微电影陪伴观后感及视频

『壹』 观看《号声嘹亮》观后感

在观看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，为此就要认真思考观后感如何写了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的观看《号声嘹亮》观后感（精选15篇），欢迎大家分享。

观看《号声嘹亮》观后感1

有一个少年他是一个号手，他去一个老爷爷那去问爷爷能给您吹号吗？那爷爷不想听但是那位少年爬到树上去，本想吹号时结果从树上掉下。爷爷就问：“你怎么不吹号呢？”让你吹什么都行，但是那位少年哭着走了。过后那位少年又回到了爷爷家说：“你不是让我吹什么都行吗？”老爷就把他当年的号拿出来对他说：“我当年呀，其实是一个号手，我吹号时，那些战士们就立马冲出去。你号吹得好，我心里都很难受。”那位少年叫爷爷带他去牺牲的战士们墓前吹号，来缅怀先烈，爷爷边流泪边敬礼。我们不能忘了那些战士们，是战士们的鲜血让我们过上平安幸福的生活。我们要向牺牲的战士们致敬！

观看《号声嘹亮》观后感2

战争是残酷的，他夺去了多少战士的生命，就像章爷爷所说的，“可冲出去的多，回来的，没几个。可我这号声一响，他们就敢冲！”我一直在想，难道他们不怕敌人的子弹、炮弹、手榴弹和枪刺吗？我知道了，其实就是一个坚定不移的信念：保卫家国！就像抗日战争时，那高喊着“还我家乡”的那丝悲愤……

如今，战火已经平息，国家已经繁荣，不知那穿越时空的演奏，他们，能听到吗？

观看《号声嘹亮》观后感3

影片讲述的是一个调皮固执的的“鼓号手”少先队员与一位严肃不苟言笑的老英雄章俊荣的故事。一老一少鲜活的对话、灵魂的碰撞，令人心潮澎湃、热泪盈眶。

传承可以是血脉，也可以是精神，品阅红色故事是一种精神的传承。嘹亮的号声对于经历过革命岁月的人们来说是刻骨铭心的，对于学生的我们来说就是民族强音。作为新时代的中国青年学生，我们要重温那段波澜壮阔的历史，铭记可歌可泣的英雄故事。不忘初心、传承使命，努力学习、砥砺前行。将自己饱满的青春和激情投入到建设祖国的伟大事业中去，用实际行动吹响中华民族伟大复兴的强音。

观看《号声嘹亮》观后感4

少年吹响的是时代的号角，传承的是无数红军烈士抛头颅、洒热血的大无畏牺牲精神。作为新时代的我们要在春天里挣脱束缚，迎接阳光；要在夏天里汗流浃背，舞出动人身姿；要在秋天里低头沉思，收获骄人的喜悦，要在冬天里储蓄力量，待来年吹响奋进的号角。

小小的军号，它以红色的印记烙在中国的战斗史上；那历经先烈血迹的军号虽已不再吹响，但他侵染的风采，不会磨灭。

那号声，嘹亮了我的心扉：新时代的我们定能接过先辈手中的号，吹响第二个百年的号角。

观看《号声嘹亮》观后感5

电影中章爷爷和小男孩的一段对话使我记忆犹新“我以前也是个吹号的”“这是打仗的时候吹的号”“嗯”“爷爷你吹一个吧”“你以为这吹着玩”“你这个连按键都没有，肯定没有我这个好听”“可在战场上，这号声一响战友们就得冲呀”“那冲在最前面的是什么呀”“子弹，炮弹，手榴弹，这么长的刺刀”“他们不怕吗？”“怕，可我这号声一响，他们就敢冲，但冲出去的多，回来的呀，没几个……”是呀，难道他们不怕么？难道他们没有妻儿，没有亲人，没有朋友？但！为了祖国，他们愿意牺牲自己，换来和平！哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行！

观看《号声嘹亮》观后感6

这部影片既有笑点，也有泪点。剧中的小男孩没有姓名，可以是你，我，他，一个个普通少先队员的缩影。章爷爷的经历，对于每一位生活在战争岁月，参与民族解放的英雄们来说是习以为常的，更是刻骨铭心的。

