❶ 蒙娜丽莎的微笑的电影800字的影评
讲的是50多年前发生在美国马萨诸塞州保守的卫斯理女子学院的故事。朱莉娅·罗伯茨演该学院新聘的艺术史老师凯瑟琳.沃森。在这所女子学院，学生们大多有着良好的家庭背景，受过优秀的教育，第一堂课就给凯瑟琳来了个下马威。但是学院灌输给学生们关于成功的定义却是嫁一个好丈夫，她们所学的一切东西都是为了这个目的，找一个好丈夫，为丈夫服务。于是，凯瑟琳就在这个保守的环境里，试着引导学生们去寻找真实的自我，并且大胆去实践她们的想法。整部片子在我看来，除了一些场景拍得不错，知道了点那时美国学校的生活方式外，总的来说一般性，情节比较松散，缺少那种振奋人心的张力，就不细述了。但还是来写上一评论，是因为它的主题不错，就有感而发说上几句了。
有一女性朋友，婚姻家庭关系不好，丈夫有了情人，两人常常吵架，现在竟然公开地发展到上半夜睡情人那里，下半夜才偶而回家。这样的一种关系，她居然还在默默忍受！她自己有工作，经济上能够独立，应该不用依赖丈夫，唯一的托词是为了孩子。但这种名存实亡的家庭是否真的能够带给孩子健康成长的空间呢？（当然了，每个人都有对自己生活的选择权，我是不会去横加干涉的。但同样，我也有着发表自己意见建议的权利。）或许可以说其是位伟大无私的母亲，但无疑也是位不正常的女性，时时压抑着对幸福生活追求的欲望，不能自由地表达自己的需求。我很是怀疑在这样一个失衡的痛苦的母亲教导下的孩子的心理能否健康呢？她的选择能否带来好的结果呢？一直认为要爱人首先是爱自己，如果连自己都不能爱的话，还有能力去爱他人吗？
女性不是低于男性的第二性，更不是男人的附属品，即便那个亚当的肋骨创造了夏娃的故事还在广为流传。自由地追求自己真正想要的，这也是她们与我们男性一样天赋的权力。无论男女，平等的关系是我一直坚持的。虽然有个百依百顺体贴可人的妻子是许多男人的梦想，但我首先希望的是她有着自己独立的人格，与我平等相待，不是女奴，当然也不是女皇。所以我在桃花虫儿的那个故事里写了那第三个结局。
我并不是说当好一个家庭主妇就比当个女强人或女名人差，这就象那蒙娜丽莎的微笑，各人有各人的判断。我只是希望无论她们作出何种选择，都是发自内心的，是自己喜欢的，而不是别的什么强迫她们这样做。这就是我所理解的妇女解放运动的实质吧。
❷ 蒙娜丽莎的微笑的影评800字的影评
曾经是最保守的女子学院，帮助宋美龄奠定修养基础的韦斯利女子学院来了个有新头脑的艺术史教师凯瑟琳，她梦想到一个贵族学校教书，因为这些学生会成为未来的领导，如果她能改变这些学生，她的理想就有可能得到贯彻。五十年代的美国，战争时期的职业女性崛起并没能改变女性的全面解放，女人依然回到家里，忙着相夫教子，这种情况反映在韦斯利学院，依然保持了一切维持建校宗旨的教学方式——为上流社会的男人培养模范太太。而从加州来到麻省的凯瑟琳，已经目睹了好莱坞的女性主义革命，她认同那些尚得不到认可的新艺术和新思维，希望把这一切都教给自己的学生。但这些学生却是什么样的都有，有极端保守，维护传统的失败妻子，有专门勾搭有妇之夫的问题少女，有忙着谈恋爱的，还有为自己的未来困惑的。不是所有的学生都认同凯瑟琳，她的麻烦不断，而保守的校方也很不赞同她的女权主义教育，认为是在把学生教坏。就这样，一个夹杂了爱情泡沫的极端女权主义说教片完全展开，凯瑟琳被学生认可固然算是电影的大团圆，但韦斯利付出的代价也是惨重的。
说到韦斯利，其实可以以五十年代为界，分为两个阶段。宋美龄就学的时代，美国有大量暴发户的女儿想得到老欧洲的爵位，于是韦斯利就担负起教化暴发户女儿的任务，把她们教育成文雅的贵族夫人，学会如何操持一个大家庭，管理众多家仆，举办社交活动，相夫教子。五十年代以后，韦斯利摇身一变，逐渐成了极端女权主义的大本营，臭名昭著。我曾经见识过那个时代的一位毕业生，那是一个宣扬“做爱也不需要男人”的极端女权主义者，恨不得都视男人为浊物，唯女人至上，难怪现在韦斯利每年招一百个学生，却要给两百个申请者发录取函，白人女孩不乐意去上，于是招了大量韩国女孩。《蒙娜丽莎的微笑》想必是反映了那个转型时期，当夫人的市场日益萎缩，这些精英女人无法靠丈夫获得她们想要的地位，便自己走上了追逐地位的道路，咄咄逼人的奋斗下是永远不变的韦斯利女人自以为是的“精英情愫”。现在女权主义运动已经转而承认两性的差异，谋求两性的理解和符合自身天生优势的互补，共同实现社会利益的最大化。《蒙娜丽莎的微笑》却依然祭起韦斯利那种自恋式的女权主义，真不知道这帮电影人是真不知道，还是装作不知道女权主义都唱到了哪一出了。美国曾经为极端女权主义付出过惨痛的代价，为“自由”而被烟草商蛊惑着吸烟的女人毁坏了自己的身体，高离婚率造就了大量的单亲儿童，这些性格被伤害的儿童同时也扼杀了一个健康的未来。我除了说这帮电影人无知和落后以外，真的是无话可说，纽维尔导演好歹也算是个轻松派掌门，何必去趟韦斯利女权这趟浑水？
