英文作文励志电影观后感300字

㈠ 求一个电影野孩子300字左右的观后感

何为“野孩子”？就是与社会脱轨的，比如狼孩、猪孩、熊孩等。

这部电影以野孩子为题就是为了突出主题，以一个不合群的孩子的个人成长经历贯穿整部电影，从不知道自己到底想要什么、看不清自己到经历了友情爱情的洗礼直到变成熟的过程。

在美国，这种拍以年轻人为主的电影非常多，而且大多以校园为背景，不管现实中是否如此，那就是这些在我们看来不学无术的调皮鬼，总能在一次次的经历之后找到自己人生的目标，找到自己真正感兴趣，并愿意为之而奋斗的东西。这让我想起前几年风靡校园的偶像剧《流星花园》，但当时被国内封杀了，原因是因为觉得这部偶像剧是校园暴力，但是直到现如今还有很多国内偶像剧是仿《流星花园》拍的。

学习成绩在西方人眼中也同样重要，而且可能要比国内还要重视，在哈佛大学的图书馆凌晨4点时已经看不到空位了，而在国内图书馆的凌晨还没有开门，但是也不能完全否定中国人不勤奋，要是没有“杂交水稻之父袁隆平”，我想全世界的人都会被饿死吧！但我想他们的大部分学校，教育的目的都在于培养学生的创造力和实践能力，可能这就是美国人天生乐观的原因之一吧。在我看来这也是一部青春励志片。

父亲的抉择让她在这所寄宿学校，她找到了真正的友谊，真正的爱情。虽然有时我们羡慕有钱人的上等生活，但却不知这也会使我们变得蛮横无理。所以，在平常的生活中才能找回真正的自己，最自然的自己，最原先的自己。

㈡ 《追梦赤子心》观后感300字

《追梦赤子心》相信好多人都看过了吧，这是一部美国励志电影，大致就是讲了一个鲁迪的学生通过自己的努力最后进入圣母大学橄榄球队，对于这样的电影，相信大家也看过不少吧，感觉这部片子最能吸引人的地方就是鲁迪在影片中表现出惊人的毅力，我想这也是观众所喜欢的原因之一吧。

对于这部电影，其实有好多的感想要说，首先来谈下对鲁迪的看法吧，我感觉像他这样做到的人在我们现实生活中真的很少，而我们所见最多的都是遇到困难就退缩的人，说实话，有时候的我也是这样的，当我们遇到苦难的时候总是想着如何逃避，记得一句话写的很好“解决困难的办法总比困难多”其实我们好好想想确实如此，车到山前必有路，没有解决不了的问题，我真的很佩服鲁迪的那种为了能在圣母大学操场上做一名橄榄球员，就自己辛苦打工赚钱，然后到圣母大学求学，虽然中间遇到过太多不如意的事情，甚至到最后他都想放弃的时候，还是坚持到最后，然后结果我们也可想而知，付出是有回报的，就像神父说的，他的付出终于得到了回报，在最后的37秒内，拿下了全场最后得分，我们都知道付出是肯定有收获的，只因为我们没有得到回报，是因为我们付出的还不够多，所以我们还是要继续努力，为了我们的理想，我们可以流血流汗，不能半途而废，相信阳光总在风雨后。

然后就是对朋友的理解，我感觉在这部影片中也描述的很清晰，就是鲁迪和他的好朋友在一起的时候，当鲁迪给家里人说要进圣母大学橄榄球队的时候，全家人都笑了，不以为然，然后却让这个小小的孩子在心里暗下决心，长大以后一定要去圣母大学，不过当他给他的朋友讲了自己的理想以后，他朋友不但没有嘲笑他，还给他加油，他生日的时候专门给他买了件圣母大学的球衣来鼓励他，不过很不幸，他的朋友在一次事故中死了，他就开始了他的求学生涯，中间也有好多原因阻止了他的求学，但是还是因为他的执着感动了那些人，直到最后成为球场上最耀眼的一名球员。

