看电影学英语心得体会

『壹』 高中生以前没怎么学英语很烂

我初中、高中英语没考过60分，不是不努力，实在是按照老师的方法考不起来。大学过四级我考了6次。最后一次考四级有一道题10分忘记做了，可是还是考了67分，引以为豪了。我是个不擅长英语的人，我虽记性不好但点子多，我想了无数的方法提高自己英语成绩。像死记硬背单词、学语法、看电影等等等等，效果不佳，时间太长，成绩无法提高。
我总结了过去学习的方法，那些和我一样不善于学英文的学生用我的方法或许能得到更好的发挥。

第一要知道为什么学英文？1.为了期末考试？2.为了考大学？3.为了做生意？这3者的英文是完全不一样的。就像过去我上大学时的情形。大一大二有英语课，期末英语考试过了的同学4级考不过；4级考过了的同学英语考试挂科；大三开始没有英语课，大批的人考过4级，留下部分大四考过。英语考试和四级考试是不一样的，学不同的知识点。然后我是学计算机的学的内容杂且多。班级很多人没什么时间备考四级，很多和我一样重理轻文，不擅长英语。我是在大四的时候花了1-2个月的时间整天学才过的四级，虽然说或许无用但是作为认真摸索过的对象，对英语我映像深刻，这篇文章写给和我一样有英语学习障碍的人，以此共勉。以此节省时间精力通过英语考试，把更多精力用在自己喜欢的科目和方向上。现在的英语渐渐成为敲门砖。

要对付一门学科我们得研究这门学科，了解英语的本质，以及为什么要学。
首先要明白英文是一种低级的拼音语言，每个新概念造一个字，这是我们古代已被丢弃的汉字的造字法，例如以马为例子。用驹（少壮的马）、骊（深黑色马）、骓（毛色青白相杂的马）、骝（黑鬣黑尾巴的红马）、骠（一种黄毛夹杂着白点子的马）、驲(古代驿站专用的车，后亦指驿马) 、骒(（形）雌性的（骡、马）) 、骐(青黑色的马)。。。。若所有新概念都以此表示势必增加汉字量不易理解，后来改用造词，我们看到一个词就算没见过，至少可以猜到七七八八，比如火箭：用火驱动的箭。计算机：有计算功能的机器。其实本意就是如此。不像英文造出个rocket，computer，因为英文如果也像中文一样造词那这个词太长了发音太多了，表述太慢，看得也累，没办法只能造字，英文是一维文字，中文是2维文字，信息量是不能比的英文长在逻辑和简单表述，日后或许会发展成标示语言，不过暂时还是世界通用语。看英文中各种肉的新词汇，猪肉meat、牛肉beef、羊肉mutton，没有一点联系，看看中文就一目了然了。截至2011年2月20日，英语单词总量已达99.5万个，其实新概念何止99.5万，中文能表示的新概念是海量的，就算千万也不会不能理解。英文不同，你找个英语教授问他：六面体怎么说，肯定回答不上来。英语国家的中学生是基本看不懂报纸的，我们大学英语6级的词汇是6000个左右，同样无法在英语国家生存的，看不懂报纸，听不懂新闻，最多知道吃喝拉撒等基本信息，交流起来也可能会被习惯用语和语音不清误导。如果真想看懂报纸杂志等信息，需要大约2万的词汇量，是现在教育不具备的。若要交流只要习惯语音能正确分辨就行，词汇量要求不高。因此学口语容易学语言难。若是做生意需要口语交流，最好在幼儿园的时候学，只学口语，不学字。8岁前的语言都是母语终身难忘。如果期末考试用，那得研究历年期末考试的试卷；如果高考用，研究历年高考的真题，其他的东西可以丢掉，把时间用在刀刃上。

然后我们为什么要学英语？这个问题和国家的是否强大有关，国家强大有钱，大家需要和这个国家的人做生意；若能理解他们的语言，那就是优势。原本我们学英语的动机是：学习西方先进技术、理念。不过美国的科技是对我们封锁的。其实英语接触点就可以了，没必要所有人精通，个别有天分的人精通就够了。当年苏联强大时兴起俄语热、日本发达的时候有日语热，德国有钱时出现德语热，这是全球的现象。现在世界范围内中文热也在升温。其实学语言可以不过不要只学英文，德、日、法、俄都可以都有一点优势阿拉伯的语言也可以，学语言的价值是懂远一点地方的语言有利于需求的掌握和发展贸易关系。现在学英语成了基础，你不会相当于比别人少了一个技能，然后考试必须用到，或许将来用到的几率不大但是敲门砖已经定下来，不拿不行。

