Ⅰ 甲午大海战观后感范文
“每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭，他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。
从1840年，中国步入了近代社会，从鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的战败，导致了西方列强的不断侵入。割地、赔款等一系列的不平等条约都深深的打击着中国的心脏。战败后的清政府，开始总结经验，是什么原因使清镇府导致失败。李鸿章等人提出了向西方学习的洋务运动，去学习西方的先进科学技术和器物技术，来挽救清镇府的危机。
1894年9月，在黄海上爆发了人类历史上第一次蒸汽机械大战——中日甲午战争。就是这场战争，使得多少爱国志士以身殉国。这一仗打的壮烈，这一仗打出了中国人的威严和不容外人屈辱的气概。北洋舰队的“致远舰”管带邓世昌，一身正气，与舰同亡。在“致远舰”中炮倾斜后，弹药用尽。邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国。
多少次的炮弹轰击，多少次的忍痛坚持却还是失败了。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里，如果那枚炮弹一爆炸是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹，甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛，这些本不应该出现的情况却出现了。有些人说如果当时清政府出银子买下那艘新式的英国军舰，也许胜败就会另堪别论了。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。但那中说法是不对的，如果那艘军舰被买下来只会拖延失败的时间而已。因为政府的腐败，你给他在好的军事装备就算这一仗打赢了，那下一仗呢?这一仗打赢就代表着没有人再“欺负”你了吗?
归根结底，中日甲午战争的失败是因为清政府的腐败和无能。这样一个落败的腐朽的政府给它在好的军事装备也不会有太好的结局。就像将要落山的夕阳，那微弱的光芒和那即将散失的血一样红色是无法改变的。官僚的贪污和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个的带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的政府怎会胜利。打不过就不打，躲得过就去躲。
我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，怎会换来一个崭新的另世界刮目相看的中国。我很自豪的说：“我是中国人”。中国发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命的精神传承给了我们，我们必须接手并发扬光大，去完成历史的使命。国家兴亡，匹夫有责。每一个中国人都应该有一个信念，那就是：不忘国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：
为中华民族之崛起而读书!
随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。
电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我们难过、愤恨，但是我们手中却拿着印有”MADE IN JAPEN”字样的0.38记下我们的感想。经过了一世纪这么漫长的岁月，现在的我们能说伤痛吗?或许在那40分钟，我们是吧。
军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民，但是我们祖先流的泪流的血，终将被时间冲淡。我们可以伤痛，但那不是重点。「适者生存，不适者淘汰」，侵略者固然可恶，但在动-乱的时代理，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的结局。看完这卷影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。
看了《甲午战争》这个故事，我的心久久不能平静下来 。
《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令：“海军舰队不要远出，靠山巡走，略张声势……”
清晨， 日本“吉野”号军舰要攻占小岛，北洋水师前去迎战，可是邓世昌他们船好、装备差、弹药少，抵不过日本的军舰。他们不放弃，炸船的要害，炮弹百炸不穿……有的船还升起了白旗，双手抱头，还有的跳水逃跑。看到这里，我非常生气，中华民族几千年来的历史，全部都给侮辱了。邓世昌没有退缩，对水手们说：“我们一定要打掉倭寇。”这时船开的越来越快赶上“吉野”，突然一声巨响，两艘军舰撞在一起，邓世昌和水手们都死了……
这个故事告诉我们：不要软弱，不要落后，落后必将挨打，要让国家强大起来，不受欺凌……
