty，大声喊叫这potato chip，家庭的温馨，让我想起，小时候最喜欢的就是自己双臂撑直立于身体两侧，与父亲掌心对掌心，被父亲高高举起。甜蜜的场景依旧浮现在脑海中。

但家庭生活必然充满着冲突，甜蜜与痛苦交织，正如这部电影给我的感受。

seven years，一次的不忠带给家庭的不信任，虽然已经过去七年之久，

所以我可以理解片头罗素克劳和副驾老婆关于出轨的吵架，对于坐在后面的kitty的负面影响其实是很深的。隐约能感到罗素克劳夫妇平时的感情也许并没那么甜蜜，kitty对于婚姻的不安全感应该是有的。

承认从小是对婚姻完全不信任的，无论是父爱和母爱 ，童年的回忆充斥这父母的争吵，记得有一天 夜里姐姐叫醒我说听见声响，一起出门往父母的房间望去，发现父亲因怀疑母亲不忠，实在咽不下这口气，将母亲头部捂在被子下，母亲在下边哀求哽咽，这个场景一直忘不了。那时我才9岁。

正如女主Katie，面对亲密关系，一次次的选择逃避。

The problem now is that
now you're experiencing...

...a manic depressive psychosis

brought on by the accident,
the brain trauma, the loss of your wife.

What concerns me, Jake,
are the seizures,

because those seizures are definitely a sign
of something far more serious.

And if you don't at least try treatment
and give yourself a chance,

you will end up
with a much worse condition.

Like what?

Psychotic breaks.

I would like to strongly suggest
that you consider staying at St. Francis.

I know doctors there. I really recommend
you get treatment for a few weeks.

Maybe even a few months.

A mental hospital?

Come on.

I can't do that. I have a...
I have a daughter to raise.

And that's exactly why you need to,

because you have a daughter to raise.

当医生告知他因为脑部受伤需要离开一段时间时，他选择了直面自己的女儿，

Still your favorite, isn't it?

Yeah.

Hey...

Katie...

I have to go away.

What?

Just for a little while.

How long?

I don't know, just a while.

I wanna come.

Not this time, baby.

You know...

the accident's made me a little bit sick
and I have to get fixed.

I need to be stronger
so I can take care of you.

You do!

Not the way I need to, baby. Okay?

You're gonna go stay with Aunt Elizabeth
and Uncle William

and your cousins ​​in West Chester.

But I don't want you to go!

When I come back
it'll be for good, forever.

It's gonna be fine.

男主解释了原因

并且与她的联系

Hey.
Hi, sweetheart!

Jake. Hi!

Oh, I'm so happy you come to
stay with us.

Say goodbye.

I'll be back soon as I can.

You're my Potato Chip,
You and nobody else, okay?

I love you so much.

I love you, Katie!

Dad!
You're my Potato Chip,You and nobody else, okay?
温暖的言语与告别。
突然发现这部电影没有一个镜头与情节是无关紧要的，在影片的开头就展现了如何面对正确的失去与离别。父亲做了一次离别的教科书示范。

主动的面对失去与离别，不会给女主如此大的伤害

Hey, Katie, wait up.

I Can't believe you're getting a
graating degree in psychology,

sitting around listening to people
whine about their problems all day.

I like helping people.

You can help me.

I'm lonely as hell.

What could I possibly do
to help you, Evan?

I don't know. We could go out
for a date sometime.

You're a confident man, huh?

Am I? I think so.

So tell me,
what do you really want?

女主获得了graating degree in psychology，并且选择了社区心理辅导员，整日听人倾诉他们的问题，听起来似乎很无聊（sitting around listening to people whine about their problems all day.），但女主却很喜欢，有种说法说，读心理学的都是希望内心得到医治，在某种程度上说，这种说法是对的。

25 Years Later.
Do you wanna date me,
or do you wanna fuck me?

'cause I'm fine either way.

What happened to your confidence?

Can I see you again?

No, man.

Why'd you do that if you don't
wanna see me again?

I didn't have to time
to work out today.

See you around, Evan.

Which one's your favorite?

You can just point.

I like the cat.
But that's just me.

Lucy, I know you're scared.

But you're in a really
safe place, okay?

And I wanna be here to help you.

I promise you that.

I...

...don't love.

But you have loved.

Yeah, a long time ago once.

So you know that you can love?

I'm... There's nothing in here.
There's nothing.

It's like... It's an empty well.
It's...

just dry and barren.

Is that why you sleep with all these men?

you continue to do it.

So how does it make you feel?

Pretty?

It makes me feel...

It makes me feel... something,

because most of the time
I feel nothing.

And these are men that
you don't even like.

