电影鬼子来了观后感

Ⅰ 鬼子来了观后感100字

呼，看完了姜文的《鬼子来了》，这是我看的最荒诞不羁而又真实残酷的抗战片。
想法很多很乱。
先是精神与人性。
精神是集体才会有的，面对自我的时候，只能谈人性。
花屋小五郎最初不畏死，甚至想要通过自杀来证明自己战士的身份，这时是他的军国精神在支撑着他，所以他无畏。
但是，他也因此一直想着会死掉，弓弦绷紧总有断掉之时。在他呼喊救命乃至下跪求饶时，人性本能的恐惧战胜了军国精神，但是，这个变化，有一个很重要的一点，就是和他一起被俘的只有翻译官，缺少有着同一种精神的同类的呼应，精神也就自然不见了。
而在小五郎回去后，被小伙伴一顿海扁与侮辱，强烈的屈辱使他想起了自己的身份（非常有意思的一个词），军国精神瞬间复燃。他毫不犹豫的最先开杀。
还有中国人，小农思想不是一种精神，是人性的表层显像。每个人都毫不留情的看着别人的危险与死亡，最后马大三被小五郎砍头时，围观的笑声飞舞腾跃。这一幕和阿Q是何其相似啊。
就像我一直赞同，人性无所谓善恶，利己才是支撑一切的根基。
法与德都是或现或隐的桎梏，当然，这对于社会的形成与稳定是至要的。
然后，是阶层。阶层的产生必须是你情我愿的。这话可能很不可思议，但我觉得是对的。统治者的统治，必须在被统治者服从的基础上。从古至今，从无例外。
诺，奴隶，封建，侵略，这些阶层分立得太明显，而且太脆弱，两方的身份很容易通过一些手段调换，暴力一概是最直接的的手段。

这是我的感后感，只是希望对你有点用。

Ⅱ 有关抗日电影观后感800字3篇

有关抗日电影观后感800字3篇

抗日战争是改变中华民族历史命运的一场战争。这种命运的改变，首先得益于民族的觉醒。那么你看过什么抗日电影呢?不妨写一下观后感吧!你是否在找正准备撰写“有关抗日电影观后感800字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

有关抗日电影观后感800字1

战争，犹如一场死神的盛宴。一旦踏上战场，就等于随时准备献出宝贵的生命。战斗的号角早已吹响，在战场上拼搏、厮杀……周围的兄弟一个个倒下，集结号却还没有响起。

集结号响了吗?难道我听不见?

这是一群顽强的搏配顷战士，不消灭最后一个敌人，他们绝不离开。47名战士，47个奋斗的生命，在那一声轰爆声中升华。

我的战友呢?战斗结束了吗?九连连长谷子地，他还活着，但被解放军当做敌军俘虏。他打听到自己原来的部队番号已经取消。怎么回去，回到自己的部队?

谷子地就是谷子地，就是有一股别人没有的冲劲儿。他设法加入了解放军炮兵部队，南征北伐，他只为给死去的战友找回应有的荣誉。

或许是天意，或许是努力。谷子地这么多年来的找寻终于当年负责吹响集结号的吹号手。当谷子地内疚地说，战斗那时，战友们都听到了集结号响，自己的耳朵被炮火震聋了，听不见，执意要战斗，结果牺牲了那么多战友……“集结号响了，我却听不见，听不见!”可吹号手却告诉他--集结号，没有响，真的，没有响!

每个故事都要有一个完美的收场。谷子地在煤矿下--当年血战的旧窑场找到了47位战友，建起了一座“九连纪念碑”。荣誉属于这些“抛头颅，洒热血”的勇士们。 纵使时光飞逝事卖卜过境迁，或许历史会渐渐被人淡忘，曾经的那份兄弟情义却丝毫不减，谷子地的脑海里时常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鹏，姜茂才，吕宽沟……集结号，吹响了，这次真的响了。

看到最后，没有泪。心里只有一股无法平静的波澜：是为战争的残酷，是为谷子地的执着，还是为在硝烟年代战友情谊?

努力就会有结果。谷子地证明了这句话。在炮火中摸索前进，在硝烟中坚持战斗，因为--集结号还没有响，我们不能撤退，这是军令!他们坚持!谷子地坚持!这场仗没打完，他绝不放弃;不找到自己的部队，不还战友一个荣誉，他绝不放弃;不到最后，他绝不放弃。他从未放弃。从谷子地身上，我看到一种叫“坚持”的东西，一种叫“信念”支柱。

说到《集结号》，就不得不谈到战争。“战争”二字足以显示生命的脆弱，一场战役之后，残酷的战争让多少有故事的人和他们的故事一起被历史掩埋，被人们遗忘。“白鸽飞基陆舞的年代，你不会认识我，我的绿军装是最普通的颜色。假如一天风雨来，风雨中会显出我军人的本色。”()如果没有战争，或许他们已经忙着耕种了;如果没有战争，或许他们还活得好好的;如果没战争，或许一切悲剧都不会发生……

集结号响了，它召唤着我们去奋斗、去坚持，这不是战争的召唤，但要铭记历史;这是前进的召唤，这是和平的召唤。你，听见了吗?

