有关心理的青春电影观后感

Ⅰ 2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）

  在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是我们在观看完一部作品之后的感触和启发。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。写一篇观后感，可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢？经过搜索和整理，我为大家呈现“2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇一】

  我们生活中常常碰到一些人，你不能理解他的行为或是想不通他的处理逻辑。那么这种情况下说明你还不够了解他，你还没有从真正的本质的东西去了解一个人。我最近重温的一部电影会给你一些提示。

  我最近把美国的喜剧电影《怦然心动》看了，其中的女主小女孩朱莉喜欢男主布莱斯。他们由于初次见面的会错意，女主朱莉误以为男主布莱斯喜欢自己。而后在女孩眼里男孩所有行为都是害羞才好不意思向自己表白，而男主所做的所有行为都是为了躲避朱莉，朱莉就是他的噩梦。

  朱莉的爸爸是一个画家，她爸爸问他你看这画怎么样。朱莉只看到画中的橘子，没觉得有什么其他的。但是她爸爸说你不要只看局部，你要看整体，你会发现它不一样的美。

  这句话对朱莉的影响很深，此后朱莉发现爬到树上能够看到一副非常美的风景，从此她就迷上了这美景。有时她会起很早，爬到树上面坐着等待欣赏日出的整个风景的不同风味，她很享受这种感觉。可是后面发生了一系列糟糕的事情，让她看清楚了布莱斯的本质。

  因为施工朱莉喜欢的梧桐树要被砍掉，朱莉坐在树上不让砍掉并向布莱斯求助，而布莱斯却因为其要循规守矩，跟随大众不愿相助。朱莉送给布莱斯的鸡蛋，布莱斯怕有病菌偷偷的的丢掉，欺骗朱莉。朱莉送了好几次发现了布莱斯的谎言，她伤心到了极点。

  此后朱莉开始回想布莱斯一直以来的所作所为。她发现她忽略了一些东西，布莱斯从局部来说是长得非常的帅，但是自己太过夸大他的局部的优点了。她忽略了他的整体是怎样的，她发现布莱斯很懦弱，明明在梧桐树被挖掉时却不敢出来帮她。布莱斯不真诚，说谎欺骗她，偷偷把鸡蛋给丢掉了。她觉得布莱斯的整体并没有那么好了。

  而此时视角转换到了布莱斯这边，布莱斯欺骗了朱莉后感到无比的内疚。他开始关注朱莉，发现朱莉和自己的爷爷关系处的非常好，一起自己动手打造自己后院的花园。他发现朱莉内心特别的纯真，她为了保护梧桐树而去对抗施工员。发现朱莉自己养的鸡亲自为孵鸡蛋，并且获得了科技展的第一名。布莱斯发现了朱莉的好多优点，他不知道自己到底怎么了总是不自觉的就想看朱莉。自己的在房间还拿出朱莉报道的坐在树上新闻看。凯渗

  有一天布莱斯和他的爷爷一起散步，跟布莱斯说了几句话：有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，有天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，当你遇到这个人后，其他人只是浮云而已。这句话点亮了布莱斯的人生。

  布莱斯而后开始回想之前和朱莉发生的事情，他发现朱莉的特别之处，他看到了整体的朱莉远远由于之前局面看待朱莉的感觉。他发现他错失了以为如彩虹般绚丽的人。他开始为了朱莉而改变，他变得勇敢、变得更真诚、变得能认清闭巧谁才是真正优秀的人。比如说他的爷爷原来是这么好的一个人，朱莉一家是如此好的人。通过家庭聚会和午餐男孩的评选，再次让两个人联系到了一起，布莱斯因为预见了更好的人让自己也变成了更好的人。

  他也真正看清了以前觉得优秀的人现在看起来很普通，以前觉得普通的人现在看起来是如此的优秀。人生中想要了解一个人，不要只看他做的事件的表面如何，而是要看到其背后的景象。不要只凭短期的印象来看待一个人，而是从长期的其真正的行为来看清这个人。始终要记住整体大于局部。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇二】

  《怦然心动》故事情节简单，却一如影片题目看后令人怦然心动。影片叙述视角独角，分别以男女主人公的视角叙述故事，讲述少男少女布莱思与朱莉成长的故事，一个初恋的故事，盯态脊一个如何学会爱的故事，无论谁看了都会有启发。

  如何勇敢对待自己的真爱。女孩子的成熟永远比男孩子超前，所以当还是孩童时，朱莉就喜欢上布莱思闪亮而迷人的眼睛，她在那一刻便已怦然心动，成长的路上，她一直执着坚定地追求着自己的真爱，哪怕是遭到布莱思的讨厌，她是勇敢的，影片把一个少女欲罢不能的初恋情怀描摹得细腻动人。布莱思对待自己的真爱也是勇敢的，仅管认识真爱的过程如此曲折，仅管经过了妒忌才确认。面对父亲对朱莉一家的反感，面对好友对朱莉的否定，布莱思勇敢地走向朱莉。

  成长的路上需要引领。很欣赏布莱思的外公与布莱思一起散步时跟布莱思说的那句话：我们中有的人暗淡无光，有的色泽艳丽，有的则光彩照人，但是偶尔你也会遇到色彩斑斓的人。当你真遇到时，其他一切都不重要了。爱的成长路上，我们常常采用堵的方式，其实我们更需要智者引领，学会去爱。这正是我们现下教育缺失的地方。

  影片《怦然心动》只是淡淡地叙述着，就连朱莉想得到的初吻都未曾有。但是就这样静静地看着，当朱莉捧着那一筐被布莱思抛弃的鸡蛋，心会随之隐隐痛；当朱莉一次次失望后决定放手时，布莱思才意识到那个叫朱莉的女孩已深入内心，才明白自己喜欢，看着布莱思在镜前挑衣的那刻，怦然心动；那午餐男孩的拍卖会上，布莱思的期待，朱莉的纠结，令人怦然心动；午餐会上布莱思毅然离席走向朱莉，想亲吻朱莉的那一刻，怦然心动；当他们一起种植那棵爱的精神之树时，怦然心动。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇三】

  颇有兴趣，今晚看了一部电影。从微博中看到12星座应看的爱情电影，选择了金牛座的那部《怦然心动》，感觉还不错。看到最后很感动如果选择了，无论怎样都要走下去。

  这部一看题目就知道是爱情的电影，讲述的是茱莉与布莱斯青梅竹马的成长发展故事。最开始茱莉因为布莱斯搬来，而第一眼就为他迷倒了。尽管年龄很小，茱莉却对布莱斯穷追不舍。并认定她的初吻就应该是布莱斯的。可是布莱斯一直都不怎么理会她。因为茱莉家境不怎么好，受到布莱斯爸爸的嘲讽，而布莱斯因而附和，他希望摆脱茱莉的死缠烂打。茱莉对布莱斯很好，可是布莱斯一点不领情，并把茱莉送的鸡蛋扔了。最后也伤害了茱莉。茱莉开始怀疑自己的一厢情愿，觉得很伤心。特别是当布莱斯同意Gary的观点来侮辱茱莉的弱智叔叔时，茱莉开始不再在心中留位置给布莱斯，同时开始觉得不在乎的时候、放下的时候感觉并不是那么差。当布莱斯最后意识到自己早已对茱莉动心的时候，发现自己的错误。为了弥补自己的错误，他很抓狂。最后找到了弥补的方法。他在茱莉的院子里种上了一棵梧桐树。因为在梧桐树上，茱莉看到了很美丽的景色。最后两个人自然地走在了一起。

  我感触最深的是那一幕：茱莉与她的daddy在画画时的对话。整体与部分哪个比较大。有时候在一些人眼中，部分比整体重要并且会远远大于整体。只要眼中有他，那么其他的一切都不在乎。另一幕是，茱莉在树顶看景色时，当一个人不断往上爬的时候就会发现更多美丽的景色。有时候停留在原地太久，就认为本来的就是最好的。其实，人要安于现状还是不断往上爬。这个问题只取决于我们自己。也许美丽的景色在更高处，有时候只是忘记了也不再想继续往上爬。其实只要再往上爬一点，或许再向前走一点，看到的或许是一片更令人豁然开朗的美景。

  事实，看到最后还是很感动。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇四】

  今天终于把电影看完了，这个电影对我感触之大，这个电影是针对我们最近的一些状况而看的，我们最近要排集体舞，男生和女生牵手跳舞，总是有一些男生和女生害羞，不愿意牵手。这些困难我们要面对和化解。不能一味地逃避。让我来讲一讲这件事吧!

