⑴ 《心灵捕手》观后感
认真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是我为大家收集的《心灵捕手》观后感，希望对大家有所帮助。
开篇想说，此电影少儿不宜，但这不是重点。
电影中的蓝勃教授很象现实中的我们家长，一心期望威尔能成为他想要的样子。可叛逆的孩子威尔却总不能如他心愿。
天才的孩子很难找到能引导他的人，最后不得不找到尚恩这位看似不太靠谱，却有真才实学，能捕捉心灵的导师。威尔最终在尚恩的引导下找回了自己，但事与愿违，这样的威尔却与蓝勃想要的样子相去甚远。很显然，对于蓝勃来说，他是失望之极的。
我们家长究竟是做“蓝勃”还是做“尚恩”，是让孩子按照我们家长的想法，过上我们家长认为的“未来幸福生活”不管他乐意不乐意，还是让孩子做回他自己，无论他的未来是怎样的，只要他感觉开心，自己乐意就行。
这部影片看得我心里好为难。我是一个普通家长，我想什么，蓝勃能代表我，我做的究竟是对是错？影片中是有答案的。问问身边的家长，在现实中你们扮演的角色是蓝勃还是尚恩？其实答案不用回答明明，因为绝大多数家长都用行动去回答了这个问题。蓝勃说“我能有今天的成就是逼迫出来的，人生需要逼迫”现实中我们逼迫孩子学习，参加各种各样的培训、辅导等等都是我们用来逼迫孩子的工具。
影片的最后，威尔告诉尚恩他的选择，尚恩不问他的选择是什么，只问他是不是自己要的。找回自己，做自己喜欢做的事，开心生活，开心工作，“去他的菲尔德奖章“，这应该就是尚恩自己的想法与做法，也是威尔的想法。尚恩对威尔的期望也仅仅如此而已。
蓝勃与尚恩，谁成功？谁失败？立场不同看法不一样，角度不同看法也不一样。
此处省略N个字，因为我在矛盾中，在沉思中，难以抉择自己是继续做蓝勃还是“改行”做西恩。因为我很难说服自己不做蓝勃！！！！
以上矛盾的语言权当观后感吧。
在这个世界上奔跑的每一个人都像一棵树一样孤独地站立着，与许多树相连，形成一片森林。再强大、再乐观的人，在面对吃喝耶戈、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃等问题时，都会有不同程度的困惑，灵魂之城漂浮着阴影。有人走过这一段路程，微风轻月轻，一步一步，有人过不了这条河，滞留在青春的中间。
这是一部心理救赎的电影。威尔亨特在波士顿南区的贫民窟长大，是麻省理工学院的清洁工。他和他的朋友整天泡在酒吧里打架，但他有超人的智慧，是个数学天才。他的数学天赋是偶然发现的。麻省理工学院的教授在讲座中给学生布置了一道难题。能解决这个问题的都是当今顶尖人物。没有骄傲的学生能解决问题，英雄却在短时间内把答案写在了教室外的黑板激裂告上。但是，他不想让别人知道是他干的。教授发现了这个天才，非常高兴，希望把他培养成自己的天才。但是，他的心似乎被锁住了，教授无法进入他的世界。
主人公走在自信和自卑的边缘。天赋让他自信，但心理创伤让他极其自卑。他总是怀着巨大的恐惧去想象未来，心里只有消极的东西。他宁愿和女朋友分手，因为害怕被女朋友抛弃；他宁愿放弃一个好职位，因为他害怕在工作中犯错，对未来的恐惧让他无法改变现在的生活。他不能相信别人，因为他已经被别人抛弃了，所以他总是在别人离开之前抛弃别人。他在心理保护下孤独了20年，没有人能理解他。
当英雄关闭他的世界时，他不能进入或持有任何东西。在心理学家肖恩的帮助下，他敞开心扉正视自己的过去，然后阳光就进来了。
小韦是身世可怜的青年，从小失去双亲，经常受到养父的虐待，以致他对社会和他人极不信任。但是，他在数学和化学方面具有超人的才华，而且远远超过了哈佛大学的高才生。他对自己的出身感到自卑，他不敢正确面对自己的内心情感，他过着种放荡不羁的生活，而且爱打抱不平，那应该是不愿意看到有人被欺负，就像他不愿意被别人欺负样。他爱上了个哈佛的女孩，而当女孩向他示爱的时候，他却不敢接受，因为她是他心中的女神，是完美的，是神圣的。他觉得自己配不上她。他没有意识到自己的才华可以让他过另种生活，他同样具有优秀的品质，他是个天才而他却不愿意发挥其所长。源橡他生活在社会的最底层，干着粗重的活，经常打架斗殴。然而，他也交了几个真正的朋友，这些朋友虽然没有他那样的才华，但是却对他真心真意，这是小韦人生中的大笔财富。他们希望小韦能离开他们所生活的环境，去追寻种高质量的生活，这才是真正的朋友。
林保教授堪称师长的典范，与历史上些抹杀学生成就的害怕超越自己的流氓教授形成鲜明对比，他竭尽全力帮助小韦摆脱心理压力投身科学，我认为这是种难能可贵的品质。
那位心理学家是相当出色的，他能够根据小韦的心理问题给其恰当的指导，最终使他找到了自我认同感，走出了过去阴暗的生活，去追寻自己的事业与爱情。Hedidagoodjob！
天生我材必有用，千金散尽还复来。个人只有走出心中的阴霾，找到自我认同感，达观自信，才能实现人生的价值，才能到达成功的彼岸。
这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。
影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。
我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。
西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔 关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。
关于天才，关于成长。影片还有一个焦点--天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。
参加了心理咨询培训班，看这部电影时，完全是从心理咨询的角度来看赏析啦！
心灵捕手，亦或是心灵伴侣，讲述的是一个心里不完善的孩子在心理咨询师的帮助下从扭曲走向健康的成长故事。再说简单一点，就是一个成功的心理咨询的案例。主人公威尔、尚恩，一个是被动的求助者，一个是咨询师。在我看来故事的主题从心理学的角度来说即是：用爱、用信任强大心灵，走向健康。
欣赏《心灵捕手》我不会对电影内容的故事背景问过多的为什么，特别是关于主人公威尔为什么会有这么聪明的头脑惊人的记忆，那些不是导演想要表达的思想，只是作为一种天赋的象征出现在电影中。“心灵捕手”猎捕的对象固然是人们的心灵，但是心灵的归属究竟是自己还是他人呢？无论是己或他，对于影片的理解都不会有太大的影响，因为这一切都是建立在一定的心理学理论基础上的。欣赏电影时在我脑海里跳跃的词语都是与心理学相关的词：自我意识、潜意识、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成长……
从影片的主人公威尔是一位拥有足以令人感到羡慕嫉妒恨得普通人，他的社会地位尽管不高，仅仅只是麻省理工大学的一名不收人关注的清洁工，但是其过目不忘的记忆力和对数理的敏感大脑，能够在瞬间知晓答案显然与这种身份格格不入。不过与此同时则在于他的社会背景和交际圈层致使他成为了一个自我放逐、失去生活目标和方向的社会青年。无所事事的状态、浮躁、自我、虽不张扬但却让人感到他的狂妄和攻击力，类似披头士的生活，朋克的态度。这些让想拯救他的兰波教授无计可施，即便是心理医生也黔驴技穷。
整个状况在尚恩这位心理学教师接手后发生了改变。
奔走在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和许多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途。