有关抗日电影观后感800字2

我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。

一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活，他小的时候就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。小嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他不顾伤痛追击。他的脑袋非常聪明，有一次他用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。小嘎子机敏、幽默、可爱、坚强不屈、不达到目的绝不罢休的精神打动了我。

看完电影，我的脑子里浮想联翩 ，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和和他比真是天壤之别，我显得是那么渺小，懦弱。

现在的生活条件好了，我们生活在这科技发达食物充足的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关爱有加，我们有什么理由不奋发向上呢?哪怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像小嘎子一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变顺境，从而到达理想的天堂。

今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的关系更加密切，挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快我国的科技进化，因而需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能振兴中华，为人类文明与进步做出更大的贡献。

回顾过去，我们心潮澎湃;我们信心百倍;展望未来，我们怀着满怀的心情。光辉的岁月已留下光辉的足迹，繁荣的祖国正在兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨，龙腾虎跃了。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代进化的要求,正确的认识祖国的历史和未来,增强爱国的情怀和振兴祖国的责任感,树立民族自自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国的五星红旗，不断进取，自强不息，艰苦奋斗，努力拼搏，真正地把爱国意志变成报国的信心。

牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。”革命先烈把鲜血洒遍土地，才有今天的和平年代，我们不能忘记“懦弱就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年，我们身上肩负着实现中华民族伟大复兴的心愿，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土的完整;要热爱祖国的历史文化，提高民族的自强心和自信心。在祖国不断的改革的时间中，一切要通过通过实践去摸索，去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像小嘎子那样，做生活中的强者，争取做祖国的有用的人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，奋发向上，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化不断武装自己，为创造更加辉煌的民族文化，我们要不怕艰苦奋发向上，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，将是:天蓝、山绿、水清、经更繁荣、人民幸福、国力强盛。

有关抗日电影观后感800字3

今天，我闲着没事看了一部动画电影便是《地道战》。虽然是动画片，可讲的并不是像普通的幼稚的动画片一样。主人公有麦包、麦米以及其他的十几个刚上小学的孩子。讲的.是，一天小朋友们高高兴兴的去上学的时候，老师提醒他们不能再打闹了。因为这是他们的最后一课....鬼子来了说着，只听见“嘭”的一声，守卫村庄的八路军叔叔倒下了，老师带着教室里的孩子们跑到了事先准备好的地道里。可是村庄里剩下的孩子和大人都被鬼子抓进了大牢...在地道里老师和同学们想了很多的办法救村民们，在这之中也发生了很多的笑话;可是老师也差点被鬼子弄死。幸好老天有眼,有一句话这莫说“邪不压正”，也就是说最后村民赶走了鬼子。

其实，我就是想说我们每一个都必须谨记国耻。可恶的日本人对我们做的一系列可怕，可恨，可耻的事我们一件都不能忘记。南京大屠杀死了多少个无辜的人，可是真的记得到这些的人有多少个。

现在的同学们不好好学习，每天想到的都是玩。觉得自己很聪明。是的，玩确实要玩，但是是要讲方法的，不能只是玩。有人说：“学习的时候要拼命去学习，玩的时候就疯狂地去玩”这也是一种方法。那些天生就聪明的人，你不学习，那么你就会落后，有一篇课文讲的就是：一个天生聪明的人没有后天的学习就会从聪明人变成一个普通人，甚至是一个连普通人都不如的“智障”。

忘记是谁告诉我:“聪明是前提，智慧更重要”。我同样认为只有学习是我们打败敌人的方式。小学的语文老师说：“落后就要挨打”我一直记住这句话，是为了提醒自己只有自己强大才不会被排斥;才不会落后;才不会被人瞧不起;才不会被人欺负。每一个人都得有一种意识在脑袋里。这样才能时时刻刻提醒自己，这样我们的国家才能越来越好。

说到这里，我想到我们学校的种.种情况，我觉得有很多我们做的很不好，难道我们应该这样吗?同学们，醒醒吧!要记住：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。

“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球泽国雄于地球”。

Ⅲ 鬼子来了观后感300字

鲁迅曾经说过中国人都“有病”，这句话是在特定的历史年代和背景下说出的，放在今天或许很多人都不敢苟同。电影《鬼子来了》讲的正是那个年代的故事，也就是在姜文的这部电影中，我或多或少的看到了鲁迅的影子。电影采用是黑白胶片的拍摄，有一种复古五六十年代抗战影片的感觉，但这部电影的内容却和当年的抗战电影有着很大的不同。《鬼子来了》中没有八路军、没有地道战、没有英勇作战的中国人民，更没有什么小兵张嘎之类的角色，电影有的只是长城脚下的小村庄和村庄中最真实的中国人。

近代文学史上鲁迅是第一个敢于直指民族劣根性的文人，《呐喊》和《彷徨》中的那些人物和那些故事是那个年代中国人愚昧无知的真实写照，直到今天，鲁迅的文章依旧在我们的教科书中出现，由此可见，对于鲁迅的批判很多人都可以接受，这是对民族劣根的一种默认。鲁迅之后，似乎很少再见到这样鞭挞入股的犀利笔锋，但在和谐盛世的今天，姜文用一部《鬼子来了》再次敲打了国人心中的痛，我们教科书中所描述的华北地区广泛的抗日根据地在这部电影中完全没有见到，只是看到了一个个胆小怕事、愚昧无知、奴颜屈膝的中国人，电影中的每一个细节，每一个人物形象都会触动看电影的中国人。

