⑴ 电影牧马人观后感
看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是我精心整理的电影牧马人观后感，欢迎阅读与收藏。
看完这部影片之后，我的思绪常常陷入无限的感慨之中。我铭记了许灵均的父亲说过的话——"婚姻本身是一种条约和义务，不管有没有感情，都要把感情守候到底"。我也把许灵均的话语镌刻到了脑海——"在我的生活中，突然闯进了这样一个善良的人，好像彼此等待多年了，我们之间没有一点陌生的感觉"。我更是把李秀芝的心语永远永远当做自己的人生信条——"他就是当上了官，我也不稀罕;再放二十年马，我也不嫌弃，我把心交给森轮他了"。真的，这就是爱情的力量，这就是人生的真谛，这就是浇灌爱情之花须要的永不干涸的滴滴清泉。一个人把自己的心交给了另一个人，那就是爱情的誓言;一颗心紧紧地依偎着另一颗心，那就是爱情的故事;一个家有两个人一生一世来共同守护，那就是爱情最完美的结局。
倘若，没了房，没了车，没了沉鱼落雁的容颜，就一辈子都结不了婚，让我来悄悄地告诉你——那不是爱情，那仅仅能说是一种骗婚，仅仅是行尸走肉的一种物质追求。
在这个光怪陆离的世界上，那份埋藏得太久太久了的天然而真诚的感情，我们侗乡苗寨的这片土地上有，被浪花洗刷了千秋万世的沿海村镇里有，茫茫无际的"风吹草地见牛羊"的敕勒川草原上同样有。我们向往纯真的爱情，我们追求幸福的生活，我们渴望如意的命运，就应该时刻牢记崇尚天然，就应该永远提倡守卫真诚，就必须在任何一种逆境中都要学会自强不息的奋然崛起。
这个夜，我再次在极度兴奋中做梦。梦中，我确实已经跃马扬鞭，以牧马人的身份在一望无垠的草原上，沐浴着灿烂的阳光一如既往地纵情放歌……
这两个人的结合奇特、偶然，甚至有些荒唐、可笑。男方一穷二白，除了一件破屋之外一无所有。女方流落他乡、无处安身，只想找到一个栖息地。电影里两个人分吃粥的时候，因为只有一个碗，许灵均不闷春大得不就着锅吃。李秀芝笑他说，“你可真能将就”，其实她自己更能将就，为了有一个吃饭的地方就随便找了一个人嫁了，一句“他们说你不是坏人”就把自己一声交隔在这里了。
虽然他们的结合荒唐、将就，但他们的感情忠诚、牢固。许灵均认为自己是“右派”，有比女方大十五岁，就拉出自己所有的`积蓄(四十元钱和二十斤粮票)要送李秀芝回家。可李秀芝认定了他，坚决的留了下来。
同是天涯沦落人，他们没有恋爱，直接结婚生子，李秀芝的善良、勤劳让许灵均感动。彼此就这样相扶的走完一生。
许灵均的父亲说，“婚姻本身是一种条约和义务，不管有没有感情，都要把感情守候到底”。而在许灵均夫妇的眼里感情就是信任对方，真诚守候一辈子。许灵均说，“在我的生活中，突然闯进了这样一个善良的人，好像彼此等待多年了，我们之间没有一点陌生的感觉”。李秀芝也说，“他就是当上了官，我也不稀罕;再放二十年马，我也不嫌弃，我把心交给他了”。
现在社会爱情观已不再是这么纯洁了，没房、没车、是结不了婚的，没钱是见不到丈母娘的。这部影片告诉我们，我们心中的那份天然的、真诚的蚂竖感情埋藏的太久了，我们应该拿出这颗心去面对生活，面对生命!