这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀（Will·Hunting）是麻省理工大学的清洁工，他与他的朋友整天泡酒吧、打架，却拥有着超人的智慧，是一位数学天才。他的数学才华是在偶然的情况下被人发现的，麻省理工大学的教授在讲课时给学生布置了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，骄傲的学子无人解题，但主人公在很短的时间内将答案写在了教室外的黑板上，然而他并不想别人知道是他所为。教授发现了这个天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的人才。然而他的心扉似乎是上锁的，教授无法走进他的世界。
主人公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑。他把未来总是想象得十分恐惧，内心只有负面的事情，他宁愿与女朋友分手，因为他害怕被女朋友抛弃；他宁愿放弃好的职位，因为他害怕工作中出错，对未来的恐惧一直让他改变不了现有的生活。他没有办法信任别人，因为他被爱他的人所抛弃，所以他总是在别人离开之前先抛弃别人，在防正心理下他孤独了20年，没有人能够理解他。
主人公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的帮助下，他敞开自己心扉正视自己的过往，而这时，阳光便进来了。
《心灵捕手》是一部很老的影片了，属于大学生应该看的十大经典励志影片之一。今天才心血来潮看一看。
片中的威力的确是一名非常有性格特别青年，异常聪明。可是因为童年的经历，有些心理障碍，对社会有叛逆情绪的一面，不大认同社会大部分人的一般价值观，我行我素，风趣幽默。对信息的解读有着自己的思维，喜欢自以为是的解读他人，虽然很能快速基本了解他人的内心。但他毕竟是个“孩子”，没有经历，他的解读总有些自以为是。他不理解别人的经历，其实也不能正视自己过去的经历。教授便是在帮助他，正视自己的过去，不去逃避。
其实他所遇到的问题，何尝不是普通人都会遇到的呢？所谓“心灵捕手”无非是能够撼动一个人灵魂的人，是能够引导灵魂，帮助人找到“自己”的人。但是这个过程实在不容易！
如果问自己“你是谁？”“你想要什么？”“你在回避什么，逃避什么，为什么要逃避？” “你想成为什么样的人？”这类问题时，并不一定所有人都能马上清楚的回答上来的。其实，心灵的捕手，不仅在捕获威力的心，也在敲打着许多人的心，很多人身边没有这样的.心灵捕手，但这些问题就是根源，在敲打着一颗颗迷惘，困惑，不知所措，奔放却没有方向的灵魂。
这是一个浮躁，丰富，复杂的社会。人浮于世，为了生存，为了向上爬，为了名与利，人们在疯狂的追逐。但追来追去，也会在过程中迷失自我。这个时候，缺乏心灵捕手的指引，重新找到自己的“心”，顺着心的指向走下去。到底什么是重要的，什么是暂时的，什么是真的，什么是虚幻的，相信只有当人们真正触及灵魂，直指内心，反思，并经历后才会找到答案。我也希望我能够早日找到。
在国庆后，我们看了《心灵捕手》这一部让人印象深刻的电影。男主威尔是一名大学里的清洁工，而他却与众不同。他是一名天才，无论数学还是历史政治，他总能说出让人惊叹的话语，可他因为出身贫寒和幼年的遭遇，形成了他封闭和叛逆的心理。
一天，兰博教授发现了他的天赋，他期望威尔能用天赋来实现人生价值，然而威尔却将兰博请来的心理医生全部气走。无奈之下，兰博只能向自己的大学室友肖恩求助，在威尔和肖恩的心理交流后，威尔从封闭的内心世界走了出来，最终敢于面对生活，从而走上成功之路。
《心灵捕手》中没有刺激的打斗，没有让人热血奋起的情节，但他却是一部真正能走入人内心的电影。肖恩用他独特的方式和诚恳的态度，打开了威尔的心房，使他能从童年的阴影中走出来，拥抱这个美好的世界。在朋友的劝说下，威尔改变了自己对人生的看法，使自己可以实现独特的人生价值。他们从多个方面给威尔温暖，给予他信任与关爱，才打开了威尔的心结。与之同时，我们也应懂得，将烦恼告诉朋友和亲人，最终也会在关爱与信任中放下痛苦，那时我们的心扉才会真正地敞开。
生活中有许多磨难，导致我们不敢去面对生活。“这不是你的错，这不是你的错”，这话语就如那句“错的不是我，是这个世界”一样，反映我们内心的呐喊。在我们最无助痛苦的时候，都应寻找自己的心灵捕手，抓住自己的快乐，保护自己的心理，在自己最无助时为自己指点迷津。
开启自己的心灵吧，让我们忘记痛苦，释放压力，才能实现自己的人生价值。
看完《心灵捕手》，真是感觉很不一般。当然，剧情并没有什么特别的，但这部电影却可以作为心理咨询的参考教材，也可以作为爱情心理学最好的教材！
有时候，我们自认为自己很自信，所以表现得很狂，其实那背后却是难以言喻的最深层的自卑，太刻骨铭心，以至于无法根除。有时候，我们需要掩饰，掩饰我们自己的脆弱，而在别人面前表现坚强，但回到内心，在暗夜里却会悄然哭泣。
因为孤独，所以我们选择朋友，选择和很多人呆在一起，而喧哗的人群中，却又独自感受着内心的孤独。矛盾，或许是真的，但，就是这样的一个矛盾结合体。需要朋友，却又严严实实地包裹着自己的心灵，因为，太害怕受到伤害！
也许，就像剧中人说的那样，“你知道米开朗基罗的很多作品，却没有站在斯汀教堂那儿观赏过天花板；你轻慢地提出有关女人的偏好谬论，但你却说不出在女人身旁醒来那种幸福的滋味；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最后的一口气；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。”
如果你不踏出第一步，你绝不会有那种关系，因为你只看到负面的事。
很奇怪吧？！一颗脆弱的心灵却潜藏在一个高大的身体里，一个脆弱的灵魂潜伏在一个富有才华的天才的脑子里。不要笑话。或许，我们每一个人都有过这样的脆弱，虽然我们可能真的很富有才华，虽然我们很可能是国家高级知识分子，虽然我们可能拥有着无数人羡慕的职业！
心锁，心灵之锁，唯有爱和信任，才能打开。也唯有我们自己足够勇敢，才能找到打开它的钥匙！勇敢地开启那把心锁吧，你或者会因此找到爱情，而我或许有可能成为著名的心理学家和心理咨询师！用自己的痛苦去拯救别人！
看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。
这部电影讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授兰博、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自己和爱情的故事。
这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。
威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事、叛逆不羁，甚至为此几乎入狱。为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍……
这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动，也给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。
很多人都无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是就认为自己很笨，多少人因此错过了这个一步登天的机会，多少人的天赋被扼杀在摇篮里。所以我们每一个人不能忽视我们身边每一个人的心理问题，帮助他解决它，才能使他成功。
