渡江渡江电影观后感小学

㈠ 《打过长江去》的电影观后感怎么写

《打过长江去》作为一部献礼片，在创意上的确不错，之前，表现类似题材的，只有一部“渡江侦察记”。

影片导演邀请的是香港导演彭顺，之前彭顺曾经导演过抗美援朝题材的《我的战争》。这部影片在表现战争场面上展现的弹火横飞、炮火连天的情景，给人留下深刻的印象。作为近年来少见的一部表现此题材的影片，有可圈可点之处，但彭顺作为香港导演，也有着他在执导这类题材时必然遭遇到的水土不服的问题，所以影片引起争论也多。《我的战争》当年取得的票房为3648万元。

而弟弟斥责敌人的时候，也不是什么个人仇怨，而是直指林长官：“你分裂国家。”可见整个电影都是统一地围绕渡江战役的历史意义而展开了情节的编织。应该说这是电影立意的新颖处所在。

但是，我们也必须指出，在电影里设置出的兄弟关系的转化上，缺乏必要的合理性，这关键的问题，正是我们在标题中所指出的文戏太弱的缘故。影片里的兄弟见面，本来有很多的内心冲突的戏，但整个电影里，两个人的性格冲突严重不到位。特别是电影里的重点人物、解放军教导员李绶光在电影里台词量非常有限，估计不会超过一千多字，在兄弟见面时，弟弟李缓明的转变，根本不是李绶光动之以情、晓以大义的劝说，而是因为头号敌人林长官把弟弟绑架到郊外，准备枪杀，而无巧不成书的是，这里正是哥哥李绶光的埋伏地点，于是哥哥把弟弟顺竿爬蛇地给解救了，弟弟也就一言不发地站到哥哥的阵营里来了。可以说，电影粗暴地把弟弟推到了历史正道的阵营中来，而不是哥哥用自己的思想影响了他，从中正可以看出，电影对人物刻画的粗疏，不得不通过强制性、偶发性的情节来推动人物立场的转变，这不能不说是电影的一个败笔。

㈡ 要写电影观后感，请推荐几部中学生值得一看的电影

《百部爱国主义教育影片》

革命历史题材

1 英雄郑成功
2 鸦片战争
3 甲午风云
4 火烧圆明园
5 红河谷
6 我的1919
7 开天辟地
8 南昌起义
9 百色起义
10 洪湖赤卫队
11 青春之歌

革命历史题材（二）

1 长征
2 红色娘子军
3 万水千山
4 白求恩大夫
5 张思德
6 南征北战
7 渡江侦察记
8 烈火中永生
9 英雄儿女
10 上甘岭
11 铁血大动脉

革命历史题材——抗日战争系列(三)

1 小兵张嘎
2 铁道游击队
3 地道战
4 地雷战
5 野火春风斗古城
6 西安事变
7 血战台儿庄
8 狼牙山五壮士
9 平原游击队
10 归心似箭
11 鸡毛信

革命历史题材（四）

1 大决战——辽沈战役
大决战——淮海战役
大决战——平津战役
2 大转折
3 大进军—— 大战宁沪杭
大进军—— 南线大追歼
大进军—— 解放大西北
大进军—— 席卷大西南

革命历史题材——伟人系列(五)

1 走近毛泽东
2 毛泽东和他的儿子
3 毛泽东在1925
4 周恩来外交风云
5 周恩来万隆之行
6 周恩来
7 共和国主席刘少奇
8 邓小平1928
9 邓小平
10 孙中山
11 青年刘伯承

革命历史题材——人物系列(六)

1 一代天骄成吉思汗
李时珍
3 林则徐
4 詹天佑
5 嘎达梅林
6 骆驼祥子
7 聂耳
8 冼星海
9 雷锋
10 焦裕禄
11 蒋筑英
12 孔繁森

革命历史及少儿题材

1 开国大典
2 共和国之旗
3 国歌
4 国庆纪事
5 世纪大典
6 没头脑和不高兴
7 渔童
8 骄傲的将军
9 宝莲灯
10 宇宙与人

少年儿童题材（一）

1 无声的河
2 六月男孩
3 我是一条鱼
4 欢乐公主
5 妈妈没走远
6 宝葫芦的秘密
7 会飞的花花
8 良心
9 25个孩子一个爹
10 背起爸爸上学

少年儿童题材（二）

1 豆蔻年华
2 花季雨季
3 暖春
4 一个都不能少
5 真情三人行
6 城南旧事
7 红樱桃
8 闪闪的红星
9 啊，摇篮

现实题材

1 惊涛骇浪
2 紧急迫降
3 冲天飞豹
4 横空出世
5 冲出亚马逊
6 弹道无痕
7 高原如梦
8 法官妈妈
9 离开雷锋的日子
10 惊心动魄
11 首席执行官
12 凤凰琴

这是我们学校要这个暑假看的，还要写观后感啊~~（郁闷0） 呵呵
推荐给你吧 有这么多 你自己选些电影吧 O(∩_∩)O哈哈~

㈢ 求电影《渡江!渡江!》观后感。急急急！

自己看了又感而发才是真切的! 别人的感受岂能当你自己的!~~100个人就100种感受! 别偷懒!

