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金龟子大电影的观后感两百个字

发布时间:2024-08-06 18:29:39

『壹』 中华好家风金龟子刘纯燕观后感

中华好家风金龟子刘纯燕观后感
上世纪90年代,少儿频道主持人金鬼子、Mao毛虫、青蛙王子、彩虹姐姐等人陪伴了当下无数De80后、90后度过无忧无虑的童年。2018年2Yue2日,《金龟子》作为几十年的大IP推出Liao动画大电影,“金龟子”一角依然由我们Zhe代人熟悉的刘纯燕老师配音。
某种程度上,Zhe只世界上仅此一只的“金龟子”已成为这个时代伴Sui着孩子们成长的一个符号,同时也是刘纯燕老师一Sheng的职业。
锅盖头发起者,可爱时尚Bi祖
回想起“金龟子”的标志性锅盖头已Jing流行超过了二十年时间。即便是在讲求时尚具有个Xing的今天,再看锅盖头,依旧不觉得过时。厚厚齐刘Hai的遮额头发式,外形宛如一顶锅盖罩在脑门的Xiao果,引来无数青少年模仿,既轻松个性,You可爱时尚。
“金龟子”的标志性锅盖头给人直Guan的感觉就是打心底喜欢幻想、相信童话,既Tian真浪漫,又热爱和平。《金龟子》动画大电影的Shang映,无疑让更多的青少年儿童了解锅盖头的鼻祖,You其是“金龟子”配音刘纯燕老师三十年如一日De锅盖头,让所有走进电影院的观众犹如重Ju老朋友一般亲切熟悉。
乐天派小盖头,寻黄Jin大峡谷
在《金龟子》大电影中,讲述了一Zhi乐天派的小昆虫为寻找蜻蜓“水哥”所Shuo的黄金大峡谷而展开冒险的旅程。蜻蜓水哥的误打Wu撞让原本生活在珍稀昆虫研究所的金龟子You了全新的目标。金龟子生活在人造丛林的虫箱里,Yi切都是简单快乐的,然而却是没有自由的。
Wai来的蜻蜓水哥向金龟子描述了如世外桃源一般的Chong箱之外的世界--黄金大峡谷。金龟子被水Ge所描述的黄金大峡谷为之所动,决定一同前Wang。对金龟子照顾有嘉的蜻蜓水哥,为其Qi了一个新的名字:小盖头。在一同寻找Huang金大峡谷的过程中,小盖头和水哥可以说是经历了Qian难万险,一边是大黄蜂的追杀,一边是人Lei世界的抓捕。然而也正是在这个找寻大峡谷的过Cheng中,金龟子也结识了一帮出生入死的好朋You,一段惊险又萌趣的冒险过程就此展开。

