心理学电影观后感2500

『壹』 电影红龙，从心理学角度写观后感。谢谢

我将从心理学的角度来解析变态杀手——牙仙——杜尔。

首先看一下他杀人的方法：
他在满月时杀死杰可比一家，在接下来的另一个满月时杀死利兹一家。这两户人家室内的镜子都被砸破了，他没有立即杀死女主人，他用爽肤粉摸她，最后才杀死她。被杀的一家被放到一起，他要让他们看着什么。

毫无疑问，杜的变态杀人是由孩童时受到虐待所致。从这一点也可以看出来，写这个故事的作者所依据的，主要是弗洛伊德的精神分析学说。

从片中所提供的信息，我们可以看下杜尔曾受到了怎样的虐待。他生活在一个有着家庭暴力的环境中，在他童年时，他更多时间是跟婆婆住在一起的，婆婆总斥骂他，并进行体罚，以致于使他面部破相，在心灵上，对他造成最大的伤害，就是婆婆威胁要割掉他的玩意儿，这使他产生了阉割情结，认为自己性无能，自己的那东西不管用。

那么，他为什么要杀人呢？或者说，他的这样的童年经历造成了怎样的后果呢？首先是他锻炼身体，他想借此找到自信。另外，如果他在各方面表现优秀也并不奇怪，根本原因仍是为了寻找自信，他要让自己变得强大，他想得到的是别人对他的认可与尊重。他杀那名记者的原因就是因为这个，所以他说，那名记者欠他的是敬畏。但是，这并不是他杀那两口之家的动机，他杀那两口之家另有原因，这个原因就是，他得了妄想症。

妄想症就是把想要的东西变成心理的现实。他的妄想症是建立在威廉•布莱克的诗与画之上的。这里简单说一下这位诗人与画家。这是一位不得志的诗人与画家。他的诗与画是在死后才被大众所接受，而生前是不被认可与肯定的。他从小就表现怪异，经常幻想，声称自己看到了别人看不到的一些异相，他把这些异相收入到自己的诗与画中，这使得他的诗与画尤为独特。他的诗与画充满了宗教与神秘主义意味。在我们对布莱克有所了解后，我们就可以知道杜尔为什么会迷上布莱克的画《红龙》，因为，布莱克的画有重生的意味，而龙是强大的象征。布莱克与杜尔有许多相似之处，正所谓臭味相投。补充一句，可以推测布莱克也是受到虐待的——来自社会的虐待，他也是不被认可与接受的，这与杜尔几乎是一样的，所以，布莱克为弥补内心的这种缺憾，就竭力地写诗与画画，尽管（当时）未被社会认可，但他至少可以找到内心的平衡，同时，也不奇怪为什么他的画充满幻想，说白了，他也有妄想症。杜尔只是步布莱克的后尘而已，不同的是，杜尔比布莱克的妄想症要严重，并且是把这种妄想带入到了实际的生活中。布莱克在自己的作品中已经升华了，而杜尔所要的升华却是实际的操作，那就是杀人，他把此称为蜕变。

我想，解析到这里，其他的细节不说也罢。他没杀瞎眼妹妹，因为她尊重并接受了他。

所以，我的题目是《我杀人，但我没过错》，他有何过错？一切都是家庭暴力引起的。我正在看《弗兰肯斯坦》，这个故事也探讨了同样的话题，弗兰肯斯坦被称为怪物，但他长得丑是人给予的，并不是他想长成这样，他一开始是心地善良的，一直想做好事，但残酷的现实逼着他去做怪物。社会上有几起骇人听闻的残杀他人的事件，处理的结果是，人们痛骂，枪决，平息。这真让人感到悲哀。人们似乎不愿去反思是什么使这个人变人了魔头？而只是想着置之于死地而后快，当人们学着去深思的时候，人们对这个人更多的就不是痛恨，而是怜惜了。

多说一句，《沉默的羔羊》、《汉尼拔》及这部《红龙》，拍得最成功的就是《沉默的羔羊》，这似乎是不用多说的，《汉尼拔》比较失败，有点媚俗了，故事编得太散，倒是《红龙》这部片拍得倒还可以，折中了，但是，把杜尔的案件与汉尼拔硬扯在一起还是牵强。

『贰』 心灵捕手主题观后感

心灵捕手是一部经典的心理学题材电影。下面就随我一起去阅读心灵捕手主题观后感，相信能带给大家帮助。

心灵捕手主题观后感1

看了这部片子过后，有很深的感触。这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。

首先，感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。

然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动(我也这么认为)。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。

另外，还感触于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。

当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完美!

所谓人生，是因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵。

心灵捕手主题观后感2

一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了，我在心底，由衷地佩服他!

之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭，内心复杂，但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!

主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!

当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!

以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!

心灵捕手主题观后感3

这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。

兰博教授与主人公戴尔

影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。

我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。

西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔

关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。

2位教授在为天才的前途争论

关于天才，关于成长。影片还有一个焦点--天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。

心灵捕手主题观后感4

昨天上午闲着没事，搜出《心灵捕手》看了一遍。没有好莱坞大片美轮美奂的视觉冲击，也没有俊男美女的加盟。但跌宕起伏的故事，扣人心弦。看了一遍的感觉就像猪八戒吞下人参果后一样，有些意犹未尽。下午我又连看了两边。一部电影连看三遍，打破了我看电影遍数的个人纪录。每看一遍都有新的感悟。

麻省理工菲尔兹数学奖的获得者蓝勃教授将一道世界上只有两个人能解出来的数学难题写在走廊黑板上，以挑战这所最高理工学府的精英学子，没有几天这道号称世界顶级数学难题的答案赫然出现在黑板上，这件事情震惊了教授和他的学生们!一次偶然的机会，教授发现了那个神秘的天才----一个没有任何学府背景的年轻的清洁工---威尔。威尔是名极具天赋的青年，一次他去邀请女友史凯兰，史凯兰以质子光谱分析习题未作，拒绝了他。令人难以置信的是，他仅看了一眼就记住了那些题目，并且很快就写出了答案，叫到史凯兰手中。

我想起了《马说》一文，如果说威尔是千里马的话，毫无疑问蓝勃就是伯乐。千里马有日行千里之特质，前提是马儿愿意日行千里，如果千里的乐趣在于拉磨，怎么办?强行让其跑来跑去，它肯定不乐意。如果它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些农活，有何尝不是种人生。按我们平常的人的想法：既然威尔是千里马，那么就应该驰骋以沙场，一日千里。遍尝人生甘苦而拥有丰富情感经验的心理医生尚恩，却有着自己独到的理解，他认为威尔应该过自己感到幸福的生活，而拒绝了蓝勃引导威尔从事数学科研方面的研究工作。在尚恩的引导下，威尔明白了自己需要过怎样的生活，他拒绝了蓝勃教授为其推荐的高薪工作，走出了阴影寻找自己深爱的女友去了。

决定一个人人生的只能是自己，但如今的家长喜欢给孩子设计人生道路。上重点小学、中学，考名牌大学。我们考虑过孩子们的喜好吗?他们愿意这样走吗?家长在做决定是与孩子商量过吗?他们同意吗?人在什么时候感到幸福，绝对是做自己感兴趣的事。看过一个故事，一位华人带孩子到美国的餐馆吃饭，他指着厨师给孩子说：“如果你不好好念书，就只能想他一样，天天给人做饭，伺候人。”正当孩子似有所悟时，厨师走了过来，对他们说：“我最高兴的是看到人们吃到我做的饭菜，我是哈佛大学的博士生，我只在经济不济时，才会到证劵公司做事。”人生最大的意义就是让自己幸福、快乐。

什么是朋友?不应该是吃喝玩乐时的那些人，而是你身处逆境与你同甘共苦的那些人。不是甜言蜜语的人，而是直言不讳的人。是你成功是默默祝福你的人，是失败是抚慰你的人。查克是威尔的朋友，不仅因为他们一起在酒吧喝酒、泡妞，一起打架斗殴。重要的是在看到威尔才华横溢，但自甘堕落、不求上进时，严正指出：“因为我明天醒来五十岁了，还在这干活，无所谓。而你已拥有百万奖券，却窝囊着不敢兑现，你再待20年是羞辱我们。我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。每次我敲门都希望你不在了，不说再见，什么都没有，你就走了。”

