危险方法电影完整版

1. 危险方法提到了哪些梦

他的第一句话非常有意思，“病人的内心到底发生了什么事情呢？”大家可能会知道，去过精神病院的，或者说是那种具有精神分裂的，至少电影上面看过，这些人内心到底发生了什么事情呢？这一问非常有意思。（荣格的第一个病人是1904年接手的，叫萨宾娜，就是大家看到的《危险方法》的女主角。）实际上这一问里面，包含了就是我们症状，我们可以称为精神病人或者神经症的，他有强迫，有恐惧、焦虑，诸如此类的，背后有什么故事么？

在荣格之前，大部分的精神科医生们，关注的是症状本身，荣格呢，他有严格的精神科训练。我们今天有几张照片，第一张照片我选的是伯戈尔茨利医院，这个精神病院在整个欧洲都非常有名，当然了它位于瑞士，在瑞士也非常有名。那么当大部分精神病医生们只是从临床病理学关注症状本身的时候，荣格会反思症状背后的故事。（对不起我做个插入，今天吃晚饭的时候呢，我看了一个电影，英文叫《control》，中文是《控制》。犯人呢有好多症状，给他执行死刑的时候，让他参与一个医疗的实验，实际上是给他一个安慰剂，看他能不能改变人格，能不能改变这个人，他经常闪回的时候，全部是他童年受虐待的经历。）就每一个患者都有一个很悲惨的故事，父亲啊母亲啊，从小受虐待的经历啊，导致他一种成年的反社会人格，或分裂的症状。那荣格问的是同样的问题，在这个个人的经历和故事的背后，荣格进了一步，他就强调故事的象征性，所谓的象征性就是说，举个例子，我们熟悉的自闭症，自闭症的孩子拿东西先闻一闻啊，如果他不高兴发作的时候，他咬手指，咬的手指部位几乎一样啊。这个咬手指也好，闻也好，这些我们可以把它称为症状，那它有意义么？如果它具有象征性那它就有意义，背后可能涉及到，它具有原型的意义么？背后指向的是人格，荣格曾经有一个老师，他读了一个精神病学的教科书，他读的时候一下被震撼了，就那个老师在写精神病教科书的时候会认为，它不仅仅是病理的问题，透过症状的背后是人格的问题，是整个人的问题。就在这一刻，把他从一个标准的典型的精神科医生，转向了心理学家，深度心理学家。

要是读他早期的精神病活动的时候呢，荣格和一般的区别是，他关注的是人本身，不仅仅是人的病症，同时呢，荣格比较坦诚，荣格病人给他讲故事，荣格也会把自己的故事告诉病人。即使到今天，很多人也不敢这样做，我们治疗师为了避免移情，要保持节制，保持中立，教科书上这样写的。但荣格从早期的时候，他和病人坦诚相见，坦诚相待。就像我们现在欧文亚隆先生这种风格的治疗师。

让大家看了《危险方法》，女主角是萨宾娜。另外有两个电影，大家如果能找到也看一看。一个电影叫《我美丽的守护天使》，英文名叫《The Soul Keeper》。这个电影讲荣格和萨宾娜，那这个电影中间就反映了，大部分精神科医生都中规中矩，他们是疯子是精神病，在早期的时候。但荣格呢，他能比较诚恳的对待病人，也能反映在《回忆，梦，思考》的他最初开始他的临床精神病治疗活动的早期。

照片第一张呢是著名的伯戈尔茨利精神病医院，我去过几次。那么第二张照片呢，是给大家看《危险方法》，萨宾娜18岁，马车嗒嗒嗒到了医院，在电影中间她发作恐惧。她被几个男人抬了下去，她歇斯底里。这是荣格第一个病人，这很值得大家好好看一看。那看过以后呢，来帮助大家加深对《回忆，梦，思考》第四章的理解。

镜头一转，萨宾娜一个人坐在房间的椅子上，她背后一个椅子。有人敲门，萨宾娜一听，荣格推门进来，他说我是Dr.Jung，这时萨宾娜表情蛮怪的，因为她是个精神病人。荣格做她背后开始工作，那一段很精彩，荣格坐她后面呢是模仿弗洛伊德的设置，想用他的所谓的自由联想，但荣格没有成功。在这个过程中间，一旦提到了电影中间显示的伯戈尔茨利精神病院，荣格在《回忆，梦，思考》的第四章的开始，他说那是我学徒的生涯，我是从那里做学徒开始的。他大学啊，学精神病，做实习。那这样就有一位老师——J·布洛伊尔，他是法国的很有名的精神科医生，沙克的学生，J·布洛伊尔本来应该和弗洛伊德齐名，但是由于让弗洛伊德拿走了精神分析，psychoanalysis，让他在心理学史上，在精神病学史上占有一席之地，后来由于弗洛伊德的强势，他就显得不那么出名了。但荣格对他很好，荣格早期一面实习，后来做了主治医生，又上课。特别放了一张照片给大家，就是J·布洛伊尔，他是荣格的良师益友。就在这个精神病院里面，J·布洛伊尔提出一个概念，就是我们现在使用的精神分裂症，荣格也参与提出来的。

荣格1904年在那开始，05年的时候他就升讲师了，又过了4年左右，他又是高级讲师的水平了。荣格说，一直到1913年，和弗洛伊德分裂以后，他写《红书》的开始的时候，他失去了在那的教职和身份。但是呢，荣格在他这一章里面讲，我讲授心理病理学，他也讲弗洛伊德的精神分析，也讲J·布洛伊尔的心理学，他既然讲他就会非常熟悉。