❸ 电影《蒙娜丽莎的微笑》：女人的最终归宿是自我价值
凯瑟琳，一名敢为时代先的女性，在一所号称“没有男子的常青藤”的卫斯理女子学院任职艺术史的老师。接受自由改革思想的她，立志要做一番作为。
但她没有想到的是，这些家庭条件优厚、情商智商高超的天之娇女们，她们学习的目的并不是成就自我，而是为了嫁一个好老公，做一个贤妻良母。
这让凯瑟琳的教育之路极其坎坷，其不仅来自学生们的百般刁难，校委会的对其教学方式的阻挡，更是在她们身上如大山般的封建思想。
想打破长久的信念和价值观谈何容易？可是凯瑟琳并没有妥协，她还是特立独行，以自己的独有的教学方式和风格，挑战学校的权威，不断地鼓励和引导学生，把独立自主的思想传递给她们。
最终，凯瑟琳获得了学生的尊敬和爱戴，被学生们称之为“蒙娜丽莎”。
在第一堂课上，凯瑟琳的遭遇就无比尴尬，学生们对其所教授的内容对答如流。她知道，这是学生们给她的下马威。但凯瑟琳也发现了，学生们在对待艺术上，都只是单纯的背诵，死记硬背下知识点，没有自己任何的想法，这不禁让凯瑟琳陷入沉思。
后来在课堂上，凯瑟琳抛开了书本，播放了几张在教材上没有画作，没有人知道。她指着一张照片说这是我的母亲。学生们嘲笑她：这也算得上艺术吗？
凯瑟琳问她的学生：什么是艺术？标准谁来定？这张看起来如此普通的照片，如果他是出自著名摄影家之手呢？那你们是不是就会称之为艺术？
学生们低下头，开始深思。一直以来，她们极少思考，她们认为的艺术，就是把世界名画的名称、作者、年代、风格、技巧、寓意等倒背如流，就是掌握了艺术。
可是艺术本身并不是这些浅显的记忆内容，而是通过画作的表面去看到它的本质，作者的心境，所表达的意境。正如有一些大师生前默默无闻的作品，却在去世多年后被重新定义新的艺术价值，然后一举成名。
这个全新的角度，在学生们心中埋下了一颗种子。在后来欣赏梵高的作品上，凯瑟琳带给学生们对于当代女性的启示：是仅仅是填色，活成别人所期待的样子，还是创作出一番自己的风格，做自己？这成为了学生们蜕变的第一步。
在上层社会的封建思想中，嫁个好老公，相夫教子，就是终极的任务，所有一切都得为其让路。好像一旦进入婚姻，人生就按下的暂停键，公主和王子从此快乐的生活在一起。
这些聪慧过人的女子，在学识上，在背景上都可以有着非凡的成就，却被禁固在男权的思想里，狭隘了自己的价值。
她们的话题离不开恋爱和婚姻，学习是为了找个好老公，最重要的事情是变得优秀，然后等待，等待有人求婚。
学校的设立的游戏运动：获胜的女孩将会第一个嫁出去。最高级的人身攻击是：没有男人娶她。放寒假前临别的赠语是：祝愿你戴上戒指。
仪态课成为婚姻的演习班，老师理直气壮地宣导：几年后你们唯一的职责就是照顾你们的丈夫和孩子。比起学习的分数，老公给的分数更重要。
这分别就是一所培养上流社会太太的修炼场，而非教育他人成为领导者的“常青藤”。
贝蒂和琼，两位核心主角，也是非常让我印象深刻的两个人。
贝蒂的母亲，是思想传统，作风强势的校董会主席，在贝蒂的成长过程中就不断地灌输女性的宿命就是要回归家庭，成为一个好妻子，好母亲。
于是贝蒂也如愿风风光光地嫁给市长的儿子斯宾塞。可是婚后的贝蒂并不幸福，丈夫的冷淡，她失去了一直以来的精神依托，成不了一个好妻子，一个好母亲，一个女子的价值又何在？
而自己的母亲，面对女儿不幸福的婚姻，不仅不让女儿回家，还劝说她不能离婚，家丑不可外扬。崩溃的贝蒂在凯瑟琳的影响下，重拾起自己失败的人生。
她指着名画《蒙娜丽莎的微笑》跟母亲说：看蒙娜丽莎的微笑，可是她真的幸福吗？她并不幸福，这都是表面的。
然后她毅然起诉离婚，并搬出家里，虽然还没明确未来的方向，却是勇于做自己的开始。
贝蒂的好朋友，琼，却是选择另一条人生道理。