奔走在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和许多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途。
这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀(Will·Hunting)是麻省理工大学的清洁工，他与他的朋友整天泡酒吧、打架，却拥有着超人的智慧，是一位数学天才。他的数学才华是在偶然的情况下被人发现的，麻省理工大学的教授在讲课时给学生布置了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，骄傲的学子无人解题，但主人公在很短的时间内将答案写在了教室外的黑板上，然而他并不想别人知道是他所为。教授发现了这个天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的人才。然而他的心扉似乎是上锁的，教授无法走进他的世界。
主人公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑。他把未来总是想象得十分恐惧，内心只有负面的事情，他宁愿与女朋友分手，因为他害怕被女朋友抛弃;他宁愿放弃好的职位，因为他害怕工作中出错，对未来的恐惧一直让他改变不了现有的生活。他没有办法信任别人，因为他被爱他的人所抛弃，所以他总是在别人离开之前先抛弃别人，在防正心理下他孤独了20年，没有人能够理解他。
主人公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的帮助下，他敞开自己心扉正视自己的过往，而这时，阳光便进来了。
参加过心理咨询培训班，看这部电影的时候是从心理咨询的角度看欣赏的！
《心灵捕手》讲述了一个内心不完美的孩子，在心理咨询师的帮助下，从扭曲成长为健康的故事。简单来说，就是心理咨询的成功案例。主角威尔和谢恩是被动的帮手和顾问。在我看来，故事的主题，从心理学的角度来说，就是用爱和信任来强化灵魂，走向健康。
欣赏《心灵捕手》，对于电影内容的故事背景我不会问太多原因，尤其是主人公威尔为什么会有如此聪明的头脑和惊人的记忆力。那些想法不是导演想表达的，只是作为天赋的象征出现在电影里。“善意狩猎”狩猎的目标是人心，但灵魂是属于自己还是属于他人？无论是他还是他自己，对电影的理解都不会有太大的影响，因为这一切都是基于一定的心理学理论。看电影时脑子里蹦出来的词都是和心理学有关的词：自我意识，潜意识，心理暗示，阻抗心理，共情，自我暴露，自我成长…
影片主人公威尔是一个有着足够羡慕和仇恨的普通人。虽然他的社会地位不高，只是一个在麻省理工学院不受人关注的清洁工，但他那难忘的记忆和对数学的敏感大脑显然与这个身份格格不入。但与此同时，他的社会背景和社交圈使他成为一个自我放逐的社会青年，失去了人生目标和方向。懒散，浮躁，自我意识，让人感受到他的傲慢和攻击力，类似于披头士的生活和朋克态度。这些都让想救他的兰博教授无计可施，连心理医生都不知所措。
心理学老师谢恩接手后，整个情况发生了变化。
成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀，是位绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。平日除了在麻省理工学院担任大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聪明小孩」;一人独处之时，就「一目十行」各式人文与科学的新知。某天「随意解答」数学系蓝勃教授所留下的数学难题，随即引起学校师生们的惊异;在与他人打架滋事，并宣判送进少年观护所之后，蓝勃教授便费心地将他保释出来，要求他参与数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命;不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。
蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助与他有「爱恨交织心结」的大学好友尚恩出马，开导并救助前途岌岌可危的威尔。尚恩一本「信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待」的信念，「不以作之师而以作之友」的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣泄;日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此「角力互动」的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。
⑵ 摔跤吧！爸爸观后感怎么写
《摔跤吧，爸爸》讲的是印度一个全国摔跤冠军爸爸，毕生的梦想就是为国争光，站到世界冠军的领奖台上，然而他因生活所迫放弃摔跤。他希望儿子可以帮他完成梦想――为印度赢得世界级金牌。不料命运捉弄让他生了四个女儿，偶然的机会他发现女儿有摔跤的天赋，于是开始训练女儿摔跤，努力使女儿变成世界级的摔跤手。在男权社会的印度女孩子练习摔跤，引来了全村人的讥讽和嘲笑，吉塔姐妹俩也受到了同学们的冷嘲热讽，他们排除所有的困难，最终，女儿终于达成了爸爸的梦想。
这部片子中的爸爸，褒贬不一，很多人认为爸爸过于专治，为了完成自己的梦想，把愿望强加于女儿身上，并对女儿进行了惨无人道的训练，有观众甚至认为这是一部家庭暴力片。可是我却不认同这个观点。
我们在羡慕郎朗高超的琴艺、某某又被清华北大录取的同时，只看到了他们的光鲜，殊不知背后他们同样付出了无数的汗水和努力。没有一个孩子不喜欢玩耍，没有一个孩子喜欢天天坐在琴凳上练琴，如果没有家长的严格要求，哪来的成功。所谓的天赋和神童，那只是传说而已，再大的天赋，再神奇的神童，如果没有后天的努力，也不可能取得最后的成功。永远都要记住“没有人可以随随便便成功”。
小的时候，我们往往责怪父母，管的太严，管的太宽，可是长大后，往往会感谢自己的严父厉母。影片中的女儿开始也对爸爸充满了抱怨和不解，当大女儿吉塔取得全国冠军离开爸爸，前往国家体育学院学习之后，脱离了爸爸的管理，她放松了对自己的要求，甚至不屑于爸爸的教学方式，最终在世界赛中完败。她懊悔的同时开始理解爸爸，在拨通爸爸电话的那一刻，她泣不成声，电话那头的爸爸也泪流满面，而荧屏前的观众更是热泪盈眶。
觉悟之后的吉塔，再一次开始按照爸爸的指导刻苦训练，最终，终于在父亲的不懈教导下站在了世界最高领奖台上。那一刻，爸爸的一句“你是我的骄傲”，再一次把剧情推向高潮。
一部主色调本该暖心、幽默、励志的片子，除了影片本该有的特色外，却几度让人有落泪的冲动。面对质疑，父亲不为外界所扰，坚持给姐妹俩训练时的伟岸形象出现时;为去除长发干扰，清晨减掉姐妹俩作为女性特征的长发，剪动、发落，吉塔绝望落泪时;在只有男孩的摔跤场，经过恶斗取得胜利，裁判举起已是灰头土脸的吉塔的手臂时;在为女儿与体制内国家体校的不公进行抗争，父亲含泪举起并一页页翻过悉心珍藏的女儿所取得的荣誉时。太多让人因爱而产生感动的片断不能一一历数。
影片快结束时，父女对话的场景，揭示了影片的主旨。在决赛的前一晚，父亲对吉塔说，只有你取得了胜利，你才将作为榜样被人们永远记住，你才能通过自己改变印度所有本来注定要与锅碗瓢盆，相夫教子过一生女孩儿的命运!这一番话，再一次触动了人内心最柔软的地方，又让人热泪盈眶!
