四年二班电影观后感三百字

『壹』 电影观后感300字

《麦兜响当当》

他吃得多，拉的也多，力气也大。
他走路的时候会小心翼翼不踩到地上的蚂蚁。。
他手很巧，会折一些东西，等妈妈回来的时候送给她。。。
他不是低能，他不过是善良。。。

缓缓的节奏，温馨的场面，没有太多的情节，没有跌宕的起伏。穿插着不时的搞笑，让人忍俊不禁。时间这么的过着，结束的时候让人有点迷茫，但是有一点说不出的小感动。
麦兜一如既往地讲述着平凡人的日子，让人看着电影，仿佛是对照着自己，从镜子中看见自己的表演，以及自己的人生轨迹。。。
我们在家长的期待中成长，他们经历过世界，他们不停的奔波，他们穿梭于大街小巷，他们为了一纸合约与别人唇枪舌剑，他们所做的一切，只为了让自己的家人获得更好的生活。正如麦太一样，她打工，她拍广告，她做代言人，只为了能让麦兜有更好的生活。他们总结人生，他们希望我们的人生能有所不同，能比他们成功。他们要求，他们怜惜，他们紧张，他们难过。我们得到的好成绩，不只为同学的羡慕和老师的赞扬，更为博得他们的会心一笑。我们小心翼翼地提出自己的要求，任何要求都要思前想后，就想麦兜一样，从未真正的说句“我要拉屎”，我们盼望，我们胆怯，我们追逐，我们成长。我们有时会沉浸于小小的感动中，但是更多时候，小小的感动满足不了大大的欲望。我们仍然继续不停的往上攀，我们得到成果，我们得到虚荣，那一些不是影片中的快快鸡就能带来的。
有时的我们，也能没心没肺的笑着，和同学一起打闹，一起唱歌，那歌声里的疯狂，是我们的宣泄。逗趣的笑料始终贯穿生活，多么单调都不会显得枯燥，我们依然可以活在自我的小圈子里。
浮华的世界怎样会理会你是善良的？背景出生注定了太多。我们是普通人，够不上电视里的那种上流社会，也许注定有些事没有公平。但是那又怎样，还是要靠自己奋斗。一杯咖啡就可以承载一根牙签，但是如果换成一艘船，那就要江湖或者海洋了...一个人想要托举的东西越多，那么本身需要的实力就要更强。 我们有我们自己的生活，未来还是要靠我们自己拼搏，但是一定不要忘了，当你滔滔不绝地述说着谈论技巧时，当你刀光剑影的飞舞着桌上的键盘时，当你在半夜12点依旧在为了一道难题而绞尽脑汁的时候，你的背后还有一个傻傻的自己。像麦兜一样纯洁，善良的自己。
傻傻的电影，傻傻的台词，傻傻的我们，傻傻的世界。。。有时候的我们，情愿自己是傻傻的。

『贰』 四年二班发生了什么事写一篇观后感

你就写一件好事好事。
写，有一个同学学习不太好。
好多同学都帮助。
这个同学最后进步。
感谢老师的指导。
因为你们班具体的事情大家都不知情。
只有4年2班的学生才知道。
你在这里写一篇观后感。
只能根据实际情况来写。

『叁』 《四年二班》这部电影的观后感 600字

写作思路：根据为《四年二班》主题，以个人感受为基调来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。

今天我看了《四年二班》这部电影，感受颇深。

影片讲述了几位来自不同家庭环境、不同性格的同班同学，在学习和生活上遇到困难时，互相帮助、互相鼓励、共同成长的故事。我在电影里看到了自己在校园和家庭里生活的影子，让我觉得很真实，也很感动，很喜欢这部电影。