㈣ 打过长江去观后感

打过长江去观后感格式：

1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

2、第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

范文：

1、不同于常俗的战争片，《打过长江去》既有写实的战争场景，也有意念化的人物处理，比如说，在片中有一对兄弟，哥哥李绶光，是我党的优秀指导员，带领先遣小队潜入敌营，为迎接渡江战役的大进军，起到了巨大的作用。

2、《打过长江去》以渡江战役为背景，立足小人物视角，从“兄弟对阵”和“平凡战士的牺牲”来体现战争的残酷性，以及祖国统一来之不易。为了让故事呈现更加饱满，影片还融合了谍战、悬疑等商业元素，既符合时代精神的主流价值，又丰富了影片的观赏度和可看性。

3、《打过长江去》与以往宏大叙事的战争影片有不一样的格调，从细节出发，从人物出发，以情感为内核，在战争中融入“兄弟相争”的复杂情感，以小切口折射大世界，小人物呈现大时代，于细微处灼见真章。

4、“每个伟大时刻的背后，站着的是一个个平凡人物，在宏大的历史呼吸脉动之间，植入小人物的基因血脉和生命肌理。”这种平衡感，让每一位观众都能成为电影中的“小人物”，情绪共振，形成强烈的共鸣感。

(4)渡江渡江电影观后感小学扩展阅读：

1、《打过长江去》是由韦廉监制，彭顺执导，赵宁宇编剧，张桐、于越、杨轶、淳于珊珊、洪天照领衔主演，赵滨、许雅婷、姬晓飞、赵靖舒玉、贺宽、闫鹏主演，聂远特别出演，吕小品、赵宁宇、王劲松友情出演的电影。

2、故事展现了新中国成立前夕，人民解放军一支先遣分队潜入江南，打进虎穴斗智斗勇，命悬一线却与各种敌人殊死斗争，为祖国统一而舍生取义、奋勇拼搏，最终配合百万大军渡过长江，将红旗插遍中国

㈤ 走路上学 影评

范文：一股清新的风——评《走路上学》 走路上学，简简单单的四个字，在我们眼里这是普通的不能再普通的事情，但是在我国云南，有这样一群孩子，他们为了求学，长久以来，每天依靠一根尼龙绳、一个自制的滑轮，从200米的钢索上滑过日夜奔腾的怒江，去开始一天的学习生活，他们只是一群小学生，稍有不慎就有可能葬身江底。“走路上学”对于他们来讲，是一种莫大的幸福。《走路上学》就是以“飞索渡江求学”为题材，从孩子的视角，不以苦难和猎奇为卖点，仅仅通过姐姐娜香和弟弟瓦娃之间纯真的浓浓姐弟情，成就了这样一个清澈、毫无杂质的感人影片。《走路上学》是一部儿童公益片，但它同时又通过深刻的主题和清丽的艺术手法感染和启发了我们这些已经成年的观众。瓦娃和娜香是生活在我国云南省傈僳族的一对小姐弟，他们过着自给自足、无忧无虑的生活，瓦娃唯一的梦想就是像姐姐一样能够去对岸上学，但是姐姐是靠危险的滑索遛到对岸去读书的，对于年幼的瓦娃，妈妈坚持要他等爸爸回来带着才可以溜索。 电影的前半部分充满着轻松和欢笑，通过对生活中的细节和小情小趣来巧妙地铺垫了故事的主线，介绍角色关系。影片中精美的画面和称景的音乐显露出令人折服的震撼性视觉效果，摄影考究，画面精美，云南的风景如画，峰峦叠嶂，细细的溜索横跨咆哮的怒江，一个个小孩子从彼岸从容淡定的溜索过江，以美衬险，满足了我们的视听愉悦感。我们也在这种欢快的气氛中享受着姐弟俩的喜怒哀乐。一双十六块五的鞋打破了影片的温馨和唯美——天使般的聂老师为瓦娃买下了一双鞋子，以此补偿瓦娃没有得到的红色小雨靴，姐姐娜香在溜索回家的时候本能地去抓那双要掉出来的鞋，坠入怒江的激流当中……画面的精美，音乐的考究仅仅冲击了观众的视觉感官，但娜香的坠江却震动了观众的心。在姐姐娜香离开之后，曾经那么渴望过江的瓦娃，曾经那么活泼好动的瓦娃，成天默默地坐在临江的石壁上，再也不发一言……看到这里，影院里也弥漫着一股悲伤的气氛，所有的观众都被影片感染了。虽然画面无声，寂静却留痕，我们因目睹生命的陨落而陷入一轮沉重的思考。之后，实习期已满的聂老师没有离开这里。她一次次过江来给瓦娃家里给他上课，始终沉默不语的瓦娃带聂老师看他画在木墩上的画：一座长长的桥，两个牵手的孩子，桥下无数的浪花。影片的结尾，大桥落成，聂老师带着孩子们在桥的另一头迎接背着书包、举着风车、走路上学的瓦娃。瓦娃神情落寞，步履沉重。在扔下那支小风车后，瓦娃，这个七岁的孩子，露出了与他的年纪不符的苦涩微笑。此时此刻，我们终于看到姐弟恋手牵着手一起走路上学。导演彭家煌和彭臣兄弟俩从事广告行业多年，他们为仁和药业、招商银行拍摄过诸多电视广告，但电影却一直是他们的最爱，彭家煌多年来一直保持每天看一部电影的习惯，他说，电影可以给他灵感，拍电影是他儿时的梦想。终于在积攒了足够的经验、人脉和资金之后，兄弟俩直奔梦想，自行投资1000万拍摄《走路上学》，连于荣光、成龙这样的大牌明星都甘愿不计酬劳为影片出力，可以说是天时、地利、人和。很多人不明白为什么商人不去选择赚钱的生意而要做这个很可能收益甚微甚至赔本的儿童公益电影。兄弟俩认为人一辈子不能只为钱活着，拍一部发人深省的心灵电影，去启发和激励更多人，去为改变一些孩子的命运做一点事情比赚钱的意义大得多！彭家煌把《走路上学》当做礼物送给了自己的儿子，他发现观影之后孩子对金钱、对学习的态度发生了改变，他坚定的说：“也许这是一部能够改变他人生的电影”。从导演拍摄这部影片的初衷来看，《走路上学》就已与充满铜臭味的很多商业片分隔开来，散发出一股清新的味道。唯美的画面、纯朴的民风、浓厚的亲情，一字一句一景一情使我铭刻于心。国产电影中，实在有太久没有出现一部如此纯净、清新的故事片了。《走路上学》就凭借着其单纯毫无杂质的气质打动了所有的观众。