朋友是关键时刻给自己以指引，以力量的人。查克片末来到威尔的家，敲门却再也没有人开门时，除了忧伤，更多是欣慰与高兴。

蓝勃和尚恩人生的重要他人。蓝勃是菲尔兹奖的得主，有些数学常识的人都知道：菲尔茨奖是最著名的世界性数学奖，由于诺贝尔奖没有数学奖，因此也有人将菲尔茨奖誉为数学届的“诺贝尔奖”。可见蓝勃在数学上的造诣之深，是让常人难以超越的。但威尔的数学天赋令他吃惊，一次，威尔将一道题的答案交到蓝勃手中，蓝勃开始还装模作样评论。可威尔根本就没有耐心等他琢磨，就告诉蓝勃，答案绝对是正确的，你拿回家看。蓝勃后来与威尔发生了争执，威尔拿起那几张答案，就用火机点着了。蓝勃像疯了一样扑向那一张冒着火苗的答案，终于抢出了半张纸，瘫在地上，承认自己确实看不懂威尔的解答。蓝勃很想让威尔从事数学方面的研究，先后给威尔找了五个心理医生，好让其从阴影中走出来。蓝勃是个爱才，惜才的人。人生能有人赏识自己，并不余其力的帮助自己，也是人生之大兴。

威尔因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的投入，以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达。以防御和攻击的心态对待他人，从而抹杀自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交缠冲突的矛盾世界：一方面以自负嘲弄的心态修理哈佛小子，戏弄心理专家，破解数学难题，洞悉国家情报工作的冷血无人性;但是，另一方却以自卑害怕心理拒绝女友史凯兰的真情付出，害怕别人离弃自己之前便先行抛弃别人，不敢尝试与人建立亲密及信任的关系。电影多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐声陪衬著他一人静默的画面，勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情。

在这尚恩、威尔二人“心灵角力”的过程中，尚恩以自己与妻子相知相守的情感经验，鼓励威尔建立亲密关系的第一步便是尝试，甚至直言逼问威尔最基本的生命问题：为何而活?该做何事?并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。威尔在面对女友离去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的冲击下，心防溃决，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影;并且“跟着心走”，放弃蓝勃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。

捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有很多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”的确是形象、生动，别人都说教师是人类灵魂的工程师。按说我们教师应该是学生“心灵捕手”，应该走进学生、了解学生、理解学生，教师要心细如发能及时发现学生丝毫心理变化，这样教师需要很强的观察能力。再则应该有足够的心理知识，了解学生的心理变化。不能读懂，也就无法捕捉到学生的心思。无法读懂学生也就找不到教育学生的最佳方法。在适当的时候，给学生以引导，让其悟出人生的真谛，而不是命令学生如何如何，让学生成为自己人生的舵手，其间必定会遇到暴风雨，相信会勇敢面对，驶向大海深处，找寻自己内心呼唤。

心灵捕手主题观后感5

《心灵捕手》这片子，以前曾经看过片段，这次在课堂上终于得以看完。

作为好评无数的经典电影，本片可圈可点之处不胜枚举。无论马特?达蒙、罗宾?威廉姆斯等对角色感情的细腻把握，还是接二连三让人眼前一亮的隽永台词都让人印象深刻。

于我而言，本片值得一看的原因主要还是它算是一部心理励志剧——主角威尔的困境其实来自于他的心理障碍，或者说源自童年的心理阴影，全剧展现的即是威尔在尚恩的帮助下克服心理障碍，走出童年阴影的过程。

威尔纵横的才气和他心中的阴霾并非毫无关联。想起一本书的名字大概叫“狂躁抑郁多俊才”吧，已有无数专家论证过那些有着各种心理问题的天才，他们内心异常的折磨如何给予他们超常的才华。像很多缺乏安全感、偏执的孩子一样，威尔异乎寻常的聪慧。而他的绝顶聪明更让他想要也能够深深地隐藏自己，也可以说加重他的心理障碍。他对自己内心的掩藏看起来是华丽的，但骨子里却是源自童年经历的安全感缺乏。

很多时候，对于一个有心理问题的人来说，“直面自己”才是走出阴霾的出路……尚恩是个出色的心理学老师，愚以为最出色之处是他的锲而不舍，这锲而不舍或许源自威尔勾起的回忆，或许源自一份职业道德，总之当尚恩不断告诉威尔“这不是你的错”时，威尔完成了从逃避到直面的转身。

之所以想到这些可能是因为我曾经饱受强迫症的折磨。关于强迫症的描述通常是缺乏表现力的，只有身在其中的人才感受得到那无比的痛苦，无尽的纠结与反复像束缚心灵的锁链，对拥抱美丽生活的渴望换来的是更加的焦躁不安乃至身心俱疲。读高中时的我曾数次觉得自己走到了崩溃的边缘。

后来不知从什么时候开始，我意识到我应当直面自己，这个不完美的自己。包括强迫症在内的很多心理问题都会使人产生逃避的想法——希望自己没有经历一些事，希望自己的人生是完美的。然而没有谁是完美的，身陷强迫者会发现不可能任何事都十全十美，而威尔这样的经历已然发生也是他无路可逃的。我不断告诉自己“这就是我的生活”，它不完美，但真实……就这样不断奋争，其间无数的复发与抵抗，我经历了一次失败的高考，然后转科复读，最终考入了一所对于我所在的城市和中学还算不错的大学。我不敢说完全战胜了强迫症，但至少没输吧。

我说这些并不是说自己的经历与剧中人有什么相似点，更不是自以为有什么天才，而是想说这电影让我共鸣之处即在于威尔从逃避走向面对并最终战胜了心中的阴影。同样让我感动的还有尚恩对威尔锲而不舍的帮助——每一个有过相似经历的人都会明白身边有这样的人和这样的帮助是多么可贵，这是值得感激一生的。

人最大也最难克服的阻碍不是肉体上的，而是来自内心。而直面的勇气，或许就是战胜心魔最锋利的武器。直面生活，直面自己，直面内心，纵然不是威尔这样的天才也可以活出自己的精彩。

心灵捕手主题观后感6

一直想为这部电影写点什么，不单单因为它无可救药地常年盘踞在我的Movie List top1的位置，对我的成长产生了深刻影响;也不单单因为它让我变成了Matt Damon的NC粉儿，差不多看过了他所有的片子<捂脸~而是其中太多私人化的东西打动了我。隽永深刻的台词，温暖柔和的色调，Elliot Smith絮语般的低唱，更有那戏里戏外的友情…..太多太多。心情不好的时候总会想起这部电影，一个人在夜里静静地看一小段，心态立马就能变得从容，被温暖，被治愈。

倘若你从一部电影里找到了共鸣-----故事上也好，情感上也罢，你便会无可救药地爱上它。从Will身上，我就看到了自己的影子。没错。我不是天才，笨得要死，数学也不怎么样;我从小还算规矩听话，典型的认真的乖学生。我的共鸣与这些无关。和Will一样，我的心中也藏着一个小恶魔。惊恐地保护着它，小心翼翼，越藏越深，越伤越深。小时候，家庭关系并不和睦，我差不多时时刻刻生活在对父母离婚的恐惧中。他们每说一句重话，每甩一次门，我的大脑都会空白一阵。就这样，我变得敏感、自卑、焦虑，乃至家里稍微有一大点动静我都会胆战心惊一番。多少次他们说：“我们不离婚还不是为了你!”我只好把眼泪往肚里咽，你们自己不幸福干嘛还要生下我?多少年了，从来没有人揽过我的肩膀，对我说： It’s not your fault.

我是个爱读书的人，涉猎面也比较广，潮话叫“博爱”，嗯嗯。可很坦率地说，我读书说到底还是为了卖弄学问。我在朋友中眉飞色舞地讲着那些看来的“趣闻轶事”，享受他们崇拜的目光。初中老师也在我的手册中写下了“你丰富的知识面在女同学中显得卓尔不群”这样的话，说得我心里是多么美啊!我从高中开始读《南方周末》，往往是看到一个观点就觉得“嗯，对!就是这样!”然后再讲给别人听。我读书就是这样读过来的，自以为涉猎广泛，积累丰厚，“卓尔不群”了，直到看到这部电影，看到湖边谈心那一幕，看到那段牛逼闪闪的台词，我彻底崩溃了。是啊，我只是个孩子，我根本不知道自己在说什么。我把听来的、看来的东西讲给别人听，可没有一样是自己的体验，自己的思考。我其实什么都不知道，读书只是我满足我虚荣心的'手段而已，天呐 What the hell am I doing?

电影里的一个镜头我很喜欢。黄昏中Will一个人坐在空荡荡的公交车上，看车窗外的景色匆匆滑过，想着自己的心事。我也这样做过。或许只有内心中无法排遣的郁闷和孤独，生命中无法面对的困惑和迷茫，才会在窗外流动的风景中找寻答案吧。

整部电影拍得很美很美，Will和Sean , Will 和Chuck, Will 和 Lambeau, Will 和Skylar, Sean和Lambeau这几条线带动了整体情节的发展。总有两个人间的故事能带给你感动。剧本最初是Matt Damon在哈佛的英文课作业。我有时会想，Matt和Ben这对好基友恐怕再也不会再有当年的灵光一现了吧。这部奠定他们今天地位的电影在20多岁青涩年纪就已造就，起点太高，他们以后的目标就是不断超越Good Will Hunting了吧。Matt各种演技派戏路各种宽广，小Ben现在成了很有潜力的导演，两个都是极聪明，极有才华，也是极有性格的人，然而自99年Dogma后就再无合作，很可惜。真心期待二人再度合体的那一天啊!