那是什么让年幼的他和年迈的他走到一起，共同激起了一波“红色的涟漪”呢？是传承。

我们生活在这个衣食无忧的年代，更加要注重红色精神的传承，因为我们现在的美好生活，是用战士们的鲜血换来的。

观看《号声嘹亮》观后感7

看完这个电影后，我的内心泛起了阵阵涟漪。我想到了无数个烈士英雄们，他们为了新中国，为了人民的解放，抛头颅，洒热血，英勇奋斗，直到流尽最后一滴血，才长眠于他们所深爱的这片土地之下。他们用生命换来了繁荣的今天，用鲜血染红了鲜艳的国旗，用信念点亮了每个中国人的内心。“生得光荣，死得伟大”是对他们最真实的写照。是啊，哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行罢了。人民不会忘记，我们的祖国不会忘记，历史不会忘记，您们用自己的生命换来了如今的太平盛世，您们的事迹将永远被我们铭记。革命英雄永垂不朽，向先烈们致敬！

观看《号声嘹亮》观后感8

中华民族的精神是在千万的炮火中也要冲出一条血路的执着，是就算我倒下也有下一个人替我活下去的决心，是铮铮铁骨下的款款柔情，是虽然畏惧但义无反顾往前冲的勇猛，是一场历练，也是一段成长。

这让我联想起我们在面对疫情的时候，也是有无数的英雄义无反顾地奔赴抗疫前线，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。在民族精神下，我们都“全家五口一起上”、“随时做好被隔离的准备”、“身患疾病也要冲锋在前”。

这些故事就发生在我们的身边，我为我们的伟大民族而骄傲、自豪。

观看《号声嘹亮》观后感9

虽然，我们现在生活在和平的时代，但现在的美好生活却是由无数革命先烈奋斗来的，电影里的一声声号角声音，是对于无数革命先烈的英雄赞歌，也是对于我们美好生活的歌唱，更是我们中国老一辈英雄传唱给我们的力量。

作为祖国新一代接班人，我们不能忘记历史，不能忘了流血牺牲的先烈，我们要传承奉献、不怕苦、热血激昂的英雄精神。我们都是早上七八点钟的太阳，美好的未来需要我们去创造，我们是这个新时代的力量。

带着鲜红的红领巾，站在太阳下，我们继承了祖国伟大的英雄精神，刻苦学习，共同为了建设强大的祖国而奋斗。

观看《号声嘹亮》观后感10

眼含热泪、饱含着激动地心情看完了这部14分钟的微电影，感动于调皮可爱又坚持不懈的“鼓号手”少先队员，敬畏于严肃不苟言笑的'“司号员”老革命军人。

影片讲述的是一名“鼓号手”队员因睡过头没能参加学校组织的去四川省革命伤残军人休养院的慰问演出，因此错失了一枚红领巾特色章。失望沮丧的他在休养院博物馆里偶遇了老革命军人章爷爷，灵机一动，他想通过给章爷爷表演吹奏革命歌曲，或许能够得到那枚心心念念的红领巾特色章，小男孩与章爷爷一路斗智斗勇……

从小男孩到章爷爷，从伤痕累累冲锋号到光滑铮亮的演奏号，是传承让他们共同激起了这波“红色的涟漪”。小男孩手中原本被当作玩具‘步枪’或完成表演的乐器小号在烈士陵园的一排排墓碑前吹起时，熟悉的旋律响起，革命先辈奋勇杀敌的场面浮现，我想此时的他心中已经悄然种下了一颗红色精神的种子吧。

战争年代，是像章爷爷这样的革命先辈用鲜血和生命护佑我们的寸金寸土；和平年代，我们更应该用智慧和热情去建设更加美好的新中国！作为一名大队辅导员，我要时刻牢记初心使命，团结、教育、引领队员们听党话、跟党走，时刻准备着为共产主义事业而奋斗，让红色基因代代相传，为红领巾增添新时代的那抹“红”！

