破门这个电影中讲了个什么事观后感

Ⅰ 看降临的观后感，有很多人都没看懂电影讲了什么鬼

好久没来忘了怎么发帖子了。。。想说一说昨天看降临的观后感说实话，一开始是我对电影还是抱了很大期待的，结果看完电影感觉很没劲，电影情节整体节奏缓慢，软科技过多，对于很多非科幻迷观众来说是看不懂的，我相信今天去看电影的朋友们，有很多人都没看懂电影讲了什么鬼。。。降临是根据小说你的一生改编成电影的，这本书的世界观最迷人的地方在于，七枝桶并不是拥有超能力，只是它们认识世界的方式与我们不同，因而能够看见未来，这也是这种能力可以通过语言习得的原因，在这点上，电影的改编完全失败，电影让人看后就是一个感觉，这外星人特么是个什么鬼。。。其实作为宇宙文明世界观，土豆是比较喜欢三体的黑暗森林法则的，降临的世界观，拥有强大无比科技力量的外星文明来到地球帮助人类发展，原因就是为了三千年后希望人类帮助他们，不是很能理解这种设定，当然最最重要的事，降临黑中国，靠(#‵′)…在见识了强大外星文明后，那个傻逼才会去攻击外星人，这不是以卵击石，自取灭亡吗？这锅怎么让中国来背总体来说，这电影真不建议去看，没啥意思。

Ⅱ 破门观后感

喜哥是一个多才多艺的人，不管是什么东西似乎都会两下子。这不，他又带着他那陪着他三年的老球来到了新明小学教学生，新明小学这个地方人人都没听说过足球，但是当喜哥将足球介绍给那帮学生的时候，他们异常兴奋，玩得不亦乐乎！一开始有一个脾气暴躁外号“ 坦克”的小孩，他还有强烈的叛逆精神！其实这叛逆不是天生的，是因为他从小就没妈造成的！他一开始不肯来上体育课，到后来竟然来了！他也被这课给吸引住了！
然后小孩们都有了各自的外号“坦克”“上校”（队长）“小钢炮” “冲锋枪”……他们在喜哥的带领下创建了球队，准备去外地参加比赛。就在他们快要启程的时候，坦克的爸爸来送比赛金，但坦克也许是由于家庭关系，对他爸爸的态度很差，他爸爸送完钱就走了。唉，谁能想到这竟成了永别……
孩子们由于是踢第一场正式的比赛，没太多经验，被对手打败了！回去的路上，孩子们情绪低落，喜哥便给他们放了利物浦队的队歌《你永远不会独行》孩子们便逐渐振作起来。再加上喜哥的妻子对坦克的特别照顾和喜哥叫坦克多传球之后，坦克开始传球，也逐渐变得开朗起来了。
可是正当这训练进行的有条不紊、如火如荼的时候，地震来了！！！而且这可不是一般的地震，是我们现在在世界历史上排名第七的知名(致命)地震——汶川大地震！！！地震的那一瞬间，“上校”李霄洋和“冲锋枪”桑果正在去仓库拿东西！结果陷入了废墟。不过他们没死，喜哥尝试用吊绳将他们俩拉上来，上校让桑果先上，桑果在被吊上来之前对上校说“别忘了那个球”(那个球在废墟中，对他们来说尤为重要）。看完我就想（当时还没想到），为什么桑果不一开始就拿上来，看到这样的剧情安排就知道要出事。果然，上校就因为这个球再此陷入了废墟中，最终他的眼睛闭上了。一个足球真的是能害死人啊！
这次出事的还有梦想成为 “新明梅西”的小钢炮刘畅，他的手臂截肢了；喜哥的儿子朱天书直接身亡！这对喜哥来讲是一个莫大的打击！还有就是坦克的爸爸也身亡了！而这时坦克的妈妈竟然出现了！但被坦克进行了一番炮轰之后又走了，说只是看到他活着就行了！但我觉得她本身不是这样想的，但确实不怎么坚定。但这也是一份母爱呀……
最后结局相对来说比较好，喜哥的球队挺身而出。但他们队上半场就被进了一球；但下半场将比分扳平，最后的点球大战桑果挡住了敌对的一个点球！新明队终于胜了！！
但这仍然无法掩盖悲剧，不过这世界确实也有善良一面，我们也要为现在的生活家庭没有支离破碎而感到庆幸！还是相信“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”吧！！

Ⅲ 破门观后感怎么写

观后感的写作思路可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

范文：

喜哥是一个多才多艺的人，不管是什么东西似乎都会两下子。这不，他又带着他那陪着他三年的老球来到了新明小学教学生，新明小学这个地方人人都没听说过足球，但是当喜哥将足球介绍给那帮学生的时候，他们异常兴奋，玩得不亦乐乎！

一开始有一个脾气暴躁外号“ 坦克”的小孩，他还有强烈的叛逆精神！其实这叛逆不是天生的，是因为他从小就没妈造成的！他一开始不肯来上体育课，到后来竟然来了！他也被这课给吸引住了！