故事写了一个资本家家庭出生的一个叫许灵均的小伙子的故事，下放到西北一个叫敕勒川的牧场养马。
在西北敕勒川牧场做了小半辈子牧马人的小学教师许灵均(朱时茂)一路风尘来到北京饭店，与30年未曾谋面的父亲、旅美华侨企业家许景由(刘琼)见面。当年，追求个人自由的许景由无法忍受与妻子的错误婚姻，丢下妻儿去了美国。此次归来，他有心带许灵均回美国继承事业。
刚开始的时候他很绝望，不想活了，可是后来在淳朴善良的牧民们的关怀照顾下，他又燃起了生的希望。尤其是后来他又和逃荒来的农村姑娘李秀芝结婚一起生活，给了他巨大的生存力量和勇气。
后来他又被平反。他生活的更加有奔头了。可就在这时，他的亲生父亲在美国打拼了一辈子创立了自己的公司，到北京来跟他见面了。想接他去美国让他继承产业。许灵均在跟父亲接触的短短几天里，思考着，他最终考虑的结果是不跟父亲走。他已经有了自己的生活和方向，有了自己的妻子和儿子，他也有了对国家和人民的信赖。他回忆起在他最艰难的时候，是敕勒川的牧民们给了他活下去的勇气和希望，那个时候，“父亲”两个字只是个看不见听不到的字眼。他想走自己选择的路，决定不听从父亲的安排。他离不开他的妻子和孩子，还有他的学生们，他觉得那才是他赖以生存的根和土壤。影片的最后，许灵均的父亲
影片让我了解了那个年代发生的一些事情和一些人。使我对那个时代有了更直观的感知。每一件事情都有它特定的历史时间符号，我们应该全面的了解才能正确地理解它。
鲜艳明亮的色彩运用，仿若一本童话书的打开方式，使这部动画在第一时间便足以吸引孩子的瞩目，电影讲述了不开心的博啃族只有吃了乐天的精灵族才能开心，因此每年都会举行吃精灵的美食节，而精灵族国王为了改变这样的命运，带着所有族民逃离了精灵树，开始了新的生活，但随着时间的推移，精灵族也放松了警惕，肆无忌惮的狂欢终于又引来了博啃族，为了营救被抓走的精良族，公主波比和另类不喜欢乐的布兰开始了这段拯救同伴的旅程。
当故事伊始，过于低幼的展开，令我错以着这是一部如斯皮尔伯格《圆梦巨人》般只是献给孩子的作品，但随着剧情的推进，老歌新唱的方式使电影所洋溢的快乐逐渐的开始也能感染着大人，而极具现实的隐喻，更能为人心生共鸣，这根本不是一个浅显的童话故事那么简单，电影在令人收获快乐的同时，更在授人以渔的启迪着每一个大人如何面对生活的态度。
孩子是最不缺乏快乐的，真正失去快乐的是已经长大的成人，从这一点来说《魔发精灵》的出发实则也是一部献给大人的童话寓言，我们在面对生活种种问题压力的同时，其实很多时候早已遗忘了快乐这项最为基本的能力，还自以为这是一种心智的成熟，实则电影所塑造的博啃族并不是什么丑陋的怪物，而就是我们自己，必须食用精灵才能快乐的错位认知，包括不断压抑自我的布兰，又何尝不是很多人现实中自身的写照。
正如电影中那句令我映像深刻的歌词“真实的色彩如此美丽”，笑对生活，回归真实其实并不困难，我们或许无法改变这个世界必然存在的阴暗，但却可以决定自己是活在阴暗中郁郁寡欢的博啃族，还是生活在阳光下美丽乐天的魔发精灵。
⑶ 英文电影的中文观后感50字
英文电影:阿甘正传观后感（中英文对照）
阿甘有自己的坚持，他不断地跑步，JUST RUNS. 他跑步不为任何理由。他说:"人要往前看，千万不要被过去拖累。我想我跑步就是这个意义”和过去告别，不停留在原处。也许这世界上太多人随拨逐流，很少人会坚持做一件事，阿甘坚持自己的坚持，于是他成了“神”。影片中还有一位主要人物是上校丹。他在越南战争中失去了双腿。他说他的命运就是战死。然而阿甘却救他，让他活了下来。失去双腿后他开始憎恨生活，生活得很颓废，责怪阿甘当初救了他。然而当他调整心态，去和阿甘一起捕鱼生活，有了收获后，开始感觉到生活的美好。感谢阿甘当初就了他。影片试图通过这个角色告诉观者生活总是美好的。乌云后有彩虹，绝境后有重生。关键是看我们给不给自己一个好心态，一个机会去改变不好的现状。影片试图向观者传达这样一个信息：或许做好我们该做的每一件事，生活就会给我们一个好的回馈。只要有一种坚持就会出现一个奇迹。
Mr. A Gan has his own perseverance, keeping on running without of any reason, JUST RUNS. He said: “Man has t look forward, and never encumbered by foretime. I thank that's the meaning of my running.” Say goodbye to foretime and don't stay in-place. Although so many people in the world are used to follow others and few people can stick to one thing, Mr. A Gan does and becomes “GOD”. There is another character Captain Dan. Dan lost his legs in Vietnarm War. He said that his fate is death in war. However, Mr. A Gan saved him and let him be alive. After losing legs, Dan was decadent and disgusted with life, complaining that A
Gan shouldn't save him. When he adjusted his mind, living on fishing with A Gan, he started to enjoy the wonderful life and thank A Gan's help. The movie is intended to tell people that life is wonderful by this character. Rainbow is always after cloud. The key point is that whether we have a good mind and an opportunity to ourselves to change bad situation. The movie is also sent such a message to us: do well what we should do, and life will return us well. There will be a miracle if only there is perseverance.