主人公马大三是个普通的村民，一天晚上，有人把两个俘虏送到了他的家中，并威胁他要好好照看，除夕夜来要人，如果这两人出了什么事情，就要要马大三的命。马大三看到麻袋里两个人，一个是日本人，一个是汉奸，由于日本在他们村头有驻军，马大三立刻慌了手脚，他知道自己一个人搞不定这种事情，只好到向村里的人求助，并谎称如果这两人出了问题，送人的那个“我”会要了全村人的命，马大三此举无非是想推诿责任，他知道如果不这么说的话没人会帮忙，在村里人的商议下，决定暂时养活着这两人，等送人的那个“我”来取，电影中最可笑的事情发生了，在抗战的大背景下，一群村民竟然会好酒好菜的照料一个汉奸和一个双手沾满中国人鲜血日本人，对于那个时代的国人来说，抗战似乎和他们毫无关系，日本人也好，中国人也好，在他们看来没有什么区别，甚至谁来统治他们也没什么区别，全国上下万众一心抗战的故事在这里根本看不到，这些活在长城脚下的龙的传人对于外来侵略者没有愤恨，他们正像是鲁迅笔下麻木冷漠的中国人一样，管好自己的生活才是他们的最终目的。

电影中除了表现村民们的愚昧无知外，更重要的是表现他们的奴颜婢膝，没到日本军队奏响军歌，大摇大摆的在村中走过时，一群小孩子都会跑到那里等待，等着为首的日本军官给他们糖吃，或许这就是我们通常所说的有奶就是娘吧，最可笑的是二脖子每次都在日本军官面前装奴才，等日军走远后又挺直腰板咒骂日本人，电影中有一幕他被两个来村里抓鸡的日本人不断的羞辱，日本人的枪就挂在他的脖子上，他却不敢开枪打死两个入侵者，等两个日本兵走后，他却发疯似的跑到地窖痛打毫无还手之力的花屋小三郎，欺软怕硬的民族劣根性又一次活生生的体现我们的眼前，最可笑的还是电影中的二脖子的母亲，这个老太婆口口声声说自己不怕日本人，在一幕戏中，她说自己端得正行得直，日本人不敢把她怎么样，并打开窗户要呼喊但又马上关上，内心的怯弱和外表的无耻体现了一个典型的乡村泼妇的形象。对外怯弱，对内强硬，这种窝里斗的思想在电影中比比皆是，比如要杀花屋和董汉臣的那段戏，每个人都在推卸责任，谁都不想“脏”了自己的手，可在那个年代杀一个入侵者和一个卖国贼是每个中国人的责任，但愚昧无知的中国人却因为这个还要抽签决定，后来下不了手的马大三又成了村民们炮轰的对象，为了逼马大三下手杀人以解自己的后顾之忧，他们不惜采用泼妇逼死的手段，被逼无奈的马大三找来了一刀刘，这个传说中斩杀八大臣的侩子手更成了电影中最大的笑话，他杀不了日本人不是因为他老了，功夫不行了，而是因为他也害怕，他也怕承担责任，中国人窝里斗的德行在这部电影被体现的淋漓尽致。无奈的村民最后决定用人质去换粮，结果招来的却是一场大屠杀，电影中的那场中日联欢可谓电影的点睛之笔，在这样一个国度，国民竟然和入侵者们一同饮酒唱曲，这或许是值得我们深深反思的。电影的最后一幕因为冲入战俘营砍杀战俘的马大三被判死刑，在执行前，无数的中国人在观望，国人喜欢看杀头，这就像鲁迅小说《药》里一样，民族英雄被判死刑而在周围观看的中国人还欢呼叫好，愚昧无知的民族劣根赤裸裸的体现。

其实电影中还有很多人物值得去品味，比如那两个在镇里唱戏的艺人，还有那个推荐一刀刘的老油条…..这部电影中每一个人物的身上似乎都有着民族劣根，没有生活在那个年代的我们无法体验那个年代人们的思想，抵御外侮似乎并不是他们的责任，他们的责任只是要自己在这个乱世中存活下去，或许中华民族万众一心抗日的场面只有在教科书中才看得到，那个年代真实的抗战，真实的中国老百姓到底都是什么样子我无法想象，鲁迅的笔锋可以赤裸裸的批评中国人，姜文的镜头语言也赤裸裸的批判了民族的劣根，只是时代不同了，乱世中鲁迅的文字被革命者视作救国良药，但盛世和平中，姜文的电影却被隔离于影院之外，因为中国人不愿意坦然的去面对这种弱点，或许直到今天，民族的劣根依然存在，但又有多少人敢于直接去触动中国人这条敏感的神经呢，或许每个影迷心中都有一个电影的排行，我一直认为《鬼子来了》是中国最伟大、最深刻得电影没有之一，这也是每一个中国人应该看的电影，它可以让我们在诙谐幽默的电影气氛感受到一中沉重的悲哀，悲哀的是龙的传人，我们是否真的有一个不屈的脊梁。这部电影带给了我太大的震撼，也让我得到了太多的反思，恰巧前一阵子日本地震，无数的网友在各种论坛、新闻上评论，看了那些评论以及随后而来的“盐荒”令我不禁联想到了《鬼子来了》这部电影，鲁迅笔下的中国人是否真的都“有病”我不敢说，但他笔锋直触的民族劣根似乎仍然存在。

