电影大逃杀结局

1. 关于电影 大逃杀 特别版 结局的问题 有点看不懂

1.因为开始有段镜头，全班学生集体把北野的课给翘了然后只有典子来上课，国信还给了北野一刀，说明典子平常很尊敬北野，北野对她另眼看待
2.导演的黑色幽默，北野本来就打算让典子活着，所以拿了把水枪
那个“知道了”是在哪里？没注意，不过庆子那个是为了让川田杀了自己，可能是她怕如果自己自杀的话川田万一殉情就麻烦了，最后的微笑是如释重负的一笑，因为川田肯定可以活下来了
3.那把刀是当初国信划了北野然后又是北野划还给国信，第二部里是连同川田的头带一样是秋也的纪念品
因为北野的学生对他不好，女儿对他也不咋地，自己联想下自己平时和父母吵架是为了虾米吧

PS，北野是个和原著很不相同的人物，他关心的只是可能是唯一尊敬过他的典子

2. 大逃杀1结局的意思

两位清白的幸存者逃出了孤岛却成了全国的通缉犯。他们逃出了孤岛，逃不出全国的通缉；他们逃出了死亡的威胁，逃不出心灵的阴影；他们逃出了“大逃杀”的游戏，逃不出“大逃杀”的社会；他们逃出了虚幻的影像世界，逃不出现实中这逼真的残忍。最终还是无路可逃。

(2)电影大逃杀结局扩展阅读

剧情简介

已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。新世纪伊始，有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又遭受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一部新的法律出台了。

BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。

从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。这就是影片所有血腥残暴的由来。

3. 《大逃杀》问题，看了没看明白，结局是怎么个意思

最后全校的学生都死了,最后就剩下男主角和女主角了,因为他们之间只能活一个,所以他们两个人一起逃掉了.不过还没完呢,下面还有<大逃杀>第二部呢!!!!

4. 《大逃杀》的结局到底是什么意思

有人说《大逃杀》是人性的讽刺画，似乎所有的一切是由所谓人性的恶所造成的，这是完全不对的。如果《大逃杀》的主旨是揭露所谓人性的恶，那么电影的主角将完全是另一些人，而结局也将完全是另一个。《大逃杀》是我们这个社会的讽刺画，电影中的那个孤岛难道不就是我们这个社会的极端的表现吗？电影中是颈环的逼迫，而现实中则生存压力的逼迫；电影中是互相残杀，而现实中则是残酷无情的竞争；电影中有人自杀，现实中难道迫于生存压力而自杀的人还少吗？电影中有桐山那样残酷无情的人，现实中不是也有人叫嚷什么“狼性生存”吗？我们的社会是一个建立在残酷无情的生存斗争之上的社会，“弱肉强食，适者生存”，动物的自然状态竟表现为人类发展的顶点，这就是《大逃杀》所表现的。

5. 日本电影《大逃杀》的一部的结局.....

这是作者故意写的黑色幽默讽刺当时的社会还有北野是个大变态他死的值那家伙暗恋女主角该死庆子那就简单了她偷袭他的男朋友时明显放水了O(∩_∩)O~所以用暴力的那家伙活下来了

6. 日本电影：大逃杀最终结局是什么

两位清白的幸存者逃出了孤岛却成了全国的通缉犯。

《大逃杀》是由日本东映映画制作发行的122分钟恐怖影片。该片由深作欣二导演，深作健太编剧，北野武、藤原龙也、前田亚季等主演，于2000年12月16日在日本上映。

《大逃杀》改编自日本小说家高见广春的同名小说，讲述的是在未来世界，某中学三年级的学生由于纪律松弛，被教师遣送到一个荒凉小岛进行“杀戮游戏”的故事。

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角色介绍

七原秋也

班中很多女同学喜欢他。自己喜欢典子。与国信、杉村和三村是好友。喜欢玩吉他。父亲失业多时选择上吊自杀。

中川典子

受到国信的喜欢，自己喜欢七原，虽受了枪伤，但最后三人一起可以逃出生天。待老师和同学很好，受北野老师喜欢。

千草贵子

运动部猛将，和杉村青梅竹马，并喜欢他，临死向他表白，可惜杉村心有所属，只能死在其怀里。因新井田弄伤其脸惹怒她而将其杀死。

川田章吾

年前BR中的胜利者，强制降级参加今次的BR，为了找到爱人庆子临死前一笑的意味立下决心。

相马光子

班中不良少女组领袖。游戏中杀人最多的女生。用了不少计谋引人接近或接近人然后杀害。如色诱、扮哭、扮朋友。