电影姐姐观后感1500字

A. 电影国歌观后感，1500字

很久没有看到像《国歌》那样令人为之震撼的电影了。影片从东北沦陷以后这个角度切人，描写我们民族从苦难、悲愤到呐喊、抗争的历程，再现了本世纪三十年代“中华民族到了最危险的时候”那段屈辱惨痛的历史；塑造了以田汉、聂耳、夏衍为代表的一大批文化精英奋起抗日、勇往直前的爱国形象；讲述了我们中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》最初作为电影《风云儿女》主题歌而诞生的来龙去脉。
《国歌》这部片子是在中华人民共和国诞辰五十周年的时候推出的，虽然是一部可以说是老片，但是这却是我第一次看。看《国歌》时，看到东北的学生讲述自己在东北如何遭到日本人的欺辱，日本人如何欺负中国人，就觉得眼眶热热的。

日本人不但在东北在上海也是横行霸道的，竟可以在大街上随便放枪之后就躲到租界里去当缩头乌龟。实在是可气！！！

在看到那批来到上海的东北学生为了抢回东北组成了东北志愿军后，觉得很震撼。

即使没有受过专业的训练，还是义无反顾的大会东北去，就是他们这股子不抢回东北不结婚的勇气使我感动了。
看了《国歌》，最让人振奋的是大气磅礴，充满激情，富于崇高美、悲壮美。影片的这个整体效果是和氛围的营造分不开的。当那列来自东北的载着伤兵和难民、流亡大学生的火车徐徐开进上海站时，国难当头的危急、悲怆的气氛迎面扑来。这种扑面而来的起势一下子把你卷人战乱的情景中去，同时又给你留下揪心的悬念：为影片中的人物的命运乃至国家、民族的命运而担忧。
从那一刻起，影片的主人公田汉和聂耳等文化人就被卷人一场抗日救国的斗争中去，经历了一场血与大的洗礼；也就是从那一刻起，影片就在一系列突变事件中展现一幅幅或惨烈或悲壮的画面。在淞沪抗战的时候，聂耳和田汉，不畏艰险，为了真实地记录下战争的血淋淋的震撼人心的场面。冒着枪林弹雨，背着摄像机冲进战斗第一线的勇气是令人敬佩的。
他和夏衍创作的电影《风云儿女》开拍了。在长城外景地，从南洋赶回国参加抗战的女青年梅香不幸被日军飞机炸死；不久又传来了参加东北义勇军的齐白山、林雪丽战死疆场的消息。这一个又一个的噩耗激起了田汉的愤怒，他挥笔写下了《义勇军进行曲》的歌词。写完歌词，田汉即被国民党反动派秘密逮捕人狱，聂耳挥泪谱曲，实现了他们的共同愿望。当狱中的田汉听到这支激越的歌曲时，他无比激动，但他还不知道他的亲密战友、年仅23岁的聂耳已不幸在日本溺水身亡……
身于抗日救亡运动。这一切，由主人公田汉辐射出去的众多人物关系，构成了“团结一切可以团结的力量”，直接激发田汉创作《风云儿女》主题歌的激情，使影片更真实生动地体现出作为国歌的《义勇军进行曲》是民族的最强音：永远的进行曲！

B. 电影姐姐的翅膀观后感

《隐形的翅膀》观后感 隐形的翅膀》这部电影 它的主要内容是：故事发生在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。 志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症失去双手的志华，连吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料，原来一切需要用手来做的事，她都不能自己做了，生活变得异常艰难志华想回到学校上学，可是无法写字做作业，学校没法接收她。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。学校离家太远，为避免迟到，最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，才符合住校的条件。为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做到了。她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后，被幻觉误导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，但是她没有手，又不会游泳，只能拼命地跳进水里，呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。她向妈妈保证一定考上大学，不再让妈妈着急。志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报的是医学专业，她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在她迎战全国残运会刻苦训练的时候，她妈妈无意中知道了志华没有被录取的消息，经受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再也没有回来。志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是她的妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝。因为她的努力，大学破格录取了她。电影在最后快要结束，当女主人公知道自己考上了大学时，她在草原上对着蓝天大喊：“妈妈，我考上大学了！”看到这一幕时，我感动得流下了眼泪。 我终于知道了导演为什么称这部电影为隐性的翅膀了，女主人公虽然没有手臂，但我好像已经看到她在大草原的蓝天上飞翔了。而且飞得很高很高。 /每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤/也不闪泪光/我知道/我有一双隐性的翅膀/带我飞/飞过绝望……我很喜欢这首歌，更佩服女主人公那坚持不懈的精神，学习她坚强、有责任心、刻苦钻研的优秀品质，同时应该珍惜生命，让活着的生命更精彩！