⑷ 急求 美国电影《人猿泰山》观后感 要汉语滴
◇ 《人猿泰山》观后感 ◇
说来也巧，我看《人猿泰山》之前的一部电影是《宝莲灯》，这其间的
数十部片子都是在家里看的VCD，两部由不同的人群同样的专情制作的动画
片在视觉、听觉及内心感受上造成的冲击是迥然不同的。
当电影院内的灯光暗下来的时候，在耳旁澎湃音乐的烘托下，飘摇在大
海中的泰山的父母跃入眼帘。画面切换，给母猩猩留下的一张全家福合影照
作为她发现婴儿泰山的线索，娇憨可爱的小泰山，“母亲”与矫健的豹子斗
智斗勇……一系列交替的画面与没有语言的声音相结合，带给我的是一阵禁
不住的笑声和紧张担心。
真得是很佩服！——照片上三个人物描画得很细致，让人仿佛能望见泰
山父母期待的神情，眼睛中透出他们的老实、善良与真诚，而泰山面对世界
好奇地睁大双眸，眸子中透出的晶亮仿佛是一种期盼——世界精彩，让我亲
身尝试（如果母猩猩没有发现他的话，这个幼小的愿望当然化为泡影）！我
真是感动——人类无语的最初状态被刻画得如此逼真，婴孩的咿咿呀呀能够
如此敲动内心，猩猩注视婴孩带给她感触的同时也打动了场内的观众，而当
她拼死与豹子搏斗的时候，我的心也随之跳动。
茂密的原始森林给久居灰色城市的人们带来美的遐想，去年新年时流行
的银灰色也被2000年千禧之年的希望原色——“绿色”所代替，如果街头巷
尾身着绿装描画卡其绿妆的俏美女郎使你心动悦目的话，那你也一定会被《
人猿泰山》中那团浓的化不开的绿所感染。
美，是全人类所共同欣赏的，如今全球可以流行同一种颜色，就能充分
说明不管你身居何处，用哪种语言表述，是黑眼睛黑头发或是蓝眼睛黄头发
，不管你们有怎样的具体的不同，都同样会欣赏美的色彩的搭配。深绿色森
林中盛开的朵朵稚嫩的白花，女主角换过的几身衣服始终是换款不换色，绿
色的生机搭配她一身鲜嫩的黄色，使人眼前不禁一亮。
看到好莱坞大师们精心配置的颜色与中国古代先人的审美不约而同，不
免有点禁不住的自豪——“一行白鹭上青天”不就是浓密深绿中的点点白花
么？“两只黄鹂鸣翠柳”不就是那身着黄衣的美丽的姑娘跳动在一片鲜绿中
么？沉浸在美的视觉感受中时我不禁感叹流行的轮回——这才是时尚的本质
呀！
人类之间的情感原理当然于动物中不适用，可我相信：是生命，其间总
有流动的感情纽带。我为泰山、小象和小猩猩伙伴之间的友谊感动。友谊的
真谛就是能够使对方感到快乐！如国你有身患绝症的朋友，请不要疏远他，
也许你对他的身体状况无能为力，但有你的陪伴他不会寂寞，这是你带给他
的永远的快乐。当所有的伙伴都不许泰山加入时，他还有他的猩猩小伙伴，
还有“胆小”却肝胆相照的小象朋友，他不寂寞。此时，快乐的泰山是有魅
力的。
舐犊情深，母猩猩对于泰山的关照呵护不啻于任何一位人类的母亲！她
懂得怎样消除孩子心中的疑虑，怎样激发孩子的兴趣，怎样鼓励孩子心中的
梦想，教会他知道：任何人都没有不同，无论外表如何，同样跳动着的是一
颗热血之心。如果你的孩子自卑，请让他摸摸自己的胸口，再听听你的心跳
，它们的节奏有着惊人的相似，他与任何人都一样，他会是你的骄傲！
如今的人们还敢爱吗？多年前曾在《中国青年报》上看到过一篇题目为
《你敢说“爱”吗？》的文章，讲的是现在校园恋爱越来越多，可结局往往
是“执手相望泪眼”，由于地域的阻隔，使他们不得不于临别“两两相望”
之时在心中留下一个美丽伤感的遗憾，当珍尼和泰山欢快奔跑于葱山密林中
时，当珍尼可爱的老父亲跳下小船跑向那片“乐土”的时候，你不能不被这
样的爱情、真情所感动。然而现实终究是残酷的，于是有这样的预言诞生—
—新世纪新新人类期待的新爱情是闪电式的原子弹爆发式的——快速、热情
、高能量，却维时不长。
《人猿泰山》讲的是人与动物的故事，其中自然有许多动物的生活细节
。如果不是看过〈动物世界〉，我不会知道大象天生会游泳，它们的鼻子便
是大潜水艇身体的通气孔儿。电影中让我看到了自然，看到了自然中的生命
，让我想到了三毛的《塑料儿童》，让我感到自己的闭塞，感到离真实自然
的久、远。现在的人们、现在的儿童，还有多少喜欢到真正的自然界去旅游
