嗝嗝老师电影英文版

⑴ 嗝嗝老师美国版叫什么

嗝嗝老师目前只有一个版本，名字就叫嗝嗝老师。

嗝嗝老师，是由西达夫·马贺拉导演，由拉妮·玛克赫吉，内拉吉·卡比，萨钦，苏普丽雅·皮尔加卡尔主演的喜剧电影。

《嗝嗝老师》是由Siddharth Malhotra执导，拉妮·玛克赫吉、内拉吉·卡比 、Rohit Saraf、萨钦、Riya Shukla、Jannat Zur Rahmani等主演的家庭电影。2018年10月12日在中国大陆上映。

该片主要讲述了患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜。经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生。

2018年，拉妮·玛克赫吉凭借《嗝嗝老师》获得墨尔本印度电影节影后。

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《嗝嗝老师 Hichki 2018 》网络网盘资源在线播放 导演: 西达夫·马贺拉 编剧: 奥库勒·查乌赫雷、西达夫·马贺拉、巴·哈达普、加内萨·潘德特 主演: 拉妮·玛克赫吉、内拉吉·卡比、萨钦、苏普丽雅·皮尔加卡尔、罗希特·萨拉夫、维克拉姆·戈克哈尔、雷伊·舒克拉、阿西夫·巴斯拉、加纳特·拉玛妮、侯赛因·达拉尔、伊万·罗德里格斯、坤纳·斯内德、哈许 梅尔、什库马尔·苏布拉马尼亚姆 类型: 剧情、喜剧 制片国家/地区: 印度 语言: 印地语、英语 上映日期: 2018-10-12(中国大陆)、2018-03-23(印度) 片长: 120分钟、116分钟(中国大陆) 又名: 我的破嗝Miss(港)、我的嗝嗝老师(台)、图雷特之爱 患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜。经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生。

⑶ 嗝嗝老师讲了什么故事 嗝嗝老师是一部励志电影吗

最近几年印度电影很火爆，几乎每部影片都赢得很不俗的票房成绩，而且还引来了许多的话题。目前又一部印度电影上映了，那就是《嗝嗝老师》，这部影片的热度很高，相信不少观众都很好奇《嗝嗝老师》讲了什么故事?电影主要围绕女主人公奈娜展开剧情，患有抽动秽语综合征的她，在找工作的时候遇到了不少的麻烦，最后奈娜是怎么克服困境的?一起了解一下!

《嗝嗝老师》剧照

奈娜的努力没有白费，最后通过努力用正能量征服这些叛逆的学生，最后师生协力成功逆袭。奈娜经常在讲课的时候嗝嗝，因此被学生们称为嗝嗝老师;。《嗝嗝老师》是一部校园励志题材的影片，奈娜在教学的过程中也遇到了很多的麻烦，不光自己要克服病症，同时还要征服学生，这样一部正能量影片值得观看!

⑷ 《嗝嗝老师》片尾曲:Teri Dastaan -Hichki (2018)带中文翻译的歌词

片尾曲是《Toca Toca》是罗马尼亚舞曲组合Fly Project演唱的一首歌曲。

音乐风格：拉丁舞曲，欧陆舞曲，浩室。

歌曲语言：英语，西班牙语。

歌曲歌词：

Oh you say no no no

哦你说不不不

I say no, no, no, no

我说不不不不

You say take me home

你说带我回家吧

I say Dom Perignon

我说当贝里昂（香槟）

You say no no no

你说不不不

I say no， no，no，no

我说不不不不

Hasta la vida loca loca loca loca

疯狂的人生啊

Te encanta la musica

你沉醉于音乐

Te toca toca toca

轮到你了

I see your eyes every day and every night

我每日每夜都看着你的眼睛

And I，I wanna hold you

我想抱紧你

Love you till the end of time

爱你到地老天荒

Stay over night

来过夜吧

Cause I want you in my life

因为我想你走进我的生活

And I， I wanna love you

我想爱你

I will never make you cry

我不会让你哭泣

Hasta la vida loca loca loca loca

疯狂的人生啊

Te encanta la musica

你沉醉于音乐

Te toca toca toca

轮到你了

(4)嗝嗝老师电影英文版扩展阅读

歌曲的创作思路：

《嗝嗝老师》它让许多人知道有妥瑞士综合征这种病的存在，让无知的人看到了感动，坚持，教育它们相融合发挥的巨大作用。这样的故事发生在印度，或许只有发挥在印度才能带来巨大的感动，同样是发展中国家，同样是人口大国。

