念书的孩子第三部电影完整版在线观看

㈠ 念书的孩子2在哪里看

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《念书的孩子2》
导演:原雅轩
编剧:孟宪明
主演:李佳奇、原明轩
类型:剧情、家庭、儿童
制片国家/地区:中国大陆
语言:汉语普通话
片长:92分钟
又名:The Reading Boy 2
《念书的孩子2》讲述开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连结着。为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。 春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……影片聚焦农民工子女这一弱势群体，以强烈的社会责任感刻画了他们的生 存和精神状况。

㈡ 电影《念书的孩子》有多少部

两部

㈢ 念书的孩子电影下载

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《念书的孩子》是由原雅轩执导，江化霖、李佳奇、原明轩等主演的儿童剧情片，影片于2012年6月15日在中国大陆上映。该片描述了一个老人，一个小孩和一条小狗在农村相守相伴、共同生活的故事。

㈣ 念书的孩子描写路开词语

1.书本《念书的孩子》好词好句好段

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。

2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.

5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

2.（念书的孩子）开开写的作文

念书的孩子观后感

在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。

看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。

3.形容孩子读书的词语

1、十年寒窗

【拼音】： shí nián hán chuāng

【解释】： 形容长年刻苦读书。

【出处】： 元·刘祁《归潜志》第七卷：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知。”译文：指读书人长期攻读诗书默默无闻。一且考取功名，就名扬天下。

【举例造句】： 那边一个人却愁眉苦脸，发出‘十年寒窗’付流水的慨叹。

2、废寝忘食

【拼音】： fèi qǐn wàng shí

【解释】： 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

【出处】： 《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。

【举例造句】： 姐姐废寝忘食地复习功课，终于以优异的成绩考上了重点大学。

3、勤学苦练

【拼音】： qín xué kǔ zh

【解释】： 认真学习，刻苦训练。

【出处】： 秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”

【举例造句】： 他经过勤学苦练，终于成为书法家。

4、凿壁借光

【拼音】： záo bì jiè guāng

【解释】： 凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。

【出处】： 晋·葛洪《西京杂记》第二卷：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”译文：匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

【举例造句】：这怎么看，都有一些古人凿壁借光的意思，就是赵信这光借的有些被动。

5、鸡鸣而起

【拼音】： jī míng ér qǐ

【解释】： 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

【出处】： 《孟子·尽心上》：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”译文：鸡叫而起床，努力不倦地做善事的人，是舜一 类的人。

【举例造句】：此后三年间，只不过是顺理成章的下楼叫他们鸡鸣而起，但是日落却不让他们息，因为晚上我又为他们找了一家跆拳道会馆。

4.（念书的孩子）开开写的作文

周五放学，驰宝手拿一张电影票笑逐颜开，说是学校让同学利用周末去看电影，心想一定又是什么教育意义的片子，表现并不激动，不料小同学态度坚决一定要看，并且说要周六早点起床去看。

不足为怪，小同学向来对老师的号召热烈响应，俺这当妈的就当陪孩子看了，即便情节枯燥瞌睡了也权当补个美容觉吧。 周六早早起床，还特意打了个咨询电话，电影的名字是《念书的孩子》。

驰宝说要是〈喜羊羊和灰太狼〉该有多好。影院里到处是来观影的孩子，驰宝还看到了同班的同学，兴奋的手足舞蹈。

电影开始，叽叽喳喳的孩子安静了下来。 电影很唯美也很感人，表现的是一个山里的留守儿童开开，爸妈出去打工了，和年迈多病的爷爷共同生活。

开开想爸爸妈妈，唯一的方式是通过电话，在梦里他多少次梦见爸爸妈妈，又多少次看着爸爸妈妈离去，怎么也抓不住，而这一切他只有在放学的路上给他的小伙伴小胆儿一只小狗说。白天，放学后的开开帮爷爷做饭；夜晚，懂事的开开给爷爷念书。

当有一天爷爷离去，爸爸妈妈回来后无奈返城，开开睡醒后一路狂奔追赶爸妈，那是怎样的一种心酸啊！ 九岁的开开和一只小狗住在自家的老房子里，他害怕他惊恐，他放学后扒在台阶上一边写作业一边啃一口干馍，看到这些怎不让人泪如雨下。好在，影片的最后，爸爸妈妈把开开接到了城里，开开难舍小狗，小狗在车后狂奔，开开在车内大哭不想去城里，开开的善良再一次表现的淋漓尽致。

观看影片的过程中，驰宝难得的安静，当看到开开帮爷爷烧饭揉面，照顾生病的爷爷，小声的说了一句：真懂事啊！而我，最初是抱着陪孩子一起看的心理，没想到这样一个留守儿童的故事深深的打动了我。其间，我几次眼泪涌出，悄悄瞄一眼周围的家长，也都用纸巾擦拭眼睛。

开开的懂事让我们欣慰，但是我们心里涌动的除了感动以外更多的是可怜，一个九岁的孩子他原本应该和爸爸妈妈一起生活在一起，原本不该有这么多的眼泪，可是如今更多的父母选择了外出打工挣钱把孩子和老人放在了家里，也许经济宽裕了，可孩子心灵的伤痕却需要很长的时间来修补。 我的老家和影片中一样，年青的父母过了年就外出打工，一直要到过年了才回来，他们的孩子大多和老人一起生活。

而老人管的最多的是吃喝，很多学习心理上的问题他们无法顾及，真正能一路走到大学的孩子并不多。影片中的开开生活能力学习能力让人欣慰，甚至能超过和父母生活在一起的孩子，但是看到孩子悄悄流下的眼泪，看到孩子孤独的身影，我想，还是让孩子和父母一起生活吧！尽管这其中有太多的艰辛和无奈。

5.《念书的孩子》观后感

《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。

观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。

开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。

回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……

所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。

㈤ 念书的孩子3最后结局

《念书的孩子》中，小胆最后出车祸了。

父子俩带着小胆儿到了村口汽车站，等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。开开坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗票，带着小胆儿人也上不了火车。

开开还是不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑，他在前面等着。小胆儿拼命地追赶着汽车，但是越追越远。

为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。寒假里开开带小胆儿进了城。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸，开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来。

简介

《念书的孩子3》是由河南金象影业有限公司出品，孟宪明编剧的电影。

《念书的孩子3》通过对开开和城里孩子们在一起学习、生活情景的描写，以理解和包容为主题，展现了人性、人情中最美好的一面，从孩子的角度探讨了爱与生命。