野营？现在的人们是否还能忆起自然界中那丰富多彩的绿，色彩斑斓的表现
力？希望《人猿泰山》能勾起您对自然的关注与向往。
最后我想说说〈人猿泰山〉这部动画的中文配音和歌曲。配音对我来说
一直是一项很向往的工作，当丁建华、乔榛等配音大师用他们富有魅力的声
音完成了一个角色声音的塑造之后，那一个个具体的形象便被增添了新的内
容，这实在是一种神奇的艺术。近几年来，由于观众口味的不断变化，加上
译制片配音工作带新人缺乏等原因，很多新进影片的配音工作开始向演艺界
挖掘，这次两位主角的幕后配音是张国立和许蓓。让我感觉挺不好的是许蓓
的声音，似乎总有一种无法完全融入情景的感觉，始终站在边界说话似的。
张国立毕竟是经验丰富，多种的工作经历给他不同的体会，泰山的演绎听起
来也可圈可点。菲尔柯林斯这位流行乐坛的开山天王为《人猿泰山》而作的
原创版我是听过的，很有一番韵味，可是就特不明白为什么中文译版偏偏就
选中周华健全部代理呢？周大哥音乐风格单一，近期颇有力不从心之感，把
给《人猿泰山》的歌曲MTV拍了个秋色平平，通篇都是他单薄的声音疲惫地
跳着，让人不觉有些腻烦。
不过，也许真是“美中不足更有吸引力”吧，维纳斯没有胳膊才美，蒙
娜丽莎少了眉毛才更温柔，并非尽善尽美的《人猿泰山》值得你一睹精彩。
⑸ 《天堂的颜色》电影观后感
伊朗的电影《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。下面是《天堂的颜色》电影观后感，欢迎阅读。
篇一：《天堂的颜色》观后感
盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦……送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：“为什么哭啊？想家了阿？”
墨曼：“不是的。”
“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指'’看到‘’他‘。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。”
之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水……看到这我的眼眶湿润了——
狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭……
阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝——
篇二：《天堂的颜色》观后感
可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。
《天堂的颜色》讲述了盲人儿童**的故事，被寄养在盲人学校的**仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，**跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了**心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出**的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。
残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为什么哭？是不是想家了？”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说誉穗神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说’神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他！‘如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。
