撰写法律电影观后感

① 黄志丽《知心法官》电影观后感

观看知心法官观后感【1】

黄志丽芗市人民法院民庭法官。她始终秉持着一个信念：基层法官兼具修补受损的社会关系，召唤社会道德回归的职能。这一信念，促进她在繁杂的民事案件中总是细致入微，不温不火，逐渐成为当地老百姓无限钦佩和信赖的“裁判”。

36岁还未婚嫁，这在南方的小城显然并不多见。母亲已经病故了，她与父亲相依为命，她不忍父亲的孤独，然而法官的忙碌，却遮掩了大部分女儿的色彩。

世纪花园工地，农民工讨要拖欠的工钱，黄志丽与陈婉紧急赶往现场，暴雨中不惧安危，竭力劝解情绪失控的农民工，一场几乎酿成恶性群体事件的讨薪行动停止了，黄志丽却因此摔下吊车，送往医院。

漳芗知名台商王兆华开发地产项目海峡新苑，刘金洲承接了其桩基工程。完工后因桩基施工数量两不相符，而桩基已深埋在建筑地下，其具体数量不易查清。刘金洲苦无证据，与王兆华各执一词。

黄志丽在东靖村调解一起邻里纠纷时，同村的刘金洲在家里突发心脏病猝死，留下了老母亲、妻子胡春梅和六岁的女儿菁菁。当法医将刘金洲的遗体抬上急救车的一瞬，刘家三代肝肠寸断。黄志丽搂着菁菁，亲历这一幕，忽然感到刘金洲桩基案的沉重。

黄志丽向院长提出，自己和刘金洲的遗孀胡春梅比较熟悉，也与东靖村民有感情，希望回避桩基案，但被院领导拒绝了。

胡春梅开始了要账之路，几次到海峡新苑找王兆华要说法。作为首批来漳芗市投资建设的台商，王兆华在当地也有一定的声誉，胡春梅孤儿寡母的讨账身份，使王兆华感到名誉上的压力。

黄志丽把绝大部分精力和时间放在了桩基案的调查取证上。桩基案持续发酵，台商协会领导直接上门向法院领导反映，希望快审快判，还台商王兆华一个公道。

桩基属于隐蔽工程，黄志丽调取资料，发现桩基数在设计图与合同上并没有误差。胡春梅却坚信亡夫没有说谎，但无法给出关于桩基数量的有效证据。在工程施工监理公司，无论胡春梅怎么哀求，还是不能获准查阅早已封存的档案资料。

黄志丽像不停歇的陀螺，建筑设计院、监理公司、桩基厂、建筑勘察院、工地，处处留下身影。桩基案因证据难寻，案件一度陷入困境，进展缓慢，黄志丽累得身心俱疲，坚持着，却终于啜泣不已。

王兆华和前妻找到黄志丽，委婉地提出质疑，希望法庭能公平公正。黄志丽释法析理，向王兆华与其前妻做了正确的法律引导，并告诉他们，因为漳芗台商众多，台胞更多，漳芗法院正试行台胞调解员参与涉台民事案件的调解模式。

当旁听席上大都以为胡春梅胜诉的时候，人民陪审员林海琦的提问发言，又使案件的结局扑朔迷离……

5000多件案件，无一发回重审，无一撤销改判，无一申述信访，无一投诉举报，黄志丽以她的精神和成绩，摘取了“全国最美基层法官”的殊荣。

桩基案尘埃落定，当黄志丽在电话里获悉台商王兆华接受法院调解时，她深情地说：闽台之间，一样的海水，感受的是一样的温度。

观看知心法官观后感【2】

在周五的下午，我们聚集在学校的115阶梯教室，观看了以全国模范法官黄志丽的感人事迹为原型创作的公益题材电影-《知心法官》。这部片子电影《知心法官》是一部法院题材的主旋律作品，全片以时代楷模、漳州市芗城区人民法院民一庭副庭长黄志丽为原型，全面塑造黄志丽法官扎根基层审判一线，心系百姓，忠诚敬业，坚持司法为民、公正司法，用心用情化解矛盾纠纷，有力维护群众合法权益和社会公平正义的生动感人事迹，展现了新时期党员法官“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的良好精神风貌。

法律的运用，是一种实践智慧;法治是规则之治，但案件背后有着复杂的情感，事实之中有着难解的缘由;黄志丽凭着认真执着的求实精神，敏锐的洞察力和应付复杂局面的能力，贴近群众，善于用春风化雨般的调解方式化解矛盾纠纷，运用“法理之外，还有人情”的工作方式方法，在司法办案中懂得与群众沟通，对群众有感情，把群众当亲人，将法律规定释明，把案件蕴含的情理讲透，让冰冷的法律有了温度，做一名百姓的知心法官。

黄志丽身上最可贵的，不是工作业绩，不是工作技巧，而是她的真挚情怀，她始终秉持着一个信念：基层法官兼具修补受损的社会关系，召唤社会道德回归的职能。她坚信自己迈出去的'是脚步，带回来的是民心;俯下去的是身板，树起来的却是信任。

作为一名人民教师，在我们平常的教育教学过程中，我要以黄志丽同志为榜样，学习她的爱岗敬业，脚踏实地，进一步坚定理想信念，树立优良作风，强化宗旨意识，忠实履行职责，扎根工作岗位，密切联系人民群众，开拓创新、勇于担当、求真务实，争当“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，尊重关心每一个学生，用健全的人格影响一代代的学生，做好教师应尽的责任，成为一名爱戴的人民教师。

观看知心法官观后感【3】

6月2日下午，观看了电影《知心法官》，感受到了时代楷模、全国最美基层法官黄志丽的先进事迹，朴实而感人，感受到了一名法官是怎样用工匠精神去办理案件的，感受到一名基层工作者是怎样用“三个贯穿始终”践行着全心全意为人民服务的宗旨的。作为一名基层工作者的我来说，应该见贤思齐，努力对照学习。

把责任放在心中就不会感到累。黄志丽和同事一起加班，同事问她感不感觉到累，黄志丽回答同事说，“把责任放在心中就不会感到累”。多么质朴的回答，生动的诠释了责任担当、敬业奉献的价值追求。榜样是看得见的哲理，一具体就生动，黄志丽的言行见证一名共产党员的第一身份是党员，第一职责是为党工作，党员的先锋模范作用不在于高谈阔论，重要的在于把对人民的挚爱、对共产主义理想信念的笃定转化为工作中责任感的落实，把责任装在心上。

调查研究贯穿始终，让裁判符合客观事实。没有调研就没有发言权，没有调研更没有决策权。调查研究是我们做工作，实事求是掌握事情原貌、来龙去脉的基本工作方法，事情是变化发展的，一次的调查研究不能够“一语以蔽之”、完全掌握全貌，一次调查研究不能一劳永逸、也不能一蹴而就，需要把这种调查研究的方法贯穿整个事情、每个环节，才能让我们愈发接近客观、掌握清楚事实。黄志丽作为一名基层法官，把调查研究贯穿始终，是工作心思细腻，逻辑审慎的表现，更为她公平公正裁判奠定坚实基础。

亲和调解贯穿始终，让群众感受司法温情。在外界看来，法官是个很冰冷的职业，只有法律条文的约束而没有温情，但黄志丽在工作中总结出一套独特的调解办法，让法律变得温热起来，也显得更加人性化。给予我的启示就是，法律是具有强制性的，但作为法官的黄志丽不是机械般冰冷的执行，而是积极开动脑筋，独创的开展工作，同理作为基层工作者我们是政策的落实者，不能生硬的去做、成为冰冷的执行机器人，而要赋予人文情怀，微笑服务，全心全意为人民服务。正如黄志丽所说“只有尊重和理解当事人，只有让他们明白你是真心诚意为他着想的，他才相信你给他指出的路是对的”。

释法析理贯穿始终，让社会认同法治精神。黄志丽没有单一的做审判的工作，而是把法治宣传工作融入其中，润物无声的影响人，引领树立法治精神。目前，各地都在广泛深入地进行“七五”普法宣传教育工作，中办、国办也印发了《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》，对全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法有着重大意义。全面推进依法治国作为“四个全面”战略布局的重要内容，要求我们在日常工作中树立和培养运用法治思维和法治方式解决问题，自觉做到学法守法用法，依法办事。

② 电影为了明天观后感

看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我帮大家整理的电影为了明天观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