用爱心、努力和热情去浇灌希望。当结尾振奋人心且欢快的音乐响起时，我还沉浸在那个真实励志的故事中不忍离场。
⑶ 风雨哈佛路观后感
看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家收集的风雨哈佛路观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《风雨哈佛路》是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中透过教育，最后改变了生活的故事。
关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的此刻，还是教育改变了生活，不管怎样说，整部电影都在描述有关改变的事，因为世界上唯一不变的就是一切都在改变。
穷则思变，从古至今都是这个道理，当一件事情以一种方式解决不了的时候，就要改变一种思维方式，以另一种方法去尝试，我觉得这就应就是人作为高等动物，为适应环境而特有的潜力，就像此刻我们在一块在那里培训软件工程师，大多的原因都是对我们此刻的生活感到不满，因而选取了再教育来改变此刻的生活，这是我们选取的方式，但并不能说这是唯一的方式，每个人的想法不同，就导致了每个人要走的路也是不同的，进而导致了每个人改变自己的生活所选取的方法的不同，这就是所谓的三百六十行，行行出状元。
我们选取了在教育，但是并不能说在教育就必须能让你对以后的生活满意，因为那里面存在好多因素，有个人的因素，环境的因素等等，但是我觉得在那里环境的因素能够排除在外，因为学习的环境很好，这就要谈谈我们个人的因素了，由于我们来那里的目的不同，导致了我们的态度的不同，造成了结果的不同，所以，这就要我们端着我们的学习态度，既然来了就要做好，学好，不是给别人看的，是为自己以后的路铺垫的。
如果想少走点弯路，再教育绝对是个捷径，既然我们选取了那里，就就应相信我们的选取，相信北大青鸟的口号，教育改变生活，就就应有信心，持之以恒的学习来改变自己的人生。
《风雨哈佛路》这部电影我看了很受触动，女主人公利兹经历了常人不敢想象的成长道路，最终实现了梦想，走进了哈弗大学的殿堂。她生活在一个十分不幸的家庭，父母酗酒，经常争吵，之后母亲又染上了毒瘾，生活几经崩溃。有一次她和她母亲一齐去餐馆，那种久违了的感觉，以前的温馨仿佛又围绕在她身边，“这一刻，我感觉母亲又回到了身边”是对她当时心里感受的最好描述，可见她内心对父母之爱的渴望。她只是个孩子，但是为什么要让她承受那么多？然而时间总是过得很快，不一会儿她母亲毒瘾又发，跑去酒吧喝酒抽烟，这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可；一切都是徒劳。
母亲因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母亲的棺材上，试图寻找到那迷失的母爱，儿时的记忆一幕幕浮此刻脑海。凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负，但是明天还是要继续。拾起那残碎的记忆，路还是要走，而此时，她是一个人，没有任何的依靠，连感情歇息的地方都没有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，无依无靠，踽踽独行。但是她还有梦，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。
“我相信我会成功，我仅仅只需要一个机会”，这能够看出她的决心和意志。一个柔弱之躯，却用努力争取了机会，用行动诠释了自己，她的付出超出我们所能想象的程度。“我爱我的妈妈，不管她是个什么样的人”，感动了所有人，父母之爱比山高比海深，无论他们怎样样，我们依然要爱他们，他们一样爱着我们。最后当她站在哈弗大学的演讲台时，我们更多的是敬佩和感动，她的成功让所有人为之动容。
人的命运是能够改变的，只要我们有梦，有行动，乐观的应对现实，最终我们必须能够实现梦想。有志者事竟成，三千越甲可吞吴。自强爱人，方可被人所爱所尊重，不要抱怨此刻的不幸，要勇于应对，要勇于去改变，不经历风雨怎见彩虹，未流过血的手指怎能弹出世间之绝唱。我们的命运掌握在自己的手里，此刻的不幸将是对我们最大的历练，相信自己，相信明天会更好。风雨哈佛梦，坎坷人生路，用乐观、用心的生活态度和顽强不懈的意志诠释生命，绝不放下，我们的梦就在前方，完美的明天等着我们去创造。无论此刻怎样，请必须要相信透过努力，明天定会很好。
《风雨哈佛路》这部片励志片子我都看5遍了，每一次我都会被里面的情节所打动流泪。我老是在想我为什么流泪，是因为我是性情中人吗？呵呵——也许有点这方面原因吧。但还有一个十分大的原因：因为我没有勇气去做丽丝所做的事，没有丽丝的恒心去做改变自己的事情。也许我是为自己流泪，呵呵！因为我不能像她那样去坚持做自己想做的事。也许我们明白什么事值得我们去做，可自己就是坚持不下来。看片子的时候是如何的咬牙切齿的去要改变自己，可看完片子呢？呵呵！又回到原点了！所以，我看片子时候哭了。我想你们也是吧！
我们也许会问为什么丽丝能够成功的爬出她生活的环境？我的答案是：她有一颗坚韧的心，有一颗恒心，有一颗感恩的心，有一颗发现爱的心，有一颗理性的心。也许正是因为这些内在的优秀的品质才让她获得了上哈佛的机会。不明白你们看没看过一部日本电视剧《龙樱》，我认为这是一部很好的励志电视剧。它讲的是一帮三流学生是如何考到东京大学的。你看完后你会发现：他们都有一颗执着的心。他们有的是有一颗为朋友的友爱之心，有坚强之心，有感恩父母之心。我想他们之所以会成功，是因为他们内在的品质。我们的智商都差不多，所以说学校到底就应培养我们什么呢！我们又就应去学什么呢！知识的更新是无时不在的，而我们却不可能一向在变。但我们有一点不变，那就是我们的品质。我们能够用它以不变应万变。
我们在看完这部电影的时候我们会问，在电影的最后有位记者问丽丝你是怎样做到这一点的？丽丝的回答是我怎能做不到呢？我的父母教会了我可能！也许看完这部片子的人会很迷惘他们怎们教她的呢？她的父母都吸毒，她的母亲吸毒，酗酒，精神分裂。虽然她的父亲很聪明，但也是一个不正常的人。他们是丽丝的创造者，是丽丝早年生活环境的营造者。当我们随着警察和社会工作者的视线看丽丝的生活环境的时候，我们用最恶心的词来形容也是不为过的。真是比狗窝还要难啊？脏，乱，差。因此早年的丽丝被同伴同学称为有味道的孩子。不幸的是由于丽丝的母亲精神异常——家庭暴力。导致她被关入精神医院。虽然她母亲的精神病好了，但她得了艾滋病。她想远离她的老公，去她的父亲那住！而丽丝不愿去，她想留住母亲，可没成功竟不久丽丝被送入了收容所了。在这个人吃人的收容所里，丽丝长大了。而她的父亲与其说是一个不负职责还不如说是一个没有潜力去负责的人！他说他老婆是女权主义者，说丽丝也是一个女权主义者。也许这句话对丽丝来说影响是很大的！她从这很多事中，她学会了坚强，学会了容忍。