结果陷入了废墟。不过他们没死，喜哥尝试用吊绳将他们俩拉上来，上校让桑果先上，桑果在被吊上来之前对上校说“别忘了那个球”(那个球在废墟中，对他们来说尤为重要）。

看完我就想（当时还没想到），为什么桑果不一开始就拿上来，看到这样的剧情安排就知道要出事。果然，上校就因为这个球再此陷入了废墟中，最终他的眼睛闭上了。一个足球真的是能害死人啊！

看完我就想（当时还没想到），为什么桑果不一开始就拿上来，看到这样的剧情安排就知道要出事。果然，上校就因为这个球再此陷入了废墟中，最终他的眼睛闭上了。一个足球真的是能害死人啊！

这次出事的还有梦想成为 “新明梅西”的小钢炮刘畅，他的手臂截肢了；喜哥的儿子朱天书直接身亡！这对喜哥来讲是一个莫大的打击！还有就是坦克的爸爸也身亡了！

而这时坦克的妈妈竟然出现了！但被坦克进行了一番炮轰之后又走了，说只是看到他活着就行了！但我觉得她本身不是这样想的，但确实不怎么坚定。但这也是一份母爱呀……

Ⅳ 电影《绽放》观后感

《绽放》观后感

当我第一次看了《绽放》这部感人电影之后，这个主人公盲月明的一生成功事迹深深地感激着我们每个人，深该地启发着我们每一个人。

主人公月明即使是一位美貌如玉，心地善良的盲姑娘，也有天赋的音乐天才——弹钢琴。我们好几次看到月明全神贯注地弹钢王琴的时候，不知不觉地进入美妙的声音世界。我们其实知道自己听不见声音，但心灵上似乎感受着从未听见过一个奇妙的曲子。月明虽然失去光明，但拥有一个深奥的心灵——眼睛，她同样把心灵深处的声音传给每一个人听，好得多么醉人。

我们本来认为月明有超群的音乐天才会有一丝希望。因月明的失明，社会上有关部门都不愿招收她，这样月明到处碰壁。虽然社会对盲姑娘的绝情，但月明从未一次自暴自弃，心灰意冷，坚信自己的愿望始终会实现。

我觉得社会上一些聋人找工作跟盲月明一样到处碰壁，一些聋人在社会上参加工作时为何放弃一丝希望呢？为何因社会的不公平而感到愤怒呢？由于心理产生种种的缺陷，所以他们很容易放弃一丝希望，坚持不下去了。想找一份好工作也难找，不如从基本认真做起，不怕累不怕苦；想获得加价对自己的赞赏就不如给别人证明自己的能力，付诸行动；想为自己未来的日子打算不如从现在开始以梦想奋斗下去了，坚持不懈，坚定方向。

令我们没想到的是盲月明被有个音乐学院愿意招收她担任音乐老师。有一句话：“成功是人往往经历着不少挫折去勇气克服的来源。”若没有这样过程的话，就不会有成功。盲月明有因失明而感到自卑，但有自己的梦想而去实现。

我们虽是聋人，但不能因社会上存在一些的鄙视而失掉自信力，除了置身于物以外，我们要有一颗快乐自信的心。就这样，我们自信越来越强大，通往梦想之路奋斗下去，去实现它。

盲月明的心愿是走上舞台把自己的心声弹给每一个人听。在残疾艺术剧团里，人人都喜欢跟盲月明一起分享快乐时光。那次剧组里新来一位名叫乔玲的聋哑女孩，没有人愿意接近她。月明却第一个对她如同亲姐妹一样对待她，处处关心她，处处鼓励她要坚信自强。月明的心是如此善良，是如此美好。月明没有因失明自卑，而是能做别人不能做的事——乐于助人。

我们想想自己身体是多么残缺，但要拥有一颗爱心。当别人帮助自己的时候，我们同样要回报别人，帮助别人。需要别人的爱时要把心中的爱展现出来。只要人人互相关心，生活会变得美好。

走上舞台之前，盲月明在无人静寂的漆黑时悄悄地练习弹纲琴，旁边合唱的腿瘫痪大凯悄悄地倾听琴声。那次，盲月明在摸索大自然时突然下大雨，大凯为她挡雨，此时盲月明感受的是第一次。到了舞台后把自己心里创作的灵感，献上每一位观众，而是能弹出令别人感到不已的好曲子。

盲月明摸索光明是那么执著，是那么认真。想想自己拥有一双明亮的眼睛，大千世界在我们眼里是始此平常，一眨而已。在大自然中，我们都要仔细观察吸引你美好的东西，要珍惜东西。

总之，我十分感谢这部电影主人公盲月明的一生成功事迹教训我们，使我明白一个道理：我们是聋哑人，不能因自己聋哑而丢掉自信心，重拾信心。做每一件事时要认真做，要坚持做，要有一个必然的过程，才会有结果。再怎么困难，我们都要不怕苦不怕累。

Ⅳ 破门这部电影讲了什么道理二十字

好破门这部电影主要讲述了，只有遇到困难的时候，不断的努力奋斗，才有可能成功

Ⅵ 什么是观后感

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
一、重点在“感”字
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、离不开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
http://ke..com/view/1080695.htm
这里有很多
谢谢，请采纳