就像Elliot Smith最后在那首Miss Misery唱到：I will do all I can to keep a good attitude.内心有小恶魔的孩子是孤独的，所以更应敞开心胸拥抱生命。期待每一缕阳光，每一个惊喜，每一个soul mate , 每一个心灵捕手。如果碰上了，是为好运，当加倍感恩生活，感恩成长。

心灵捕手主题观后感7

韦是一个数学天才，但是他的工作是一所著名大学的勤杂工，主要是每天打扫卫生。他工作之余，跟所有年轻人一样，随着兄弟们一同泡妞喝酒，出入酒吧，打抱不平。但是他又不同，喜欢看书，经常在自家玻璃上演算数学题。

有一天，著名大学的数学系的一位著名数学教授布置了一道数学难题，他对学生声称,谁解答出了，将在校史留名。韦打扫卫生时偶然看到了题目，在题板上信手解答了。全校对答题者议论纷纷，但是没人知道是谁。教授想找，未能如愿。(因为此时韦因为跟人打架，被抓了)

韦随老友三人去酒吧，因缘际会，因为饱读诗书，过目不忘，引经据典，口若悬河，获得了女主角美好的第一印象，美女主动留下了自己的联系方式。

教授又出了一道更难的题目，韦在庭审前夕继续工作(打扫卫生)，又答出此题，过程中被教授偶然看到，韦很排斥与陌生人沟通，一边冲撞一边叫骂逃开了。数学教授辗转在监狱里找到了韦，他因为累犯，纵有引经据典的自辨之才，还是没能博得法官的一再同情。教授提出两个条件：每周见他一次，学习高等数学;每周进行一次心理治疗。韦能乐意接受了第一项，但第二项却很艰难，在一连调戏嘲弄了五个心理学专家之后，教授无奈之下，搬出了猴子最后的救兵:一个老同学，一个心理学教授。(我们的第一主角出场了)

《心灵捕手》我觉得最成功之处，不在于主人公的设定是一个数学天才，也不是主人公的美好爱情故事，而是通过配角心理学教授(我称之为第一主角)对主角的层层治疗，帮助主角自己成功打开自我心门的这个过程。心理学教授自身的故事非常出彩，与深爱的人有深爱的过程，一如完美的爱情。虽然际遇不好(穷到喝酒都要赊账)，爱人死去。但是他的态度并不悲观，现在的不如意更让他珍惜美好。他在公园对主角所说的那段话，更是一瞥他的人生观。“你即使饱读诗书，纵有华丽的辞藻，口若悬河的辨才，但是你仍然无力评判另一个人的生活。你虽然可能熟识米开朗其罗的创作意识和艺术概论，甚至从书本上知道他本人热衷政治，与教皇打的火热，但你却没有身处梵蒂冈，亲身感受艺术大师悬制于殿堂之顶的那些宏幅画作;虽然你可能熟识莎士比亚描述的战争，但是你无法体会你的战友在临终时的呼救，以及他最后一个呼吸凸显的对于生命的热爱;你虽然女友不少，性生活丰富，但是你不一定懂得爱情，无法体会第二天在爱侣身边醒来叫醒她的那一份美好喜悦……”

心理学教授的际遇甚至可以看做人生的缩影：人的一生一直都在失去，亲密的爱人，美好的爱情，青春，甚至是财富……但不断失去的人生应该怎样去经历呢?或许你在本片中也会有所收获。

两位教授关于主角的激烈争论，甚至两个教授自身的矛盾，映射出不同人对人生的追求，这点可能有点托大，但似乎是导演和编剧想要表达的。有的人事业心很重，当然难免如数学教授一样，追逐名利，以自己的人生观来评判别人的生活。心理学教授则倾向于另一种人，他们可能更多的追求与精神的富足，对美好的感悟。当然这两者也有共同之处，就是对知识的不懈追求，对自我的不断寻求突破和超越。电影中两位教授的成就在自己的专业内都是被大众认可的，连矛盾冲突偶尔尖锐的双方都无法否认。不然，数学教授也不会在没有办法的情况下，搬出老同学，至于数学教授，片中几次表明他的“著名”，获奖，专业成就大可不必质疑。

“这不是你的错”这句话出现在心理学教授艰难成功开解主人公的临界点上，反复一连贯的表述，除了告诉韦幼时遭受虐待“这不是你的错”，反复强调，以让主人公放下包袱，找回真我。韦从开始的假装不以为然---躲闪直面的眼神---恼怒，最后深情相拥的痛哭，完成自我找寻的突破。“这不是你的错”，我个人觉得还有另外一层意思，它是指人生中所谓的成败(关乎大众的认可度，足够的功名利之类)，“这不是你的错”。你的人生没有成功，尽管已经尽了最大的努力，仍然没有得到功名利，没有大众足够的认可，这也不一定是你的错。(普通大众所谓的最大努力往往名过其实，或许这也是你我平庸的根本)我在想，或许心理学教授其实不光是说给主人公听的，也有可能也是说给他自己听的。

友情在本片中也有很精彩的表现，剧中韦的老友在跟韦从事建筑工人拆墙工作的休息之余，说过一段这样的话：“你有这里很多人没有的天赋，你不用，来这干粗活，是对我们干粗活的这群人的侮辱。我真的希望有那么一天，我早上像往常一样开着我的破车去接你的时候，你不再在你现在所住的那个破房子里面，去做你真正适合你的工作，如果二十年后，你还在和我一起，做这种活，我会打死你，我不是开玩笑的”。这个最亲密的老友的一番肺腑之言，或许是韦能最后找回真正自我的最大的影响所在。

至于男女主人公之间的爱情，我觉得是为表现主题所必要的调味品，正如做一道中国菜，再好的食材，没有油盐，那也是难成佳肴的。当然这跟主题“探讨人生，找寻真我”的表达，也是骨肉的关系，光有骨干，没有皮肉，那决不是一副好的躯体。男主人公一群老友的作用也是如此，插诨打科，丰富人物形象，提供人物成长环境，人毕竟是社会意义上的人。骨肉之上又具皮毛，好的作品缺一不可。不然只怕是沦为生硬的哲理说教了。艺术高于生活，但却也来源于生活，细节够丰富，人物形象才更丰满，故事才愈发精彩。

主人公设定为一个数学天才，这也代表了英雄情结在于人们心中的表现，不是一般人，超出一般人，才更易吸引大众的注意。而又是一般人，才更容易让观众产生更大的认同感。人无完人，生活也不是一如既往的美满，才是令人信服的吧。

『叁』 《心灵捕手》观后感|我们不会成为任何一个别人，我们只会成为我们自己

《心灵捕手》这部电影是我第二次看，带着对人本主义心理学的理解，我更多的看懂了这部电影。

印象最深刻的是，在威尔和尚恩教授尔的第一次谈话中，威尔看到了教授房间的墙壁上挂着一幅小画，画面是一个人在惊涛骇浪中划着小船。

看到这幅画的时候，我挺惊讶的，因为在昨天写给自己的信里，自己描绘的那副靠向真实自我的画面与电影里的那副小画惊人地相似。

原来，即使特质各不一样，在所有勇敢找寻真实自我的人的身上，都有相同的感受。

这幅画形象地展现了我们生而为人，内心的小船要在惊涛骇浪中不断体验的过程。

今天的晨间导读，船长理清了这三天学习内容的底层逻辑，第一天是理清问题的根源是找寻真实的自我，第二天放眼未来，拉大尺度看自我的形成过程。

第三天的关键词是体验，与这个词相反的一个词是“防御”。

《心灵捕手》这部电影很好地诠释了威尔从关闭心门、防御、攻击性走向了敞开心扉、温暖和平静。

最开始和威尔谈话的几个心理咨询师有一个共同特点是，他们冷静、克制、带着他们一贯专业的面具面对威尔，用一种简单地、流程式、符号式的态度对待他。

威尔在他们眼中是“心理有问题的”“孤儿”“有暴力倾向”等等这些标签。

这样的评判其实就是关系中的一堵墙，威尔选择的依然是强烈的防御自我。

我们关闭心门，最大的原因是害怕自己受到伤害，在这一点上，我不能赞同更多，如果可以，我宁愿不和这个世界来往，待在自己的小世界里，是多么安全。

如果真的这样做，我们失去的是对整个世界的体验，而作为人最宝贵的东西，无疑是一路走来的酸甜苦辣、悲欢离合了。

尚恩教授对威尔说了一句话：你可以知道全世界的事，但发掘的方式只有自己去尝试。

只有我们勇敢地去尝试、去体验，把自己扔到惊涛骇浪中，丢在令自己不安全的种种境遇中，我们才会发现与以往生活截然不同的东西，我们才能由此自我更新，这种自我更新就是成差野游长，这种自我更新就是个人的形成过程。

