数学电影观后感50字

㈠ 纪录片《数学的故事》观后感500字

考虑考虑了

㈡ 数学电影《牛津杀手》的观后感 感受

看了这么多推理片后觉得构思最精妙的一部作品！以前说嫌疑犯x献身和白夜行是好片但与牛津杀手比起来又稍逊了一个层次！牛津杀手是完美犯罪的一个大手笔！因为他成功的让法律抓错了凶手、看完后你竟然不知道谁是真正的凶手！是教授？因为教授费劲心机的伪造了一串数列！然后成功让警察抓错了凶手！而期间教授也的确杀了些本来就要死的生命垂微的病人！是贝丝？因为是她因不堪忍受母亲！为了自由杀了母亲！然后请教授帮忙洗脱罪名！才会有接下来发生的一切事情！然而贝丝为什么会杀人！却又是马丁那几句你应该追求自由！你应该像我一样勇敢之类的话鼓励着她杀害了自己的母亲！而且是马丁的各种自己不自知的引导下！教授想出了一系列的巧妙的洗脱罪名的方法！或许在法律上教授和贝丝是真正的杀人凶手！因为他们的确杀了人！但最后马丁跑来全世界最大赝品博物馆兴奋的揭露教授的嘴脸与阴谋时！教授反将一军！以蝴蝶效应说明了你也是凶手的一种！马丁呆了！影片至此结束！留给观众的只胜那句教授讲座时一直重复的那句话！维特的“‘can we know the truth’”我们能知道真相吗？首尾呼应！让人觉得意犹未尽时又不禁拍手称赞！拍手质疑！这是情节构思设计精妙、其实整个案件从一开始就埋下了伏笔！环环相扣！没有任何人的出现是多余的.整片影片围绕的主线都只有两个真理？或者不能称为真理.因为教授说世界上除了数学没有绝对的真理！逻辑更是如此！没有确定的唯一的答案！因为不同的规律就有不同的解答方法！说多了！回到正题！两个真理！不！应该是两句话！我们能知道真相吗？还有就是蝴蝶效应！整片影片都围绕这两主线走！使得影片中心明确！其中又掺杂了两个数列！第一个数列是、第一位数是大写的M、第二位数是一个心加一横、第三位数是8、第四位数是什么？这是教授给警察和马丁出的题、然后第二个数列是教授捏造的凶手留给所有的人的题、第一位数是一个圆、第二位数是两条鱼或者表示两条对角线、第三位数是三角形、第四位是什么？第二个数列是教授捏造的凶手出的、其实就是教授本人、数列贯穿于凶杀案中、使得这部影片立马提高了一个档次、因为这是高智商的人犯的案、里面有逻辑学、一般人看不懂、与普通的犯罪推理片区别开来、同时提高档次、这是构思精妙的另一个表现、还有好多点构思巧妙！但我说最后一点.就是影片里出现的护士和那个俄国学生成功的把马丁怀疑的目光引入教授！几句不经意的话！同样也引导了观者们！就在结尾我们都很高兴和马丁一起找到真凶时！突然教授一个大逆转把马丁解释为心理凶手时！影片结束！给观者们一个当头一击！陷入无限沉思中！他让观者们在终于拨开云雾风情月明时又陷入了雾霾里！

㈢ 数学电影阿兰.图灵观后感500字

本人的评述结合起来的手法，浅显易懂地介绍数学历史，展示出在人类创造文明的实践活动中，数学是怎样与兴趣和实际需求紧密地联系在一起的，而不是罗列一些“伟大的定理”本书的重点放在对数学发展的历史背景和数学思想的重大进展上，展现数学随着世界各大文化的兴袁而兴衰的精彩片段。知识的火焰从没熄灭过，但在特定的时期特定文化比其他文化更加耀眼。
数学到底是干什么的？它有什么用处？它为什么是我们认识事物的基础？数学的所有概念都产生于如何观察问题、解决问题