所以趁我们现在还年轻，拼搏一把，最起码到老的时候能留下一个美好的回忆，不要让我们回忆化成空虚。

㈢ 励志电影观后感300字左右，不要太多300字就行了

《肖申克的救赎》毫无疑问是一部好片子，没有动作,没有特技,甚至没有美人，却依然能深深打动观众,并且历经十几年而魅力不减。它靠什么吸引我们？

有人说是因为它反映出了“人性之韧”。确实，用一把小榔头，近20年的时间，在人身控制极为严格的法西斯式监狱，挖出了一条逃生的小隧道（或许叫敲凿出了一条小隧道更合适，那个榔头实在太小了）。这难道不是体现了人的韧劲吗？

不过我觉得这个情节明显是戏剧化的，这只是导演在情节安排上的需要，这样的结尾只是为了反映安迪的“自我救赎”最终成功了，否则整个情节和主题难以为继。所以有人认为，《肖申克的救赎》反映的其实是“希望”对于人是多么宝贵。是的，片中直接讲到希望的地方就有很多。比如安迪在逃狱后给瑞德的信中所说的：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。” 或许这正是作品和导演想告诉我们的。“Fear can hold you prisoner， Hope can set youfree。”这句话已成名言。

对我来说，《肖申克的救赎》打动我的地方不仅于此。

先说说我对影片中人物的看法。一个鲨堡监狱，里面的囚犯和官员，似乎是我们这个社会的众生相。

典狱长诺顿高高在上，平时道貌岸然，对圣经倒背如流，实际上攫取利益时不择手段，残酷、阴险而贪婪。狱警长海利和其他警员，凶狠残暴，充当诺顿的打手，草菅囚犯的人命。他们是不是象极了我们现实中的掌权阶层？我称之为鲨堡这个“小社会”的统治者。

囚犯中也有不同。除了主人公安迪之外，瑞德（Morgan·Freeman）当然是关键人物，我认为他是整部影片的线索：其实，整部电影中对白不多，影片很多想展现的东西都是通过瑞德的独白说出来的，其中多半都是瑞德对鲨堡生活的反思总结和他对安迪的解读。

瑞德是一个睿智的人，他在鲨堡混得非常好，犯人们的需求“没有他搞不到的”。他的智慧也洞悉了鲨堡生活的本质，他对安迪说：“在鲨堡，希望是一个危险的东西”，这是智者之言。放在我所处的环境中，人们一定会说“瑞德同志非常成熟老练”云云。但是，和现实中的那些所谓“智者”一样，尽管瑞德看清看透了鲨堡的本质，但他没想过去抗争，更不用说是影响和改变别人，他只是顺应鲨堡的规则以求自保。直到安迪出现，改变了他，并最终引导他走向了自由彼岸。

汤米，影片主要人物中最晚到鲨堡的，他和安迪一样，对生活充满希望，并在安迪的帮助下为之努力，可是他年轻幼稚不懂自保，结果在即将获得成功的时候，因为知道了安迪被冤的真相而被诺顿和海利谋杀。

博格斯三姐妹，瑞德说他们是“禽兽”，是鲨堡这样一个环境中“培养”出来的鸡奸狂，我们可怜的主人公安迪数次惨遭其毒手。博格斯他们虽然不是鲨堡统治者的一分子，但他们是统治者威胁其他囚犯的工具。在汤米被诺顿和海利谋杀之后，安迪拒绝为诺顿洗黑钱，诺顿就曾以此威胁。但博格斯最终也是因为欺负安迪，影响了诺顿和海利们的贪污而被打成废人。

当然还有图书管理员布鲁克斯，这是最让我震撼的一个角色。老布的一生，深刻反映了“体制化”下人的一生。在鲨堡度过了大半辈子，终于被假释，获得了自由，可一旦离开了熟悉的环境、熟悉的人，他感觉不到自己的价值，找不到自己的位置，他有了身体的自由，但其实他的灵魂早已被鲨堡扼杀，属于他自我的世界已经被压缩到了最小。最终他只能选择从这个已经完全不属于自己的世界消失。为什么要安排老布这样一个人物呢？我觉得导演是想告诉我们，如果没有安迪出现，老布就是瑞德和其他绝大多数囚犯们的未来。他是不是也象我们现实生活中许许多多人的未来呢？