坐在电脑前看《一八九四·甲午大海战》时，我是怀着十分忐忑的心情的，因为已经预知那段清王朝末期屈辱的历史，知道每一个人的前途和命运，知道他们或生或死，或壮烈，或悲凉，或无奈。毕竟，那不是光明的结局和美好的命运，令人心有不甘又于心不忍。
这是一段众所周知的历史。日本为了扩大自己的领土，从岛国跳上陆地，将目光投向了东亚，首当其冲的是朝鲜半岛，而当时朝鲜半岛是在清王朝的庇佑之下的，所以当日本进攻时清王朝必然会参加战争。可是，该发生的还是发生了。1894，中国农历甲午年，海上，威海刘公岛，北洋水师，日本联合舰队，丁汝昌，邓世昌，伊东祐亨，明治天皇，慈禧太后，李鸿章，全军覆没，《马关条约》，赔款两亿两白银，割让宝岛台湾、澎湖列岛和辽东半岛。我们在中学时代便默记数次，烂熟于心，以至于现在这些短语、数字和黑白照片还在记忆最深处的某个角落浑浑噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能条件反射般地背诵出来，在想到后来的抗日战争，我们就更加知道日本的无耻了。然而，这些不是立体的。对于我们这些一百多年后的普通人来说，它们只是一堆毫无意义的短语、数字、黑白照片。没有感同身受过，我们永远不能体会那段早已作古的甲午风云是多么苍凉，多么壮烈，多么无可奈何!只剩下一声长叹。
经过这场战争，两个国家的命运从此改变，日本征服了它曾经引以为傲的老师，野心勃勃的登上了亚洲第一的宝座，而清王朝却更加一蹶不振，半殖民地半封建社会的印迹更深，国家屈辱，人民更苦。
电影的好处就是能使我们以影像的方式来重温那段不能被忘却的历史，特效至少能让我们触摸到当年那场震惊世界的大海战的轮廓，原来，战争是如此血腥，如此残酷，又如此荒谬，这就是真实的历史。曾经的同学现在兵戎相见，战争中就是如此。
电影中最让我震惊的是清王朝腐败的程度。其实清王朝在一开始是支持海军建设的，这毕竟有助于国家的强大，但是到了后期我们可以看到中日两国在国家层面的差距，北洋水师七年未添一弹，用于海军建设的军费被慈禧太后拿来用作寿辰经费，这边将士十分着急，那边慈禧十分悠然自得，这是多么鲜明的反差呀!反观日本，在明治天皇的以身作作则，天皇甚至为了筹集军费每天只吃一顿饭，把自己的俸禄拿出来毅然捐给国家，日本的海军力量迅速增强。也许在这就注定了那场战争的成败。任凭海军将领如何优秀，都无法拯救这个堕落的王朝。
看着电影一开始时福州船政学堂那群给予了中国希望的海军学子，看着少年邓世昌那意气风华的面貌，我感到了阵阵温暖，要是大清朝有更多有志气有朝气有骨气的爱国青年，那就不会出现后来鲁迅笔下那么多浑浑噩噩的人，这个国家便有了希望，但看到这里我就想到了他们必然也是注定的命运，在这个封建的王朝中个人的力量是如此的渺小，即使有心但也无力，怎么能拯救从制度上已经腐败的王朝了。当电影结束，那背景音乐慢慢响起时我真的不知道该做什么了，该反思，该疼惜，还是该怎么。
Ⅱ 关于甲午中日战争的观后感
[甲午中日战争读后感]甲午中日战争读后感故垒萧条大树凋，高衙依旧俯寒，甲午中日战争读后感。英名左邓同千古，白骨沉沙恨未消·”这是《中 甲午战争》中的一篇诗文，从中我们不难看出英勇抗击 寇的我北洋 师将士们的铮铮铁骨。
书中是这样记载的：在光绪二十年(1894年)八月17中午，北洋海军提督丁汝昌率舰队在黄海大东沟海面遭遇 本舰队来犯，12点50分，双方舰队接火，拉开了甲午战争的序幕。此战我以10艘舰对敌舰12艘。战斗异常惨烈，定远和其 舰镇远舰在陷入敌舰的重围之中，仍然坚持战斗，定远舰右翼总兵刘步蟾和镇远舰左翼总兵林泰曾，互相合作，力挽危局，愈战愈勇。3点半时，定远舰所发出的30厘米半 径巨弹，命中松岛。 本旗舰被击中起火，完全丧失了指挥和作战能力。致远舰管带邓世昌临危不惧，对大副陈金揆说：“倭舰专恃吉 ，苟沉是船，则我军可以集事。”决定除掉敌舰主力吉 舰，于是，陈金揆果断开足马力，直冲吉 舰，但不幸被鱼雷击中，全舰将士全部殉难。邓世昌坠海后，其随从刘忠持救生圈往救，但邓世昌以“阖船俱没，义不独生，仍复自沉。”这天正是邓世昌45岁生 ，他与200余名官兵壮烈殉 。邓世昌“大将怒沉舟”的悲壮故事，给后世留下了深深的印象。为中华民族历史谱写了一曲壮烈的悲歌!经过4小时40分的酷战，我方5舰沉没，800余 伤亡; 方六舰受重创六舰受伤，伤亡300余 。
读到这里，我的心异常焦虑，有如此英勇的战士，我们为啥还会惨败哪?我们再看看当是的清政府吧。
光绪十四年(1888年)慈待太后挪用海军经费3000万两白银，在清漪园的废墟兴建起颐和园。致使北洋 师没有更新装备，弹 不足。开战后清政府最高军事统师李鸿章，又执行避战保船的方针。这样，北洋舰队深 威海港内，坐待 寇来攻。后来， 军从宽松 登陆，占领威海，致使刘公岛 为一个孤岛。在外援断绝，内部叛 的 况下，丁汝昌仍连续击退倭寇8次进攻，最后，知大势已去，遂自杀殉 。在当时政府腐-败、 民羸弱、士 不振的形势下，丁汝昌一 是无法挽回败局的，“壮志未酬 先卒，常使英雄泪潢襟”。
中 近百 前的历史悲剧，虽已 为过去，但它几乎是一部中 近代史的缩影，一个可悲可泣的历史教训，当引起后 的无限深思!