我回忆起自己生命中所有里程碑式的蜕变，都是在自己勇敢体验以后。

在影片中，我还深深了解到，以人为本的心理咨询过程其实更多地是把自己也置身再惊涛骇浪中脊誉，他和治疗者一起创造未来的可能性。让对方打开心门的关键，是自己首先要主动把最真实的自我感受袒露出来，让对方知道，他是安全的，被接纳的。

尚恩教授告诉了威尔自我的真实感受，他对威尔说，我不会根据看了《雾都孤儿》就来评定你作为孤儿的感受，你不是一个简化的符号，而是一个活生生的人。也是这一次重要谈话，让两个人建立了信任的关系。

在看《个人形成论》时，这句话带给我很深刻的印象，我也第一次比较深刻的感受到这句话在说什么。

它意味着，我们不是要成为任何一个别人，虚销我们只会成为我们自己。

威尔有极高的数学天赋，发掘他的教授希望他可以把自己的生命投身在学术上，而尚恩教授却认为，威尔他有成为他自己的自由和权力。

威尔在一次谈话中问教授，你因为要和太太约会，而错过了那么精彩的棒球比赛，你不后悔吗？

教授说，也许我们会为曾经做过的许多事感到遗憾，但不做另一件事，我们会真正后悔。

能说出这句话的人，已经能对自己的感受负起责任。

这也许就是一个真正内心自由的人该有的面对人生的态度吧。

『肆』 心理学高分电影《美丽心灵》观后感

    《美丽心灵》是一部与心理学完美结合的绝佳影片。毫无疑问，该影片最震撼人、最引人深思的是主人公约翰.纳什的天才幻觉。本来天才的出现就已经是个极其吸引人的故事，单单讲述这个天才的伟大其实就可以满足最基本的电影内容构造。但这部剧更高深的一点就在于，这个天才突然有了幻觉，正是这个天才的心理问题才让影片不仅仅停留在表面，而是在天才的基础上赋予了影片最深刻的内涵。成为天才可能很多人都梦寐以求，但参与构造天才整个人的全部叠加因素却往往极少数人能承受的住。这是我看完影片有的其中一个感受。

        据了解，该影片似乎是真实故事改编的。其实知道这点后，我一度产生了极大的震惊和悲悯。因为在影片一开始我见到那个木讷、寡言少语、被众人孤立的主人公就让我很心疼，突然知道了可能是真实故事时就在想，那个真正如此的天才该比这个演员的表演孤独、分裂、痛苦多少倍啊！

        后来，纳什出现了幻觉，他幻想出自己拥有了唯一的一个朋友。看完影片你就会觉得他能幻想出一个室友并非是毫无根源可寻的。你从他被孤立、玩弄和取笑就可以看出，他极度缺乏关心、也没有任何的情绪宣泄对象。巨大的学业压力更是压得让他喘不过来气，但他又不甘心认输。顽强的自尊心和无尽的压力迫使他幻想出了一位朋友来宣泄和倾吐。

      关于纳什幻想出自己为帕彻做密探工作。我想这可能纳什自我使命感过强的结果。当然这都出于他顶住了压力成了有名教授的基础之上。这时候他认识到了自己是个天才，天才的责任感让他时刻想要靠自己的力量帮助做一些至关重要的事情，当然越重要越好。所以，他对自己一直是有清醒的认知的。就像他知道人们不喜欢他，但他仍然觉得自己比别人聪明，而其他人则是流于表面且世俗的小丑。所以他才会无比赞同教授对他 “有两个脑子却只有半颗心” 的评价。

      写到这里，我深刻的发现了天才的诞生确实不是容易的，在他们出现之前，他一定在经历着无尽的折磨，包括生活和精神上。这好像是一种规律，那就是当外界与内在的自我格格不入时，他一定会去选择沉默，而越是寂静无声，他的内心就越是挣扎和撕裂。这样的行为最终必将导致极端自我的产生。其实，在这点上，这部影片就给了我们一些生活提示，当一个人总表现出和外界和他人脱轨的趋势时，请不要去嘲笑他的“独特”，鄙夷他的孤独和自尊，因为不被认同和关心并非是他的选择，只是世人表现的太幼稚和惊惶了。

        最后，值得赞扬的一个影片小细节是 “美丽心灵” 剧名在情节中的体现。尽管纳什有心理问题，但他的妻子艾丽西娅仍然不离不弃的陪伴着他。虽然他恢复的很慢，到了老年幻觉还纠缠着他，好在妻子的陪伴和鼓励已经让他认清了现实，也学会了与幻觉和平共处。影片最后纳什获得了诺贝尔奖，他现在领奖台上对着妻子说感谢，她的妻子也满含热泪。这部影片最伟大之处我不认为在于突显天才有多么令人向往或者可悲，它更向人们传达出爱的宏大主题，那就是理解和陪伴能够挽救一个人，从内到外。我想，剧名《美丽心灵》应该就是在赞扬女主艾丽西娅吧，同时还在赞扬那些能给予别人爱和理解的人。

看完这部剧，我更明白了这世界上没有什么不正常，自言自语也好，看到别人看不到的东西也好，那都是我们独特的财富，不必把它当做负担。我们只需记住自己是值得被爱的，自己也是有能力给予爱的人就可以了。最后，真诚的希望这世界能多一点对别人的关爱和理解，少一些冷漠和偏见。可能这也是该影片最致力于打造的主题吧！

『伍』 心理电影观后感

比如《希布》：

《希布》是一部冒险题材电影，又名《沙漠小野狼》。

影片主题单纯直白，没有表现复杂的地缘政治、人民阶层与文化交叉，而是以小主人公希布在追随哥哥的过程中，经历重重危险和恐惧挣扎，最终超越痛苦的旅程为主线，单纯从成长角度去阐释了他的心理能量由弱变强的蜕变。

虽然它是一部冒险题材电影，但是，从心理学的角度欣赏这部影片，我们能够发现其中带给我们的关于“成长”的探索。

影片中希布的好奇心，贯穿了影片的整个过程。

第一次对英国人的箱子感到好奇，他看到了英国人因为自己碰了他的箱子而发疯，埋下了他继续探索的欲望。

然后，在追随哥哥一起踏上沙漠之路后，他又一次尝试着窥探英国人的箱子，结果引发剧烈冲突。也正是这样的好奇心，在后来哥哥遇害、自己掉进井里时，成为希布不甘死去，并终于在不断尝试后努力爬出井口的力量来源。

而当希布救了杀死哥哥的坏蛋之后，迫于现实不得不听从对方的安排。但是，当坏蛋让他在火车站外等待，自己进去卖东西时，他依然是凭借自己永不泯灭的“好奇心”。

进入火车站里，看到了坏蛋的“真面目”，并最终等在火车站外用手枪结果了从站内出来的坏蛋，独自踏上了回家的旅程。

『陆』 死亡实验观后感

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的死亡实验观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

死亡实验观后感 篇1

上周，上社会心理学课，老师给我们放了一部关于人性的电影——《死亡实验》。下面先讲述一下大概剧情：科学家将被试随机分为两组，让他们分别扮演狱卒和囚犯的主角，来模拟两周监狱生活，这些人都是平凡而友好的人，实验开始前还相互开玩笑。用二周的时间来完成实验任务，每人将会得到4000马克的奖金，很诱人。来参与这项实验的人的目的很复杂，有人觉得很搞笑，有人是需要钱，有人是为了证明自己，有人……

实验开始时，大家都嘻嘻哈哈做游戏，之后狱卒开始用权利来维护监狱秩序，发泄私人情感，而犯人也开始对狱卒实施报复，进而整个监狱陷入失控状态……

这是由一个真真实实的实验改编而来的，其中80%以上都是贴合事实的。实验刚开始一天大家相安无事，但是随着时间的加长，实验者都成沉浸在狱卒和囚犯的主角里，咋送忘记了这仅仅是个实验，狱卒们闲着无聊就像做点“体罚”吧，找点乐子。然后矛盾就此展开了，他们的任务，是维持监狱秩序，让囚犯服从他们的管理，为此他们不惜对囚犯施虐，让他们赤身裸体站在牢房外，用身上的衣服清洗厕所，将不服从管理的囚犯关进“黑箱子”……而囚犯似乎也逐渐适应了自己的身份，觉得自己低人一等，或者说他们调整自己服从狱卒们的命令，不敢有半点反抗，完全陷入沮丧和麻木之中，甚至出现了心理紊乱！有的被关了三天以后出现惊恐，有的被关了五天以后出现了遗尿，而另一个人因为习得性无助。而不停的啃手指……

