小学生英文电影欣赏课_英语电影赏析课应该怎么上可以放些什么类型的电影呢详细些

① 英语四级作文印象最深的课

英语四级作文印象最深的课

大学四年生活，大家最难忘的课程是尘陪卜什么?下面是我分享的最难忘的英语四级作文，欢迎大家阅读!

A course that has impressed you most in college

There are many courses in each college year. But the course which impressed me most in college is Advanced English Audio-Visual & Speaking. The reasons why I like this course are as follows.

The first reason is that I have learnt a lot from this course. My listening ability, speaking ability as well as translation ability has improved greatly after taking this course. The second reason is that I like the teacher of this course, Mr. Qin, very much. He is a charming gentleman with great patience. His oral English is perfect, sounding like American speakers. He treated us very strict but we still like him extremely.

Just as the proverb goes, “A strict teacher proces outstanding students.” Thanks to Mr. Qin’s guidance and teachings in this course, all my classmates have made great progress in English learning.

【参考译文】

大学中给你印象最深的一门课

大学阶段各个年级都有很多课程，但给我印象最深的一门课是“高级视听说”。之所以喜欢这门课，有很多原因，派穗现将原因列举如下。

喜欢这门课的第一个原因是我在这门课上学到了很多东西。我的英语听力水平、口语水平和翻译水平都得到了很大提升。喜欢这个课程的第二个乱睁原因是我很喜欢教我们这门课的老师——秦老师。他是一个既有魅力又有耐心的人。他的英语口语很棒。乍一听，完全就是美国本土人在讲英语。他对我们要求很严格，但我们依然很喜欢他。

正如谚语所说：“严师出高徒”。多亏秦老师在这门课上的悉心指导和教诲，我们班同学的英语水平都得到了空前的提升。

The Most Impressive Course in My College

When it comes to a course that leaves the deepest impression in university, different people stand on different grounds. As for me, the most impressive course in college is “Appreciation of English Movies”, which I like best. I prefer this curriculum to others owing to the following factors.

On one hand, the professor in charge of this course has impressed me most because she is not only knowledgeable but also patient. More importantly, it is this respectable teacher who spurs my interest to English harder and broadens my horizon as well. Until now, what she said in the class often occurs to my mind. On the other hand, there are many discussions in the classroom when we have lessons. We are allowed to talk freely about a movie, the topic ranging from the theme of a film to its casting. So, ring the talk, we become increasingly open-minded. And undoubtedly a brain open to everything carries great importance to study, work and life.

Generally speaking, the course on appreciating English films has impressed me most for it is not only instructive but also entertaining. And therefore, I suggest that more similar courses should be offered in the university.

范文译文：

当谈及到令人印象深刻的大学课程时，人们各持己见。我认为，大学里令人印象最深的课程是《英语电影欣赏》，这也是我最喜欢的课程。我喜欢这个课程胜于其他课程的原因如下：

一方面，负责教授本门课程的教授令我印象深刻，她不仅博学而且充满耐心。更重要的是，正是这位受人尊敬的`老师燃起了我努力学习英语的兴趣，而且拓宽了我的视野。直到现在，我还每每想起她的谆谆教导。另一方面，这门课程中有很多讨论。我们或许可以畅所欲言，话题从电影主题到电影演员。因此，就这这种交流中，我们的思想越来越开放。而一个开放的大脑对于学习工作机生活无疑都是非常重要的。

总体而言，这门英语电影欣赏课程即有教育意义，又令人愉快，所以它是令我印象最深刻的一门大学课程。也因此，我建议大学应该提供更多类似的课程。

The Most Impressing Course in My College Life

印象最深的一门课

During the two years of college life, I have attended many special courses, among which the most impressed one is psychology. I still remembered the days when I was fed up with my major Math, which frustrated me so much. Till I fortunately select one of the most fascinating optional courses lectured by Professor Wang.

Time gone back to the first class of Mr. Wang, I found a little old man came in the classroom with a thick book of psychology. Mysteriously, I first unveiled and explored the myth within it by the vivid demonstration of Mr. Wang, and became fascinated with this course. In the following days, it enclosed an assorted of psychological phenomenon reflected in ordinary people’s daily lives by illustrating examples in reality.

To be frank, it is the psychology class that enlightens my soul of exploring the unknown world and stimulate my desire to learn. And it is no surprise to say that psychology is the most impressing course for me in college.