我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为庆明卜班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像《天堂的槐老颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。
篇三：《天堂的颜色》观后感
天堂是什么颜色的？我看到片名就有一个疑问。天空是水晶般的透明，是天空般的湛蓝，还是像彩虹那样的斑斓？我无法判断。《天空的颜色》这本书让我吃惊才地发现主人公**想要知道天空的颜色的愿望。因为他是个是个盲童！
**在盲人学校上学，寄宿制的学校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小**始终在等待，他的爸爸还没有来接她。大概过了一两天吧，他的爸爸才来到学校。
**伸出小手摸索着搀着父亲的手，抽噎着说：“我以为你不会来了。”我们永远不知道，对于一个孩子，我们可以轻易地填满他们的世界，而又可以轻易地毁灭整个世界。**需要的是爸爸的手，仅此而已。
相聚的欢乐令人动容，但在山林空谷中传来如谶语般的回音中，**几乎本能地预知父亲要把他遗弃。他对着同样是盲人的木匠，哭了。
木匠问：“你为什么哭呢？”
**说：“你知道，没有人喜欢我。他们都因为我是瞎子而离开了我……我们的老师说上帝更爱盲人，因为他们看不见。但是我告诉他，如果上帝真的爱我们的话，就不会让我们成为瞎子，让我们看不见他。”老师说：“上帝是看不见的，他无处不在，你可以用你的手指来感受到他。现在我回去寻找上帝直到我的手可以感觉到他，然后告诉他我心中所有的秘密……”
他爸爸是个可怜的人，他悲诉上帝的不公让他承担不幸的命运，他的内心在煎熬着。他带**去了危险的工作地点，却设置了他活动的范围，他爱**，却因为生活所逼想抛弃他。这个慈爱的奶奶辛劳一生，**说奶奶的手很美，像贵妇人的手一样，又白又软。他没有明亮的双眼，可是他的心，明亮过一切为世俗污浊的双眼。也许在他心里，只有在他奶奶那儿，和妹妹一起玩耍才是最快乐的吧。
影片结尾，可怜的小**向着金色的阳光伸出手。那抹金黄是天堂的颜色吗？他的爸爸跪在身旁，似乎在请求宽恕，是谁拯救了谁？**用他纯真的心拯救了他的爸爸？不！是**拯救了所有人。
这个世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想象着上帝站在高高的云端看着人类，是该嘲笑还是心酸？可上帝是看不见的，他无处不在，但又从来不在……
篇四：《天堂的颜色》观后感
这是一部伊朗的电影，质朴的人物，简单的画面，平时的故事，却唤起了我心灵最深处的感动。天堂是什么颜色？或许，我从来就没想过这样的问题，即使想了，也无从知道答案。直到看了电影《天堂的颜色》，我明白了，在盲童内心世界里，天堂的颜色是五彩斑斓的颜色，是可以用耳朵倾听的颜色，是可以用手触摸的颜色。
八岁的墨曼对自己的那个黑暗世界有着特别的感触。虽然眼睛看不到，但是似乎他比看得见的人看到的更多。因为他把世界缩小到自己的手里，用双手去感知世界。丁冬的溪流，细腻的沙石，掠过的微风，只比他高一片叶子的小树，充满知识的特殊课本，奶奶洁白而美丽的手，妹妹微笑的脸庞……他用双手感知着所有的一切。
“上帝是最爱盲人的。因为上帝自己也看不见”，所以上帝才让墨曼和他一样用手去感受世界。虽然墨曼看不见，但他对对整个世界充满了渴望、热爱与眷恋。美丽的心灵在这个世界上不会孤独的，因为他们用爱在为这个世界涂上颜色——天堂的颜色。
看了这部电影之后，想想自己的生活，感到惭愧与不安。我们眼睛能看，耳朵能闻，但是我们对这个世界究竟发现了多少、感受了多少呢？可能连墨曼也不如。他用自己敏感的手指去触摸上帝的印记、天堂的颜色。而我们却是如此的忙碌和漠然，以至于忽略了身边世界的绚丽色彩、美妙声音和那无数的感动细节。墨曼的眼睛虽然瞎了，但他的心灵是明亮的。