电影为了明天观后感 篇1

12月4日是我国法制宣传日，学校组织我们高年级学生去影剧院观看法制宣传片《为了明天》。电影结束之后，大家仍沉浸在情境之中，心情异常沉重。

《为了明天》这部电影是由中央电视台着名节目主持人敬一丹主持的，中间穿插介绍了十个左右青少年犯罪的事例，有偷窃犯罪、校园暴力犯罪、早恋酿成苦果、网络犯罪等等。它从不同侧面反映了我国青少年犯罪的现状，让人深思，发人深省。其中两个事例让我难忘。

“小魔女闯江湖”讲了一个年仅十六岁的少女小敏由一个优秀学生堕落为盗窃犯的犯罪过程。她衣着靓丽、出手“慷慨”，面对盘问依然面不改色。是什么使她有这种转变？是对物质刺激的盲目追求，是家庭的原因使她甘愿堕落，越陷越深。

“校园暴力、触目惊心”讲了一对好朋友开始闹着玩，不小心将一件毛衣撕破了，于是两人大大出手，但在老师的劝阻教育下双方平息了“战斗”，可是放学后两人有经不起同学的鼓动，再次大动干戈。当血迹斑斑的小张雨被家人送到医院时，却因伤势太重、送来的太迟而抢救无效死亡。看着痛不欲生的张雨父母，我们的泪也悄悄地滑落下来，内心一阵痛楚，是为谁？

影片中一幕幕悲剧令人触目惊心，警钟伴随着电影的尾声震撼着每一个人的灵魂。

“人之初，性本善。”记得很小的时候听爸爸讲了这样一个故事：有一个小男孩第一次拿了人家一个画板，回家后妈妈说：“乖乖，真有出息。”后来他顺手拿走了人家一条长裙，从小偷小摸最后偷到了金库。事情发生后，他带着手铐对他妈妈说：“妈妈，我有话和你说。”当他妈妈凑近他时，他一口咬掉了他妈妈的耳朵，说：“你害了我。”

童年是纯真的，童年是无暇的，然而童年是幼稚的，需要社会大家庭的呵护，父母的搀扶。有些孩子生活在暴力家庭当中，心灵受到了创伤，造成了性格孤僻，人格畸形，没有健康的人生观，逐渐误入歧途。这究竟是谁的责任呢？

我生活在一个非常幸福的家庭。在家有妈妈无微不至的关怀，有爸爸博大宽宏的爱护和精心的培养，在学校有老师谆谆教诲，同学们的团结友爱。我真心希望每一个少年儿童都能像我一样拥有幸福，远离饥寒，不受歧视，不受虐待，远离罪恶，远离犯罪！

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话对我们新时代的少年儿童应当启迪良多。青少年朋友，让我们从点滴做起，避恶扬善，不断提高自己，不辜负党和社会、父母对我们殷切的期望。为了我们拥有美好的明天！

电影为了明天观后感 篇2

看了话剧，《为了明天》使我身有感触。

主人公陈明，学习成绩很好，但家庭却不富裕，而且经常去卖报纸，来维持家庭生活的困难。而这样的环境，陈明并没有放弃学习，而是奋发图强。正是因为他努力学习，考到了一所重点高中。陈明很高兴，不过，想起父亲为了供他上学，长年累月的奔波在外面，为自己筹学费，这让陈明有点失望了。

这时，陈明的父亲突然回来。而陈明为了让父亲，不用长期的奔波在外面，为他筹学费。便对父亲说：“爸，我没考上。”陈明的父亲那时愣住了，接着说：“你在说一遍。”陈明重复了刚刚那句话。啪，一个巴掌打在陈明的脸上，那巴掌打得很响，而那是陈明的父亲对陈明“恨铁不成钢”而打的。接着，陈明泪汪汪地看着父亲，而此时陈明的父亲看到了放桌上的录取通知书。这时，陈明的父亲惋惜地对陈明说：“孩子，爸错怪你了。”然后，陈明上去，抱住了父亲。这时，陈明的父亲突然咳出了血。其实，陈明的爸爸是带着病，来为陈明筹学费的。而“天有不测风云”，陈明的父亲突然在这时，去世了。陈明，把父亲抱在怀里，但一直呼喊着：“爸、爸、爸。”

看到这里，我的眼睛突然湿润了，眼泪突然流了下来。

而使我感动的不止这个，还有，就是陈明在无家可归的时候，班主任符老师帮助了他，并且带他回家。从此，陈明才算有了一个安心的家，而符老师即要带病上课又要供孩子上学，生活几乎到了窘境。但为了完成陈明的学业，符老师担负起家庭重任，为陈明提供了衣食住宿的便利。最后，陈明以全市第一的好成绩进入重点高中，成为本市第一期的“宏志班”的学生。

我现在觉得，我们的生活如果对陈明来比起，那可真是衣来伸手、饭来张口，丰衣足食的幸福生活呀！俗话说“少年智则国智，少年强则国强。”而且，我们一定要好好学习，天天向上。将来，为我们伟大的祖国做出更多的贡献。

电影为了明天观后感 篇3

很少这么专注地去看一部专题片，以致于当时严肃的表情被好友当作笑谈。《为了明天》以它独特的视角，理性地剖析着青年学生在妙曼花季中失落迷惘的心理，并以最大程度上的宽容拯救着断翅的天使，警示着更多的心灵。

邓小平说：“科技是第一生产力。”诚然，科技的力量无比强大，然而，运用高科技来犯罪让人不禁心寒。片中的某生无视网络法则，更无视国家法律，运用娴熟的电脑技术使多家网站处于瘫痪，造成重要信息的流失和极大的经济损失。他是受到了法律制裁，但是他的父母盲目崇拜高科技，放任孩子也是该生犯罪的原因；更有社会不够重视，如网站没有及时弥补漏洞等多方面原因。

青春是美丽的，但青春的本质究竟是什么?青春的本质是接近一种状态，一种思考的状态。如果该生能在出事前多思考，那么他的悲剧也不会发生。我们应当具有足够的自制力，正如水有了杯子约束才不会泼洒得满地都是。在社会快速发展的今天，高智能犯罪已趋向低龄化，最小的竟然只有十七岁。可是我们掌握知识并不是用来窃取银行存款，破坏国家秩序的。一个人如果心术不正，那就算拥有满腹经纶也是枉然，因为命运总会抓住他的小辫子。’

早恋，一个冷眼热侃的问题。片中的一个女生因不堪欺扰竟指使一群人殴打她的同学，以至发生命案。爱情本是纯洁无瑕的，然而在这个主角的身上爱情俨然成了犯罪的诱因。他们的这般恋法，与圣洁的爱情有何联系?那是严重的亵渎!爱情，是个玄之又玄的谜，连徐志摩老前辈都已经在梦里晕头转向地迷了路，“不知道风在哪一个方向吹”了，何况是才疏学浅的我们。简简单单地做一个学生，留一个游游头，开心的时候嘿嘿傻笑，不快乐的时侯用力哭，有些事还没有到时候，真的还没有到。

林林总总的个案使我的神经越发紧张，我的血管在突突地跳。我想，青春原来很艰难：她是热带雨林里潮湿的空气，是咖啡香甜中带着的苦涩，是一觉醒来脸上残留的沮痕，这般的热烈、迷惘与困惑。我由衷地赞扬那些岁月风霜中的野花，顽强的、具有饱满意志的生命力。在如此坚韧的生命面前，有一种宝贵的信仰和通向理想前沿的心声，有一种我们坚守的青春立场。

陈丹燕说：没有人知道我们可以变得多么好。我一直坚信，我们真的可以变得很好。无论是多么痛苦的心灵，我们这样年轻，只要坚守立场，那么无数种美好的可能将呈现于前。天空很蓝，太阳很灿烂，看到你，我说你很美，很美，不用怀疑，明天会更好。

电影为了明天观后感 篇4

今天学校组织我们观看了电影《为了明天》，这是一部预防青少年违法犯罪的法制教育影片。看到片中一朵朵鲜花不能尽情开放，一个个本该光芒四射的少男少女只能对高墙默默叹息，我的心震撼了。青少年是祖国的未来，民族的希望，可有些“希望”却变成了“失望”，我们不得不为之深思。