《鬼子来了》必然的会成为被和谐的对象，如此敏感的主题，加上电影这种更为直接，更感官的艺术方式，真的有刺痛很多国人的心。这部电影也是姜文才华的体现，当无数的人热议《让子弹飞》时，有多少人记得这部《鬼子来了》才是真正的姜文作品，说实话我不希望看到什么子弹续集，我希望看到的是更多像《鬼子来了》这样的作品，因为这才是那个真正的姜文。

Ⅳ 小英雄雨来观后感

小英雄雨来观后感(集锦15篇)

认真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是我收集整理的小英雄雨来观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小英雄雨来观后感1

星期五的中午，我们看了电影《小英雄雨来》，从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。

在这部电影中，鬼子还没来前，雨来天天旷课，戏弄老师，根本不把老师放在眼里。可是，有一天鬼子来了，他们来到学校，鬼子把老师叫到外面去叽里咕噜说了一阵，就让学生们提前放暑假。有一天，雨来去河里抓了几条大鱼。路过鬼子家门口时，被鬼子叫了进去，鬼子让他把鱼卖给他们，雨来答应了。雨来发现老师并不是去培训什么日语，原来是被鬼子抓了。之后雨来叫上铁头，三钻儿，还有很多小朋友一起想办法救老师。有一天，雨来私自去鬼子家，想救出老师，可是没救成功，雨来就扔了一把小刀给老师……几天之后，鬼子准备把老师带走。雨来和铁头潜入水底，抓住几个木头。愚蠢的日本人以为那是鲨鱼，差点被吓得尿裤子。老师趁机用雨来给她的小刀割断了手上的绳子，把其中一个鬼子推下河，由于鬼子不会游泳，就被淹死了。雨来和铁头顺利就出了老师。

雨来真是太棒了！想方设法的就出自己的老师，面对鬼子，他没有丝毫的恐惧，一心想着救老师。

小英雄雨来观后感2

这是一个多么机智，多么勇敢的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。

这部电影讲的是在抗日战争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩调皮，捉弄同学，反抗老师，经常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到老师家，给老师赔礼道歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。后来，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。老师为了保护抗日交通员，宁死不屈。最后雨来和铁头利用善水的特长，成功地将日本人的几个首领淹死，救了老师。

英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮助其他人获得快乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利。雨来在日本人没有来的时候，捉弄同学、反抗老师，根本就算不了是什么英雄。但是在日本人来的时候，他表现得很勇敢，而且经常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不一定有机会遇到或打败敌人，但是在大街上帮助别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些经常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里经常帮助同学、帮助老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。

小英雄雨来观后感3

星期三下午，老师带我们看了一部电影《小英雄雨来》。

故事情节是这样的，小雨来原本是个贪玩淘气的一个普普通通的孩子。后来，日本的侵略殃及了雨来，日本人带走了老师，雨来救出老师的经历。把放了泻药的螃蟹、鱼虾卖给日本人，结果日本人闹肚子就给雨来赢得了时间，也有了可乘之机。机智的他偷走了牢房的钥匙。带领同学们做陷阱，伏击敌人。最终把敌人困在竹林里、卡在桥中间、吊在半空中救出了老师。

啊！雨来不顾自己的危险，想法设法和敌人斗智斗勇。这种舍己救人的精神值得我们学习。十二岁的雨来冒着生命危险，和强大的日本人做着殊死搏斗。一群弱小的孩子凭着智慧和勇敢的意志，不断地向前冲，终于战胜了敌人。生在战争年代是不幸的，但凭借不屈服的精神，同样能造就英雄，能活出精彩来。想想我们，平时总说，考了90分，没事，不少了。反正还有80分呢？我们为什么总会原谅自己，为什么总向弱者看齐，而不向强者挑战呢？我们为什么不把眼光放长远些呢？试着挑战强者，挑战自己，说不定胜利就在你的不远处。

这部电影真是太精彩了，小雨来是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我也想成为他一样的人。

小英雄雨来观后感4

《小英雄雨来》主要讲的是：有一天日本人拿着枪进了雨来的班级，最后小英雄雨来和他的伙伴们对抗日本人。一个肥肥的日本鬼子中了圈套，在一个林子里踩到了雨来他们的陷阱，弹了出去，死掉了。一个瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒挂了起来。至于日本人头儿呢，就是被卡在桥的木板上。小英雄雨来和他的同学们用了他们的智慧拯救了他们的学校。

雨来真是我们心中真正的英雄啊！他没有整天欺软怕硬，雨来见到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢来，信不信我把你裤子脱了，拿弹弓弹你屁股。”我要是小英雄雨来的话见到日本鬼子都吓得屁滚尿流了，再别说打败日本鬼子了。特别是那个头儿，特别凶。

通过这部电影让我们知道了怎样才是真正的英雄。我们班某些同学特别喜欢逞英雄，他们只是欺软怕硬，他们自以为自己很强大，这样就是英雄，其实这是一种表现自己是狗熊的样子。看看小英雄雨来，他为了这个国家，为了这个集体，为了他身边的人们，为了人民，他宁愿牺牲自己和日本鬼子战斗，万一日本人没有中圈套怎么办？万一日本人比他还聪明先扔个石头下去探测一下有没有动静，而不是直接朝雨来扑过去，然后知道陷阱了再绕过去杀了雨来怎么办？雨来根本就没有考虑直接下出了决定，和日本鬼子拼了。希望我们班的能向小英雄雨来学习，做一个真正的英雄。