然后我先介绍下我学英语的方法。
我当初为了考英语四级，我买了一本历年真题，然后有全文翻译的那种，我只看真题，其他的一概不看。学英语最重要的是理解和使用，我先做阅读理解，先训练对英语文章的准确理解，然后再从这个基础上学听力和做题，至于语法老师特别看重，可是对我来说其实是可有可无的东西，你理解的文章多了就有语感了，然后多做几个单选题基本就可以过关了，不用花时间进去。从比较古老的试题开始做起，然后只做阅读理解。做完后，我一句一句翻译阅读理解的内容，先对着英语翻译中文，一句一句或者几句几句的翻译，都用嘴出来说这样比较快。然后把生词记录下来。接着看着中文翻译英文，也是一句一句翻译。注意一点：必须准确，要非常准确的翻译。这种2个思维转换多了，你会发现，阅读理解的语言非常精炼。然后你对英语的理解也越发准确（这个最重要），从原来的大概了解，到现在的确定是这个意思，不会误解。然后有不错的句子可以记录下来备用，日后写作的时候或许有用。然后阅读的问题和选项也要翻译成中文，中文翻译成英文，有时候做阅读题，文章看懂了题目或选项看不懂那真是郁闷了。一般做阅读的方法是先看题目然后在文章中查找，快速回答。然后跳到下一题，然后再找，有些内容不是重要的内容可以跳过，直指题目相关内容，然后文章的大体意思要了解。看文章的时候只看到字、句子，不能在大脑中转换成图片或者电影那就比较失败了，大脑也会因为猜的不确定的内容太多而疲劳。试着努力将文章信息在大脑中出现的是图和电影片段，这样看阅读轻松、理解也会更深入、形象，同时锻炼了右脑。在大脑中出现图像等是要锻炼的，不然很多人看到字就是字，看过了就忘记了，如果你看到的是图、电影一样的内容，你的记忆或许能储存久一点，对整个文章的理解会深入。然后阅读的速度也会快。
注意一点：做题的时候不能说话，用眼睛获取信息，翻译的时候说话。
练习了阅读后，接着是使用，光口头翻译虽然锻炼了嘴巴和思维，但是真正落笔写字的时候很可能会写错字，或者表达不够好。因此，选择白天翻译过的一篇觉得比较好的阅读，做英语翻译练习，看着中文先按照自己的语言习惯说一遍然后看看原文的写法，然后改正部分说话的习惯，前期以一小段为准。直到自己看到中文能说出和原本基本相同的语句，然后看着中文写出原文的句子。练习着西方人的用语习惯翻译英语。然后也锻炼了写字的能力，这样日后写出来的文章比较少ChineseEnglish比较原滋原味，虽然ChineseEnglish也能表达意思但是给英文为母语的人以别扭的感觉。
如果哪天看着很多中文能用流利的英语表达出来，表达清楚清晰好理解，那英语功底就深厚了。
接着是对白天生词的整理，最好能弄出120个来，分4个4个记忆，看着英文说中文，看着中文写英文，记忆一遍后5分钟休息后再记一遍，然后15分钟、1h、6h后再记忆一遍，睡前一定要记一遍，起来记一遍。第二天新增40个，然后把最前面的40个40个去掉，每个单词记3天一天40个，一个月就1200个词汇量了，虽然不能全部记住但是记住大部分的话那就算提高很快了。10天后重新回顾下10天内的单词，把忘记的重新列一下记一下，第二天回顾下，如果还有记不起来的列为新单词，一个月到了回顾下1个月的单词信息，尽量能记住全部的，把忘记的重新记一遍。一般记单词会越记越轻松快速的，因为后来的单词或许是有一定规律的，越记越多。如果能持续一个月其实对付一般的考试够用了，第一遍记忆是最辛苦的，第二次记忆是回顾，记单词有技巧的。有些字有点象形文字，比如shell像不像一个张开嘴巴的贝壳sh像凹凸的贝壳正面，ll像平的贝壳背面，e像肉，想到贝壳我们就会想到防御，壳等，其实意思就是外壳，也有贝壳的意思。Landmine，这个词land是土地，mine是我的，中文理解：土地我的，然后landmine的意思是地雷，我们可以理解地雷刚发明的时候目的就是为了守住自己的土地，不让别人过来；然后有人问这个黑黑的东西干嘛用的，用的人说this land is mine的。还有一些短句必须正确理解意思。
Until humans use a spear to hunt game or a robot to proce machine parts, neither is much more than a solid mass of matter.在人类用标枪来狩猎、用机器人来生产机器零件之前，这2样东西都只不过是一大堆固体物质而已。
如果你每天都在阅读和翻译英文中文，中文英文。也可能会碰到很多新的组词方式，可能很简单的单词几个组成一起意思就难以琢磨，通过中文翻译我们能理解意思，对于不了解的组词一个字一个字理解然后整体理解，力求准确，不求优美。背单词其实是调剂下，为更好理解句子服务的，因为一段话你不懂一个字可以猜，但是不懂一串字的组合就很可能理解错误，因此正确理解最重要。

最好能多花点时间翻译中文英文、英文中文。这样既锻炼了语感又锻炼了英语的理解方式又准确应用了英语。东西用着会熟练，不用就生锈。然后对阅读的提问和回答选项也要正确理解翻译。如果能看到出题意图规律那更好。对日后回答拿分有帮助。这个是后话了，对出题人意图的猜测。

然后是听力。
听力的训练则是在阅读之后的事情。在有一定语感后，先正确理解听力的问题。其实有时候听力的问题有点弱智，不听也知道答案，不过比较少，大部分还是要停完才能知道答案。然后听力对我来说最大的问题是：我就算听懂了内容，我也没有那么快反应过来，记得起刚才的一些细节，因此带着问题听，然后把听力内容和问题都在大脑中转化成图片和电影的内容非常重要。如果做听力的时候大脑中不能出现图片和电影类似的内容，能做得好的可能性很低。这个是要时间训练的。