  电影刚开始时，一个女孩在花坛里亲吻一个男孩，那个男孩很害怕，躲在了妈妈的身后毕竟他们才上二年级。我们所有同学都在笑他，布莱恩在六年级再也忍受不了茱莉，于是他主动发起攻势，结果失败了。茱莉家门前有一个很大的树，她经常爬上树看圆缺风景，这棵梧桐树最后因为要做楼房被砍掉了。从那件事情开始茱莉开始有点不喜欢布莱斯。布莱斯看见蛇把鸡蛋吃了，很怕吃鸡蛋。茱莉一次次送鸡蛋，布莱斯一次次倒鸡蛋。

  直到有一天，茱莉发现布莱斯倒鸡蛋，布莱斯顺口说茱莉家的庭院很脏。布莱斯的外公和茱莉搭建了一个庭院。茱莉在也不喜欢布莱斯，而布莱斯喜欢茱莉。学校举行捐款活动，布莱斯希望茱莉买他，结果茱莉买了艾迪。雪梨买了布莱斯。布莱斯在吃饭时情不自禁额亲茱莉，茱莉跑回家了。布莱斯在茱莉的庭院里种了棵梧桐树。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇五】

  暑假的脚步在自己身边悄悄走过，暑假的时间很喜欢看电视剧，很喜欢看电影，很喜欢看书，很喜欢旅游，很喜欢听音乐，很喜欢……

  一部很好看，很美好的电影《怦然心动》，只那一眼就已经心动。布莱斯特搬到这个小镇上的第一天，一个女孩看到他那双明亮的眼睛就喜欢上他了，可是当时的他觉得她是一个家里院子乱糟糟的女孩，就连她送来的鸡蛋，他都是不敢吃的。在上初中的时候女孩的梧桐树被砍了，她当时真的很希望他可以帮她一起守护她的梧桐树，可是男孩没有……女孩的心受到了很深的伤，她爸爸给她画了一幅属于她的梧桐树，每天醒来第一眼就能看到梧桐树，只属于她的梧桐树。这个女孩真的很“固执”，为了一双明亮的眼睛，从小学喜欢到初中，男孩终于发现女孩的他别，在他的世界里她是最美丽的彩虹，结果他对她也怦然心动!

  一个很美关于爱的故事，也许每个人都有那个让自己怦然心动的像彩虹一样的人!那个人什么时候会出现，什么时候会来到身边，什么时候才能寻找到属于自己的彩虹!也许就是在那个夏季清晨细雨之后，也许在午后小雨之后，也许在黄昏暴雨之后!寻找，等待那一弯属于自己的最美的彩虹，见到后也许是怦然心动!

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇六】

  这个电影对我感触很大，这个电影针对我们的孩子最近的一些状况而看到。我们的孩子正处于这个青春叛逆期，他们男女每天在一起不免有些误会和错觉，我们这些家长要正确面对和化解，不能一味的责备他们。

  从电影的几个主题上看到了一个女孩勇敢的吻一个男孩，可男孩很害怕，还有一个是这个女孩经常爬上门前大树上，看风景，到后来这个女孩给这个男孩吃鸡蛋，而这个男生却每次都倒掉了，这个女孩开始不喜欢他了，而这个男孩反而喜欢上了她，而且重新在她家院中种上梧桐树。

  这个故事告诉我们要正确开导青春期的孩子应该面对一些事，要坦然，要从容微笑面对，要好好正确认识自己，认识他人，最终寻找自己的不足。

  因为在我们的国家知识激烈竞争的条件下，我们要好好告诉他们，这个年龄还是以学习为主，等到了成熟时期再谈这类事我们可以吧这个关系利用成好朋友的关系，并肩作战，互相关心，迈向人生的征途，到那个时候不是更合适吗？

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇七】

  “一项带着嘲讽的性格研究，一场坚定与飘渺的友情故事。”这是我对《怦然心动》的评价。作者，美国的文德琳女士，开始从未幻想过自己的书能被拍成电影。其实这本书的亮点在于看似平平无奇却有不同于平常的青春书籍的魅力——笔触活泼真实,人物形象丰满，感情的表达更是合乎现实的。

  主人公,女孩朱莉和男孩布莱斯，因幼时的初见结下了不解之缘,朱莉极力想和布莱斯做好朋友，在多方面努力，却始终打动不了他。布莱斯不算成熟，但有时会生出和朱莉好好相处的火苗，但又立马掐断，让朱莉越来越难过。但随着时间的推移，他们成长，心智也更成熟了起来,布莱斯越来越主动帮助朱莉，与她成为了真正的朋友。

  在故事的.结尾，朱莉对自己说;“从来没有真得坐下来好好谈一谈，也许我对布莱斯了解的还不够深，也许现在是时候了。”这短短的一句话，背后又有什么道理呢?

  画虎画皮难画骨，知人知面不知心。对于一个人，尤其是想要交的朋友，必须抽丝剥茧，发现他的本质。就拿前段时间网民倡议的一样，为什么不能实名制网上发言呢?从今年广为人知的“227”事件开始，无数披皮键盘侠让你分不清是友军还是水军。舆论中，一件件事汹涌澎湃，作恶的人为什么有勇气?到底还是利用无实名、身份证明的庇护，最大的受害者，是那个并没有污点却遭受七个月网暴的明星。交一个真正的好朋友，或者说一个知己吧，不就正像上述事件中映射出来的道理吗?

  在这方面，我认为，故事中的朱莉的确做的比生活中的任何一个人都要好。

  第一件事，朱莉最喜欢的东西是庄园里的一棵大树，但这颗大树畸形，林业人员要砍倒它。朱莉爬到大树上，恳求不要砍倒这棵大树。布莱斯经过，朱莉希望他可以为自己说话，但布莱斯果断地让朱莉下来，没有帮助她，大树被砍，朱莉失望、难过，休学了很久。据我分析，她明白布莱斯对她的确有所关心，但为人处世未免太懦弱，连为大树讲句话的勇气都没有。换做我们，也会感到寒心，不是吗?

  第二件事，为表好意，朱莉连着一个星期为布莱斯送去自己家母鸡产下的鸡蛋。可她发现，布莱斯每天收完鸡蛋后又偷偷扔掉，这才明白他不但不爱吃鸡蛋，而且十分反感自己。朱莉看清了布莱斯的不礼貌，一段时间内两人不交流。作为一个女孩，朱莉礼貌地一笑而过，同时也成长了许多，对布莱斯又多了一层认识，这里我觉得她是一个很棒的女孩。

  ......

  在经历了许多事情，朱莉不再和布莱斯交流布莱斯认识到了自己的不足，在朱莉的后院里种下了一棵树，希望朱莉忘掉失去从前那棵树时的烦恼。两人相视一笑，和解。

  人生得一知己，足矣。百年前，鲁迅先生这句话深入人心，也希望所有人拥有真挚的友谊，若历史上的观众管仲和鲍叔牙之间的患难与共，若伯牙和钟子期之间的同心同意。

  世人千万种，浮云莫去求。斯人若彩虹，遇上方知有。愿你在追求真正友谊的路上的付出不被辜负，被岁月温柔以待!

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇八】

  一连看了两遍《怦然心动》，真的是怦然心动。一对小孩，一棵树，特别简单的故事，讲得荡气回肠。

  我感触最深的一点是：女生十来岁就有超脱的自省意识，审视自己爱的人到底值不值得爱。一旦触及她的自尊，立刻决定放弃这个男生。我们文化里的“爱”，似乎都要低到尘埃里，舍弃自尊才叫爱，犯贱当真爱。

  然后轮流去安慰她，表示父母还是相爱的，让孩子安心。所以，孩子才会觉得：“我觉得妈妈很不容易，我觉得爸爸也很不容易。但是生在这个家庭里，我很幸运。”相爱的父母胜过富有的父母。

  《怦然心动》里小女生跑回来哭，说男生当着所有人面要吻她，她妈妈说：“真的吗?我看你需要和他谈一谈。”男生再三敲门，妈妈只是有礼而抱歉的说：“她不想和任何人说话，她把自己锁在卧室里。”男生来自一个鄙视女生家的家庭，但是女生的父母能把他区分出来，看待他如同一个常人。

  继续说《怦然心动》。我很羡慕美国文化里的这种女主角，就像《UP》里的老婆婆：有冒险精神，浪漫精神，敢于与众不同，智慧有担当，有实现梦想的脚踏实地的能力，生机勃勃，有爱，也会爱，有健康的体魄和灵魂。