她成绩优异，在凯瑟琳的帮助下，申请了耶鲁大学的法律系，并被录取。但为了家庭，却毅然放弃了学业，投入了婚姻当中。
凯瑟琳知道后劝说她可以二者兼顾，但琼最终还是拒绝了，她说知道自己在做什么，而且对于她来说，拥有一个好的家庭就是她最想要的东西。
最终，她们都选择了属于自己道路。无论是那一条路，对她们说，都是自己想走，想去经历的，而非活在别人的期待里。
最近看的几场电影，《放牛班的春天》《自由作家》以及《蒙娜丽莎的微笑》，让我看到，优秀的教师，是灵魂上的指路人。他们都坚守了自己使命，动摇了这些孩子们根深蒂固的价值观，赢得了学生的尊重和认可，也改变了许多孩子的一生。
每一个伟大教育者的背后，都是一场颠覆原有思想，与时代抗争的艰辛之旅。而每个时代教育的进步就是因为一个个像马修、爱琳以及凯瑟琳这些勇于与规则、权威宣战的教育者，他们打破了传统教育的条条框框，拯救出那些迷茫的被时代牵制着人儿。
最后的一幕，凯瑟琳拒绝续聘离校时，学生们骑着自行车送行的一幕，让我不禁热泪盈眶。也许每个教师只是学生生命中匆匆掠过的过客，但她们传递的思想，所追求的真理，以及他们所一起经历的短暂时光，将会影响着她们整整的一生。
最后与大家分享影片最后的一句台词：
“我听见了生命脚步快速的声音，我会彷徨地徘徊。 但不是所有的徘徊都是没有目的，尤其是当我在不受传统影响寻求真理的时候，超越定义的限制，超越人性。”
❹ 蒙娜丽莎的微笑有感1500字
有感于《蒙娜丽莎的微笑》
在图书馆里看到了《蒙娜丽莎的微笑》这本书，马上借来欣赏，看过蒙娜丽莎的画、听过蒙娜丽莎的歌，到没看过这样的书。书里面讲的是列奥纳多.达.芬奇的整个人身历程。对于一个有作为的人，正如古人所云：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。列奥纳多从小就没有跟随亲生母亲，跟着养母，他的养母非常的美丽，对他也非常的好，他的童年生活是幸福的。但列奥纳多的人生经历却是坎坷的，他曾经做过吹拉弹唱的街头艺人，在宫廷变过戏法，玩过魔术，做过节目组织人，做过失败的雕塑家和军事工程师，他自负、热情、好幻想，不切实际的雄心勃勃，不负责任的轻许诺，没有持久毅力的虎头蛇尾。达芬奇是个天才，上天要恩赐一个人，就降了一场雨，而这所有的雨滴都聚集在一个人的身上，像列奥纳多，不但有英俊潇洒的外表，还有渊博的知识，可以说天文地理样样会，他集所有人的优点于一身，这可能也成了他致命的弱点，心不能静。列奥纳多是伟大的，他是不朽的，著名作品《最后的晚餐》《蒙娜丽莎的微笑》......千古流传。丽莎是他晚年的一个知交，他断续用了三年的时间才画好了丽莎的画像，他对丽莎充满了一种亲情，因为丽莎像极了他的养母，丽莎的微笑震慑了他的心灵。他没有朋友，唯有碰见丽莎，一个比他小很多的一个美丽的少妇，让他吐露所有心酸，丽莎同情他，知道他的内情后，对他就像对待一个老小孩童，鼓励他，才使他创出了不朽的名著《蒙娜丽莎的微笑》。
列奥纳多.达.芬奇是伟大的，他那好学的精神让人折服!伟人之所以伟大，除了一定的天资以外，就在于他的“好学”和一股不怕跌倒的韧劲，这是我们一般人所做不到的！
❺ <<蒙娜丽莎的微笑>>观后感
[<<蒙娜丽莎的微笑>>观后感]
《蒙娜丽莎的微笑》听起来有点像历史题材的影片，但其实是一部强调女权主义的电影，观后感。1953年，坐落在美国马萨诸塞州、被誉为没有男子的常青藤的威斯理女子学院，新来了位艺术史老师，名叫凯瑟琳·沃森（朱莉娅·罗伯茨饰），她是个美丽成熟的女人，刚刚从加利福尼亚州伯克利大学毕业，在大学里接受了自由改革思想，立志要成为一名杰出的教授，却没想到迎接她的是各种各样的困难和阻扰。50年代的美国虽然女性的地位渐渐受到重视，但在上层社会封建思想依然非常严重，在威斯理这所著名的女子大学，学院对学生的教育并不是教他们如何获得自己感兴趣的学科知识，也不是重视心理教育，而是把学生的成功与否定义为以后的婚姻，她们学习的目的就是嫁个好丈夫。满怀志向的凯瑟琳被这个现象惊呆了，当她正想改变这个现状时，却不小心迎来了学生们的挑战。威斯理女子学院的女学生，大都有着良好的家庭背景，从小接受过优秀的教育，所以她们有时大胆，甚至挑战老师。好在凯瑟琳的青春率直，以及她丰富的艺术史知识，加上风趣热情的授课，很快就赢得了学生们的喜爱，女学生都称她为蒙娜丽莎的微笑。