让她彻彻底底的明白了困难的生活，当她以后再遇到困难的时候，对她来说那还是困难吗？呵呵！不是困难了！15岁的丽丝就开始了流浪！这时她的妈妈要死了而他的爸爸走了。但她对生活仍充满信心，相信前面的陆为她打开着！流浪的她多么的期望能够有自己的家！之后她发现她妈妈在哪家就在那！她偷偷的照顾自己的母亲！中国有句古话：狗不嫌家贫，子不嫌母丑！丽丝做到了！可我们真的又有几人做到呢！丽丝的父母是丽丝的上帝，虽然他们给丽丝很少的东西，但丽丝却把它们永远存在心里。因此，无论丽丝遭遇到什么困难，她的心充满了爱！因此她是光明的！是纯洁的！是富有期望的！因此她能够直视这个社会，审视自己。去选取自己的路！去追寻自己的目标！这些都是她从她的父母那学的！不是别人教什么！给你什么！而是你能学到什么！你能得到什么！
我们通观此片会发现丽丝的母亲去世，对于丽丝的生活是一个很大转折！不明白你发现没，她的母亲去世的时候她虽然哭了，但没有流眼泪！我们能够想象一下丽丝的内心是多么的坚强！她的母亲小的时候被她的父亲强bao了，精神分裂，她的生活的压力很大，她的内心充满黑暗，她无法直视这个社会，她选取逃避，喝酒，吸毒，用这些来麻痹自己！使自己处在自己世界里。可最终呢？被葬在第51区，一个不收费，一个没有典礼，一个没有牧师祈祷，一个没有墓碑，一个被人遗忘的墓区。丽丝不愿这样过下去，她想到好的生活去生活，她不愿意就这样死去！她选取了上学！丽丝的好友克利斯有着和丽丝母亲差不多的经历，可她没有丽丝那种“爱”，她的心里充满着黑暗，最终她可能和丽丝的母亲一样被人遗忘的死去！
我们能够这样说：丽丝的成功是必然的！因为她心怀着爱，因为她拥有高尚的品质。
下午，老师用了两节语文课的时间让我们看了一场电影，电影的名字叫《风雨哈佛路》，看完后，给了我心灵的震撼，还有深深的感动……故事的主人公是一位生长在纽约的女孩——莉斯。莉斯生长在一个不幸的家庭，童年在艾滋、饥饿充斥的环境中度过。尽管父母都是“瘾君子”，可她始终还是爱着他们，她也觉得父母也是爱她的，尽管他们忘记了……正如莉斯所说“我爱我妈妈，如此之深，她吸毒，也酗酒，基本失明，她还患有精神分裂，但是我决不会忘记她爱我，虽然她做过一些事，总是这样，总是这样，总是这样。”这令我看到了一个孩子对父母无私的爱，这份爱虽然伟大，却也是一个枷锁，束缚着莉斯，明明有潜力能够好好读书，改变自己的命运，然而却因为要照顾母亲而放下，等到母亲死了，才能够真正冲破束缚，改变自己的命运。她的母亲吸毒死去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。母亲的离去，带给她的除了悲哀，只有悲哀。
往后，她开始在外流浪。17岁的时候，她用真诚最终争取到参加进入中学的考试机会。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程。1996年，12000美金的纽约时报一等奖学金，让她获得了进入哈佛的通行证，梦寐以求的哈佛大学向她敞开了双臂——她成功了！她的经历、她的真诚、她的论文深深打动每一位评委。凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望，她最终还是实现了自己的诺言……莉斯与命运抗争的故事，应对逆境与绝望，她不屈服的勇者精神，令人动容！
人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有自己认为的那么难，最难的是怎样让自己不要认为它很难，以及迈出的第一步……每个人都有属于他们自己的机会，抓住机会的人不必须会成功，而成功的人却必须是把握住机会的人，就如同莉斯，她不仅仅把握住了机会，而且她也懂得如何利用机会，成功的人都懂得如何将机会的作用最大化，只是单单空掌握机会是无用的，只有学会运用它到生活中去才是真理，才是王者。人生其实真的能够改变，只要你努力，只要你付出！
“每个人的成长过程中都要经历许许多多的风吹和雨打，只有经受住了风雨，才能成功。”看了《风雨哈佛路》后，我浮现出了这个想法。
《风雨哈佛路》讲述了一个名叫伊丽莎白的美国女孩：她因为父母亲都吸毒并且家境贫寒而在学校里受到同学们的嘲笑，但老师却发现很少到校上学的她竟然在测验中得了满分。她还用自己的努力考上了高中。当她的妈妈因为艾滋病去世后，伊丽莎白强忍悲痛，发奋学习，最终考上了哈佛大学。
看完这部电影，我的内心被震撼了：如果伊丽莎白的潜力没有被她的老师发现，如果她因为父母吸毒而自暴自弃的话，她就永远也不可能考上哈佛大学，也就永远不可能成为一个对社会有用的人。当然，更为重要的是伊丽莎白自己的努力：她并没有向命运低下头，而是不断地去获取知识，冲破了命运对自己的束缚。
她生活在这样的环境下都能取得如此之大的成功，我们为什么不能？我想起了自己练习网球时候，有一段时间以前觉得每次网球课练习的资料大同小异，枯燥无味，还十分累，就不想再坚持下去了。此刻想想，打网球也贵在坚持，如果当时放下的话，此刻就不会体验到打网球的乐趣了。我们就应像伊丽莎白那样，不怕困难、刻苦学习。经过不懈的努力，我们必须会获得成功！请必须记住：阳光总在风雨后，成功的背后往往有无数的辛劳和汗水。
有人这样描述成功之路：“成功之路就像心电图一般，如果没有波折那就代表你自我已经放弃了自我”。也有人这样形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在风云莫测的大海上前行，不经历风雨，怎能到达成功的彼岸”。但无论什么样的描述，归根结底都是要我们坚持不懈，克服一切困难才能成功。
“不经历风雨，怎能见彩虹”。《风雨哈佛路》这部电影便很好的诠释了这个道理。这部电影的前半部分主要讲述了主人公丽丝家庭的不幸：丽丝的父母都会吸毒，所以原本幸福的家庭便开始变得支离破碎，父母什么都不管，于是她与姐姐便只能捡别人吃剩的东西吃，丽丝也很少去上学。直到有一天，她的母亲被带走戒毒去了，而她也因不上学以及父亲不管她而被带去孤儿所了。经过了一段时间后，她发现自我无法忍受孤儿院的生活，便开始与朋友到处流浪，与此同时她发现自我还是无法离开母亲，便又回到了早已从医院戒毒回来的母亲身边，但母亲因患艾滋病不久便死去了。
后半段则讲述了丽丝不甘沉沦，想要得到更好的教育，更好的生活：丽丝在母亲死后，与朋友分别，去到了一家公办学校，想继续上学，最终她凭借自我优异的成绩以及聪明的头脑被录取了。在一次机缘下，她去到了哈佛大学，从此她便渴望去到哈佛大学并为此努力，甚至只用了2年的时间便完成了4年的高中，最终在纽约时报的帮忙下她进入了哈佛大学，得到了她想要的生活。
“不经历风雨，怎能见彩虹”。在看过《风雨哈佛路》这部电影后，我最终彻底明悟了这句话的意义，要想成功，必须坚定信念，不畏一切困难。雏鹰不经历磨难，怎能翱翔天空铁石不经历敲打，怎能成为良器所以，让我们不畏困难，勇敢地冲向成功吧！
这个寒假过得真快，转眼就要结束了，但我也收获了很多。比如我读了许多书，了解了很多历史故事，听了一些评书，并且，我还看了不少大片，其中让我印象深刻的有一部成长电影《风雨哈佛路》。