C. 求 电影 姐姐的守护者 的 观后感。要2000字以上的。谢啦。

我总是不明就里的开始看一部电影，有时候根本不去了解是什么剧情。我迷恋未知，未知会带来震撼。是的，就像《姐姐的守护者》。
主题是什么？在我看来，是“守护”吧。是安娜挣扎着的生命中，“守护”着她的形形色色的人吧。妈妈，怀揣着强大也强行的母爱，把“让女儿多活一天”变成了生活的全部；妹妹安娜，是为了救姐姐的命而被制造出来的，捐血，移植骨髓，只要姐姐需要；弟弟和爸爸，也已然失去了自己的生活，但他们都发自内心并认为生活就是该这样。
出乎我意料的是，那段爱情。安娜治疗时认识的泰勒，他们本该是躲避父母想方设法约会，偷尝禁果无比甜蜜的恋爱，但是因为癌症，因为化疗因为呕吐因为虚弱，一切都让人揪心。安娜第一次化疗呕吐，泰勒安然的拍打她，给她口香糖，丝毫不介意女友已经大把掉落的头发；他们参加为病人举办的舞会——当泰勒甚至还带着难为情的说起“就像是学校里的舞会一样”时，真的很难忍住眼泪——泰勒穿着西装等待，紧张不安的像是新郎，因为化疗掉光了头发的安娜，戴着假发，华丽的礼服，缓缓从楼梯上走下来；他们手拉手奔跑，在病房里做爱——没有哪个情节不让人泪流满面。我只是想到，这本是每个人生命中都会有的一次爱恋，在他们身上，却有着死亡的味道，即便是这样，却被泰勒说成“如果不是生病，我就不会遇到你。”
姐姐最后还是离开了。妹妹安娜问了一句话：我至今还是不明白，为什么凯蒂死了，但我们却还活着。
其实，一个侧面，他们甚至是更好的活着。但是，并不冷酷，不是吗？反而，很有力量。
想起一句话，生命是礼物，我们都收到了。
巧合的是，看的另外一部片子《在世界转角遇到爱》，也是插叙的手法。不是日本的那部《在世界中心呼唤爱》哦，当然，两部都很好看。温暖又缓慢，但是很带劲，并且积极。推荐。
我们的人生，是不是因为电影而变得更加精彩一些了呢？

以下是另外一段关于该影片的观后感：

开始以为是关于妹妹控诉而滋生出的一系列问题，也好奇最后会给出个怎样的结果，想必如果按这条路下去，会是个更有争议的话题。
有时觉得病人凯特反而是那个最累的人，当大家都到她病床旁打算陪着走到最后的时候，他们抱的是什么样的心态呢，我相信每个人都是很真诚在陪伴的，可他们更多的也只是一个过场而已，一个和你没什么联系的亲人，思想的远比感情的大很多。还有人和凯特说你会好起来的，要相信。多么套路的话，甚至他们不知道她最希望的是什么，而凯特像一个看淡了的人似的，接受每个人的祝福，然后欢笑聊天。如果这时有个人只是静静的陪者，与她在意的聊聊天，或许那样的送别对即将死的人更好。
开始觉得妹妹是可怜的，可想想凯特同样也可怜，生了自己不愿意的病，还要自己喜欢的人为自己而牺牲很大，却维持了只是更长不知道多久的时候。还好有了泰勒的出现，走完这一段，凯特的人生算是充盈了，她用了比别人短很多的时间经历了大部分该经历的，没有人的人生轨迹规定得到老才结束的。走到过顶点，似乎也够了。或许孩子到最后想的都是那个让自己着迷迷恋的人，最后的最后闪现在脑子里的有父母的多少呢，这像是个循环，而且越大越是，会有越来越多的人出现，然后变成生命中最重要的人。而她的妈妈，那个让人感觉最疼爱女儿的人，似乎走入了一个怪圈，甚至有时感觉女儿的活着都是为了不让她妈妈的希望破灭，这或许就是男女很大的区别，父亲对女儿的关注永远不轻易表露，只会在她美丽的走下楼的时候默默看着，在她想的时候，毅然决然地带着去海滩，在她快不行的时候，在亲戚朋友进行最后看望的时候，依然默默看着，这种爱深沉，真挚。
人该知道什么时候放手，即使再痛，一味的紧抓不放很容易让人迷失，让人看不清真正要的东西，我想这就是妈妈给我最大的感受。当然，这些说起来总是轻描淡写,没有经历过很多都没法体会.只是平静的接受自己该接受一切，也是需要很大勇气的。如今为对方好已经不能成为借口，更何况我们未必知道什么是好什么是不好。
缘，有来的时候，就有走的时候。