看今朝，美 富强，他想打谁就打谁，没有 敢惹，朝鲜战争，阿富汗战争，南斯拉夫战争，伊拉克战争等等，都是打着给 家带来和平的谎言发动的。多少百姓无家可归，多少妻儿老小惨遭涂炭，有谁给他们做主，有谁给他们撑腰，没有，因为他们没有一个强大的祖 ，这就是强权，没有理可讲的。
沧海横流，惊涛岸，似乎还在默默地 唱着一支早已消逝的悲歌……中 甲午战争记录着清王朝的腐朽无能和中 民不可侮的民族 节!如今，在这个弱 强食的世界里，我们要牢牢记住，落后就要挨打，要想不被欺负，就要有一个强有力的 家领导集团，带领 民搞好建设，增加教育和科技投入，提高综合 力,加强 防，把 家建设的无比强大， 下一心富 强民，这样才能使我们立于不败之地，才能使我们昂首立于世界之林，才能让我们的子孙后代有幸福安康的 子过，这也就是我们要生存，要和平的唯一出路。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《甲午中日战争读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
请采纳。
Ⅲ 观甲午大海战观后感
《1894甲午大海战》该片第一叙述了国家的落后就会招致他国的侵略，要国家屹立于世界之上就得强大。从北洋舰队买了重甲舰后去日本访问那段就看得出来，强大的军事力量能威慑敌人。那么要怎样写关于观甲午大海战 观后感 文章 呢？我精选整理了相关 范文 ，接下来欢迎查阅：观甲午大海战观后感
观甲午大海战观后感1
在历史的长河中，在中华文明的传承中，总会有无数的英雄人物为正义而斗争，为革命而牺牲，电影《甲午大海战》就是讲述了这样的一群英雄为了捍卫民族尊严，抵抗侵略者，誓死保卫国家，最终壮烈牺牲的一段可歌可泣的 历史 故事 。
影片开始，一群少年被送到福州马尾船政学堂学习海上作战策略，之后在李鸿章的请求下船政学堂中的一批优秀学员又留洋国外接受海战训练。几年后，留在中国的名叫邓世昌的学生到英国把他们接了回来，又从英国带回了当时世界上最先进的军舰组成了中国第一只海军——北洋水师，与此同时，日本也在英国订购了巡洋舰，但威力远不及北洋水师。北洋水师组建七年后，由于军费短缺，炮口老化，船身生锈。再加上慈禧太后不断的从海军军费中抽取银两建造颐和园。这只中国历史上最强大的海军慢慢地变得虚弱，不堪一击。和慈禧太后领导下的昏庸腐败的清朝政府形成鲜明对比的是，日本明治天皇带领手下的大臣们节衣缩食，订购了当时最先进的速射炮，向着清朝政府虎视眈眈。
1894年，甲午海战正式打响。由于经费短缺，弹药不足，北洋水师白白错失了多次攻击敌人的大好时机，这只最强大的海军最终沉没在日本军舰速射炮的炮口之下。
这是一段屈辱的历史，堂堂大国人才济济，却被弹丸小国日本打的一败涂地，我认为，北洋水师的战败不是邓世昌等海军英雄的责任，而在于清朝政府的腐败无能，轻视了敌人，他们没有意识到，正是这个看起来弱小的对手把中国历史上最先进的海军打的落花流水，还 让清政府割地赔偿。
联想现实，今天，几乎就是在同一个地方，日本又要和我们因为钓鱼岛归属问题挑起战火。只是这一次，对于他们提出的任何不平等要求，我们都可以抬起头，勇敢地说“不”。因为，现在的中国政府已经不是当年的那个腐败无能的清朝政府。我们拥有一支训练有素的海军，一艘强大的航空母舰，四艘威力强大的核潜艇和号称“航母杀手”的弹道导弹，还 有我国自主研制的各种先进战机和武器。我们不会主动挑起事端，但是，我们也不惧怕战争。如果日本仍然看不起我们，我们就要用实际行动告诉他们一个道理：“永远不要用老眼光看人”。
同学们，从现在起让我们脚踏实地，为了中华民族的每一步前进，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
观甲午大海战观后感2
甲午之战是中国历史上一个鲜明的感叹号，它诠释了清朝政府的一切。观看了《甲午大海战》这部电影让我感触颇深。
一个年老体弱的女人掌握着这个国家，控制着一个帝国，垂帘听政。一个雄才大略的皇帝却不能施展自己的才华，施以昌国大计却还 被告诫“失寸土者，不得进祖坟。”
李鸿章上报朝廷，至光绪帝上报慈禧太后购铁甲舰的那一刻起，就已经注定中国必定会有一段屈辱的历史。金銮殿里，李鸿章请求购舰，得到皇帝的允诺。听政的太后却加以阻挠，说了不少闲话，尽管最后也同意了。李鸿章派邓世昌为代表去接英国皇家海军学校 留学 的舰艇英才一同回归祖国。
中国购买了两艘铁甲舰的同时，日本也购买了两艘铁甲舰。此后17年，无论李鸿章如何上凑，中国也未购进一艘铁甲舰，日本天皇都能一天只吃一顿饭省钱买了很多艘的舰船，中国无钱购舰，却耗费巨资为太后做寿，且请工匠做了一艘豪华天价的大石船。如此荒.唐无度，实在是令人愤慨。