而安迪（Tim·Robbins），我们的主人公，他是一个真正的人。“It takes a strongman to save himself，and a great man to save another。”瑞德可以说是一个“Strong man”，而安迪则是一个“Great man”，他救赎的不仅是自己，他也尽一切努力拯救囚犯们的灵魂。实际上整部影片关于他挖隧道逃生的情节是惜墨如金，以至于安迪逃走那一幕让我感觉相当突兀，这说明神乎其神的逃狱并不是影片的主题。而且瑞德告诉了我们，安迪在挖好地道之后并没有立刻逃走，他最终离开是因为汤米的死让他看清了诺顿们的残忍无情，看清了自己并没有能力救赎其他的囚犯。也就是说，尽管安迪已经做好了逃狱的准备，他也没有马上逃走，虽然他有拥抱自由的极切渴望——在他逃出鲨堡之后站在小河里拥抱风雨的那个俯视镜头相信观者都会印象深刻——但他仍然留在鲨堡帮助那些“无希望的人”。影片主要就是在这方面进行描写，我想这也是影片叫《肖申克的救赎》而不是《安迪·杜佛瑞的救赎》的原因。

安迪利用自己的特长为诺顿们洗钱，为囚徒们争取着不多的权益和精神空间，比如当安迪头一次利用理财特长为海利做事时，所要求的只是让海利请难友们喝酒，他自己不喝，微笑着看着瑞德和赫伍他们喝，别人都不懂安迪为什么这样做，瑞德明白，因为那一刻安迪让他自己和别人都享受到了自由的感觉。

再比如建设监狱图书馆、教汤米识字和帮助他考试等等。而我印象最深刻的，是他利用监狱广播为众人播放《费加罗的婚礼》那一幕，那个情节非常恰当地体现出，安迪的救赎确实对鲨堡众囚颇有意义，而安迪也是一个真正的救赎者。特别是，当诺顿和海利们站在门外向安迪发出警告的时候，安迪却面带微笑地把留声机的音量调到了最高——可怕的惩罚就在门外，但是安迪没有退缩。这是真正的勇者！一个伟大的人！以至于我有这种感觉，安迪来到鲨堡压根就不是作为囚犯去的，而是作为救赎者去的。

写到这，可以回答以下问题了：《肖申克的救赎》到底是什么如此打动我？又为什么如此打动我？

首先，是“institutionalizing”对人性的摧残。片中多处对此有篇幅或长或短的提示。长的如老布这个角色，短的如瑞德的只言片语，他在假释后，不用向谁报告请示就能WC了，但他甚至因此而不习惯，“一滴尿都挤不出来”。再有象其他犯人，对于安迪所做的事，比如让海利甘心请犯人喝啤酒，放歌剧给犯人听，甚至每一个和狱方对话的情景，都是其他犯人津津乐道的谈资，他们觉得安迪的所作所为真是难以想像的。这样的情节，让人想起了鲁迅先生的作品。

其次，我认为这部电影主要就是在回答“面对‘institutionalizing’应该怎么办？”这个问题，而作者把所有我认为正确的答案集中在了安迪身上。有四点：
首先，对人生要保有希望，永远不弃。前面说到了，安迪在逃狱后给瑞德的信中说：“Remember， Hope is a good thing， maybe the best of things and no good thing ever dies。”还有一个情节我也觉得说明了这一点，再进鲨堡的前几年，安迪遭到莫格斯三姐妹的十几次毒打和轮奸，但是在这样的黑暗生活下安迪并没有沉沦，他能做到，唯一的解释就是，安迪心中获得救赎向往自由的信念在不断的给予着他希望。（连理想和希望都没有的人，只是一堆行尸走肉，不管他富可敌国还是贫无立锥。）
其次，要有足够的勇气。安迪首次面对海利时；面对莫格斯们的侮辱时；特别是为犯人们播放歌剧时，做这些事中的每一件都面对着生死考验，但他毫无惧色，没有勇气怎能做到！（有理想而无勇气，那这理想几乎等同于无。）
第三，要有坚持行动的毅力。用一把可以藏在书中的小榔头，用近20年时间凿出一个逃向自由的隧道，没有毅力是绝对不行的。此外，坚持六年如一日的写信给州议会争取拔款，为犯人们建图书馆也是片中着墨较多的反映这一点的情节。（没有毅力和恒心的人，最高的成就只能是梦想家。）
第四，就是要有行动的智慧。这一点不必多说，相信看完全片，你会在心里赞一声安迪的才华和智慧。他的计划宏大而完美，安迪之所以能完成救赎并处罚诺顿与海利们，靠的正是他的智慧。（有勇气、有毅力，却没有智慧，那最终的结果往往并不是成功而是挫折和失败。理想仍然可望不可及）
短片结束的时候，我清晰的记得片尾有一行字幕“In memory of Allen Greene”（纪念艾伦格林）他是《肖申克的救赎》编导弗兰克.德拉邦特的经纪人，在影片完成的前夕死于AIDS的并发症。生前的他和无数的女人在一起过，也有过子女，但是他一辈子都没有结婚，据说他的欲望强到离开伊藤猛鬼就没法活的地步，我想这也是他过于混乱的的生活才会死于艾滋吧。