其实笑也是获得，为什么非得说的那么高大上？普通的老师只会教书，优秀的老师才能教会做人！或许这句话只会出现在某些学校的办公室的标语里或者传单中。印度却愿意用两个小时讲一个故事告诉你这件事。

⑸ 电影《叫我第一名》和《嗝嗝老师》原型人物的真实励志之路

在安静的教室里，大家都在聚精会神听老师讲课，突然从角落里传来一声怪叫，你会怎样看待这个同学？你会不会觉得他是故意使坏？如果有人告诉你，这个每天都发出怪叫的孩子后来当上了老师，上课的时候也在不停怪叫，你会相信吗？这个神奇的老师叫做布拉德·科恩，如果你认识他，他会笑着送给你一本他写的书：《叫我第一名》。

布莱德·科恩患有先天妥瑞氏症，疾病产生的怪异行为使大家以为他是个过于调皮的问题儿童。尽管他的妈妈几逗胡乎每天都会到学校去向老师、同学解释他的怪异行为来自妥瑞氏症，但他依然无法得到公平的对待。

他的初中度过得很痛苦，在其他同学都在学着展现自己的时候，他只能像个怪胎一样躲在角落里做着怪异的行为。他自卑、彷徨，看不到自己的未来，直到有一天他的校长梅尔先生找到他，想让他给全校的师生讲一讲妥瑞氏症。当他面对全校师生讲述了妥瑞氏症到底是什么、患有妥瑞氏症的人会有什么样的症状后他获得了学校师生的理解和鼓励。

从此，布拉德·科恩了解了教育的力量，并树立了一生为之奋斗的目标。布拉德·科恩立志要做一名关注学生优点、长处，并给予学生奖励的老师，而不是盯着学生缺点和缺陷的老师。这样的老师曾经是他梦寐以求期望，他期待实现目标，并为世界带来一点变化。

布莱德·科恩有了妈妈和校长梅尔先生给予的信任、理解和支持，他变的乐观、积极、自信，学习越来越好，他的高中生活有了很大的改观。老师也开始理解他，开始忽略他的怪异行为和声音来关注他的内心。

高中毕业后布莱德·科恩考入大学，他坚持着做一名老师的梦想，虽然人们不认同一位患有妥瑞氏症的人做老师，虽然他曾经连续被24所学校拒绝，最终被佐治亚州的亚特兰大小学录用。任职一年后布莱德·科恩被推选为佐治亚州年度最佳新老师。

莱德·科恩一直对他的学生说“要相信如果科恩先生可以做得到，镇丛我也可以。”如今布莱德·科恩已成为一名副校长、一家非盈利组织“咆哮扭动夏令营”的创办者和公共演讲家。

布莱德·科恩为梦想排除万难的事例为实现人生目标的人树立了一个榜样。2005年他当选全美最佳教师，之后他与丽莎·维索一起将自己的经历写成了书。该书出版后，于2006年赢得独立出版家奖（Independent Publisher Book Awards）最佳教育书类奖。之后他以编剧的身份参与了电影《叫我第一名》的改编，该电影于2008年12月在美国上映。2018年布莱德·科恩的书和经历再次改编为印度电影《Hichki》（中文译名为《嗝嗝老师》），并于2018年10月12日在中国内地上映。