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② 【英文电影课程】Tooth fairy（牙仙）

本学期的电影课程，为了确保孩子们在观影后有充足的思考消化和深度交流时间，我们延长了每期课程的课时，在原有的任务单基础上做得更加精细化。并且拆分出了初阶和中阶两个教室的观影场地，以保证同学们观影期间周边保留足够的间隔，不聚集，更安全。

第二期英文电影课程，我们选择了电影《Tooth fairy》（牙仙）。“牙仙”是美国的一个民间传说，孩子们相信如果把脱落的牙齿藏到枕头下，负责收集小孩子牙齿的仙子们晚上就会趁他们睡觉时把牙齿拿走，并留下孩子们希望得到的礼物或实现他们的梦想。

一、影片简介

电影《牙仙》中，由巨石强森（道恩·强森）饰演的主人公德里克·托马森是个曲棍球选手，外号“牙仙”，因为他在比赛中可以把对手的牙齿打出来。有拆亩旦一天，他嘲笑了一个球场新手，并且不尊重孩子们的梦想，于是被精灵教母惩罚要作一周真正的牙仙去帮助别人实现梦想。而就在这一过程中，德里克慢慢发现了人生的意义和自己已经丢失的梦想。整部影片的基调轻松诙谐、温情有爱，情节更是天马行空、脑洞大开。

二、课程先导

在观影之前，我并没有一举解开本次主题影片的神秘面纱，而是先抛出了几个小问题，来吊起同学们的胃口：

1. 你们耐渣听说过西方牙仙子的传说吗？

2. 你想象中的牙仙子是什么样子的？能描述一下吗？

3. 你喜欢探险吗，你是否看过探险电影《地心历险记》？那是由谁主演的呢？

问题一抛出，无论是初阶的小朋友们旅扰，还是中高阶的哥哥姐姐们，都争先恐后地高高举起小手，迫不及待地要和大家分享自己的观点。

③ 英语经典电影欣赏属于什么类型的课程

如果在中学，它归在校本课程里，课的题目就叫《英语电影赏析》。

④ 英语电影课程介绍

一、什么是英语电影课?
英语电影课,就是把原版英语电影片段作为英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展,从而提高学生的英语综合运用能力(特别是听说能力)和综合素质的一门课程。
课程以学生为中心,以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过电影模拟真实的语境,培养学生具有国际视野和人文素养。以达到24字培养目标:电影语境浸润、文化艺术熏陶、语言能力培养、人文素养提升。
二、为什么开设英语电影课?

(一)学生发展的需要
南山外国语学校对学生培养的目标是:育国际化人才。确定了语言与文化的外语教学理激皮念。学生学习纯真地道的语言的同时,学习异域的社会生活、文化、风俗等,了解其蕴含的人生观、价值观等,实质上就是在文化教学的环境中学习语言、训练语言,强化语言能力。
(二)教师专业发展的需要
学校师资队伍雄厚:英语教师75人,法语和俄语教师各1人,ESL专业的外籍教师5人。其中英语特级教师2人、全国优秀英语教师1人、省级英语学科带头人1名、海归英语教师3人、教育学博士1名,教育学硕士多名。
其中有8人担任学校的行政职务(2人担任学校正、副校长职务;6人担任学校行政工作),对外语教学的管理和科研的推进极为重视。
学校还成立对外交流和英语教研室,定期对外语教师进行培训和开展各项教研、交流活动。为提升外语教师教学水平和科研能力提供各种平台和机会。
(三)外语学校特色发展的需要
学校创建于1995年,是一所十五年一贯制的公办外语学校,在学制、教材、课程设置、教核岩师资源和教研资源等方面占有一定的优势。但是在全国范围内相似规模的学校中可以互相借鉴互相学习的教学资源很少,学生在校学习最长达15年,为学生设计一个具有阶梯性、连贯性、一条龙的外语课程,对于学校的发展和学生的发展都很有必要。