训练的方式是：找个安静的地方，带上耳机，听英文内容然后完全理解内容，不理解的看中文意思，然后闭着眼睛模仿对方的说话方式甚至口气，一遍一遍的模仿尽量达到一摸一样，到后来表达的时候脱口而出的境界。最好能背出内容，背不出看点中文，要心理感觉自己是讲英语的，其他的语言都不会，看到中文的时候不要说中文说英文，然后大脑中尽量是图和电影片段的信息，然后只能用英语表达，这样很快就会适应英语的语境了。
然后完全理解一份试卷的听力后，再去做另外一份试卷的听力。然后完全理解的基础上做下一份，你会发现一份份做下来越做越轻松，到后来可能是在锻炼口语了。
当初我的练习是先阅读后听力的，听力匆匆而过，用了几天，其实我想想，可能先听力再阅读或许更好。不过时间要把握好，语感的锻炼或许有助于阅读。这个我想应该不用10天吧，也可能是越久越好。当初因为阅读花的时间太长，听力我只训练了2-3天有点仓促，如果能练习久点口语和理解能力会好一点。

至于单选题，我只花了一个晚上，那个四级的考试我发现很多是考的相似的内容，做到后来我就是略看内容看看答案也能在5分钟内做对2/3.那个时候的语感很好。不过是在训练后的。
刚做第一份试卷的时候我花了15-20分钟做完题，对了1/3，这个是我正常的水平呵呵，比幼儿园的小朋友稍微好一点。好像这个没有中文翻译，我只是大体了解意思，然后把生词记了下，然后把错的题，不理解的题一字一字查字完全理解掉。（不要用书本的字典，太大太恐怖，太慢，用文曲星查字，或者软件查速度快，这样提高效率。）然后背了下字做下一份试卷，第二份我的准确度是1/2然后时间在15分钟左右，然后也是背新词，完全理解不理解的句子。继续第三份，我能有2/3的准确性。后面由于第二天就考试了我没专研太多，只是做题速度越做越快准确度在2/3左右。第二天四级考试，我好像也是只有5分钟左右做完了题，对了下答案2/3的准确度。哈哈。

以上是我英语学习的心得体会，供和我有共同考试困难的学生以参考，祝你们早日通过英语考试，把精力用在其他需要的地方。少走弯路。

『贰』 学好英语的最好方法

教你一些学好英语的实用方法(下篇)
这时的你恐怕已经有了一定英语基础， 掌握了一定的单词量，可以结结巴巴地 表达一些简单的意思。下面， 我要教你怎样完成从”结结巴巴”到“流利”，从 “先用中文思考，再转换为英文”到“梦里都在用英语喃喃自语”的过渡。

首先，你要将自己全心置身于英语的世界中。有句口号是这样的“不出国门，走遍 世界”。我现在要告诉你的是：不出国门，照样可以学好英语。关键是你一定要人 为创造出一个英语环境来，并让自己沉浸于其中。
在我的人生中，英语学习有两次飞越。第一次是在初三毕业即将升入高一的暑假， 另外一次则是在认识了饺子之后。第一次的飞越我要归功于我自己。在初三毕业的那个暑假里，我有将近两个月没有任何课业负担的时间。我有两个选择：我可以到处玩儿，慰劳一下自己前三年的用功努力； 我也可以利用这样一段完整的时间让自己在某个方面来个质的进步。我选择了后者， 决心让自己的英语在两个月内更上一层楼。亲爱的读者，如果你没有像我所说的那 样有几个月完整的可以自由支配的时间，不必担心。其实，细水长流渐进式的语言 学习方法更有效，更持久。但是，你必须将一切零散时间抓住，让自己不远离英语 这个世界，时时刻刻做些与它有关的事情。下面是我人为创造的英语世界的组成部 份：

1 学唱很多的英文老歌。
我中学时听到的英文歌大都是欧美80年代的爱情歌曲。这些歌曲通常旋律优美， 而 且主题都是围绕“我爱你，你爱我”展开的。这些歌曲涉及的词汇比较少，句型比 较简单，因此是复习，或是强化你学到的东西的好途径。此外，学唱英文歌曲更容 易让你找到老外说英语时候的感觉。我不推荐学唱近期欧美流行歌曲，因为这些年 流行欧美乐坛的歌曲大都节奏快，没旋律，而且歌词不容易分辨，因此并不适合英 语学习者。大家可以买市面上销售的<<欧美经典爱情歌曲>>，或是<<听歌学英文>>之 类的录音带或是光盘，它们通常附带歌词。刚开始时，可以一边看这歌词一边学， 但过不了多久，我敢保证，你就可以自己大段独唱了。
2 看英文原版电影和听英文原版电影
看英文电影还说得过去，听英文电影又是怎么回事？中国其实有很多学习英语的途 径，其中市场上销售的“听电影，学英语”的录音带或是光盘应该成为你的枕边好 友。让我来具体解释。(声明：我提到的英语学习资料名称并不一定准确，因为这已经是很多年前的事情了。但是，我想意思大家都明白)。这个阶段，我推荐大家看一些思想内容不太深奥的电影。好莱坞大多数现代的爱情喜剧片都在这个范围里面。几乎每一部好莱 坞爱情片在内容上都不相上下，区别仅是男女主角相爱的过程不同。我是这样利用 看电影这项工具的：第一步，在市面上买一至二部你感兴趣的电影的原声录音带或 是原声光盘 (相信我， 这是可以让你受益很久的投资)。我记得疯狂英语是有这个 系列的，它们通常附带了电影的脚本。我当时买的就是一部名为“Sleepless in Seattle (西雅图未眠之夜)”的“听电影，学英语”的录音带。这是一部很适合英语学习的 电影 -- 轻松活泼，没有什么太难懂的高深含义。第二，在市面上找到 你买的电影 录音带的VCD或是DVD版本，带著英文字幕从头到尾把电影看一遍，中间如果遇到了影响你理解剧情的单词，你可以停下电影查字典，将它们记录在本子上。第三，一边 听电影录音，一边跟著电影的脚本读。遇到不熟悉的词汇或是句型，就停下来查字 典。这个过程应该重复几遍直到你明白大部分电影的对话为止。第四，这时你已经 对电影的内容和具体对话比较了解了。我当时的做法就是睡觉前我会一遍又一遍的 温习电影录音带，有精力的时候就跟着读，没有精力的时候就听着。因为已经大致 知道电影中每一部分在讲些什么了，所以我就不需再抱着电影的脚本了。第五，这时候，当你再去看电影DVD或是VCD时，你会发现，你不用看字幕，就可以像以英语为 母语的老外一样，纯粹以娱乐为目的欣赏这部电影了。