这部剧特别贴近生活，我学到了许多宝贵的东西，改掉了坏脾气和很多不好的生活习惯，激励我在以后的学习和生活中更加严格要求自己。

这部电影给我的启发就是：前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

『肆』 连岗中心小学校四年三班和四年二班,看的关于安全动画篇的观后感

喜羊羊与灰太狼真是太好看了。

『伍』 爱国电影观后感300字

观《东京审判》有感

《东京审判》是在一种沉重而肃穆的气氛中缓缓揭开了序幕，黑底白字，简洁而富有历史的韵味，主人公有力而深沉的叙述，待人走近了那段仿佛已经在记忆中淡去封尘历史……

影片的开始镜头慢慢滑过战后日本的废墟，战后的废墟远没有断井颓垣的苍凉与忧愁，仅仅是悲哀，关于死亡，关于绝望。

影片的格调一直式缓慢而紧凑的。从法官梅汝璈先生严词对座次席位的争夺开始，影片便弥漫着那个时代真正中国人的骨气，想起梅汝璈先生严词声明我到这里不是为了愉快，想起他沉毅而坚定的面容，我似乎可以感知那个时代，我们中国人背负那段惨痛历史的沉重与叹息。

审判开始了，却推进的那样缓慢，大国的压力隐约的弥漫在这个本该绝对公正的殿堂，唇枪舌战，战犯们或自信满满或软弱无力或平淡无奇的无罪宣言随着辩护律师的理屈词穷恼羞成怒而分崩离析。倪征燠先生的辩论无疑是一个亮点，那样的义正词严，那样的睿智敏捷，让那些或傲慢自大或装傻充楞的战犯们丢盔弃甲，溃不成军。

在电影中，始终穿插着法庭与社会，生活与战争。战争的阴影不仅仅笼罩在中国的头顶，更在日本百姓心中留下难以抹去的痕迹。无论是高呼“小日本鬼子”反战的日本军人——山口正夫，还是与中国人相恋的日本记者——和田芳子，又或是依旧为军国主义疯狂的日本青年——北野雄一……太多年的岁月，太多时光的阻隔，本来是繁花锦簇的乐融融的生活因为战争而变得苍白，无论是谁，战争都给他们以阴影，带走了青年的意气与梦想，留下的，是倾颓与迷惘……我并不想以狭隘的民族复仇心理来对待这场战争，它给世界带来的绝对不仅仅是利益和公理的胜负那么简单，具体到每一个人，那就是撕心裂肺了。

让我最震撼的不是中国记者肖南与日本女子那蒙着不属于他们的沉重的爱情，不是日本青年举枪射杀亲人与爱人，而是在那个小酒馆，当美丽的老板娘轻轻哼着日本民歌，带着对战后的憧憬，带着对生活的热爱，带着她天性中的纯良翩然起舞时，一颗不知道从何而来的子弹射穿了她的身体。于是她就那样倒下去，灿烂的笑容还未来得及绽放便萎谢的春花般在战争所带来的阴郁中随风飘零。她那样倒下去了，满地的鲜血，她的眼中还有不甘，还有迷惑，她所向往的那种生活，那种升平是不是仅仅在梦中？

终于认定战犯们有罪了，然而死亡的判决却又成了争论的焦点。当梅汝璈先生据理力争的时候：“如果说，杯代表人类，水，代表了文明……”杯子在地上砸碎，水四溅，“文明史人类创造出来的，可如果人的生命都被无情的毁灭，那文明还从何谈起呢？”，当他沉重而缓慢地说出死难者在看着我们的时候，当他庄严而肃穆的划下选票同意死刑的时候，我只能保持沉默的坚守。虽然心知死亡的判决绝无悬念，我的心依旧随着法官们一个一个的投票，随着投票箱的打开，随着唱票者严肃而沉静的唱票而紧张仿佛我回到了那样一个年代，仿佛我站在那个厅堂，仿佛我是那些亡灵，仿佛我的灵魂为了那些死难者而祈祷……