Right.

So what would you do if you met a man
that you actually did like?

I don't know.

Probably make him regret the day
he laid eyes on me.

I don't know.

Probably make him regret the day he laid eyes on me.

Hey.

You know...

Normally I would never approach
someone like you, but...

I heard a rumor.

What rumor?

Um... That my literary idol and
your father are the same person.

I don't know if that's true.

So they lied to me?

Who?

My friends, they're liars.
You're not Potato Chip?

Sorry.

I can't really hear you.
Can we move?

Yeah.

Where...

What were you babbling about?

Nice. Um...

Jake Davis,

he wrote my favorite book,
of all time, "Fathers and Daughters".

Wow. It's a popular book?

Yeah.

I know. It's just been with me
ever since I was a little kid.

It...

literally changed my life. So...

Hi. My name's Cameron.

I'm Katie.

Katie?

Yes.

As in, "Kate Davis"?

You're the real Kate Davis?

How close is the book to what
actually happened?

It's a lot funnier in the book.

Okay.

Is this your thing?
You go out, alone, no friends?

Sometimes I really just...
I prefer being alone.

It's a lot easier.

So what do you do?

I'm a social worker.
I work with kids with problems.

I like it.

So how do you get by?

I'm a freelance writer
for a few newspapers

and starting my first book.

What's it called?

Uh... "Two is the Perfect Number."

Is that a love story?

Uh... Yeah. Kind of.

This is me.

Wow, this is really nice!

Perfect for a Potato Chip.

Well, you're never seeing
my apartment.

I'm... well, not the would...
This is a... date or... anything but... uh

What are you doing tomorrow?

Why?

Well, so we can continue
this conversation.

I was, you know, running.

I can run.

Okay.

Um...

Meet me up here at four.

Four? Okay.

Um... Sweet... Sweet dreams.

Sweet dreams to you too,
Cameron.

Hey.

You know...

Normally I would never approach
someone like you, but...

I heard a rumor.

What rumor?

Um... That my literary idol and
your father are the same person.

I don't know if that's true.

So they lied to me?

Who?

My friends, they're liars.
You're not Potato Chip?

Sorry.

I can't really hear you.
Can we move?

女主一开始本不想和Cameron有过多交往，直到他提及potato chip，唤起了女主小时被爱的画面，随即正常的沟通，与一开头Do you wanna date me,
or do you wanna fuck me?轻浮言语形成对比。

受过伤的女主不仅在亲密关系中无法进入，平常也都是独来独往，很少有朋友进入她的生活。正如整个影片没有涉及女主有任何朋友 。

Jake.

William.

Ah, thanks for coming.

I'm sorry. I hear about your book.

It must've been rough the way
the criticism pegged down to you.

Yeah, well, you know...

I don't know why God invented cockroaches
or literary critics. I'm sure he had his reasons.

Well, you know, I mean,
they just hated it.

I mean, they actively hated it.
How do you get passed on like that?

Well, you know, pick a cellphone,
the self-affluent.

That kind of thing.

You know, have you even noticed...

that you're shaking.

The last time we met, it looked to me like
you were about to have a seizure.

And I... I admit,

I mean I was disturbed to see you still
wrestling with an impulses you can't control

even after all that time
in the hospital.

The book's prove, Jake.

You're not ready for the real world.
You're not cut out to be a father.

You just give Katie to somebody
actually can take care of her.

Tell your kid that you love her,
and then you can't do what's best for her.

That's hypocrisy at the worst.

Carl, just not so much left-hand.

That's funny, man.
That's funny.

You're in deep shit now.

Nice move.

You'd better mind.
He's mannerless.

如何才是对孩子比较好，一方是家庭条件优越 婚姻幸福（当时来看）的姨妈家，还是身处财务危机，面临不可何时癫痫发作的的父亲，两者都非常爱女主Katie，

如果你是那个小孩，你希望选择哪个家庭呢

如果你是那个父母，你会做出如何选择呢

这个问题我也不知道如何回答，

You wanna know what made me
decide to become a writer?

Really stick to it?

Well, when I was in Kenya,

one morning I woke up
and jumped out of the car, to pee,

and... I was face to face with a lion.

Really?

Yeah, I know, for real.

I mean, a male lion
about 15 feet in front of me

just staring straight at me.

I mean, he was clearly telling me
that I was his.

What'd you do?

I didn't do anything.
I was frozen.

I mean, I physically could not move.

You know, he stared at me for
a few more moments and he just...

walked right past me.

I will never forget that moment,
you know.

I realized that no more plan B,

no documentary, no veterinarian,

no Harvard.

I just wanted to do what
I always dreamed of, you know?