1994年的奥斯卡太强了，《低俗小说》、《四个婚礼一个葬礼》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》……如此之多的强片。《阿甘正传》最终成为最佳影片，但如果让我选择得奖者，我更钟意《肖》片。因为，我认为《阿》片固然好，但更多是体现了美国的社会特点和美国人的价值理念，换句话说，它更像一部美国的“主旋律”影片。而《肖》片，它所反映的“体制化”（institutionalizing）问题，对于中国社会更有意义。我对影片中的那段话，“Thesewalls are kind of funny like that：First you hate them，then you get used to them，Enough time passed，get so you depend on them。That'sinstitutionalizing。”，极有共鸣——这个可怕的过程正是我一直以来极力避免的。我不是生活在监狱中的囚犯，但我是不是其他某种形式的囚犯呢？救赎对我而言，恐怕也不能只是说说而已。

㈣ 求电影《骡子的一万米》观后感，200到300字

今年暑假,我看了儿童励志影片《骡子的10000米》,看完之后我不禁为主演马菊兰老师的敬业深感敬佩,为“骡子”的坚持感到骄傲,更为马老师最终的结局感到扼腕!所以,我除了推荐给我的家长和学生,更希望能让所有朋友、同事都看到!
刚开始吸引我的是这部影片的名字——《骡子的10000米》,
真怪异,是说一头骡子跑了一万米吗?兴趣来了,索性就看了,之后我就深深地被吸引了。这部影片主要讲述了一名乡村执教的女教师马菊兰为了不让学生“骡子”辍学,而、爱岗敬业、兢兢业业、无私奉献自己的一切,直到最终献出了自己灿烂青春和宝贵生命的故事。影片中的马老师品德高尚,温柔善良,大学毕业之后就来到农村支教。她用自己的爱心、耐心、信心和恒心释放了学生的全部能量,用尽了所有办法,只为能让学生能顺利完成学业。
影片中还有一位重要人物,那就是片子的灵魂——一名叫“骡子”的学生,也是马老师最喜欢的学生。他智力一般,但在长跑方面却非常有天赋。他内心自卑,一次次想放弃上大学的梦想,但马老师却一次次的支持鼓励他,在马老师不断地肯定之下,“骡子”终于取得了成功,以体育特长生考上了自己梦寐以求的大学。
这部影片外表看起来非常简单,人物饰演的朴实无华,服装上也特别朴素,但一个个看似平凡的人物,却将神韵把握的极端准确!
我想大家推荐的理由有很多,在这里我简单介绍两点:
一、老师的忘我奉献值得我学习
影片中女教师马菊兰是个品德高尚,为学生无私奉献的人,这个角色向大家展示了人性中的大善。面对智力一般的“骡子”,她不气不馁,耐心教导他,让他拾起自己的自信。因为“骡子”条件差,体育专业老师想放弃他,马老师三番五次为之求情,希望能让“骡子”的得到专业的指导,潜力得到极致的发挥。当“骡子”再次想放弃自己时,她又一次与之谈话交流,解除其心中的种种难题。让他为自己的梦想努力奋斗!马老师的一言一行都的向观众诠释了“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任”的主题。
二、“骡子”的坚持不懈让我敬佩
这部电影围绕着一位外号叫“骡子”的少年展开,呈现了他为梦想而坚持不懈、最终取得胜利的故事。他其貌不扬,说话总是提着头,不自信,甚至可以说是自卑,但他有一颗坚持的心,面对种种困难,他都一如既往的向前走。尽管途中他有所动摇,但经过马老师的悉心教导,他一路向前,想着明亮那方!一步步向我们诠释了“对于成功来说,坚持比天赋更重要”的主题。
影片的优点很多,我只能选择其中一两点来做说明。看完电影,我甚至庆幸我也姓马,那是不是代表我也可以像片中马菊兰老师一样,做一个那么成功的人呢?如此深刻的体会,我的未来有了更清晰的目标,我会做一名兢兢业业、无私奉献的老师!希望家长们也可以对比一下自己,让自己的教育理念更加正确完善。相信孩子们看过之后,也会有所感悟,学习“骡子”坚持不懈、勇攀高峰的精神。
优秀的影片有很多,但我希望看完之后,大家能在内心深处思量一下,反省一下。不是有这样一句话吗?——懂得自我反省的人才会进步!