电影中，有几个画面深深触动了我：
1、盲童学校放暑假了，所有的孩子都被家长接回家了，除了墨曼。两天后，父亲终于来了，墨曼哭着用自己的小手微微颤抖地抚摸着父亲的手说：“我还以为你不来了呢……”，虽然等来了父亲，可就像老师说的那样，两天的等待让他受的苦比他一年受的苦还多。
2、在回家的公交车上，所有看得见的人都昏昏欲睡，对眼前的美景熟视无睹。唯独墨曼，喜悦而激动地伸出小手去捕捉微风“我终于抓到你了。”并用期待的心情指着窗外问爸爸：“那是什么？” “树木、森林。” 爸爸漫不经心的回答，但却遮不住墨曼的好奇。“再远方呢？”“还是森林。”……
3、回到家，墨曼用自己的小手抚摸着亲人的脸庞，他抚摸到了妹妹的笑容和奶奶的`慈爱。
4、父亲将墨曼视为寻找幸福的绊脚石而将他送去了木匠家，无奈而绝望的墨曼向盲人木匠说了一段感人肺腑的话：
“没有人爱我了，连我的奶奶也不爱我；他们都不要我了，因为我瞎了；如果我没瞎，我就会跟其他人一样，上家乡的学校，但现在我必须到很远的地方上盲人学校；老师说过上帝更爱盲人，因为盲人看不见；但我问老师，如果是这样，上帝就不会让我们瞎，让我们看不到他；老师说上帝是看不到的，但他无处不在，你只能感觉他，如今我伸手到处找他，我要告诉他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。”
篇五：《天堂的颜色》观后感
电影的开始，是一片长达一两分钟漆黑的屏幕，和右上角几行变换的伊朗字母：“以上帝之名，你既是可见又是不可见的，我只需要您，我只呼唤您的名……”
主人公**是一个盲童，在一家盲人学校里接受教育。学校放暑假了，同学的父母陆陆续续地来接自己的孩子回家，可是**等了好久，依然独自一人。他的父亲其实已经站在十米开外的地方注视着他，面容疲惫，表情阴沉，眼神复杂。这个不幸的中年丧妻的挖煤男人，为了能再娶一个女人，为了能让自己的晚年有个依靠，不得不考虑如何安置自己的这个盲儿子。然而学校不是慈善机构，无法答应他的请求，于是他带着**来到了奶奶家。在车子上，**把手伸出车窗，这时镜头给了他的手一个特写，一片羽毛随风而逝，他的手变幻着各种姿势，“我想抓住风。”他说。而背景，是一片快速移动的绿色森林。在沉闷得令人昏昏欲睡的车子上，这个镜头无疑有点发人深思，两者形成了鲜明的对比。我们习以为常的风景，在另一些人心目中，也许是可望而不可及的天堂。乡间的景色的确非常优美怡人，苍翠的群山，碧绿的麦田，色彩缤纷的花海，清澈的溪流……这些，虽然**看不见，但我们相信，他的心感受到了。他用手触摸到了奶奶和妹妹的脸，亲手种下的小树，尖锐的麦芒，植物的叶片，以及清凉的海水，细腻的沙子……而他的耳朵，也听到了许多微妙的声响。在这里，**度过了一段非常快乐的时光。值得一提的是，这里出现了一个慢镜头，飞跃的母鸡，挥洒的稻谷，飞舞的鹅毛，看似平常的乡间生活此刻却充满了无限诗意。尤其是传递鸡蛋的那一幕，让人感叹拍摄手法细腻的同时也让人感觉到，他们传递的不只是鸡蛋，而是人与人之间的——温暖和爱。或许，不仅是盲人，大自然，应该也是所有人的天堂。
与**相反，他的父亲，自始至终一脸愁苦的男人，为了甩掉这个包袱，强行把他送到了一个盲人雕刻家处。**的眼泪滴落在了雕刻家的手背上，“你知道没有人爱我，他们都因为我是瞎子而离开了我，老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见，但是我说若真的如此，上帝不会让我们瞎掉，所以我们见不到上帝。老师回答说，上帝是不可见的，他无所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。现在我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止，告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”**的哭诉让我们体会到了心痛的感觉，这是一个无辜的孩子的内心绝望而无奈的申诉和质问，而对此，我们却无能为力，什么也做不了，我们无法减轻他们的痛苦，甚至我们也不能避免类似痛苦的发生。我们责问上帝为什么不公，我们甚至怀疑上帝是否真的存在，如果真的有上帝，为什么他会允许生活中充满了丑恶与暴行，欺骗与谎言，侵略与战争，饥饿与死亡？然而就如某部电影中说的那样：“生活不是电影，生活远比电影辛苦得多。”真实的生活中，没有救世主，也没有神仙皇帝，即使面对残酷的现实，我们也要直面人生，勇敢地活下去。