㈣ 观看至少一位数学家的成长经历的影片.并写一篇观后感.快快！很急啊！！！！

《美丽心灵》
影片讲述一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什。
1
20 岁就念到普林斯顿的博士，纳什绝对是一个天才，但是老天是公平的，在有了那样聪慧的头脑的同时，也使他不愿和人接近，天才都是疯子，因为他们看待世界的方 式是不同的，所以才会有比别人更多的灵感和想象，也让他脱离了整个常规的群体，自闭，内心深处却又需要感情的他变得越来越偏执，内心中的渴望幻化除了他的 室友查尔斯，那是个浪荡但是却又能够关心他能够称得上朋友的一个人，也许正是在他的鼓励下，纳什才能创造出了平衡博弈论。
影片在描述纳什发现平衡博弈论的桥段很有意思，这里就不详加继续，想看的可以自己去看。
接着，凭借平衡博弈论的纳什成功的进入惠勒实验室，在美国与前苏联冷战的时期，纳什又在心中产生了一个幻想的人物，他给纳什带来了一个虚拟的任务，在各种出版物中破译苏联的密码，而在这时，纳什精神分裂症的本质也彻底爆发了。
艾 利西亚，纳什的妻子，她拯救了这个天才的一生，正是她对纳什的不离不弃才使纳什从崩溃的边缘走出，也许这个影片的主题其实是想歌颂纳什这位伟大的妻子，a beautiful mind也许正是艾利西亚的，影片中没有交代，她和纳什的孩子其实也是一个精神分裂症的患者，很难想象在这样一种情况下，她是在多大的压力之下承担起了对 于家庭的所有的责任，这绝对是一个让人敬佩的女性。
结尾很感人，在餐厅的那场戏，纳什感受到了大家对他的尊重，与影片开始时的桥段形成呼应，而最后诺贝尔颁奖的场景则是全片的高潮，纳什把自己所有的成就都归于妻子，拿出了与艾利西亚相识时她送给他的手绢，轻轻的嗅了一下，而艾利西亚早已泪眼模糊。
其实到最后纳什也没有完全的消除心中的幻想，他们还是在那里，看完这个片子后让我对精神分裂的患者有一些了解，他们完全活在自己的世界中，想逃也逃不出，也许真正能拯救他们就是需要一个像艾利西亚那样的人去爱他们吧。
人们总是憧憬天才，但是又有几个人能真正的了解他们呢，梵高，莫扎特，纳什这些人都是天才，与顶峰越接近也就代表着与人们的疏远，人们大多只能不解地望着这些人，而又有多少人能想艾利西亚那样用爱把他们带回现实呢？