观看《号声嘹亮》观后感11

虽然我没有经历过战争年代，但是我从小就接受爱国主义教育，对过去的历史我必须牢记，今天的和平年代，是烈士们用鲜血和生命换来的。我们作为新时代的“红领巾”、祖国的未来，更应该好好学习，奋发向上，逐梦风华，我们也要在和平年代大声吹响嘹亮的号声，把红色基因传递下去，为实现中华民族伟大复兴的梦想不断前进。

观看《号声嘹亮》观后感12

《号声嘹亮》这部微电影，虽然并不长，但令人眼前一亮，刻苦铭心。

它讲述的是一位小男孩，参加四川省革命军入休养慰问急出，却睡过头没能参加，错失了一枚红领巾特色章。失望且沮丧的他偶遇了老革命君人章爷爷，他想着给章爷爷表演吹奏革命歌曲，没准可以得到那枚心心念念的红领巾特色章，面对小男孩的讨好，童爷爷不以为然，不耐烦地催促小男孩离开，他俩一路斗智斗勇……，章爷爷感动了，小男孩也了解到了当年浴血奋战的经历。

影片的最后，他们一起伫立在庄严肃穆的王坪烈士陵园，熟悉的旋律最后响起，在夕阳的余晖下，他们的眼神湿润而坚定。

在硝烟弥漫的战斗年代，小小的军号肩负着时代的使命立下赫赫战绩，号声已成了战斗的语言，战斗之魂，冲锋的动员令，胜利的凯歌，一支支铁血雄师就是在军号声中诞生成长起来的。号声响，军气扬，在危难时刻战士们听到那号声总是感到无比温暖那声音就是力量！

《号声嘹亮》让我明白了，新中国来之不易，我们生活在和平年代，应当倍加珍惜今天的幸福生活。今天我们能坐在办公室里，夏天有空调吹来的凉风徐徐，冬天有暖气带来的暖意融融；出门有公交、的士、出差有高铁、动车、飞机、轮船，住宿有宾馆、酒店……那都是前人种树，后人乘凉啊！新中国成立73周年了！祖国强大了！我们作为后来人，要敢于担当，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，时代赋予我们的光荣使命就是教书育人，为祖国培育更多健康健全的人，让社会主义的继承人更好的为祖国贡献！使我们都沿着中国特色社会主义道路砥砺前行！这是党和人民对我们的殷殷期盼。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。通过观看《号声嘹亮》，让我更加深刻地了解了中国共产党的历史。我们要牢记历史、尊重历史、缅怀先烈。以感恩之心，以敬畏之情珍惜来之不易的生活。在工作中，积极发挥主人翁的精神，以严谨务实的态度，脚踏实地的作风，完成党赋予我们的使命！老骥伏枥犹未晚，有生之年，定当不忘初心，牢记使命，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！

小小的军号已不适应时代的需要，它以红色的印记烙在中国的战斗史上，那经历沧桑浸透了先烈的血迹的军号，虽已走了进博物馆，但军号的精神应永远传承下来，应融入新时代我们每个人灵魂中。新的时代在召唤，第二个一百年的号角又吹响了！让我们在号角声中阔步向前、砥砺奋进。

观看《号声嘹亮》观后感13

如今我们生活在一个和平的年代，今天的美好生活都是无数革命先烈牺牲自己的生命为我们创造的，也是我们伟大的人民军队在守护着。不管是在革命年代还是和平年代，都有一大批无名英雄们，为了国家富强、民族振兴，在我们看不到的地方抛头颅、洒热血。哪有什么岁月静好，不过是有着千千万万的英雄在为我们负重前行，在为我们披荆斩棘。

新时代的号角已经吹响，未来的蓝图已然绘就。继续沿着英雄们的足迹，接过时代的号角，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗！让红领巾上的那“一抹红”在新时代更加光彩夺目！

观看《号声嘹亮》观后感14

今天早上观看了由全国少工委办公室、退役军人事务部褒扬纪念司指导，共青团四川省委、四川省少工委、《少年时代》杂志社联合出品的微电影《号声嘹亮》，我深有感触，收获颇多。