影片的最后，法官一字一顿的说出有罪二字，当字幕出现：法庭判处东条英机、广田弘毅。土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、武藤章、木村兵太郎绞刑，木户幸一等16人判处无期徒刑，东乡茂德判处20年徒刑，重光葵判处7年徒刑……我曾去过南京大屠杀纪念馆，那里是30万同胞的安息之地，当我看到那些死难者的骸骨、那些生者的沉痛的时候，我的心决没有因为处决了那些甲级战犯而感到丝毫的快慰，纵然他们死了千万次，谁又来救赎那些无辜的生命？谁来纪念那些没有墓碑的生命？

历史终将会成为历史，也许历史的沉重也因为时间的流逝而淡忘。谁还记得那个年代那些历史时刻悬在我们头顶的利剑？我们记得的不应该是仇恨，而是那些岁月划破在中国这片土地上的痕迹……

为了那场战争中的死难者，为了那些为中国之崛起而奋斗的人，为了我们自己的祖国，我们应该牢记那段历史。

『陆』 《四年二班》这部电影的观后感 600字

写作思路：首先介绍一下影片的主要内容，接着分别介绍一下主人公，最后阐述一下自己的感受和体会。

正文：

今天阴雨绵绵，我和我的同学们兴高采烈地来到天鹅湖电影院，一同观看电影《四年二班》。

电影《四年二班》讲述了某小学四年二班的同学们在学习和生活上遇到困难时互相帮助、互相鼓励，从而学会了平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。而这些品德都是我们应该学习的。

电影的导演叫李依彤，主人公是四年二班的于淑婉婷、郝思羽。主人公之一郝思羽，能掐会算。主人公之一于淑婉婷，有钱任性。主人公之一“包子”，浑身笑点。

同学们在学习上，互相帮助，互相鼓励。同学之间也会有矛盾和争吵。

青葱少年，美好年华，纯洁友谊，地久天长。

在班级里，总会出现同学之间的争吵，而这，就是因为同学们没有做到平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。

通过观看这部电影，我懂得了:“同学之间要团结友爱，宽容理解，互相帮助”。我会珍惜我和同学们之间的友情。

『柒』 励志电影观后感300字左右，不要太多300字就行了

《肖申克的救赎》毫无疑问是一部好片子，没有动作,没有特技,甚至没有美人，却依然能深深打动观众,并且历经十几年而魅力不减。它靠什么吸引我们？

有人说是因为它反映出了“人性之韧”。确实，用一把小榔头，近20年的时间，在人身控制极为严格的法西斯式监狱，挖出了一条逃生的小隧道（或许叫敲凿出了一条小隧道更合适，那个榔头实在太小了）。这难道不是体现了人的韧劲吗？

不过我觉得这个情节明显是戏剧化的，这只是导演在情节安排上的需要，这样的结尾只是为了反映安迪的“自我救赎”最终成功了，否则整个情节和主题难以为继。所以有人认为，《肖申克的救赎》反映的其实是“希望”对于人是多么宝贵。是的，片中直接讲到希望的地方就有很多。比如安迪在逃狱后给瑞德的信中所说的：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。” 或许这正是作品和导演想告诉我们的。“Fear can hold you prisoner， Hope can set youfree。”这句话已成名言。

对我来说，《肖申克的救赎》打动我的地方不仅于此。

先说说我对影片中人物的看法。一个鲨堡监狱，里面的囚犯和官员，似乎是我们这个社会的众生相。

典狱长诺顿高高在上，平时道貌岸然，对圣经倒背如流，实际上攫取利益时不择手段，残酷、阴险而贪婪。狱警长海利和其他警员，凶狠残暴，充当诺顿的打手，草菅囚犯的人命。他们是不是象极了我们现实中的掌权阶层？我称之为鲨堡这个“小社会”的统治者。

囚犯中也有不同。除了主人公安迪之外，瑞德（Morgan·Freeman）当然是关键人物，我认为他是整部影片的线索：其实，整部电影中对白不多，影片很多想展现的东西都是通过瑞德的独白说出来的，其中多半都是瑞德对鲨堡生活的反思总结和他对安迪的解读。