2
“每个人内心深处，都拥有一片无人涉足的原始雪原，那里飞鸟绝迹，走兽无踪，只有月亮的清辉普照……”
如此一段独白，在多年以后的今天，仍留给我初阅时的颤动与叹息：这样美丽的手迹，果真出自一个饱受精神疾病折磨的女子——弗吉尼亚·伍尔芙？
精神疾病，一直予人神秘与恐慌的印象，它掷人入深渊，或者，赠人以“伟大”。出于少年的好奇，我归纳过名人与精神崩溃的名单。弑妻自杀的顾城、自诩为太阳的尼采、《白痴》陀斯妥耶夫斯基、钢琴诗人舒曼……多么骇人的名单，似乎越是纠缠于智力迷宫的人，越易陷入思维的纷乱与苦痛;痛，也越发刺激他们穷尽智能，步入智慧最高的殿堂。
我过去总抱着形而上的观念，几以仰视的角度，膜拜这些走火入魔的前辈英雄。我坚信，所谓“疯狂”的定义，不过出于正常人的角度，正常人的规范，连同情、鄙夷，也是正常人的一厢情愿。也许，在这些被普世疏离的少数人心中，也有着他自己的规范，“一片无人涉足的原始雪原”。
即便如今，我仍觉得，约翰·纳什（John Nash）在某种意义上，也是幸福的，炫目的。一个人，能抓住凡世的某样事物，并把它引为自己人生的要义，这本身就是一种引人嫉妒的幸运，即使为之痛苦、疯狂也值得。
早就听说，《美丽心灵》描述 的是，一位普林斯顿大学的数学教授患有精神病，又经过种种奋斗获得诺贝尔数学奖得传奇,云云。然而，在影片的前四十分钟，我却看不出约翰·纳什这个数学天才有何病症。
才看了一个片头，罗素·克洛健硕大阳刚得身影尚在屏幕一角晃动，身边女生就转过头来羞涩含笑，低语：“好帅啊！” 罗素饰演的这位天才，不过是有点书呆气、孤僻幽闭，带点神经质，完全是沉溺在自己领域的一狂人。何况，并非无药可救得，他不正与室友查尔斯（Charles）相谈正欢、相处融洽？我们为他欣慰，“人生得一知己足矣”。
我们应该体谅他年少的彷徨与无措。玛丽安·威廉姆曾经说，我们最大的担心不是我们的不足，而是使我们难以循规蹈矩的能力。当你自命天才，心无旁骛，决心为之贡献所有时，面前却冒出了一位足以威胁你的天才少年汉森，除了慌张、焦虑，还有何合理举措？
因此我们原谅他的古怪，当成功如期而至，他做得多好：争取到惠勒研究所得保送名额顺利成为出色的解码专家，连FBI也聘他担任密探工作……
一切风平浪静，简直切合生活理想，连恋人也自动登场。然而生活真有至善？一切又在平波暗涌。
妻子觉察到他的诡异：无端的失踪、慌乱的举止、无故的疏离……妻子拨通了心理医生的电话。但是在精神病房的纳什告戒我们，是苏联密探，是他们的阴谋。
种种蛛丝马迹暴露：从未拆封的密报、废置多时的“情报室”……甚至大学时期独居这个事实！没有FBI密探，没有查尔斯！居然我们一开始，便是沿用纳什的视角走马观花，游历一个“疯子”的世界。
你当然惊讶，纳什也拒绝承认他的独立迥异，没有人愿意承认自己所拥有的世界虚幻。原来那个陪你酩酊大醉的人，为你欢呼的人，被你信仰依赖的人竟是头脑的虚无，一时一刻都未存在过。原来自己一直活在孤独与妄想中。这虚幻越是逼真，这承认的挣扎越是艰难。谁愿意承受温存的失落？
他的疯病再一次泛滥，从汉森的办公室出来，看到这个昔日的竞争者，坐在他过去的工作台前。他一进门，便说：“你赢了。”无限辛酸无比颓唐。汉森凛然：“其实我们没有输。”
汉森不知道，当他这样风度地解围，当他当初绅士般的认输时，纳什心中的魔障已涌起。汉森不会知道，他这样衣着光鲜、彬彬又礼、八面玲珑甚至友爱关心，给予这位只懂在数学上攻坚的同窗，多么沉重的负荷。
是的，他内向、狭隘、孤僻、自卑，而汗森是他头顶不能仰视的艳阳；他只是一个受人“唾弃”的疯子，而汉森还是一位活得悠游的“正常人”。他输了，一开场便输了。
他对妻子说：“那时查尔斯就出现了，我真想和他们谈一下。”其实，幻象的诞生，本为他这样伤痛的时刻预备着，即使为它们包装的真实被撕开了，但要抛开，又谈何容易？这是一个男人的梦：强壮、支持、成就，还有枯燥生活以外的刺激与诱惑。如果是女子呢，又可能幻化成别的形式：也许是一面镜子，催眠自己：“你是最美丽的女人”；也许是一个幻影，哄骗自己：“我最爱的还是你”……全都不外乎他人的认可与关注。
每个人的内心深处，都有一个向往光明的缺口，如果纰漏，便只能用幻象来填补。但是，衍变成精神疾病，便可怕了，我第一次感到心寒；如果每时每刻，都得苦苦追问：“何为真实，何为虚诞？是信奉自己还是归依人间？”怎么受得了？
我敬佩纳什的勇气。他时时遭受幻觉的骚扰，但他已习惯忽略他们，尽最大的心力来重新投入现实这个旷野中。诺贝尔奖，只能算是一项锦上添花的殊荣，真正的桂冠，属于纳什心灵那片虚虚实实的原野，为了不离不弃的妻子，为了凡尘一个爱着心痛着可被触摸得人，他甘愿淹没无闻。这其中，承受着多大得牺牲的苦痛？
若世界是可被感知的，若意识真实反映客观的存在，若我们眼中的红花绿叶对我们尚未欺瞒，此刻我愿意全心信仰唯物论。
在写下这些文字时，我的胃部正翻江倒海，即便如此，我也觉得是幸运的，因为我能清晰地指出疼痛的性质、强度和部位；我对头脑所要表达的东西这样深信不疑；面对我微笑嗔怒的人是拥有触感地实在；即使悲苦孤寂，也有着清醒的尖锐。
虚诞是一种经历。每颗人心都拥有一片茂密苍茫地原始雪原，每只眼睛都能成为一面满足欲求的阿拉瑟镜子。只是镜后，白胡子霍华兹校长对沉溺幻象的哈利·波特说：“不要忘记生活。”
不要忘记生活，不要忘记为你心痛的人。