这时的凯瑟琳也遇到了她的得意门生琼（朱丽娅·斯黛尔斯饰），琼和别的女孩不同，她向往像男孩子一样做出一番自己的事业。另一位学生莉薇（玛姬·葛伦霍饰）则非常好动，喜欢在班上卖弄风情，逗人喜爱，常常使凯瑟琳的课堂充满笑声。可是，不久后的一场婚礼，却打破了凯瑟琳和她的学生的宁静生活。凯瑟琳班上的学生贝蒂（克莉斯汀·邓丝特饰）结婚了，这个消息顿时惊醒了女学生们，她们意识到能嫁给英俊富有的丈夫是件多么幸福的事，于是对凯瑟琳教授的迈出社会做和男子一样的生活产生了怀疑，观后感《观后感》。此时，学校里的领导和同事也越来越对凯瑟琳的教学方法反感，不断地抨击她。尽管如此，凯瑟琳还是告诉她们“不，这不是你们想要的，你们可以做得更好，找回自己”。正如所期待的那样，凯瑟琳最后成功了，她赢得了同学们的理解，改变了她们的世界观和人生观，让她们重新审视这个世界。
凯瑟琳的第一节课，她的学生就给了她当头一棒，她所带来的绘图幻灯片被学生们如数家珍。良好的艺术基础和家庭教育使学生们对这位老师几乎瞧不上眼。凯瑟琳在第二节课上才予以反击，她拿出了很多另类的艺术作品，由于课本上并没有这些作品的介绍，同学们开始学乖了。大多数的同学开始慢慢接受凯瑟琳，只有贝蒂除外。贝蒂原来在家长教育下是“结婚生子”路线最坚决的领导者和实践者。为此，她不惜在课堂上和校刊上与凯瑟琳针锋相对，并极力劝说动摇的中间派乔恩将其拉回结婚生子这样的人生道路。乔恩最终放弃了去法律学院，这让凯瑟琳失望透了，也让我大吃一惊。这可是一个多好的机会啊！在耶鲁上学可是多少人梦寐以求的机会啊，但是乔恩却放弃了。这让凯瑟琳伤透了心，本以为自己可以改变乔恩的命运，但却落得了这样的下场。
不过，贝蒂的丈夫在结婚没多久，就背叛贝蒂，借口公司出差离开了家门，丢下老婆不管。由于婚姻并不如想象中的那般美满，贝蒂开始觉悟了，她开始反抗自己的母亲坚决离婚，“she’s
smiling,but does she
happy?”。原来，蒙娜丽莎在这部电影中是影射那些生活在传统社会中的女性在家中虽然表面上是在微笑，但那并非是她们的追求，是社会传统和社会价值观赋予他们的，她们微笑的背后并不是真正的快乐。
<<蒙娜丽莎的微笑>>反映了新生事物向旧传统挑战的主题，希望妇女能够打破社会传统，跟男人一样做她们自己喜欢做的事，不局限与做个家庭主妇。这也是我理解中的妇女解放的一部分内涵。
〔观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】
❻ 关于电影《蒙娜丽莎的微笑》的影评和对里面主要人物的评价！！
蒙娜丽莎的微笑Mona Lisa Smile (2003)
http://www.mtime.com/movie/11353/
有很多影评……
关于蒙娜丽莎著名的微笑，人们似乎不止于欣赏，而是喜欢猜测背后的含义。人们说她美，而对我来说，她微笑的恬静与温暖或许才是重点，至于美，这看法不说大相径庭，也可能千差万别。人类一思索，上帝就发笑。蒙娜丽莎一微笑，人类就思考。两者有某种异曲同工之妙。
关于蒙娜丽莎的微笑的原因，人们给出了五花八门的原因，其中甚至把模特儿与画家的关系考量在内。人们的理由无非是，这画里大概看出了作者的些许爱意。爱是创作的永恒推动力不假，但也大可不必这样大费周章、生搬硬套，你且好好看她的微笑就好了，何必猜测那么多呢。
美国电影《蒙娜丽莎的微笑》，对于女性的幸福进行了探讨。卫斯理学院有才能有个性的女学生们，在一位女老师的带领下，努力寻找自身幸福的真正含义。因为这些女学生自己在如何幸福——学业还是家庭之间苦苦挣扎，于是难免向对象物投注同样的思索，于是邓斯特演的走入无爱婚姻的女学生后来愤怒地对婆婆说，蒙娜丽莎的笑只是表面的，我不会以虚假的微笑维持这段婚姻，我要离婚。她决定让自己笑，不对别人笑。
我愿意相信蒙娜丽莎那一刻的笑是发自内心的。请注意，蒙娜丽莎也不会永远微笑，她也有烦心事，但是画家用画笔留下了她永恒之动人微笑，这微笑给了看客以美以温暖以勇气。因为这微笑如此诚挚，发自肺腑，所以才感动我们，所以，请相信它不仅是表面的。