直到甲午大战爆发，也没让昏了头的太后醒悟过来。日本的快甲舰在战斗中占了很大的优势。中国的八门大炮只有三枚具有杀伤力的炮弹。中国的舰艇还 是老式的舰，船速不快，发炮速度慢，命中率又特别差。日本的“吉野号”很快就打沉了中国的很多舰，中国的舰很快就弹尽粮绝。剩下的老式炮弹与大炮又不相吻合，只能靠人用锉刀来锉。严重延误战机，直至被敌炮火无情夺去全部生命。
邓世昌驾驶的“致远舰”被多艘敌舰包围，舰上军旗刚要落下，邓管带迅速就将军旗拉上去。没有炮弹，他便开舰冲去撞击敌舰。最后敌舰击沉了致远号。邓世昌落入水中，他发誓与舰共存亡。他选择与爱犬共同沉入大海。
这是多么令人感动的一幕啊。甲午之战让我见到了视死如归的爱国精神，不怕牺牲的奉献精神。风萧萧兮海水寒，壮士一去兮不复返……
影片的结尾，光绪帝坐在雪地里，嘴里还 呢喃：“失寸土者，不得进祖坟。”……屏幕上又回响起小女孩稚嫩的声音：“小哥哥，咱们以后会有咱们的大铁船吗?”我在泪眼朦胧中看完影片。
甲午大海战诠释了这个道理;一个无能的昏庸无度的封建社会，不用发展的眼光去开创这片土地，不把人民利益放在第一位。达官贵人整天醉生梦死，导致民不聊生，生灵涂炭，国家落后。正所谓落后就要挨打，我们要牢记国耻，努力向前，让历史不再重演。
观甲午大海战观后感3
战斗中，“致远号” 炮弹打光，受了重伤，慢慢倾斜。这时，舰长邓世昌坚定地对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了!”他下令开足马力向日舰“吉野号”冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。不幸的是，“致远号”被日军鱼雷击中，邓世昌和200多名官兵壮烈牺牲。这悲壮的一幕让我感动不已，感动于他们的爱国精神，感动于他们视死如归的牺牲精神，这一幕惊天地，泣鬼神!
甲午战争的失败，使昔日的泱泱大国受到了沉重打击，赔款割地、丧权辱国。甲午战争的失败，是清政府长期闭关锁国，不重视国防尤其是不重视海军力量建设的结果，是一个封建农业国家与一个现代化国家综合实力较量的结果，也是一个腐朽政权必然堕落灭亡的结果。这时，沉没的不止是“致远”舰，不止是北洋水师，而是整个清政府，是以慈禧太后为首的昏庸腐朽的满清政府统治下的中国，是中华民族无法抹灭的耻辱。
时光飞逝，1949年，一个历经无数爱国志士抛头颅、洒热血换来的，强大的让世界为之瞩目的新中国成立了。伴随着五星红旗在天安门广场上高高飘扬，中国人民再次挺直脊梁，向世人展示着中华民族的自信和顽强，展示着中华人民共和国的繁荣和富强。
“少年强则国强”，抚今追昔，警钟长鸣，作为一个新世纪曙光下的学生，我们是祖国未来的接班人，我们不应忘记历史，不忘国耻，让我们牢记敬爱的周恩来总理说的：“为中华民族之崛起而读书”，奋发图强，努力学习，将来报效祖国，把祖国建设的更加富强，祖国强大了才能够避免历史悲剧的重演，中华民族伟大复兴的中国梦才能早日实现。
观甲午大海战观后感4
今天，我看了《甲午大海战》这部电影。看完后，我不禁为清政府的腐败无能和慈禧太后的懦弱而气愤。
这部电影主要说李鸿章上书，建议光绪皇帝建立海军学堂来培养海军，光绪皇帝同意了。少年时期的邓世昌和刘步蟾等人就在这里认识了。长大后，邓世昌与他的儿时的同学们一起加入了北洋舰队，并当上了致远号铁甲舰管带。此时，日本正在密谋并吞钓鱼岛。可是，日本众大臣认为中国已经有一个比美国舰队还要恐怖的庞大的舰队，如果开战，可能会惨败。日本天皇令全日本大小官员从每月的俸禄中拿出十分之一来组成一支和中国一样的舰队。日本首先买了一艘新式快速舰——吉野号。这时，李鸿章发现导弹数量严重不足，有的舰艇上只能用打木头船的导弹来打铁甲舰，而从外国买一批导弹最快也要几天后到达，刘步蟾不禁高呼：“完了!”最终，日本主动挑起事端，北洋舰队被迫应战。
这场战争最后以日军胜利而告终。一位洋人曾说过：“中国一直在沉睡，有一天，他醒了，我们以为他要干一番大事业，结果他伸了个懒腰，喝口茶，吸了一口烟又睡着了。”
战后日军统领东乡平八郎的助手问东乡平八郎为什么在清国境内的军舰没有过来救援?东乡平八郎说：“这正是中国的特点，如果有朝一日他们能团结起来，那现在站在这里的就不是我们了。”
看完电影后，我不禁感到一阵阵失落和气愤。清政府的腐败才使这次海战的失败，慈禧太后意从北洋水师的军饷中拿出几百万来修整颐和园，导致北洋舰队导弹用尽。我对日本这种侵略他国的恶劣行径深感愤怒。现在，日本还在对钓鱼岛蠢蠢欲动，这是多么可耻的行为啊!
