1. 父亲这部微电影的观后感
发完
2. 《海鲜陆站战队》观后感6年级作文
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3. 浴血广昌观后感300字以上
纵观整部《浴血广昌》，可以堪称一部战争大片，影片就在当年战争的发生地江西抚州取景，最大程度的进行了场景的还原，而对于战争场面的惨烈刻画，无论是敌机恐袭、炮火连天，还是奋力阻击、白刃相见，格外惊心动魄如身临其境，给观众带来极大的视听震撼，由此更能感知战场的惨烈，与生命的无常。
同时，影片也讲述了当年流传在苏区的一个真实故事，围绕赖婆婆及她的五个红军孙子的小人物故事展开，带来了一段可歌可泣的五兄弟前仆后继鏖战沙场的传奇。在1934年第五次反围剿，红军经历了广昌保卫战和高虎脑战役等一系列生死激战，赖婆婆的四个孙子相继为革命献出了他们年轻的生命。小孙子五伢子在同敌人一次次的生死较量中，也从一个胆小懦弱怕见血的农村孩子，成长为一名合格的红军战士。
兄弟情深，血浓于水，却都难抵革命理想的号召，这也是他们能够不惧牺牲、奋勇前进的原因。印象特别深刻的是，当老大为了掩护老三，惨死于还乡团的枪下之后，老三在战场遇到了不停追问大哥的五伢子，他忍住巨大的悲恸说："大哥以后只能活在我们心里了……"，这里没有豪言壮语，却让人泪如雨下，兄弟亲情，生离死别，在隐忍与克制中，力重万钧。在这里不得不说一下扮演五伢子的演员杨俊生，战台烽之前在延安看过4D电影《阿良的战争》，片中的小男主角阿良便是由他扮演，而此次在经历了广昌保卫战之后，红军们也开启了万里长征的行程，两个角色俨然有了人物上的重叠，看起来特别带感。
通过《浴血广昌》，我们既感受到了人物的命运跌宕，人与人之间毫无功利的温情，还体会了战火纷飞般的震撼，引出了人们发自内心的激情和感动。同时，影片所截取的"败仗"视角，也让我们看到了文艺作品的客观性与进步性，也正是由于这场战争，红军在数次的反围剿中，树立了全新的战略部署。因此，不仅仅是胜利有着巨大的意义，失败，同样是成功的要因。
在片尾，红军们踏上了长征之路，把所有孩子都送到了战场的赖婆婆看着战士们在山路上蜿蜒而远去的身影说："伢子们，我等着你们回来！"她的脸上是期许，也是自信，更是对未来的胜利，充满了坚定的信心。这，应是整部《浴血广昌》所传递的精神价值与意义所在。影片定档于八月一日建军节，值得大家到影院接受这场难忘的精神洗礼。
4. 上学路上电影观后感
上学路上》观后感一
今天，学校组织我们到县影剧院观看电影《上学路上》，剧中说的是在我国西部农村，有位12岁的小学生王燕的妈妈想让女儿退学，还对女儿说女孩子上学白上，而王燕却很愿意上学，不同意妈妈的做法，妈妈就对王燕说：“想上学自己去挣钱交学费”。于是，王燕利用暑假为自己挣了学杂费24元8角钱。
王燕挣的好辛苦啊，卖鸡蛋，鸡蛋被踩破；卖圆珠笔，圆珠笔丢了；卖小羊，又没赚到钱。最后，王燕到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以挣到四角钱，挣够二十四元八角的工钱，就要摘六十二千克的枸杞。她要摘多少粒？摘多少天？她要流多少汗？吃多少苦
开学那天，她把几张被汗水打湿的钞票摊到老师的面前说：“二十四块八，我挣够了！”我们为她能继续走在“上学路上”而高兴。
观后，王燕的身影萦绕在我的脑海里，使我知道了在偏远的山村里还有没钱上学的孩子，而我读四年级了，从来没有为学杂费担心过，也不知道爸爸妈妈为我交了多少钱。和王燕比一比，她想家留眼泪的时候，有谁为她擦去眼角的泪花？可是，坚强的她却从来没有抱怨过家里的贫穷。现在我才明白我把饭剩在碗里时为什么爸爸会说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不好好做作业时妈妈为什么要生气，与王燕比，我有什么理由不好好上学呢？
我要像王燕那样，自强自立，吃苦耐劳！好好学习王燕那种永不服输的精神。答案补充 <上学路上>观后感二