三、英语电影课的体系与结构?
1.教材体系
从小学到高中,按照《国家英语课程标准》编写。小学6册,一年1册。初中、高中各一册,三年用一册。配有教师用书,教学光盘。课堂教学示范课。
2.教材体例(以小学为例):界面活泼、图文并茂、吸引学生;结构合理、各个部分目标明确,基本按照“赏、析、模、演、配、编”的教学流程设计活动与任务,师生操作方便。
3.电影课课程实施(教学计划、教学步骤、教学评价)
(1)教学计划
目前我国中小学每学年的教学时间约为38~40周,如果按每周安排1节课时计算,则每学年教师可支配课时为38~40课时。而本套教材每课授课时间约需4~5课时(大课时),10个单元的内容共需约38~40课时左右;也可用于教材中作为口语训练补充教材来用。编写和使用说明中对课时安排作了介绍,供教师参考。
每个单元的课时安排如下表:
(2)教学步骤
在本教材中,我们把教学过程分为赏、析、模、演、配、编六个步骤。(在原来的五步教学法的基明氏差础上发展成六步教学法)前五个步骤适用于小学五年级以下,第六个步骤适用于小学六年级以上。模式图和步骤安排如下:
步骤一:欣赏(赏):欣赏整部带内应和要学习的片段,从画面、音乐、情节、英文对白各方面引导学生欣赏,电影以其音美、画美、意美的特质深深地吸引着学生的注意力。这是语言输入的良好契机,可视、可听的语言内容更是增强理解和记忆的效果。在不知不觉中把学生牵引到艺术的殿堂与知识的海洋,在审美体验与审美享受中接受信息,这样的学习才会学有所“乐”。
步骤二:分析(析):分析角色的语言、表达的心理和神情动作等以及文化背景,帮助学生扫除语言理解上的障碍,认识中西方文化背景上的差异,学习真正地道的英文。例如:《狮子王》中虫虫和野猪的对话。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I’d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
学生很难把depressed和blue, gold 联在一起理解。Blue, gold 都是表示颜色,而depressed是表示心情。只要帮助学生分析,根据前后情节的联系,以及对人物个性的分析,就不难知道blue这个单词的意思与心情有关,同时从影片中人物的表情,学生也能猜出是忧伤的意思。而憨厚Pumba却没弄懂,结果闹出了笑话,学生们不禁为他滑稽迟钝的反应捧腹大笑,同时也领略到了片中语言的美和西方文化中玩味文字游戏的乐趣,增长了知识,学有所“得”。
步骤三:模仿(模):由一个单词,到一个词组,再到整个句子,力求发音准确。语调、语速的模仿是最困难的,必须结合动作和神态,体会人物的心理活动。多种研究表明,语言的习得都是从模仿重复开始的,儿童学习语言,是从字——词——句的模仿、重复再到自由组合字——词——句的递进过程。通过有趣的机械模仿,在一遍又一遍的简单重复中,一词一句已悄然印入学生的脑海之中。看到学生能真正融入到角色之中,说明语言已经进入到他的思维中。
步骤四:表演(演):一般2~3分钟的一个片段适合3~4个同学组成一组来练习表演。
(1)分好角色:角色的分配要科学合理。平时口语能力较差的学生分配少而简单的台词,外向活泼的学生分配滑稽幽默有一定难度的内容,每组分配一位口语较好,模仿力强的学生做“领头羊”,带领全组一起练习,通过优化组合的群体促进个体的学习。
(2)小组练习:学生各个组同时练习,没有被暴露压力,教师要适时地观察和指导,个别单词的发音,语调等。
(3)表演与评价:每组学生到全体同学前面表演一次,老师或同学来做评价。指出每组的亮点和不足,从语言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身体语言、动作、姿势、神情、语气和声调,以及合作、创新,逐渐培养学生的表演素养。
(4)再练习和表演:多看同伴的表演,学会欣赏与评价,指出别人的优点和不足,对自己也是学习与促进的过程。让学生多多面对观众,适应不同的表演场所,比如,经常组织学生在全校性的文艺活动中表演,逐步消除他们的紧张情绪。
常常在每个片段的练习表演结束后,每个学生能把别人的台词都背得滚瓜烂熟,并能绘声绘色地表演出来。这是因为在同伴那儿的信息摄取有时会比在老师那儿的摄取更容易,更快捷。学生经常在下课或自己编的对话中不自觉地运用到电影中的语言。这是因为学生的表演已使影片中的语言渐渐渗入其思维之中,从而内化成自己的语言。
步骤五:配音(配):配音不是一件简单的事,看着画面,对上口型,配上流利地道的英语,常常不是忘了台词,就是跟不上语速,或是发错了音,或是语调不对而紧张得手忙脚乱。这是对他们的意志力的一种考验;同时揭开银幕后神秘的面纱,让学生走进录音棚做一回“电影人”是他们一生都难以忘怀的经历,看到自己录制的VCD时,成功的感觉令他们更加自豪,自信。
步骤六:编剧(编):适合小学六年级以上的学生。学生自己编写英文剧本,组织学生排练和表演。考虑到舞台布景、音乐、角色、表现等方方面面,是一个极大的挑战,但是学生参与以后,收益匪浅。由原来单一的模仿,语言输入,通过活动内化成准确的输出语言。真正学以致用了。
四、电影课的特色是什么?
课程十大特色:
1.在声像结合的情境中学习语言。
2.在的教学课件辅助下学习语言。3.在地道的语言模仿中学习语言。
4.在生活体验中学习语言。
5.在艺术享受中学习语言。
6.在文化熏陶中学习语言。
7.在语言学习中渗透德行教育。
8.在语言学习中激发学习兴趣。
9.在语言学习中开发多元智能。
10.在语言学习中师生共同成长。
五、电影课开设的成效怎样?
1.学生英语能力及综合素质的提高(插入学生表演的照片、参加模拟联合国的照片)
学生听说读写等英语应用能力十分突出,有百余名学生在广东省、全国乃至国际英语竞赛中获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。最早一批参与实验的学生已经考上大学了,有英语成绩优秀被保送北京大学小语种的杜金浩同学;第二批参与实验一个年级的学生在去年的全市中考中平均分名列区第一,其中如袁希迪、程秋帆、黄剑秋、郑迪文在区高二统考中名列区前六名;我校的“模拟联合国”的社团在深圳市也享有盛名,参加北京大学的全国范围内的“模拟联合国”比赛,获得大奖。
在深圳青少年英语挑战赛——配音表演中获奖的同学孙杲实,在加拿大高中入学插班考试中被免于考试,直接带学分进入学习。
徐海婷同学,在深圳市英语口语比赛中获得第一名。并在全国范围内入选推荐为“环保大使”,参加在日本和美国举办的联合国环保大使演讲。(全英语演讲)
2.教师专业素质的提高(插入教师上课、参加国外会议的照片)
教师业务能力得以提高,论文和教学设计60多篇,区级以上教学公开课100多节。20多位教师在全国各级教学比赛中获奖,部分成为电影课学校中的种子老师,到各地送课和讲座。电影课教学法创始人葛岩峰应邀参加韩国亚太地区天才儿童教育论坛,代表中国电影课试验学校代表团在会上全英语发言介绍电影课成果。
3.外国语学校课程体系和教学模式的创新
一方面开设了英语、俄语、日语、法语等多种外语课程;另一方面,英语教育在课程、教材、课时、教法及评价等方面进行了大胆的探索和改革,提炼了英语“彩虹”模式,编写出版了全国第一套英语电影教学校本教材——《英语电影听说分级教程》。学校的小学和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成绩连续八年获南山区第一,稳居全市前三;高考成绩连年创优,2009年更是考出“7个状元”、升大学“”,深受学生、家长、社会、同行以及主管部门的高度赞誉和一致好评。