我深切地感受到，作为青少年应该好好学习，长大后用自己学到的知识使祖国更加强大，不再让其他国家侵略我们。
观甲午大海战观后感5
今天看了新片《一九八四甲午大海战》，一部一百一十八分钟的电影却带我会到了一百多年以前。一百多年前的中国，一百多年前的战争，一边多年前外国人对中国的奚落。“国家落后走到哪里都会被人欺负”这句话即使在一百年以后也是真理。
从这部影片中我看到的是没落的王朝中那群为国家战死苍茫海上的战士，他们的不畏牺牲，与舰同沉，鲜血染红中华的领海，爱国的热情已是百年而不灭。影片开头，那批远游国外留学的学生乘着中国自己买的世界上最大的战舰归国时，从他们的眼神中看到的是强国的希望，一个民族崛起的曙光。但穿着旗服留着长发的海军，也注定了失败的悲剧。
或许处在朝代末期，亦或是处在时代的转折点，但中国和日本面临的是一样的时代，同样是走入近代史的机遇，同样是封建晚期，两个国家却是截然相反的结局。面对这两种结局，真的是一种心痛，中华民族一直都是处在时代的前沿，五千年来最终败在近代里，却也是最关键的一个时期，或许是享受荣誉的时间太长了，让中国也尝尝什么叫屈辱，可这屈辱的影响也确实太长啊!然而日本总有那种勇气和决心，学习别人，努力追上，甚至超越老师。日本虽是个岛国，却用很强的国民素质和毅力，当年的明治维新，明治天皇可以将自己的日常开销费用用在海军的建设中，甚至为了节俭每天只吃一顿饭。而中国呢，慈禧竟然为庆祝自己的六十大寿居然用海军军费去修缮颐和园，荒.唐的可笑。海军交战炮弹居然装不进炮膛，也就只有中国能这样。将士们奋力杀敌之时，腐败的官员居然在享乐，奢靡的笑声听着就令人作呕。
然而影片中最让我敬佩的就是邓世昌和刘步蟾及他们的同学，战火中誓死杀敌，“与舰同沉”的信念，让中国人在这次甲午海战中输的也很有骨气。邓世昌手拉冲锋旗，用残破的军舰向松岛号时，我的心被震撼了，即使没有弹药，即便只剩下残破的躯体也要奋力一搏，这就是英雄。硝烟吹散了他的长发，一位英雄的形象就这样被定格在广阔的大海之上。沉船时，与自己的爱犬也随之而去。刘步蟾他们宁可自尽也绝不在船上挂上白旗，真的是“人生自古谁无似”。当我看到满清龙旗降下来的时候我的心也会跟着痛，虽然已经不是满清时代，可那却是当时的中国。
历史就是过去，中华五千的辉煌也好，近代的屈辱也好它已经随着时间的流逝，被黄土掩埋，如今的定远号已是黄海海底的废墟，曾经被割走的中国领土随着抗日战争的胜利已收回。或许你会说：一百多年前有甲午海战，一百多年后有南海的纠纷。至今日本都在和我们争夺钓鱼岛，甚至连小小的菲律宾都在和我们争夺黄岩岛，你对政府的“搁置争议共同开发”会提出质疑，认为是政府的软弱。我们虽然已经不是百年前的清政府，我们是有先进的海陆空部队，有些方面已走到世界的前端。但我们更要认清我们国家的位置，单从国家性质而言，我们社会主义的身份就已经让我们在国际上面临许多的敌人了，而做为社会主义国家，世界上只有五个，最强的一个也就只有中国这一个，成立了只有六十几年，__耽误了十年，真正地发展又只有改革开放这三十几年，我们的国家已取得了不小的成就，利比亚战争我们国家能在三天的时间里让所有华人撤回祖国，当经济危机来临时我们的国家不会让企业破产，让人们受冻挨饿。然而当你抱怨政府软弱的时候，你有没有想过自己又能为国家做什么呢，如果真的发生战争，你是不是有勇气去“与舰同沉”呢?