《风雨哈佛路》主要讲了家庭贫困、生活困难的女孩莉斯克服种种困难最终考上最高学府哈佛。影片中的莉斯的人生似乎早就已经被注定。她的母亲是名“瘾君子”，酗酒，几乎失明，最终患了艾滋病，父亲酗酒最终进入了收容所，外公又不肯收留她，她只好离家出走。她以往认为她的一辈子就这么过去了，跟着一群和她环境的孩子在外偷窃、流浪街头，直到有一天她母亲离开了她。在她母亲的葬礼上，她不肯离开母亲的'棺材，她只是渴望亲情的环绕，渴望能得到爱，这时，她恍然大悟，如果再这么混沌的过下去，她也会成为一个像母亲一样被世界唾弃的废人。
她决定要去上学，17岁上高中，用两年时光完成了别人四年完成的高中学习，在一次考试中她以第一名的成绩获得了到哈佛学校参观的机会。就在这一次，她站在哈佛的学校里，看着涌入校门的大学生们，看着教学楼前绝美的景色，她心动了，决定必须要考上哈佛。最终她用真诚、宽容以及对这个世界的感激深深地打动了每一位评委，获得了纽约时报的奖学金，顺利地考上了哈佛大学。
上帝没有遗忘任何一个人，只是你遗忘了你自我。任何人都有成功的机会，只看你愿不愿意成功、付不付出努力。没有人生来就决定了他的人生，你的人生需要你去改变，未来没有唯一性，仅有无限的可能。
寒假里，我看了一部很感人的美国电影《风雨哈佛路》。
这部电影的主人公叫丽丝。他妈妈得了精神分裂症，她爸爸也比她妈妈好不了多少，为了照顾爸爸妈妈，丽丝只能每个学期的最后一周去学校复习和考试。更糟糕的是，爸爸因为管不好丽丝住进了收容所，妈妈又得了艾滋病，妈妈和丽丝只能寄住在一个老爷爷家里，那个老爷爷因为不喜欢丽丝，把丽丝赶了出去，丽丝只好去流浪，流浪中她遇到了他最好的朋友克里斯，她们在街边乞讨、睡地铁、捡吃的——在流浪的过程中，她妈妈去世了，丽丝唯一能做的只有上学，来到波士顿后，丽丝对哈佛大学有了渴望，于是她更加努力地学习，作中考上了哈佛大学。
丽丝，一个坚强的女孩子，当她免费进入哈佛大学的时候，当记者问他怎么做到的时候，丽丝说了一句，“我怎么做不到呢？父母教会了我可能。”记者还问，“在地铁里睡觉，吃被丢弃的食物，你怎么看待？”丽丝却说：“那总是我生活的一部分，我觉着我被迫向前，必须要向前，没有能后退的路。”
看着这部感人的电影，我仿佛一置身其中，有时还不禁潸然泪下。看完这部电影，我明白了一个道理，不管你所处的环境多么恶劣，只要你有改变的决心和欲望，当决心和欲望变得异常坚定时，不管有多少风雨，都不能放弃，就没有什么可以阻挡你成功的步伐。
的网络全书，没地方睡，就睡在地铁站，没东西吃，就吃别人丢下的东西，再看看我们，有美好的生活，还不好好学习，我们真应该向丽斯学习，所以大家一起加油吧！
电影就像一本书，他是一个经典，不能仅仅用来消磨时光，细细品味，它能给你心灵的洗礼，让你获得人生的启迪，燃起心自信的火把。当我观看完《风雨哈佛路》这部电影后，我的内心既伤感又欣慰。伤感的是电影里的主人公凄凉的人生，欣慰的是她不向困难低头的精神。
《风雨哈佛路》讲的是一个女孩出生后十分可怜，父母都吸毒，幼小的她很少享受过母爱和父爱却要承担着照顾父母的责任，她很爱自己的父母，即使父母后悔生下她。被同学嫌弃的她不敢去上学，但她爱学习以至于很聪明。母亲死后，父亲在收容所里，无家可归的她又扬起了上学的风帆，因为她不想自己低人一等，她要爬出那个失败的困境。勤奋好学的她以优异的成绩上了一所高中，他刻苦认真用了二年的时间学完了四年的课程。最后他在十八岁那年获得了纽约时报的奖学金上了哈佛大学。虽然他是哈弗大学里最“贫穷”的女孩，但是他一点也不“贫穷”，因为她的精神、勇气和智慧是充裕的。
看完这部电影，我对丽丝的敬佩之情油然而生，她面对困难，不放弃，不低头的精神彻底地鼓舞了我；她对生活的向往，对梦想的追求打动了我那颗怯懦的心，使我低头反省了自己一次又一次的逃避……
是啊，生活不只是一帆风顺，怎么能不经历坎坷呢？但你会怎么做？是放弃吗？是逃避吗？是的，也许你会，但丽丝她不会，她有一颗坚强的心，有一股向困难出击的力量。风雨之后才是彩虹，不经历暴风雨哪来的彩虹，不经历挫折哪来的幸福生活？看完这部电影，我暗暗下定决心，一定要像丽丝一样不言弃，不退缩，勇于挑战困难，战胜挫折。
《风雨哈佛路》是由一个人的真人故事改编而来。讲述了小女孩丽兹如何由一名普通平凡，缺少管教，很少上学的“坏孩子”进入哈佛，成为一名人人羡慕的人。
整篇电影让我从头感动到最后，尤其是那句出现过好多次的自述：我一直很爱我的母亲，即使她是个酒鬼，她吸毒，她感染了艾滋……即使她已不记得我，但我仍然爱着她……
丽兹的家庭环境十分差。小时候，父母双双吸毒，她与姐姐连衣服也常常被卖掉，没有钱买食物，只能从垃圾桶里捡食。甚至丽兹一个月只上几天课，都在考试当天去，但在这种艰苦的环境中，丽兹靠邻居伊娃捡的网络全书自学，竟然考了100分，她的母亲因为吸毒而进入医院，被放出后却选择带着丽兹的姐姐回到外公家，而丽兹不希望父母分开，她认为自己留下可以使他们和好，一家人永远在一起，但是结果却是其母头也不回地离开，留下丽兹一个人哭泣。
再之后，情况进一步变差，丽兹被迫进入“少管所”。离开后在学校认识了好友克里斯，同命相连的两人在走投无路后流浪在外……
在诸多的事件中，我们不免会有疑问：在如此众多的挫折与打击中，丽兹是如何保持者心态，并最终走向成功呢？她在长大后进入哈佛的演讲上解释了：因为没有退路，所以我一直在往前。
逆境使人发掘潜力。虽然丽兹在面对连续不断的打击，难过过，绝望过，但更多的时候，她会想方设法地去解决。而且，她善于发现他人的优点，也会在面对不公或挫折时思考：为什么会是这样？我能不能改变自己和他们一样？而不是去抱怨。
也更是这样的美好品质令丽兹成功，我们也该学校她。闲来无事，应多看看《风雨哈佛路》，有有很多很多的深刻体会。
⑷ 《记忆大师》电影观后感
《记忆大师》是陈正道导演“大师”系列的第二部作品，演员阵容相比《催眠大师》更让我喜欢，在相对观影预期较高的情况下还能有一个相对满意的观影体验，个人觉得此片已经做的不错了!
首先影片里面架空的城市概念和故意做的比较模糊的时代感，混搭的复古和未来科技的美术风格很有意思，也契合了故事科幻的背景。许多场景和空间的搭建，以及梦境的表现都很出色，如果下文有涉及场景再细说。
《记忆大师》为何非要反转
?关于反转
本片最被人诟病的就是结局的强行反转，我看的时候也对这个结局感到突兀和不满，所以我试图分析一下导演为何会做出这样的安排：
众所周知导演的上一部作品《催眠大师》问鼎当年国产悬疑电影票房冠军，在口碑票房双丰收的情况下唯一被人吐槽的就是《催眠大师》的故事太过简单!由此可以推论，这次的《记忆大师》他想做一个升级版的大反转。
但是作为一个爱好看推理悬疑或者是烧脑剧的观众来说，在整个观影过程中，我脑内的所有复杂情节均被推翻，电影依然按照了一个最便捷的道路发展，按照这样下去，杨子姗成为杀手，不但没有反转，就连复杂程度都不如《催眠大师》。于是导演安排了段奕宏这个并不算高明的反转，当然细推回去还是有一些线索的，暂时不表。
先说他走了最便捷的一条路：所谓最便捷，就是表面设定是什么，结果就是什么，那么观众就没有更多的猜测空间，既然明确了就是黄渤的记忆和凶手的记忆交换了，那么故事的复杂性就已经堵上了。
假设此处表面设定是交换了记忆，而本质黄渤其实就是杀手本人，他以为拿错别人的记忆，其实那只是他多重人格中的其中一个或两个，那么这个故事就复杂多了，结尾反转也会更震撼!