好以己度人是人之通病。或许看起来足够宽厚的蒙娜丽莎不介意你这样解读她。她知道你的迷惘，也许。那位罗伯茨演的女老师就没那么宽厚，她以为她坠入了情海，有天发现当过兵的教师爱人没去过意大利，辉煌的战场经历都是假的，于是选择退出来，她的生活里不能忍受欺骗。那人说，你太完美了，所以我不敢说出真相。那人还说，没有人是完美的。那人还说，你以为你到这里是给别人方向，其实你也需要别人给你方向。强韧的女老师听不下去了，她抽身而去，如此决绝。是啊，选择一个人就是选择了一种生活。她要的是完美。但从来没有完美。最完美的就是她的学生经历曲折后都理解了她。按照她说的，去找自己真实的需要。于是有去法学院求学的，有去当家庭主妇的，即使她们一样有才华，她们人生的重点不一，但她们都学会了遵从自己的内心。
其实我觉得那位男老师说的没错。我想起看木心的一篇文章，里面质疑白娘子为什么不早点告诉许仙自己是蛇精，然后说，白娘子太珍视他了，所以不能允许他们之间有哪怕一丝一毫的罅隙。这位男老师像白娘子一样，反而最后失掉了他的许仙，而许仙和白娘子最后还是心心相惜的。不免觉得许仙的宽厚，和女教师的不厚道。
我们都是在彼此给予方向。我们用一生成长。我们知道人生的不完美想尽力修正。就像那句话说的，慢长才能长好。只是那个微笑是完美的，而不是别的。
❼ 《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就售赏过后的感触。下面是我收集整理的《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇(一)
看完这部朱莉娅·罗伯茨 饰演女主角的《蒙娜丽莎的微笑》，片中的凯瑟琳·沃森这位1953年，坐落在美国马萨诸塞州、被誉为"没有男子的常青藤"的威斯理女子学院的新任艺术史老师，美丽成熟，特立独行，极力推崇自由改革思想。
虽然50年代的美国女性的地位渐渐受到重视，但在上层社会封建思想依然非常严重，而这位女教师在试图让自己的女学生和世人了解，要摒弃女人接受高等教育的目的就是为了嫁个好丈夫。这一举动和思想与当时的思想传统格格不入。于是，伴随而来的是对她各种不公正的议论和评价，满怀志向的凯瑟琳面对的是重重的阻力和挑战。
但是，这位女老师并没有屈服，她的青春率直，以及她丰富的艺术史知识，加上风趣热情的授课，最终赢得了学生们的喜爱和理解。
影片自始至终弥散着一种轻柔却又强烈的女性柔情，而当影片结束的时候后，我脑子里很强烈的反复着一句话“女人，爱情很重要，家庭也很重要，但是，女人决不是为取悦男人而生的。”
《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇(二)
达芬奇的画《蒙娜丽莎》，画像中蒙娜丽莎的微笑给我甜蜜、温馨、宁静的感觉，我想知道在蒙娜丽莎的微笑下表达的是什么，所以带着些许探索神秘气息的心理，看完了《蒙娜丽莎的微笑》。
电影的一开始给我感觉——这应该是一个很有个性的教师。无论在什么场合，有个性，能推陈出新，总会受到别人的关注，纵然结果会不顺人意。就像影片中凯瑟琳到卫斯理女子学院的第一课，我能感受到凯瑟琳的极度尴尬，我甚至不能说学生的不对之处，因为她们真的很优秀，能把课本上的内容了解得很透彻。随着剧情的推移，问题渐渐出现端倪，卫斯理女子学院是一所比较传统的学校，基本上学校的事务都有明文规定，从而学校培养出来的人都是学校要把你培养成的人，而不是自己想成为的人，在某种程度上，这种教育模式已经禁锢了学生的思维，对于社会，这是一种停滞。但凯瑟琳是一个比较前卫、有思想、有个性的教师，在这样的教育模式下她面临着许多困难，不只是校方对自己教育方式的警告，还有学生对前卫思想的不接纳，但是凯瑟琳不畏艰难，执著地影响着威斯理的这群女生们，引领她们找回自我，启迪她们大胆选择自己的道路，最终实现自我价值。
蒙娜丽莎的微笑，是那么的令人宁静沁心，但是在微笑下面呢?相信每个人都一样，微笑并不表示生活就没有烦恼，而是因为做自己愿意做的事，顺从自己的内心，所以流露出很自然的表情。在影片中，凯瑟琳也曾迷惑过，她气愤这样的教育模式，气愤用婚姻禁锢一个女性的未来，她认为并非每段感情都必须走上婚姻的殿堂，人生不是围着婚姻来计划的，结婚不应该成为女性惟一出路。在这个方面似乎贝蒂的感受要多一些，在上学期间结了婚，按照学校的传统，一边在家里做一个家庭主妇，一边在学校攻读学业。但是在影片结尾处出现了让人意想不到的结局——在经历了不幸的婚姻之后，贝蒂勇敢地选择了离婚，并开始迈向自己的新生活，她选择到纽约去求学，不再活在母亲的影响下。对于她来说这应该算是成功，敢于去挑战自己的未来，不再活在他人的阴影下，会思考自己的人生，做自己内心的自己。