在影片中，看到一朵朵祖国的未来之花还没开放就凋零，我们能不惋惜吗？那么是什么原因使这些还不满十八岁的青少年走上犯罪的道路呢？我想：很大的原因就是心理不健康。从片中一个个案例可以看出这些孩子由于父母离异，家庭不和睦，家庭教育不当使他们得不到关爱，缺少温暖，从而使这些还不够成熟的孩子，为寻求美好的“梦想”一步步陷入泥坑。这部影片不仅是在教育我们，还是在提醒各位家长在严格要求孩子的同时，要给予他们更多的温暖。作为家长也要不断学习，参加健康的社交活动，提高自身素质，从而让孩子真正健康成长。

影片中，我们看到好多学生缺乏法律意识，因小失大，酿成大错。我认为，学校是育人的地方，在学校文化知识的同时，要经常开展法制宣传，进行《预防未成年人犯罪法》与《未成年人保护法》的宣传教育，从而增强青少年法律意识和自我保护意识，使他们分清是非，茁壮成长。

同时，社会对于我们的影响也是非同小可，在影片中可以看到，一些青少年为了赶社会潮流，结帮派，吸有毒的药品，最后连自己都不能控制自己，从而走上不归路。所以，我呼吁全社会都来关心、爱护青少年，采取有效措施清除社会垃圾，在全社会开展学法活动，提高全民法律意识，让我们在纯净的环境中快乐成长。

从出生的那一刻起，我们就注定要受到社会上的各种现象的诱惑，要想使我们善良而美好的心灵不受到侵蚀，我们青少年就要多看有益的书，多参加有益的活动，多学学法律知识，增强自身防御能力，让鲜花竞相开放，让青春光芒四射。

最后，我想大声说，少先朋友们，为了我们的明天，请自尊、自爱、自律吧！

电影为了明天观后感 篇5

唰”的一下，阶梯教室里大大小小的灯都亮了起来。电影 结束了，但我的心情却久久不能平静下来。

走在回家的路上，天气十分晴朗，可我此时的心情却恰恰相 反。那一幅幅惊心动魄的画面一直深深地映在我的脑海里。

《为了明天》是一部以8个案例为主要内容的青少年法制教 育片，电影中的青少年也许是因为一时冲动，一时失手让对方 受伤，甚至死亡。在一些偏僻的地方，吸毒、抢劫、打架等事 情缕缕出现，一个可怕的名词，它让一个十六七岁的花 季少女，断送了自己的生命。

一个胆小如鼠，两个力壮如牛， 三个胆大包天，许多人因为哥们儿义气，联合起来抢劫……而 《校园暴力，触目惊心》让我感触很深。两个同学因为一点小 事而打架，后被老师劝阻，放学后在一些同学的起哄下又开始 气势汹汹地打起来。其中一位同学被打成重伤，因抢救无效死 亡。我想：同学之间应该彼此珍惜友谊，为什么要打架呢?

同学们，让这类案子少发生吧!

电影为了明天观后感 篇6

今天，我去电影院看了《为了明天》这部电影。我觉得里面的卢老师身残志不残，每天跪爬到学校做教师。学校的环境非常恶劣，没有一个能遮风雨的地方，连一张像样的课桌都没有，卢老师就亲手为孩子们做了新的桌椅.

为了村里的每个孩子都能上学，卢老师白天在学校教书，晚上就家家户户去劝说孩子们来上学。其中，最让我感动的地方是天上下着大雨，卢老师冒着大雨去水秀家劝说水秀去上学，她的爸爸不肯，于是，卢老师就跪在屋子下面给水秀复习课文。还有，卢老师为了学生能吃饱饭，把饭全部分给了学生，自己一个人煮野菜吃，自己却饿得昏到在讲台上。通过卢老师的不懈努力，使孩子们一个个走出了大山，也使村里的'孩子们都得到了教育。

我觉得卢老师是一个坚强而伟大的人民教师，也认识到我们现在的学习环境是多么的好，我们更应该努力学习，才对得起辛勤培育我们的老师和辛辛苦苦让我们去上学的爸爸妈妈！

蒋老师说：吴雨航说得好！现在，我们有这么好的学习条件，一定要好好学习才对得起那些为我们付出的人！别忘了你的承诺，加油！

电影为了明天观后感 篇7

4月23日下午16时整，我们组织小区青年观看了“为了孩子，为了明天”的教育节目。有一群特殊的孩子，在社会中挣扎求存。他们需要的是什么，我们能做的是什么，看完之后，我们有了无尽的反思。

家庭的温暖，是我看完这一部教育片后最为直面的感受。有爱，有家！有家，有我！其实他们渴望的并不多，也许只是一句关心的问候，也许只是一个安慰的眼神，也许只是一份温暖的拥抱??这些要求很高吗？这样的举动很难吗？但是真的就是他们所缺失的！有的孩子父母长期在外，他们缺少关爱；有的孩子父母做错了事，走错了路，他们受人歧视；这些孩子本身是没有错的，只是这个社会太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是无可替代的，有父母在身边循循善诱的孩子，能够健康茁长的成长，而那些缺失父母关爱的孩子呢？他们处于犯罪的边缘，他们流浪街头，他们留守在家，受人歧视；他们迷茫无助，他们缺少亲情，渴望关爱，他们需要帮助！天下的父母呀，看看自己的儿女吧，在打拼自己的事业的时候，在踏入犯罪边缘的时候，回头看看，那些个无数弱小单薄的身影正看着你们，渴望着你们，请带给他们本就属于他们的家庭的温暖吧！

那些误入歧途的孩子啊，虽然我们不能选择自己的父母，但是我们可以选择自己的人生呀。生命是父母给的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人们，那是他们无论怎么呼喊，都再也唤回不来的东西。与他们相比，其实你们拥有的已经很多了，起码有一个健康的体魄，能够重新开始的机会，所以，不要只想着自己缺失的，看看自己仍然拥有的！为了明天，加油！

社会中，有这样一群特殊的孩子，他们需要特殊的照顾，也需要平等的对待。生活中，有很多无可奈何的事，只要我们鼓起勇气，用乐观的态度去面对身边的事情，关爱身边的每一个人，这样世界就会少了冷漠，多了温暖。孩子们就能在充满关爱和温暖的氛围中，健康的成长

电影为了明天观后感 篇8

今天，我去看了电影《为了明天》以后，便津津回味，电影里的情节感人肺腑，使我的心久久不能平静。

电影主要演了：一位老师为了让贫穷的水族学生可以上学，在每一户人家的门前都有他跪爬过的身影，通过他的不断努力，每一个孩子都上了学。之后，便发生了一系列的感人故事。

在我们现实生活中，有多少人可以像电影中的卢老师一样呢？他可以为了孩子们放弃自己的一切，然而，我们现实生活中都是自私自利的，不为别人着想。

我敬佩卢老师，敬佩他那可以为孩子们着想却不顾自己的精神。家长不让孩子们上学，他不屈不挠用自己残疾的双腿，跪爬到每一户人家门口。央求让孩子读书。最后为孩子们铺上一条知识的道路。

我敬佩卢老师，敬佩他有坚强的意志。孩子们没有桌椅，他就用自己的双手去创造；孩子们有危险，自己扑上去以身相挡。在教室里，孩子们的课程不一样，他便跪爬的给一个个孩子上不同的课程。教室里处处是他跪爬的身影。

想想卢老师，比起我自己，我惭愧得很。在日常生活中，我只为自己着想从未顾及到别人的感受。我做什么事情都要别人帮助，却不能独立完成。看了这部电影之后我明白了，这是一种依赖的心理，是没有坚强意志的表现。我要学会独立，学会自主。不可以什么都依靠别人。

电影为了明天观后感 篇9

竹干也随之摇动，月光静静的洒下，几颗亮的刺眼的星星落了下来，落在了竹影之下，一闪一烁，光芒绕动着？有人曾经说过：“失败乃成功之母。同时，贫困也锻炼了我，从能力上，也从思想上让我更加成熟。一幅美丽的板报就在组长绝妙的手艺下结束了它的尾声；