生活中总有着令人消极沮丧的时刻，不要把自己的缺点或困难作为退缩、放弃御指樱的借口，学会积极乐观的重新上路、永不认输。

⑹ 《嗝嗝老师》真的「零差评」它在印度片中属于什么水平

继印度大片起跑线后，又一佳作横空问世，它就是嗝嗝老师，打着教育公平，以轻松搞笑的方式呈现给了观众，在一种愉悦的氛围里尖锐的指出印度教育的问题，该片演员阵容强大，塑造的人物形象饱满传递出的价值观正确，除了满满的正能量以外还包含了对教育深层次的思考和讨论，什么才算是真正的好学校？好老师？学生好坏的区别是什么？电影主题明确。意义深远，是一部真正的好电影，就像我特别喜欢的一九四二一样，不管是五年还是十年，我仍然想再次去翻看它，不会因为更多好电影的问世而忽略它的价值，但电影终归是艺术，就像宗教信仰一样，不可能得到所有人的支持，有人称赞就有人贬低，电影本身也是多元化的，所以这部电影，我认为属于一部经典的电影，一部在关于教育学的经典，到如果说，真正的零差评还是太过绝对，毕竟艺术不像是做菜，不是随随便便就能完成的，它需要你花费更多的心血，当然不是说做菜简单，而是相比于做菜我觉得电影更像是一个信仰。

作为电影，取悦观众，作为观众，感知电影，嗝嗝老师这部作品它无疑是一部经典，在印度电影中，应该有它的一席之地，因为有它，才让我们感受了一趟不一样的教育之旅。但零差评还是太过于绝对，至少在我看来是这样，因为艺术是需要不断进步的，尽管如此，我仍推荐这部电影，因为，里面包含着一个教师能给与孩子最好的关爱和温暖，好了，让我们一起去看电影吧。

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提取码: csjz《嗝嗝老师》是由印度YRF电影公司出品，中国电影集团公司进口，华夏电影发行有限责任公司发行的校园励志喜剧电影，由西达夫·马贺拉执导，拉妮·玛克赫吉领衔主演，内拉吉·卡比、萨钦、苏普丽雅·皮尔加卡尔、罗特·萨拉夫等联袂出演。该片讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜·玛瑟带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。该片于2018年10月12在中国内地上映。

⑻ 《嗝嗝老师》作为又一部印度神剧，剧中女主有着怎样精彩的表现与值得一看的作品

《嗝嗝老师》由演员拉妮·玛克赫吉出演，这部电影真的是值得一看，它得到了“零差评”的评价，而女主拉妮·玛克赫吉的演技也是非常优秀的。这部电影是印度的一部教育题材的片子，里面包含了喜剧色彩，而女主拉妮·玛克赫吉将幽默与励志体现给了观众。
剧中女主拉妮·玛克赫吉的人物设定是一个说话稍有障碍的人，她发音不准，却一直有个梦想，那就是成为老师，她相信自己，尽管也受到许多人的怀疑，但最后还是带领一些调皮的学生走上了巅峰，这部片子非常励志，也给人很大的启示。女演员拉妮·玛克赫吉有一幕是自己咬胳膊的一幕，演的真切真实，让人感动不已。
除了这方面，因为这部剧也算是喜剧，所以她也将女主的幽默从各个方面展现给观众，以至于让这部剧更加有特色。
其他的代表作品有《黑色的风采》、《我和你》、《班迪与巴卜莉》，她的第一部电影虽然票房不好，但是给观众留下了深刻的印象。

⑼ 嗝嗝老师原型（如何逆袭成受人尊敬的老师）

《嗝嗝老师》是印度的一部电影，根据布拉德·科恩和丽莎·维索基的小说《讲台前》改编。故事的主角是一位叫奈娜·马图尔的女孩，她从小就患有妥瑞氏综合症，这是一种神经系统疾病，某些时候脑子里的神经像发生了短路，会让患者不由自主地抽搐，发出各种怪声音，无法控制。

而她为此从小到大遭受了无数次的嘲笑和打击，但她并没有因为自己的缺陷终日郁郁寡欢。从曾经被12所学校劝退，到后来获得了教育双学士、理科硕士；从应聘教师屡次被拒，到坚持了五个年头被一所中学录取，并把最差的9F班逆袭成第一名，这一路走来，她不仅让人们对妥瑞氏症有了更深的了解，同时也被她优秀的人格魅力所折服，而这段异于常人的经历也让她的人生变得与众不同，她是如何实现逆袭的呢？