瑞德是一个睿智的人，他在鲨堡混得非常好，犯人们的需求“没有他搞不到的”。他的智慧也洞悉了鲨堡生活的本质，他对安迪说：“在鲨堡，希望是一个危险的东西”，这是智者之言。放在我所处的环境中，人们一定会说“瑞德同志非常成熟老练”云云。但是，和现实中的那些所谓“智者”一样，尽管瑞德看清看透了鲨堡的本质，但他没想过去抗争，更不用说是影响和改变别人，他只是顺应鲨堡的规则以求自保。直到安迪出现，改变了他，并最终引导他走向了自由彼岸。

汤米，影片主要人物中最晚到鲨堡的，他和安迪一样，对生活充满希望，并在安迪的帮助下为之努力，可是他年轻幼稚不懂自保，结果在即将获得成功的时候，因为知道了安迪被冤的真相而被诺顿和海利谋杀。

博格斯三姐妹，瑞德说他们是“禽兽”，是鲨堡这样一个环境中“培养”出来的鸡奸狂，我们可怜的主人公安迪数次惨遭其毒手。博格斯他们虽然不是鲨堡统治者的一分子，但他们是统治者威胁其他囚犯的工具。在汤米被诺顿和海利谋杀之后，安迪拒绝为诺顿洗黑钱，诺顿就曾以此威胁。但博格斯最终也是因为欺负安迪，影响了诺顿和海利们的贪污而被打成废人。

当然还有图书管理员布鲁克斯，这是最让我震撼的一个角色。老布的一生，深刻反映了“体制化”下人的一生。在鲨堡度过了大半辈子，终于被假释，获得了自由，可一旦离开了熟悉的环境、熟悉的人，他感觉不到自己的价值，找不到自己的位置，他有了身体的自由，但其实他的灵魂早已被鲨堡扼杀，属于他自我的世界已经被压缩到了最小。最终他只能选择从这个已经完全不属于自己的世界消失。为什么要安排老布这样一个人物呢？我觉得导演是想告诉我们，如果没有安迪出现，老布就是瑞德和其他绝大多数囚犯们的未来。他是不是也象我们现实生活中许许多多人的未来呢？

而安迪（Tim·Robbins），我们的主人公，他是一个真正的人。“It takes a strongman to save himself，and a great man to save another。”瑞德可以说是一个“Strong man”，而安迪则是一个“Great man”，他救赎的不仅是自己，他也尽一切努力拯救囚犯们的灵魂。实际上整部影片关于他挖隧道逃生的情节是惜墨如金，以至于安迪逃走那一幕让我感觉相当突兀，这说明神乎其神的逃狱并不是影片的主题。而且瑞德告诉了我们，安迪在挖好地道之后并没有立刻逃走，他最终离开是因为汤米的死让他看清了诺顿们的残忍无情，看清了自己并没有能力救赎其他的囚犯。也就是说，尽管安迪已经做好了逃狱的准备，他也没有马上逃走，虽然他有拥抱自由的极切渴望——在他逃出鲨堡之后站在小河里拥抱风雨的那个俯视镜头相信观者都会印象深刻——但他仍然留在鲨堡帮助那些“无希望的人”。影片主要就是在这方面进行描写，我想这也是影片叫《肖申克的救赎》而不是《安迪·杜佛瑞的救赎》的原因。

安迪利用自己的特长为诺顿们洗钱，为囚徒们争取着不多的权益和精神空间，比如当安迪头一次利用理财特长为海利做事时，所要求的只是让海利请难友们喝酒，他自己不喝，微笑着看着瑞德和赫伍他们喝，别人都不懂安迪为什么这样做，瑞德明白，因为那一刻安迪让他自己和别人都享受到了自由的感觉。