电影主要讲述的是：小男孩是学校鼓号队的一员，一天，学校组织前往四川省革命伤残军人休养院慰问演出，小男孩睡过头没能参加，因此错失了一枚红领巾特色章。失望沮丧的他在休养院博物馆里偶遇了老革命军人章爷爷，他灵机一动，想着给章爷爷表演吹奏革命歌曲，没准可以得到那枚心心念念的红领巾特色章，于是决定主动出击，将章爷爷“拿下”。面对小男孩的心思章爷爷心知肚明，却不以为然。在他心里，号声有着非比寻常的意义……

老前辈年事已高，但提起那段烽火岁月，却依旧满怀激情，热血沸腾，言语中流露出浓浓的爱国之情。这次活动让我们又一次重温那段波澜壮阔的历史，他们用生命换来山河无恙，我们当铭记不忘，致敬可歌可泣的英雄！

我们要时刻铭记这种精神，传承使命，努力学习，争做新时代民族复兴大任的少先队员！

观看《号声嘹亮》观后感15

今天是八一建军节，也是建军95周年的纪念日。一早我就观看了全国少工委发布的微电影《号声嘹亮》。这部电影很有意思，我感觉自己和电影里的小男孩很像，一样有点冒冒失失，有点小调皮，但认准了的事就会坚持完成。电影里有一句话让我印象最为深刻，“他们不怕吗？”“怕，可我这号声一响，他们就敢往前冲”，还有一幕画面是伴随着“我和我的祖国”号声出现的很多革命先烈的墓碑。看到这里我不禁流下了泪水，我们今天的幸福生活真的来之不易！我们胸前的红领巾真正是革命献血染红的！我们应该铭记历史、学会珍惜，传承革命先辈遗志，好好学习，为中华之崛起而读书！

『贰』 微电影父母恩观后感

作为一部孝亲爱老的公益微电影，本片巧妙地融合了年代感、两岸情、青春励志、亲情、感恩等元素，展现出浓厚的莆风气息。亲情，是世间最宝贵的财富，却往往被我们忽视。直到多年后，我们才幡然醒悟，意识到那些失去的时光无法挽回，失去的竟是那些无法替代的挚爱。父母恩情，重如山，深似海，我们又能如何回报呢？回望过去，从我们呱呱坠地，到逐渐长大成人，每一步成长都离不开父母无私的付出。

那两鬓斑白的发髻，那浑浊无神的眼睛，那苍老迟缓的身影，那萧瑟孤单的背影，这些画面无时无刻不在提醒着我们，岁月的流逝，带走了我们的父母，也带走了他们曾经的青春。无情的时间，无情的岁月，我们的成长之路虽然漫长，但换来的是父母的生离死别，无尽的苦痛。

树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。一生情，一世爱，父母的恩情，感天动地。怀揣着这份感恩，我们更加珍视眼前时光，不要等到失去了才后悔莫及。整个剧本虽然没有大牌明星的加盟，但感人的情节以及动听的音乐将触动每一位观众的心灵，引领他们思考，珍惜眼前人。

『叁』 微电影《依靠》、《坚守》、《陪伴》的观后感怎么写

镜头的拉伸、音乐的渲染、朴素的对白，共同营造出一种真切感，弥漫在影院的每一个角落，仿佛熏染了双眼。观看了余姚首部家庭亲情系列微电影《陪伴》、《坚守》、《依靠》，“三部曲”以其朴实的情节和发人深思的感动，触动了我的情感。平凡人的故事最真实、最感人，而这些故事往往最贴近我们的生活。在这个世界上，亲情是最真实、最无私、最不可磨灭的情感，而它有时也最容易被忽略。

“三部曲”始终围绕“亲情”二字，以“父女、夫妻、母子”为线索，通过平易近人而又感同身受的故事，传递着那一份平凡而又纯真的爱。每一个微小的感动，都能激起涟漪，影响人的价值观。这些故事告诉我们，即使是最平凡的人，也能展现出最伟大的情感。