有坚定的自我，能坦然接受自己的缺陷，不被外在评价所影响

奈娜的梦想是当一名教师，这源于她小时候有一次观看节目时，因发出怪声音被学校的可汗校长请到讲台上。在可汗校长的询问下，小奈娜说出了自己的境况，她说自己患有妥瑞氏症，同学们会嘲笑她，学她发出怪声音，而老师会把她从课堂赶出来，她希望能和其他同学一样在学校学习。校长对她说：“这里是学校，每个孩子都是来学习的，今天你就教会了我们，什么是妥瑞氏症，我代表圣诺特克斯中学向你保证，你会得到和其他学生同样的对待，同样的教育。”

可汗校长给小奈娜的生活照进来一束光，带给了她深刻的启迪，让她对教师的真谛有了更深的思考，也让她决心成为一位像可汗校长一样伟大的老师。所以尽管她能找到一份比教师更体面的工作，她却不感兴趣，面对父亲托关系帮她找的现成的银行的工作，她也不心动。而她的妥瑞氏症，也让她遭受了无数次的否定和拒绝。

面试官：马图尔小姐，我坦率地告诉你，你这个病，是不适合教书的，也许有更适合你的领域，希望你理解。

奈娜：在座的老师，以前不知道妥瑞氏综合症，现在知道了，既然我能让校长和理事会的理事们了解这种疾病，教小孩子也没有问题。

面试官：孩子们会对你发出的声音笑个不停的，还怎么专心听讲？

奈娜：我保证他们不仅不会嘲笑我，而且还会跟我一起笑。

面试官：我相信你能胜任这份工作，但前提是你不能老是哇哇哇。

奈娜：校长先生，每个人都有不足之处，就像您的无知，我认为新老师来的同时，这更需要一个新的校长。

面对各种质疑、否定以及异样的眼光，成年后的奈娜显然已经能够一笑置之，当她被圣诺特克斯中学录取的时候，面对同样的质疑：“您发出的声音怎么办，我还没有见过有语言障碍的老师？”她自信地说：“这个病虽然能影响我说话，但不影响我的智商。”并对校长说您放心，我不会让您失望的，我生来就是当老师的。

奈娜之所以能不受外在评价的影响，是因为她有一个坚定的自我，她能坦然接受自己身上的缺陷，并不为此自卑，她知道自己没有做错任何事，所以不管外在如何，她都有一个稳定的自我不受影响。正是基于内在的高自尊体系，对于他人的嘲笑和质疑，她没有采取自我封闭的状态，而是以一种新的视角看待世界、他人以及自己，并且发展出对世界更灵活的应对方式，而这也让她与自己的缺陷得以和解。武志红老师说过：“看到并接纳自己没那么好，而且也不必那么好，是极为重要的一个成长。”而奈娜能坦然接受自己的缺陷，是她得以向上生长的最重要的基石。

这让我想到了被认为“美国当代最幽默的作家之一”的珍妮·罗森，她从小被抑郁症、焦虑症等多种精神疾病困扰，在社交场合口无遮拦，言谈举止夸张怪异，但自己却无法控制自己的行为，而珍妮并没有因此自卑，而是将自己这些与“常人”不太一样的时刻以文字的形式记录下来，她以自嘲式的幽默、百无禁忌的话题和机智诙谐的语言为读者带去了不可思议的快乐和感动 。珍妮对于自己的疾病，她这样说道：“我要赞美奇特，我要感谢怪异，我要庆贺那些糟糕、难堪的不完美时刻。因为正是这些让我成为了独一无二的‘我’。因为我们的生活不是由此界定的，而是我们的态度。”

奈娜和珍妮对于自己的疾病不但没有羞于启齿、遮掩隐藏，反而毫不避讳地向大家介绍，她们对于自己的“缺陷”的态度让我想到了古希腊哲学家爱比克泰德的一句名言 ：“人不是被事物本身困扰，而是被关于它们的意见所困扰。” 也正是这样积极的态度，为她们创造了一种机会，以一种极致的幽默和自嘲来抵抗和反击生活中所有尴尬和糟糕的时刻。

对于梦想不放弃，敢于迎难而上

无论是曾经被12所学校劝退，还是应聘教师的工作屡次遭到拒绝，奈娜从来不曾放弃，只因为这是她的梦想。

在应聘教师的第五个年头，奈娜被圣诺特克斯中学录取，但是却被分配到全校最差的9F班级，而之所以聘用她是因为上一个老师被学生气走了，这个班急需一名老师，可想而知这个班学生会异常难带，但她没有丝毫犹豫。