**的父亲，这个同样背负了生活的不幸的男人，幼年丧父，中年丧妻，贫困潦倒，甚至还要用他的余生来照顾一个盲童，他的不满终于爆发了，他与母亲的争吵终于发生，导致了后者的离家出走。祖母去世了，父亲也被退了亲，希望破灭，他决定带**回家。途经一座木桥，木桥不堪重荷，马匹与人同时落水。就在那一刹那，父亲眼中闪过一丝侥幸，他有那么片刻的犹豫。然而终于他的父性与人性占了上风，他跳入水中，被湍急的水流冲到了下游。风平浪静之时，父亲从沙滩上醒过来，连滚带爬地冲向昏迷中的**，把他紧紧抱在怀中，痛哭流涕。天空有鸟群飞过，镜头慢慢推到了**的手上，这只手发出了金色的光芒，并且开始慢慢转动。故事到此为止，音乐响起，字母浮现。
我们无法预知接下来的故事，它可能是一部悲剧，也可能是一部励志片，不同的人写下去，就会有不一样的结局。可是，我们无法不为这部影片感动，为它情节简单却手法细腻的叙事风格所打动。尽管这不是一个完美的人世，但每个人，都有他追求幸福的权利。即使是一个盲童，也能感受到天堂的幸福；他的心，也可以比那些麻木冷漠的正常人，更丰富而健全。
篇六：《天堂的颜色》观后感
终于一口气看完了《天堂的颜色》，电影拍得很真实，很感人，墨曼的单纯刺痛了我的眼睛。看完后，电影的情节还复现的脑海。下面我就讲一下我感触比较深的镜头。
镜头一：
墨曼和爸爸坐在回家乡的车上，墨曼把手伸向车外，问道：“爸爸，外面是什么？”爸爸说：“树，森林”。“那前面呢？”“还是森林。”车里的人们在沉睡，孩子面向窗外，风划过手指的时候他笑了。
在幼小的墨曼心里，和爸爸一起回家是那么的开心，那么兴奋，他完全不知道爸爸嫌他是个“拖油瓶”，正想把他送走。在他眼里，一切都是那么美好，他渴望向往大自然，虽然看不见，但他并不悲观，他用自己的双手去触摸世界，感受世界。他把手伸向窗外，去感受自然。虽然眼睛看不见，但他心中是明亮的，与父亲形成强烈对比。
镜头二：
墨曼回到了家，见到了慈祥的奶奶。“奶奶你过来，闭上眼睛，伸开手，我有东西送给你！”奶奶闭上眼睛，伸开她张满老茧的手。墨曼在怀里摸索着，掏出一件漂亮的蝴蝶纹的发卡，小心翼翼的放在奶奶的手里。“喔，它太漂亮了，更适合送给你的姐妹！”“不，这就是送给你的，奶奶，我有别的东西给她们。”奶奶笑着，把发卡别在了衣襟上。两个漂亮的小女孩跑过来坐在奶奶的身边，孩子从怀里掏一个瓶盖做的项链送给其中一个，拿出一把塑料梳子送给另一个，她们笑得灿烂如花。墨曼接着摸出两张皱的照片……
很温馨的画面，体现了亲人相聚的喜悦，和亲情的温暖。虽然看不见，但墨曼却收集了十分漂亮的礼物，因为，他在用心感受美。墨曼的心灵是美好的，他会记得给奶奶和自己的姐妹们带礼物，但他却没有给爸爸带礼物，也从另一个侧面反应了爸爸的冷酷。
镜头三：
“奶奶，我要跟她们去上学！我要去，你让我去吧，求求你了……”墨曼知道姐妹们都去上学了，而自己却不能去，哭得伤心极了。奶奶无奈的看着他：“宝贝，别哭了，看见你哭我也会难过的，你就留下来陪奶奶吧，宝贝孩子。”他仍然哭闹不休，奶奶的眼睛也渗出晶亮的泪水。最后他终于满足了心愿，用他在盲童学校抄写的课本念出了大段大段的课文。
幼小的墨曼十分渴望能够走进学校，接受教育，当知道自己不能上学是那么的伤心，他没有自暴自弃，而是争取到了上学的机会，并且流利的念出了大段的课文。但是，他却看不到别人诧异敬佩的眼神。墨曼用自己的努力证明，自己虽然看不见，可是一样可以很出色地学习。墨曼给我们树立了榜样。