  我们通俗文化里的女主角，大多还是傻而天真，迷糊，乐观，感情丰富这一型，等男主角来怜爱。一句话概括，美国这种女主角是树，开花的树，没有男主角也会生长得很好;我们的女主角是花，是残缺的花，有些还带着悲剧性的身世和身体，等着男人来拯救。

  很多人讲，男生配不上女生，男生很纠结等等。我觉得电影讲了一个很简单的事实：小男生和小女生的心智发育不对等。很好理解，小学生总是女生成绩比男生好。

  女生早慧，男生懵懂，于是女生往往先喜欢上男生。男生开窍，女生已经开始思考。所以，他们俩显出心智的落差，但不是品质的落差。最后，他在自己的思考之后做出了决定，勇于忤逆父亲，做出了人生观和价值观的正确判断。

  最后，我觉得我们和美国故事最大不同的一点是：他们不做“纠结”，无论分分合合，都是干干脆脆。我们吧，无论什么剧情，主要做的就是“纠结”，心里爱但是不敢说，说了但是不敢做，做了但是不敢爱，爱了但是没名分，有名分了但是没缘分……

  明明是扭曲，还老说这叫“戏剧张力”，或者“命中注定”。

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇九】

  雨，一连下了好几天，天空灰蒙蒙的。坐在楼下的窗前，我猛然瞥见了一株茉莉，它像灯火，令我的心灵为之一颤。

  这是怎样的一株茉莉啊!在大雨的洗礼下，它傲然挺立，不向风雨低头。一阵狂风袭来，它被被刮得左右摇摆，仿佛下一秒就会折断似的。但它没有，它依然像一位永不倒下的军人，拼命地朝灾难抗衡。风越刮越大，雨依旧猛烈，旁边的小花小草已陆陆续续地倒下，但这株茉莉却挺直着身板仿佛在向暴风雨宣誓:你们尽情来吧，我才不怕呢!

  注视着这株茉莉，我的视线由下往上移动。突然，我看见了它开的花!那朵坚强不屈的花!那朵花是白色的，隐隐约约透着些淡黄，它犹如雪白的珍珠装饰物，白得耀眼，白得美丽。它在暴雨的击打下，显得那么的楚楚动人。它对生命不放弃，即使花瓣被暴雨冲刷地凌乱不堪，也没有脱离茎杆落到地上。这朵花似乎是顽强使者的化身，击不垮丶击不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

  看，那些绿叶是多么勇敢不倒啊!经历了狂风暴雨，它们不但纹丝不动反而被冲刷地更鲜亮、美丽了。每一片叶子都掩藏不住阵阵绿意，可谓是绿得发亮。我禁不住佩服它们的毅力与耐力。

  我不由地怦然心动，深情地注视着这株茉莉。它是多么顽强，不放弃啊!她上到花，下到叶，无处不显露出盎然的生机与蓬勃的生命力，我为它的不倒精神而感叹!

  雨，终于停了。在杂乱无比的田地中，这株茉莉是多么耀眼，是坚强勇敢成就了它辉煌的人生。我早已怦然心动。·

  一部很好看，很美好的电影《怦然心动》，只那一眼就已经心动。布莱斯特搬到这个小镇上的第一天，一个女孩看到他那双明亮的眼睛就喜欢上他了，可是当时的他觉得她是一个家里院子乱糟糟的女孩，就连她送来的鸡蛋，他都是不敢吃的。在上初中的时候女孩的梧桐树被砍了，她当时真的很希望他可以帮她一起守护她的梧桐树，可是男孩没有···女孩的心受到了很深的伤，她爸爸给她画了一幅属于她的梧桐树，每天醒来第一眼就能看到梧桐树，只属于她的梧桐树。这个女孩真的很“固执”，为了一双明亮的眼睛，从小学喜欢到初中，男孩终于发现女孩的特别，在他的世界里她是最美丽的彩虹，结果他对她也怦然心动!

  一个很美关于爱的故事，也许每个人都有那个让自己怦然心动的像彩虹一样的人!那个人什么时候会出现，什么时候会来到身边，什么时候才能寻找到属于自己的彩虹!也许就是在那个夏季清晨细雨之后，也许在午后小雨之后，也许在黄昏暴雨之后!寻找，等待那一弯属于自己的最美的彩虹，见到后也许是怦然心动!

2022怦然心动电影观后感300字（精选10篇）【篇十】

  电影《怦然心动》是一部描写青春期女孩的心理成长故事，也正是我们家长所怕孩子在青春期所做的事情。此片中所描述的是一部青春期孩子心理成长变化的历程，认识自己，认识他人，最终在自己的判断中一步一步的从浮云中判断社会中的一些人和事，慢慢长大，找回自我的过程。

  影片一开始，小女孩朱莉在7岁时，对新搬来一位邻居小朋友布莱斯，她一看到布莱斯的迷人双眼，便怦然心动了，然后，她想尽一切办法去找内心欣赏他，渴望与他交流，是怦然心动的开始。可是两个孩子的家庭，朱莉的家人清贫却乐观积极，一家人互相关爱，其乐融融。布莱斯家境富裕，父亲却是个古板刻薄的人，总是对朱莉一家抱着极不公正的偏见。布莱斯因父亲对朱莉的偏见，自己认同了父亲的观点，朱莉家中有一位智障叔叔，因此词语中带有嘲讽朱莉家人的味道，甚至认为朱莉家的鸡和鸡蛋都有让人致病的细菌。朱莉一开始便给布莱斯留下了“过于热情”的印象，他很反感讨厌眼前的朱莉，尽管他并不了解真正的朱莉是一个怎样的女孩，只是第一印象加上父亲的偏见，滋长了布莱斯厌恶朱莉的心理情绪。

  朱莉在两家聚会中说了那男孩是懦夫之后，他承认自己做不到真诚坦率，缺乏承担的勇气，只能以谎言应付生活中的种种冲突，以至于一次次伤害了朱莉真诚的心。但这个本质善良敏感的男孩依然有着蜕变的可能，朱莉的独特言行触动了他的内心，他不由自主地感到困惑，对那个多年的小邻居和痴迷他的女孩，终究有着不同于他人的亲近和好奇。从此改变了男孩子的看法。

  后来让朱莉对布莱斯有了新的看法，感觉真善美的阳光男孩，在自已的脑海里是多余和烦恼的事情。直到朱莉看见布莱斯在自己家院子里种树，她看见布莱斯的爱心，看见布莱斯的真诚，于是朱莉走向布莱斯，男孩女孩一起种树，在阳光下布莱斯不声不响地在朱莉的窗前种下了一颗小树苗，不用说，那是一棵梧桐树。现在站在朱莉面前的是一个完全不同于以往的布莱斯，朱莉长发飘拂微笑着向他走去。在小树苗前，两人的手握在一起，相视而笑。

  影片原本一直单独分开、各自疏离的两人心理独白交叉在了一起，两颗心灵终于相遇，在相识多年之后，从幼稚的小孩成长为亭亭玉立的少年，这才是他们第一次真正意义上的相识相知。

  怦然心动中的男孩女孩，一波三折的成长故事，真的是为了怦然心动的那个他吗？值的我们思考，青春期的情感是美好的，也是苦涩的，让我们应该知道的是：青春期的男女孩，将要经历的一场寻找自我的历程，这个历程将变的不仅美丽而且充满魅力，当年的丑小鸭在蜕变过程中终于找到了自我，蜕变成一只白天鹅。

  影片中的朱莉是一直特立独行地成长，愈发卓尔不群，布莱斯却经历一个脱胎换骨的过程，在这一点上最重要的标志就是他在精神上与父亲的决裂，他清醒地认识到，自己是一个懦夫，父亲也是一个懦夫，他开始改变自己，也在寻找自我中蜕变。朱莉拥有一颗发现美的心灵，在爬上社区的高大梧桐树之后，她看到了辽阔田园和绚丽的霞光，每一天的日出日落，她领略到这个世界另有一番神奇博大的美好。她开始对世界有了自己的认识，一步步意识到什么是外在与内在的差异，什么是“整体大于部分”。这个热爱思考积极自省的女孩逐渐活出她的独立风姿，她坚强独立，热爱思考与探索人生，努力地生活，对于更美好世界的梦想，人与人之间简单、真诚、坦然的关系，对人生中困难的包容与接收并勇敢地承担，是我们的孩子应该学习的地方。

  我们应该教育孩子在成长中不停反思与寻找自我，在情感轨迹上才能有了倒转。正如布莱斯的外公切特所说：“有些人平庸浅薄，有些人金玉其外、败絮其中。让孩子真正认识到生活中彩虹般绚丽的人，当你遇到这些人以后，会觉得他们是匆匆浮云。”的道理。

Ⅱ 青春励志电影观后感800字

导语：下面是我收集整理的中学生励志电影观后感，欢迎大家参考!