『贰』 《金龟子》观后感范文

上世纪90年代,少儿频道主持人金鬼子、毛毛虫、青蛙王子、彩虹姐姐等人陪伴了当下无数的80后、90后度过无忧无虑的童年。2018年2月2日,《金龟子》作为几十年的大IP推出了动画大电影,“金龟子”一角依然由我们这代人熟悉的刘纯燕老师配音。某种程度上,这只世界上仅此一只的“金龟子”已成为这个时代伴随着孩子们成长的一个符号,同时也是刘纯燕老师一生的职业。
锅盖头发起者,可爱时尚鼻祖
回想起“金龟子”的标志性锅盖头已经流行超过了二十年时间。即便是在讲求时尚具有个性的今天,再看锅盖头,依旧不觉得过时。厚厚齐刘海的遮额头发式,外形宛如一顶锅盖罩在脑门的效果,引来无数青少年模仿,既轻松个性,又可爱时尚。
“金龟子”的标志性锅盖头给人直观的感觉就是打心底喜欢幻想、相信童话,既天真浪漫,又热爱和平。《金龟子》动画大电影的上映,无疑让更多的青少年儿童了解锅盖头的鼻祖,尤其是“金龟子”配音刘纯燕老师三十年如一日的锅盖头,让所有走进电影院的观众犹如重聚老朋友一般亲切熟悉。
乐天派小盖头,寻黄金大峡谷
在《金龟子》大电影中,讲述了一只乐天派的小昆虫为寻找蜻蜓“水哥”所说的黄金大峡谷而展开冒险的旅程。蜻蜓水哥的误打误撞让原本生活在珍稀昆虫研究所的金龟子有了全新的目标。金龟子生活在人造丛林的虫箱里,一切都是简单快乐的,然而却是没有自由的。外来的蜻蜓水哥向金龟子描述了如世外桃源一般的虫箱之外的世界——黄金大峡谷。
金龟子被水哥所描述的黄金大峡谷为之所动,决定一同前往。对金龟子照顾有嘉的蜻蜓水哥,为其起了一个新的名字:小盖头。在一同寻找黄金大峡谷的过程中,小盖头和水哥可以说是经历了千难万险,一边是大黄蜂的追杀,一边是人类世界的抓捕。然而也正是在这个找寻大峡谷的过程中,金龟子也结识了一帮出生入死的好朋友,一段惊险又萌趣的冒险过程就此展开。
教育孩子友爱,倡导家长环保
当小盖头和水哥历尽了艰险,终于来到水哥所形容的的黄金大峡谷,然而现实的世界去让他们大失所望。金龟子等昆虫也变得越来越珍稀,也是因为受到了生存环境的影响。不少大龄的观众们也能感受到《金龟子》动画大电影创作者们倡导环保的立意。
曾经熟悉金龟子的80后、90后们,很大一部分已有了自己的小宝宝。《金龟子》动画大电影作为寒假档的重磅大片,尤其适合两代人观看。乐天又有爱的金龟子,教育孩子们团结友爱、积极融入集体,懂得团队协作的力量,对于成人观众来说,小昆虫的神秘世界,应倡导爱护环境,生态和谐发展。既有孩子们的娱乐,又有大人们的反思,《金龟子》动画大电影仿佛是这个冬日一份献给两代人的礼物。

『叁』 小孩不笨影片观后感

电影小孩不笨观后感范文【1】

对新加坡影视作品的记忆可以追溯到十几年前,内容多是反映家庭生活。近些年很少看见新加坡连续剧,在国内公映的电影更是寥寥无几。最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》(英文名《I not stupid》),我在感叹编导智慧的同时,也思考着我们的教育问题。

影片以诙谐幽默的口吻描述了三个被分层后在EM3(慢班)念书的小学生Terry、国彬和文福的家校生活状况,揭示了新加坡社会的教育问题。

Terry生长在一个富有的家庭,生活起居都由女佣照顾,一切大小事情都听从妈妈的教导。他是一个依赖性很强,没有主见的可爱小孩。由于从小和台湾干妈学华语,所以他的华语很好,而英语和数学很差劲,也因此进了EM3。用他自己的话说:“我只是英文和数学的问题,我的智慧是没有问题的!”

国彬喜爱画画,但是功课却不好。妈妈认为他是不努力才这样的。于是每天给他补习,并且听了那些“三姑六婆”们的“经验”:有藤条就拿90分,没有藤条就拿30分。用“藤条教育”,给国彬造成了巨大的心理压力。面对妈妈的打骂,国彬满是自卑和恐惧。

文福很聪明,处事也比较老道,大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。但是“不会读书”仍旧被别人看不起,包括自己的姑妈和表兄。

三个主人公来自不同的家庭背景,让我们看到了不管是富人还是穷人,对孩子的教育都只注重“会不会读书”。表面上看,这是为孩子好,但这种家庭教育是片面的,孩子的个性和才能不要说被发掘,就连那一点“闪光点”也会被浇灭,对于孩子的健康成长,适应社会的能力都有反作用。

Terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐,却被对方骂了一顿,妈妈因此教育他不要多管闲事,因为“it's none of your business”。以至于面对国彬两次被人误会打架,Terry都因为胆小怕事而没有挺身作证。孩子原本是很有正义感和责任心的,但是在错误的家庭教育下,变得“事不关己,高高挂起”,不会关心和爱护别人,这是令人痛心的。

“绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。孰优孰劣,令人深思。

面对坏人的掳劫,国彬和文福逃下了车,但是看见Terry仍在车上,国彬大声呼救,文福则勇敢地冲上车救Terry,却被一起掳走。被困小屋中,Terry不知高低,还像在家里一样要指定品牌的牛奶和面包,自己不会涂面包,歹徒无奈做了一回“菲佣”伺候他。这个情节很搞笑,笑过却发人深省。孩子身处险境却不知,根本无法判断好人和坏人。社会的复杂性让我们不得不考虑如何让孩子学会保护自己。

面对未知的险境,文福一直在等待时机和Terry一起逃跑。可是Terry却天真地认为要听大人的话,不准备逃跑。文福很生气地告诉他不是每个大人的话都要听的。逃跑的过程中文福选择了没人走过的小路,结果和前来救援的警察汇合,他们顺利得救了。我很佩服文福,一个小孩在危急时刻可以冷静地一步步摆脱危险,表现了很大的勇气和智慧。成绩优秀的孩子未必有这样的能力。面对社会,处理危机的能力是我们必须要教给孩子的。

国彬虽然没有被掳走,但凭借惊人的绘画天分,素描了两名歹徒的画像,向警察提供了极有价值的材料。

看到这里,我很惊叹。国彬和文福这样在学业上所谓的“落后学生”,融入社会生活中却表现得如此有活力,如果我们抛开“不会读书”的标签,这样的孩子可算是同龄人中的佼佼者。

庆幸的是,新的班主任李老师看到了孩子们的与众不同,让孩子们看到了希望。在她的鼓励下,文福的数学成绩进步很大,考到了92分;国彬拿到了国际绘画比赛大奖;Terry在同伴的影响下,逐渐懂得关心他人,分辨是非,变得有主见了。

教育过程中,给孩子三六九等地“过滤”,极大地伤害了孩子的自信心和自尊心。他们在饱受学业压力的同时,还要承受来自快班同学的嘲笑、亲戚朋友和社会的舆论压力。他们稚嫩的肩膀又能承受多少呢?如果仅以分数来衡量孩子的能力,恐怕我们会失去很多优秀的人才。

我们可以从影片中找到自己的影子,这也是片子能引起广泛共鸣的原因吧。

电影小孩不笨观后感范文【2】

今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不知道心和心的交流是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。

在这个家庭,杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的谴责……,自己把爸爸的电脑修好了,却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的老师,但是起码家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习批评我,即使犯了错误,也会询问原因,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师,我们的工作但凡有一点点的进步,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时也会有缺陷,但是她总是肯定优点,提出改进的方案。在骨干教师培训班,我也有同样的体会,邹老师,尚老师,徐老师,卢老师,所有的指导教师都是那么的亲和,没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师,还是做一位母亲,不论年龄大小,人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的,孩子更是如此。老师的一个肯定的眼神,一句赞赏的语言,一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱,更多的时候即使表达也很含蓄,但是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的改变,我身边的同事,朋友,包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子,用欣赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培养者,是孩子的知心朋友。

我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她们,千万不能主观随意的否定她们,批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,未来,如果有一天他们长大成材,她们会感恩,以同样的心态对待别人。

电影小孩不笨观后感范文【3】

天空中飞翔的有很多:金龟子,飞鸟、雄鹰、蚊子,海鸥,它们都来自不同的世界,有着不同的语言。那么我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的'边缘,有梦不就应该飞吗?

《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。

国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗?

“考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好,培养孩子的创造力,不墨守成规……

Terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。

文福的家庭条件不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。

“望子成龙”几乎是每一位长头脑中,根深蒂固的期盼,只因为内容各不相同,有的喜出望外,有的则望子成龙望穿眼,望来望去一场空,只因教育方式的不同。

是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空,像小鸟一样自由飞翔。

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