我给大家举个小例子吧，弗洛伊德和荣格，先后放弃了催眠术。从1774年麦斯麦先生，有了催眠术，加上这个布洛伊尔，加上沙克，和荣格都有渊源。催眠术是主导性的一种方法，弗洛伊德放弃了催眠术，获得了自由联想，大家在《当尼采哭泣》的电影中可以看到。那荣格为什么放弃催眠术呢？

他就在这一章中间讲了一个故事，他有一个女的来访者，58岁拄着拐杖来的，她不能走路，还有一个仆人跟着他，那么已经十多年了，她的腿瘫痪，是不能走。用谈话疗法跟她聊，讲他的历史啊，还有学生现场演示，看我怎么来做工作的，荣格还蛮喜欢现场演示的。来访者的故事讲得很长，我不得不打断她的话，那这样吧时间的缘故，我给你做催眠好吧，来访者说好啊。那荣格说你闭上眼睛，荣格本来有个程序，大家知道吧，催眠是有程序的，总是要有十几分钟才能完成。但是来访者闭上眼睛，荣格还没来得及说话，她就进入催眠状态了。

荣格说我那次惊讶不已，她进入催眠以后，就讲她的梦啊，讲她的各种想法。荣格有点尴尬，因为他是给学生在讲课么，我还没有催眠怎么就进入催眠了呢。他也不敢让学生看到自己很紧张，他就把这个病人唤醒以后，这个病人非常有意思，她说“你把我治好了”，然后扔掉拐杖就走路了，荣格写书的时说好尴尬啊，尴尬的面红耳赤，为什么呢？他没办法跟学生解释，怎么会有这种魔法般的效果呢。荣格说，我硬着头皮说，“看了吧，催眠术多神奇啊。”实际上，荣格自己讲，我根本不知道发生了什么。接着荣格说，促使他放弃催眠的，仍然是同一个病人，病人走了以后呢，后来荣格请求她，“你能告诉我发生了什么么？”她就讲述她的故事。

深度心理治疗、心理分析，一个看着很简单，实际上是一个很重要的转变。这个病人呢，就是58岁这个女人，他看到荣格来有种方法于是来找荣格。背后有故事是什么呢，她自己有个儿子，她离过一次婚，她对儿子期望很大，但没想到，这个儿子小时候就得了精神病，对她来说是一个致命的打击，所以她就把，她希望她孩子的成就，希望儿子成为英雄，成为英雄的妈妈，这样一种想法呢，把它移情到了荣格身上。荣格让她做什么，她就愿意做什么，她到处宣传荣格，所以荣格说我们催眠吧，根本不用你催眠，就马上进入催眠状态了。

那这个故事荣格了解以后，了解了背后象征性的表达，荣格说我就放弃了催眠。由于荣格放弃了催眠，他就开始了他的自由联想。在《危险方法》电影里面，如果大家看的话，就会看到荣格做自由联想的很精彩的片段。我用了两张图片，他拉着他的病人萨宾娜一起做助手，然后他的太太是病人，是被试，给她做词语联想的测验。后来当然了，词语联想他解释他的象征性，荣格1912年就写了《力比多的象征与转变》，他越来越注重意象中间的原型，通过神话啦，有了原型，和原型意象，有了集体无意识，在他早起精神病活动的时候呢，慢慢就形成了他以后独特的（观点）。

这章蛮精彩，尤其是配合文献的方法，你会看到刚才讲的，包括这个词语联想。我放了几张照片，布洛伊尔后面是他早期的精神病院，做治疗的一个黑白照片。再后来的时候，荣格去当医生，弗洛伊德去参观，电影上也有，都是用一种比较传统的心身治疗的方式。所以荣格的这种词语联想是一种新的方法，荣格后来形成的梦的工作，形成他的这种独特的通过意象，我们可以说是意象对话的形式来做治疗的一种新的发展。

荣格举了好几个例子。疯疯癫癫的，疯言疯语，荣格就认为即使是疯言疯语他都有意义，其中有个简单的例子。来访者很辛苦，做妓女，身边是酒鬼，后来有了偏执，有了那种边缘性的精神分裂症状。从业20年，这些例子经常被作为教材来给学生演示。但是荣格和一般的精神治疗师不一样，他说她说的话可能是有意义的，她可能会哭啊，她说她是苏格拉底的代理人啊。荣格说，她的一句话是有用意的。她说“我是苏格拉底的代理人”，可能就是她像苏格拉底一样，受到了不公正的审判，和指责，这个理解非常重要。来访者知道你是不是真心同情她，是否有真的所谓的共情。

所以荣格的，所谓的意象分析、原型意象，它出于一种真诚，这是很重要的荣格的特点。荣格就写了一个很好的故事：荣格1907年去看弗洛伊德，弗洛伊德1909年之后不久也经常到苏黎世去看荣格。荣格还把这个病人给弗洛伊德去演示。那么弗洛伊德对荣格说，“你的这个病人很有意思，你的这个发现是很有意义的，但是她长得太难看了吧，你怎么可能每天花这么多小时在这么一个女人身上呢？”荣格听弗洛伊德这样讲的时候，荣格非常不高兴，他从来没有想过他的病人长得好看不好看，他只是对病人背后的故事感兴趣。这是一个小小的插曲吧，大家都知道弗洛伊德的设置，他有的时候是受不了病人的唠叨，也不想要病人看他，所以他让病人躺下了，他坐在那儿。但是荣格让病人坐起来，面对面，不管你长得是好看不好看。我觉得是蛮有意思的一个插曲，帮着大家来理解荣格对病人的一个态度。

2. 电影《危险方法》中 萨宾娜·斯皮勒林 的原型人物是谁

就是“萨宾娜”

3. 电影：危险方法； 丈夫得了抑郁症，

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