Ⅶ 电影破门的观后感300字

电影观后感的写作思路是写出自己看完电影的真实感受，引起其他人的共鸣。

足球运动，对于很多人来说只是一种娱乐方式，但对于有的人来说则代表着一种精神力量。在电影《破门》中，故事中的孩子们便是以足球为精神象征，因为足球代表着梦想、友情与团结。

这样的也是为人父母的我们，以及教者们需要思考的问题为一部关注儿章成长的电影，要塑造出性格鲜明又立体鲜活的儿童形象并不简单孩子不是专业演员，缺少对于人物的掌控与塑造力。

但看完这部电影后，我发现这种完全是多余的，因为影片中的孩子都给深刻的印象巾不让须眉的쫓果顽强勇敢的小钢炮、思路清晣的队长上校这些孩子用最真实的状态，最自然的方式将一个个处在山区的小学生形象生动地还是表或内心情。

Ⅷ 坏种电影观后感

坏种电影观后感

我看的是2018年上映的新版《坏种》，而早在1956年，就已经以《坏种》小说为参考，拍出来的悬疑电影，可以算是对经典的致敬吧。其实以青少年犯罪或反社会人格为题材的恐怖悬疑片已不再少数，比如《孤儿怨》（有不少致敬1956年《坏种》的镜头）、《沉默的羔羊》等这种能载入电影史册的经典已经在众多电影迷心中奠定了无法撼动的地位。

因为非常喜欢孤儿怨，所以看到有人连带推荐这部电影就一直非常期待，前几天终于找到了资源，可能是之前期望过高的原因，感觉并没有很惊艳。小女孩演技虽然不错，但是该片的剧情确实不是很能让人满意。

故事讲述了一个阴郁恶毒的小女孩把周围所有阻碍自己的人都杀死的故事。从最开始小女孩的同学得到了奖牌，小女孩觉得自己的东西被人抢走了，而因此为了夺回奖牌杀死小男孩，后来在老师知道小男孩最后见面的人是小女孩的时候又被小女孩安了一个马蜂窝在老师车上，因此老师出车祸死了，之后家里来了一个保姆，保姆对小女孩的父亲有不一样的感情，想要妄图成为小女孩的继母，并且保姆还知道了小女孩杀死了同学这件事情，所以小女孩下定决心放火烧死了保姆，而这一件件发生在周围的事情终于引起了小女孩父亲的注意，于是小女孩的父亲盘问小女孩是否杀了这些人，小女孩也直言不讳告诉了父亲。当然父亲为了不让小女孩坐牢就带着小女孩去了湖边小屋，而小女孩的父亲发现小女孩根本就不会因此而变好，邪恶就像一颗种子在心中发芽再也不会减少和消除。

而事实证明小女孩果真是个没有感情的冷血动物，发现自己的父亲背叛自己以后，她果断的想要杀死自己父亲，而我也不是很明白为什么她还给了自己父亲一线生机，大概是还对自己的父亲残存一些感情吧，所以当时并没有想要杀死他，而导致小女孩想要杀死父亲的导火索是父亲给小女孩的咖啡里面下了药，而这当然被小女孩知道了于是掉换了杯子，让父亲喝了下了药的那杯咖啡。半夜小女孩来到父亲房间想要用枪杀死他，而最后还是没有成功，这大概是小女孩的一个计谋，所以马上打电话给警察说自己父亲想要杀死自己，请求帮助，小女孩马上躲到了厕所，而父亲还是破门而入了，这个场景与父亲梦中场景及其相似唯一不同的就是最后死去。

最后，我还想提一下这部电影所涉及的另一个问题——青少年犯罪（可以参考电影《羁押》，我觉得其中的乔恩也有反社会人格，罗伯特好一点），以及关于青少年犯罪所受的刑法年期问题的争议——青少年被过度保护，让他们觉得自己只要未成年就不会坐牢的问题。

Ⅸ 破门观后感四百字

要点：

1、简要叙述这部影片的内容和情节

2、表达自己的真实情感

范文：

《破门》讲述2008年川西北山区的新明小学新来一位名叫喜哥的体育老师，面对山区留守儿童没有父母陪伴的童年，为了让孩子身体健壮、性格开朗、建立自信，他带领孩子“zua ”（注：四川俚语，同“踢”）起了足球。

电影《破门》带着我再次触碰了那场不忍追忆的国殇，汶川十一年究竟承载了什么，从《破门》里我看到了什么是中国精神，什么是国家之魂，民族之魂。魂者，人类力量的源泉，魂者，后代子孙的不屈不饶，魂者，是精神气的追求。

《破门》的这道“门”不仅是足球之门，同时也是留守儿童孩子们的梦想之门与心灵之门，《破门》破开了大山里的孩子走出大山的路，破开了封闭他们的精神世界的门。

电影始终贯穿的主线是质朴善良、坚强希望、守望扶助。把孩子们内心的伤痕、撕心的忧伤表现的淋漓尽致，特别是生死离别的镜头让观者实实在在的感受到了演员的真情实感。