《小英雄雨来》中的每个日本人开始出场时候的歌声都非常怪异，而且那个日本人头儿的手下总是装帅，就老是被日本人头儿给推开，有一次那个日本人头儿的裤子掉了下来，那时候特别搞笑，日本鬼子的头儿献丑了。

我真佩服小英雄雨来有着这种冷静的精神。

小英雄雨来观后感5

《小英雄雨来》中的主人公雨来是个调皮捣蛋、不爱上课的小朋友。但他却很聪明，是个很有正义感的孩子。

小雨来不爱学习，经常旷课去抓鱼;有时候想想自己何尝不是这样的人呢。课堂上，我喜欢做一些小动作，交头接耳和同学讲话，时而发出阵阵笑声，不尊重老师的教学成果。现在回想起来罪恶感油然而生。每每看到此处的小雨来我就打心底告诉自己，我一定不能让看好我的老师和亲人们失望，我要好好学习、认真听课，在实际行动中改变自己。

每个人都有优点和缺点，俗话说人非圣贤，雨来不是，我亦如此。雨来也是有优点的。小小年纪的他就知道帮助老师同日本侵略者做斗争，掩护地下通信员安全地撤退。就光这一点，我就非常地钦佩他。他的有勇有谋在我的脑海里激起了层层浪花，久久不能退去。

总的来说，看了《小英雄雨来》之后，我认识到了自己的不足，所以我要改掉自己的坏毛病，学习小雨来敢于同日本侵略者做斗争，不怕牺牲的大无畏精神。更要做一个有节气、有想法、有正义感的好学生!

小英雄雨来观后感6

最近，学校里组织五年级同学去观看爱教影片《小英雄雨来》。

看完这部电影，给我印象最深的就是小英雄雨来和日本鬼子斗争的情景。雨来虽然年纪小，但是在日本鬼子面前却毫不畏惧，敢于勇敢的和日本鬼子作斗争。

有一天，正当雨来他们在教室上课时，一群日本鬼子闯了进来，带走了雨来的老师，并提前给他们放了暑假，教他们日语。

当时，雨来才12岁，但他面对着那些可怕的日本鬼子，小小的雨来却并没有屈服于他们，而是机智地与日本人作斗争，一个小男孩打听到鬼子要从水路把老师带回日本，雨来便和小伙伴们在附近设了一些小埋伏，却把那群小鬼子打得稀里哗啦。老师便趁此机会，用小刀割断了绳子，跳入了河内，他们救出了老师。

这些画面虽然有点幽默，但是我的心里还是很难过。和他比起来，我们现在的生活是多么的美好啊。虽然那时的条件那么艰苦和危险，但是雨来他们在危险和困难面前从来没有退缩，勇敢的尽自己最大的能力保护了老师，为保护祖国献出了自己的一点力量。

自从看了这部影片，我觉得我们应该要更加珍惜现在的生活，因为我们现在的好生活来之不易。我们也应该向雨来学习，勇敢的面对挫折，面对生活上的困难，用自己的智慧攻克难关。

小英雄雨来观后感7

今天下午，我在电脑上认真地观看了《小英雄雨来》这部电影，我被小主人公雨来勇敢机智的精神打动了。

这部电影很好看，它主要讲述了在抗日战争时期小雨来很熟悉水性，但是他很淘气。上课总爱戏弄老师，有一次他捉了几只青蛙，故意说是送鱼给老师，当老师揭开锅盖的时候，老师被吓得跳了起来。

在一个课堂上，日本鬼子把老师抓走了，并让孩子们回家。雨来想把老师救出来。后来一直和日本鬼子斗智斗勇，日本鬼子吃了很多雨来的亏。从这个故事中，我看到了雨来勇敢机灵的片断。电影刚开始的时候，我觉得雨来很淘气，不爱学习，我不太喜欢他，但是往后看我才发现，雨来不仅仅是淘气，还利用智慧战胜了可恨的日本鬼子。

看完这部电影以后，我回味无穷。比起雨来，我还差了很远，我现在每天都很快乐，而雨来生活比较艰苦，但他却是很乐观、勇敢、机智，我要好好学习，珍惜现在的幸福生活，长大为社会为贡献。

小英雄雨来观后感8

看完小英雄雨来的电影，我深有感触。

电影中雨来是个爱游泳的孩子，并且爱逃学，一而再再而三的激怒老师，导致老师没收了他的蓑衣。之后一个同学的爸爸当了汉奸，和鬼子做了无耻的交易，让雨来的老师去教日文。老师离开前，给同学们上了一课，讲无论什么时候，我们是中国人，我们爱自己的祖国。老师把蓑衣还给了雨来后就被日本人带走了。之后有一次雨来巧妙的跟鬼子周旋，又卖鱼又下药，让鬼子苦不堪言。后来老师想用时机逃脱，结果被鬼子关住，虽然多次被抓回来，但还是把信号传递到了外面。从电影中我也明白了什么叫做饮酒醉，最为丑。鬼子喝多了的时候，光着上身给老师表演，也不知道害羞。电影最后雨来大喊这是我们的地盘，结果让鬼子沉在河里淹死了。

雨来真是一个了不起的孩子，他不怕被鬼子枪毙，也不怕被鬼子杀死，更为重要的是他理解了我们是中国人，我们爱自己的祖国这几句话的含义。而鬼子们也假到了一个程度，打仗竟然不用抢和上手术台不带刀有什么区别。还有一句是无耻的人不要面子，日本人从梯子上跳下来把裤子也裂开了，只能说太活该。