收起我们对社会对政府的不满，社会的不公，政府的腐败，无论哪个国家，哪个社会都会有的，我们已经不再是生活在满清那个旧时代的平民了，我们现在是身份地位平等的公民，如果你感觉社会对你不公，你就应该用双手去改变你认为对你不公的命运。用双手扼住命运的咽喉。
Ⅳ 求电影甲午中日战争观后感。2000字
甲午战争失败标志着清朝历时三十余年的洋务运动的失败，取得的近代化成果化为乌有，打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。割地赔款，主权沦丧，便利列强对出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化，中国的国际地位急剧下降。甲午战争直接导致中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动，中国人民自发反抗侵略的斗争高涨，如义和团运动。
甲午战争已经过去了两个甲子，在这一百多年的时间里，中国的知识人都在对这场给中国的政治、经济和思想文化等众多方面带来巨大冲击的战争进行反思，相关的研究成果数不胜数，这些相关的研究从多个层面为当代中国人提供了一些有益的启示。2014年又恰逢甲午年，当年这场战争的三个当事国中国、韩国和日本（虽然甲午战争是中日两国之间的战争，但这场战争是由朝鲜问题引发，且成欢驿战役、平壤战役等是在朝鲜的国土上进行的，更何况在战争爆发后日本强迫朝鲜政府签订攻守同盟，向其提供战争支援，故韩国应算是这场战争的当事国）之间的关系又陷入复杂的紧张之中，中日、韩日之间的外交往来几陷停顿。一些日本右翼政客甚至不断发出好战言论，一时间战争乌云似乎又笼罩在东亚上空。在这种情况下，反思一百多年前的那场战争无疑具有紧迫的现实意义。
给中国军人的反思：花巨额资金购买军舰大炮，再花几倍的巨额资金作为战争赔款！最后什么都没有剩下！需要我国自己的国防工业的大发展！光靠买外国武器解决不了国家问题！
Ⅳ 观电影《太行山上》的感想
观《太行山上》有感
9月8日晚上，我们参加了团组织活动，观摩了电影《太行山上》。电影讲述了陕北工农红军主力改编为八路军后，挺进山西抗日前线，与日军展开的生死搏斗。整部电影给我的感触很深，让我受益匪浅。
片中有两次战役给我的印象最为深刻。
第一个就是发生在1937年9月下旬的平型关大捷。八路军115师主力在平型关东北公路两侧山地设下埋伏。当日军进入伏击区时，八路军居高临下，发动猛攻，将敌人分割包围，展开白刃战。经过一天激战，歼敌1000多人，击毁汽车百余辆，缴获大批武器弹药。
第二个则是10月中旬的闻名全国的129师一部奇袭阳明堡飞机场，炸毁敌机20多架，歼敌100多人。
我想这两场战役在抗日战争中是非常闻名的，之所以抗日战争最终能够胜利，也是因为平型关伏击战的胜利，是抗日战争以来第一次大捷，打破了“皇军不可战胜”的神话，振奋了全国人心。
通过这部电影，我了解了八路军在抗日战争中的英雄表现、英勇牺牲和伟大的爱国思想，这些都是值得我们去思考和学习的，这种精神是难得的，宝贵的，应当传承下去的。我们应该珍惜现在的生活，要想到以前的人为我们做出的种种牺牲，更要应该好好的学习，因为好好学习本身就是一种爱国的表现，为祖国的将来做出贡献，为下一代建造更好的生活。
因为今年是纪念抗战胜利六十周年，所以，学校组织我们去看了一场电影名叫《太行山上》。影片主要讲了抗日战争时期，日本侵略中国，英勇的中国人民团结在一起，不怕牺牲勇敢地打败日本鬼子。在《太行山上》，正面表现了以郝梦龄、卫立煌为代表的一批国民党爱国将领。尤其是郝梦龄，但见他从容不迫，临危领命。他的一句：“将有必死之心，士无偷生之意！”让人听来倍感豪壮。在激昂的音乐声中，郝梦龄持枪率众走出战壕，战死杀场。所有的国民党兵的尸体全部向前倒着，这一番场景怎不叫人激动？真的是：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！ 通过观看，让我了解了过去日本人是如何侵略中国的历史，作为中国的炎黄子孙，我们要永远铭记这一段历史，它是历史上永远的丰碑。
《太行山上》观后感
本周四，学校团委组织我们所有团员观看了电影《太行山上》。
影片以中国1937年~1939年的历史为背景，主要描写了在抗日战争民族危亡的关键时刻,在党中央的领导下, 八路军总司令朱德率领刚刚改编完的八路军三个主力师东渡黄河，挺进抗日前线，开辟建立太行山根据地的光辉历程。电影表现了八路军主力部队与日寇的浴血奋战的情景，第一次出现了八路军所有将领的形象，也第一次在电影里集中表现了平型关大捷、百团大战、阳明堡战役，击毙日寇“名将之花”阿部规秀的黄土岭战役等大型抗日战役。