D. 说说你看完《我的姐姐》这部电影的后观后感是什么

看完之后感觉姐姐安然和我的经历有些相似，又比我更加可怜，安然是在重男轻女的思想中长大，她有自己未来的计划，当初高考时家人不顾她的感受，把志愿改成了护士。工作后的安然仍然没有忘记自己的初心，一边工作一边准备考研，安然独立的样子让人觉得心痛。

后来弟弟突然变得懂事，在教室中主动把姐姐赶走，还跟姐姐说：我不要你了，你走！姐姐知道弟弟为自己着想，忍着悲伤走出了教室，曾经以为自己可以坦然面对弟弟离开自己。当弟弟说出不要自己时，才发现原来自己也舍不得离开弟弟了。

最后在签协议时，安然拿着笔犹豫不决，时常望向窗外，其实安然内心已经不想离开弟弟了，所以带着弟弟在操场打篮球，当时安然是开心的。

E. 《我的姐姐》观后感

《我的姐姐》是一部揭示社会伦理及其变迁的深刻之作，影片围绕着女主人公姐姐究竟是去追求个人事业发展还是抚养幼弟的艰难抉择逐步展开，
背后的逻辑是在中国现代化过程中人们所面临的个人本位价值观、人生观对传统的家庭本位价值观、人生观的激烈撞击。
影片通过一系列戏剧性冲突为我们揭示了这个正在发生的深刻变化，即传统的男尊女卑的性别秩序正在发生深刻的改变，一个现代化的男女人格平等的新秩序正在形成
该片的开放式的结尾可以称得上“绝妙一笔”
影片中两个姐姐互诉内心的一场戏展现出两代女演员细腻而精到的演技，贡献了影片最大的泪点，
同时，也是这样一组人物的映照关系，让影片全然跳脱出一个个体命运的悲剧，而展现出一个庞大而久被忽视的群体样貌
影片呈现在公众面前的赤裸裸的现实问题，目前它或许不能也无法解决，但由此引发的思考，对“姐姐”这一身份的审视，对女性困境的正视，对重男轻女的透视，远比一个理想的结局更重要、更深刻
该片能够打动人心的另一个重要因素正在于对于人的复杂情感的准确描摹，失去父母的姐弟在其后的相处中那种双向的靠近，
原本受伤害有怨气的姐姐在纠结中对于亲情的丝丝体会，一切繁复微妙都被创作者细腻准确地呈现给观众
该片是对于青年女性成长经历一次深刻剖析，并且尖锐地触及很多令人关注的社会议题
电影后半部分感受亲情血浓于水，在抚养和放弃之间的挣扎抉择是非常直戳泪点的。值得一提的是，影片中每个人物的形象刻画都非常立体出彩。
导演和编剧做这部电影想传递的也不是批判，而是一种展示，让观众看到，这种困境中的女孩真实经历的痛是什么。这是对特殊语境下出生和成长的女孩们的缩影折射。

姐姐安然（张子枫饰）的父母为了要一个男孩，不惜谎报她身有残疾，是个瘸子，甚至在检查人员撞破姐姐身体健康的真相时，父亲对她一顿暴打。高考时姐姐填报的北京临床医学专业，也被父母偷偷改成了家乡的护理专业，理由是“女孩要早点赚钱养家”。考研去北京成为姐姐摆脱父母的光明出路。但父母不幸车祸身亡，给她留下了年仅六岁的弟弟。原本已经明确人生规划的姐姐，面临着要抚养关系冷漠疏离的弟弟，还是追求个人理想的艰难

F. 电影《地雷战》观后感1500字

地雷战是抗日战争时期海阳民兵最重要的作战方法之一，地雷是当时最重要的作战武器。抗战时期，海阳地雷大显神威，共毙伤敌人1025人，涌现出赵疃、文山后、小滩三个胶东特级模范爆炸村，并涌现出于化虎、赵守福、孙玉敏3名全国民兵英雄和13名胶东民兵英雄、99名胶东模范、11名胶东爆炸大王，不仅在海阳人民的革命斗争史上写下了光辉的一页，而且在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。

地雷战的兴起。在山东境内，海阳民兵并非最早发明和使用地雷的，但海阳民兵却在实践中发明和制造了数十种地雷，海阳的地雷战在山东却是最有名气的，它在抗日战争和解放战争中发挥了巨大的作用。

地雷战兴起的客观条件。地雷战的兴起和发展，有其客观必然性。中国的抗日战争，是全民族的战争，不仅军队要参与，民兵也是全民族抗战中的一支重要力量。由于当时民兵武器装备极差，几乎没有什么象样的枪支，容易制造的地雷自然就成了民兵打击日军的主要武器。而且，地雷本身也具有较强的杀伤力。在这种条件下，地雷的研制和大规模应用就成了顺理成章的事。