《为了明天》这部电影为敬一丹导演，讲述了在校园里的中学生身上发生的各种各样、形形色色的犯罪事件：中学生张瑜、王佳只因一件小小的事情儿发生率口角，旁观同学煽风弄影促使他们打架斗殴，以致王佳因内脏出血过多而死亡，这一起触目惊心的事件，让我有了很深的感触，校园暴力多来自青少年，以为此时的青少年在这个阶段思想不够成熟，考虑事情不够周全，以自己的片面理解去办事，经常不考虑后果，任自己的性子来。在面对校园暴力一类事件时我们应：不做“沉默的羔羊”，与违法犯罪行为作斗争。善于智斗不鲁莽。不以暴施暴。不作袖手旁观者。上学、放学最好结伴而行，不在偏僻处停留。只有这样，我们才可以对校园暴力事件作出正确的做法并对自己进行保护。

在《网络，沦为犯罪》中，一名十六岁青少年，因沉迷于网络之中，每天“废寝忘食”，最后成为网络，破坏了多家网站，其中也有几家大型网站，走上犯罪的道路。这给这处在青少年时期的我们敲了一个警钟，我们这个年龄的人，好奇心特别强，事事都想追根刨底，打破砂锅问个清楚，自控能力又不强，这可让网络游戏钻了空子，网路游戏有很大的诱惑性，很容易就能让我们青少年朋友成瘾，而荒废学业，网络上瘾症状一般为：网络游戏成瘾，网络色情成瘾，网络关系成瘾，网络交易成瘾，这些都是有害于我们身心健康的，因此要正确使用网路，安全使用网络。

电影讲述的事件还有中学生发生早恋，闹出人命，十六岁女孩，吸毒丧生，这些惨痛的事件，都是我们应该杜绝发生的。为了明天，我们要珍惜生命，努力学习，以求一个辉煌的未来！

电影为了明天观后感 篇10

离犯罪。看了这部电影，我深有感触。

电影向我们讲述了六个真实的未成年人犯罪案例。 其中，《网络怪客，沦为罪犯》这个故事给我留下的印象最深。这个故事讲了一个16岁的青少年被电脑这个网络世界深深地迷住了。于是，他的爸爸妈妈借钱为他买了一台电脑。渐渐的，他迷上了“怪客”，便禁不住想试一试。他利用电脑破坏了一些公司的网站，导致工作不能照常进行，给那家公司带来了重大损失。最后被警察依法逮捕。看了这个故事，我想：电脑已成为现代高科技产品，人们可以利用网络来查找自己喜欢的东西。而这个青少年却利用网络干出了一些违法犯罪的事情，不但没有充分地利用电脑，而且还辜负了爸爸妈妈的一片苦心。他们四处凑钱为儿子买了电脑，不就是希望儿子能在这一方面有所成就吗？可没想到……最后，等待他的将是法律的制裁。

而《校园暴力，触目惊心》这个故事也令我颇有感触。故事讲述了两个中学生因为一点小事而动手打架，后被老师看见、劝阻，并向老师保证以后不再打架。可放学后，在一些同学的起哄和不正确的诱导下，他俩又开始气势汹汹地打起来。其中一位同学被打重伤，后因抢救无效死亡。这个故事又向我们揭示了一个什么道理呢？我们是祖国的花朵、祖国的希望，祖国的未来全靠我们这一代接班人去建设。而同学们之间怎能因为一点小事而互相殴打，破坏友谊，并且付出了如此大的代价！那么，那些起哄者又该不该惩罚呢？该！如果没有他们那刺激人的话，也许就不会造成这样悲惨的结局，也许那个中学生就不会死亡。我想：同学之间的友谊应该彼此好好珍惜，难道非要等你失去了它的时候，才会感到如此珍贵吗？

这部电影向我们揭示了一个道理：为了自己的幸福，我们应该终身远离违法。

犯罪。难道不是吗？

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④ 模拟法庭观后感

在看完一部作品以后，能够给我们不少启示，写一份观后感，记录收获与付出。可能你现在毫无头绪吧，以下是我精心整理的模拟法庭观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

模拟法庭观后感 篇1

在上星期天，老师安排一个关于民事诉讼法的模拟法庭，这是我第一次听模拟法庭的课，感觉新鲜，体会深刻，模拟法庭的气氛也相当活跃，以下便是我对于此次模拟法庭的感想。

一，程序

模拟法庭中的法庭审判程序大致分成开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。

在开庭前，书记员还简单地介绍了一下案情，以帮助我们更好地认识和理解整个模拟法庭。在书记员介绍完案情后，便基本上按民事诉讼的审判程序来走。在庭审准备阶段，此次模拟法庭在民事诉讼的审判程序上并无大的出入，传唤当事人，通知其他诉讼参与人出庭参加诉讼；在开庭前，书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等程序并没有大的问题。

法庭调查阶段，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是出示证据和质证。在此次模拟法庭中，当事人双方都很重视这一部分，并对证人进行了大量的质询，我觉得这是该模拟法庭中最为精彩的一个阶段。

法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的诉讼活动。

案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，作出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。在这里值得一提的是，当审判长对双方当事人说是否同意和解时，双方当事人同意和解但和解失败后才对此次审判案件作了当庭宣判的判决。

二，与真实法庭的比较

关于此次模拟法庭与真实法庭的比较，由于本人并没有亲身体现过真实的法庭，在此只能作简单的评述。从程序上的角度看，除了多了案情介绍这部分外，基本上与真实法庭的程序相符，并没有出现大的偏差。从模拟法庭的布置来看，基本上是按真实法庭来布置的，只是法槌这个道具有点假。从参与诉讼人员的着装来看，法官，书记员以及双方代理人的着装都基本上都体现出真实法庭的感觉，尤其是律师付鹏程的着装尤为敬业，只是法警穿了便装，显得不够庄严，但考虑到这只是个模拟法庭，应该给予理解。根据我国的民事诉讼法，为了保证证人所提供的证言的真实性和客观性，证人不得旁听法庭审理；询问证人时，其他证人不得在场。在此次模拟法庭，证人们都是坐在旁听席的后面，所以法警带证人上庭时都是从旁听席后带上庭的，而不是从庭外带进来的，我觉得这个问题应该改进。

从模拟法庭的现场气氛来看，整个模拟法庭都在一个较安静、平和的环境下

进行，我个人觉得，在真正的法庭上，矛盾双方肯定会因彼此的矛盾而争吵不休，而此时法官也正好起到维持秩序的作用。模拟法庭上，双方除了发表对问题的看法外，没有更多的语气或表情，感觉不到矛盾的气氛，因而让人觉得索然无趣。法庭也是一个解决矛盾的地方，所有与案件相关的人都会积极参与到法庭审理中，也会积极发表自己的见解，特别是在法庭辩论阶段，当事人双方应该就问题展开较多的争论，而在模拟法庭的辩论阶段却非常短暂。

三，诉讼人员的表现

在此次模拟法庭参与的诉讼人员，每个人的表现都十分投入，表现敬业。可能是模拟法庭的原因，一些扮演诉讼人员的同学显得比较拘谨，我们只能从表面去了解案件事实，不能深入理解案件当事人的心情、想法，也不能体会胜诉对自己的重要性。如法官入庭时是弯着腰的，到像是嫌疑犯入庭的感觉；审判长在敲法槌时显得过于谨慎，而且表现不够积极和应有的威信度；双方当事人以及代理人表现过于平淡，视乎与案情无关；两个法警都足够魁梧，但表现得不够精神。

其次也可能是对模拟法庭准备得不充分或者对法律知识仍掌握不够，在表演中，参与人对案件涉及的一些专业知识还了解不够，不能完全拿出有力的证据去辩驳对方，令整个模拟法庭缺乏精彩性。

四、结论与建议

这个部分写出文章中数据分析所得到的结论，同时给出政策建议，亦可作出市场前景分析。

模拟法庭观后感 篇2

就像庞德曾经说过那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的一样，我们在学习法律的时候除了认真研究理论知识，还应当注重对于法律的实践，通过观看此次法庭审判，让我感受到了法庭的庄严和肃穆与作为一个法律人应有的职业素养和一个法律人肩负的责任。

为加强对民事诉讼程序的掌握，遂观看了此次的民事诉讼法庭。参加完法庭后了解了民诉程序的大体流程，对案件的印象更加深刻，从这次法庭中，我也切实的明白了法庭的审判程序，让书本上的间接印象转换成了直观印象，这对于我的专业学习提供了一个很好的锻炼机会；同时，从此次实践中我也认识到了证据的重要性。