最后我想说：就算鬼子再聪明，也战胜不了我们的爱国之心。

小英雄雨来观后感9

今天，老师带我们去看《小英雄雨来》这部电影。

看了这部电影，雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象。他调皮淘气，爱玩，逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做饭的锅里来捉弄老师。但是当日本鬼子进村，把自己的老师抓起来的时候，他又是那么聪明、机智、勇敢，之前的雨来和现在的雨来简直是判若两人。他为了救老师，凭着自己的聪明才智，与日本鬼子周旋……看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样子，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。

这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境。他们的教室是如此的简陋，只有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷得甚至连书包都没有。可是雨来和小伙伴们却乐观开朗，热爱生活，热爱祖国。相比之下，我们现在的生活真是太美好了，我们生活在和平年代，没有战争，吃的好，住得好，但我还经常对爸妈抱怨。我们的教室宽敞明亮，校园有运动操场让我们尽情去奔跑。可是就是在这样的环境里，我有时上课还开小差，没有认真听老师讲课，没有聆听老师的教诲，跟小雨来他们比，我真是太惭愧了。我要向小雨来学习，对生活学习乐观积极。

小英雄雨来观后感10

前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！

影片的意思大概是这样的：在日本侵犯中国的时候，在一个比较偏僻的'小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，整天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。第二天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。

影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！

那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！

小英雄雨来观后感11

今日，我在网上看了一部电影，名字叫作《小英雄雨来》。看完电影，我的心境久久不能平静。

这部电影讲的是在抗日战争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩调皮，捉弄同学，反抗教师，经常逃课。之后，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把教师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。为了救出被困的教师，雨来便带着小伙伴一齐利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了斗争，最终最终救出了教师。

小雨来是个调皮的孩子，但在日本军队占领了他的家乡，把教师抓走的时候，他机智勇敢，他明白对待敌人要智取，而不是硬攻。

我觉得在我们此刻的学习生活中，也要学习小英雄雨来知错能改，和敌人勇敢斗争的精神，做一个优秀的少先队员。

我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习应对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自我的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们完美的今日，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

小英雄雨来观后感12

暑假里，我在电脑上观看影片《小英雄雨来》，妈妈为了保护我的视力，给我戴上了防辐射电脑护目镜。

小英雄雨来跟我同岁，都是12岁，他的水性很好，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜了鬼子，感染教育了许多人。我看的是新片，加进去了许多搞笑的元素，还加了许多现代的音乐，在快乐的同时也能够了解小英雄雨来的光荣的故事，真是一举两得。以前雨来是个调皮的孩子：不愿意上课，学习成绩也不好，上课还捉弄老师…自从鬼子进了村，老师被抓了，雨来就变得成熟起来了，变得懂事了，把聪明劲儿都用在和鬼子作斗争上了，小英雄雨来智勇双全，救了交通员李大叔，那么小的孩子就那样勇敢，让人不得不敬佩他，

虽然我和雨来同岁，可我却并没有雨来那样智勇双全，小雨来在敌人面前也镇定自若，而我就连碰到陌生人都会少言寡语；雨来遇到那么大的困难都可以冷静地面对，而我遇到鸡毛蒜皮的小事就会惊慌失措，甚至有时还会哇哇大哭。和小英雄雨来比起来，我可真是自愧不如呀！

我要学习小英雄雨来热爱祖国、沉着冷静、智勇双全、足智多谋.我们时时刻刻都要记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！

小英雄雨来观后感13

今天我们学校组织我们去看电影《小英雄雨来》。这部电影是说雨来智救老师勇斗日本人的故事。

雨来本来是一个不爱学习的孩子，不尊重老师，经常逃学，去捉鱼。有一次，他假装向老师认错，把刚捉回来的鱼送给老师。他把鱼放在老师的厨房，然后趁老师不注意，把几只青蛙放在老师的锅里。老师被吓了一跳。哎！雨来真调皮，太不尊重老师了。

后来，雨来的老师被日本人抓去了。雨来他们的武器没日本人那么好，可是雨来不一定没那帮可恶的日本人聪明。雨来先假装说自己是捉鱼的，然后看好了老师的位置。有一次雨来在桥上挖了个大洞，日本人向雨来跑来时，掉进了大洞，在腰这还被卡住了，手在桥上爬，脚在桥下蹬。日本人最后准备把老师给带走，雨来把木桩竖起来就像鲨鱼一样，日本人看见了，以为是鲨鱼，雨来用木桩用劲撞日本人的船，日本人掉下了河，不一会日本鬼子就命归西天了。老师被雨来救了回来，雨来也开始认真学习了！

看了这部电影，我懂了，做事要坚强不屈，郑燮的竹石不就是赞美雨来这种人的吗？雨来多像诗里的竹子啊！我们要学习雨来坚强不屈永不退缩的精神！

小英雄雨来观后感14

我看了《小英雄雨来》这部电影后，“雨来”这个看似豪不起眼的名字却深深地刻在了我的脑海里。

看完这部电影后，我知道了雨来原来是一个调皮捣蛋、学习成绩差的的孩子。他有一次把癞蛤蟆放到了女老师家的锅里，害得老师吓了一大跳。雨来学习也很差，十个字中竟写错了八个。有一次还跟一个自己的同学逃过学，上课也迟到过。但是雨来也是一个知错就改的孩子，上次为了得到老师的原谅，还送了几条鱼给老师赔罪。