励志电影观后感【1】

这是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中通过教育，最后改变了生活的故事。

关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的现在，还是教育改变了生活，不管怎么说，整部电影都在描述有关改变的事，因为世界上唯一不变的就是一切都在改变。

穷则思变，从古至今都是这个道理，当一件事情以一种方式解决不了的时候，就要改变一种思维方式，以另一种方法去尝试，我觉得这应该就是人作为高等动物，为适应环境而特有的能力，就像现在我们在一块在这里培训软件工程师，大多的原因都是对我们现在的生活感到不满，因而选择了再教育来改变现在的生活，这是我们选择的方式，但并不能说这是唯一的方式，每个人的想法不同，就导致了每个人要走的路也是不同的，进而导致了每个人改变自己的生活所选择的方法的不同，这就是所谓的三百六十行，行行出状元。

我们选择了在教育，但是并不能说在教育就一定能让你对以后的生活满意，因为这里面存在好多因素，有个人的因素，环境的因素等等，不过我觉得在这里环境的因素可以排除在外，因为学习的环境很好，这就要谈谈我们个人的因素了，由于我们来这里的目的不同，导致了我们的态度的不同，造成了结果的不同，所以，这就要我们端着我们的学习态度，既然来了就要做好，学好，不是给别人看的，是为自己以后的路铺垫的。

励志电影观后感【2】

“每个人的成长过程中都要经历许许多多的风吹和雨打，只有经受住了风雨，才能成功。”看了《风雨哈佛路》后，我浮现出了这个想法。

《风雨哈佛路》讲述了一个名叫伊丽莎白的美国女孩：她因为父母亲都吸毒并且家境贫寒而在学校里受到同学们的嘲笑，但老师却发现很少到校上学的她竟然在测验中得了满分。她还用自己的努力考上了高中。当她的妈妈因为艾滋病去世后，伊丽莎白强忍悲痛，发奋学习，最终考上了哈佛大学。

看完这部电影，我的内心被震撼了：如果伊丽莎白的潜力没有被她的老师发现，如果她因为父母吸毒而自暴自弃的话，她就永远也不可能考上哈佛大学，也就永远不可能成为一个对社会有用的人。当然，更为重要的是伊丽莎白自己的努力：她并没有向命运低下头，而是不断地去获取知识，冲破了命运对自己的束缚。

她生活在这样的环境下都能取得如此之大的成功，我们为什么不能?我想起了自己练习网球时候，有一段时间曾经觉得每次网球课练习的内容大同小异，枯燥无味，还非常累，就不想再坚持下去了。现在想想，打网球也贵在坚持，如果当时放弃的话，现在就不会体验到打网球的.乐趣了。我们应该像伊丽莎白那样，不怕困难、刻苦学习。经过不懈的努力，我们一定会获得成功!请一定记住：阳光总在风雨后，成功的背后往往有无数的辛劳和汗水。

励志电影观后感【3】

曾经在书上读到过这样一句话：“上帝为你关上了一扇门，一定会为你开启一道窗。”开始还略带点疑惑，但渐渐地明了了。

这星期四，我们观看了影片《隐形的翅膀》，片中的主人公志华是一个身残志坚的女孩，她用坚强的意志博得了大家的肯定。

15岁，正值青春年华，本应无忧无虑似蓝天下自由飞翔的风筝，可厄运却往往依附在美好之后……为了去取附在高压电杆上“落群”的风筝，志华失去了她的双臂。妈妈不住的叹息，志华的情绪也一天天的暴躁。

我想：双翅才能翔天宇，单翅也难高飞啊!何况失去双臂。

当然，一时失去双臂，谁也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能骑脚踏车;也不能再……放风筝了。她也有过放弃的念头，但冰冷的河水总敌不过温暖的亲情，在父母的鼓励下，志华又重拾了勇气和信心，决定去学校读书。可学校又为她设置了一道难题——写字。于是志华尝试用脚写字，终于“功夫不负有心人”，她被学校破格录取了。

志华的成功已是奇迹，可她仍不满足，她想和正常人一样。她也学骑车，虽然跌倒了几百次;她也学缝线，虽然会刺痛脚趾;她还学打字，学一切正常人会的。我亲耳听见她对班主任说：“我要考大学!”，我亲眼看见她在电脑上打：“我要飞翔。”

这一切，她都做到了。

命运的安排，志华被一位知名的教练看好，并招进了国家残疾人队里，面对这个机会，志华欣然接受，但却执意要学游泳，因为她要保护妈妈。训练是艰苦的，她却没有退步，高考时，虽然分数过了线，但她报的医科大学却不能录取她，原因又是残疾。更可悲的是，妈妈因为这个打击，离开后再也没有回来……双肩承受了太大的压力，她挺住了，参加了全国残疾人运动会。

随着裁判一声令下，志华迅速跳入水中，向前游，脑海中仍不断浮现出和妈妈的回忆，那是多么甜美啊，可现在妈妈不在了，她只能把这股伤痛化作前进的力量，最后，夺得了冠军。台下的我也忍不住拍手，这是多么的感人啊!

志华的事迹也发起了我们的深思，她是残疾人，却拥有这一份拼搏精神，而我们都是健全人，却总是停滞不前。也许我们认为电影都是骗人的，但生活中的身残志坚的人难道会少吗?你一定读过《海伦•凯勒》吧，还有霍金的传奇故事，你一定也会为之一怔，感叹他们的事迹悲惨。但如果你没有实际的感动，你才是真正的可悲。

Ⅲ 青春电影观后感

大家都有看过什么关于青春的电影呢？看完之后会有什么感受呢？来写一篇观后感吧，接下来我为大家推荐的是青春电影观后感，欢迎阅读。

青春电影观后感一

《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。充满活力的青春，真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。我们的青春，本该这么明亮，不是么?简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。

它之所以让我回味无穷，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的价值观呵富有教育意义的主题——鼓励青少年坚持追求自己的梦想。影片正是以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己，完善自己，勇敢的激发自己的潜能去追寻梦想。这不正是我们青少年所应该追求的吗?

也许，在大家眼中，你是一个学习机器、科学天才或只是一个普通的，默默无闻的人，但这并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潜意识里却是喜欢唱歌、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、绘画，那是因为你从未尝试过，而且他们认为你肯定做不好这些，简直像在开国际玩笑，他们觉得你应该回到你熟悉的领域，那里才是你的归属。当面临这样的情况，你会怎么办?放弃，还是寻梦呢?

在你追求梦想的时候，无论是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至关重要的一步。你心身俱疲时，“我不行”、“我不是那块料”、“他们会笑话我的”……诸如此类的消极想法会不断自然萌生，难道就要因此放弃吗?要知道，这些只是客观原因，微不足道的!难道，你真的无能为力了么?你，甘心失败么?

不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石宝藏，每一个人都是一个巨大的未知，同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹。但是由于诸多俗事的缠绕，人心被蔽于浑浊的俗世中，人也就失去了创造奇迹的可能，放弃了他们巨大的未知，而隐却了许多光芒。潜能，就是被人放弃的一种巨大的未知，是被人所忽视的钻石宝藏。这种极昂贵的生命资源，只要善加利用，可获得意想不到的效果。不要为自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我们年轻人身影的投射，我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，要做真正的自己，就要放飞梦想，做一只自由的飞鸟，不让任何事情牵绊自己，激发“沉睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成就。所以请你把我好青春、珍惜好青春!它将在我们得生命旅途中画上灿烂光华的一笔，青春将使我们的生命散发出更加耀眼的光芒。

青春电影观后感二

《致青春》反映的是90年代的大学生活，这对于85后、90后都是陌生的。那个时候没有电脑、没有互联网、没有手机，大学生不可能通过宅在宿舍里融入校园，而是需要更多的行动力，于是在共有记忆方面就有了更多的现实形态，人与人的走近和疏远都是可以通过物理距离来量化的。对于很多观众来说，这是一部卖回忆的电影，比如我，一个宿舍楼公用电话的细节就可能带出我的很多记忆，这会让我想起在那些与我一起消磨鬼混过四年的哥们儿姐们儿，走出影院我就想给他们打个电话。