故有以下感想：模拟法庭中的法庭审判程序分成了开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。本次法庭开庭时，书记员先查点当事人及其诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。接着全体起立，请审判长、人民陪审员入庭，坐下后，带被告入庭，由审判长宣布开庭。开庭前书记员也简单地介绍了一下案情，帮助我们更好地认识和理解整个案件。书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等。法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罚。对于公诉人起诉的犯罪事实被告人有异议，表现出好的反对态度。接下来由公诉人当庭举证，证据确实不真实并不具有关联性，被告人及辩护人都有异议。公证人一一举证完毕之后，被告人并无新的证据要提交法庭，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。在这个法庭中，当事人双方通过举证、质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。这个阶段是最能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为一名律师要先会听，才知道怎么辩。进入下一个阶段，即法庭辩论阶段。首先也是由公诉人发表意见。被告人自行辩护，辩护人发表意见，公诉人再进行答辩。法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的诉讼活动。这是一个重要的阶段。案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，做出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。此阶段，由被告人就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。最后经审判员对事实进行认定，鉴于控辩双方相应意见，予以调解。到此，这个案件就这样完结了。程序法不同于实体法，因此民事诉讼程序的法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次法庭，了解了民诉程序的实际操作，用法庭的形式把枯燥的程序法学习生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。

其中在这次法庭审判里，使我印象最深刻的是法官与律师。众所周知由于司法活动的特殊性，法官在司法审判中应当忠实地体现国家在处理社会冲突中的特殊的角色职能，这种角色职能要求法官应在“第三方”的角色定位上，在纠纷双方当事人之间恪守中立，并始终在纠纷解决过程中保持中立，平等对待双方当事人。因此，法官的职责在于居中裁判，使一切社会成员都有权利得到与他人相同的法律对待，真正做到同事同处、同过同裁、同罪同罚，以实现最终的司法公正。作为一个法官，我认为衡量其是否完成了司法公正的使命的标准是看他是否严格按照实体法和程序法的规定来处理各种案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必须具有较高的素质，所以我要认真学习，加强自己的专业技能，职业素养，为以后的发展奠定基础。

通过观看此案的审理，我也深感人民陪审员制度的重要意义，它不但提高了司法的公信力，彰显司法的进步，同时体会到只有当法院审判工作的透明度不断提高，审判结果才能更加公正、公开、公平，才能收到了法律效果和社会效果的双丰收。今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公平的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故拥有崇尚法律的精神和信念是法官必须具备的素质之一。

其次，作为一个法律工作者，优良的法律职业能力和专业适应能力也是必备的素质。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础，在具有了一定的专业知识后，所需要做的便是把这知识融入实践中，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件。

而对于律师来说，就需要更多的知识补充，专业要达到一定的高度，因此我要走的征程才刚刚开始。另外，我觉得作为一个律师，辩才也是一个很重要的方面，只有拥有好的辩才，才能把自己的想法、逻辑与思路传达给法官，让法官明白自己的想法，从而为己方证据更大的胜局。另外，拥有好的辩才我认为还能增强自己的自信心，让自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的发挥。当然，律师还要培养自己的调取证据、分析证据和运用证据的能力，在法庭审判中，证据是必不可少的。所以律师要从各方面去调查取证，并通过法律分析和逻辑分析充分运用证据，尽量避免、减少不利证据的负面影响，强调有利证据的正面作用，来促使案件审理向有利于委托人的方向努力。

我一直的梦想是加入这个职业群体，但此时不得不说有些茫然和无所适从，这可能也是自己必须要经历和面对的，这是我职业的必修课。因为你要记住：律师不仅要帮当事人打赢官司，而且还要赢的漂亮、精彩！即使这个高度离现在的自己还非常的遥远，但你应该时刻准备迎战这一光辉的顶点！这是一次情、理、法相结合的庭审，庭审中充分体现了公平和正义。

从这次观看法庭审理中，我也了解到了我与一个职业法律人之间的差距，这更激励了我努力学

习的信念，我会朝着一个职业法律人的目标而努力。争取在实践中来完善我的理论知识，更好地运用法律知识，来保障社会的法律秩序能更加地公平公正，让人们的权益得到更好的保护！

模拟法庭观后感 篇3

星期五，学校大队部组织了一次模拟法庭的表演。

这次模拟法庭的表演讲的是一个叫王伟的学生在打饭的时候，一个叫丁心的同学插队，抢在了王伟前面。王伟很气愤，骂了丁心一句，丁心火了，打了王伟一个耳光，王伟正要还手，却被其他的老师拦住了。回到寝室后，王伟很气愤，叫了一个名字是张华的朋友，两人约定明天傍晚在丁心回寝室的路上等候他，并报复他。果然，这天下午，他们等在丁心回寝室的路上，等丁心来了，他俩一齐上前殴打他。丁心撒腿就跑。这时，张华拿出带的刀，往丁心头上砍了一刀，丁心倒在了地上。两人踢了丁心几脚，又骂了几句，才大大咧咧地走开了。晚上，王伟坐立不安，立刻去了学校自首，而张华呢，也被警方抓获了。

这次的表演告诉我：冲动是魔鬼，是啊，如果王伟不冲动，不叫张华一齐殴打丁心的话，他们会成这样吗？如果张华冷静下来想一想这件事的后果，此刻会不会坐在冷冷清清的牢里呢？如果他们不冲动，而是冷静下来想想，会不会落到此刻这个地步呢？就像甲壳虫事件一样，如果那女的不那么冲动，只是说算了算了，事情会这样吗？会把人家的顶梁柱就这样被撞死吗？就像我们班最近发生的那件事一样，如果我们班的那位男同学冷静下来想一想，往油漆地里扔一个瓶盖会给油漆工人带来多么大的工作负担，他会扔吗？

模拟法庭观后感 篇4

民事案件的模拟法庭已经结束了，这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解，对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。

我们组这一次的民事案件是采用的一个离婚案件，夫妻双方围绕房产及孩子的抚养权问题展开争夺和辩论。有了刑事案件的'经验，在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。因此，民事案件的进行的相比较较的顺利。

但民事案件与刑事案件毕竟有很大的不同，在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并没有那么大。另外民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。

时间短效率高是我对此次模拟法庭的整体评价。经过紧张的准备，我们组在模拟开庭中双方说情说理，根据争论焦点，不断挖掘对方的漏洞，完善自己的论证论据。庭审中基本上双方各个代表的用心性都被调动起来。

当然缺点也是免不了的。首先，准备不够充分，对于抚养费的问题上原告没有提到具体的诉讼数额，但在判决的时候法院做出了具体判决。再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅，这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要，庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。

我这次担任的主角是被告的诉讼代理人，使我对代理人的主角有了更加深刻的认识，其始终代表的被搞得合法权益，用用尽一切合法手段维护被告的利益。同时也要和被告进行充分的沟通，要与被告的言辞一致，不能让原告的抓住任何把柄。我对于代理词、答辩状的认识及写作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

总的来说，模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮忙作用。透过参加模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加深刻的认识，为今后的学习奠定了良好的实践基础。以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。透过模拟法庭，令我收获最大的是，对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。以前，觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书，一系列的活动都是那么自然，感觉整个过程都是顺理成章的。所以，看时如走马观花一般，看一遍就过去了，从来没有自己从头到尾地想一想。本以为自己已经都懂了，而实际上还远远没有掌握。只是觉得一切都在有条不紊地进行着，但是这其中一步步的变化却不明白什么时候发生的。直到参加了模拟法庭后，自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。而且这次活动从案例到法条的准备、整个庭审的过程，所有的书面材料与证言的书写都是我们组自己写出来的，我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践潜力。

这次模拟法庭活动，我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中；我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法；我们的综合潜力如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力等得到进一步的进步；运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本潜力也得到相应的进步。更重要的是，我们的实践潜力得到了加强，跟好的理解了团队合作的好处。在案例讨论分析中，不仅仅是我们知识潜力的提高，我们也更加了解了彼此，在有些时候，团队的力量永远比一个人的力量强大。最后不得不所说，实践是检验我们所学知识的好方法，以后期望能有更多的这类实践活动，使我们所学的知识真正的到运用，使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。

模拟法庭观后感 篇5

石家庄学院组织我们国培老师到石家庄政法学院开展了模拟法庭观摩的活动。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。我们观摩的老师安静的坐在各自的位子上，期盼着本次活动的开始。

这时我们的培训班主任老师说：这天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，模拟对象都是石家庄政法学院的同学们，老师们要认真的观摩。