如果此时，你想对这部电影有更深一部的理解，或是想通过看电影同时练习阅读能力的话，我有一个好方法。你可以在 google里打入“movie review ”和你所想了解的那部电影的名字，然后一敲回车，你就可以开始慢慢阅读一篇又一篇关于此部电影的电影评论了。
告诉大家一个心得体会：如果你不知道和老外聊什么，那就聊电影。这在大多数情况下是一个万无一失的好话题，尤其是对于老美和老加而言。

大部分关于如何学好英语的文章里都会提到要多看原版电影，但在我个人看来， 带著字幕看上十部电影，不如按照我的方法将一部电影吃透来得有效。我的方法是全面的，它覆盖了语言学习的不同 要素“听，说，读，写 和了解语言所代表 的文化”。当你可以按照我的方法将一部又一部原版电影攻克的时候，你会发现， 自己的语音语调，甚至举手投足都越来越像“老外”了。

3 阅读一些和你水平相近的，你感兴趣的文章，然后自言自语复述大意。
中国内地书店里卖的英语学习资料极为齐全。在阅读方面，出版社早已经为你划分 了不同的级别，不同的类别。喜欢读故事的，就去找讲英文故事的读。喜欢议论文，就去找一些有评论性质的文章读。喜欢故事中孕育道理的，就去读“Chicken soup for the Soul (心灵鸡汤)”。如果一本书拿在手中，你泛泛流览一下觉得只有为数 不多的几个单词是你不认识的，那么这本就是适合你水平的书。总之，这个时期要以保护阅读积极性为主。
看完之后千万不要丢在一边从此不闻不问。趁热打铁，用自己的语言，赶快复述一下你读到的这篇文章的大意。记得我在中学时候，这个方法是最有效的让我逐步适应用英文思考的良方。记得当初，每当我读完一篇有意思的英文文章， 我便会在头 脑中幻想我与老外在一起对话的情景：他们会问我最近有没有读些什么有趣的东西， 我会告诉他们有，然后他们又会问我什么那么有趣啊，于是我就可以开始顺理成章地，自言自语地讲述一下那篇文章说了些什么。

那时候，不止复述文章，我脑子里一边幻想，一边自言自语的情况的东西多了去了。 我曾经幻想自己站在联合国的讲台上，用英文致词，阐述自己为什么是世界上英语 讲得最好的人。我也曾自言自语，幻想自己站在某个颁奖典礼上，用英文发表对所 有帮助过我， 鼓励过我的人的致谢辞。总之， 我会用英语自言自语，想到哪儿， 讲到哪儿！随意极了！这样傻乎乎的行为带来的最大好处就是“我开始用英语思维 了”，我磕磕巴巴讲出的英文句子在一遍又一遍的自言自语中变得越来越流畅了。
4 找一些志同道合的朋友，互相鼓励，互相促进。
记得在中学时， 我会经常和几个很有欲望将英文口语练好的朋友在一起。我们会一 起去英语角，一起每天分享几个自己学到的单词或是句型，或是时不时地考考对方 新单词。

5 抓住一切可以和老外对话的机会。
在“教你一些学好英语的实用方法(上篇)”中我提到了和老外交流的心态问题。这里，我将谈谈我是如何不放过每一个和老外交流的机会的。
中学的时候， 我每一个寒暑假 都会从北京乘火车到广州看望从小把我带大的姥 姥。在从广州回北京的路上， 我会要求妈妈在订火车票时，尽量订从香港出发，经 过广州开往北京的车次。原因很简单：在从香港开出的火车上，通常会有不少老外。 他们在火车上通常无所事事，因此那是“抓住他们不放，拼命对话”的绝佳时机。

但是， 亲爱的朋友们， 和老外对话的时机也是要有选择的。老外也是人， 他们也有匆忙赶路，或是没心情说话的时候。记得我在香港上学的时候，我的一个美国教授曾经告诉我， 他在中国内地开会的时候， 有时候走在街上会被人跟几步，后来才明白他们的目的只是想练习练习口语。老兄，让我们想想如果那老外是中国 人， 你会不会在他们匆匆行走的时候拦住他们， 或是跟稍，和他们练练口语？总 之，用常理来想想问题，多一点点察言观色， 你也就可以找出和老外对话的好时机 了。
有几个好的网站给大家推荐一下：