再假设，如果杀手是小女孩，而黄渤是他幻想出来的一个人，故事同样也会更复杂并且也可以合理，因为影片涉及到的家庭暴力，在我看来家庭暴力最直接的受害者，并且会给人留下阴影的一定是个孩子，这点猜测导演也有体现，不过他选择了另外一种方式。
以上所举的例子都是为了表明，要想让故事复杂更具有观看性，并且结尾有出乎意料的反转，那必须从一开始就让观众没法明确判断出故事的设定和走向，故事中的每一个人必须都值得怀疑，而不是前面顺理成章，不设置疑点，结尾突然反转，让人不适。
段奕宏
这个角色由于出场和给出的线索太少，导致最后反转让人很难接受，也会让人怀疑他的行为合理性。事实上他作为杀手的铺垫是有的，只不过不明显。
?首先他一再扣留一个前来提供线索的非嫌疑人，并且在对方提出要求警方保护他妻子的情况下也不予理会的行为很怪异，有明显拖延时间和伺机从他口中打听出他知道多少作案细节的伏笔。但是这种伏笔就是知其结果而去反推才会觉得是个伏笔，因此都有牵强的成分。
此处只有一个细节是可以说他利用了自己掌握住了黄渤记忆里的弱点而给他下了一个套，就是故意让他看到的电话号码，误导他凶手是杨子姗。
?另外他失手推徒弟下楼梯也是一个细节关联，他那时候的脑内对于作案的细节已经不记得了，但是下意识的动作和情绪会流露出来。
这里我要说最能看出段奕宏就是凶手的另一个细节应该就是黄渤的眼神了!当黄渤由作家转换到杀手的眼神以及快速冷酷的手段，怎么看都不像一个只为保护被家暴闺蜜而变态的女杀手，更像的一定是段奕宏，结合他结尾的手段和眼神其实是很像的!
小孩
影片由于涉及到家庭暴力，让我联想到杀手很有可能是个小孩，在一个家庭中，除了被害人，受家庭暴力最大伤害的一定是孩子，而且这种阴影极有可能伴随他一生，并且产生变态心理。显然导演也是这么想的，因此杀害一个受害者的时候，杀手还是个孩子。
关于孩子的伏笔是很多的，比如在车里吓尿;比如要拿椅子才能钩到的药瓶;比如他所处的家庭位置，在黄渤的梦境里他是在受害者家里的，而受害者的老公是在门外敲门的，如果他是个第三者身份，那么所在的环境就很奇怪。在遭遇危险的时候，受害者提出让黄渤先下车，这些都换成孩子就全部合理了。在小孩的伏笔上，是做的最到位的。
杨子姗
正如大家的感觉一样，如果杀手的设定就是杨子姗会更合理些，而小孩的身份放在杨子姗身上也是可以合理的。第一个受害者的家庭里，受害者是有个妹妹的，杨子姗可以是那个妹妹，从小看到姐姐被家暴，因此心里扭曲，她先杀了自己的姐姐，长大后又从事了相关行业，一直关注着被家暴的家庭，当她发现无法解救那些被家暴的人就选择杀死她们!
而当她每次对受害者发出好感的时候，会令受害者觉得恶心，宁愿选择和自己的丈夫待在一起，也不选择和她在一起，特别的合情合理。另外以她的职业和女性的身份去接近这些被家暴的性格比较孤僻的人群本身就更容易一些!
再就是，如果是她换取了黄渤的记忆，那么她邀请徐静蕾去听音乐会，莫名的对她有特殊的好感和暧昧就全都合理化了。最后带着她去自己老家的玻璃花房也是再自然不过了!
黄渤
毫无疑问，本片最大亮点就是看黄渤秀演技!一个不靠长相，光靠一个眼神就能让我看燃的男演员。这部片子如果说许多牵强的细节我能忍的原因就是黄渤的演技让我可以忽略那些。他的表演就是让我相信他演出来的一切。
要注意他演的这个作家是个智商非常高，记忆力惊人的人，并不是有些人以为的，他切换到杀手就变高智商了，而是他本来就高智商。他可以在梦境里通过不直接的观察记住电话号码的一部分和家庭地址，也可以在快速瞄一眼通话记录单的情况下记住完整的手机号码。他在得知自己被植入了杀手的记忆后，快速的反应到自己的妻子可能会面临的危险，这些都是快速的联想和判断力。
当然这里有个需要探讨的假设问题，不能明确的说是不是bug，在他删除了对妻子的感觉之后，那种豁出命去保护自己妻子的感情是出自于哪里?
黄渤在切换到杀手模式后的执行力和果断冷酷与之后段奕宏一枪射杀杨子姗的杀手行为模式确实有相似之处。其中两次越狱的戏份简直太帅了!
几次梦境处理的也非常棒!以旁观者身份观察自己，最后梦境里的自己和旁观者自己对视的场景，一直是我自己觉得最怕梦到的一个场景。另外特别喜欢漂浮的.鱼的设置和被困在同一个场景里走不出去的设定。几个场景的构图都很有矛盾空间的感觉，也很符合对于记忆死角的刻画。
最后，黄渤和徐静蕾这两个作家的结合，贯穿整个剧情的情感始末，我个人是比较喜欢的。最初设梗的疑问在最后得到了解答，影片最后的落脚点仿佛是在情感上，就如我之前假设的，记忆和情感的关联到底是怎么样的?
《记忆大师》看一遍可能会错过很多细节，因为这是一部双主角电影，观众第一次看时，代表的是江丰的未知视角，享受对案件抽丝剥茧的过程，也许你会觉得第二个反转是为了反转而反转;
但看第二遍时则能透过凶手的全知视角，观察到他在暗处的心理细节，可能会理解更多，带有布局设套的快感。两个角色颇有《夺面双雄》的意思，只不过他们交换的是记忆和性格。
故事套用了一层科幻前提，看上去像是《黑镜》所钟爱的“黑科技的反作用”。然而，科幻只是引子，仍服务于悬疑，让案件本身能够碎片化的重组。
故事发生在三种时态下：A、凶手的童年，B、凶手前几日行凶时、C、现实时空。
影像上，摄影采用黑白表现记忆，以区别彩色的现实时空。编剧还特意模糊了A、B之间的边界，因而造成了江丰(观众)先前对案件本身的误读。背景也被架空成“T国”，甚至混搭了各种年代元素，一来能够规避警察犯罪的审查问题，二来避免让观众通过服化道看出记忆部分是发生在两组不同时空下。
「记忆大师手术」删除的不是记忆，而是删除这段记忆之中的情感依托，让参与者变成旁观者，切断情感联系。凶手在记忆中是以江丰自己的面貌出现的，避免观众过早知晓真凶。
在科幻的前提下，江丰等于被赋予了一种超自然的能力，让他可以洞悉凶手的犯罪经历。不过剧情始终没从警局角度对展开案件细节，完全通过江丰一己之力去破案，警察对他提供的证词也没有一个合理的反馈。
影片主要吸引我的是两个角色因记忆导致的性格互换：江丰第一次因为记忆发生变化，是在「记忆大师诊所」内，与医生产生分歧，从而唤醒了“凶手推倒李慧兰”的闪回记忆，他靠惯性推搡了医生。后来，与江丰一同关押的犯人说他在江丰身上看不到杀人犯的眼神，后来又被他的眼神吓到。
这都是凶手的记忆对江丰产生的影响，反过来看，凶手(沈警官)也延续了江丰在审讯室敲桌子的细微动作，此时已经代表双方被各自的记忆影响，也为结尾凶手的一丝怜悯做了铺垫。