此刻开庭，宣布法庭纪律，随着书记员的话音落下，模拟庭审拉开帷幕。本次模拟案件是一齐故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有构成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料同学们流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又简单活跃。观摩的老师和同学们都为他们精彩的模拟表演而鼓掌。

虽然这只是政法学院同学们自己演绎的一段，并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露。

这次模拟法庭观摩活动开展的十分好，对我触动很深，身临其境的感受到法律的尊严，法庭威严的氛围，作为一名老师，必须要树立法律观念，自觉学法，懂法，守法，依法维护国家的利益，依法维护自身的合法权益，依法规范自身的行为。并在今后的教学中，要渗透对学生的法制教育，增强学生的法律意识，让学生成长为一名学法，懂法，守法，护法的好公民，为依法治国略顺利实施做出自己的贡献。

模拟法庭观后感 篇6

本学期，为了培养学生应用法律的能力，教学大纲安排了《模拟法庭》课程。本人作为法学052班模拟法庭课程的主讲教师，根据教学大纲的安排，在第17、18周组织学生进行了模拟法庭的一系列演练。现本人就本次模拟法庭课程进行如下总结，以求汲取经验教训，完善以后的模拟法庭教学。

一、本次模拟法庭的主要教学内容

本次模拟法庭课程主要包括以下主要内容：第一，统一安排学生到法院进行庭审的旁听;第二，统一安排学生观看法庭资料片，熟悉法庭的审理程序;第三，向学生下发“模拟法庭”任务书，明确学生在模拟法庭中的任务和要达到的目标，并统一向学生教授法庭审理的实际情景和注意事项;第四，安排学生分配法庭角色，力争每人都有实质性角色，每人都能真实融入模拟法庭案件的审理;第五，要求每个学生根据自己的法庭角色，撰写各自的法庭文件，包括起诉书、公诉书、答辩状、代理词、辩护词、审判书、结案总结等等。并按照法院、检察院、律师事务所法律实务工作机关的真实流程，统一订卷;第六，要求学生对本次模拟法庭开展的民事诉讼、刑事诉讼案件分别撰写总结，并对整个模拟法庭课程的心得体会撰写报告。

二、本次模拟法庭的经验

本次模拟法庭课程收到了较好了教学效果，完全达到了教学大纲要求的教学目标。总结起来，有如下经验可以值得日后模拟法庭课程借鉴。

第一，选择真实案例，最大限度按照真实的法律工作要求和流程进行模拟。本次模拟法庭，本人精心选择了三个实际中真实发生的案件(两刑一民)，向学生提供了真实的案件材料(包括各种真实的笔录、合同、照片、鉴定等)，完全按照法律工作者真实的工作状态要求学生进行案件的研讨和出庭(例如，不允许对抗双方在开庭前接触)。实践表明，这种近乎真实的法律工作状态模拟课程带给学生的是最大限度的接触真实法律的体验，极大地调动了他们的兴趣，使他们能够充分调动自己平时所学的法律知识，并充分考虑到证据的运用、事实的认定等平时课堂教学所忽略的东西，全方位锻炼了自己的法律实务工作能力。

第二，通过各种途径和方式提前让学生熟悉程序。模拟法庭能够顺利进行，很大程度上依赖于学生对于法庭程序是否熟悉，而法科学生的动手能力也很大程度上取决于其对法律程序的熟悉上。本人通过和其他老师共同配合，安排学生阅读“模拟法庭任务书”、实地旁听法院审理、观看我国法庭资料片、观看国外法律电影，并向学生讲授自己从事法律实务工作的体会，使得学生事先最大程度地了解并熟悉我国法庭审理的基本程序，这为本次模拟法庭的成功奠定了基础。

第三，合理进行角色分配。模拟法庭教学成功与否，取决于全体学生是否能够真正参与到模拟中来，而这又和其所承担的角色密切相关。有的角色，例如法官、检察官、律师，承担的法律工作较为具体明确，其锻炼意义较之其他角色也就更大。有的角色，例如法警、书记员、旁听人员等，真实参与度相对较小，从模拟法庭中所获收益也相对较小。有鉴于此，本人有意对角色进行了轮换，保证每个同学都获得了“含金量”较高的角色。另外，本人还在角色中独创了“法治记者”、“法学研究工作者”等角色，以取代“旁听人员”。要求他们对法庭审理、案件反映的法律问题进行点评，并形成各种文体的书面材料。其目的就是为了让在单场模拟法庭中没有分配到任何实质性角色的同学，带着问题和思考来从“局外人”的角度对整个案件的审理过程、案件本身阐发的法律含义和社会意义等多重角度来认识法律、认识法庭，提升他们的理性思考水平和全方位写作水平。实际表明，这一条是值得在以后的模拟法庭教学中加以坚持的。因为它实际上表明法学作为一个宽口径的专业，理所应当培养出宽口径的毕业生。

第四，给予学生较为充足的时间进行准备。本次模拟法庭虽然集中开展于17、18周，但是相关的案例筛选下发、角色分配等前期工作已经在学期期中阶段圆满完成。这就留给了学生较为充足的时间进行探讨和准备。从模拟法庭实际运行来看，学生驾驭审理程序的能力令人眼前一亮，一场比一场出色。这不能不说与学生准备时间充足、前期工作扎实有关。

三、本次模拟法庭的不足

本次模拟法庭虽然取得很大成功，但是依然有一些不足之处，今后应当加以注意并予以改进。

第一，审理程序出现瑕疵。例如，在第一次民事诉讼中，审判长宣读判决书出现错误，导致实际判决结果和判决书书写的判决结果完全背离。审理结束后，没有要求当事人阅读法庭记录并签字。又如，在刑事诉讼中，在进行法庭辩论时，合议庭对于控辩双方的辩论节奏控制稍欠火候。这些瑕疵都是学生进行模拟法庭时经常出现的问题，主要原因在于对于审理程序的不熟悉，这对于初次接触仿真法律实务工作的学生来说都是难免的。

第二，法律文书书写尚需规范。学生所写的各种法律文书基本具备了法律工作的要求，但是依然显得较为粗糙。不论从逻辑性、严谨性还是论理性等角度，还需要花大力气提高。这需要学生大量阅读优秀的法律文书，并且平时多写多练，方可提高。

第三，学生的综合法律理念尚待提高。从学生撰写的案件分析材料和总结看，学生对于法律、法治已经有了初步的认识，但是依然存在严重的法律功利主义、工具主义的倾向，对于法律、法治还远远没有达到信仰的程度。相反，一些社会上对于法律的不良认识反而对学生的思想影响较大。这是模拟法庭反映出的最令我担心的地方。引导学生建立一个公平正义的、非歧视的、善良的现代法治理念，路依然漫漫。

四、结语

法科大学生不但要刻苦学习法律理论知识，还要刻苦锻炼法律实务工作能力，这两者缺一不可。模拟法庭为提高他们的这方面能力提供了现实的途径。但是，这仅仅是他们从理论迈向实践、从学习迈向应用的第一节台阶。正因为是第一节台阶，作为教师的我们就更应当尽心尽力帮助他们迈上去。学习法律理论，锻炼法律技能，这仅仅是模拟法庭课程乃至法律课程最一般化的要求，更为深远的是要将学生塑造成一个具有现代法治观念的法律人，让他们每个人都能够遵守法律、维护法律、信仰法律，让他们每个人具有强烈的社会责任感，让他们每人都能成为促进公平的一分子。

⑤ 从法律角度写全民目击观后感怎么写

《全民目击》是一部关于刑事案件审判的电影。电影的主要内容是一名名叫林萌萌的二十岁女孩开车撞死了自己的富商父亲林泰的明星女友杨丹而一发的几场官司。父亲为了不让自己的爱女坐牢最终伪造证据，替女儿坐牢的故事。看了这部电影，我主要有以下五大感触。

1.作为一名子女，我们要真正成长起来，做事要成熟稳重，切忌冲动、耍小脾气，更要替父母着想，要明白父母始终是世界上最疼爱我们的人。也许林萌萌是太爱自己的父亲，不想父亲受伤，才有杀了杨丹的举措，但这只是为父亲抱不平同，而没有考虑后果，没有替父亲着想。我们也要知法懂法守法，一旦触犯了法律，要勇敢地面对事实承担责任，并懂得反省自己改过自新。