㈥ 渡江侦察记观后感

LZ还是自己动手，丰衣足食吧，别人这次替你写了，下次替你写了，都不如你自己的观后感真实！

㈦ 电影《渡江！渡江！》观后感 初中500字

描写思路：以《渡江！渡江！》这部电影内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：

中华人民共和国，上上下下拥有五千年的历史。我们现在的学习、工作、生活一片祥和，一片安逸，可这些却是我们的先人用他们的汗水、血水、泪水换取来的……

相信大家对“百万雄师过大江”一定十分熟悉，而《渡江！渡江！》这部以真实的故事拍摄的电影便是关于它的。它以中国人民解放军解放百万大军发起渡江战役的宏大历史事件作为背景，以“济南第一大团”大功连渡江前后的故事为主体，讴歌了中国人民解放军，听党指挥、英勇善战、服务人民的光辉历史。

在渡江过程中，中国人民解放军为了建立一个新中国，前赴后继，死伤了不少英雄好汉，看到那些已故的，英雄们，好汉们，不怕牺牲，能征惯战，我的心久久不能平静。

我为那些在战场硝烟中死去的英雄们感到痛心，我们一定不要忘记他们，看完后，一股敬佩的感情油然而生，我对他们这种“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神而产生了敬佩、敬仰之情，那是一种气概，男子汉大丈夫的英雄气概！

仔细回味一番后，我又有了新的感悟，我想：虽然我们现在没有一身抗敌的好本领，但是我们可以用大脑为时代、为祖国做出奉献，在这个安逸和平的时代，我们要警钟常鸣，我们国家还不够强大，东部的小日本仗着美国撑腰，妄想霸占我国的钓鱼岛，南部美国挑动周边国家对我国南海诸岛垂涎欲滴。

我们应该从小就要有一颗爱国的心，满怀着一腔报国热忱，更要珍惜现在前人给予我们的美好的生活，安定的环境，要好好学习，掌握本领，长大后尽自己的一份力去为祖国做出贡献，让美国等反动势力不敢轻举妄动，让祖国跟着时代的脚步并发、让祖国跟着时代的脚步进步！

要时刻记住我们是华夏的炎黄子孙，要为祖国强大奉献自己的力量！让我们的祖国成为世界强国，所谓“少年强则中国强”作为祖国的花朵，我们应当刻苦学习，用知识武装自己，让自己的青春绽放光辉，为祖国增添光彩！