虽然雨来刚开始十分的顽皮，但自从鬼子来了以后，他就变得机智勇敢起来了！

当雨来知道了日本人带走他们的老师后，决定教训一下他们。他们在鬼子的酒里和菜里下了大量的泻药，让鬼子拉了一晚上的肚子，到了早上都还没有拉完呢！最后，鬼子决定走水路回日本。还好女老师够机灵，用玻璃瓶的碎片割断了麻绳，还乘鬼子首领不防备把他推下了水。令人意想不到的是雨来竟然提前在水下做好了埋伏，成功的把老师救了出来。

从那以后，雨来他们的日子又恢复了往日的样子。

雨来在那么差的环境中都能勇敢生活并学习，而我却不珍惜现在的生活。我以后要向雨来学习做一个勇敢好好学习的孩子。

小英雄雨来观后感15

这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师，和日本人斗智斗勇的故事。

雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他，顽皮的雨来说是给老师道歉，送给老师鱼，但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。

一天，正在上课的时间，几个日本军官来到了他们村，进了他们学校，把老师抓走，并教给孩子们日本歌曲。勇敢的雨来带领着几个孩子们去救老师，他们利用自己的机智，把日本鬼子收拾的屁滚尿流，连滚带爬！

雨来和小伙伴们用了几个办法，还是没能把老师救出。但是，雨来和小伙伴们在日本人押老师过河时，雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己，他们潜在水里，悄悄跟随日本人的船，等待时机，把他们的船揪翻，几个日本人被雨来他们给淹死，他们成功把老师救出！

看了这部电影，我在想：如果我是他们班的学生，我会怎么做？选择逃避还是面对？换成新时代的我们去演绎，我们肯定不会管这些大人的事，不会去救老师，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，这就是新时代的我们。但是换做雨来，勇敢的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着生命危险去救老师！虽然他有时候有些调皮，但是他是正直的！他是不会违背自己的国家的！他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，那时候肯定也不富裕，在这么贫苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用我们去想，什么都不用我们去做，我们真应该感到惭愧！

我们应该向小英雄雨来学习，学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人，我们爱自己的国家！

Ⅳ 《鬼子来了》影评

一把枪顶着马大三的前脑门，持枪的隐身者发出了不可违抗的绝对命令:“合上眼!”此时，死亡离马大三还很遥远，然而马大三的头一动也不敢动，眼睛也一直没敢睁开。整个故事就此获得了第一推动力，一直推向悲剧性结尾……

一把刀比着马大三的后脖根，持刀的行刑者，借着不可违抗的绝对命令举起了刀。此时，死亡离马大三如此之近，然而马大三傲慢地转过头来，对整个世界斜睨一眼。头落地，眨眼三下，嘴角上翘，笑了———响彻世界的无声大笑。

片尾的持刀行刑者是谁?每个观众都知道，是日本鬼子花屋小三郎。片头的持枪隐身者是谁?每个观众都知道，是“我”。那么“我”又是谁呢?

一：《鬼子来了》改编自尤凤伟的小说《生存》。在小说里，“我”是一点也不神秘的吴队长。这个“吴队长”，在电影里变成了六旺“出了村过了河”去找的那位“五队长”。正因为“吴队长”送来人又迟迟不履行承诺来取人，马大三才会让六旺去请示“五队长”如何处理那两个俘虏，并请求“五队长”尽快让村民脱离危险。然而“五队长”竟然说:“我们没往挂甲台搁过人啊!”这是编导从出发点上着手的颠覆性改编，于是原本略有荒诞但还算合理的小说情节被彻底荒诞化。片尾字幕里，既没有“吴队长”，也没有“五队长”，然而有那个神秘莫测的“我”。“吴”先转为“五”，再转为“无”———即非人的“我”，因而小说中原有的情节即便被保留，也开始朝另一个方向发展，最后抵达了与小说情节完全不同的结尾，开掘出与小说寓意完全不同的寓意。

艺术作品的寓意不能隐晦过深，否则就没人能够索解，然而艺术作品的寓意又不能过于直露，否则就成了乏味的说教。因此优秀的艺术作品总是既留下种种暗示寓意的蛛丝马迹，又时时用障眼法来淡化每一次暗示。比如由六旺口中的“五队长”，又衍生出马大三口中的“四队长”、“七队长”，董汉臣口中的“八队长”，就是障眼法。不仅如此，为了不让观众轻易窥破寓意，编导还特意不让“五队长”在电影里直接出现，“五队长”否认送来过俘虏，也由六旺间接转述。对这一至关重要的点题性间接转述，编导又故意让六旺用滑稽绕口令“出了村过了河”来转移观众视线。

“我”既非“吴队长”，又非“五队长”，那么“我”是谁呢?答案就在编导增加的、小说中原本没有的一个象征场景和一个象征人物里:秦始皇始建的长城，慈禧太后的刽子手一刀刘。长城是不会说话的，所以编导让奉旨行刑杀了民族英雄谭嗣同的一刀刘亲口点出电影的根本寓意:“长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”