本片不只是单纯地表现了一个捍卫女权主义的的教师战胜腐朽的传统教育体制，感化了无知懵懂的学生。其实她也一样，生活在欺骗当中，来这所学校是她觉得是被欺骗的，认识的新男友也欺骗了她，所以她也需要从中感悟到一些东西，慢慢成长起来。凯瑟琳给予学生的是对前卫思想的思考，引导她们去追求自己的人生。学生也给了她许多欣慰，并画了画给她，这说明这群学生已经从思想上接受了这位教师，最感人的是当凯瑟琳离开的时候，许多学生骑车为她送别，有泪水，也有微笑。
凯瑟琳是个有特色的教师，经过她的授业必定会有一批不寻常的学生。师者，传道授业解惑也。一个教师不仅要教学生学习，还要教人如何做人，要有适当的方式，也要有合适的气氛，要有自己的特色，要能推陈出新，才能育人成才，德才兼备。
看完这部电影，联想起蒙娜丽莎的微笑，难免思绪又有些漂浮起来。也许我们都在给彼此方向，我们都知道人生不完美，所以用一生的时间去弥补，努力让自己完美。就像蒙娜丽莎的微笑，是完美的，但是，只是一个微笑，不是别的。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇(三)
不是这次的学习，我还真事陋寡闻，原来还有这一样一部精彩的电影《蒙娜丽莎的微笑》。
影片中的传奇老师，茱莉亚·罗伯茨扮演的凯瑟琳·华森，以及她和学生们的情谊，让我很受触动。教育到底所为何物?教育到底应该是怎样的?这部电影告诉了我很多很多，也让我思考了很多。
这部《蒙娜丽莎的微笑》应该说也是一部非常精美和有思想的影片。所反映的时代背景是上世纪五十年代，人们的观念依旧很保守，女子要以结婚为神圣的使命。在威斯理女子学院，对学生的教育并不是教她们如何获得自己感兴趣的知识，而是把这些女孩子训练成贤妻良母，以便嫁个好丈夫。
《蒙娜丽莎的微笑》是从正面描写女性追求自我意识与自我价值实现的优秀影片，通过主人公之口，温和地表达了女性完全可以家庭与事业并重的看法。由茱莉亚罗伯茨扮演的凯瑟琳·沃森老师给女生们上的第一堂课非常失败，但她没有退缩，而是勇敢地坚持自己的教学理念，大胆地开拓崭新的教学思路与方法。在第二节课上，凯瑟琳给学生们展示了教学大纲外的几幅艺术作品，并顺着争论不休的学生们的思路，自然而然地提出了这门课所要回答的最重要的问题——“什么是艺术?是什么决定了艺术的好坏?又由谁来决定?”这些问题看似简单，实难回答，它往往使人陷入更深层次的思考。凯瑟琳不畏艰难，执著地影响着威斯理的这群女生们，引领她们找回自我，启迪她们大胆选择自己的道路，最终实现自我价值。
电影故事中很多情节让我想到：1、教育应当给学生足够的多元化发展空间，教师自己应当有独特的风格及，让学生们有自由独立思考的能力。2、在评判一件事物之前，先全面了解它。3、每一个学生都应该有自己的想法，并且能够找到支持自己想法的理由，从而不害怕自己和别人不同，为了一个独特的自己而骄傲。我们的教学也应该如此。
真正优秀的教育电影，常常是在电影艺术、人生哲理与教育行为方面都有极其丰富的蕴藏。好的电影，让人终身难忘，终身获益。
《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇(四)
记得大四导员在进行就业指导时对男同学说过的一句话：“你们有很多优势明白吗?首先，你们是男生。”
一句简单的话，印证了男权社会的主导地位如今依然不可动摇。自19世纪末起，妇女解放运动的浪潮就没有平息过。在电影中，虽女性运动的成果非凡，但许多现代女性主义者仍然认为尚有许多与男权社会打不完的丈，比如《蒙娜丽莎的微笑》。
故事发生在1953年，第二次妇女解放运动逐渐兴起。然而，以美国威斯利女子学院为代表的教育机构依然执着地履行着男权社会赋予的使命：培养“德才兼备”的家庭主妇。但当凯瑟琳，一位满怀自由改革理想的女子来此校任教之后，其前卫的女权思想便与校方及男权教育下熏陶出来的学生产生了矛盾。无论谁都想将自己的思想强加给别人，故事就在各种思想的互相抗争与影响中展开。
凯瑟琳和吉赛尔这些反抗传统父权制的女子总是受到批评和排斥。对她们进行批评的人，不仅仅是父权制的统治者——男人，更是一些把父权制的规则、想法内化了的女人。