⑤ 英语电影赏析课应该怎么上可以放些什么类型的电影呢详细些

有一种乐趣来自分析、探索和思考。这就是在说英文电影的赏析课。对电影的深入思考将使观影的愉悦感更加精微而美妙，无所谓什么在微博上发表长篇大论说自己的观后感（这个不好那个不精的言词最为没劲）。生活并不是奇观，电影才是对黑暗中未知事物的探索。理解电影的便捷方式就是主要它在何种程度上已经成为我们日常生活的一部分，我们有很多自己珍视并产生过共鸣的影片（和电影里的人一起笑、一起激动、一起被那些恐怖的场景缠绕。如：1、美国1975年“纳什维尔”本片通过24个人物在乡村音乐之都的零星活动，呈现了一个行业、地区、乃至一个时代的缩影。2、美国1991“末路狂花”本片所描绘的旅途，是两个女人对抗整个父权社会的过程。3、美国1965“音乐之声”在这部以二战为背景的电影中，没有关于战争的正面描述，而是更多的通过音乐诠释了对祖国、家人和生活的热爱。4、1997“美丽人生”对于二战的死亡集中营，尽管从来没有什么有趣的层面可言，但他通过展现父爱的喜剧语言，描述了人类的自卫。（在电影赏析中从不分年代的久远来评估某部电影的优秀，因为任何形式的分析都有可能破坏我们观影的乐趣）