当然这些东西是用来锦上添花的，它们可以构成影片的卖点和氛围而不能成为让观众走进人物的戏剧主体，《致青春》最大的价值在于成功地塑造了女主角郑微这个人物，这个人物其实有点平凡，但她的奇妙之处在于几乎每一个女性观众都能在她身上找到自己的影子，无论是作为追求者和被追求者，无论是自我审视还是意淫，郑微这一角色所体现出来的执着、勇气、活力、自嘲等等品质对女性观众来说都有着强烈的代入感，除非你生来就是个人群中的女王。《致青春》这样的灰姑娘策略是极其聪明的，实际上它是通过对观众的恭维来实现对观众的征服的。

赵薇首次执导电影，表现令人惊喜，感觉和品味都很好，只是在剧情把握上有些失衡，韩庚所扮演的角色语焉不详，没达到预期的戏剧效果，毕业后的段落在节奏上不够贯通，但这些缺陷由于赵薇在角色和情节上所倾注的个人体验而得到了弥补，甚至一些生涩之处也可以为影片的风格所融汇，因为青春本来就是生涩的。

青春校园电影其实在中国电影类型中是长期缺位的，《致青春》之前的同类电影我只能想到《80后》，再早就是八十年代的《女大学生宿舍》、《青春万岁》了，而《致青春》对这一类型电影的商业性开发也许比影片本身更有意义，这不同于艺术电影中所展现的残酷青春物语，这种青春缅怀是快乐而阳光的，它会带给人惆怅，而更重要的，是提醒观众，那段注定逝的岁月是多么可爱，请你为曾经拥有过这段苦乐年华而骄傲。

关于演员，女演员普遍不错，杨子姗前途无量；男演员可发挥余地不大，只有包贝尔值得关注；最佳客串授予韩红，那一场戏，从头笑到尾。

青春电影观后感三

看了电影《致终将逝去的青春》，复杂到自己夜不能寐！也终将明白了自己的感性永远的脱离了青春会伴着自己老去，在老去的岁月里却又充斥着理性的深刻，而肆无忌惮的交织着，让自己复杂到永远都在笑笑自己，偶尔的时候去笑笑别人！

也还曾记得，大学的女朋友在接到别人的鲜花之后，给自己留下的一个纸条：“你爱上了爱情，并不是爱上了我！”，这句话或许我真懂了，懂了大学四年每个假期我都送她去火车站，看着火车的远去，汽笛声将原本准备却始终没说出口的千言万语，吞没的无影无踪。懂了大学四年竟然终未牵她的`手，甚至连一指头都未曾碰过她，封建的思想深刻的将这些刻在了骨子里！而这些都为逝去的青春的墓碑，刻上了墓志铭！

这个世界上有一种人，他们经常会自嘲是“跟班”，他们经常会去安慰别人，他们经常会去买“大牌的A货”去取悦别人，当然他们也经常会在离开众人眼神的时候，摆个地摊默默的为别人喝彩，为自己加油，他们也经常会将自己的感情深埋心底，成全朋友和对方！只是人们不曾发现，有一种叫做“满天星”的花儿在诠释着他们的青春，也或许会将永远诠释着他们的人生！

青春已逝，倒不如说是真爱已死！女主角那段伴随着青春的真爱，感动了自己，感动了观众，然而却始终感动不了青春，感动不了人生！谁说感动不是真爱，谁有能说真爱不是来源于感动！这个世界上又有哪一段刻骨铭心的爱，不是从感知到感动到感爱到感恩的！相知里有感动才会有了相爱，相爱里有了感动才会有了相亲相伴一生！电影里最感动的是阮蔻为了追寻真爱车祸丧生的那一段，为什么感动，因为那才是真爱，真爱饱含着感动，即使真爱已死，感动也永远常在！

人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。如果找一个答案的话，那或许就是“懂得”二字吧，早点懂得，早点成长！

青春，其实就是不懂！懂得了才知道珍惜，或许不晚，也或许已经物是人非，所以我们才会说青春终将逝去，而懂得就是青春逝去的墓志铭，牢牢的刻在了每个人的心里，如果用“懂得”作为标准，其实我们的青春永远不会逝去，因为我们永远都在让自己去懂得，只是在这个过程中蹉跎了岁月罢了！

青春不代表着年轻，而是代表着青葱未知的岁月，当青春的意义在于怀旧，那人生的意义也近乎苍白！当你懂得你的岁月里有真爱、有真情、有真事业，你的青春都将与你同在，永远不会逝去！愿世界上每一个人懂得真爱，收获真爱，懂得真情，收获真情，懂得真知，收获事业和成功！

物欲横流的社会，都会让人躁动不安，谁还会有闲心去考虑青春？用这样一部电影，至少会让人坐在电影院里的那一两个小时去思索和回头一下自己的过去，人的确需要时不时的去回一下头，回头，为了过去不再迷茫的过去，现在不再挥霍的现在，未来不再蹉跎的未来！每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

还是那句话：即使青春真已逝，感动却常在！你感动了吗？

Ⅳ 青春题材电影观后感

《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。以下是我精心准备的青春题材电影观后感，大家可以参考以下内容哦！

篇【1】：电影歌舞青春观后感

以前这个系列就看完了，最近看到推荐篇目里面有，就去回顾了这个洋溢着青春气息的三部曲。

如果说第一次看的时候我看到的是那种坚强、努力和不屈，那么这一次可能看到的东西就有些不太一样了，而且如果我再在这里去强调那些有些俗套的品质可能这篇影评也就没什么意义了。

我这次仍旧从两个方面来点评，一个方面是针对这部电影的内容的，另一个方面是针对像我这样看电影的人的。

首先，这部电影的内容我可能已经不需要再去说什么，肯定很多人都知道，这部电影现在的我们去看，会觉得更加贴切了，更加有感触了，因为年龄更近了。这次我想评的内容在于两个地方。

第一个是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父亲的影响力帮特洛伊在自家经营的豪华俱乐部中弄到一份工作，并藉机让他获得大学篮球奖学金的机会。而他抛下了自己的女友和野猫队的朋友们，这是一个抉择。当然最终他肯定是选择了朋友。这个情节令我有感悟的在于这个抉择的过程。我觉得在步入高中之后抉择更加的多了，虽然我们可能不会像电影里的主人公和他的朋友们那样去打工，去这样度过一个暑假，但是我们也决定了很多事情。比如现在进入高中后的越来越多的比赛参加或不参加，比如更多学校组织的活动中的一些相关职务是否去争取，比如对于学习上的一些方法的取舍，这些都是抉择，而且我们很多人都肯定经过不是一次两次的抉择，以前可能感觉还不太大，但是现在再去看就有很大的共鸣，有很多事情我们很难去抉择，电影中为了要突出积极肯定是会把另一个选择更加的阴暗化，不正义化，但是要知道在现在生活中可能有的选择不论那一边都是正确的，都是有意义的，都是我们所希望的。

第二个地方在于第三部关于女主盖比瑞拉憧憬未来，大学生活这件事。其实这一系列的电影到最后都体现了我说的第一点抉择，只不过我挑选了第二部写，第三部最后也是一个属于盖比瑞拉的抉择，而这一部还有一个很大的令我产生共鸣的地方就是未来。我知道很多同学包括我自己都已经设想过自己的未来，自己的梦想，虽然我们知道事情往往没有那么简单，但是我们仍旧愿意希望去憧憬，就比如我一直希望自己将来是个科学家，这个梦想已经持续多年了，但是在没有到最后之前，我其实根本就不知道自己有没有这个希望，有没有这个天赋，努力加天赋是必不可少的，但是未来又有谁知道呢，有一句我们都很熟悉的话叫做未来掌握在自己手里，但是往往在我们这个年龄阶段，真的能抓住我们想要的未来么？这是一种迷茫。然后盖比瑞拉的情况我也设想过发生在自己身上会如何，最后我告诉自己，拜托这种迷茫的最好方法就是，选择了就不要再去想了，我只要相信自己的选择就好，我把我的未来压在我的选择之上，选了，我就不要再去后悔了。

然后，就是我要说的第二点，关于像我这样的看电影的人，我发现了这样一个变化，()之前也有提到，就是在以前看的时候我只看到了一些表层的东西，比如那些俗套的品质，而现在再去看就有了一些更加特别的视角，更加特别的想法，更加特别的感悟。

我觉得这不仅仅是代表着自己成长了，所以明白了一些事情这样，我觉得这部电影推荐给我们看的最大好处在于我们的年龄和影片中的主角们相近，通过刻画他们的一些行为一些想法同样折射到了我们身上。

接下来可能就有点题外话了，但是还是想说一下，我觉得很多影片都是如此的，可能因为我们每个人的经历不同，有些人看到电影中一些曾经可能自己也经历过的事很有感触，很喜欢某部电影，而有的人觉得很烂，最近电影很多，网上点评也很多，有的人骂，有的人赞，其实我觉得，有时候一部影片有的人不喜欢可能是他没有这样的感触，但是不应该去骂，去抹黑这些影片，至少我觉得，看影片应该有这样的态度和心里，而不是一味的去指责和谩骂。

篇【2】：歌舞青春观后感

看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，我被深深地吸引，这是毫无置疑的，不仅仅是美妙的音乐，激情的'舞步，还有电影本身所透射扯得本质，是青春的活力、激情和深厚感情。作为一名大学生，没有督促，没有老师的压力，我们是很自由，可是我们又把这些自由放在了哪里?整天的电脑游戏?整天的言情·虐心电影，永远淘不完的漂亮衣服。回首我们问问自己，难道这就是我们的青春?还是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路?