十九世纪四十年代初期，海阳民兵并没有地雷，也没有用雷打击敌人的经验。1943年春，县人民武装委员会在小纪区南埠村召开各区武委会主任会议。县武委会主任栾进阶介绍了平度县大泽山区民兵摆地雷阵杀伤敌人的经验，参谋杨兆龙传授了埋雷方法，并发给各区数颗铁制地雷，海阳民兵才开始认识了地雷，并同地雷结下了不解之缘。同年5月，小纪区瑞宇村民兵副队长于凤鸣在瑞宇、东村庄之间公路上埋下两颗地雷，炸死炸伤从行村出来抢小麦的日伪军5名，揭开了海阳地雷战的序幕。

与此同时，其它村的民兵也都积极行动起来，开始用地雷打击日本侵略者。同年秋，赵疃村民兵队长赵同伦从区武委会先后领来了两颗大地雷。回村后，他同赵守福等民兵凑在一起研究出拉线、绊线等几种埋雷方法。10月初的一天，赵同伦率领赵守福等在村西南山枣埠顶附近埋设绊雷两颗，炸死炸伤伪军5名。文山后村民兵得知行村的敌人到河崖、寨头、小纪一带“扫荡”，指导员李树梓和分队长于化虎就带领村爆炸组，在野虎山埋设地雷两颗， “扫荡”的敌人从小纪转回来，刚走上野虎山便踏响了一颗地雷，四五个鬼子飞上了天空。敌人慌作一团，刚转到前山坡，又踏响了另一颗地雷，又有3个敌人见了阎王。其余的敌人吓得胆颤心惊，逃回据点，一个多月没敢出动。大山区叶家村民兵基干队长叶洪福在谢家村埋雷一颗，毙伤日伪军5名；于凤鸣曾两次带领民兵用地雷毙伤日军3名、伪军8名，并炸死副官和翻译各1名，炸死战马1匹。

初期地雷战的成功实践，大大鼓舞了全县民兵的抗日斗志，地雷战开始由点到面在全县普遍展开。起初，地雷战仅在靠近敌人据点的小纪、行村、大山等区开展，后来渐及全县，榆山、龙山、磊石、昌水、高家、徐家店等区一些村庄的民兵，把地雷战成功地运用到反“扫荡”中去，沉重地打击了日本侵略者。

地雷战广泛开展后，地雷供应不足。为解决这个问题，文山后村民兵于化虎、李树梓、于希水、于进湖等爆炸骨干聚集在一起，共同商讨研究造雷问题。他们经过反复试验，先后研制出了石雷、绊雷等多种雷。此后，赵疃、“五虎村”、栾家、夏泽等村民兵也创造了石雷。

1943年5月，文山后村民兵队长于化虎带领民兵埋了70余颗石雷，全部“开花”，一次炸死敌人17个。县区武委会总结推广其经验后，全县民兵普遍学习造石雷。

自从开展地雷战以来，出来“扫荡”的敌人屡受挫折，不敢轻举妄动。各级党组织就抓住这个有利时机，发动群众“抗捐”、“抗粮”，切断敌人的供养之源，使敌人据点里粮断草尽。被困的敌人又恶虎般地窜出来“扫荡”。盆子山区的民兵就联合起来跟敌人进行斗争。

赵疃、文山后、小滩村适宜打游击战，这三个村地雷战也开展的最为活跃。敌人几次要到内地“扫荡”，都被他们掐住了喉咙，打得狼狈不堪。三个村因此而被胶东军区誉为“特等模范爆炸村”。当时，赵疃的赵同伦、赵守福，文山后的于化虎、李树梓，小滩村的孙玉敏最为有名。孙玉敏虽是一个十五六岁的姑娘，却是一员杀敌虎将。她曾到五六里外的村庄去送情报，还只身深入虎穴，瓦解出当汉奸的舅父张贤斌。她曾教会了四十多名妇女埋雷、造雷。他们在雷坑里埋上一些石子、铜钱、碎锅铁之类的东西，使地雷的杀伤力倍增。赵疃民兵创造了空中绊雷，专炸敌人的指挥官和骑兵。这样，不仅打了“蛇头”，还对瓦解伪军起了一定的作用。当时，整个盆子山区成了广大民兵开展麻雀战和地雷战的用武之地。敌人每次出动都以大批的伤亡而败退。

海阳地雷战在抗战中发挥了巨大的作用。抗日战争时期，海阳民兵运用灵活的地雷战，配合八路军作战，巧妙地和日本侵略者展开了生死争夺，使日军防不胜防，闻雷丧胆，海阳民兵因此而名声大震，在抗日战争中发挥了巨大的作用，成为夺取抗战胜利的重要保证。

