❶ 电影《最后一课》观后感 100字
二零零八年，五月十二日，地震的第一次“奇迹”！汶川发生了七点八级地震，这是地震级数最高的，也是破坏力最大的。在地震中谭千秋老师舍身救学生感动了一代又一代的人。为了纪念谭千秋老师，电影院特地拍摄了电影《最后一课》，让学生感受谭老师的大爱无私。
这不，电影院正邀请我们去看呢！
今天，全校师生都去看了一部震撼人心的一部电影——《最后一课》。
先是广播：“请同学们马上赶到大操场集合，我们要去看电影啦！”广播里发出罗老师兴奋而清脆的声音。大家赶到大操场排好队，便出发了。
电影开始了！屏幕上出现一个眼熟的人——原来是谭千秋老师。他在四川教书，本来可以在家乡教书的，可他一心要去四川，校长拿他没办法，只好随他去了。
谭老师走上教学楼，走到教室。谭老师说：“起立。”“老师好。”同学们没精打采地站起来，应和着。“请坐。”这节课谭老师讲的是人生的价值，谭老师说：“不能侮辱别人，更不要嘲笑别人。”就在这时，黄婷婷将自己画的谭老师的肖像，给赵刚看，然后又给王媛媛看，王媛媛看了后马上报告：“老师，有人上课画漫画！”谭老师看了后，准备继续上课，刹那间，地震来了！谭老师大喊：“同学们快，快出去！”其他同学都安全脱离了，还有四个同学在教室里，谭老师让他们躲到桌子底下，自己趴在桌子上张开双臂保护学生，石块把谭老师压得动不了了，余震来了，钉子把谭老师的手划伤了，流血不止，谭老师也许是由于失血过多吧，昏了过去，无论四位同性呼天唤地都没用，余震又来了，四位同学也许是太过害怕，也昏了过去。
时间一点一滴的过去了，救援工作人员赶来了，希望来了！他们救出了谭老师，救出了四位同学，但是谭老师死了，四位同学活了！我还记得那一刻，每位人员都向谭老师敬礼。
在此事发生后，四位调皮捣蛋的同学在谭老师墓前恭恭敬敬的鞠了三躬，并发誓再也不调皮捣蛋了，而且一定改过自新。
啊，伟大的谭老师，多么大公无私啊！我从未看到过有老师为了学生而牺牲的，但今天，我看到了！我看到了谭老师奋不顾生地趴在桌子上用自己的身躯保护着这四个学生。
这是最后一课，也是谭老师的最后一刻，最甜蜜、最幸福的时刻。但却成了我思考人生价值的第一课。谭老师带着甜蜜的微笑走了，离我们远去。只记得看电影的一刻，我激动的眼泪留了下来，心情顿时伤心起来，我知道哭是没有用的，但我没有能力帮助谭老师，我便开始祈祷，祈求上帝保佑谭老师一路走好……
❷ 《小孩不笨2》观后感心得5篇精选大全
《小孩不笨2》 观后感 心得有哪些?我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住:家长是一种职责，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。一起来看看《小孩不笨2》观后感心得5篇精选大全，欢迎查阅!