㈤ 金色记忆观后感（300到500字）就OK了

影片《金色记忆》讲述了酷爱篮球的的男孩梁晨，在即步入高考考场的高二期间，发生的一系列关于亲情，友情，师生之情的一系列故事。

整部影片当中，最令我感动的就是梁晨与球队球员之间那好的令人嫉妒的兄弟情。“无兄弟，不篮球”这句始终贯穿整部影片的口号包含着他们浓厚的情谊。球场上挥汗拼搏，默契合作，生活中相互支持，学习上共同进步。这样的友情真的弥足珍贵。

同时，影片抓住了高二这个时间段的敏感性。片中梁晨与母亲对话在充满趣味性的同时，也让观众时刻感受到高考的无形压力。于是，梁晨第一次与母亲发生了争吵。躺在床上，他想到了很多。一直以来，他都是母亲的乖儿子，有着优秀的成绩，在同学口中有着良好的口碑，经过这次争吵，他的一切活动都被禁止了，这一切都是源于不信任。当他深夜走出房间，看到母亲蜷在沙发上睡着了，眉宇间仍夹杂着担忧。于是，他红着眼眶，轻轻为母亲盖上被子。

看到这，我的心似乎被人揪了一把，酸酸的。我想我能体会到梁晨那种复杂的心情。有委屈，有后悔。我们应当理解家长对我们的种种担忧，多与家长交流，不要将家长拒于千里之外，而家长也应该给予我们足够的信任。有了沟通与信任，我相信一切问题都会迎刃而解。

片中梁晨的班主任许老师也给了梁晨许多帮助。在梁晨受挫，失去信心的时候，帮他重振旗鼓，告诉他：“一个优秀的男孩，要变成一个优秀的男人，必须要经受挫折。”让梁晨从一个只对前途负责的人，变成一个对结果负责的人。在我们的成长道路上，需要一个这样的智者为我们指路。

影片以梁晨球队比赛得胜的欢乐场面结局。是的，在成长的过程中，我们可能会受伤，会失落，会迷失，会彷徨，但在经过这风浪的洗礼后，我们将会蜕变，变得更加从容，更加坚定！

㈥ 《爸爸妈妈我爱你》观后感300字 - 观后感范文

今天下午，学校组织我们观看了一部感人肺腑的电影——《爸爸妈妈我爱你》。电影还没看完，同学们大多都被影片里悲苦的励志情节感动得泪如泉涌。

故事的主人公毕胜利是一个贫困山村的男孩，从小生活在非常艰苦的环境里。突如其来的一场大火改变了他们全家的命运，父亲为了救他腿落下了终生残疾，母亲为给他治疗受伤的眼睛变成双目失明的盲人。父母这种无私的爱，激励他考上了大学，又找到了满意的工作和心爱的女朋友。

毕胜利成长在艰苦的环境里，而我却从小就生活在衣食无忧的家庭里，像“小公主”一样整天被父母宠着。可是有时候，我总会因为一件小事和父母闹别扭，惹他们生气。但是，父母从来不和我计较，总是千方百计地让我开心，语重心长地教育我引导我，让我健康快乐幸福地成长。比起毕胜利，我真应该更好地珍惜这伟大的母爱，无私的父爱。现在想想，我今后一定要做一个体贴父母，关爱父母的好孩子，来报答父母的养育之恩。