贝蒂是威斯利学院传统的捍卫者，任何对学院传统的怀疑和动摇都将受到她尖苛的批判。较之凯瑟琳和贝蒂，琼则显得更加理性、成熟。她放下耶鲁大学的深造机会并不是没有思考过凯瑟琳的一番苦心，也非向好友贝蒂妥协，而是忠于自己内心的选取。
在电影中，女性通常被视为性客体，唯其美貌和性吸引力才有价值。有时充当蛇蝎美人，以诱惑或阻碍男主人公，如《本能》;有时又成为性感佳丽，以协助英雄式男主人公完成其“伟大的使命”，最终往往成为战利品为男主人公所有，如《007》、《谍影重重》、《夺宝奇兵》等。后者的例子简直不胜枚举。
尽管如此，女性电影依然在增多。《末路狂花》探讨了两个好友的亲密友情，两人周末的偷闲却因遭受男性的侵犯而演变成横越美国的大冒险。
末路狂花
这部电影探讨了婚姻、工作、独立、女性情谊、大男人主义等主题。搞笑的是，电影的结构却受惠于两个传统男性的类型——哥们儿电影(buddyfilm)以及公路电影(roadpicture)。
较之传统女性主义，后现代女性主义追求在差异中寻求平等，努力建立与男性的和谐共存。穷在应对凯瑟琳极力反对自己放下耶鲁大学的深造机会时说：“我明白自己在干什么，这并不是愚蠢的行为。......对你来说，做家庭主妇和把自己沦为殖民地是一样的。主妇们没有，没有才智，缺乏情趣。你说过我们能够做自己想做的任何事情，而这正是我想做的。”
琼的一番回答使凯瑟琳认识到，唯有独立思考、理性选取自我人生才是女性幸福的归宿。真正的女性主义不应囿于形式，而应依照具体状况和自身的意愿而选取。
如果《蒙》单纯地表现高举女性独立大旗的教师战胜腐朽的教育体制，感化了无知懵懂的学生，那么影片就流于俗套了。它的与众不同之处，便在于它不是任何一种女权主义的宣讲，而是借由影片的几个女主人公的成长之路，向观众传达一种态度：
“女性真正的独立解放，不在于拥有怎样的社会地位，更不在于特立独行的处世态度和放荡不羁的生活方式，而在于是否拥有不受外界眼光驱使而独立选取人生的潜力。”
《蒙娜丽莎的微笑》观后感范文5篇(五)
这部电影不比好莱坞大片，不紧张，不刺激，没有天马行空的想象，没有眼花缭乱的特技，朋友很好奇这么“无聊”的电影我竟然看过不下6遍。但是，它有思考，有感动。我个人觉得每个女孩子都该看一次，涵养一下气质。
电影的情节我就不赘述了，google一下就明白了。很多人看这部片子充满疑惑，我想是因为对历史大背景和卫斯里传统的陌生。
这部电影反映的是50年代的美国，那时候二战刚结束，经济大萧条。因为二战中，男人都上前线了，所以政府就号召女人要自力更生，出来工作。但是二战结束，男人归国了，却发现以前的工作机会都被女人抢占了，于是，政府又号召女人要回归家庭，照顾老公和小孩，这才是她们生来的职责和使命。这就导致以前的liberal(自由解放)话语重新回归到conversative(保守)话语。这种话语的转变首先就渗透到学校教育体系中，Catherine期望改变这样一种教育，让女生学会为自己而生活学习。
卫斯里女子学院，美国最有名的女子学院，贵族女校，校友中大家比较熟悉的当属宋氏三姐妹，还有克林顿夫人。我有个朋友表示，如果她女儿申请到这所学校，她砸锅卖铁都要让她念。50年代美国的大学逐渐开放女生名额，让她们有高等教育的权利。卫斯里的女生都是来自富裕保守的中产阶级家庭，她们期望女儿在那里被培养成为得体的淑女，找到理想的丈夫(常青藤名校之一的哈佛就在附近)，组成体面的家庭。所以那里的女生要修艺术，文学和欧洲语言，还有家政课，但是她们学习并不是为了让自己有所成就，她们最大的成就是成为高贵端庄的妻子，辅佐丈夫的事业。因此，卫斯里每年都有个滚铁环的传统，据说第一个滚到终点的就能第一个步入礼堂。她们大学四年就是赶快找到优秀的男人，把自己嫁出去。
电影中的四个卫斯里女生对这种话语和学校教育有的维护，有的认同，有的怀疑，有的不屑。最终，她们因为各自的遭遇都改变了自己原先的想法，都学着从表面看本质，不要为外象迷惑，要独立思考和做人。
电影里面最大的争议就是女人是否生来就是要履行妻子和母亲的主角，她们是否只能成为领导者的夫人而不是领导者，这个讨论在当时历史背景和卫斯里语境中，答案就是肯定的。