至此，“‘我’是谁”的答案水落石出:“我”就是“朕”。“朕”是秦始皇登基时发明的自称，也是末代皇帝溥仪退位前，所有中国皇帝延用两千多年的自称。

编导试图通过艺术语言的荒诞和不合理，来揭示中国历史的荒诞和不合理。因此小说里的“吴队长”先变成电影里的“五队长”，再与“吴队长”脱钩，成了神秘化、荒诞化、非人化的“我”，成了绝对权力的象征。就这样，刻画1945年抗日战争胜利前夕特定历史时刻的“我”是谁125写实主义小说《生存》，被改编为揭示两千年中国专制史及其必然后果的象征主义寓言《鬼子来了》。

中国之西是世界屋脊青藏高原，之南是文化落后的烟瘴之地，之东是一望无际的大海，近代以前，中国人无须防西戎、南蛮、东夷，只须防北狄，因为中国之北是一马平川的大漠，所以近代以前，中国的边患总是来自北面。因此秦始皇一统天下后，不得不建造万里长城当作人为屏障，其后汉、明等朝也反复加固重建。然而近代技术突飞猛进后，也就是冷兵器时代结束后，大海不再是无须设防的天然屏障，因此近代以来，中国的外患总是来自东边的大海。然而时移世易，先秦以前极其伟大的中华民族，先秦以后日益丧失其伟大，因为秦始皇以后的无数中国帝王，自以为握有高枕无忧的绝对权力，两千多年来肆意愚弄和无尽戕害着中华民族，导致御外侮能力持续递减，一朝不如一朝，一代不如一代，终于把伟大的中华民族“教化”、“整治”成了毫无血性、毫无理性、以“好死不如赖活着”为最高生存目标的卑怯奴隶和狡诈愚民。人若自侮，然后人必侮之;不敢反抗本国侵害者的民族，必然是不敢反抗异国侵略者的民族。这就是《鬼子来了》的根本寓意。

Ⅵ 小英雄雨来电影观后感600字怎么写

雨来，一个平平常常的名字。但是，当我看完他的故事后，“雨来”这个名字却刻在我的脑海，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从看完到现在，里面的种种情节我依然是记忆犹新。

影片是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

雨来水性很好，经常到河中游泳。还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”经常带着班里的学生 和老师作对。但是有一天，鬼子来了，把老师抓住了，所以临时放了暑假。雨来和同学们都十分想念老师，决定把老师救出来。就与日本鬼子展开了斗争，用上了“土坑”、“粪坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招，让鬼子措手不及，十分狼狈。虽然救老师雨来屡受挫折，但他并没有放弃。最后救出了老师。

观看完了这部影片，引发了我的深思。雨来只是一个和我年龄相仿的孩子，为什么他能勇敢面对困难，接受挫折呢?我又仔细的回想了一下影片里的雨来，发现他虽然顽皮淘气，但正直勇敢而且还十分聪明,记得一次雨来和鬼子战斗的场面，日本鬼子拿着大刀冲向他，但雨来不怕，拿着小刀也冲了上去。原来，小雨来早就在大桥的中间设了一个空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也许就是这些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的战胜了困难。而我面对一些小挫折，就被击垮，相比雨来实在是相差太远了。所以我决定今后要像雨来一样，勇敢面对困难，化挫折为动力，战胜困难。

看完《小英雄雨来》,才感到雨来这孩子，是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神，又具有强烈的爱国心，就像他老师说的：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”虽然战争已离我们久远，但是爱国之心永存。我和我的伙伴们会踏着他们爱国的足迹一直走下去。祖国有了战争时期的雨来，有了和平时期的我们，会战胜一切困难，变得更强

Ⅶ 跪求！动画电影 【新地道战】观后感，200字的，谢谢！

今天，我校观看了一部动画电影，它的名字叫做《新地道战》,主要讲的是鬼子来了，我们的美好家园被破坏了。
孩子们正在教室里听老师讲最后一课，鬼子来了。一阵紧急的钟声提醒了他们，使本来快乐、自由的孩子们像受惊的鸟儿躲进了地道中，冒着生命危险做好了与鬼子斗争的准备。不祥的钟声也引来了鬼子，敲钟的那位叔叔遭受了敌人的毒打，村里的群众随着也被抓了起来，敌人让他们交出八路，同时，抢掠了家中的所有粮食、财物。大家用自己的聪明才智和敌人作斗争，最终歼灭了敌人。
看了这部电影，让我深深地感受到鬼子是多么的可恨呀！我们的生活是多么的来之不易呀！
今天，我们幸福地生活在日益强大的中国国土上，骄傲呀！乐呀！美呀！新中国成立之初，一个一穷二白的国家百废待兴。正是铁人精神，让我们甩掉了“贫油国”的帽子；正是红旗渠精神，让百姓摆脱了靠天吃饭的日子；正是1964年升腾在西边塞得蘑菇云，正是1971年响彻太空的《东方红》，让中国人民为之振奋，让伟大中国开始崛起！震撼世界的北京奥运会，在全世界的喝彩中记录了夺金的每一个巅峰时刻；祖国60华诞的隆隆礼炮在华夏神州响彻；天安门前威武的军阵雄赳赳、气昂昂走过……我们怎能不骄傲啊！
现在，我们在宽敞明亮的教学楼中快乐学习，没有任何精神负担，衣食无忧，还有什么不努力的理由呢？
评语：该生思维敏捷，一下子就抓住了主题——战争是残酷的，和平时美好的，现在的中国是了不起的！另外，用整齐的排比句式，高歌新中国的伟大，内容、结构和谐统一。