第一， 当然是最最杰出的秧秧网了(http://yangyangcheng.com)。我会继续推出更多的介绍外国文化和英语常识 的文章。我最大的心愿是将我自己的有益的经验与大家一起分享，和大家一起进步。
第二，小笨霖英语笔记本(http://som.twbbs.org/klee/notebook)。 这个网站主要介绍了美国人常用的生活用语和一些文化常识。此外，小笨霖本人也非常有魅力。 他的文笔生动诙谐，而且他的网站也是我经常光顾的地方。

第三，最全的英文辩论辩论话题网(http://www.debatabase.org)。这个网站更适合于已具备高级水平的英语学习者。网站包含了几乎所有的西方世界的辩论话题，覆盖了政治，经济，文化，宗教，社会的种种方面。当你的英语水平不断提高，这个网站将成为你和外国友人深入交谈的思路源泉。

谈了这么多英语学习的方法， 其实，归根结蒂还是那八个字“人为创造英语环境”。这种“创造”应该是时刻进行的，而且是持之以恒的。如果一定要选择是一星期一次，每次七小时的英语学习，还是每日一小时，一星期七次的学习， 我一定会选择后者。
你完全可以将语言的学习变成一个与其他学科不同的自娱自乐的过程。这个过程应该是轻松的，愉快的。如果你仍旧皱着眉头，死死地肯书本，那么我告诉你， 你的学习方法错了。

最后，愿天下所有英语学习者终有一日可以将老外们说得哑口无言，目瞪口呆，晕头转向。

『叁』 怎样快速提高英语成绩

第一步，培养兴趣。可以通过看英美原声电影，听英文歌曲或者阅读英语小笑话等。。当然。。如果你本来就喜欢英语，这一步就可以跳过。。
第二部，单词积累。买本小点的单词书，便于随身携带，等车啊，等餐的时候都可以背上一两个，长期下来这个数量是很客观滴。。还有就是要给自己设定一个目标，比如说我什么时候到达到怎样的单词量，然后分解到每一天，每天都要完成每天的任务，要持之以恒哟。。
第三步，口语练习。看英美电影是我最喜欢的方式，这样练习自己的口语也会比较纯正，而且很快乐，每天日常生活中看到什么想用英文表达的，尽快翻字典，或者在网上找些日常用语，记下来，慢慢的你就会说得很流利了。
第四步，听力训练。本人比较喜欢看英文原声无字幕电影和听英文歌曲来锻炼听力，说真的，你能看懂原声电影，听懂英文歌，听力已经是6级水平以上了。开始的时候可以听下VOA的special
english
，较常速VOA慢些，这个有点枯燥，但是是个不错的听力入门方法，当初我就是这么练习过来滴。。
第五步，阅读理解。这个就比较综合了，对语法，单词，文化背景，阅读速度都有比价大的要求，这个我个人认为没什么捷径或者比较好的方法，本人就是看英文报纸看得多了就是知识的累积，对文章的理解也慢慢有自己的看法。才看得透彻，跟中文一样的，而且看文章的时候要注意不要默念，要用眼睛看。。要知道，眼睛看的速度比读文章的速度不知道块多少倍。。
漏了一点，语法，这个。。本人采取的题海战术，做得多了也就牢牢记住了，而且做得多了就自然有感觉了，就是所谓的语感，。。。。英文学得好，就靠兴趣和坚持。。要经常用，就会想自己的母语一样了。。。
呵呵，我从小学就开始学英语了，到现在已经学习了好多年了，成绩一直还不错，现在一外企工作~~~这是本人多年英语总结经验，希望对你有帮助。。加油吧。。

『肆』 如何通过看电影学英语

任何材料只要运用的好，都是可以起到学习英语的效果的。那么把电影作为学英语的材料，我们应该怎么做呢？

第三，通过电影情节学习英美文化。很多历史片，纪录片都是有着丰富文化背景的，我们在看电影的过程当中，如果发现一个历史事件的原型或者是一个政治事件的隐喻，就可以在看完电影之后通过互联网搜索材料，把这一个史实的来龙去脉弄清楚。也可以通过电影了解某个人物的生平，这些都可以加深我们对英美文化的理解。

From 夏子老师，一个接地气的知识分子。 微信公众号：夏子英文课

『伍』 英语自学心得

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。不过方法是不是适合你 也是关键There is no shortcut in learning English.
我觉得不管怎么样，都离不开勤字。方法只不过是走向成功的加速器。我不知道你现在学得怎么样，不过我想还是把我最近想到的方法发给你。
一、英语学习的心态兴趣
1信心
2坚持
3拼搏
二、英语学习中的一些看法
1词汇处处留心皆学问
2随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。
3选择较好的词汇书
4制定复习计划，要温故而知新。
5了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动
6阅读以词汇量为基础的。
7确保自己有四级的词汇
8掌握好语法，特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。
9平时读书看报，可从较容易的读物开始
三考前的一些心得
1考前多练听力。
2背范文
3常做阅读
4考前一个月每周一份试题。
5把握好时间。

现在我从以下五个方面来说一下怎样学英语
听力和口语 词汇 阅读 写作

听力和口语篇
浅谈英语听力与口语关键词：模仿 狂听多背
1把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。
2利用一切时间，听说英语。
3听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。
4午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.
听力训练的内容可以是往年真题练兵、辅以英文对白、英语习语，也可以是《新概念英语》，或者是其它你喜欢的。

（一）听力篇
提高听力应该从以下几方面着手：
1.严把语音关
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达
3.熟悉场景
4.精听与泛听相结合听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