⑥ 帮忙推荐一部英文电影，适合小学三年级的孩子

帮忙推荐一部英文电影，适合小学三年级的孩子

看迪斯尼的英文电影，是动画的，比较有趣，适合小孩子看

适合现在小学三年级的电影。。

推荐动画片类的：玩具总动员系列1，2，3，瓦力（好看且意义深刻），你看起来很好吃，龙猫。。。宫崎骏的都很不错，环保人文的思想深入动画对孩子们很好。

求帮忙，小学三年级的

第一行：16 25
第二行：
4+6×3 4+6×4

适合小学三年级的孩子听的英文歌有哪些呢

yestoday once more

适合小学三年级的作文书

三年级:01．《新语文读本》（小学卷5、6册王尚文主编）02．《上下五千年》03．《小学生十万个问不倒》04．《木偶奇遇记》!05．《绿野仙踪》!06．《草原上的小木屋》!07．《戴小桥和他的哥们儿》!08．《小淘气尼古拉的故事》!09．《大林和小林》!10．《爱的教育》!11．《淘气包马小跳》12．《窗边的小豆豆》!13．《伊索寓言》!14．《假话国历险记》15．《洋葱头历险记》16．《宝葫芦的秘密》17．《哈利波特》!18．《神秘岛》19．《蓝色的海豚岛》!20．《黄书包》21．《吹小号的天鹅》22．《诺贝尔奖获得者与儿童对话》23．《中国节日故事》24．《周恩来》25．《中华美德故事》26．《快乐王子》（爱尔兰.王尔德童话全集）27．《人类未解之谜全破译》28．《汤姆?索亚历险记》（美马克?叶温)!29．《小公主》（美国弗朗西斯?霍奇森?伯纳特）30．《世界恐龙大网络》

请问哪些刊物适合小学三年级的孩子？

小学生学习报

适合小学三年级的班歌

《三年二班》——周杰伦
《飞得更高》——汪峰
《我的未来不是梦》——张雨生
《同桌的你》——老狼
《倔强》——五月天
《永不退缩》——任贤齐
《最初的梦想》——范玮琪
《奔跑》——羽泉
《我相信》——杨培安
《明天会更好》——卓依婷

适用于小学三年级的学习机，请帮忙推荐下！

步步高，我用的就是的，虽然早就不用了
推荐楼主不要买，小孩子的兴趣就是这样的，你刚买回来没几天，就把东西丢一边了
偶买了4年了，那个点读机跟新的一样，哎
学习电脑也是可以的

孩子读小学三年级，适合看哪些书？

彩图的课本，而且还有拼音，小孩子很喜欢《写给儿童的德育课本》。

⑦ 评价《英语电影赏析》这门课程

本课程教学目的及主要要求：
通过对英文电影的分析与欣赏，让学生能够身入其境地了解电影中各种人物的对话，了解各国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得各种特点的素材和资料，在课堂上和学生一起分析其中所用语言和其使用的环境，

⑧ 小学生如何上英语电影欣赏课

选一些经典片段来讲吧，一部看完时间不够的。
最好是能引发小孩看原版电影的兴趣。
建议《狮子王》英语版的。

⑨ 适合一二年级看的英文电影

适合一二年级看的英文电影

超能陆战队纯英文版
神偷奶爸纯英文版
狮子王纯英文版

适合小学五年级看的英文电影

小学阶段是少儿英语，也要看孩子的英语水平掌握情况.

哪些课外书适合一二年级的孩子看？

童话故事或伊索寓言，作文书和识字的书,童谣。最好不要看黄色之类的漫画。看看《小布头奇遇记》、《装在口袋里的爸爸》、《小猪唏哩呼噜》第一二三部、《窗边的小豆豆》、《小读者》、《大个子老鼠小个子猫》、等等，还有好多，但是尽量不要让孩子看太多的书，也不是不愿意让看，当然我们作家长的都希望孩子多看书，多学知识，但也不能让他们，整天又背又写又看，他们现在这个年龄还不需要太大的压力，只要把该做的做了，想玩儿就玩儿，想去哪儿就尽量满足，不要限制的太宽，给孩子们点自由，让他们自己勇敢地迈出人生的第一步！

适合一二年级的两分钟故事

答：中华成语故事典籍，里面都是一些比较简短易懂的小故事。而且还能丰富自己的文化知识，一举两得！

例如：

《守株待兔》：宋国有个农民猜清瞎，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民舍弃了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。结果，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。现在居然想用过去的治国方案来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀!