为什么会出现这个如此令人惊讶的结果呢？令人深思。看了这部电影，不禁会引起人们对人性的思考，人到底是性善还是性恶呢？战国时的孟子就曾说过：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之。”他以性善为根据，在政治上主张仁政。而荀子则主张性恶论，性恶论一人性有恶，强调道德教育的必要性，所有的善都来自后天的人为。

引发人性变化的是权力的赋予，权力这东西能够说是任何人都无法拒绝的，充满了诱惑（金钱的驱使也是人性变化的一个重要原因）。而这给了伯瑞斯一个发泄对生活不满的途径。透过伯瑞斯的行为，我们不难发现，他在现实生活中很可能是个失败的人，可能他并没有没美丽妻子、可爱的孩子、幸福的家庭。他的一切掩饰都改变不了自己的处境。身体发臭，生活一团糟，伯瑞斯的不幸也就成为了一条潜在的导火索。而77号成为点燃这条导火索的人，成为了矛盾爆发的根源。77号的挑衅为伯瑞斯找到了一条宣泄的途径，其实77号是博士特意安排的一个人物，没有他实验无法继续。77号不断制造新的矛盾冲突，因为只有狱卒和囚犯之间的冲突越来越多实验才会越接近真实。如果实验一向大家相互尊重则相安无事。同时狱卒也在必须程度上获得必须快感。矛盾爆发开始于82号不能喝牛奶，而狱卒偏偏要他们吃完。狱卒的权威得到挑战，如果82号不喝牛奶则会使狱卒颜面无存，而77号的所作所为也极大的惹怒了狱卒们，使他们十分难堪。经历了这次动乱，狱卒们变完全投入了自己的主角，伯瑞斯俨然是一个标准的狱卒，77成为了反叛的代表。

死亡实验观后感 篇2

刚看完一部叫做《死亡实验》的电影，虽然结局有些仓促，但是回头想想整个过程，不由得打起寒战：人性到底是一种什么样的东西？

电影讲述的是心理学家为了研究人类心理，公开召集几十名志愿者参加实验。实验场所是一所监狱，监狱里面布满了摄像头和红色的警报器。志愿者被分成狱卒和罪犯，并以不同身份生活2个星期，最终能够赢得必须的报酬。在实验开始之前，所有的志愿者都被告知，任何一个人退出比赛或者没有按照预定身份的规则行事，警报器就会想起，预示着试验失败，并且所有人得不到任何报酬。此外，这些被挑选出来的人还被告知所有的人都不会有人身安全的问题。因此，两个星期的监狱生活就这样开始了。

看似十分简单的生活却并不像想象中那样顺其自然。无论是狱警还是罪犯都是不曾相识的陌生人，但是，当他们真正踏上这样一条路之后，人的本性就开始显露出来：由于为了能够得到那些报酬，罪犯务必按照狱警的条规生活，如果他们不遵守，狱警能够采适当的惩罚。但是，那些罪犯们根本就不明白这样的规则存在，于是矛盾产生了。

狱警们开始慢慢地站在警察的位置来对待那些犯人了，由于法规和报酬的诱惑，他们把报警器供奉成了唯一断定行为正确与否的标准：只要红灯不亮，就代表他们对了，就代表他们能够变本加厉，以致最后有一名罪犯被打死。可惜的是，他们没有想到，同为受试者的罪犯们也有尊严，也有不被压迫的权利；他们一忍再忍，最终爆发进行反抗……

电影终归是电影，添加了很多感情色彩，但艺术永远是高于生活，却源于生活。想想此刻的社会，不就是这样吗？人没有高低贵贱之分，任何人都是平等的处在这个星球上的，要不然法律为什么要挂上天平而不用建筑吊车呢？但是偏偏有很多人，当被赋予了某种职位之后就觉得自己高人一等，什么事情都要求他人按照自己的意愿行事，摆出一种俯视的架子，以求他人臣服。殊不知这样反而更增加了他人的反感，甚至于反抗心理。

说到这我不得不提到前几天看到的一个视频，是某省的一个类似于才华展示的评选：一个从小学习舞蹈的女生在大舞台上随着音乐翩翩起舞，舞台下坐着不明白哪里请来的非知名评委。舞蹈结束后，一个男评委问演员：你小时候是不是补钙补多了？（那里有必要解释下，评委问这个问题的用以是想说演员的动作比较僵硬，但说实话，作为一个观众，我觉得演员的动作很好！）

这是个什么问题？跳舞跟补钙有什么直接的关系，我真的是不愿意爆粗口，但那个评委真的是TMD的NC！自己感觉自己是个东西吧？有本事你来跳一段啊，嫌别人僵硬，你就来一段不僵硬的，让大家都看看。是个什么东西！作为评委，你们就是给演员或者说参赛手的缺点加以点评，对他们的有点给予赞扬的人。不说别的，你觉得演员动作僵硬，直接说出来不会有任何人怪你，你却在那说别人是不是小时候补钙补多了？可想而知此刻的选秀评委都是些什么玩意？（当然那里也有好的评委。）投资商给了你们这个权利不是要你们用这个身份去欺压爱好艺术的人们的，学会尊重他人就是尊重自己，这就是个人内在人性的体现。

都好好想想自己此刻的位置吧，看看自己身边的人是怎样看待自己的？结婚的时候发了邀请函却没人去，难道都是人心冷漠吗？相信在给予他人尊重的同时，自己也获得了同等的尊重！

死亡实验观后感 篇3

一部好的电影应该映射人性，今日我观看了一部名叫《死亡实验》的电影，感触颇深。

影片讲述的是一群生活环境，性格特点各不相同的普通人参加了一个实验。实验要求把他们随机分为两组，关在一个模拟监狱中，一组是狱警，而剩下的则是犯人。在整个实验中，犯人必须听从狱警，狱警有权利对犯人实行一定程度的“管教”。如果实验过程中任何一人无法坚持下去，就表示实验失败，大家都是白忙一场。若是所有人都坚持下来，则可获得巨额奖金。故事就以这个背景展开。 实验最初招募实验志愿者时，他们虽然是不同职业但是都是平等的，坐在前往实验基地的大巴上时，并没有体现出矛盾。而在实验过程中，科学家赋予了一群人一些权力——“管教”囚犯的权力，矛盾因此展开，起初平等的一群人开始分化，被赋予权力的狱警起初保持着中立的态度，不过他们渐渐觉得自己所拥有的权力没有被囚犯们尊重，于是开始适应自己的身份，以至于使用了一些近乎变态的手段去维护自身的权力。作为囚犯的一群人起初会对自己的不公平待遇进行轻微的抗争，不过在狱警开始维护自己的权力后，他们也开始适应了自己低人一等的身份，开始忍受，不去抗争。但是一切都存在着一个度的问题，权力也是，当狱警过度使用自己的权力去满足自己的欲望时，囚犯会意识到这种权力必须要被挑战，暴力冲突由此开始。在电影中这是一个心理学的.实验，但是我觉得这不仅仅反映了心理学上的问题，还关乎到了一些社会学问题：当赋予平等群体中的某个个体一些权力

时，这个群体的平衡会被打破。因为个体在群体中的权力感是不允许被挑战的，这是动物的本性。从马克思主义原理来解释的话是因为矛盾具有普遍性，矛盾无处不在。

看完这部电影后，我不禁想起了一直备受争议的论题“人性本善”还是“人性本恶”。我朋友说无论再做多少次实验，结果都是一样的，因为人性本来就是邪恶的。可是我认为“人之初，性本恶”的表达并不能真实概括这个实验所暴露的人性。事实是，人之初，都是脆弱懦弱的。我们都像行进于草原上的羊，会默默的跟着走在前面的那只。狱卒并不都是邪恶的，但他们会看着暴力发生，唯一的思索，是怎样让自己开始习惯所面临的现实。所以，其实这是个权力与服从的故事，是在无组织情况下，领导者怎样产生、权威怎样建立的故事。而关于服从，这个实验已经很明白的告诉了我们，一个简单的呵斥，就可以让60%人的良心退缩。人可以变成任何东西，地球上最可怕的不是自然灾害、不是疾病、不是饥饿而是人类本身，尤其是那些不知道善于恶的界限的人。矛盾之间会相互转化，因此，人性本善还是本恶我觉得还是一个需要再讨论的问题。

这部电影映射出了整个社会，而你我都在这个社会中，我们都存在于这个实验中。

死亡实验观后感 篇4

———从人类形成"社会"这个特殊的定义名词的那一刻起，就存在着各种各样的规则，这些规则时刻在约束着我们，并给与我们各种各样完全不同的位置，我们在这些位置上各自扮演着自己的那个角色，规则《死亡实验》观后感（建议看下这部电影）《致我们终将逝去的青春》观后感。因为角色的不同我们获得的相应的资源也不同，资源的不同代表着我们平时所释放出来的内心的不同。有些事情并不是我们不会那样做，而是没有把我们放在那个特定的位置上，放在那个位置上面之后可能他会表现得更不堪。