I wanted to write, you know?

I wanted to write as if every page I was writing on
was the last page before I die.

You know? I wanna...

I wanna leave something behind.

You know? I wanna...

I wanna leave my mark,
because you know what,

sooner or later, in one form or another,
a lion is just gonna come and get us all.

I'm so glad that he let you live.

Yeah, so am I.

So am I.

Coming to bed?

Yeah, in a bit.

I have something for you.

Hmm?

What?

What is this?

It's the original.

To Katie, My Potato Chip,

who I love more
than the last number.

Katie I can't accept this.

I want you to have it.

It's a good luck charm.

It's for you.

I realized that no more plan B,

no documentary, no veterinarian,

no Harvard.

Yeah, so am I.

So am I.

Coming to bed?

Yeah, in a bit.

I have something for you.

Hmm?

What?

What is this?

It's the original.

To Katie, My Potato Chip,

who I love more
than the last number.

Katie I can't accept this.

I want you to have it.

It's a good luck charm.

It's for you.

如何面对恐惧，其实Katie的对亲密关系当中最大的阻碍就是面对恐惧，从这里能看到Katie清晰的成长线，从Potato chip唤起小时候的美好记忆愿意与男友开启这段关系，到男友Cameron分享与狮子面对面时候的场景，让她有了面对亲密关系的勇气，并把自己最珍贵的父亲遗留下来的手稿交给了Cameron。

[图片上传失败...(image-a598a4-1607816597744)]

Wow, look at those teeth.

I bet you all the other dinosaurs didn't
wanna bump into this guy at dinner time.

Miss your mom?

Me too.

Hey...

You know you were the great joy
in light of your mom's life,

just like you're the great
joy in light of mine.

I really miss her.

Ooh, of course you do.

Of course you do.

But you know what?

Your mom is wherever you are.

She's in this room right now.

She's watching over us.

She's looking down.

She's got a big smile on her face
and she's so proud.

She's so proud of you baby.

'cause she can see the intelligent,
caring, beautiful little girl you are.

Yeah.

Baby.

Are you going to die?

Not for a very very long time,

when I'm an old old old man.

How old?

Well, probably about...

a thousand.

Yeah.

Yeah. Maybe a million,
if I stop eating hot dogs.

Daddy?

I will be such an old man, all right?

You'll have your own house
and your own husband.

You'll have a whole
bunch of kids.

You'll have a dog and a cat

and everybody will be running around
putting ketch-up on everything.

Promise.

I promise.

Pinky swear?

Pinky swear.

男主承诺自己不会突然离开她（但之后却...）

What do you think about when
you think about your mom?

It's just me.

Scared.

Scared, why?

I miss her so much.

And I'm so...

Mad at her for dying?

她的母亲突然离开她，她的感受是愤怒，是因为痛苦，失去爱的痛苦。

I love you Katie.

I love you like I never
loved anyone else.

You know, not everyone that
loves you is going to leave you.

I know that here,

but I don't know it here.

You should go and find some uncomplicated
girl to love and stop wasting it on me

Oh.

I like wasting it on you.

女主Katie 无法去爱人
I know that here（头脑中理解）,but I don't know it here.（本能如同直面狮子般充满恐惧）

girl to love and stop wasting it on me。

她听到了那首歌，喜乐营里有首音乐，
喜乐营才是你受伤时候的安慰，你要问自己，我的喜乐营里有什么？你越清楚， 你越能够走出伤痛

通过音乐，喜乐的核心记忆，找到回喜乐营的路，

因为愤怒再次被抛弃，
安慰她，建立人生的自信，给她告别，正确的面对离开，正确的面对失去，结束这段关系。

女主终于明白了Lucy的愤怒，正如当时突然面对父亲离开的自己，没有告别的句号，这种伤痛只会无限蔓延，Lucy和女主一样背负着这种痛苦与愤怒踽踽独行。

女主与Lucy正式的告别，帮助她开启新的旅程，并感受到了父亲的爱与自己的告别。

女住最终明白了，

当正确面对失去的时候，就克服了害怕的连接，开始成熟了，有勇气去面对失去的时候，开始成熟，在帮助Lucy的时候，她也可以和父亲勇敢告别了，知道父亲的书就是和她告别的方式，然后她就有心力去追求她的真爱。Lucy也有心力去追求新的生活。

Katie追寻她的真爱！

6. 英文电影鉴赏属于美育类的选修课嘛

属于。英文电影鉴赏，是针对英语专业学生所开设的选修课程，强调“文化鉴赏和评论”，属于美育类的选修课。选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程，与“必修课”相对，分限制性选修课与非限制性选修课。