（二）口语学习
1敢于开口
2思维方式、语序的改变
e.g: Room 007 与 007 Room
千万不要用汉字来记英语发音。学英语是用来和他人交流
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
3.要尝试用已学的单词语法去解释、界定某些东西
e.g: 糖果 candy 怎样解释
Candy is a kind of food,which is made with water,suger ,milk,etc.
4. 听，练，讲，用所学的一切投入实战—挑战老外
e.g: Excuse me , I’d like to go somewhere.
得意回答：You can go anywhere!
5英文电影对白、英文歌等渠道练习口语,参考高考英语必备、试题分析，做到心里有数

词汇篇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据高考英语教学大纲的要求，熟记所要掌握的英语词汇，最好能记住尽量多的单词，有助于阅读理解。单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。
记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 以前也有说过怎样学，我在这里就不详细说了

单词：联想法+句子实战法
e.g: st /d^st/ n.灰尘，尘埃；（英）垃圾
vt.& vi.掸去灰尘；撒于……上
* 打死它
—throw ~in sb.’s eyes 使某人疑惑；蒙蔽某人
—to ~the furniture掸家具
—to ~a cake with suger 往饼上撒糖
e.g: Your room is full of st,no wonder you are so black.
阅读篇
提高阅读水平平时应该从以下几点进行突破：
1精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比如《新概念英语》,坚持进行精读训练
2进行泛读，扩大阅读量选一本经典教材，
3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。因为时间有限可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
做习题时的方法技巧
一、 先看题干，带着问题读文章。
二、 速读全文，了解大意知主题。
1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。
3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
三、 逻辑推理，做好深层理解题。
四、 详读细节，理顺思路与文章脉络。

写作篇
（一）掌握技巧
(1)按规范写,书写工整、字迹清晰
(2)注意篇章结构，合理布局
开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。
（2）确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现
在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
(3)收集并操练最常用、最实用的句型、多出亮点
写作常用句型(这只是一部分，你可以自己总结)
Recently the problem has been brought into focus.
Recently the issue has aroused great concern among ...
Nowadays there is a growing concern over ...
No one can deny the fact that ...
… has become a hot topic among people recently.
When being asked about… different people will offer different answers.
There is a good side and a bad side to everything, and … are no exception.
With the development of national economy, a worrying social problem also arises--….
At present, many people take it for granted that… because….
Consequently, it is not necessary for us to worry about….

(4)固定词组与搭配要记熟。
(5)从阅读中积累题材。
(6)语法也很重要，我没有找到什么方法。
语法：用类似结构、句型转换来记忆、巩固，只能是多做练习。
e.g: stop to do sth.与stop doing sth.的区别
I ‘d like to stop to have a rest。（我要去休息一下）
You’d better stop playing joks on others.（你别再搞恶作剧了）

(7)平时自己写些小札记、日记。
(8)如果真的没时间，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板，记住作文的格式

（二）巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
常用的英语连接词
表示罗列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
表示时间顺序
now, at present, recently,
after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
at first, in the beginning, to begin with,
later, next, finally,
immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
form now on, from then on,
at the same time, meanwhile,
till, not…until, before, after, when, while, as ring,

表示解释说明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
furthermore, in fact, actually
表示转折关系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of
course, after all,
表示并列关系
or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
表示因果关系
because, because of, since, now that, as, thanks to…, e to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that
表示让步关系
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)
表示举例
for example, for instance, such as…, take… for example
表示目的
for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, obviously, above all,
表示概括归纳
in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally

推荐节目：
CCTV“全国大学生英语演讲大赛”
CCTV6英语学习栏目“ACTION ENGLISH”
学校的外语角、周三下午16:15山顶公园亭子处的
“Happy Hour”英语口语秀
各教育机构的英语讲座等

一、英语学习的心态兴趣
1信心 2坚持 3拼搏
二、英语学习中的一些看法听力和口语
1看电影、电视
2多开口
3多实践
4训练过程
5多听
6跟读
7模仿
8狂背、重复
考前的一些心得考前多练听力。
背范文
常做阅读
考前一个月每周一份试题。
把握好时间。
现在我从以下五个方面来说一下怎样学英语
听力和 口语 词汇 阅读 写作

Examples1. We resolve to get up earlier each morning , eat less, find more time to play with the children, do a thousand and one jobs about the house, be nice to people we don’t like, drive carefully, and take the dog for a walk every day.
New year resolutions—NCE.-L50
2.My wife likes to write by the nice bright light at night. --LYCE词汇处处留心皆学问
随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。
选择较好的词汇书
制定复习计划，要温故而知新。
了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动
阅读以词汇量为基础的。
确保自己有四级的词汇
掌握好语法，特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。
平时读书看报，可从较容易的读物开始
词汇篇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。
记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。提高听力应该从以下几方面着手：
1.严把语音关2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景4.精听与泛听相结合听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
阅读篇
大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。提高阅读水平平时应该从以下几点进行突破：
1.精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练.2.进行泛读，扩大阅读量选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
做习题时的方法技巧
一、 先看题干，带着问题读文章。二、 速读全文，了解大意知主题。
1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。 2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。 3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
三、 逻辑推理，做好深层理解题。四、 详读细节，理顺思路与文章脉络。
口语篇
一、敢于开口 二、千万不要用汉字来记英语发音。学英语是用来和他人交流
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
浅谈英语听力与口语关键词：模仿 狂听多背 <<新概念英语>>听力和口语
一把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。二利用一切时间，听说英语。三听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。四午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.