㈤ 有关观看唐老鸭漫游数学世界观后感300

《宝葫芦的秘密》是一部充满机智和幽默的电影，它讲的是一位不爱学习的小学生王葆,总想不劳而获。一天他梦见自己钓到了传说中能实现你任何愿望的宝葫芦。从那以后，他想要的东西，宝葫芦都能帮他得到；王葆想做的事，宝葫芦都能帮他办到。但是，宝葫芦也给他带来很多的麻烦。终于有一天，王葆醒悟了：世上没有不劳而获的好事，他扔掉了宝葫芦，发奋努力，获得了游泳冠军。
轻松愉快地看完这部电影，我很有感触。我想到了自己：有时候觉得学习太苦，不想学；遇到数学难题，不多想就认为不会做；有时候刚下决心少看电视，多看书，可看到精彩的电视节目就把自己的一番决心抛到九霄云外……
不错，也许每个孩子都会梦想得到一个“宝葫芦”但同时也明白：天上不会掉馅饼。有付出才会有收获，世上没有不劳而获的事。许多东西是需要自己的努力得来的才有意义。这部电影让我知道，投机取巧，不付出自己的努力，是不会有好结果的，只有你自己去努力、去拼搏，才能成为一位真正的成功者。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我决心在学习的道路上不懂就问，踏踏实实地学习，一步一个脚印，不投机取巧，用自己的努力战胜困难，迈向成功。

㈥ 被数学选中的人观后感

本片从数学与人的关系出发，介绍数学作为最基础学科对于人类文明进程的意义。通过现实生活中数学的体现，如计时、建筑、音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家的访谈，了解这些“被数学选中的人”是如何看待数学、看待科学演进的。

这部片子也让我感受到了数学的重要性，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”数学家们更是伟大，作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

㈦ 被数学选中的人观后感

被数学选中的人观后感

最近看了一部纪录片叫“被数学选中的人”。这部纪录片从数学与人的关系出发，介绍了数学对于我们的意义，同时邀请了许多“被数学选中的人”谈了谈对于数学的看法。纪录片中我最感兴趣的部分就是关于生活中我们常常提到的无理数——π。

圆在数学里可以说是一个“完美”的图形，在生活中也是一样。我们身边的许多建筑例如上海天文馆、上海物理研究所、东方明珠等，都是由圆作为建筑的一枯姿颤部分而构成的，这也使得这类建筑显得格外美观。圆上那优美的弧线和两个端点处毫无瑕疵的连接总能给人一种“完美无缺”的既视感。

除了“圆”之外，由一个圆的周长除以它的直径所得出的“圆周率”也是数学界的一大热门。虽然π是一个无理数，但是古往今来仍有无数的数学家为了追寻它的“谜底”付出毕生心血。这就是因为，对于未知的无限追求，是人类存在于宇宙中的终极意义。

有的时候我会觉得数学是有些枯燥的，大量的计算与几何图形的拼搭会让我感到乏味。当我听到纪录片里说的，“其实我们册漏在课堂上学到的，可能真的不完全叫数学。”时，我就对这部纪录片产生了兴趣。既然我学到的不是真正的“数学”，那真正的“数学”是怎么样的呢？

通过看纪录片我了解到，在这些“被数学选中的人”眼中，数学原来是美丽的、简单的、抽象的，甚至是让人欲罢不能的。正如其中一人所说，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”数学带给每个人的感受都是不同的。而这些人之所以能够成为“被数学选中的人”，自然是因为他们努力研究数学，对数学充满热情。