如今的社会，物欲横流，一些扭曲的价值观需要一种力量来引导，而我认为，微电影就具有这样的力量。它们不仅能够传递正面的情感，还能激发人们内心的共鸣，帮助人们重新审视生活，找到正确的价值观。

这些微电影不仅仅是一部作品，更是一种生活的哲学。它们提醒我们，珍惜身边的人，感受生活中的点滴美好，因为这些平凡的故事，能够让我们更加珍惜生命中的每一次相遇和每一次离别。

『肆』 微电影《依靠》、《坚守》、《陪伴》的观后感怎么写

镜头的拉伸、音乐的渲染、朴素的对白所酝酿出的真切气息，迷漫着影院的每个角落，熏得双眼朦胧。
观看了余姚首部家庭亲情系列微电影《陪伴》、《坚守》、《依靠》，“三部曲”以其朴实的情节、发人深思的感动，刺激着我的感情细胞。平凡人是最伟大的，平凡人的故事是最真切、最感人的。这世界，最真切最无私最不可磨灭的就是亲情，而有时候最容易被忽略的也正是亲情。“三部曲”始终围绕“亲情”二字，以生活中最简单的人物角色“父女、夫妻、母子”为线索，平易近人而又感同身受地传递着那一份平凡而又纯真的爱。
真切的感动总让人感慨万千，或许就是因为这么一种感动，或许就是因为这么一次触动，让许多人对生活有了新的见解新的感悟。一个微小的感动，能激起的涟漪或许能够影响人一生的价值观。
最后再补充一下个人的见解：如今这物欲横流的社会，一些扭曲的价值观需要一种力量来引导，而我觉得微电影就带有这么一种力量。。

『伍』 微电影观后感

微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感

看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。

感一：感动

感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。

感二：不解

校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有

纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵

的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。

以上就是我观影的感受。

微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感

看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。

视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。

从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。

微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春

何双兰

进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。

责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。

初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并

改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。

这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。

欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》

高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！

梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。

蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。

高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！

蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，

人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。

总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。

『陆』 微电影《重逢》观后感

微电影的魅力在《重逢》中绽放

近日，与孩子共同观赏了这部扣人心弦的微电影《重逢》，那份观影后的感动与思考犹如涟漪般在我们的心湖中荡漾。电影结束后，我们的话题并未止于此，而是自然而然地延伸到了对影片主题的深度探讨，同时也完成了老师为五一劳动节精心布置的作业，下面就来分享我们的观后感。

影片《重逢》以细腻的情感描绘，引领观众走进角色们的内心世界。每一场相遇与离别，都如同生活中的微小碎片，却在不经意间拼凑出一幅幅生动的人生图景。strong>故事中的主角们，无论是重逢的喜悦还是失落，都在瞬间触动了我们对亲情、友情与爱情的深深共鸣。

其中，最让我印象深刻的是一段关于亲情的描绘。strong>电影中的主角们在岁月的流转中，重新找回了对彼此的那份理解和接纳，这不仅仅是角色的成长，也是对生活真谛的深刻解读。它让我们明白，重逢的意义并非简单的相见，而是经历过风雨后的理解和接纳，是那份超越时间的亲情纽带。

同时，影片对友情的刻画也令人动容。两位老朋友在困难中的相互支持与鼓励，展现了友情的力量和坚韧。strong>《重逢》告诉我们，真正的友情，是在岁月长河中经得起考验，能够在彼此需要时给予最温暖的依靠。

而爱情，那种微妙而又深情的表达，让人在观看中感受到了那份刻骨铭心的悸动。电影中角色们的爱情故事，虽然短暂却留下了深刻的印记，strong>它提醒我们，真爱无需轰轰烈烈，只需在平凡的日常中，温暖相待，重逢即是美好。

总的来说，微电影《重逢》以其独特的叙事手法和深入人心的情感触动，为我们呈现了一幅幅生活的真实画卷。它不仅是一次视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。观影结束后，我们带着满满的感悟，期待在现实生活中也能如电影中的角色们一样，勇敢地面对生活，珍惜每一次重逢。