故事发生在西部农村，讲述的是13岁的小主人公王燕利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来；卖小羊，又没赚到钱——最后，王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！”看了这片电影让我很感动，贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的闪光点很值得我去思考和学习。她敢于面对困难和失败，还有她的勤劳和积极乐观的生活态度，让人感到西北虽然穷，但人活得快乐充满希望。让我们向王燕学习，走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。现在我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具。可她有什么呢？即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。所以同学们！抓紧每分每秒，珍惜眼前的大好时光，珍惜我们良好的环境条件，努力学习吧。因为只有这样我们才对得起我们的父母老师，只有更加努力才不辜负祖国对我们的期望！
5. 海洋观后感怎么写150字左右
看着一望无际的汪洋大海，以及欢腾在海边的人们，我想起了………要是没有海洋人们去哪里乘凉啊，要是没有海洋我们去哪里吃海鲜啊……
6. 人类星球 海洋片，急求观后感啊
《人类星球》讲述了80个扣人心弦的故事。从冰封万里的北极到烈日炙烤的沙漠，从充满力量与野性的草原到神秘莫测的热带雨林，走遍七大洲、六十二个国家，探寻人类在最严酷的条件下寻找适应环境生存下去的非凡途径，探讨人类与自然间复杂深刻的关系。探讨人与自然的关系。节目分别探讨极地、山区、海洋、丛林、草原、河流、沙漠和城市的人类活动。
《人类星球》之《海洋：潜入深海》故事片断：
在印尼一个名叫林姆巴塔的小岛上，捕鲸手靠祖先传下来的方法，仅靠简单的木船和自制的武器，就可以把鲸鱼这种身长可达18米强大的海中巨兽制伏。
巴焦人生活在位于婆罗洲、苏拉威西岛和菲律宾群岛指点的珊瑚海中，与海洋亲密共处，几乎从来没有上过岸。这里的一位“水下猎人”的绝技令人瞠目结舌，他通过意念下潜到20米深的海底，即使没有负重，也能悠然的在海底大步穿行，仿佛在陆地上打猎一般。在水压下他可以仅凭一口气在海底捕鱼5分钟！
《人类星球》之《沙漠：火炉中的生活》故事片断：
撒哈拉沙漠的多贡人的居住区的河流中有各种鱼类，但在平时，在这片神圣的水域捕鱼是绝对禁止的，以保护这难得的食物储备。当进入枯水期，河流只剩下一个小湖，大量鱼类搁浅在湖中，多贡人选择在这个时候举行沙漠捕鱼节，这是一年中唯一可以捕鱼的机会，会有数千人参加，捕鱼人瞬间就占满了整个湖面。
而在沙漠的另一端图布族人，则需要穿越沙漠80公里，去那找只有一平方米的水源。寻找水源的骆驼队完全由妇女儿童组成，因为对图布人来
说，女性才是伟大的导航家，沙丘是唯一的路标，她们通过观察太阳和沙脊线来判断前进的方向和距离。
《人类星球》之《北极：冰天雪地中的生活》故事片断 ：
居住在加拿大东北部的因纽特人，冰下的各种海鲜是他们丰富的食物来源，他们处出“觅食”时有独特的抵御严寒的方法：用冰雪块建造圆形
拱顶小屋，即使外界的温度只有零下45度，体温也能使冰雪小屋的温度上升至温暖的16度以上！
《人类星球》之《丛林：森林生存者》故事片断：
在这一集中，你可以充分领略热带雨林中的神秘生活：丛林环境并不友善，热带雨林占全球2%，是地球上半数物种的栖息地。丛林拒绝被人类驯服巴西的马蒂斯人是技术高超的猎手，他将树蛙的毒素注入体内，以使他们更加强壮、敏捷，能够追上逃跑中的动物，甚至还将有毒植物的汁注入眼内从而使他们的实力增强；在东亚马逊流域，在浓密的植被中发现动物是很难，阿佤瓜加人可以模仿十种猴子的声音，然后将它们引到猎捕范围内，用竹管射毒镖，一旦击中就必须跟紧它们，因为这时候毒镖会起作用。但是阿佤瓜加人与动物非常亲近，他们把母猴子杀死的话就把小猴子当宠物养，女人甚至用母乳喂养小猴崽，因为他们认为必须回报丛林；非洲刚果流域的巴卡部落将音乐视作丛林给他们的最好礼物，他们可以以河水当作鼓来敲打奏出美妙的音乐；遥远的巴布亚西部的原始部落与雨林亲密无间，科罗威人使用“石器”时代的工具，在三十五米高的树上建房安家，因为在树上可以防止洪水和昆虫的叮咬，即使这样他们仍然尊重环境，而且说失去大自然，他们将一无所有。为此，他们感到心满意足，他们是世界上唯一居住在树屋中的部落。