2.作为一名父亲，我认为也许父爱是伟大的，但是不可以对子女溺爱，要正确的引导自己的子女，要让自己的孩子去承担自己所犯下的错误，而不是去顶下他们的罪名，当然了，“养不教，父之过”，也要反省自己对子女的教育问题。

3.作为一名成功的商人，要为人正直，就像电影中林泰一样，宁愿自己坐牢，也不让自己的司机坐牢，不愿毁坏别人的名声。但在生意场上也要光明磊落，不去欺诈他人。也要明白钱不是万能的，不要在处理问题上总爱用钱摆平。

4.作为一名律师，不能感情用事，更不能因为金钱或是为了自己的当事人而去做违背良心，违背法律的事情。法律面前要尊重事实，尊重证据。在处理案件的时候要细心，不漏掉每一处的细节，思维要缜密，更要有责任心。

5.作为一位别人的情人，要安分守己，一心一意，不要做出一些伤害别人，对自己也没有好处的事情。想一想生活中有多少人犯罪都是因为感情问题，如果杨丹没有闹出这样或那样的绯闻，也许就不会引发这场血案了，最终还是送了自己的命。看了这部法律电影感触颇多，有诉讼过程中的精彩辩护而拍案叫好；有调查过程中的缜密的逻辑推理而佩服和兴奋；结局过程中父亲的自白和女儿的忏悔而感动落泪；还有很多很多。

⑥ 电影守法公民的观后感

关于电影守法公民的观后感

用反正义的手段向司法制度挑战——评电影《守法公民》

克莱德·谢尔顿是居住在费城某小镇的一名研发人员，他有着美丽的妻子和可爱的女儿，生活幸福美满。但这一切都被突如其来的灾难所摧毁。某晚，两个暴徒闯入他的家中，妻子和女儿都受到残害。然而虽然证据确凿，但由于司法程序的迂腐和尼克·瑞斯（杰米·福克斯 Jamie Foxx 饰）助理执行官的堕落，最终让首犯克拉伦斯·多比（克里斯蒂安·斯多特 Christian Stolte 饰）因证据不足只得到10年徒刑。

本以为一切归于沉寂，但10年后当年未了的风波再起。怀着巨大仇恨的克莱德开始筹划展开报复，先是干掉了当年的从犯阿米，接着他很快找到了邪恶无耻的多比，并对其进行残酷的折磨与虐杀。克莱德的仇恨得到巨大的宣泄，但是他的复仇还未就此停止。他所针对的不只是那两个暴徒，而是整个腐朽堕落的司法系统……

当今世界上主要有欧美法系和大陆法系，这两大法系都存在漏洞，只是美国的欧美法系对于人权的保障多一些，有点宁可放过一千，不可错杀一个的味道，在这样的司法体制下，重证据，重程序的实质要多于对于事实本身的追求，美国的法律认为程序的非正义性一定会导致实质的非正义性，所以很多案件发生之后，法官、律师、陪审团都在调查程序、证人证词、律师辩论上打转转，以求得还原案情本身的实际。

但是，人是有思维的动物，法律体系是死的，是有漏洞的，无论任何完备的法系，都能找到存在的漏洞可供人们钻。

就守法公民这部电影而言，男主人公谢尔顿在妻子、女儿被虐杀之后希望得到来自法律的'保护还死者一个公平和正义。可是检察官尼克带来的结果却是要被害人与杀人犯达成和解以其把杀人犯送进监狱坐10年牢。在没有办法的情况下，其实我觉得也是男主角迫于检察官的压力不得不做出了违心的选择，同意与杀人犯达成协议。

但是，仇恨不会就此消除。10年后，两名杀人犯都死于残忍的虐杀，本来谢尔顿可以利用美国司法体系的漏洞逃脱法律的制裁，但是他没有，他选择了战斗，与美国的司法体系抗衡。

他在监牢中杀死牢友，把自己转入禁闭室，再从禁闭室逃出来趁机远程杀害了审理案件的法官、费城司法部的大部分官员。最后在准备炸毁市政府大楼时，被检察官尼克提前识破诡计，而最终难逃一死，导演在表现谢尔顿死的一段时，用了很漫画的手法，把谢尔顿描绘成一个像耶稣一样的神。大火在周遭燃烧，但是，没有一点痛苦。

我倒是很希望结局是市政府大楼被炸，那样就会表现得更加彻底的摧毁美国的司法制度。

可能是导演和编剧考虑到社会影响，总不希望人们都凭借反正义的暴力来维护自己的公平正义吧，所以，导演选择了让检察官胜出，这是我看这部电影的最大的遗憾。

amu:

除了宗教（当然还有邪教）和道德，世界上没有多少法律制度主张私权伸张通过“以血还血，以牙还牙”的方式，但是所谓先进的制度设计，考虑的前提永远是人的不确定性甚至是政府的伪善性，进而在程序上尽可能地保障实体正义的取得要排除掉或者减少恶性因素，说大点：自由是法律的最终目的，但法律作为手段更要保证自由要在不侵害他人合法自由以及社会普遍的自由，才能实现。在法学理论中，注意我强调的是法学领域，自由与正义的价值位阶也是，自由是最高位阶，正义次之。所以，法律的制度设计要追求一种最佳状态，就是在保护人的合法自由的前提下最大限度地实现正义。

反观，我们如今人人张口闭口就是正义，正义，正义。其实，每个人心中的正义都源自于自己对于自由的渴望与追求。所以，在法律层面，不可能完全地遵从所谓的实质正义，法律是有局限性的，当然这里面也存在一个良法恶法的因素。那就是古往今来争论不惜的一个论证：恶法是不是法，需不需要遵守？？？

但是，正如本片中所反映的，法本身只要是规范科学合理，本身没有公正不公正，只是法的执行上存在人与政府的不确定性，当法所追求的正义与道德、人性甚至青春生命等发生了冲突时，我们如何来追求一种补救的正义呢？？单纯依靠法律自然是不能的？？？他杀了你，你生命灭失，无法复仇，然后你的儿子基于情感与道德再杀了他，然后他生命灭失，他的儿子在如此轮回地杀你的儿子，周而复始，生命轮回，这是正义吗？至少不是法所追求的正义，更不是法所认为能够实现的自由。

所以，其实这就是一个人自己选择的自由问题。人可以为善，也可以为恶，只要他愿意接受相应的权责。立法、执法、司法人员违法导致了不正义，但要承担责任，法律上没有承担的话，或许就有道德、宗教等其他层面的责任。一个社会、一个国家，如果违法者无责任，也无道德上的归责，更无其他责任的话，那么崩塌的可不只是一栋政府大楼。

F:

暴力不等于非正义，暴力更不等于反正义。

立论欠妥当。

法国大革命造就了令人羡慕的法国。

文明的理念正是通过暴力得以延伸，才造就了令人羡慕的欧美。

大和正是通过（民主文明的）暴力矫正，才进化为今日之令人敬佩的民族。

然而，

独裁、寡头、法西斯主义、军国主义、共产主义、现代封建主义等等，也是必须通过暴力，才得以猖狂贻害和残喘的……

故此，简单批评、甚至定性暴力本身，是很粗浅的认识。

如果有能力理解美国宪法第二修正案，你就会明白用武器（第二修正案时代只有“枪z”，我在此放宽为“武器”）对抗暴政，其实是美国宪法赋予美国人民的基本权利。

所以，暴力及其工具本身并无先天过错，对错全在人的主观和判断。（同样是对当权者的某种政策不满，请自行对比一下本片主人公的判断和挪威那厮的判断）

所以，文明国家才想尽办法提高人民素质；

所以，垃圾政权和神奇的国度才想尽办法让老百姓变得更蠢更听话。

附一段摘录：

美国的《独立宣言》宣告：人人生而平等，经过被政府管理的人们认可并授予的政府权力才是正当的政府权力，人们为了保障人们的生命权、财产权和追求幸福的权利才建立政府，当政府违背这些目的时，人民有权利也有义务变更或废除政府，并根据人民的需要建立新的政府。

那么，人民如何使用权利废除违背人民意愿的政府？当时宪法起草人杰佛逊认为，只有百姓有持枪权才能将这种权利付诸实践。美国宪法规定，任何条文可以根据将来的情况加以修改，但百姓自由持枪这一条绝对不能改，它被写在了美国宪法第二条修正案当中：“人民持有和携带武器的权利不得侵犯。”