『柒』 《鹬》观后感

【推荐】《鹬》观后感8篇

当看完一部影视作品后，你有什么总结呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么我们如何去写观后感呢？下面是我收集整理的《鹬》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《鹬》观后感1

一个3分钟左右的小短片，虽然短小，但是却蕴含了深刻的道理。

海边生活着一群鹬，他们每天都会在海边觅食。幼小的小鹬一直都呆在巢穴里，吃鹬妈妈叼来的食物。可是有一次鹬妈妈并没有将食物带回来，小鹬满怀期望的张嘴想要食物，鹬妈妈却自己吃掉食物，然后让小鹬自己去寻找食物，接着小鹬就跑到海边，想要觅食，可是突然一个大浪打来，小鹬淋得全身透湿，便躲在草丛里面，再也不敢出来，看见浪花便躲起来，这就像是我们在遇到困难和挫折的时候，没有勇气面对它，不断地回避。

可是我们却必须要面对他，小鹬肚子饿了也必须再次出去觅食，出去的时候碰到了一只寄居蟹，在大浪再次来临的时候，小鹬学着寄居蟹的样子把身体潜在沙子中，在水下，小鹬看见了不一样的世界——它看见了非常多的食物。等大浪退去的时候，小鹬用了非常快的速度找到了非常多的食物。大浪再次来临，小鹬这次没有退缩，而是勇敢地面对了这个大浪，又发现了更多的食物，小鹬觅到的食物越来越多，夕阳伴随着小鹬欢乐的身影结束了短片。

短片虽短，但是却蕴含了十分多的道理。我们在生活中必定会经历困难与挫折，我们遇到困难于挫折的时候的第一反应大多都是像小鹬一样退缩，但是只有你去勇敢地面对了它，就会取得成功，这个成功也是令人无比欣慰的。

《鹬》观后感2

最近，我看了一个名为《鹬》的视频。看完之后心里久久不能平静，想了很多很多……

视频的主要内容是一群鹬鸟在海边寻找食物，一旦大浪来了，就赶紧逃跑，不可耽搁一刻。有一只小鹬，坐在沙滩上等着妈妈喂，但妈妈偏不喂，还带它去觅食。它什么都没找到，还被突然来的大浪淋成了落汤鸡。

被淋的小鹬自己出来觅食，见了大浪就赶紧躲起来。就是这一躲让它发现并学会了寄居蟹创洞躲避大浪的方法。成长了的鹬雁不再胆怯，也不再懒散，反而勤快地去觅食，还帮鹬群找到了不少吃的。

小鹬多么顽强啊！它在母亲不管，大浪又随时会来的情况下，能仔细观察寄居蟹并且自己对抗大浪，它值得我们每个人学习。再看看我们，成天被泡在蜜罐里，通常是饭来张，衣来仲手，根本不知道自理自立，可一旦到了应该自立的时候，却一事无成。只有自己去发现，去锻炼，才能真正地进步。一只小鹬都能经受大浪的考验，我们为什么就不可以呢？做人要看得开，不能破罐子破摔啊！

这段视频……不，这个引人深思的故事让我明白了许多道理：人生不如意的事十常八九，遇到“大浪"时要坚强，要保持清醒的头脑，要从失败户吸取教训。另外，我们要多交像“寄居蟹"这样的朋友，不能贪图享受，要学会自强自立，才能真正地与“大浪"对抗，才能经得起挫折和失败。

《鹬》观后感3

短短六分钟诠释了成长路程中会遇到的事，有鹬的成长，有亲情，有寄居蟹二者的友情，有坚持，有学习，有成功的喜悦…六分钟的细节，值得深思。

当我们慢慢长大的时候，一定要去学会自力更生而不要再去依靠自己的父母。作为父母，随着孩子的渐渐长大，要让孩子自己去学会很多东西，而不是一味的纵容，一味去给予孩子，孩子永远都不会长大。