《渡江！渡江！》感谢你让我明白了这么多刻骨铭心的道理，让我有了奋发的斗志！

㈧ 给我一份《渡江侦察记》观后感。

哦！这团火焰
——《渡江侦察记》观后感
今天，明媚的阳光下我们的生活是丰富多彩、无忧无虑、幸福快乐的。然而在上个世纪三、四十年代，中国人民头顶的天空却笼罩着战争的愁云惨雾，为了走进历史，也更为了警醒我们更好地珍惜今天所拥有的一切，老师带领我们观看了爱国主义影片——《渡江侦察记》。
在这部影片中，最让我感动的就是战士周长喜。在侦察到敌人榴弹炮据点情报，返回时被国民党军队前后夹击之际，他不幸身中数弹，但为了保护连长和其他战友安全撤离。他咬牙挺住剧烈的疼痛，紧握已被鲜血染红的方向盘，踩下油门毅然决然地驾驶着从敌人手中截获来的军车，与对面赶来增援的一辆满载敌人的军车同归于尽，那悲壮的一幕久久回旋在我的脑际，给我留下了永不磨灭的印象。画面似乎被永恒地定格在那一刻。两车相撞只听“轰”的一声巨响，两车同时着火，浓烟如柱冲天。已经安全隐蔽在路旁小树林的新四军和埋伏接应的十几名游击队员们齐刷刷地伫立在原地，一张张脸庞异常凝重，右手缓缓抬起摘下军帽，向这位慷慨赴死的战士致敬！往日里那一双双闪射着机敏智慧之光的眼睛，此刻竟透着无限的悲痛。望向那团熊熊燃烧的烈火，那火焰映红了天空，也仿佛映亮了我幼小的心灵！“连长，你带同志们下车，这里由我来！”朴素又豪壮的话语震天动地，也久久回荡在我的耳际。
我的心在叹息，是啊！生长在和平年代蔚蓝天空下的我，与无数同龄人一样，看惯的是动画片中的打打杀杀，模糊的是战争年代的刀光剑影，甚至今年发生在汶川“5·12”大劫难中天倾地坍的生离死别，给予我12岁稚嫩灵魂的，也只是像电视荧屏一样的温度，也只是如报刊杂志一般的份量。关于生死的认识何等肤浅！虽然我有时会对死亡产生一丝莫名的恐惧，但是今天只有在今天看了这一部影片之后,我才发现我并不真正了解死亡。的确，死亡对我们来说是那样虚幻、那样遥远、那样无法想象！记得以前说战斗英雄故事时，我还难以理解他们面对死亡，何以神色自若？何以果敢坚决？难道他们拥有钢铁之躯？不！他们对于死亡，心头也会掠过一丝恐惧，但是，崇高的革命理想和坚定不移的信念使他们将瞬间闪现的犹豫扫荡得无影无踪。他们的壮举赋予了死亡更深一层的内涵——“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”唯有真正热爱生命的人才会死得其所，将平凡的一生奉献得不平凡，哪怕没有人会注意到我们小小的身影——这就是他们的共同点，赤诚的胸膛中点燃着对更多生命的爱之火，使他们将有限的生命，宝贵的青春燃烧得轰轰烈烈。
正是这团生命之火，正是这团爱之火，让战士周长喜镇定选择与敌军同归于尽，用血肉之躯铺设一条通往胜利的希望之路，这火！这位战士年轻的身影！它们铭刻在连长和战友们的心中，最终迎来长江南岸青龙山下那三团传递胜利喜悦的火苗。它们也将铭刻在我们的心中，必将迎来新时代更多年轻生命的激情燃烧！

㈨ 观《飞渡金沙江》电影有感500字

长征，是用血与火写成，铁流滚滚，蜿蜒过中国版图上十二个省，从井冈山直到陕北，闪闪红星照耀着艰苦的历程。风云二万五千里，漫漫长路有过多少流血牺牲!真可谓“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。今天，我读了《巧渡金沙江》这个故事，不禁为红军的机智勇敢，不畏艰险所折服。 四月下旬，红军来到金沙江龙街渡渡口，但因金沙江江面宽阔，水急浪大，敌机可以低飞骚扰，无法过江。如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，，遭致全军覆灭的危险。于是红军假装在龙街渡口架桥，使敌人上当，再从绞车渡渡口渡江。经过七天七夜，红军主力全部渡过金沙江。跳出了几十万敌人围追堵截的圈子，为顺利完成长征奠定了基矗
巧渡金沙江，使中央红军摆脱了数十万国民党官兵的围追堵截，粉碎了蒋介石围歼红军于川、黔、滇的计划，实现了渡江北上的战略方针。这是红军长征中声东击西、避实击虚的一次精彩的军事行动，是毛泽东思想的一次伟大胜利。 长征，是用血与火写成，铁流滚滚，蜿蜒过中国版图上十二个省，从井冈山直到陕北，闪闪红星照耀着艰苦的历程。风云二万五千里，漫漫长路有过多少流血牺牲!真可谓“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。今天，我读了《巧渡金沙江》这个故事，不禁为红军的机智勇敢，不畏艰险所折服。
四月下旬，红军来到金沙江龙街渡渡口，但因金沙江江面宽阔，水急浪大，敌机可以低飞骚扰，无法过江。如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，，遭致全军覆灭的危险。于是红军假装在龙街渡口架桥，使敌人上当，再从绞车渡渡口渡江。经过七天七夜，红军主力全部渡过金沙江。跳出了几十万敌人围追堵截的圈子，为顺利完成长征奠定了基矗
巧渡金沙江，使中央红军摆脱了数十万国民党官兵的围追堵截，粉碎了蒋介石围歼红军于川、黔、滇的计划，实现了渡江北上的战略方针。这是红军长征中声东击西、避实击虚的一次精彩的军事行动，是毛泽东思想的一次伟大胜利。
巧渡金沙江，红军靠智慧取得了胜利，历史上这样的故事有很多：田单大摆火牛阵，以几十人胜几千人，收复了齐国七十多座城池;秦始皇用60万大军使离间计智破楚国，以同样的方法打败了齐、燕、韩、赵、魏五国，完成了统一中国的大业;晋国本是春秋旧中国时期的大国，因内战被三个小国瓜分……以此可见，智慧是多么重要。
红军在长征途中所遇到的艰险困难是人类历史上罕见的，红军所表现的英雄主义气概也是史无前例的。红军长征的胜利，是中国人民革命战争一幅无比壮丽的历史画卷，是人类军事史上的空前奇迹，是中国共-产-党人的伟大创举，是一部气壮山河的英雄史诗。
天，我读了《巧渡金沙江》，不禁为红军的机智勇敢，不畏艰险所折服。 四月下旬，红军来到金沙江龙街渡渡口，无法过江，于是红军假装在龙街渡口架桥，使敌人上当，再从绞车渡渡口渡江。经过七天七夜，红军主力全部渡过金沙江。这是红军长征中声东击西、避实击虚的一次精彩的军事行动，是毛泽东思想的一次伟大胜利。
红军在长征途中所遇到的艰险困难是人类历史上罕见的，从这个故事我们看到了红军所表现的英雄主义气概。