1943年冬，300多日伪军到赵疃村北的东村庄一带抢粮。赵疃民兵闻讯后，便埋伏于附近的仗子山上，并在大路上布好地雷阵。敌人走到离赵疃二三里远时，突然向西转去。这时，埋伏在山上的民兵队长赵同伦果断命令“麻雀组打枪，土炮手点炮，把敌人引过来！”顿时，枪炮齐鸣，人人喊杀。日伪军立即向民兵扑去。民兵们机警地转到雷区方向，继续打冷枪，敌人又朝民兵扑过去，正好陷入民兵布好的地雷阵，炸死炸伤敌人15人。

狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，他们就远远地用铁钩子勾出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸；敌人捉老百姓在前面踏雷，他们就研究出“拉雷”，把群众让过去，专炸鬼子的大队人马，；敌人无规律的走，他们就实施“飞行爆炸”。在不断的实践中，他们先后制造和改进了“丁子雷”、“水雷”、“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。那时，赵疃、文山后、小滩是开展地雷战最活跃的村庄，是胶东军区有名的“特等模范爆炸村”。他们把大量的地雷埋到敌人的交通线和进攻地段上，敌人走大路大路炸，走小路小路炸，走崖头、山岭、海滩和庄稼地也难逃挨炸。有一次，敌人出洞到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钓好，然后急忙卧倒，可是一钓却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现没有新土的地方设有地雷的秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。为了麻疲敌人，民兵们还研究了一种在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次鬼子把起出来的地雷，小心谨慎地带回去研究，忽然轰的一声，地雷爆炸了，把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。日伪军走到那里，地雷就响在那里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸的鬼子开了花。”

为了避免踏雷，敌人又想出了一条更毒辣的手段，这就是让老百姓在前面开路。有一次，敌人要出来抢粮，就从驻地附近抓了一些老百姓，强迫他们牵着牲口在前面踏雷开路，敌人尾随在后面。为了不伤害无故的群众，民兵发明了一种“长藤雷”，等前面的群众走过以后，埋伏在旁边的民兵迅速扯动长线，随着几声巨响，敌人被炸的血肉横飞，而老百姓却安然无恙。

由于敌人连遭打击，兵力损伤很大。为了苟延残喘，便将其外围的日伪军全部集中在行村据点内，强迫周围的群众往里面给养。赵守福、于化虎等民兵就深入到东山、鹏化庄、南泊子等村，发动群众掐断敌人的供给，并组织他们建立武装，学习埋雷技术。据点里的敌人坐吃山空，只好用汽车从青岛往这边运输。我民兵就在敌人汽车经过的青威公路上埋下丁子雷，炸毁了跑在前面的一辆汽车，其余三辆汽车慌忙掉头逃走。民兵们一拥而上，从车上卸下许多大米、白面，全部上缴了区委会。

敌人陆路运粮失败，又改从海上运粮。轮船开到何家村以南，那儿没有码头，船靠不上岸，日军便叫伪军下水扛粮。赵守福、于化虎等通过调查，摸请了敌人下水扛粮的往返路线，便提前把水雷埋在敌人往返的路上，等敌人扛着粮食靠近岸边时，水下的连环雷一齐爆炸，敌人大批倒毙在水中，民兵们趁机把粮食抢走了。以后敌人改用飞机运粮，但狼多肉少，根本满足不了需要。因而只能向“西寺”日军那边丢。但飞机飞的太低要挨打，飞的太高又投的不准，投了三次东西，结果只丢进“西寺”一包罐头，其余的全掉在围墙外边，倒成了民兵们的慰劳品。被困守的敌人坐立不安。

1945年5月19日，日伪军500余人侵扰“五虎村”，陷入地雷阵，五小时走了不足五华里，踏响地雷20多颗，炸死30多人。同年被胶东军区授予“战斗模范村”光荣称号。

1945年5月，日伪军2000余人占据了盆子山区。海阳民兵对敌展开了规模空前的地雷爆炸战，取得了重大胜利。

5月18日，行村据点的敌人偷袭赵疃。赵同伦、赵守福等预先获取了这一情报，即率民兵在村里摆下地雷阵。敌人闯进村北的树林里，碰响了绊雷；转而扑向十字街口，又踏响“箱子雷”，共毙伤日伪军16名，炸死战马1匹。同月19日，日伪军500余人侵入“五虎村”， 从上午10点到下午3点，走了还不足5里路，踏响地雷20多颗。26日下午，索格庄据点日伪军600余人，分三路南撤。文山后村民兵队长于化虎带领爆炸组速摆地雷阻敌。伪军200余人先抵村西，接连踏响三颗地雷，不敢挪步。日军200余人随后赶到，在村西北头踏响一颗地雷，在河边踏响连环雷，死伤甚重。敌军四周皆布有地雷，进退两难，只得抬着40多个死伤者绕路逃到夼里、孙家夼村据点。5月下旬，日伪军在孙家夼村、夼里村安设据点，对民兵活动和群众安全威胁很大。大山区作战指挥部抽调叶家、修家、代格庄、槐家泊等村的20几名爆炸能手，由区武委会主任于东山率领，夜间摸上黄山顶埋设地雷。此后，民兵便夜夜上山埋设地雷，敌人天天挨炸，死伤累累。