———不管出现什么变化，免费网络游戏，不管出现什么情况，能保持自己本心的又有几人呢？

———明心见性者，明心虚妄不可得，息下狂心见真性也。明心见性者，乃明白心之妙用，皆依性体而起；从用见体，从流得源也。明心见性者，明心本无，见性本有也。明心见性者，明悟即心即性，即性即心也。明心见性者，明心性无住，一物不立，归无所得也。

———人性先天本无善恶之分，各种尺度都是后天造就的，明白时给自己在心中设定一个本我，这个本我无所谓善恶，只要能何时何地何事都依照这个设定来表现，何时何事都能做到"明心见性、直指本心"屏弃世俗一切杂念，不因任何其他因素而改变，那么无论你成就大小，你都可以称为一个"伟人"。

看完这部电影后结合自己最近的一些事情所产生的一些感慨，有点乱！想想自己如果能早一点明白并能坚持这样做的话，一些事情可能就不会开始，开始了也不会是现在这种结局。

当我看着这音乐剧和书，我万分感慨。开始我是喜欢林静的，我喜欢他的温柔，可是随着他的消失，伴随着陈孝正的出现，我也已经淡忘了。可是为什么他选择了做缩头乌龟，抛下了跟他17年感情的郑薇？这也就罢了，凭什么又要回来，回来打扰郑薇的生活？他以为她幸福，所以离开，农夫电影，我只想说："林静别把自己想得太伟大，你不是救世主，觉得她幸福就离开，她不幸就要出现，难道她就要感激涕零的接受吗？"

是，日韩AV，陈孝正是去了美国，可他也曾挣扎，他放弃了他妈妈对他的期望，甚至只想和她平静的生活在一起，但他妈妈的一番话，使他绝望了，他妈妈没错，他也没错，他不是自私，他给不起郑薇富贵的生活，观后感《规则《死亡实验》观后感（建议看下这部电影）《致我们终将逝去的青春》观后感》。"你可以过平静的生活，可是，你难道希望她跟你一起吃苦？"就因为如此，陈孝正还是选择了出国。

当郑薇知道后的伤心欲绝，她竟然是最后一个知道的，她说她会等他，可他说："你别等我，因为我不一定会等你。"最后的一击，使她彻底崩溃。可他何尝不是难过的，：当一个人伤害了一个他（她）爱的人，自己会比受伤害的人更痛。

当久别后的重逢，换来的却是："陈助理，你好。"一切的过往仿佛好像没有发生一般。郑薇等着陈孝正的解释，因为他还爱着陈孝正。在郑薇26岁生日的宴会上，他们彼此给着机会，可是，听到了大家说他要娶欧阳婧，是郑薇那死灰复燃的爱情之火彻底熄灭，为什么？或许是天意，她等了他3年，为什么不接着等，一生一世酒色，如果她肯听他的解释，或许一切都不一样了，陈孝正还是爱着郑薇的，他甚至想要为了她放弃一切，可是，天意弄人，她不给他任何机会，就决绝的终止，使林静卑鄙之人捡了便宜。

她最后没有嫁给他，却嫁给了林静，广东省考试院。他苦心为她营造的小屋，也只能祝福着送给她当礼物，当郑薇看着陈孝正送她的礼物，手一滑，摔了下来，呆愣了很久，林静问："是很重要的东西吗？我拿去修修吧！""不，不用了，或许它本来就是坏的。"

我没有一刻不觉得林静卑鄙，同时也惋惜陈孝正，他最终还是错过了他最爱的女人，他却娶了一个他不爱，也不爱他的女人，这永远是我心中的痛，我讨厌林静。陈孝正和郑薇的爱情终将是一段刻骨铭心，却无结果的恋情。

青春就是用来追忆的，当你怀揣着它的时候，它一文不值。当我们慢慢耗尽，再回过来看时，一切都有了意义。那些爱过我们和恨过我们的人，才是青春存在的意义。

死亡实验观后感 篇5

在生命树上完改变生活的心理学法则之后史果老师留了一个作业，就是观看一部影片《死亡实验》。勤奋的我第二天就看了，在影片中我看着一个个很正常的人走进模拟的监狱开始一场心理实验，随着他们身份的指定，一部分人为狱警一部分人为囚徒，剧情进一步发展，在环境的激发下，人们开始了不同的表现：狱警们渐渐开始惩罚和对囚犯施虐，而囚犯们也在精神和肉体上备受折磨，这是一个真实实验改编的电影，这个实验就是著名的斯坦福大学监狱实验。由此我得到了几点启发：

一、当一个人对自己的身份产生了认同，会不自觉的去做与这个身份相匹配的事，就像这些被试验人员，也会对相同身份的人接纳和相对宽容，而产生团体意识，人的情绪和行为全是被这种身份认知左右的。

二、狱警们从对囚犯的第一次尝试性的惩罚中得到了快感，兴奋不已，由此可见在每个人的内心都有控制和支配他人的欲望，这欲望一旦得到过满足就像一只吃过人的野兽，会对这欲望不断的需要，产生隐，观后感《影片《死亡实验》观后感》。这也是很多家庭暴力无法遏制的原因吧？其实受虐也是同理。

三、每个人都渴望得到别人的尊重，但不是每个人都懂得如何合理的去获取尊重，最简单最立竿见影的也是最愚蠢的是使用暴力。

四、服装对于人的作用不可小视，它也能起到催眠人的作用。当那些狱警穿上制服的一刹那仿佛就找到了感觉，一种趾高气扬的态度立刻显现出来。所以你希望自己成为什么样的人就要向那个风格上去装束。难怪好朋友王姐对我说，她给未来准备做律师的儿子买了很好西服，让他穿着去实习，大概也是为了起到给孩子一个心理暗示的作用吧！

五、善与恶都需要在一定条件下被激发，环境也对人有很大的催眠作用。想想“监狱”这个词，让人本能的就会想到暴力、镇压、屈辱、黑暗、伤害、肮脏……等等负面的词汇，而如果我们想想“庙宇”“教堂”则会想到信仰、包容，善良、力量、崇高、温和、舒缓等积极的词汇，这就是环境带给人的催眠作用吧？我们一生中可以有很多身份，但这些身份都不一定是真实的自己，回想我自己：学生、雕塑师、美编、美术总监、制片人、老婆、女儿、妈妈……虽然都在认真的饰演着但其实哪一个都不是真实的自己，然而反观内心最想的是做一个内心时刻充满幸福感的人。通过影片得到的一个很重要的启示就是：我们想要自己幸福，就必须先要营造一个让人感到幸福的环境，内心环境和生活外环境。内心环境：给自己或者孩子一个良好的身份认定。外环境：营造优美、洁净充满绿色生机的工作和生活环境。

死亡实验观后感 篇6

这天看了《死亡实验》这部电影，感触很深，剧情是描述了一次群体实验，把实验的人分为两组，一组是囚犯，一组是守卫，在实验中大家都务必按照规矩办事，守卫要尽忠职守，囚犯也要服从规矩，并且不能使用暴力。但实验在人与人之间不断的接触摩擦，最后实验失去了控制，守卫的权力欲望越来越膨胀，囚犯也对守卫的压迫越来越反抗。最后从个实验变成了一场惨剧。我觉得这反映了人的一些特点。

一、拥有绝对权力的人控制欲望将会越来越膨胀，最后会迷失自己的初衷。这反映在了高居官位的很多干部，有些干部掌握了对别人的绝对权力，他能尽忠职守不迷失自己，这需要很高的自我的控制潜力，所以不是所有人都能当领导，没有自我控制潜力的人即使但了领导，最终也会走向杯具。

二、有压迫必须会有反抗。任何群体中但被压制到必须的程度，反抗的表现将会越来越明显和尖锐，适当的管理人群暴力不必须是最好的办法。使用暴力的最终结果只能是死亡。

三、除非人人都处在一个平等的位置，否则不可能存在平等的社会秩序。特权思想就是这样产生的，就是因为大家所处的位置不同，上位必定会构成支配下位的态势。

人是十分有智慧的动物，现代人的社会其实只是原始社会或是自然的一个形式的升华。形式不同了，但实质与自然法则是一样的。

这天写了这些就是期望自己能记住这些。人性的本质。

『柒』 心理学影片观后感5篇600字

这是一次不完全观影的片面感受。我并没有从头到尾看完这部电影，原因很尴尬，下面会说到。在这个前提下，我的感受也是片面的，很可能是错误的。管中窥豹的我本没有资格评论这部片子，但既然有了感受，便如同鲠骨在喉，不吐不快，于是便记录在这里，下面是我为大家带来的心理学影片 观后感 ，希望你喜欢。