《人类星球》之《山脉：高处不胜寒》故事片断：
在蒙古的阿尔泰山，哈萨克猎人把金鹰训练5个月，就成了他们狩猎的助手；南太平洋上的新几内亚是世界第二大岛屿，硕大的果蝠是央格鲁•波肯部落的主要肉食来源，这个部落的猎人在山脊用40米高的网来捕获蝙蝠，一只蝙蝠加上米饭可以养活12个人；多塔拉普位于喜马拉雅山海
拔4000多米的高山上，是地球上海拔最高的山区部落之一，有7000万人在这里居住，在尼泊尔多纳巴的一个小山村中，由于这里海拔高而紫外线可以穿透空气，使得人们的眼睛失明，因为这里与世隔绝，人们无法治疗，所以可想而知他们的生活有多么的艰难。在山脉更高的地方，佛教徒居住在此，这里是世界屋脊，没有木材，所以处理人们死后的尸体成了一大问
题，不能火葬，他们就天葬，这里神圣的天葬仪式让你感受到人与自然如何相互依存。在瑞士的阿尔卑斯山脉上，每年会发生30000次雪崩，而位于山区的居民就会有危险，但是他们也运用现在的科学技术，用炸药来引爆雪崩，第一次他们可以处理100吨积雪的小雪崩，但这还不够，第二次的引爆才可以让山区恢复平静。
《人类星球》之《草原：力量之根源》故事片断：
在埃塞俄比亚南部的草原，苏里人极度看重对牲畜的保护，部落间甚至为保护牲畜而发动战争。这里每年都要举行一次考验勇气的决斗仪式，来证明参加者具备成为保护牲畜勇士的资质，勇士们生喝奶牛的血，以吸取力量，迎接即将到来的战斗，胜者就是合格的埃塞俄比亚风格的牛仔。
《人类星球》之《河流：亦敌亦友》故事片断：
在柬埔寨和老挝之间，湄公河创造了世界上最宽阔的急流险滩，为了生计，当地渔民要冒着生命危险去捕鱼，他们用旧的电缆和一些粗绳在急流上方架设了一根高高的索道，这就是他们去捕鱼的必经之道！
《人类星球》之《城市：都市丛林生存法则》故事片断：
斋普尔是印度发展最快的城市之一，随处可见的聪明狡猾的恒河猴时
时与人类捉迷藏。恒河猴最喜欢去的地方是食品市场，它们集体协作、声东击西，借机偷吃摊位上的各种水果，让摊主防不胜防，场面相当滑稽。
在这些纪录片中，给我印象最深的是极地。北极，因纽特人在冰天雪地中艰难的生活真的是让我记忆犹新。
北极地区的气候终年寒冷。北极是指地球自转轴的北端，也就是北极
90°的那一点。北极地区是指北极附近北纬66°34′北极圈以内的地区。冬季，太阳始终在地平线以下，大海完全封冻结冰。夏季，气温上升到冰点以上，
北冰洋的边缘地带融化，太阳连续几个星期都挂在天空。北极地区是世界上人口最稀少的地区之一。千百年以来，因纽特人（旧称爱斯基摩人）在这里世代繁衍声息。
因纽特人分布在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。属蒙古人种北极类型。
现今已知最早的爱斯基摩文化出现于阿留申群岛中乌姆纳克岛(Umnak Island)上的一个地点，据记载，距今大约为3,018±230年左右。在西方人的眼光中，他们是典型的爱斯基摩人。东部爱斯基摩人的分布面积占整个爱斯基摩人居住范围的 3/4而人口却只占1/3。由于东部地区的自然资源没有西部的丰富，所以今天西部地区的爱斯基摩人的物质生活水平和文化水平都要比东部地区的高一些。爱斯基摩人居住地分散，地区差异很大，所以文化差异也很大。
爱斯基摩是一个民族。狩猎是爱斯基摩人的传统生活方式。或者说，在北极地区狩猎是爱斯基摩人的“特权”。他们世世代代以狩猎为主。在格陵兰北部，他们在冬夏之交猎取海豹，6～8月以打鸟和捕鱼为主，9月猎捕驯鹿。而在阿拉斯加北端，全年以狩猎海豹为主，并在冬夏之交猎取驯鹿，4～5月捕鲸。
不同季节、不同地区，爱斯基摩人采用不同的方法猎取海豹。