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⑦ 东京审判电影观后感(3)

东京审判观后感（五）

“如果投票中最后一票不是赞成死刑，那么我会怎样，中国人民会怎样，世界会怎样。审判之前，我们11位法官已立下誓言，不追究谁投反对票谁投赞成票……在这件事上，我只能说，我尽力了。”

——梅汝傲

观看完《东京审判》，感慨万千。

历史就是承认过去，启迪未来。不能正视历史的国家永远不配拥有未来;不承认错误的民族在人类历史进程中最终也不能走远。

1946年4月，作为二战战胜国——中国，派梅汝傲教授出任东京审判的法官。在中。美。英。俄等11国的法官中，梅教授始终站在维护中国人尊严的立场上，用强烈的爱国心作为武器，开始了困难重重的审判历程。

然而，中国人没有想到，甚至身在东京的梅教授也未曾预料到，这场正义对罪恶的审判竟持续了长达两年的时间。难道正义对非正义侵略的审判只是一出闹剧？难道日寇不该给惨壮死去的200多万中国子民一个交待？难道蓄谋已久的皇姑囤事件只是一场意外？难道被屠杀的南京30多万同胞只是在一天之内的人间蒸发？难道日本人全都失去了血性……可笑的是，日本战犯采取脱缓策略，利用英美法律上的漏洞，一而再再而三地否认侵略历史，否认大屠杀，甚至将侵略美化成是哥哥对弟弟的“爱”的教育行为，将一夜之间尸横遍野。血流成河的大屠杀说成是中国对日本的诬告。在全世界目光下的审判场中说出这种违背人性的话来的确让人匪夷所思。“蜉蚍撼大树，可笑不自量”被军国主义思想冲昏头脑的日寇越是极力掩饰，就越是显露出自身的渺小与丑陋。

在817次开庭后，日本战犯终于被定下了罪。在铁证如山的人证物证面前，极力否认侵略中国，扭曲历史的战犯终于黔驴技穷。

一位英国记者曾预言：在是否处死7名甲级战犯的问题上，11成员国会形成两大对立派国，且反对的居多。

不幸的是，预言应验了……

如果没有梅汝傲在投票之前继续为扞卫国家而努力，那么甲级战犯就不会受到应有的惩罚;如果没有梅汝傲在最后一刻声情并茂的正义问话，那么就没6：5一票之差胜利的奇迹;如果最后一票不是赞成票，那么梅汝傲就不是梅汝傲，中国就不是中国，世界就不是世界……

在历史面前，一切捏造变得没有任何力量。在历史的右岸，是天堂;左岸，是地狱，承认历史的民族才能看到天堂的曙光。在这方面，德国民族较日本民族走出了一大步，日本却一直徘徊在历史的左岸。陷在地狱中的日本就象是少了一半翅膀的鸟，无论怎么飞，终是不能抵达天堂。

东京审判观后感（六）

1946年1月19日，驻日盟军统帅麦克阿瑟根据盟国最高委员会决定，正式颁布了关于在东京设置远东国际军事法庭的《特别宣言》，以及《远东国际军事法庭xian章》，拉开了旷日持久的世纪审判序幕。1946年3月至4月，11名来自美国、中国、英国、苏联、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾的法官相继奔赴东京……1946年3月20日，受当时中国国民政府的委任，梅汝璈飞抵东京，担任远东国际大审判的中国法官。

梅汝璈在卫勃说出法官的座次安排是美国、英国、中国、苏联、加拿大、法国、澳大利亚、荷兰、印度、新西兰、菲律宾的时候提出了强烈的抗议！他说我们应该按照《日本受降书》上的签名来排位的，我们中国应该排在第二位！然而卫勃却说“梅博士，我们是来审判战争罪犯的，为什么对这样一个小小的问题如此在意呢？”但是对于梅汝璈来说这不是一个小问题，何况真理只有深浅之分没有大小之别！对于卫勃的安排梅汝璈给予了绝对的否认！卫勃曾劝解梅汝璈：梅博士，你能否从另外一个角度去想这个问题。你想想看，照现在的安排，你的近邻将是美国法官和法国法官，而不是那位俄国将军，这对你将是很愉快的。”

“爵士，您这样说，是侮辱了我！”

他对卫勃说：作为一个中国人，我必须郑重地说，我来东京不是为了愉快。我的祖国，中国。遭受日本侵略长达五十年！对中国人来说，审判日本战犯是一件严肃，沉重的任务！我来着不是为了愉快！我拒绝接受这种不合理的安排，在日本的侵略战争中，中国受侵略最深，抗战最久，牺牲最大！而英国却只是一味的忍受和投降！

中国决不能接受被排在英国之后！我决不能出席这样的安排！全世界的摄影记者和新闻记者，她们会拍照报道。所以我不能接受！当这些照片和报道到了中国，所有中国人都会责难我的软弱和无能！如果我同意了这个安排，就等于侮辱了我的国家，就等于侮辱了所有中国人为抗击日本侵略所付出的代价，牺牲，努力，坚持！

作为一个中国人梅汝璈用自己的坚持不屈捍卫了我们祖国的尊严！他就是我们的骄傲！看到他为了国家的荣辱而据理力争的时候我觉得我的血液也沸腾了！！！

然而，在后来的审判中我们遇到的困难更是棘手！日本检查团狡猾无比，日本的战犯卑鄙无耻，他们完全否认在中国所做出的罪行！他们竟然说黄姑屯事变是自卫？都打到我们领土上了竟然敢说自己是自卫？我不知道他们是怎么想的，他们的脑袋里装的到底是什么！当证人日本陆军中将，退役前担任陆军省兵务局局长的田中隆吉说出这一切都是日本人策划的时候，全场都震惊了！日人辩护团也无法在去狡辩但是广濑一郎还是很愤怒的问田中隆吉：你是不是日本人！很是理直气壮！好象说了真话也是不对的！对于南京大屠杀他们更是否认，松井石根说：南京没有发生大屠杀！季南检察官所说的，日本皇军对中国俘虏、平民、妇女实施了所谓的有组织且残忍的屠杀奸淫的这些指控，全部都是诬蔑！而且超过军事上需要破坏房屋财产等指控也都是谎言！我很愤怒，那些日本人说谎也是那么理直气壮！就算是明摆着的事实！不断的有证人来证明的的确确发生了南京大屠杀，甚至放了当时的录像，他们依然不认为自己有罪！他们说自己是为了大东亚共荣！说和中国就象是哥哥和弟弟在吵架，哥哥只是用了点强硬的手段而已并没有恶意，是为了帮助中国这个“弟弟”真是不知羞耻二字是怎么写的！他们真是不杀不足以泄奋！当你看到在审判的时候他们那不知悔改，一切理所当然的嘴脸！你会知道你有多恨！多想狠狠的揍他们一顿！他们为了日本取得对太平洋及印度洋地区国家的军事，政治，经济的控制地位。为达到这个目的，日本单独或与其他具有同样目的的国家，发动侵略战争以对付反对此侵略目的的国家！

后来中国派倪征燠增援，对于一言不发的土肥原贤二和滔滔不绝的板埂！他运用自己的机智和才能指东打西把土肥原彻底击溃！看到倪征燠把狡猾的板埂问的不知所云什么话都自己招出来的感觉就是自豪！为我是中国人而自豪！！！东条英机这个千古罪人。竟然对自己的罪行完全不承认，他认为这完全是自卫战争！并不违反国际战争法！当我们中国审查团问他如果在来一次你是不是还会这么做！他竟然回答是！可见他不认为自己所做的一切是让人发指的！是有为道德的！！是人所不能容的！

在片子的最后梅汝璈的极力坚持和说服下对日本的7名甲级战犯处以死刑！

他们真是不杀不足以泄奋！当你看到在审判的时候他们那不知悔改，一切理所当然的嘴脸！你会知道你有多恨！多想狠狠的揍他们一顿！他们为了日本取得对太平洋及印度洋地区国家的军事，政治，经济的控制地位。为达到这个目的，日本单独或与其他具有同样目的的国家，发动侵略战争以对付反对此侵略目的的国家！

纵观人类文明史，其手法之残忍，残酷，灭绝人性，实属罕见！无数的生命痛苦的消失在日本侵略野心的枪口和刀口下！他们的这种行为是对人类文明的挑战;是对和平的挑战;是对世界的挑战！