地雷战的观后感
国庆节期间，妈妈给我买了一盘电影《地雷战》的VCD光盘。回到家里，我就迫不及待的在电视上放了起来。整整一个下午，我在反复的看着这部电影。电影那紧张动人的情节，深深地印在了我的脑海里。
夜已经很深了，可是我躺在床上怎么也睡不着。我的思绪，仍沉浸在下午观看影片的一幕幕场景中……
在我的眼前，浮现出了村民们顶烈日、冒严寒，辛辛苦苦造地雷的场景。我仿佛听见了村民们在高喊：“响了一个，又响了一个！”我仿佛又看见了一群鬼子被地雷炸得鬼哭狼嚎、血肉横飞……

影片中有这样一段“顺口溜”:“鬼子少了咱就干，鬼子多了咱就转，躲在暗地打冷枪，埋好地雷远远看，鬼子挨炸又挨打，一个人影看不见”。这就是民兵们对付鬼子的最好办法。民兵们就是按照这种打法，和日本鬼子进行了一次又一次的战斗。在战斗中，村民们运用自己的智慧，制造了许多地雷，有踏雷、拌雷、飞雷、子母雷、蝎子雷等等。其中最厉害的地雷，要数“天女散花”了。这可是村民石大爷苦思冥想发明和制造出来的。这种雷，只要人一踩上去就会爆炸，爆炸时石头飞上天，落下来就会砸死日本鬼子。

鬼子虽然一次次的挨炸，但他们并不甘心。他们先用“探雷器”去探雷，然后把雷起出来。但民兵们也有办法对付他们。他们发明了“蝎子雷”。这种雷，当鬼子去起雷时，就会有一个小小的铁夹子蹦起来引爆地雷，把鬼子炸得魂飞魄散、屁滚尿流。

看了这部电影，使我了解了当年的抗日战争，了解了过去人民的智慧和抗日的艰苦。我知道，我们今天的幸福生活，是千千万万个抗日英雄用生命和鲜血换来的。那些人民英雄的聪明才智和高尚品格，将永远铭刻在我的心里。我们从现在起，就要好好学习，学好本领，成为国家的栋梁之材，将来建设好我们的国家。我们决不辜负先烈们的鲜血和希望，把我们的国家，在我们这一代人的手里建设得更加美好！

G. 观电影《姐姐》有感1500字作文

参考范文自己发挥：
我看了一部电影，名字叫《姐姐》，这部电影对我的感触很大。
故事的主人公福贵是一个地主的儿子，他不学无术，不知道珍惜眼前的美好生活，整天除了赌博无所事事，结果被坏人设下圈套，把祖上留下的家产输得一干二净，他的地主老爹也被他活活气死。一无所有的他只好到街头乞讨度日，后来只好靠唱皮影戏过活。但好景不长，战争爆发了，他和朋友春生被国民党抓了壮丁去打仗。在解放军强大的攻势下，国民党军队节节败退，在一个寒冷的冬夜里，走投无路的残兵败将们全都冻饿而死，福贵和他的朋友幸免于难。在逃亡的途中，福贵又后来被解放军俘虏，帮助解放军拉大炮，唱皮影戏，成为了一名支前的民工。战争结束了，福贵回到了家乡，看到了妻子和孩子，此时他的母亲已经故去，懂事的女儿凤霞也因为发烧成了哑巴。
回想自己所经历的一切，福贵翻然悔悟，他决心改变自己的生活态度，一定做一个有用的人。解放后，他白天带着妻子家珍和女儿凤霞种地，晚上唱皮影戏，一家人生活安稳渐渐的安稳起来。儿子有庆活泼可爱，还知道护着哑巴姐姐，一切好象都苦尽甘来了。
然而，好景不长，区长开车撞倒了学校的围墙，福贵的儿子有庆又被砸死了……随着时光的流逝，女儿凤霞长大了，嫁给了一个老实人，福贵一家又踏踏实实过了几年幸福生活，但悲惨的命运却没有饶过这一家人，文化大革命开始了，凤霞生孩子时因为没有一个有经验的医生，难产死掉了。福贵为凤霞的儿子取名叫馒头，祖孙二人相依为命。影片结尾，福贵对馒头说，“你是赶上好时候了，将来这日子就越来越好了。”
通过这部电影，我知道了不管要面对什么，都要珍惜现在的美好生活，并且活着就要活出自己！