心理学影片观后感1

吮指少年》又叫《吸拇指的人》，这部获得第55届柏林国际电影节“银熊奖”“最佳男主角奖”的电影，是一部心理影片。电影讲述了一个17岁的高中生贾斯汀生长在一个普通而温馨的四口之家：父亲迈克是一家工厂的经理，母亲奥黛丽是护士，还有个弟弟乔。青春期的莫名压力使贾斯汀常常下意识地吮吸拇指。但最终贾斯汀摆脱了压力的困扰发挥了自己对社会问题的领悟，逻辑思辨潜力成为一名纽约著名大学新闻专业学生。

影片中首先让我感动的是亲子关系，当父亲为了阻止儿子吮吸拇指时，在儿子的拇指上写下了MFC。贾斯汀对女朋友的解释是MotherFuckingSucker(混蛋)这种解释简单而又叛逆。其实真正意思是父亲的名字Mike.F.Cobb的首字母的缩写。父亲对儿子的爱与期盼都写在那个拇指上，每一天儿子都要吮吸数次的拇指上。

影片中，贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠治疗，他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时，闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物，看着它，研究它，当你想吮指时，用意念召唤你的力量动物(给予力量的心灵动物)。你不再孤独，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。其实，佩里的催眠治疗做得很好。但是，佩里和贾斯丁分别时说一句：“从此刻开始你的手指吮起来像烂肉了。”这是后催眠暗示。

贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。每个人都面临着改变，以前或者将要，无论是机遇还是风险的改变，都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。

贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰，例如：常出现注意力无法集中，坐立不安，小动作频繁，精力过人的现象。贾斯汀被医生确诊ADHD(注意力缺陷过动症)，之前父亲和老师只认为是一种不良习惯。但最感谢的是 辩论 老师看到贾斯汀心疾病背后的智慧，而一步步培训成为一个多次获奖的辩坛高手。这带给贾斯汀自信和成功的喜悦，是他人生的一个重大转折。

心理学影片观后感2

上周末从网上下载了德国电影《最后的桥》2008版，看后深感导演和编剧的良苦用心，战争不管任何形式任何名义对于个体都是痛苦的。这部电影从一群高中生的角度，讲述了孩子们眼中的战争，让人看完辛酸无比。

从心理学分析，14-18岁的男青年最大的苦闷就是自己认为自己已经长大成人了，却不被成人世界所认可。因此，这个时候能够有任何的组织或个体，给予他们身份认同感，他们就会毫无保留的奉献自己的一切。从这个角度看，这个年龄段的孩子如果在此期间得不到正确的引导，就很容易误入歧途而不自知。

电影讲述了这样一个 故事 ：一群处于躁动的青春期的男孩，理解了一项国防军委员会的军事委托，守住城外的一座桥。男孩们十分兴奋，最后能够参与到保卫祖国保卫领袖的伟大战争中来了。没有理解正式的军事训练，他们就匆匆上阵，刚开始他们丝毫没有战术意识，就站在桥上。之后一个飘过的将军告诉他们正确的做法，在桥下修建了一个工事，放上机关枪，在桥的那头配备一个反坦克手，后面的机关枪火力掩护，高处设一个狙击手。在这样的配置下，这群孩子竟然从下午坚持到了第二天。第二天，来了一群人准备炸毁这个桥，却事先没有通知这群小伙子，愤怒的小伙子们阻止了对方的炸毁计划。最后，对方撤走了，美军过来了，小伙子中唯一的存活者走向了他的恋人，再次拥抱了生活，告别了战争。

这部片子是德国在1959年拍的，因此本片充满了人性和人文主义精神，本片的观点是：战争都是错的，生活才是最重要的。我想，这部片子要是让我国导演来拍，会拍成什么样?估计是一群青年们有感于国家沉沦，山河破碎人民被奴役，而自觉自发理解我党领导，掩护大部队撤退，最后跟敌人同归于尽。总而言之，是一部充满了爱国主义和英雄主义的影片。

心理学影片观后感3

其实故事中的那位医生也有着一段永生难忘的经历，或许是张昕的这个个案，触及到了他记忆的深处吧。他的眼前不停地出现着上学时一个女孩儿的影子。但他却始终相信这是幻觉，并且为了不让别人知道自己的心灵也出了问题，他竟然在办公室采取为自己进行电击的方式来抵制这种所谓的“幻觉”，被同事发现后，他仍然不愿说出事情的真-相。后来，在同事的鼓励下他改变了原来不愿与人交往的生活习惯，并和张昕确立了恋爱关系，生活接近了平静。然而，在一次他与同事小聚时，冒然闯进来的一对老夫妇对他的过激举动打破了这场平静，也激

发了他内心深处的记忆。他变得近乎失常，但仍然拒绝面对自己的内心，拒绝敞开自己的心扉。直到最后站在当年那个女孩跳-楼自杀的地方，他才迫不得已的说出了积压在自己内心的秘密，说出了自己的心里话，真正的面对了自己的内心。

故事至此，已经接近了尾声。想必您会产生疑问，心理医生也会出现心理问题?其实心理医生也是一个平凡的人，他们也有着自己的七情六欲，也有着生活的苦恼。我接下来的说法，或许会得到大多数心理学工作者的赞同，其实相对于其他人而言。心理工作者更容易产生心理问题，他们每天都要接触许多负性情绪，过多的负性情绪积聚到一起便会形成负性的心理暗示，在这种负性暗示的影响下再加之一些生活问题，自然就像是一颗定时一样，随时都有爆炸的危险。我的老师在第一堂课时对我们说“他很佩服我们的勇气，敢于向这种高危险的工作所迈进。”这一点在我经历了志愿工作后深有体会。我想这也是心理咨询督导这个职业所由来的原因之一吧。不知大家是否看过央视12套的《心理访谈》节目，我对片头中的一句话颇为认同“没有一个人的心灵永远一尘不染”。故事中那位医生认为自己是心理医生，自己出了心理问题会招来别人的笑话，所以宁愿默默承受，也不愿意向自己身边的朋友、同事、领导所倾诉，不愿敞开心扉。最后险些让自己葬身在高楼之上。

我不想凭借着这小小的一篇 文章 来纠正人们对于心理学的错误认知。只希望大家能够理解那些患有“心灵感冒”的人们，多给他们一些关心和鼓励，让他们有勇气敞开自己的心扉。同时作为一名心理学专业的自考生和志愿者也想对大心理学工作者说上一句：你们辛苦了!工作固然重要，但要学会调试自己的心理。我们都是同样的人类，都有着各式各样的烦恼。面对烦恼，敞开自己的心扉吧!让自己成为真正的“心里达人”。

心理学影片观后感4

《天才捕手》可谓群星实力飙戏的典范，其中奥斯卡女神妮可基德曼时隔多年搭档英国气质男神裘德洛，继《冷山》之后再次上演情侣档;而英国绅士代言人科林费尔斯则与裘德洛再组“黄金搭档”，上演传奇编辑与天才作家雕琢作品的非凡经历。在这出两大英伦男神联手崛起文坛的大戏中，妮可基德曼活生生地被推到痛不欲生的边缘。

影片制作精良视听效果极佳，既有流畅愉悦的头脑风暴，也有牵动人心的情感纠葛。此次科林费尔斯和裘德洛的出演，将编辑与作家激烈的探讨和创作过程展现的淋漓尽致，不少观众在映后表示：“从未想到编辑与作家的生活能如此有趣，关系能如此融洽，一定要叫上好朋友一起来看。”而妮可基德曼在片中偏执痴情的形象，也让不少迷弟直呼：“黑化的妮可简直叫人欲罢不能!”问及影片中的情感抉择，不少观众表示工作与家庭同等重要，实在难以抉择。

《天才捕手》凭借天才人物的传奇故事和感人肺腑的情感纠葛，成为开春最受瞩目的好莱坞大片。除了科林费尔斯和裘德洛的激情过手，还有女神妮可基德曼上演的“虐恋”戏码，高潮迭起，圈粉无数，不少影迷秒变“自来水”，网友“橘子”表示：“看这种电影很容易发生共鸣，无论是谁，都或多或少要在感情上做出选择，强力推荐大家来看，值回票价，《天才捕手》上映以来，在观众中引爆一轮又一轮的讨论，超高的还原度满足了观众的好奇心，上座率一路飘红。许多观众表示，珀金斯和沃尔夫的创作过程历经艰辛，矛盾一再升级。网友“栖栖”则发文：“裘德洛狂热直率饰演工作狂，科林叔不动声色 配对 老辣搭档，妮可积怨偏执客串魅力发嗲夫人，这种好莱坞实力派戏骨靠扎实演技撑起的佳作，完全可当教科书看”。有部分女性观众表示，十分心疼伯恩斯坦夫人，不仅要担心女人抢男人，还要担心男人抢男人。