㈩ 电影突破乌江观后感1500字

《突破乌江》是一部关于中国工农红军与中国国民党抗战的战争片。影片开头便交代了其背景：一九三四年，中国工农红军主力从江西革命根据地出发，突破了蒋介石匪军四道封锁线来到川湘黔边境，准备与红军二、六军团会师，蒋介石在发现我军的企图后，即调集数十万大军在红军前进的路上前堵后追，妄想一举歼灭红军主力，在这危急的关头，毛泽东同志挽救了红军，他力主放弃会师的企图，改向敌人薄弱的贵州前进。而这部影片讲述地便是中国工农红军的一个团甩掉了敌军的薛岳兵团——中国红军长征史上最大的劲敌，然后不惧牺牲地准备抢渡乌江，直攻贵州的侯家军。在第一次抢渡失败的情况下，陈连长他们毅然冒着生命危险再次抢渡了乌江，并成功过江。他们机智巧妙地捣毁敌人的一个碉堡后，并协助整个团一举歼灭了侯家军的一个旅，最后取得了胜利。

<一>情节的安排

《突破乌江》有两条线索贯穿着整个故事情节。一个是以罗小光，陈连长他们为主线，从团长命令他们连抢渡乌江到罗小光请求上级让他加入突击队，至他们第一次抢渡失败后再次抢渡取得成功。辅线则是长工黄大爷的儿子黄大发被侯家军抓走然后逃脱，巧遇罗小光与之成为朋友，并协助他们抢渡乌江歼灭敌人到最后光荣地加入中国工农红军。这一主一辅二线相辅相成贯穿整部影片，使其故事情节得以发展。影片的开端，他们团都向着贵阳前进，赶着会师，整个团都洋溢着喜悦、振奋，比如挑着两个桶的战士和另一个战士嬉戏，还有陈连长他们脸上的笑容以及罗小光说他们可以赶到那里吃早饭。直到他们召开会议准备渡乌江，都是影片的开端部分。该部分交代了时间、地点、人物及环境、背景。让观众对整个故事的梗概有了基本的了解。发展是表现乌江险峻地势和江面上恶劣的环境，到政委召集整个团准备抢渡乌江进行战斗这部分。在这一发展过程中，罗小光他们两次渡乌江，并在第二次成功地渡过了乌江。辅线黄大发从侯家军手里逃脱到加入抢渡乌江突击队员，帮助突击队渡了乌江。每一次渡乌江都推动了情节的发展，为最后我军和侯家军激烈地炮兵相接做了铺垫。所有发展中的情节都为高潮做好了准备。而高潮部分我军与敌军直接作战的整个过程，直到黄大发用手榴弹炸死了敌营长，既是黄大发报了仇，也为观众解了心头之恨。敌营长的死显然就意味着侯家军的失败，我军的胜利。结尾部分，黄大发加入了红军，我军军团也与乡亲们作了告别，继续着他们的征程。