H. 电影电影触不可及观后感1500字

《触不可及》其实生活和电影一样，有很多点点滴滴的感人故事，他们或许是不同的人，不同的事，但有一点是共同的。付出总能点燃生活，带来温暖。这一部源自于真实故事的电影。影片讲述的事情也很简单，就是这简单的情节，简单的画面，一次次带给我们的确实精神的冲击。在这个仍然存在种族歧视的社会，在这个仍然存在地位偏差的社会，我们的人，世俗人类，选择怎样的为人处世的方法？

由这部影片我想到了专业课老师的话。这部影片的取材很简单，因为一次跳伞事故，白人富翁菲利普Philippe（弗朗索瓦·克鲁塞 Fran?ois Cluzet 饰）瘫痪在床，欲招聘一名全职陪护。由于薪酬高，应聘者云集，个个舌灿莲花，却无法打动他的心。直到黑人德希斯Driss（奥玛·赛 Omar Sy 饰）的出现才让他作出决定。德希斯刚从监狱出来，背负家庭重担，一心只想寻张辞退信以申领救济金，而且他明显对女助理的兴趣要远大于这份工作。但是菲利普还是一眼相中了这个小伙子。于是，德希斯开始了一个月的试用期。虽然舒适的豪宅环境让他倍感虚荣，但是他仍面临很多挑战：不仅要为菲利普作身体复健，还得给他洗浴、灌肠、拆信、穿丝袜等。起初，两人的思维方式与价值观大相径庭，但是，随着了解的不断深入，他们成为了朋友…… 简单的题材在现实生活中并不缺乏，缺乏的恰恰是使它们成为经典成为典范的手段和技巧。在这个躁动不安的社会里，空谈创新是不行的，既然在思想上难以到达一个新的高度，我们可以选择一种新的手法让平淡的事儿变得引人深思。这对我们今天的影视创作很有借鉴意义。

穷人也也有同情心，穷人也有良知，即使是曾经的罪犯，他们的人性依旧存在。这是这部影片给我最大的感触。从Driss身上我看到了什么是放纵的快乐，从他的身上我也意识到了什么是自我的陶醉，陶醉于自己的艺术中，享受着内心深处带来的渴望与追求。我羡慕Driss，这个黑人，这位物质上的穷人，精神上的富人。影片的音乐配合也是很不错的，喜欢这样的高雅清幽的钢琴配乐··更喜欢那些富有表现力的动感音乐···

爱情是永恒的话题，一部影片如果缺少爱情这个环节，我想是很难谈上成功的，影片的最后，Driss的举动，再配上Philippe爱情的喜悦，我想这样的结局是我们大家都所希望的吧···

什么是真正的朋友？我想，像Driss和Philippe这样无所强大利益驱使下的朋友关系才是真正的朋友吧……

I. 求一篇1500字的电影观后感

起初以为也就是表现农村教师的电影，或者说也就是赞扬那种蜡烛精神的电影而已，可当我和我的女友在电影院里与几乎满座的人们共同看完这部电影后，我觉得我实在是小看了这部电影，看完以后许多的话拥挤在胸，只感觉不写点东西为这部电影心中就不会畅通的。
先从罗老师不让这两个支教的老师上课说起。
从这开头一看，我觉得这就是个引线，是个导演安排的一个让人带着猜想一路看下去的悬念，当看到罗老师与村长一起参与这事时我就更加确定这个想法。也正是有这么一个悬念，使得人们从开头的一点笑声慢慢的被带入一个疑问中：什么那个罗老师不让她们俩个上课呢？难道真如电影后面所说的只是罗老师的一点“私心”吗？当我看完这部电影后，我才觉得这不仅仅是作为一个悬念存在的，这是推动电影剧情发展的主要矛盾，而电影所要表现的一切都从这个矛盾演发出来，而这个矛盾就是：当下农村的教育实际情况与“我们”的主观思想的矛盾！
为什么我要在“我们”上上个引号呢，因为我觉得这个“我们”包含的群体太多了，不仅仅是支教的我们，还有教育界的我们，还有象身在事外的类似于看电影的我们。其实，电影的矛盾是借罗老师那一点“私心”从他口中表述出来的，当下的我们真的对农村的教育实际不了解，或是说不太了解。农村的学校与我们城市里学校的情况实有大相径庭之感，这里有人知道农村学校的上课时间是怎么安排的吗？农村学校除了寒暑假还有别的一个假期吗？
罗老师的死，也许是要用罗老师的死来表现“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那种奉献的精神，也许这是为许晓萌后来进村做的一个必要的铺垫与设置，我觉得导演也是想通过这种方式来表明一个看法，那就是希望旧体制解散（罗老师的死亡）新体制的建立（许晓萌进村），也想为农村教育指出一个出路，但是我个人觉得这个处理的不太好，结局如果改成许晓萌站在城市遥望农村而满腹踌躇的样子为更好，因为这样才把这个问题放大了活生生的放在了我们的面前，让所有的我们去思考这个问题，怎样才能更好的解决这个问题？
最后我想说的就是，我们不要谈论那些支教大学生的问题，这不是我们所要关注的问题，我们所关注的问题是怎样来做才对农村教育的最有好处？怎样做才是解决农村教育落后的最终之根本？
正如电影开头里那遒劲震撼的火车鸣笛与那狭长而交错的铁轨道路足以表明这个问题是怎样的一个任重而道远的问题！