写作篇
（一）掌握技巧
（1）注意篇章结构，合理布局
开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。
（2）确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现
在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

（二）巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
（三）掌握常用句型
常用的英语连接词
表示罗列增加
First, second, third,
First, then / next, after that / next, finally
For one thing … for another…,
On (the) one hand…on the other hand,
Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
Especially / In particular,
表示时间顺序
now, at present, recently,
after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
at first, in the beginning, to begin with,
later, next, finally,
immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
form now on, from then on,
at the same time, meanwhile,
till, not…until, before, after, when, while, as ring,

表示解释说明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
furthermore, in fact, actually
表示转折关系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of
course, after all,
表示并列关系
or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
表示因果关系
because, because of, since, now that, as, thanks to…, e to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that
表示让步关系
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)
表示举例
for example, for instance, such as…, take… for example
表示目的
for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, obviously, above all,
表示概括归纳
in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally
写作常用句型
Recently the problem has been brought into focus.
Recently the issue has aroused great concern among ...
Nowadays there is a growing concern over ...
No one can deny the fact that ...
… has become a hot topic among people recently.
When being asked about… different people will offer different answers.
There is a good side and a bad side to everything, and … are no exception.
With the development of national economy, a worrying social problem also arises--….
At present, many people take it for granted that… because….
Consequently, it is not necessary for us to worry about….
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。不过方法是不是适合你 也是关键There is no shortcut in learning English.
英文电影对白、英文歌等渠道练习口语
参考高考英语必备、试题分析，做到心里有数
听力训练：往年真题练兵、辅以英文对白、英语习语。
语法：用类似结构、句型转换来记忆、巩固
e.g: stop to do sth.与stop doing sth.的区别
I ‘d like to stop to have a rest。（我要去休息一下）
You’d better stop playing joks on others.
（你别再搞恶作剧了）
单词：联想法+句子实战法
e.g: st /d^st/ n.灰尘，尘埃；（英）垃圾
vt.& vi.掸去灰尘；撒于……上
* 打死它
—throw ~in sb.’s eyes 使某人疑惑；蒙蔽某人
—to ~the furniture掸家具
—to ~a cake with suger 往饼上撒糖
e.g: Your room is full of st,no wonder you are so black.
作文
1.按规范写,书写工整、字迹清晰
2.收集并操练最常用、最实用的句型、 多出亮点
写作
固定词组与搭配要记熟。
从阅读中积累题材。
平时自己写些小札记、日记。
如果只为准备考四六级，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板

e.g: You ‘d better find some statistical data to support your report.
You’d better find some statistical data to back your report up.
额外：口语学习
1.思维方式、语序的改变
e.g: Room 007 与 007 Room
2.要尝试用已学的单词语法去解释、界定某些东西
e.g: 糖果 candy 怎样解释
Candy is a kind of food,which is made with water,suger ,milk,etc.
3. 听，练，讲，用所学的一切投入实战—挑战老外
e.g: Excuse me , I’d like to go somewhere.
得意回答：You can go anywhere!
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CCTV“全国大学生英语演讲大赛”
CCTV6英语学习栏目“ACTION ENGLISH”
学校的外语角、周三下午16:15山顶公园亭子处的
“Happy Hour”英语口语秀
各教育机构的英语讲座等

听力和 口语 词汇 阅读 写作
浅谈英语听力与口语关键词：模仿 狂听多背 <<新概念英语>>听力和口语
一把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。二利用一切时间，听说英语。三听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。四午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.
一、英语学习的心态兴趣
1信心 2坚持 3拼搏
二、英语学习中的一些看法听力和口语
1看电影、电视
2多开口
3多实践
4训练过程
5多听
6跟读
7模仿
8狂背、重复
考前的一些心得考前多练听力。
背范文
常做阅读
考前一个月每周一份试题。
把握好时间。
Examples1. We resolve to get up earlier each morning , eat less, find more time to play with the children, do a thousand and one jobs about the house, be nice to people we don’t like, drive carefully, and take the dog for a walk every day.
New year resolutions—NCE.-L50
2.My wife likes to write by the nice bright light at night. --LYCE词汇处处留心皆学问
随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。
选择较好的词汇书
制定复习计划，要温故而知新。
了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动
阅读以词汇量为基础的。
确保自己有四级的词汇
掌握好语法，特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。
平时读书看报，可从较容易的读物开始
写作
固定词组与搭配要记熟。
从阅读中积累题材。
平时自己写些小札记、日记。
如果只为准备考四六级，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板
词汇篇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。
记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。提高听力应该从以下几方面着手：
1.严把语音关2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景4.精听与泛听相结合听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

『陆』 如何学好英语

如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, st; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, mpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的

记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了

以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单

词。

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识

地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速

补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，

其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，

不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，

提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是

一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过

任何一个疑难问题。

二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量

后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。覆盖面较广。

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，

以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要

进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所

致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反

思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜

绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就

很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中

只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则

来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。

要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。

这类动词主要体现在过去时和完成时态中。

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段

的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this

dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为

延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。

4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。

《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去

将来时、过去完成时”。

下面将五个基本时态列表如下：

时态
时间
结构

一般

现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday
He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

一般

过去时
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主语+动词的过去式

现在

进行时
now
主语+be+ 现在分词

现在

将来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形

现在

完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点
He/She/It has+过去分词

I/We/ You/They have +过去分词

动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考查现在进行时。

⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排

除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什

么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，

are)+现在分词”。

⑧例2（2003 重庆市）

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从

句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有

发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在

时,主句的谓语动词用将来时。

三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本

技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际

打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英

语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练

习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的

作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂

着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外

语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口

语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它

是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？

要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅

读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量

的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着

词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔

了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也

是十分重要的。

例如：

阅读理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中

心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会

作者围绕着什么中心写.