再比如建设监狱图书馆、教汤米识字和帮助他考试等等。而我印象最深刻的，是他利用监狱广播为众人播放《费加罗的婚礼》那一幕，那个情节非常恰当地体现出，安迪的救赎确实对鲨堡众囚颇有意义，而安迪也是一个真正的救赎者。特别是，当诺顿和海利们站在门外向安迪发出警告的时候，安迪却面带微笑地把留声机的音量调到了最高——可怕的惩罚就在门外，但是安迪没有退缩。这是真正的勇者！一个伟大的人！以至于我有这种感觉，安迪来到鲨堡压根就不是作为囚犯去的，而是作为救赎者去的。

写到这，可以回答以下问题了：《肖申克的救赎》到底是什么如此打动我？又为什么如此打动我？

首先，是“institutionalizing”对人性的摧残。片中多处对此有篇幅或长或短的提示。长的如老布这个角色，短的如瑞德的只言片语，他在假释后，不用向谁报告请示就能WC了，但他甚至因此而不习惯，“一滴尿都挤不出来”。再有象其他犯人，对于安迪所做的事，比如让海利甘心请犯人喝啤酒，放歌剧给犯人听，甚至每一个和狱方对话的情景，都是其他犯人津津乐道的谈资，他们觉得安迪的所作所为真是难以想像的。这样的情节，让人想起了鲁迅先生的作品。

其次，我认为这部电影主要就是在回答“面对‘institutionalizing’应该怎么办？”这个问题，而作者把所有我认为正确的答案集中在了安迪身上。有四点：
首先，对人生要保有希望，永远不弃。前面说到了，安迪在逃狱后给瑞德的信中说：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。”还有一个情节我也觉得说明了这一点，再进鲨堡的前几年，安迪遭到莫格斯三姐妹的十几次毒打和轮奸，但是在这样的黑暗生活下安迪并没有沉沦，他能做到，唯一的解释就是，安迪心中获得救赎向往自由的信念在不断的给予着他希望。（连理想和希望都没有的人，只是一堆行尸走肉，不管他富可敌国还是贫无立锥。）
其次，要有足够的勇气。安迪首次面对海利时；面对莫格斯们的侮辱时；特别是为犯人们播放歌剧时，做这些事中的每一件都面对着生死考验，但他毫无惧色，没有勇气怎能做到！（有理想而无勇气，那这理想几乎等同于无。）
第三，要有坚持行动的毅力。用一把可以藏在书中的小榔头，用近20年时间凿出一个逃向自由的隧道，没有毅力是绝对不行的。此外，坚持六年如一日的写信给州议会争取拔款，为犯人们建图书馆也是片中着墨较多的反映这一点的情节。（没有毅力和恒心的人，最高的成就只能是梦想家。）
第四，就是要有行动的智慧。这一点不必多说，相信看完全片，你会在心里赞一声安迪的才华和智慧。他的计划宏大而完美，安迪之所以能完成救赎并处罚诺顿与海利们，靠的正是他的智慧。（有勇气、有毅力，却没有智慧，那最终的结果往往并不是成功而是挫折和失败。理想仍然可望不可及）
短片结束的时候，我清晰的记得片尾有一行字幕“In memory of Allen Greene”（纪念艾伦格林）他是《肖申克的救赎》编导弗兰克.德拉邦特的经纪人，在影片完成的前夕死于AIDS的并发症。生前的他和无数的女人在一起过，也有过子女，但是他一辈子都没有结婚，据说他的欲望强到离开伊藤猛鬼就没法活的地步，我想这也是他过于混乱的的生活才会死于艾滋吧。

1994年的奥斯卡太强了，《低俗小说》、《四个婚礼一个葬礼》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》……如此之多的强片。《阿甘正传》最终成为最佳影片，但如果让我选择得奖者，我更钟意《肖》片。因为，我认为《阿》片固然好，但更多是体现了美国的社会特点和美国人的价值理念，换句话说，它更像一部美国的“主旋律”影片。而《肖》片，它所反映的“体制化”（institutionalizing）问题，对于中国社会更有意义。我对影片中的那段话，“Thesewalls are kind of funny like that：First you hate them，then you get used to them，Enough time passed，get so you depend on them。That'sinstitutionalizing。”，极有共鸣——这个可怕的过程正是我一直以来极力避免的。我不是生活在监狱中的囚犯，但我是不是其他某种形式的囚犯呢？救赎对我而言，恐怕也不能只是说说而已。