《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。充满活力的青春，真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。我们的青春，本该这么明亮，不是么?简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。

它之所以让我回味无穷，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的价值观呵富有教育意义的主题——鼓励青少年坚持追求自己的梦想。影片正是以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己，完善自己，勇敢的激发自己的潜能去追寻梦想。这不正是我们青少年所应该追求的吗?

也许，在大家眼中，你是一个学习机器、科学天才或只是一个普通的，默默无闻的人，但这并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潜意识里却是喜欢唱歌、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、绘画，那是因为你从未尝试过，而且他们认为你肯定做不好这些，简直像在开国际玩笑，他们觉得你应该回到你熟悉的领域，那里才是你的归属。当面临这样的情况，你会怎么办?放弃，还是寻梦呢?

在你追求梦想的时候，无论是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至关重要的一步。你心身俱疲时，“我不行”、“我不是那块料”、“他们会笑话我的”……诸如此类的消极想法会不断自然萌生，难道就要因此放弃吗?要知道，这些只是客观原因，微不足道的!难道，你真的无能为力了么?你，甘心失败么?

不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石宝藏，每一个人都是一个巨大的未知，同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹。但是由于诸多俗事的缠绕，人心被蔽于浑浊的俗世中，人也就失去了创造奇迹的可能，放弃了他们巨大的未知，而隐却了许多光芒。潜能，就是被人放弃的一种巨大的未知，是被人所忽视的钻石宝藏。这种极昂贵的生命资源，只要善加利用，可获得意想不到的效果。不要为自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我们年轻人身影的投射，我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，要做真正的自己，就要放飞梦想，做一只自由的飞鸟，不让任何事情牵绊自己，激发“沉睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成就。所以请你把我好青春、珍惜好青春!它将在我们得生命旅途中画上灿烂光华的一笔，青春将使我们的生命散发出更加耀眼的光芒。

Ⅳ 心理健康教育片观后感5篇600字

保持健康心理，提升生命质量 人的生命是短暂的，在生活中，要想生活的更轻松，更快乐，就要拥有一个健康的心理，只有这样我们才能够更好的成长，更好的担负起建设祖国的伟大使命，下面是我为大家带来的心理健康 教育 片 观后感 ，希望你喜欢。

心理健康教育片观后感1

经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与 方法 。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的 学习心得 ：

一、新的学习环境与任务的适应问题

我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要进取主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。

二、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过 人际交往 ，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。

心理健康教育片观后感2

经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的 心得体会 ：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。

不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片 饲养 园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。

整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。

作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。

如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。

总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学 文化 知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

心理健康教育片观后感3

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响，作为大学生，首先应当具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是大学生成才的基础，心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前，在他们想象中的大学犹如天堂一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，大学生必须注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，进取主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

心理健康教育片观后感4

今天的心理健康教育片我想我应该来说是看得比较仔细的。本片以心理健康教育概述，心理健康教育与素质教育，心理健康教育内容三大部分为重点，还介绍了中学生的心理特点、人际心理、青春期心理等几大心理特征。著名的希腊文学家比尔斯曾经写过一本关于心理健康的书，名叫《一颗失而复得的心》，这本书一经出版后，立即引起了社会的强烈反响，也使人们正确认识到了心理这样的一个名词。随即，在1908年的5月，美国成立了全球第一个社会心理机构，为人们提供心理辅导，当时也就有了心理医生这样的一个新生物。在1984年一份社会调查上显示(对苏浙两省1095名青少年)，在1095名青少年中，有16.53%的学生心理存在问题，现在孩子的心理教育已经成为了一个社会化的问题。80年代以来全国各大中小学都开展了健康教育这一门课。

在几年前，中国的一位小姑娘，她叫梁宽，她代表中国参加了国际 儿童 基金会在荷兰所组织的活动。到了会场，她发现会场上空飘扬的旗帜竟然没有中国的国旗，她非常的气愤，当即与活动的组委会进行交涉，可当时组委会并没有把中国国旗给挂上去。在晚宴上，梁宽对着众人说，如果组委会再不把国旗给悬挂上去，那她就用血把餐桌上的白布染红，来做一面国旗。组委会后来对此事特别的震惊，当即派人把中国国旗悬挂在了会场的`上空。这时，梁宽的脸上终于露出了笑容。通过这件事，我知道了心理健康教育里的德育教育能帮助学生走向新的政治方向，能有一颗爱国心。

心理健康教育的内容有心理辅导，能解决同学们的心理问题，心理辅导能调动人际关系、自我的心理辅导、升学辅导，其中升学辅导是人生中最重要的一步。还有情绪心理辅导，现在的青少年心理极不稳定，又容易冲动，这样的辅导能帮助同学们培养社会化的情感，意志心理辅导，性心理辅导等内容。

心理健康教育片观后感5

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种.种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。 心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。

心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康标准不及人的生理健康标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康有很大的意义。当人们掌握了衡量人的心理健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

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Ⅵ 《怦然心动》观后感

《怦然心动》观后感4篇

细细品味一部作品以后，一定有不少感悟吧，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是我为大家收集的《怦然心动》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《怦然心动》观后感1

电影《怦然心动》是一部描写青春期女孩的心理成长故事，也正是我们家长所怕孩子在青春期所做的事情。此片中所描述的是一部青春期孩子心理成长变化的历程，认识自己，认识他人，最终在自己的判断中一步一步的从浮云中判断社会中的一些人和事，慢慢长大，找回自我的过程。

影片一开始，小女孩朱莉在7岁时，对新搬来一位邻居小朋友布莱斯，她一看到布莱斯的迷人双眼，便怦然心动了，然后，她想尽一切办法去找内心欣赏他，渴望与他交流，是怦然心动的开始。可是两个孩子的家庭，朱莉的家人清贫却乐观积极，一家人互相关爱，其乐融融。布莱斯家境富裕，父亲却是个古板刻薄的人，总是对朱莉一家抱着极不公正的偏见。布莱斯因父亲对朱莉的偏见，自己认同了父亲的观点，朱莉家中有一位智障叔叔，因此词语中带有嘲讽朱莉家人的味道，甚至认为朱莉家的鸡和鸡蛋都有让人致病的细菌。朱莉一开始便给布莱斯留下了“过于热情”的印象，他很反感讨厌眼前的朱莉，尽管他并不了解真正的朱莉是一个怎样的女孩，只是第一印象加上父亲的偏见，滋长了布莱斯厌恶朱莉的心理情绪。

朱莉在两家聚会中说了那男孩是懦夫之后，他承认自己做不到真诚坦率，缺乏承担的勇气，只能以谎言应付生活中的种种冲突，以至于一次次伤害了朱莉真诚的心。但这个本质善良敏感的男孩依然有着蜕变的可能，朱莉的独特言行触动了他的内心，他不由自主地感到困惑，对那个多年的小邻居和痴迷他的女孩，终究有着不同于他人的亲近和好奇。从此改变了男孩子的看法。

后来让朱莉对布莱斯有了新的看法，感觉真善美的阳光男孩，在自已的脑海里是多余和烦恼的事情。直到朱莉看见布莱斯在自己家院子里种树，她看见布莱斯的爱心，看见布莱斯的真诚，于是朱莉走向布莱斯，男孩女孩一起种树，在阳光下布莱斯不声不响地在朱莉的窗前种下了一颗小树苗，不用说，那是一棵梧桐树。现在站在朱莉面前的是一个完全不同于以往的布莱斯，朱莉长发飘拂微笑着向他走去。在小树苗前，两人的手握在一起，相视而笑。

影片原本一直单独分开、各自疏离的两人心理独白交叉在了一起，两颗心灵终于相遇，在相识多年之后，从幼稚的小孩成长为亭亭玉立的少年，这才是他们第一次真正意义上的相识相知。