《小孩不笨2》观后感心得1
影片反映了 新加坡应试 教育 藤鞭教育的现状，有 些情节令人捧腹大笑，而有 些情节让人看了 会留下一连串的思量：今日我们该如何去爱孩子。
有 几幕情节我异常难忘。成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了 163封信，求遍了 全新加坡163所中学;为救儿子自我摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不 要告他的儿子……可怜天下父母心。试问，为人父母又有 谁不 爱自我的孩子但要爱得智慧，有 得有 法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞 激励和唤醒，很多父母都难以做到。
学谦在校被教师当众鞭打，一鞭 两鞭 三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了 是多么的心寒。看到这一幕，作为一名教师，无论如何都不 能释怀。作为教师，我们应当先好好地 反思 一下自我的言行。当板起面孔成了 我们经常的表情，气急败坏成为我们的寻常情绪时，我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了 。我们每一天走进学校，就会看到孩子们恭敬的队礼，就会听到数不 清的“教师好”。孩子总是带着快乐来学校，我们何不 从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对：我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们所有 的家长 教师，慎重对待自我的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。
《小孩不笨2》观后感心得2
也许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，也许是我们总以长辈自居，委屈了 孩子太多稚嫩的想法，也许太多的也许让我们同孩子的代沟愈来愈大，以往的幸福与欢乐离我们渐行渐远，日见淡漠。
小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝赏赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不 渴求孩子天资聪慧世上哪个父母不 期望宝宝健康成长我们的心房以往被小宝贝一声稚嫩的呼喊所深深温暖，小孩子的一哭一笑又何尝不 是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到宝贝那粉嘟嘟的脸，所有 疲乏全都烟消云散.!
我有 两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的成绩实在不 敢恭维。以往因为她做不 完作业大发脾气，也曾因她的任性淘气，挥掌教训。异常是小的，刚教她的东西，等十分钟让她再做却又是不 明白。每道习题都等着我给答案，天长日久，我渐渐地对她失去耐心。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不 抱什么指望了 !”看了 这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩游戏的组织本事而留意呢为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢
其实每个孩子都是这个世界上独一无二的宝贝，是名牌新产品，没有 人能仿冒 伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。
[小孩不 笨2]是我的良师益友。我不 再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。
《小孩不笨2》观后感心得3
怀着一颗平静的心境观看[小孩不 笨2]，看完之后内心确久久不 能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有 一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了 解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了 一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不 懂如何教自我的孩子，只想让他好好 学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有 人理解他们，关怀他们。在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。最终他们开始走上了 歪路。
有 谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有 谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与教师都应当值得反思的问题。他们看不 到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom永恒只是个烂苹果。其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。期望一次次的落空，最终他们彻底失望，Tom发出了 “今日学谦(Tom的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间所有 的累积着的不 满最终如火山一样爆发出来。不 在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师 校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了 不 让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了 整个新加坡的学校，最终还因为为了 孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不 能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不 能说出口，孩子总不 能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了 一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了 孩子其他的才干。影片的结局我们也看到了 ，一向被大家所不 认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了 一名出色的 摔跤 选手。这是一个令人满足的结局，他实现了 “打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，究竟成才的父亲也去世了 。