我们也应当在学习数学的同时，多用心体会数学，把数学应用到实际生活中去。也许这样就能像那些“被数学选中的人”一样，感受到数学的美丽了吧！

没败 ——浩橙原创，请勿抄袭

㈧ 数学的故事电影观后感手抄报

《数学的故事》是BBC出品的纪录片，介绍了数学作为一门学科的缘起和发展，以及对人类社会生活的巨大影响。在观影过程中，本人获得了很多启发，具体内容见以下四点。

一、数学的作用

数学——特别是西方数学——起源于非常实际的目的，从土地测量到灌溉系统再到推理演绎体系，数学至少在四个方面满足了人类的需求：

1 认知——认识物质世界的构成；

2 测量——分配资源，制定各种标准；

3 记录——财富积累；

4 预测——改进生活条件。

二、数学的意义

对于西方世界而言，数学是解决问题的工具，它的作用对象是具体问题，因此其发展是自下而上的，即从笨拙、刻板、繁琐的计算开始，待到这些计算成为常识之后步入推理演绎阶段。

另一个意义是西方数学极强的社会性。只有社会生活才会涉及到用统一、通识的标准解决资源分配和物质交换问题，因此，数学是人类集体的智慧结晶，也是用之于集体的智慧，是维护社会秩序和寻求人类发展方向的工具和成果。

东方数学思想在意义上与西方大不相同。东方思想视数学为神秘的甚至是神圣的事物，数学本身就是目的和对象，而不是生活中的具体问题。所以，在东方数学中，会出现中国人推崇的吉祥“8”、归一“9”，也会出现印度人发明的“0”、“负数”这样具有哲学意义的概念。

东方数学的另一个意义是化繁为简。与西方数学发展起来的推理演绎不同，东方数学力求“四两拨千斤”的效果，例如中国人轻巧的解方程方法。

三、用东方数学思考，用西方数学建构

东方数学长于灵活快速，弊在复杂计算上不够精确，西方数学严谨精确，因此难免迟缓繁琐。前者适合探索和突破，后者适合保持和积累。

以常见的三道数学题为例：

1小狗跑步问题（甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是50千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一只小狗，狗每小时跑5千米。这只小狗同时和甲一起出发，当它碰到乙后便回头跑向甲；碰到甲后又掉头跑向乙……如此下去，直到两人相遇。小狗一共跑了多少千米？）

2 假钱交易问题（一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本 是18元,标价是21元.结果是这个年 轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻 人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊 100元. ）

3计算生日问题（用你的出生日，乘以12，得到数x，再用你的出生月乘以31，得到数y，只需要告诉我x与y的和，我就知道你的生日了。）

前两个问题用西方数学按部就班去解题比较费力，用东方数学变通的思想就会很容易解出来，而第三题，如果不亲自列个方程，是很难看清其中玄机的。这就是东西方数学思想的鲜明对比。

数据分析是一个强应用性领域，通常面临的都是悬而未决的探索性问题，尤其是数据分析应用于认知人类自身的心灵和特征时，往往具有更多的未知性、不确定性和多样性，需要更灵活的思想、更巧妙的方式和更多样的尝试，这是东方数学思想的长处。另一方面，复杂的变量关系也需要更严谨、精准的测量模型，这是西方数学思想的精髓。西方数学还有一项绝技，就是代数与几何之间的转换，对于数据分析而言，这是数据可视化的基础，也是东方数学很难一蹴而就的。

所以最终还是要发挥两者的长处，将其结合起来运用，才能获得更丰富、更有趣也更准确的发现。

四、数学是真理吗

数学是一个由粗放向精细发展的认知工具，也是一种以量化为主的认知思想，它诞生以来指导了包括天文学、建筑工程甚至艺术学等多学科的发展，并形成了被广泛认可的基础学科。然而，但凡工具总有不完美之处，数学的抽象也决定了它在某些时刻注定“不切实际”。只有在使用中扬其长避其短，才能不辜负数学之闪光点，不迷离数学之混沌处。