<二>人物形象的塑造及性格的刻画

在《突破乌江》中，人物形象的塑造得到了很好的体现。导演在演员的选配上下了番功夫。例如，我军政委、团长、陈连长等人均是五官端正，面部线条清晰，棱角分明型，并且体型都很均衡，是典型的英雄、正义之士的“化身”。还有，黄大发、罗小光这两个涉世未深的小伙子，勇敢、冲动都表现的淋漓尽致。而黄大爷他们这一批穷苦老百姓的形象也都相当符合人物的需要。相反，敌方角色则形态各异，丑态居多。如敌旅长的秃头、八字胡，张营长的口吃，替死鬼王连长的矮胖，以及麻脸班长，他们首先就从本质上给予了观众怀印象，再加上导演从他们的语言、姿态、摄影造型手段等的“加工”，敌军的丑恶形象便跃然荧屏上了。
敌方旅长是国民党军队大家之长的一个典型代表。他持有一定的权利却和下属一样愚昧无知。在得知共军要渡乌江时，他和下属一起抽卦算命。卦上写着：犹如大龙入海，任其所游，有吉无凶，百事如意。他们便自慰道：是说我们有江防天险，又有金兵把守，保险没事。并且还有贵人蒋介石的相助。参谋长还说，楚霸王项羽当年被三面围困，最后自刎乌江，共军这次渡乌江，要让他们四面被围困，前后被夹击。而当一旁的官兵指出“此乌江非彼乌江”时，旅长便喝道：“别打岔了，管他哪个乌江呢，反正都是乌江！”既反映了他的愚昧无知，也说明了他的自欺欺人。这一卦，说白了，就是给共军抽的，而这“大龙”当然指的是共军。导演在此处用了隐喻的手法。在我军第一次渡乌江被结巴营长击退时，他们便举办了庆功宴。在敌旅长发言时，他显然连他们国民党民国几年都不知道，还需一旁的参谋长提醒是民国二十四年。可笑而又可悲，正是因为无知的领导，最后酿造了他们的失败。而“立见大人，立有忧亡，无主”这句，似乎也预示着他们的失败。
敌旅长他们在对共军的态度上是既轻视又害怕。在共军离他们仅200多里时，他除了等待薛岳兵团的赶到，便是抽卦，没有采取任何作战计划。直到来电说共军距他们仅40里时，他还在说不可能，显然是低估了对手的能力。尤其是前线战报共军制造了许多竹筏企图渡江，他依然还是不相信共军能在一夜之间造那么多竹筏，最后战败时以一句反问“这是共军吗？”悲凉地收场。虽说，敌旅长轻敌，但他心里也是害怕的。在参谋长报共军直奔乌江而来时，他就一直在关注薛岳兵团到了哪里。说薛岳兵团依然还是杳无音信时，他厉声道“这块肥肉老子独吞了”。实则，他心里相当害怕，他害怕薛岳兵团没能及时地援助。如果不害怕，他也不会愚昧地去抽卦，这纯属心理上的安慰。当然，不单单是他害怕，还有他的下属。参谋长一收到共军直奔乌江而来的电报时，他便下令迅速赶回。额头上，帽子里无不渗透着着急害怕的汗水。抽卦后，旁边的官兵担心地问道，万一薛岳兵团不能及时赶到怎么办？抽完大烟的麻脸班长被告知，江面上有动静时，他无不紧张地问在哪，然后还呵斥下属是不是被共军吓怕了。几句简单的话语，便将他们对共军的恐惧形象地表达了出来。
敌旅长不是个实事求是之人，他包庇自己的小舅子，自欺欺人，喜欢下属拍马屁。在共军试探敌情“那一战”后，他问是谁开的炮，其实他明知是自己的小舅子，却和参谋长一起惩处了王连长，也不听他辩解，还说要他“好汉做事，好汉当”。虽说都是参谋长说的话，但作为和自己沆瀣一气的下属，他显然是道出了自己的“心声”。在庆功宴上，结巴营长醉酒后说自己打死了共军151人，而不是121人。他也亲信“自己人”，还问参谋长怎么少报了30人，叫他以后一起补上，一起奖励。在小舅子已经醉酒的情况下，他也仅听他一面之辞，而不去做任何证实。坐在旁边的参谋长除了附和他又能怎样呢？这一战下来，我想，不仅仅是我军有伤亡，敌军也应有伤亡。而他们报喜不报忧，自己死了人却不说，纯粹是自欺欺人。参谋长说他会升官，会被蒋介石亲自召见，他就乐得哈哈大笑，完全不知道自己正处于一个什么情况下。
敌方参谋长是个复杂的角色。他是个聪明的人，能识出共军奔乌江的真实意图，也知道共军的实力，一句“共军一向用兵神速”向我们证实了这点。相比他的“主子”，他至少是知道对手的战力的。陈连长他们第二次渡乌江那一场景，参谋长巡岗时，命令结巴营长多派些人坚守渡口处，可见他的聪明。一旁的官兵说楚霸王自刎的那个乌江不是这个而是安徽的乌江时，他也能够接受，并坦然承认自己的错误，说明他也是能够听从手下对他的“忠言”。但他也是老奸巨猾、阿谀奉承、讨好上级之人。敌旅长问谁开的炮，正当结巴营长准备说是自己下令开的时候，他把后面的话一接，说成了“是不是你手下的人私自开的炮”。在共军集体用竹筏子渡乌江时，他对旅长说，等共军到了江心再开枪也不迟。可见其奸诈狡猾。在对待敌旅长的态度上，他是一味地奉承、讨好。讨好地说旅长会官运亨达，还有蒋介石的亲自接见，还帮助旅长包庇结巴营长等等。然而也正是他的这些奉承，才使得旅长被蒙蔽了，而他的聪明似乎最后也和敌旅长的一句“这是共军吗？”一起幡然醒悟了。
罗小光是一个多才多艺、勇敢、倔强、坚持、乐于助人、富有同情心的中国红军战士。他快板打得好，自编的一番话鼓足了战士们的士气。他不畏牺牲，尽管年龄小，个子小，可他毅然要求陈连长让加入突击队。尽管陈连长拒绝了他，他还是没有放弃，最后在战友的帮助下，他如愿地成为了抢渡乌江突击队员的一员。他耐心地教黄大发如何扑倒，怎样丢手榴弹。在黄大发的鞋子烂了的情况下，他把自己母亲给父亲生前做的一双鞋子送给了大发，也许这是他唯一的一双新鞋了，可是他也没有吝啬，可见他的热心。
黄大发是个和罗小光同般年纪的小伙子。他们有着近乎相似的痛苦经历，这也是他们两个合得来的原因之一。他机智、勇敢、顽强、倔强、冲动。被侯家军抓了后，他巧妙地逃脱了，尽管他负了伤。在他受伤爬到岸上，碰到罗小光，并误以为他是侯家军的情况下，他奋劲地和罗小光撕拼，最后晕倒，可见其顽强和勇敢。他协助罗小光他们渡江，也体现了他的勇敢。小刘在给他包扎伤口时，我军团长给了他一碗水喝，他本是想喝的，可是他还是倔强地拒绝了。尽管自己误会了罗小光，可他还是不好意思先主动开口。他和罗小光他们一起渡乌江后，看到了杀害他母亲的结巴营长，他冲动地出了声，差点暴露了。而后来他还是独自地离开队伍，准备去报仇，幸好最后被陈连长拉了回来。足以表现了他血气方刚，冲动的一面。
而政委、团长、陈连长他们则是一批沉稳冷静、指挥有方，关心下属的上级。我军成功地突破乌江与他们的领导是息息相关，紧密相连的。
还有两个特别值得提起的人物，一个是罗小光的爹，一个是黄大发的娘。他们的戏份都很少，却向我们展示了革命时期两种不同身份却都很伟大的人。身为赤卫队的队长，罗小光他爹在被别人抓获并枪毙时，他也是条汉子。他和中国众多帮助共产党，为国牺牲的烈士一样，都是英雄。被抓的时候，他将他最后的温柔给予了自己的妻儿，他万分的不舍，都融入了最后看他们一眼。在死的时候，他是坚挺着，不向敌人低头，身中了两枪，他依然没有倒下，而是坚强地转过深，狠狠地盯着敌人。他的眼神只有面对敌人的时候，才是那么的凶狠，那么的慑人。黄大发的娘是中国农村妇女的一个代表。她没有更多的细腻和柔情，在自己丈夫被打伤时，她是一手抓着他的衣服，一手托着他的头，而不是扑上去放声大哭。她的动作不够温柔，不够细腻，但是她爱夫护子心切，她勇敢地冲上去保护自己的儿子，与敌营长进行斗争，丝毫不妥协，而在最后葬送了自己的性命。