这不禁让我联想到许多像墨曼一样身残志坚的任务。像张海迪，像保尔，像郑振铎，像桑兰……也许他们身体残疾，但他们心灵并不残疾，他们用自己的汗水证明自己一样能为社会做出贡献。
相反，现实中，更多的人他们拥有健全的四肢，健康的身体，但是，他们却没有健全的心灵和意志。在困难面前他们，他们变成了逃兵，变成了缩头乌龟，这种人应该被社会唾弃。
镜头四：
“没有人爱我，连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我，我就可以跟别人一样上学。但现在我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样。老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是我说若真的如此，上帝不会让我们瞎掉。所以我们见不到上帝。老师回答说，上帝是不可见得，它无所不在，你能感受到它，你用指尖了解他。现在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止，告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”
我觉得这是整部电影最感人的镜头，墨曼被爸爸送走，他十分伤心，但是，他并没有因此丧失信息，他仍然相信真主。他没有丧失信心，仍然用心去寻找希望。多么坚强与单纯的小男孩，相信他一定能得到上帝的垂爱。这几句话，听的令人心痛。
⑹ 看英文电影写中文观后感
1.《角斗士》英文电影中文观后感
在自由的灵魂前
《角斗士》断断续续看过有两三遍了，一直有写点感想的欲望。前段日子又看了一遍《勇敢的心》（《Brave Heart》）,终于强迫自己坐下来写这篇东西。
Hail Caesar;those who are about to die salute you!这是古罗马的角斗士们进场后，在血腥搏斗开始前要向皇帝说的话。死，可以是很悲壮的死在战场上，也可以是很安详地在床上合目，但是他们的死却是一场表演，是成千上万人的娱乐。对于从他们被残杀这个过程中获取乐趣的人们他们却还要致以将死之人的敬意！
他们并不是属于人的，没有自由，他们与动物无异。自由对于他们来说就是从地狱到天堂的长梯，然而他们之中的绝大部分人是连看到这梯子的机会都没有的。
“they can take my life,but they can not take my freedom!”这一直都是威廉的信仰，当斧头从威廉高贵的头颅上落下时，他最后的呼喊依然是：freedom！马克西姆斯很安详地去见他另一个世界的妻儿时，却也没有忘记提出将死之前的要求：free my men！在复仇这个主题之外，《角斗士》全篇所充斥的那种为自由而搏斗的精神始终让人难以忘怀！自由不是他的唯一目的，但他追求自由的艰辛过程却是最让我感动。
中国并不缺少自由的灵魂，但是只有在另外一个世界她们才可以得到自由。
2.《勇敢的心》英文电影中文观后感
我最近刚看了<<勇敢的心>>深有感触啊!华莱士对自由的追求深深的感动了我们.
年幼的华莱士身处被英国统治的苏格兰,从小就感受到统治阶级的残酷,其父也在一次反抗运动中丧生,年幼的华莱士跟着叔叔游历欧洲,后来华莱士成为一个智勇双全的男人,回到故乡的华莱士又一次受到了残酷的压迫,他深爱的妻子被英军无情的残害.这又一次激发了华莱士心中对自由的渴望,只不过这时他不再是那个软弱无力的小家伙,他可以为自由去战斗.他拿起了长剑指向了敌人,他连战连捷.我们不仅看到了一个斗士的血性,我们还看到了一个男人的智慧.
然而事情并不总是那么顺利,苏格兰贵族阶级的背板,使华莱士身陷囹圄,最后在刑台上受到敌人的极刑,然而他并没有屈服,最后华莱士倾尽全力长呼：“自――由――”,这时一个男人逝去,而一个英雄诞生了
Every man dies, not every man really lives
让我们像华莱士一样去战斗
这两部都是名噪一时的大片，希望对楼主有所帮助