夏季，爱斯基摩猎人划着单人皮划艇，带上海豹叉或带刺梭标、网、绳子等工具来到海豹经常出没的海面寻找猎物。猎人静静地划着双桨，不停地搜索海面。爱斯基摩猎人从小练就一副好眼力，能看见100～200米远处嬉戏的海豹。一旦发现猎物，猎人便尽快悄悄接近目标。等到靠近时，猎人迅速拿起鱼叉使劲投向海豹。动作要快，投掷要准确，否则海豹瞬间
便会潜入水中逃之夭夭。被叉到的海豹同样也会潜入水中，甚至会把船拖翻。因为即使后面拖着条船，海豹也能游得跟平时一样快，所以猎手必须用网迅速拖住海豹，直到其最后精疲力尽。这时猎人再接近猎物，杀死它，把它拴在船边。然后全面检查一下船上设施，继续寻找下一个猎物。如果运气好，一个猎手一天能猎到二三只海豹。不走运的就只能空手而归了。
到冬季时，海面冰封，爱斯基摩人就采用另一种方法猎海豹。海豹属于哺乳类动物，虽然生活在大海中，但却靠肺呼吸，所以必须经常不断地浮到海面呼吸空气，然后再潜入水中。海豹每吸一次气，可在水下呆7～9分钟，最长可在水中呆20分钟左右。如果超过这个时间，它们就会窒息而死。由于北极地区冬季海面结冰，海豹无法在冰下找到换气的地方，它们就由下而上把冰层凿出一个洞，作为呼吸孔。爱斯基摩人就是通过寻找海豹呼吸孔来猎捕海豹的。
加拿大北极地区冬季时海面封冻的时间长达几个月，这段时期是爱斯基摩人食物来源最少的艰苦日子。这里的库普爱斯基摩人却有非常高明的寻找海豹方法。他们发动全村的人都到距海岸几公里的冰面上寻找海豹呼吸孔。在相当大的范围内找到一批呼吸孔后，若干名猎手便同时出发，在
每一个呼吸孔旁守候一个人。这样，如果海豹在一个呼吸孔被吓跑，势必要到另一个呼吸孔吸气。守住一片区域的每一个呼吸孔，海豹就难逃天罗
地网了。采用这种方法，总有一两个猎手每天猎到至少一只海豹。直到几星期后，这一地区附近的海豹全部消失，于是村里的人再迁往别处狩猎。 爱斯基摩妇女正在晒角鲸的
爱斯基摩人也用拉网的办法捕海豹。找到海豹呼吸孔后，他们在呼吸孔两侧各两米处的地方打一个冰洞，把长4米、宽1米的网布设在两个洞之间的水中。网的两端用绳子拉出冰面，系在打冰洞时堆在旁边的冰块上。网的下端，每隔半米缀上石块，使之下沉保持网的垂直。网的上端要同冰面拉开一段距离，以免网被冻在冰层的底面上。这样捕捉海豹与一般用粘网捕鱼的原理是一样的。爱斯基摩猎人通常是下网后，两三天再凿开冰面收取猎物。每当春季的阳光开始照耀这片经历漫长寒夜的大地，白昼变得越来越长时，捕海豹的黄金季节就来到了。海豹从冰下爬到冰面上晒太阳，它们躺在呼吸孔旁边，躲在刨出的冰碴后面。晒太阳的海豹对四周环境警惕性很高，一听到动静，马上跳入水中不见踪影。海豹晒太阳的时候，每过一会儿便抬起头，四下巡视一番，看看有没有危险，如果安然无恙，便又低下头享受阳光。这种情况下猎人只能一点一点地慢慢接近海豹。接近
海豹时，通常猎人在冰面匍匐前进，等海豹抬头时，便一动不动地躺在原地，把自己也装扮成一只睡着的海豹。或者干脆趴在冰上，也抬起头四下张望，模仿海豹的动作。幸运的是，海豹的眼力不太好，难辨真伪。由于冰面上障碍物很少，难以隐蔽，所以猎人有时用白色帆布做成挡板一样的屏障，像盾牌一样遮住自己。趁海豹酣然大睡时，猎人迅速向前跑动，而当海豹抬头观望时，猎人立即原地卧倒，停止不动，好像一堆冰雪。
观看了《人类星球》之后，让我们了解到了许多我们从来没听过、没看过的现象，是我对人类与环境有了很多的思考，是我印象最深的一句话是巴布亚西部的原始部落的科罗威人使用“石器”时代的工具，在三十五米高的树上建房安家，因为在树上可以防止洪水和昆虫的叮咬，即使这样他们仍然尊重环境，而且说：“失去大自然，他们将一无所有。为此，我们感到心满意足”。就是这一句“失去大自然，他们将一无所有。为此，我们感到心满意足”，是我想了很多，人类必须尊重大自然、爱护大自然、与大自然融为一体，才可以生存下去，而且他们必须足智多谋、团结起来，最后他们会平静的生存下去。
7. 海洋 读后感
[海洋 读后感]海洋 读后感海洋中有无尽的秘密，也有无尽的宝藏，海洋 读后感。让我们探索神秘的海洋，认识那些奇妙的鱼类，发现那些海底的怪物吧!