我们要在自己成长的过程当中克服恐惧。我们会遇到各种各样的困难，或大或小。当我遇到困难的时候，需要做的是勇敢的面对，而不是去躲避，躲避永远都解决不了问题，鹬妈妈知道海浪很危险，她更知道作为一只海鸟，如果不能独自面对海浪，将会很难生存，所以她没有阻止鹬去尝试，制造机会让他自己在困境中学会生存。成人的世界里，替孩子包办的太多，致使孩子学习的机会少了。

成长的过程中，起初我们会有很多不会，不了解。起初鹬不知道怎样躲避海浪的袭击，不知道怎么寻找蚌，当他看到寄居蟹在海浪来的时候把头扎进沙子里，成功的躲过海浪的袭，他也跟着学会了这项本领。我们在成长旅程中也要勇于去向别人学习，发现自己的不足，同时那也要去努力补足，让自己不断成长。

成长伴随着各种酸甜苦辣，这段路程漫长而且坚信，但是这又是痛并快乐的一个过程，我们能感受到自己变得越来越强大，我们能够体验到这种快乐，这种幸福。

《鹬》观后感4

在生活中，我们总是遇到种种困难，容易退缩，影片中的这只小鹬也同样遇到了难题，快来看看它是怎么攻克难题的吧！

《鹬》是一部微电影。一只小鹬的妈妈去海边找食，小鹬张开嘴等妈妈把鲜美的贝壳肉放它的嘴里，但妈妈为了锻炼它自己的觅食本领，并没有这样做。一次，小鹬走出家门，面对大海激动地跑了过去，玩起了“点泡泡”。海水冲了过来，其它鹬都跑了，它却依然在那里。

结果可想而知，小鹬最终淹没在水中，被击打的羽毛，直直地竖立起来，也是从那时起，它得了“恐水症”。

这下无论妈妈怎么让它出去觅食，它也不敢去了。后来它忍不住的饥饿，只好再去拼一把了，可海水还离它几百米时，它就又跑回来了。后来它意外地遇到了几只寄居蟹，最终它学着它们挖洞躲水的方法，不仅躲过了海浪，还看到了海水里美丽的世界。

从此它再也不怕水了，还抓了一只大蚌，当它骄傲地把美食拖回家时，妈妈开心地笑了……影片永远地停在这美好的画面上，耐人寻味。

从这部微电影中，我们要向这只小鹬多多学习，勇敢克服困难，并“吸收”别人的优点。是，也许会有意想不到的惊喜。

《鹬》观后感5

我们今天看了一个小短片，名字叫《鹬》。讲的是一只萌萌鹬。它刚刚出生，特别可爱。

因为它还小不会捕食，所以它把觜张大大的。头望向天空，希望妈妈把食物喂给它。可妈妈却让它自己来觅食。萌萌鹬来到海边，它在找呀找呀，一个贝壳都没找到，结果一没注意就被海水冲回了自己的家。

等它又要去觅食时，还是像以前一样躲在家里不敢出来，在妈妈的鼓励下萌萌鹬再次出发。这次它看到一点点浪，就躲了起来，等它出来时看到两只小小的寄居蟹。这时它发现自己学会了怎么躲过浪花，还学会了怎么觅食，还看到了海里的美景。就这样不仅自己吃了个饱，还给别的成年鹬找了很多美食。

这就是萌萌鹬的故事。

我也像这只萌萌鹬一样，也有这样的.故事呢。

有一次学滑雪，我对妈妈说：“我不要去滑，我可不想被摔疼。”可妈妈说：“不要怕，雪很软，不会疼的。”我试了一次，可不仅滑的不好，手还被摔疼了。我刚想放弃，可妈妈又说：“加油，你一定能行！摔跤时要往左右摔。”我接着试了一次，可又摔了一跤，一次又一次我终于学会了！

这个故事让我知道：不吃苦就不会成长！

《鹬》观后感6

最近观看到一部短片，它的名字叫《鹬》（yù），是皮克斯20xx动画长片《海底总动员2》的前贴片，讲述了一只饥饿的小矶鹬，努力克服恐水症，到海浪肆虐的沙滩上觅食的故事。