在当年可汗校长对她说那番话的地方，她看到了9F班的学生:抽烟、打牌、养老鼠，满口脏话...一副副地痞流氓的样子，甚至他们打赌，新来的结巴老师在他们的“整治”下能不能坚持一天。面对这一切，她只是静静地看着。

在学校，无论是学生对她怪声音的恶意模仿、嘲笑，还是他们的集体恶作剧，她不但没有生气，反而始终以一颗包容和博爱的心感化这些本质并不坏的孩子。

对于家长会上的零出席，她选择家访的形式到每个学生家里询问原因。

而面对这些叛逆的孩子，对于生活不公平的怨恨和报复，她以一根粉笔为例，告诉他们只要做出一点点的改变，就能避免对生活的尖叫，这就是所谓的为什么和为什么不，进而引发他们的反思：是选择做出一点小小的改变，还是继续发出尖叫？

对于学生薄弱的文化知识和较差的学习能力，奈娜不仅通过寓教于乐的方法，激发孩子的学习热情，同时找到每个人的闪光点，提升他们学习的自信和动力。

面对困难，奈娜从不曾退却，而是想各种办法去解决，她面对困难始终报以乐观豁达的态度，凭借内心的韧性和对梦想的一腔热血迎接生活抛过来的各种难题，却从不曾认输和退却。我们从奈娜的身上读出的不只是苦闷与不幸，彷徨与绝望，更多的是她的乐观与自信，抗争与勇敢，坚韧与执着。

用爱回应一切的嘲笑和诋毁，冷漠和蔑视

有人说一个具备爱的能力的人，一定是因为他曾经得到过足够的爱。而奈娜虽然遭受了不少外界的嘲笑和蔑视，但是也得到了充分的爱，她的母亲始终觉得她和正常的孩子一样，没有任何毛病，在她即使被老师要求退学后，依然没有放弃奈娜，带着她寻找学校，直到被12所中学拒绝后，找到了愿意接受她的圣诺特克斯中学，而这所中学的可汗校长对她的接纳和包容更是对她的一生产生了深深的影响。

正是基于这些满满的爱，也让奈娜怀有一颗博大悲悯的心胸，使她对于外界的恶意没有回以怨恨和攻击，而是努力向那些不理解的人解释什么是妥瑞氏症，让大家能多一分了解，少一些偏见；对于自己的缺陷，也是因为有一颗包容之心，使她能与之和谐共处，她不避讳谈自己的病，反而像谈论一位老朋友一样向人们介绍它；而对于9F班学生对自己的各种恶作剧、蔑视和排斥，她始终以一颗博爱之心来回应他们，尽管他们沾染上赌博、抽烟等各种恶习，她知道他们的本质并不坏，她同情这些来自贫民窟的孩子，也理解他们为什么会这样，她用耐心教导他们，用行动帮助他们，最终用爱感化了他们。

而在她一次次的耐心和包容下，终于感动了学生们一颗颗冰冷的内心，这些学生也由开始的排斥、冷漠到后来对她变得亲近、喜欢，随着对老师的认可，学生的成绩也从刚开始的最差升到了优越，9F班实现了逆袭。

萨尔丹曾说过：“爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。”而爱亦是治愈一切的良药，有了它，我们能承受一切的痛苦和磨难，并将其转化成孕育灵魂和精神的力量，它激发了我们内在向上、美好的天性，让我们在困境中得以疯狂生长。

《嗝嗝老师》向我们讲述了一位从小患有妥瑞氏症的女孩如何通过自己的努力，从不被认可到最终成为受人尊敬的老师的故事，她实现梦想的过程离不开她对于自我的接纳、面对困难的韧劲以及博大悲悯的心胸，她的故事告诉我们即使命运给你一副烂牌，我们也能通过自己的努力让光亮照进来。正如那句话说的：万物皆有裂缝，但那是光得以进来的地方。愿我们每个人都能通过自己的努力，找到自己生命中的那道光。