怦然心动中的男孩女孩，一波三折的成长故事，真的是为了怦然心动的那个他吗？值的我们思考，青春期的情感是美好的，也是苦涩的，让我们应该知道的是：青春期的男女孩，将要经历的一场寻找自我的历程，这个历程将变的不仅美丽而且充满魅力，当年的丑小鸭在蜕变过程中终于找到了自我，蜕变成一只白天鹅。

影片中的朱莉是一直特立独行地成长，愈发卓尔不群，布莱斯却经历一个脱胎换骨的过程，在这一点上最重要的标志就是他在精神上与父亲的决裂，他清醒地认识到，自己是一个懦夫，父亲也是一个懦夫，他开始改变自己，也在寻找自我中蜕变。朱莉拥有一颗发现美的心灵，在爬上社区的高大梧桐树之后，她看到了辽阔田园和绚丽的霞光，每一天的日出日落，她领略到这个世界另有一番神奇博大的美好。她开始对世界有了自己的认识，一步步意识到什么是外在与内在的差异，什么是“整体大于部分”。这个热爱思考积极自省的女孩逐渐活出她的独立风姿，她坚强独立，热爱思考与探索人生，努力地生活，对于更美好世界的梦想，人与人之间简单、真诚、坦然的关系，对人生中困难的包容与接收并勇敢地承担，是我们的孩子应该学习的地方。

我们应该教育孩子在成长中不停反思与寻找自我，在情感轨迹上才能有了倒转。正如布莱斯的外公切特所说：“有些人平庸浅薄，有些人金玉其外、败絮其中。让孩子真正认识到生活中彩虹般绚丽的人，当你遇到这些人以后，会觉得他们是匆匆浮云。”的道理。

《怦然心动》观后感2

看过的电影虽不甚多，但《怦然心动》，是迄今为止唯一一部让我百看不厌的影片。具体也说不上哪里吸引着我，但每每看完一遍，便会触及内心深处！影片是由罗伯莱纳执导，主要讲的是一个初恋的故事，一开始女主朱莉对男主布莱恩一见倾心，怦然心动，之后以自己的方式默默地散发着爱意的光芒。而布莱恩起初对朱莉是害怕和厌恶的，而后渐渐的被她的光芒所吸引，最后也发现了自己内心深处对朱莉的感情，正如初恋般小心翼翼，又甜蜜悠长。

有人拿《怦然心动》与中国的《山楂树之恋》做对比，两者有异曲同工之妙，但我觉得怦然心动更甚一筹，影片虽故事简单但内涵丰富，主讲两小无猜的初恋，但也讲了追求自己的梦想，尊重，勤劳，怎么看待贫穷，怎么接纳残障的家人，怎么维护自己的自尊等。

在这个随口说爱的时代，爱情片更是层出不穷。爱情的美好在于其青涩、美好、懵懂。而银幕上至死不渝的爱情，大多剧本情节都是极其浮夸且不切实际的，像是温室里的花朵，是避开现实风雨的人工栽培，肤浅而不深刻，很难产生共鸣。《怦然心动》这部小清新的电影，没有拖沓的剧情，浮华的台词，导演用细腻的手法，尝试着从几件事情体现少男少女矛盾的情感，处理地很干净，少了成人世界与一般爱情片剪不断理还乱的复杂问题。影片中体现出来的爱情，更像一棵树，从发芽，枝丫到慢慢成长起来，坚韧，茁壮而不娇嫩，温暖，单纯而美好。

现今通俗剧里面的女主角，大都是傻而天真，迷糊，乐观，等男主角来怜爱，而这部影片中朱莉有冒险精神，敢于与众不同，智慧有担当，有梦想，能够脚踏实地的去实现，生机勃勃，有健康的体魄和高尚的灵魂，有爱且会爱。这种女主角是我所羡慕的。感触最深的一点就是，朱莉有超脱的自省意识。她有很强的情感，但又可从发生的事情里审视自己爱的人值不值得爱。梧桐树被锯掉，男主恶意的言语，虽使她伤心，但她能够理性的审阅，她一直包容和耐心等待着男主的成长，不放弃追逐自己的爱。但当鸡蛋事件后，触及她的自尊，她发现布莱恩蓝色有神的眼睛背后是空洞，就立刻决定放弃这个男生。与我们低到尘埃里才算是真爱的爱情格言相比，我更羡慕这种有原则，不卑微的感情。美国文化和我国的文化大有不同，东方女性的矜持自然是一大优点，但在对待感情剧上我更欣赏美国影片中那种敢爱敢恨，敢说敢做的女主角。

妹有意郎无情，相比朱莉对美好执着的向往，布莱恩是胆怯而懦弱的。朱莉有着超出年龄的思想意识和行为，对梧桐树的爱与执着，使她成为同学们中的另类。而布莱恩面对感情是理性为主的，因不希望被同学们嘲笑，所以虽有片刻纠结，但总是表现出要远离朱莉这个麻烦的心态。多亏爷爷的指引，布莱恩渐渐发现朱莉的与众不同，可爱之处。十几岁的小男孩，不正是这个样子吗？后来鸡蛋事件后，朱莉和布莱斯的态度发生了转换，朱莉发觉布莱恩与旁人无异，而布莱恩却觉得他的世界里不能没有这个女孩儿了。他还是试图压抑着这种欲望，但最后还是感性的冲破了一切。影片的结尾，布莱斯和茱莉在洒满阳光的庭院上种了一棵梧桐树苗，于是，茱莉看到她喜欢的那个布莱斯又回来了，他漂亮的蓝眼睛就像她小时候认定他时候一样，于是在种植那颗象征着他们爱情的梧桐树苗时，他们从心里知道，他们会这样在一起。

有些人浅薄，有些人金玉其外而败絮其中，有天，你会遇到一个彩虹般绚丽的人。当你遇到这个人后，会觉得其他人只是浮云而已。朱莉的智慧，善良和对爱夸张执着的追求，使布莱恩摆正了自己正确的人生观和价值观！同样也深深的影响到了我，她身上独立自主，聪慧勤劳，充满希望，生机勃勃，温暖浪漫，勇于承担的精神是我们大多数人所欠缺和应该学习的。

《怦然心动》观后感3

一对好朋友是否会成为恋人呢?电影《怦然心动》用一个质朴、浪漫的感情故事，给了观众一个个性搞笑的答案：友情虽然有可能进化为感情，但终究敌但是原始的感情。男主角拉胡尔先选取和自己迷恋的姑娘结成良缘，妻子去世的八年后，才在各种机缘巧合下，与昔日的女闺蜜擦出火花，携手终老。

这样的故事对于许多观众，尤其是完美主义者来说，是十分不能理解的，大家已经习惯了“真爱在身边，原先我没发现”的完美定义，期盼男主角在自己迷恋的姑娘和自己的女闺蜜中做单选，并最终发现女闺蜜才是真爱，尽管女闺蜜没有那么迷人。其实，这样的定义不但老套，且脱离现实，为什么男人迷恋的姑娘就必须不是真爱呢这就像去年的国产喜剧《夏洛特烦恼》中的剧情一样，漂亮的女孩难道必须要被设置成绿茶吗?印度人偏偏不这么做!

事实上，印度人的设定更具有现实主义精神。首先，当两个女孩爱上同一个男人时，男人普遍会选取更为迷人、更加心仪的那一个，虽然确实漂亮的女孩不必须心灵美，但若就此认定男人选取美女作为伴侣，就必定找不到真爱，那绝对是出自一个没人爱的丑妇心理，十分可笑，且怨气冲天。其次，友情确实能升华为感情，但通常不是第一时间，有时候是男人在漂亮女孩那里吃了亏，回头发现普通女孩的真挚，确实没错，但是这绝不是唯一的模式，男人完全也能够像片中那样，在与自己的闺蜜重逢中擦出火花，这并不需要一个恶人般的前妻或前女友做辅助，实际上友情和感情之间的距离本身就在咫尺之间，除了性关系和独占性，感情所要求的互相照顾、互相关心、互相信任、互相欣赏，统统都是友情里共有的元素，友情到感情，有时就差那么点催化剂，而到底什么是催化剂，则玄之又玄，也许正如片中表现的那样，是来自上天的安排吧!最后，不要去比较哪段感情更真，这是没有意思的，我相信拉胡尔对两个女人的爱都是真诚、可靠的，区别只在于，奇妙的缘分有先来后到。