这天女人有了更多选取，但是也挣脱不了性别的宿命。一旦结婚，就面临生育的压力，事业和家庭难以两全的顾虑。当全职太太不简单，蜡烛两头烧更辛苦。虽然没有人规定女人生来务必当妻子，当妈妈，此刻很多女人选取不婚不孕，但是没人否认生理上只有女人能够担负这项社会生产的职责。如果你放下了社会生产，就会制造很多社会问题，老龄化，少子化。
这个社会对性别还是无法绝对公平的。女生从小要和男生一样，千军万马挤破头，受高等教育，研究所毕业，发现自己到了尴尬的年龄，要事业还是要生育?怎样都有遗憾。有了孩子，要付出全部的心力还要力图持续自我，担心对孩子的付出不够也担心对老公的照顾忽略，还担心自己的事业陷入瓶颈。社会的话语也是一样，一会儿要独立自主新女性，一会儿要新全职太太，但是社会保障体系还是停滞不前，无论扮演什么主角，都没有十足的安全感。大众舆论就更可怕了。不管怎样，我们得明白，任何时候都会有矛盾出现，船到桥头自然直。
❽ 观《蒙娜丽莎的微笑》有感
最初听到这个名字，《蒙娜丽莎的微笑》，第一印象便是这部电影是讲述关于“艺术，绘画”这一类的吧。对于电影名，可以说是一部电影打开市场、吸引观影者的一大钥匙，带着对内容的好奇，我开始了这短暂的探寻之旅，最后收获颇丰！
教师这个岗位，请锻炼强大心理素质再就业！“为别人而改变，就是欺骗自己”，我们都是自己生活的主宰者，为什么要为了迎合别人而改变自己呢？为什么要教师就要跟随大众的教学开展工作呢？影片中的凯瑟琳老师，作为一位在当时美国背景下有着独立思想的老师，颠覆传统对于“艺术”的概念，讲授出一门新颖的艺术史。哪怕准备好的第一节课以学生已经熟背课本而告终，凯瑟琳老师却在第二节课开始新的征程。很难想象在我的第一节课收到学生的全部离场，当认为是一名教不了什么知识的老师，该有怎样的反应。从影片中，可以看到凯瑟琳老师的坚韧，不仅是在课堂讲学中，还是在生活中，她都是打开新大门的催化剂；所以，在实际教学中，我们要敢于接受学生的已知超越你预备的讲授，要敢于以强韧的心态迎接学生发起的挑战。
学生这个对象，请敞开心扉面对教师的教学！让我印象深刻的便是校长的女儿“贝蒂”和学生“琼”。贝蒂的思想深受传统教育的影响，认为结婚是女性人生中最大的一件事情，服从丈夫、照顾好家庭，成为家庭主妇就是最幸福的事情、是最后的归宿，这就同我国古代“夫为妻纲”“相夫教子”相呼应了。甚至对没有结婚的老师展开嘲讽，以自己的权利刊发报纸，却也没有看清自己。同学琼，受到凯瑟琳老师的鼓励，申请到耶鲁大学法学的研究生，最后仍然选择和男朋友私奔结婚，为了爱情、家庭放弃自己的学业，哪怕有可以两者兼顾的方式，也没有完全放弃家庭！
但是，在电影最后，我们的凯瑟琳老师这门课是所有学生想要选修人数最多的，而且学生们都得到了或多或少的感悟，贝蒂勇敢的向婚姻发出挑战，告别不幸福的婚姻选择继续追求知识，她发出这样的话语，“蒙娜丽莎的微笑，她在微笑，她快乐吗？最重要的是别告诉别人，她看起来很快乐，所以有什么关系呢？”所以，作为学生，不妨卸下心底的偏见，沉下心来听一听老师的讲话吧！我们不仅需要从老师那里汲取到知识，更需要从老师那里学习到生活的意义。
教育这门功课，请敢于冲破枷锁带来新生！正如电影中“Let us try to open our minds to a new idea”，“让我们的心灵为新的思想打开一扇门”，卫斯理女子学院因为有了凯瑟琳老师的到来有了新鲜的血液，我们教育这个大家庭更需要冲破传统的腐败观念，为了更好的发展努力。
看完这部电影，更加感受到教育的力量，如同小溪水汩汩而流去，却涓涓细流深入到我们的生活、生命，带来蓬勃的发展力。
❾ 如何评价电影《蒙娜丽莎的微笑》
美国电影《蒙娜丽莎的微笑》，对于女性的幸福进行了探讨。卫斯理学院有才能有个性的女学生们，在一位女老师的带领下，努力寻找自身幸福的真正含义。因为这些女学生自己在如何幸福——学业还是家庭之间苦苦挣扎，于是难免向对象物投注同样的思索，于是邓斯特演的走入无爱婚姻的女学生后来愤怒地对婆婆说，蒙娜丽莎的笑只是表面的，我不会以虚假的微笑维持这段婚姻，我要离婚。她决定让自己笑，不对别人笑。我愿意相信蒙娜丽莎那一刻的笑是发自内心的。请注意，蒙娜丽莎也不会永远微笑，她也有烦心事，但是画家用画笔留下了她永恒之动人微笑，这微笑给了看客以美以温暖以勇气。因为这微笑如此诚挚，发自肺腑，所以才感动我们，所以，请相信它不仅是表面的。