一部短短六分钟的小动画，将自然、童年、亲情、友谊、成长串联了起来。用萌萌的设定，讲述了一个最暖的故事。原来成长就是要抛去曾经的视角，才能看到最美的未来。

从中我感悟到与其保护孩子，不如放手让孩子自己去尝试。在《鹬》这部短片里，鹬妈妈放手让孩子去尝试，最终鹬宝宝学会了自己觅食躲避海浪，学会了生存，也体验了大自然的奥秘。我想，这是每位家长应该学习的，我们不知道未来的生活会是怎样，也不知道我们能陪孩子走多远，但是，我们一定都希望孩子能成为生活的强者。那就要给孩子学飞的机会，给孩子有深度的爱和教育，相信孩子的能力，培养孩子的能力，给孩子成长的时间和空间。与其战兢呵护，不如放手送飞！我们要学鹬妈妈教育孩子的方式，爱不是一味地保护，而是放手让自己去尝试。

《鹬》观后感7

我最近看了《鹬》这部动画短片，是皮克斯公司用了三年的时间，才拍成的。它讲的是：

一天早晨，一群矶鹬出来觅食。明媚的阳光照耀着，天空中散发出淡淡的红色，显得沙滩上格外温馨。

一只矶鹬妈妈和小矶鹬在温暖的草窝里睡觉。早餐时间到了，其它矶鹬都去吃扇贝去了，矶鹬妈妈好像在说：“宝贝，一起去吃饭吧！”

“不嘛，不嘛，您给我喂嘴里吧！”小矶鹬说。

矶鹬妈妈去找吃的了，小矶鹬看到妈妈找到食物了，就大叫道：“妈妈，妈妈，这里！啊……”说完，他便把嘴张开了。

过了一会儿，他看到妈妈把扇贝吃了，还叫他：“宝贝，这里有好吃的！”小矶鹬去了，终于找到扇贝了，可同伴们都走了……

浪来了，但小矶鹬仍在玩小泡泡，“哗”——，小矶鹬被海浪打湿了。妈妈把它带回了家，真可以算是“落汤鹬”了。

以后，它再也不去找好吃的了。就算妈妈叫，也不去了。

它肚子饿得不行了，终于，他又去找吃的了。找到了一个小扇贝，但一阵浪非常小的浪过来了，小矶鹬吓得跑到了烂渔网里。

小寄居蟹也去找食儿，它们遇到海浪便挖洞躲藏。就这样，小矶鹬学会了遇到海浪便挖洞躲藏的方法自己找食，而它也再也不怕海水了。

它终于长大了。

《鹬》观后感8

海边，小鹬呆在灌木丛里，看到鹬妈妈叼着食物，它习惯性地张开了嘴巴，以为妈妈会像往常一样把食物送到嘴里，可妈妈让小鹬自己在沙滩上寻找食物。它被浪打的浑身湿透，一直不敢再接近海滩，它看到寄居蟹面临海浪时钻进了沙滩里，小鹬也学着它，发现水下有漂亮的水草，有许多的贝壳，它不再害怕，欣然面对每一次袭来的海浪，战胜了自己。

在面对第一次的失败后，小鹬不敢再接近沙滩，因为它害怕再一次经历失败，再一次被海水打湿，可成长就是这样，永远要去面对那些你不想面对的事。成长是会永远跟随着我们的，每长大一岁，你又成长了一年，在成长过程中，面对困难和挫折，一句“我不行”，往往是最安全，最轻松的解决方式。我们虽然知道这一点，但又有谁真的想风平浪静的过完这一生呢，我们当然也想取得优异的成绩和辉煌的成就。

于是我们只好在生活里摸爬滚打，在与自己做搏斗的过程中反复跌倒，爬起，看清自己，也看清这个起初模糊的世界。对自我的战胜，意味着胜利带给自己加倍的勇气，面对未来困难阻险的力量。

这个故事想告诉我们的很简单，但我们还是会被感动，或许因为生命的道理很简单，自我克服与成长相随，普通的小鸟，普通的人，也可以靠着勇气和反复尝试的执着，获得自我对抗中的伟大胜利。