<三>摄影造型手段

在这部影片中，导演运用了各种景别，而这些不同景别的运用，向我们展示了不同的视野、空间范围、视觉韵律和节奏。首先是远景的运用。影片中多处用远景表现了乌江地势险峻、江水湍急。我军前进时和准备渡乌江战斗时，用了远景，以及战争场面也采用了远景。这样就表现了战争的宏观形象、规模和气势，给了观众整体的视觉信息。作为叙事性的描写的中景，片中大量的采用了。如影片开头部分，宣传员在石头上写字时用了中景，既交代了环境，也表现了他手写字的动作以及脸上的神情。还有开端部分介绍我军陈连长，罗小光他们时，也是用的中景。近景是表现人物面部神态和情绪、刻画人物性格的主要景别。罗小光打快板时的喜悦和回忆父亲被杀害的痛苦，敌旅长得知共军直奔乌江而来的紧张，陈连长发现手电筒掉入江里的那种悔恨和自责，以及黄大发看到娘被杀的那种愤怒和伤心等等均是通过近景表现出来的。他们肌肉颤动，目光的流转，眉毛的挑皱均被刻画得形象而又生动。黄大发一个人悄悄地离开突击队准备去报仇时，有一个对他脸部的特写，表现了他的仇恨和小心翼翼。用特写给影片营造了一种紧张的气氛。
导演在运用光线造型手段时，大量的使用了侧光和前侧光，重在表现我军战士的刚毅、英勇的形象。在政委召集众连长开会时，导演还专门用了人工光照在陈连长的脸上，以突出他是主要人物。在刻画敌军形象时，多使用脚光、顶光、逆光、侧逆光等，如参谋长向敌旅长报共军直奔乌江而来时，用了脚光和顶光。参谋长等人奉承说敌旅长会升官惹得敌旅长开心地大笑时，也运用了脚光，将他丑恶的形象表现得酣畅淋漓。
在《突破乌江》中，还运用了动态造型手段。罗小光和黄大发滚在一起时的运动，在我军和敌军战斗时，战士的运动。敌军烧毁老百姓的房子时的运动，这些都是人物的运动。还有机位的运动，如乌江地势和江面上情况的空镜头，摄像师就用了很多摇移镜头以表现我军所处环境的恶劣。小刘和政委谈及长工黄大爷边走边说时，便用了跟镜头。罗小光向黄大发讲述自己父亲被害时，摄像师便用了推镜头，由中景推到特写上，以详细地刻画罗小光的表情。影片中动态造型手段的结合，一方面响应人们眼中全面、详尽的事物，一方面克服平面造型局限，并且单一镜头中的信息量也大于固定镜头。