然而我觉得，《太行山上》不仅仅是一部血与火的战争片，还是一部充满智慧与谋略的军事片。片中有这样一个情节：日军疯狂地在一个村子里搜查朱德等人的下落，可正好在此之前不久，朱总司令已下命令让大家都撤离了。凶恶的日军便集中了整个村子里的民众，把他们全都关在一个房子里，命令他们只要说出八路军的下落，就可以放了他们。但是，没有一个人出声。日军的将领气急败坏，命令往房子里投毒气弹。屋子里的村民生不如死，可仍然没有人愿意屈服。这个时候，朱总司令正躲在离村子不远的地方，他看到村民们因为自己而受苦，心如刀割，便要求通信员与总部取得联系请求支援。身旁的将士不断提醒他这样做可能会暴露他们的隐藏位置，但总司令依然坚持要解救受难的民众。在这危难关头，有一名将士出来用明语（也就是俄语）与总部取得了联系，顺利把消息告诉了对方。而正在偷听的日军却一头雾水，搞不清出他们在说什么。看到日本将领气急败坏又无能为力的样子，真是大快人心啊！后来，八路军支援部队到来，成功地解救出了所有的村民。
与之产生明显反差的是日军的残暴。日寇将领阿部规秀压迫被八路俘虏后逃回的士兵跳火坑，半裸的日兵哭天抢地的喊着：“我有什么错？我只是不想打仗想回家。八路军都不杀我，自己人倒要杀我。天皇陛下，皇军必败！”然后跳入烈火，在烈火中挣扎的日本裸兵形象，非常耐人寻味。
正所谓“得民心者得天下”，八路军之爱民如此，也难怪会取得最终的胜利。
朱德在平型关战后向参战指战员训话时说：“这是甲午战争以来，日本侵略者受到的最沉重的打击，你们敢打必胜的信心和英勇顽强的战斗，打破了所谓日本皇军不可战胜的神话，你们的钢铁意志和牺牲精神，向全世界宣告：中国人民，中华民族，是任何强大的敌人都不可战胜的！” 听了这段话，所有在场的我们都被深深地震撼了。这番话真是大有分量，简直是振聋发聩。我想，在此全世界纪念反法西斯战争胜利六十周年以及中国抗日战争胜利六十周年之际，学校团委让我们观看《太行山上》真是太振奋人心了。当然，通过这部影片，我们都深刻了解到了战争的残酷以及当年中国人民奋勇抗日的感人事迹，也清醒地认识到今天我们这么隆重地纪念抗战胜利的伟大意义以及我们所肩负的复兴中华民族的历史使命。
Ⅵ 甲午中日战争记录片观后感
电影《1894甲午海战》非常确切地反映了那个时代中国和日本当时的社会形态和国家实力，特别是对日本人和中国人的性格和思想诠释得相当深刻和到位。重现了当时的历史概况，清政府的腐败无能，自恃为天朝上国，不思进取以及明治维新之后日本在明治天皇的带领下举全国之力购买军舰，而清政府却以经费不足推诿买军舰这是何等的令人寒心呀！ 这部电影主要讲述了在1877年，年轻无为的光绪帝励精图治，决定振兴中华，可是由于慈禧太后的“垂帘听政”，使强盛的大清帝国正式走向衰弱。而此时，在日本，明治天皇开始亲政，他学习西方的先进科技，发动了着名的“明治维新”，使弱小的日本强大起来。1894年9月17日，日本那扩张侵略的野心，再加上清政府的腐败无能，终于是日本发动了黄海大战。而当时慈禧太后只一心忙着万寿庆典，清政府腐败无能，整个政府和皇族穷奢极欲，国内民不聊生，军队同政府一样腐败，国防军事外强中干、纪律松弛，军队毫无战斗力。与此同时，日本明治天皇却励精图治、卧薪尝胆，苦心经营联合舰队，日本国民不分男女老幼，无不忠勇奋发，以战胜清国为己任，军国主义的理念深入日本社会的骨髓，在生活中完全正常的一个日本人，在面对中国时都变成了残忍狠毒的凶手。中日甲午战争的胜负，虽有偶然，却又是必然的，落后的军备加上部队纪律的松散，清兵根本不是训练有素、设备精良的日兵的对手。马关条约，丧权辱国，中日两国最终走向了反面，这一切，都值得我们反复深思。 但无可否认，战争中清兵中那些士卒们是勇敢的、爱国的，这是战争中最温馨动人的爱国心，也是最残酷的现实，以自己的身躯扑向日本人杀人不眨眼的洋枪火炮，不惜牺牲生命，清朝北洋舰队中“致远”号的舰长邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值”！战中，指挥的旗舰被击伤，大旗被无情地击落，邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的“致远号”在战斗中最英勇。