两个角色一个变好，一个变坏。他们在档案科查证家暴受害者照片时，身后电视机里放的是环球经典老片《科学怪人》(1931)，对应沈警官说过的台词：“我们不能为了抓住一个怪物，而去制造另一个怪物。”
其实沈警官才是《记忆大师》的真正主角，江丰是观众的视角，是代入者。但是沈警官这个角色比江丰复杂得多，并且所有记忆都是服务于这个角色的。
他始终躲在暗处左右为难——在江丰和徒弟面前，既要表现出破案的积极，又不能露出狐狸尾巴，城府很深。
当他知晓了江丰的洞悉能力后，就在亦步亦趋跟随江丰的脚步，每一步都要走在江丰的前面，包括借用到「记忆大师诊所」调查为名，实则还原了江丰的记忆。因为他担心江丰能在记忆中看到自己的样貌，也是确保知己知彼，完成他天衣无缝的嫁祸计划。
在这段时间内，他让江丰名为配合调查，实为软禁，还让他有任何看到均向他报告，完全将江丰玩弄于手掌之中。
即便在所爱的人(母亲和李慧兰)面前，沈警官也是一个左右为难的人——爱你爱到杀死你。这个角色，老段演的细腻，收着表演一直都是老段的强项。
记忆中，另一名受害人(许玮甯扮演的角色)被溺毙在浴缸里。江丰认为两名受害者都有家暴史，性格也相像，但凶手对待他们的方式却截然不同。
观众后续了解到，这一时空是凶手的童年时代，受害者是她的母亲。凶手在这段记忆中是失语的，因为当时作为一个孩子，心智还不成熟，无法与家长对话，更不能用实际行动帮助忍受家暴的母亲。最后唯有让母亲误服安眠药，以求解脱。
片中有场超现实段落，母亲将一条金鱼放飞天上。这场戏是江丰做梦时出现的(沈警官当时说江丰最重要的就是好好睡一觉)，后来有一组闪回，能看到这不过是沈母画在手背上哄孩子开心的方式(同时也是遮挡家暴留下的伤口)。
飞鱼是沈警官对儿时记忆的朦胧臆想，“鱼”也是有象征隐喻的：鱼想要挣脱自由，即便飞出水面，以死解脱。对应沈母当时的心境。
沈警官成人后，他遇到了有夫之妇李慧兰，一个同样有着家暴史，也同样忍气吞声的女人。
沈警官对她的好感，有一定程度俄狄浦斯情结(会让他想到他的母亲)及童年弑母的赎罪心理作祟。所以，当李慧兰夫妇关系紧张时，他让她躲在自己的老宅，希望能赢得她的芳心。可这个女人不爱她，她原本认为沈警官只是出于好心帮他，谁想到他是想拆散他和丈夫(李航)，她还心甘情愿陪伴粗暴的丈夫。也导致沈警官情急之下，再度重演了当年弑母的历史。
在李慧兰被他闷死时，既是为死者(离开家暴)感到高兴，也流下了泪水，泪水是因为自己也变成了他曾经所讨厌的那种人——像他父亲那样的人。他甚至比父亲和李慧兰的丈夫还要穷凶极恶。
案发前，是李慧兰的女儿李晓芸打电话让沈警官来到家里帮忙，沈警官上楼见到晓芸时，让她戴上了耳机，所以她事后并不了解案发时的状况。沈警官制造了李航是第一嫌疑人的假象，所以晓芸自始至终认为凶手是喝了酒的父亲。
沈警官和雷子后来到学校找晓芸问话时，她的说辞明显是有人教的，看看沈警官当时的反应就不难猜测是怎么一回事了。
其实影片早就交代过沈警官与李慧兰有关，江丰首次以凶手的身份进入记忆，与慧兰在花房相见，当时有一通电话留言就是沈警官的声音，不过初看的观众不会留意到这处细节。这是编导有意安排的伏笔，就好像布莱恩.德.帕尔马在《剃刀边缘》中，凶手正式露面前，就已经在人群中惊鸿一瞥一样。
影片的角色都是功能性的，没有一个多余的人物。乔斯.韦登曾经在“给编剧朋友的十条忠告”中就告诫过大家，剧本中每个角色都应该有存在下去的理由。
当剧情揭露出凶手的童年时代，选角导演还找来一个中性打扮的孩子来出演，这也是为剧作上放出陈珊珊这个“烟雾弹”做了准备。
她的法医身份也能对应凶手行凶时使用的手套(江丰有一句台词说：“什么职业的人才会在行凶时戴手套呢?”大概是这么说的)，加上徒弟的合理怀疑，沈警官顺水推舟给陈珊珊。但熟悉悬疑推理的观众，都能猜到这不过是一个“烟雾弹”，真凶会另有其人。
沈警官成功利用了陈珊珊的弱点将嫌疑对象指向她——最早李慧兰家暴到医院时，是陈珊珊处理的，李慧兰一再强调是摔伤，李晓芸说明明是被打，陈珊珊发现她是多处软组织挫伤，必然是被殴打的。当她再度见到李慧兰时，对方已经成了一具尸骸。
后来她了解到家暴的事，便对这件事感到自责。陈警官也是成功利用这一点，用张代晨胳膊的小伤作诱饵，博得陈珊珊同情，让她误认为江丰也是家暴男，并利用职务之便毁灭自己的证据，包括更换死者家最后一通电话(也使江丰开始误认为陈珊珊是凶手)。
沈警官是如何知道张代晨怀孕的?是陈珊珊告知的，音乐厅一场戏，陈珊珊对张代晨说：“您别担心，我会帮你介绍这个城市最好的医生(指的是妇产科医生)。”正是出于这一点，陈珊珊更加关注张代晨的安全。
陈珊珊告诉了沈警官，才使得沈警官提出让她带张代晨去他的老宅躲(嫁)避(祸)的计谋。当然，陈珊珊对张代晨说是自己老宅，只为让她放松警惕，因为陈珊珊始终认为张代晨在替她的“家暴”丈夫着想。同样，沈警官也再度误导了江丰去怀疑陈珊珊，一石二鸟。
雷子一直都是沈警官的跟班，没有主心骨。他的作用是在剧情中间引发对“烟雾弹”的合理性怀疑，以及“最后一分钟营救”，并带来自身的成长。他在载李晓芸时，用了沈警官的车，他发现晓芸对这辆车很熟悉。恰巧沈父(童年记忆中对母亲施暴的丈夫，断指有所交代，前面也到警局要过一次钱)又来找儿子要钱，见到了沈母的素描像。
江丰和张代晨夫妻感情失衡的原因，影片未做明确交代，但许多细节可以了解到，著名女作家成为男作家的妻子，女作家为了相夫放弃理想。男作家后来变得比女作家更有名气，但她却因为无法生育做不了母亲，作家梦和母亲梦的幻灭是婚姻失败的导火索。
由于「记忆大师手术」切断的是记忆之中的情感联系。所以，江丰用DV直观的记录下了他与妻子的感情记忆，并锁在了保险箱中，而保险箱的密码是1021，也就是他们初次见面的那天(两人相遇时散落的手稿处可见)。
《记忆大师》有别于《催眠大师》的是，这次剧作上加强了情感戏，不过由于时长所限又削弱了很多。有的观众只关心案情，却忽视了情感与案件所产生的共鸣，我认为影片各种的情感关系才是影片最值得探究的问题。就连江丰夫妻的感情隔阂，最后还是通过沈警官的感受来化解的。两个男主角都因为对方记忆和性格的介入，才找到了他们与生活之间的平衡。
陈正道的电影，依然有着自己风格独到的审美。全片最让我印象深刻的一场戏发生在江丰的深度睡眠中，他在梦境中进入了一场记忆的镜渊(mise en abyme)。陈正道御用美指罗顺福功不可没，我在不少电影中见识过镜渊，如《公民凯恩》、《走廊的镜子》、《鬼镜》和《盗梦空间》等，但穿梭其中还真是头一遭。