<四>悬念的设置

悬念的设置既推动了情节的发展，也给影片增加了趣味性，让观众兴味浓厚。第一个悬念的设置是在开端的部分，陈连长被团长调去，然后罗小光他们问班长发生了什么事，他说国家大事。这一悬念会让观众猜到底是什么国家大事，有继续看下去的念头。第二个悬念是敌参谋长在接到电报后，紧张的神色以及他催促手下快点回去，加上音乐制造的紧张气氛，为后面的情节的发展做了铺垫。罗小光要参加突击队，陈连长说他年龄小不让他参加，同班的战友小声地告诉他怎么办以及他们渡江后，陈连长发现了敌军一个仅有几个人的碉堡时告诉大家他的打算，都是悬念的设置，都推动了剧情，任其合情合理地发展。黄大发从侯家军手中逃脱，逃到岸上时，用音乐进行了渲染，制造了悬念，人们也跟着紧张的音乐一起紧张，担心黄大发是否会被侯家军发现，是否还能见到他的父亲。

<五>音乐

《突破乌江》中有二十几处响起了音乐。第一处是影片的开端，我军振奋地赶着会师，便运用喜悦的音乐。而第四处也是战士们走在路上，只不过是奔向乌江的路上，那种激昂的音乐伴随着战士们激昂的情绪，恰到好处。片中第二处音乐的响起，是乌江的那几组空镜头。大号的沉闷，带有哀婉，突然紧凑的节奏似像人们诉述了危险，而乌江的险峻、江水的湍急，在音乐中变得更具挑战性了。敌参谋长在收到电报后，神色马上变得慌张，这时音乐适时地响起，既增添了悬念，也营造出了一种紧张的氛围，更烘托出了人物的情绪。陈连长他们在第一次渡乌江时，音乐一直持续了近四分钟，其中音乐随着情节的变化，时而缓慢轻巧，时而紧促激烈，陈连长他们在乌江里拉线时，音乐跟着紧促，观众也跟着紧张，都在担心他们是否能成功渡江，最后绳子被炸断时，音乐也缓慢下来，团长一声“撤”，音乐也近戛然而止。敌营长被黄大发炸死的时候，振奋的音乐中还有喇叭的鸣叫，仿佛向人们昭示我军的胜利。黄大发的娘被敌营长用枪打死时，音乐悲壮而又愤怒，正体现着此时此刻片中人物的心情，也与观众意外、悲愤的心情产生了共鸣。战士和老百姓一起制作竹筏时，音乐轻快活泼，既体现了军民一起合作的欢快心情，又表现了劳动的喜悦。

<六>声音

影片中的声音也丰富多彩，千变万化。除了人物的同期声，战争的环境音，乐器的声响，还有一些音响的效果音等等。出现多次的号角声，每种号角声都有它特定的意义，有召集战士集合的，有开始战争的，有召集准备出发的。渐近渐大的马蹄声，表现了声音的透视，拓展了大景别的表现力，逼真形象。江水的咆哮，狂风的呼叫，枪支炮弹的轰鸣，灭火的水声，挂电话的声音，敌参谋长打开电报的声音，鞭子抽人的声音，轻微的转头砸人的声音，电话摔掉的声音等等，都栩栩如生，惟妙惟肖，给观众带来了视听上的享受。该片中还有一段快板，活泼，富节奏感，配上罗小光的说段，给影片增添了不少趣味，也让观众耳目一新。

<七>伏笔

导演在片中也运用了埋伏笔的手法。如描绘乌江的险峻湍急的空镜头，说明渡江的难度，为第一次渡江失败埋下了伏笔。地主和地主婆的出现，为后面小刘说有一户地主人家做了铺垫，他们说没有带走粮食和财产，也解决了后面被毁了房子和粮食的老百姓的食住问题。罗小光的一段快板，配上说词“咱们一天走了一百八，敌人三天才走了九十九”，以及我军战士们快捷的步伐的特写，都证实了后面敌旅长说“共军怎么一下子就从200多里走了只有离乌江40里的距离了”是完全有可能的。还有最大的一个伏笔就是前面所有表现敌方性格特征的场景、画面，均为他们的失败埋了伏笔，说明了他们失败的必然性。伏笔的运用也给影片增添了一定的悬念感，辅助了剧情有条不紊地发展。

<八>对比的运用

影片中有人物性格的对比，也有氛围的对比。如敌方对待老百姓的残忍和共军的友善，敌军的胆小和我军的勇敢，都是人物性格上的对比。而气氛的对比，最典型的就是陈连长他们渡江失败时，敌方在热热闹闹地开庆功宴，每一个人都兴奋至极，但我军却很沉闷，有唉声叹气的，有耷拉着脑袋的，都各有所思，用政委的话说，“白天没渡过江，大家都憋了一股劲”。正是运用了这种对比的手法，影片中人物的对立、敌我两方的矛盾才得以融入影片，人物的情感才能够升华，主题才得以深化。