这是一部感人至深的教育片，推举每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关怀与赞扬。
《小孩不笨2》观后感心得4
当我看完[小孩不 笨2]之后，陪伴我的是长时间的沉默――
孩子踏入时代青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏 不 听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗真的完全无法和孩子沟通吗每个孩子都会经历叛逆期，假如这个时候，家长和教师们没有 赋予适当的教导，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木不 可雕，社会里的一个败类，那后果会怎样样呢别因为大人的无知而害了 孩子。其实只要大人们经过健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将不 难发明，其实孩子并不 是那么坏。
[小孩不 笨2]以新加坡竟争激烈的教育 文化 为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所应对的压力，本片深入探讨父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所应对的艰难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满足他们就够了 ，却不 明白孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自我以往误入歧途，所以不 想成才步上自我的后尘。对成才寄于厚望，期望他有 出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。
[小孩不 笨2]这部电影透过三个孩子Tom Jewy和成才的 故事 ，让我们看到孩子不 只是要关怀和爱护，还要去赏识和肯定。为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有 教不 好的孩子，仅有 不 会教的父母。期望看了 这部电影的父母都能反省自我的教育方式，今后多关爱自我的孩子，多赏识自我的孩子。
《小孩不笨2》观后感心得5
[小孩不 笨2]这部电影的名字听着就激起了 我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了 什么事，电影就慢慢拉开了 帷幕。我看着这部既带有 搞笑部分，有 怀有 感人部分的电影，有 时两眼放光，忍不 住捧腹大笑;有 时两眼扑闪扑闪的，有 几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有 一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了 阿姨的钱，想不 到商店的监控录像告诉了 警察真相。当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了 真相：学校立即有 一个演出，他是主演，当所有 其他的小朋友都能够邀请到自我的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不 仅仅不 听他的请求，并且一次次把自我的“邀请信”丢进了 垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有 人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自我所有 心爱的卡片，却仍然凑不 够钱，而演出时间已经越来越临近了 ，他实在没有 其他的办法……一家人抱在一齐痛哭流涕。
看完这部电影，我明白了 世上没有 教不 会的小孩，仅有 不 会教的父母。父母应当用正确的 方法 教育孩子，孩子也要明白父母的专心良苦。
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❸ 爱国主义教育的电影观后感100字
看了《爱国者》，很受感动。影片讲述的是一段美国独立战争的历史。主人公是一位议员和一群孩子的父亲。一家人过得还算和谐。作为父亲，他在家里有着相当的威严，而一群孩子也不是吃素的，他们的顽皮让这位父亲吃尽苦头却又无可奈何。但因其反对对英国作战而被孩子们误解，他们都有着自己的参军梦，甚至远远听到枪炮声，他们也会熟练搬出枪以备不时之需。然而英军的的到来改变了一切。在家园被毁又即将失去第二个儿子时父亲终于爆发了，和两个小儿子一起歼灭了一股二十一人的英军，这让人联想到他当年的英姿，也让他找回了自己潜藏的勇气。在复仇和追求自由这两条主线的引导下，主人公带领着国民军逐步走向胜利。
影片花了很大的手笔来阐述美国对自由的向往和因此付出的沉重代价，从激烈的议会讨论，人们参军的热情，到家园的被毁，战场上的惨烈牺牲。相信看过该片的决不会忘记那些古老而又独特的战争场面，两军（正规军）对垒都是以人员和武器作为筹码，而这往往是英军占优，美军是即输场面又输战争，这看上去有点幽默的味道，完全是对现代战争的颠覆，看不到现代战争中的谋军布局。而国民军却也会玩游击战，有一段时间竟被英军称之为“幽灵”，很有点中国特色的味道。但这确实是一支杂牌军，就连教堂里的牧师也披装上阵，只是不知道他在杀人之前会不会念上一句“上帝保佑”，其最后的牺牲却也充满了悲剧色彩。
虽然这是一部战争片，但是导演在战争之外的细节上有很好的把握，除了宏大的战争场面外，也不失暖暖的温情，真实而感人。其中身为国民军上校的父亲与刚刚会说话的女儿的告别一段，导演处理得别具匠心，将主角在军队与家庭角色的矛盾和女儿对父亲的理解尽融于女儿的呼唤和转身的深情一抱之中，可谓感人至深。导演对种族矛盾的解构也是该片的亮点之一，最初白人对黑奴的歧视，通过战争的隐含功能最终达成了和解，“与你并肩作战是我的荣幸。”将这对不大不小的矛盾融于对自由不懈追求的主题之中，也是对黑人在美国独立战争中所做的贡献的一种认同，他们也是美国历史的创造者。
不能不说这是一部成功的影片，无论你对美国有如何的偏见，看了该片你却不由的对那些为自由而战的勇士们产生由衷的敬意，这确实是一个非凡的国度，这样的民族没有理由不屹立于世界强者之林。
然而相比之下，小时侯很喜欢的国产战争片，现在看来实在很少有深层次的东西，导演的思维极其狭隘，创作的影片只是对历史的一种简单重复。比如电影艺术大师斯皮尔伯格就将几条命救一条命的价值问题带入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充满了对人性的深入思考，从而使影片脱离了战争本身而得以实现主题的升华，像这样的东西在中国的战争片里很难找到，不得不引起我们的反思。在根本上还得在思维的形式内涵上下一番工夫。，