邓世昌命令火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，“致远号”受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌坚定地对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰“吉野号”冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。这时，一发炮弹不幸击中“致远”号的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，部下抛给他救生圈，他执意不接，他的爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝贵的生命，享年45岁。这一幕惊天泣地，壮烈至极！连日军也肃然起敬。这是多么悲壮的一幕。这种爱国精神也值得后人学习。 但整场战争结束后李鸿章还是迫于无奈的签订了马关条约。但是经过这个事情还是激发了很大一部分年轻人心中的爱国情怀——立志推翻封建王朝，拯救我们的国家，这是一个进步的地方。同时，我们都知道为了培养海上作战的军事人才，清政府曾派遣了大批的优秀的中国学生以公费留学。虽然他们很多人在甲午海战中牺牲了，但是他们从西方带回来的技术、思想已经在影响着当时一些似觉悟非觉悟的人们，并且加速了他们的觉醒。让他们知道了我们不仅要学习西方的先进技术，更要学习他们先进的思想——取其精华去其糟粕。这就是我们进步的地方，因此我们不能只是一昧的批判甲午海战失败，而是要反观历史，通过学习这段历史，吸取经验教训，现在我们正在大力发展海上军事能力。比如：我们正在积极地建造航空母舰以及航空母舰上的战斗机，而且我国的潜水艇的技术现在在全世界的范围来看都是数一数二的。就今年我们的蛟龙号的成功测试，又标志着我们的海上作战能力的一次提升，一个新的里程碑。虽然我们现在相比以前已经有了很大的进步，但是要知道：不止我们自己在进步，别人也在进步，所以我们既要看到我们的成就，也要看到现在国际形势不容乐观，还没有到我们松懈的时候，我们的道路依旧艰辛。这样才能够真正的通过历史得以明鉴。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失；愿历史不再重演，愿国家繁荣富强。 努力吧，同学们，让我们共同自强不息。勿忘国耻，振兴中华！我们要国富民强，要不受外国的欺凌，就必须从现在做起：积极努力的学习，用知识武装自己，最终可以用自己微薄的力量报效祖国，让中国屹立于世界民族之林。
Ⅶ 关于 鸦片战争 甲午中日 八国联军 第二次鸦片 抗日 的观后感，800个字就行了。
中国的近代史是一部屈辱与抗争的历史！在这一过程中涌现出了大批爱国志士，他们以各种形式来救亡图存，反抗外敌侵略和国内外反动势力的压迫，表现出了他们崇高的人格和高尚的节操。
1839年6月，林则徐任钦差大臣，赴广州查禁鸦片，“鸦片一日未决，本大臣一日不回，是与此事相始终”，1839年9月虎门销烟，成为中华民族反抗侵略的重要标志事件。
随着鸦片战争的扩展，各帝国主义纷纷入侵中国，沙俄成为晚清西北边患，大肆扩张领土，组织傀儡政权对抗清朝政府，为平定叛乱，清政府派左宗棠前往伊犁，收复领土，左宗棠经过努力，收复了失地，阻止了这场分裂战争，维护了国家领土完整，捍卫了民族尊严。
1894年甲午中日战争爆发，身为水师管带的邓世昌在弹尽粮绝、孤立无援的情况下，毅然决定以舰撞击敌舰，不幸被敌舰鱼雷击中，全舰将士与舰同沉，“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威！”。
陈独秀和李大钊都是马克思主义的理想者和实践者，他们通过自己的文章和言论宣传马克思主义思想，深入工、农群众和学生中间，号召他们起来反抗压迫、反抗侵略，为民族自由和社会主义的实现而努力奔走。五四运动是在他二人的推动下开展起来的，是我党的早期领导人。
鲁迅文笔犀利，是文化战线上反对国民党反动统治和帝国主义侵略的利剑。他的小说和杂文揭露封建官僚地主阶级的黑暗和罪恶，也揭示国民的“劣根性”，以“引起疗救的作用”，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’。
胡适是文化和教育的代表，也是五四运动代表人物。
纵观上述人物，在中国近代史上都是有爱国热忱的，都是中华民族的骄傲。