“谁言寸草心，报得三春晖”，《爸爸妈妈我爱你》这部感恩大片，让我明白了父母的爱是无私伟大的，世界上有了这种人间大爱，生活才会变得更加美好！

㈦ 关于钱学森的观后感作文300字

《钱学森》该电影主要讲述的是钱学青年赴美、励志求学、涉险回国、建功立业等一系列鲜为人知的曲折人生。那么下面是我收集整理的钱学森电影观后感300字，一起来看看吧。

钱学森电影观后感300字

这是一部平铺直叙的传记式电影，你不可能指望有太多的惊喜，却也不会想到平淡至此，开头的2分钟基本浓缩了整90分钟的故事全部，可以直接跳到结尾反倒是结尾，用一部分真实的影像还原终点：Until death do us apart。蒋英被搀到钱老的遗体前，轻声唤他，把脸贴在他的脸上，直接让我掉下泪来。

给传记性的电影打分是件尴尬的事情，不是说故事不好，而是这人的一生有太多值得圈点，背景又过于宏观，无法浓缩在短短的电影里，处处是高潮，平铺出来反倒失去了高潮。虽然镜头不断在真实与戏剧的影像间穿插，想要尽可能给一个详尽并真实的剖面，也酝酿了足够丰沛的情绪，却并不能叫人咀嚼出多少好味。

一直认为衡量一部好电影最重要的两点：一是讲好一个故事，二是成功地传达出情感或价值观。

从第一点上，有些贪多，试图串讲若干个好故事，于是每个故事只有几句话，像流水账一样潦草。可是第二点却做得很好，主旋律电影都这样不是吗?人们眼目所追寻之处，永远也不缺乏精神与信念。

钱学森读后感300字

读了这本《钱学森》，我觉得钱学森有一种不服输的精神。

在美国留学时，别人都嘲笑他，嘲笑中国。

但是他没有服输，他努力学习，最后他取得了优异的成绩，让那些人哑口无言。

在回国的路上他被美国关进了监狱、移民局抄了他的家，整天没完没了的折磨他，可是他仍然没有服输，没有向美国低头，想尽办法让中国知道他现在的情况。

最终，1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军美国飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。

1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。

回到了祖国，再制造原子弹的时候，那是没有计算机，怎麽办?钱学森他们也没有向困难服输，他们用算盘一个一个的算。

最后，中国的原子弹、卫星也造出来了。

他的这种精神很值得我们学习!

钱学森电影观后感

这样的故事，这样的人物，本是可以作成史诗的。

加州理工，冯卡门，喷气式飞机，随便拎出一个，都是世界航空史浓墨重彩的一笔;勒令遣返，无端扣押审查，战俘交换，随便抽出一个头绪，就可见二战结束后冷战的漫天阴霾;国家领导人前的军令状，近乎白手起家建立航空工业，大漠深处的两弹一星工程，随便一个，都是这个国家成立之初如履薄冰的步伐。

激荡的历史风云慢慢远去，留下一个中国男子的内心坎坷挣扎。一个秀丽杭州的聪敏孩童，庚子赔款留学的青年才俊，加州理工，全美也就是全世界航空届的佼佼者。在追寻梦想的旅途上一路狂飙突进，知道突然而至审查迫害让一切戛然而止。

而后，现代都市里贵族西装换做大漠深处中灰暗中山装，连手插裤兜也换做以手撑腰。以前加州理工校园里那个上课不屑言语，一黑板一黑板书写公式的严厉冷酷钱教授换作了听不懂还会重新来一遍的钱院长。

面对竖立着的东风二号导弹，在心底里默念对美国同行的告白：这就是我种的苹果树。回国多年后面对美国受奖邀请时，以美国欠他一个道歉作为拒绝理由时，依然可见他那一身的傲气，正如年轻的他向夫人求婚时，只说跟我走这么一句话。

㈧ 选一篇励志的英文电影写观后感，300字，英文版，谢谢~

Forrest GumpAfter I had seen the film Forrest Gump,I was moved a lot.The unique boy with low IQ really shocked me.And his amazing life made me never forget.I admire him for his faith,honest and persistence.He never cares people who discriminate him,just does things that he likes.Every time,he just runs ahead and believes in love.He experiences many things and then be rich and famous.The film told me that :Life is like a box of chocolate,and you don't know what the next one will be like.Just run,run ahead to make the life brilliant. 阿甘正传的