《李郭同舟》：南朝时期，太原界休人郭太字林宗，出身贫寒，但他积极好学，到处游学。游学到洛阳见到河南尹李膺。李膺十分喜欢与他交往，一时传为佳话。后来郭太要回家，京师很多学者来送行，郭太只与李膺两人乘船而行，送行的人说他们像一对神仙。

《画虎成狗》：东汉初年伏波将军马援对子侄后辈教育十分严格，希望他们成为有用的人才。他不喜欢侄子马严和马敦在别人后面说长道短，他写信《诫兄子严敦书》告诫他们，让他们学杜季良、龙伯高。如果学不成就像画不成老虎反而画得像一头狗一样。

《量力而为》：公元前712年，郑庄公借口许庄公不听周天子的命令，联合齐、鲁两国消灭许国，在处置问题上齐历公提议让鲁国管辖，鲁隐公则提议让郑庄公管辖。郑庄公量力而行将许国分成东西两块，东部由许庄公之弟许叔管，西边交大夫公孙获管辖。

《龟兔赛跑》：有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点穗空了。

小学生多听一些成语故事的好处：

小学生一般都爱听故事，多给小学生讲一些成语故事或寓言故事可以提高孩子的智力水平，使孩子明白更多的道理。

儿童受益电影都有什么？适合一二年级的孩子。

你好，我推荐一些温馨的电影
当幸福来敲门——讲一个单身父亲在艰难的环境下追求理想的故事，父亲用他无言的行动述说著对儿子的爱
忠犬八公的故事——讲一个和善的主人和忠诚的狗的故事，很感人
其实，我希望您能让孩子多看看动画片，这样还能让孩子喜欢上画画
美国——芭比公主系列（女孩）
马达加斯加系列
狮子王（经典）
白雪公主
青蛙王子
长发公主等等，太多了
中国——喜羊羊与灰太狼
海尔兄弟
哪吒
日本——宫崎骏系列的就挺好的

一二年级适合看什么名著

四大名著，
少儿版的，
都可以看的！

适合一二年级孩子读的拼音读物

二年级的小学生已经有了一定的识字量,可以从图较多的书向字较多的书过渡.给你介绍一些书,你可以参考一下：《可爱的鼠小弟》（这是系列书,共12本）《正简爷爷一定有办法》《蚯蚓的日记》（二年级孩子开始写日记）《猜猜我有多爱你》《爱心树》《要是你给老鼠吃饼干》《二年级的小豆豆》《二年级的小朵朵》
这些都是二年级孩子非常喜欢看的书,当然还可以选一些像郑渊洁、安徒生、格林童话之类的童话故事书.

适合一二年级小朋友读的故事

马小跳

适合初中生看的英文电影

《加勒比海盗》系列
《盗墓迷城》系列
《小飞侠彼得潘》
《公主日记》系列
《亚瑟和他的迷你王国》系列
《波西杰克逊神火之盗》
《魔法奇缘》
《爱丽丝梦游仙境》
《魔戒》系列
《魔法保姆》
《博物馆之夜》
《音乐之声》
《替罪男孩》
《天生一对》
动画电影：
《驯龙记》
《闪电狗》
《冲浪企鹅》
《飞屋环游记》
《僵尸新娘》
《奇妙仙子》
《篱笆墙外》
《小叮当与失去的宝藏》
《花木兰》系列
《阿拉丁》系列
《丛林大反攻》

谁有适合一二年级小学生看的动漫啊？推荐几部哦……

《火影忍者》，《海贼王》，《名侦探柯南》，《网球王子》，《守护甜心》，《死神》，《银魂》等等。

⑩ 请问英文电影赏析课怎么上呢

初中生进行英文电影赏析啊？会不会太难了？？估计台词里的很多单词他们都看不懂。
要不这样吧，给他们看看一些时间比较简短的适合初中生看的美剧，看完之后，可以让他们复述剧情或者情景扮演等等等。

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