英文电影社团流程

① 大学的电影社该如何运作

那要看你的社团活动以什么为主
1.以电影放映和观赏为主，要就要能谈场地，谈设备，安排组织同学们一起看电影
2.以电影评论为主，那社团人员就要多以电影爱好者，且电影储备量丰富，有一定见解，定期向学校和外部报社投稿，点评电影

② 怎样开展电影社团的活动

定期组织影片的观赏，进行影片的评价与交流。联合其他学校的电影社团携手进行技术的研究，包括：影视音乐制作处理，动静态图像的摄影技术和图象处理，动漫短片的制作等。进行剧本的编写，拍摄短片，为校内活动提供各种服务。条件成熟后出社刊，建立电影墙，开展电影周等活动。参加校内各种活动比赛。组织各种摄影，绘画，影评比赛。

当社团活动进展到一定规模后，进行成果展示，参加比赛。

同时开展资源分享活动，以社团为媒介，将自己拥有并热爱的书籍，电影和音乐登记，建立资源库。进行换阅活动。

社团将不定期开展主题月，按会员时间进行活动，针对学习时间调整活动的时间频率。

对每次活动进行详细的记录。整理并推广社员的作品。

③ 想在大学组织个“电影爱好者社团”，具体怎么操作成功可能性大

完全可以成立。
我们学校的社团是社联管理，所以就向社联提交申请
一般都有人数限制，即有XX人共同申报才能成立。我们学校是20人。

④ 英语社团都有哪些活动

和外教一起出去旅游
搞些英语学习班的讲座，如雅思等
看些英语原文电影
自己之间对某些话题英语讨论等

⑤ 高分求电影社团活动计划

活动一：放映电影
1.规划几个不同的主题（自然、生活、爱情、推理、魔幻……）
2.寻找每一类主题下的“适当”影片（不能太暴力、不能太色情、不能太……）
3.定期放映各个类型的影片

活动二：电影沙龙（基于活动一）
1.针对活动一中放映的电影发起讨论
2.除对电影本身的讨论之外，可以讲讨论主题带入周边范畴（超越电影本身，涉及人文、科学等领域）

活动三：同人文展（基于活动一、二）
1.放映电影并充分讨论后，可以面向全校征集电影同人文
2.同人文可以是将影片中角色重新组织，并按照角色在影片中的性格重新组织电影情节；也可以赋予影片中角色新的个性，使得影片结局发生变化；可以依据影片部分情节，重新创作，基本就是一片新的小说了。
3.把同人文发到校园网上，发起投票，得票高的给予适当奖励（不一定是物质的，奖品你们自己决定）。

活动四：电影同人DV（基于活动一、二、三）
1.同人文已经评选出来了，选择适当的同人文改编成小剧本。
2.面向全校征集演职员。
3.拍摄同人DV（自己的电影）

活动四：主题创作（独立活动）
1.选择适当的主题，也可面向全校招募主题。
2.编写剧本，或招募剧本（注意篇幅）。
3.招募演职员。
4.拍摄DV电影。
5.送相关大型活动参赛（现在各种DV大赛很多，选好主题拍好了，也许能得个奖，也是你的工作业绩之一）。

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⑦ 英语性质的社团可以举办哪些活动

活动可以以练习口语为主，或写作交流为主等。推荐如下
1、可举办关于英语电语的主题活动，如配音、记台词、猜电影等等。
2、也可举办稍长期的英语角什么的，练练口语，这个虽然老套，可是能坚持下来的话，还挺有帮助的。
3、西方的一些重要节日，是个不错的活动机会。还可以跟外国朋友互动什么的。
4、团队里可以经常组织些野外活动，登山什么的，可以要求队员们全程只用英文交流。
5、英文歌曲主题活动。
其实各种活动都可以， 关键是要能提起社员的兴趣和积极性，只要要求使用英语交流，就可以算是英语主题活动。这样更具应用性。

⑧ 怎么办好英语影视社团

首先调动社团人员员说英语的积极性。
其次社团领导经常组织有意义有趣味的英语活动，拉近社团人员们的感情，也调动积极性，最后采取奖罚政策，在我们的活动中，表现出色的满足他的一个要求，表现不积极的罚他唱歌或罚他讲笑话等。
英语社团是为大家提供一起学习英语、锻炼自己能力的平台，所以英语社团要以英语为中心，在社团活动中，多组织一些关于英语的活动，比如英语演讲比赛、请外教交流、看英语电影等。同时要注重锻炼社员的一些策划、组织能力，如让他们策划组织一些活动来锻炼自己

⑨ 英语社团活动有哪些

英语社团活动具体安排：

1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。

2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3、活动内容：

第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)

第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

(9)英文电影社团流程扩展阅读：

英语社团结合自身实际，积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。

自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。

英语社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。