『捌』 四年级一生有爱电影语文作文观后感 300字什么

部电影。一回家就马上打开电脑查找有关《一生有爱》的电影和资料，这些资料告诉我这是一个真实的故事，是以宁波市基层公务员、优秀共产党员，海曙区原残联副理事长王延勤为故事原型改编的，影片在宁波全程拍摄。真实地讲述了一位普通残疾人工作者如何用自己微小的力量竭力去呼唤和践行人道主义思想，用自己全部的爱去践行人道主义事业的人性真善美的故事。
电影《一生有爱》中李多海李领导冲破重重阻力帮助残疾青年黄昆的婚姻大事成为影片的主要看点。女孩王静与残疾青年黄昆深深相恋，可是遭到家人的反对并对她进行逼婚已换钱财，王静死活不愿意。为了这对有情人他不怕被王静的母亲和亲戚骂打，一次一次上门，可都无济于事。婚后王静因惨遭家庭暴力而出逃，男方见状就向王静索还20万元才离婚，可王静的舅舅已把钱花光拿来盖房子了。他觉得既然做好人那就做到底，当李多海听妻子燕华为了儿子的婚事，决定把家里存了一辈子的20万元给儿子买房子。李多海就叫妻子把钱拿出来给黄昆王静。妻子燕华与丈夫李多海发生了争执。最终因为儿子把钱拿来给黄昆王静，成就了残疾青年的婚姻大事。其实李多海的妻子燕华是个富有爱心的人，贤惠而又善良，她对丈夫的工作可以说是百分之百支持的，没有任何怨言，李多海把家里刚买的空调“借”给盲人按摩院，燕华也是没有怨言的这些只是一小部分的影片内容里面还有很多是写李多海和妻子儿子的我就不再这里说了也给你们留点悬念。
看完了这部电影让我感动不已，同时也想到了自己的职业，我是一名门诊护士。每天接触不同病种不同文化层次，不同经济状况身心失衡，求医心切的病人，我要向电影里的李多海李领导学习，服务要热心、主动，用一个真诚的微笑，一个关切的眼神去对待每一个病人。
我们设想一下当你独自一个人在一个陌生的地方，很无助，很迷茫的时候，看到一个面部没有任何表情，在上前询问时，回答我们的也一脸不耐烦的，当这个时候，你的内心是什么样一种感觉？而此时若看到一个微笑着的友人，关心的问你遇到什么麻烦，并愿意帮助你时，你的内心是什么感觉？我们每天都在扮演着那个友人，每天都在让不同的病人遇见，在任何时候都不能让他们一个人面对疾病，我们时时刻刻都会给与帮助，和他们一起面对。不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，其实这更是一种爱的本能。

『玖』 《四年二班》观后感怎么写

写作思路：写作的时候把观看完后的感谢表达出来。

电影《四年二班》讲述了某小学四年二班的同学们在学习和生活上遇到困难时互相帮助、互相鼓励，从而学会了平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。而这些品德都是我们应该学习的。

电影的导演叫李依彤，主人公是四年二班的于淑婉婷、郝思羽。

主人公之一：郝思羽，能掐会算。

主人公之一：于淑婉婷，有钱任性。

主人公之一：“包子”，浑身笑点。

同学们在学习上，互相帮助，互相鼓励。

同学之间也会有矛盾和争吵。

青葱少年，美好年华，纯洁友谊，地久天长。

在班级里，总会出现同学之间的争吵，而这，就是因为同学们没有做到平等、友爱、宽容、坚持等良好品德。

通过观看这部电影，我懂得了：“同学之间要团结有爱，宽容理解，互相帮助”。我会珍惜我和同学们之间的友情。