2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想.

3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.

4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易

迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设

置的?跋葳濉崩铩?

阅读理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts(内容) from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating(交际). Others do not think that

computers will replace(代替) our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.

B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人

认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能.

C.过于绝对,文中没有可靠证据支持.

D.“电脑怎样改变我们的习惯”.

1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第

1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域

而不是方法.

2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think

that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一

句“Maybe computers won’t change these two habits”.

阅读理解（三）

阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态

度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题

时需要注意这样两点：

第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。

第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进

行推断。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

『柒』 我想学英语，没基础看英语电影有用吗

如果你没有英语基础的话，光看电影是没有用的。这只会浪费时间。只有系统的学习才可以。

『捌』 读后感作文

读罢红楼，心里酸酸的。不知是为了什么。是为 了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？ 还是投机分子的欺世盗名？好像每种都有一点。 但总是觉得那不是全部。从一个男人的角度分析 ，我豁然开朗，这是嫉妒。我在隐隐之中对宝玉 产生了醋意。说来也真是惭愧，但是有几个男性 看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不 胜数的美女而不心酸呢？ 说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。 首先力推的，就是宝黛的红粉痴恋。在红楼梦里 要数这两个人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青 梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺 水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱 情故事诞生了。它的出现是那么的自然，几乎没 有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染。 但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉性 格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾 ，令她处处显得特立独行，卓尔不群。花前痴读 西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇 尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象 一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清 纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。用一个 普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画 意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗 作对，总是才气逼人，艺压群芳。无论是少年听 雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是 草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情 ；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的 是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注 定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的 寥落忧伤。纵使大观园里人来人往好不热闹，可 是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉 的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却 又总是患得患失。于是她无奈着 “天尽头，何处 有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套 无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁 怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来” 的凄凉结局。 与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧 的起因，还不如把责任轨道万恶的封建社会以元 春为首的封建集团无情的扼杀了宝玉和黛玉之间 的爱情。如果红楼梦真的是曹雪芹亲身经历的描 述，那么我可以感受到一个失去至爱的男人的痛 苦。地狱的烈火在身边燃烧，苦不堪言，使我的 思想静止不前，这不是切肤之痛，却是切肤之爱 。当血泪撒尽的曹公转身面对不堪回首的历史怎 能不发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹！ 还有要说的就是薛宝钗的爱情悲剧了。看到黛玉 的郁郁而终,依然那么难过。

具体的范文模板
链接：https://pan..com/s/1kLVxOqyuI5iFqw1tzQFgfQ?pwd=vifs 提取码: vifs

『玖』 英文介绍电影加感想

The Shawshank Redemption is directed by Frank Darabont and starred by Tim Robbins and Morgan Freeman。

《肖申克的救赎》由弗兰克•达拉邦特执导，蒂姆•罗宾斯、摩根•弗里曼等主演。

The film tells the story of Andy，the banker，who is accused of shooting his wife and lover。Andy is sentenced to life imprisonment，which means he will spend the rest of his life in Shawshank prison。

影片讲述了银行家安迪被指控枪杀了妻子及其情人，安迪被判无期徒刑，这意味着他将在肖申克监狱中渡过余生。

Rhett was sentenced to life imprisonment for murder in 1927，with several unsuccessful Paroles。He became an authority figure in Shawshank prison。

瑞德1927年因谋杀罪被判无期徒刑，数次假释都未获成功。他成为了肖申克监狱中的“权威人物”。

For a long time，Andy didn't get in touch with anyone。While everyone complained，he took a leisurely walk in the yard，just like in the park。

很长时间以来，安迪不和任何人接触，在大家抱怨的同时，他在院子里很悠闲地散步，就像在公园里一样。

The arrival of a young inmate broke Andy's peaceful prison life: the inmate had heard Andy's case before while serving in another prison，and he knew who was the murderer。

一个年轻犯人的到来打破了安迪平静的狱中生活：这个犯人以前在另一所监狱服刑时听到过安迪的案子，他知道谁是真凶。

Movie meaning:

影片含义：

全片透过监狱这一强制剥夺自由、高度强调纪律的特殊背景来展现作为个体的人对“时间流逝、环境改造”的恐惧。

Through the special background of forced deprivation of liberty and high emphasis on discipline，the whole film shows the fear of time passing and environmental transformation of the indivial。

(9)看电影学英语心得体会扩展阅读

《肖申克的救赎》主角

1、安迪·杜佛兰

年轻银行家，误成杀妻凶手进入肖申克监狱。后在监狱待了19年后，在监狱中办监狱图书室，还利用自己的知识帮助大家打点自己的财务，典狱长发现他的理财特长后让他帮助自己清洗黑钱做假帐。

2、艾利斯·波德·瑞德

肖申克监狱囚犯之一，狱中交易商，与安迪结为好友在狱中数次为安迪提供凿子之类的小工具。曾经数度申请假释均被驳回，安迪逃狱后，终于获得假释并且与老友重逢。