《海洋》这本书描述了还有中无穷的奥秘。其中，环保占了很大的篇幅，这里提到了很多环境污染造成的危害，例因为工厂废水排入水中导致水母增多，食物链被切断。。。。。。
是啊，人们对地球过度地污染，破坏环境，让动物们自由生活，让他们有一块舒适的环境繁殖，生存，保护环境，恢复食物链是我们人类义不容辞的责任。让我们行动起来，保护动物们，保护食物链!
保护海洋生物，就是保护我们自己。有些大工厂的老板特别喜欢吃海鲜，殊不知自己给海洋里的动物留的生存空间越来越少，如果他们再不改正错误的话很可能再也吃不到美味可口的海鲜了。
如果人们再不保护环境，下一个在污染面前屈服的就一定会是人类。水母泛滥时，在海滨浴场，人们本来想跳下去游泳，却发现水底紫压压的一大-片，没人敢游泳，游泳的人轻则蛰得昏迷，重则死亡;本来想捞几条鱼，可是渔网被水母们死死缠住，渔民稍微一松手，渔网就被水母们拖走。。。。。。这多么可怕呀!人们将会受到巨大的经济损失。但是这件事不能怨老天爷，因为这是人类为自己的利益付出的巨大代价。
海洋，一个神秘的地方，它湛蓝、纯净。可是，人们为了自己的利益污染它，所以人类得到的惩罚也会很多很多。
读“海洋探秘”随着深海的眼光感到，我开始阅读“海洋探秘”。书的内容作为一个生活在岛上的的人，我有一个强烈的共鸣。这是写在人类探索广阔的海洋之旅，赞美美好的感情表达作者的海洋海洋的热爱。这本书似乎与我们前往深海，探索海洋。它丰富了我的脑海，给我的科学积累，滋润了我的情绪。我的家乡是唯一的舟山群岛群岛形成的一个地级城市建立，我可以看海，几乎每天都有，所以读的书，我有一个奇怪的自豪感在我心中。有了这本书，我知道了很多知识的海洋，从来没有听说过，知道任务称为传奇的一部分。最重要的是，这本书的启发，我作为一个人努力舟山，舟山群岛，建设一个更好的决心。我也相信，我不知道一个人，读这本书的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群岛，然后新的建设机会，我将满怀热情学习，每一天，为了创造一个美丽的岛城，和-谐的努力。这本书给我带来了知识，提高我的意识里，我会永远记住这个读取看到的，以提高自己的知识，应用知识的海洋!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《海洋 读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
8. 《螃蟹问路》 读后感
1、一只螃蟹向青蛙问路，青蛙让它向前走，螃蟹却横着身子往前行，结果离目标渐行渐远。这只螃蟹盲目听从青蛙的建议，最终不能到达目的地。现实中，我们是否也曾有过类似螃蟹的经历？看来，面对别人的意见或建议，我们不应当盲目听从，而是要结合自身实际，灵活变通地加以处理。
2、大江之所以能最终流入大海，是因为它找到了正确的前进方向；船只之所以能到达彼岸，是因为它找到了正确的航行方向；竹笋之所以能破土而出，是因为它找到了正确的突破方向。所以，要想成功，必须坚持正确的方向。（代悦）
3、螃蟹按照青蛙向前走的建议努力半天，却最终没能到达河边。为何如此？原来螃蟹犯了方向性的错误。这就告诉我们，成功路上，方向第一位。（李联凯）
4、风，丢了方向，会原地打转；云，没了方向，会四下飘散；人，没有方向，则一事无成。因此，要实现目标，获得成功，必须定位正确的方向。（彭亚兰）
5、当你在成功的道途上不知疲倦地奔跑却找不到正确方向时，别人对你的正确建议无疑是阴暗的夜空突然跳出云层的一轮明月，定会照亮你前进的路。但如果你不理性地思考不结合自身实际而盲从的话，也许你就会成为下一个螃蟹。所以，我认为，成功固然重要，但要想达到目标，就必须正确地理解并把握别人的建议。