J. 电影<<雨人>>的观后感 1500字的 谢谢

怀念和忘却——电影《雨人》观后感

世间总有一种温情让人难以忘却割舍，那就是骨肉亲情。这种亲情在光怪陆离的大千世界里正受到种种欲望的挑战时，人们选择了什么？电影《雨人》告诉了我们答案——亲情。

这是一部讲述兄弟间骨肉情深的电影。当查理多年之后仍然耿介于父亲当年对他的教育时，父亲的去世并没有给他带来多少悲伤；相反，倒是300万美元的遗产让他为之寝食难安并欲穷尽手段。之后，他查明那些钱是留给他哥哥的。而这个哥哥他从未听说过，当然在记忆里他是以雨人（雷曼，因其发音不准读作了rain man）的形象存在的。无需否认，在最初阶段，查理丝毫没有念及兄弟之情，而是将其哥哥作为一种工具，即想获得对他的监护权，当然这种权利的背后是为了巨额遗产。而电影故事情节就是从这里展开，直到它复原了一个幼年的记忆和一份亲情故事。

父亲是怎样的人，电影中未作详尽的交待。但是我们可以通过父亲对儿子的遗嘱做些稍稍的理解，他有着与不同常人的父爱，那种爱的深沉是小儿子在当时看不到和不能理解的，相反，这恰是查理不悦的记忆并直接导致父子失和许多年。父亲对儿子的爱，之于另一个患自闭症的大儿子雷曼却是忘不了的；并且雷曼对弟弟的爱也如打上了烙印一般永驻内心，不容丝毫的侵犯。这种永恒的亲情和爱，它是美好的，无疑应当为人们所记住和怀念。

对幼年时代的事，人们有许多已经记不住了。那些所能记住的仅以残缺碎片的方式存在，并且随着时间的流淌愈发支离破碎。这些支离破碎的记忆残片所包含的信息可以是一个人、一件事或一个场景等等。它们彼此相互分割，并不关联或者有一定关联却不知为何关联，它随着时间将更多地成为回忆者对往事的一种记忆符号。这种符号不一定是具体的上述记忆碎片，也可以用美好或丑陋等修饰词一语概之，这似乎要归结于记忆碎片的影响力。这种符号和其他的记忆碎片的分割，使人回忆不起来，甚至有些时候人们不知不觉地去怀疑它的存在。但符号做为线索的确能使记忆碎片复原，即复原那个完整的故事记忆。这种对符号的还原记忆或许是经历者本人在稍稍留神时或许能记住，但电影的妙趣是将对事件的回忆和复原交给了雨人，一个残障人。这的确是值得一个正常健全人去做深刻反思的，那就是应该记住的和不能忘却的，具有良知的人们都记住了吗？

雨人是残缺的，而不残的是记忆。如果将其当做独立于每个人的一个天才记忆者能够帮助我们记住亲情的话，还不如归类于他可以是或者就是我们每个人记忆存储器或提醒者。电影是讽喻的，这种象征化的意义正是告诉我们，它表现了人们对自身亲情的缺失而不自知。

情节的记忆复原意味着亲情的完整，当查理将哥哥所带给他幼年一系列的记忆时，他感动了。他感动于哥哥的关心和爱护，他理解了父亲当年的教诲，他感悟于女友对他的爱，当然他更加悔悟于早年无知的任性和对亲情的漠然。在这样一个充满诱惑和欲望的世界里，他做了反思，最终没有迷失而选择了正确。

我们每个人内心中都似乎应有着这样一个小小的雨人，它象是一面镜子深沉地反照我们自身日益的浮躁，它教会了我们对亲情的念念不忘和感恩。善待雨人，正如善待自己。