心理学影片观后感5

今天看了一个很有意思的视频，如果你中奖得了一个亿，你将会怎么拿?看到这类问题，我们第一反应应该是欣喜之后考虑这笔财怎么花吧。而这个视频要说的是借由中奖之后怎么拿奖金的例子来阐述一些心理学效应。

情况一，你去买白菜，要十块钱，但你愿意再多走到前面一公里的话，就可以买到五块钱等量等质的白菜;情况二，你去买电脑，要三千块，但你愿意再多走前面一公里的话，就可以买到两千九百九九十五的电脑。显然，前者你更倾向于走多一公里去买白菜，而后者你却坚持买三千块的电脑。同样是便宜五块钱的商品，为什么我们有时愿意付出时间与精力(一公里)去追求而有时却完全不会?现代心理学可以解释许多看似怪诞的人类行为，比如有些人在噪音下注意力更加集中，比如斯德哥尔摩综合症等等。在情况一和情况二的对比下，说明人们在追求某事物之前就会从某些方面来衡量接下来的行为是否符合预期利益。不同情况下参照物的不同往往影响人们的决策。

我们想象自己突然获得一个亿的奖金，但这种兴奋感会很快消失。所以为了延迟这种快乐的感觉，在心理学上有个好玩的解决 方法 。这就是我们去拿奖金的时候分批次拿，每一次只拿一些奖金，这样就可以在拿到全部奖金之前享受这种快感了。这就是心理学上的“幸福的事情分开做”。与之相反，如果我们想要减轻痛苦的感觉，这就要我们尽量减少历经痛苦的时间，比如不喜欢写作业，那么我们可以快速高效地完成作业。

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『捌』 谁有心理影片观后感

看过希区柯克编导的心理分析影片《爱德华大夫》，给我留下最深印象的情境，就是爱与直觉。影片固然是在向人们讲述弗洛伊德心理分析的基本理论，但我的感觉却是：最终还是爱与直觉洞悉了心灵深处的幽暗，启发出J.B医生（假爱德华大夫）潜抑、迷失的记忆，治愈了困扰他内心的多重创伤（误杀弟弟，战火，坠机，目睹谋杀），并帮助侦破了凶案。 影片一开始，医院的精神诊所内，美丽而严谨的心理大夫彼特森（英格丽.褒曼扮演）正点燃一支烟，在伏案办公。当因被童年阴影纠缠，憎恨男人而又不断去勾引男人的玛莉来到房间，两人间的一番对话及行为耐人寻味......那是当一个咨询师以职业的态度，去面对一个因久治不愈，而对理论及疗法充满怀疑的求助者时，所经常引发的冲突。当男性大夫出现，对待不同性别时的神情转换，也隐约显现出玛莉曾经有过的不幸经历。 其后，又进来了自以为杀了父亲，脑子被罪恶感攫住的患者干斯。刚好收到一摞信件的彼特森大夫，不知是有意还是无意地（一遍没看清神情，估计无意居多），用剪刀去裁开信封。片中出现刀光与嚓嚓声的特写，提升起观众的紧张情绪──以趋近干斯强烈的神经质体验。干斯问大夫要否帮忙，大夫谢绝了他，干斯于是神色怪异地转过背去......如果大夫并不是有意，那么这场景提醒了我们：从事心灵工作须要多么小心；而如果说大夫是在借机作行为上的脱敏，那也让患者体验到了隔膜与不信任。 凡此种种，都在引导我们面对心灵职业的误区与悖论----治疗在于增强人的理性与控制；但绝对的理性与控制手法，将因缺少共情，而难以帮助到在敏感素质下，理性容易被刺激得紊乱的病人。紊乱中的病人，更需要人性的柔情，以及适当的宣泄。咨询师也要会用普通人（男人、女人、父亲、母亲......）的身份，而不光是大夫的职业身份，去面对患者。否则，玛莉还是会被她的梦魇缠绕，而继续勾引和挫伤男人；干斯终有一天会因负罪压力过重，而失去控制，刺伤医生。同时，他们也都挫伤了自己。 当前来接替院长职位，英俊潇洒的"爱德华大夫"（格里高利.派克扮演）出现时，无疑给观众带来了视觉上的冲击，这同样也影响到剧中人物的内心。心怀鬼胎的老院长，充满醋意的男大夫，以及彼特森情意的萌动，等等，莫不表现得惟妙惟肖！来人其实是----刚遭遇爱德华大夫被杀的刺激，并关联起童年阴影和战时的创伤，在精神防御机制作用下，失忆并把自己幻想成爱德华大夫的J.B医生。一开始，年轻的J.B医生风度翩翩，身上笼罩着其个性魅力，以及爱德华大夫学术上的光环----已经颇能打动异性的心。在受到"爱德华"的邀请，一起出去到周围没有"情结"的环境里游走一番，以及经历了两人间内心的对话后，彼特森与"爱德华"在优美景致的感召下，双双迅速地坠入爱河（按剧中说法就叫：有事发生，无理可论，只感觉被击中）...... 但在随后的具体事务中，在与神经症病人接触时，以及对某些场景的反应里，"爱德华"的失态，让专业而敏锐的彼特森察觉出了异常，并断定"爱德华"的非真实身份──但这丝毫也不影响她对"爱德华"的爱。结合起后来彼特森的老师----幽默睿智的老艾利克斯的那句话："女人能成为最出色的心理分析专家，但一旦坠入爱河，就可能是一个典型的病人。"如果去掉"但"字，非对立地来看待这句话，也许可以说：阴柔是从事分析的最适合的品质，咨询师也需要向病人学习，能够放低自己的理性思维，促进体验，让感性的直觉得到充分的拓展。 在爱中，自我让位于博大与利他，思索让位于感受与直觉。这种可以区分正义与邪恶的直达感觉，能深入温良的内心；能促成关联的思绪；能捕捉狐狸的尾巴；能避开多次的险境......正是这种直觉配合学识，爱恋加上信任，移情化解了阻抗，使彼特森大夫协助有过敏感而木纳童年的J.B医生，解除掉环环紧扣的精神防御，抚平了儿时烙在心头的犯罪情结，能够直面一生多次遭遇的惨烈情景，找回了真实的自我。爱情促成了彼特森大夫职业生涯中最精彩的一场心理分析！情与智的结合，也打破了心理学理论上大夫与患者间双重关系的禁忌！当然这只是特殊的个案。从中我们应能感悟到，爱（不光是爱情）是治愈心灵创伤，以及提升生命的最佳途径----在爱中，紧闭的心灵之门能够一扇扇渐次打开。包括嫉妒的艾利克斯老爹，也爱屋及乌地施展了他高超的洞察、情境把控、以及析梦的能力。 不经意间，影片的配乐也加深了剧情对观众的感染----轻快流畅的旋律让心灵感受到平和；婉转细腻的音符衬托着爱的浪漫；激越失谐的曲调反映出内心的冲突；诡谲的声响提升起人们的悬疑与紧张。音乐----作为一种最能直接进入潜意识的信息，在开启心灵大门的过程中，常能发挥起巨大的作用，给予人爱之能量。电影----这种最能打动人的全方位艺术形式，让人感受到：我们更喜欢在性灵中获得领悟，而不是在教条中取得知识。人类需要依靠思维的理性逻辑来规范生存；同样也需要在偏重激情，而非逻辑的文学、艺术等性灵领域得到升华----博学、聪慧的彼特森开头就道出：常感动于莎翁的诗句。爱及其他一切性灵的活动，使力比多得以畅通，这正是保持人心智健全，获得愉快体验的基本保证。 撇开影片的过度典型化及戏剧性（如：男女主角都相当俊美与优秀，以往惨境正好都是滑坡与坠落，当前险象总能在最后一刻化解），以及对心理分析过程的过于简化的诠释，《爱德华大夫》仍不失为一部表现弗洛伊德理论及其悖论的优秀之作。1944年的这部影片，已体现了某些行为主义的色彩，透射出正反辨证的思维方式，以及后来人本主义意识的萌芽。心理学----作为一门集大成的综合学科，流派众多，相互间衍生、交错与融合，这正体现着人类的心理过程及个性心理特征的枝叶纷繁、主干一致的发展格局。作为专业的心理咨询师，在观察剧情的同时，也许不必潜心到剧中去搜刮多少独门的理论，而是凭着各人自身的特点与角度，到剧情中去感受、欣赏和批判。心理学枝叶的纷繁同样也轻重有度----在教育方面，人们常讲求身教胜于言传----人格的感染要超越说教与分析；那么，在心理咨询----这一同样是促使人心灵康复与成长的领域，相对于学识、阅历和思维，咨询师的爱心与直觉也就显得尤为重要。就助人技巧来说，则可以借用剧中的一个词并加以扩展，那就是：击中。