影片中，不论是被爱的，还是不被爱的，都表现的十分豁达、宽容。被爱的就会专情到底，拉胡尔甚至因为妻子过世，而一度想终身不再娶，蒂娜呢，死之前还在担心拉胡尔会因为自己孤老一生，留下遗书安排女儿为他牵红线，这是多么伟大的爱!不被爱的就会坦然放手，安吉莉发现拉胡尔爱的是蒂娜，不吭一声便退出，阿曼则在发现安吉莉爱的是拉胡尔，随即大度让出婚礼，这是多么无私的爱!影片能够说是一篇浪漫的爱的赞美诗，赞美爱的伟大和无私。

这部影片出品于90年代，从画面上就能看出岁月的痕迹，剧情也相当朴实，但此刻看来依旧感人，除了主题意境高的缘故，剧情的细节上做的比较好也是关键，印象最深的就是安吉莉和拉胡尔打篮球赛的戏，充分利用了心理预期和实际效果的反差，重逢前的比赛，观众普遍认为男强女弱，结果男弱女强，重逢后的比赛，观众已经理解了男弱女强，结果男强女弱!反差的效果，让剧情变的十分好笑，而且两场比赛从台词到动作设计，都做到了前后呼应，更增添了趣味性，两场戏还见证了俩人的友情以及友情的重塑。

值得注意的是，安吉莉会在重逢后输掉比赛，是因为她女性化的衣着，以前穿的像男孩子，她能自在的打球，当意识到对拉胡尔的爱慕后，她开始注重穿女性化的服饰，也最终因为自己的一身纱丽输了比赛，这个小桥段十分有意思，它告诉我，再男性化的女人，也会为了感情，变得女性化，而女人只要还在意男人的眼光，屈就于女性的身份，就永远不会胜过男人。有意思的是，女人为了心爱的男人，改变自己的'着装打扮这样的万年老梗，在去年票房大卖的《我的少女时代》中依旧在沿用，可见，有些东西是恒久不变的，这大约也是本年至今被奉为经典的缘故。

那么，当友情遭遇感情，到底该如何处置还记得安吉莉和拉胡尔最后怎样遇上的吗对了，全靠拉胡尔的女儿真诚的祷告，才创造出了机会!所以当友情遭遇感情时，全看老天爷的安排吧，毕竟老天安排的最大嘛!

《怦然心动》观后感4

故事发生在1957年的夏天，二年级开学的前夕。

梅菲德小镇，小朱莉·贝克正坐在自家门前，恰好碰上7岁的布莱斯·洛斯奇全家搬到对门。小朱莉热心地跑过去帮忙，看到布莱斯的第一眼，她迷上了那双明亮照人的眼睛，怦然心动。

小朱莉自认为布莱斯对自己也有意思，为了助其克服羞涩，她在教室里旁若无人地熊抱布莱斯，用无限爱慕的眼神凝视布莱斯。从此，“布莱斯和朱莉”成了轰动学校的名人，为少不更事的男女生们津津乐道。

而这对于布莱斯来说，无疑是巨大的麻烦和困扰，此后他最大的愿望便是朱莉·贝克能离他远点。从二年级到六年级，朱莉幽魂似的晃荡在布莱斯的周围。可怜的布莱斯只能寄望于上了更大的初中以后，能摆脱花痴一样的朱莉。

有一天，少女朱莉坐在院子里看父亲画画，父亲突然问她，你和布莱斯·洛斯奇是怎么回事?你总是谈论他。

朱莉有些不好意思，笑着回答，我不知道，我猜是因为他的眼睛，或许是他的微笑。

那他的人呢?父亲问。

朱莉似乎从未想过这个问题。

然后父亲对朱莉说了一段颇值得玩味的话：“你得观其全貌。一幅画并不是各个部分的简单相加，奶牛单独看就是奶牛，草场就其本身也只是草和花，而穿过树枝的阳光也不过是一线光束，但当你把它们结合到一起，奇迹就发生了。”

朱莉家附近有一棵梧桐树，她喜欢坐在高高的树上饱览风光，有时一坐就是几个小时，在这棵树上，她看到了整个世界。有次她坐在树上专心地观看落日，在风景的层面上，她忽然领悟到父亲所说的“整体大于部分之和”。

不久，梧桐树被砍了。朱莉哭了足足两个星期。父亲送给她一幅梧桐树油画，告诉她不要忘记坐在树上的感觉。

朱莉关注的世界，渐渐不再只有布莱斯的眼睛和身影。

在布莱斯扔掉了朱莉送去的鸡蛋并羞辱了她家的院子后，朱莉认识了布莱斯的外公切特。令人惊讶的是切特非常清楚“整体大于部分之和”的含义，而且认为人也是如此。朱莉开始观察身边那些从小学就认识的人，她发现很多人作为整体却小于其各部分之和。比如女同学雪莉·斯图，金发披肩、笑容甜美、外表漂亮，整个来看却轻佻虚荣。但她唯一不能确定的是布莱斯，拥有一双明亮迷人的眼睛的布莱斯作为整体时是更大了还是更小。

朱莉认清布莱斯，是偶然地在图书馆听到布莱斯和他的死党伽利特嘲笑朱莉的智障叔叔之后。实际上，在外公的启发下，布莱斯已经开始重新认识这个从小到大挥之不去的“恶梦”朱莉，并不自觉地对“色彩斑斓”的朱莉产生别样的情愫。当伽利特拿朱莉和她的智障叔叔开玩笑时，他真想揍他一顿，但他没有，反而陪着笑脸。而这一刻，正好被朱莉看在眼里。

在洛斯奇家和贝克家的晚宴上，布莱斯向朱莉解释他在图书馆的行为，这让朱莉更加相信自己所得的结论，布莱斯只是一个懦夫。朱莉感到“平静和超脱”，她对自己不再关注布莱斯而感觉很好。

一年一度的校园筹款活动开始了。布莱斯当选为1963年度的9号“午餐男孩”，“午餐男孩”们要拎着装午餐的篮子登台，竞价者高的女孩能够获得与之共进午餐的机会。朱莉看到站在台上西装笔挺的布莱斯时，又心动了，然而她糊里糊涂地选了布莱斯的前一位“午餐男孩”，而布莱斯则被雪莉·斯图用50美元天价竞得。

当朱莉和布莱斯心不在焉地与各自的另一半吃午餐时，布莱斯兀地从座位上起身，径直走向朱莉，拉着她走到众人前面，闭上双眼，笨拙而忘我地，意欲一吻。

朱莉逃跑似的挣脱布莱斯。这正是蒙童时期的她自第一眼看到布莱斯就时刻幻想的初吻呀，但她并不想以那种方式出现。

朱莉躲在家里不愿见布莱斯。直到一天下午，她在客厅看到布莱斯在她家的院子里挖坑，然后，一棵小梧桐树被种了进去。朱莉满心欢喜地走到布莱斯跟前，看着那双重又闪亮迷人的眼睛，与布莱斯一起站在明媚春光里。

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Ⅶ 心理健康教育片观后感

心理健康教育片观后感（通用7篇）

看完某一作品后，相信大家增长不少见闻吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是我精心整理的心理健康教育片观后感（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理健康教育片观后感1

《大学生心理健康教育》加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质，促进大学生健康成长，培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一。

1、新的学习环境的适应问题

我们都是从高中升到大学, 面对新的环境都会有各种各样的情绪, 例如烦躁，压抑，苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自己的心理，要正确对待生活中的挫折，困苦，要学会改变学习方式，使学习轻松愉快，然后确定一个切乎实际的目标，要学会从心里去接受现实中的一切，使自己具备较强的适应能力。

2、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康，不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。因此，我们大学生更要培养良好的交际能力。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，增强心理适应能力，能与他人同心协力，合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。

3、恋爱中的矛盾问题

在现代大学生中恋爱已经为普遍现象，大学生要树立正确的恋爱观，恋爱中应遵循，以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择，自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的责任。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自己的时间,增强自己的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。

心理健康教育片观后感2

今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了很多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。

感受最深的是我们要学会“独立承担”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了安慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气承认错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承担责任的人。

其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。

我的感想还有很多，总之，愿我们大家都健康快乐的成长。

心理健康教育片观后感3

11月9日晚上，我院邀请了师范学院张教授来为我们的心理健康给予正确的引导，让我们体会到了一场视听震撼。

整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。张教授在台上的自信与从容深深的感染了我，他幽默亲切的话语敲击着每一个人的心脏，每一句话似乎都说到了我们的心尖上。那些催人奋进的事例，那些让我们感触良多的事例，仿佛我们都希望自己是那故事中的主角，拥有他们坚强的意志，拥有他们走向成功的经历。但我们又都在止步不前，我们都在怕什么?都在畏惧什么?是前方的路太坎坷吗?还是我们自己内心有障碍?

视频中的刘伟是一个从鬼门关爬回来的人，他因触到高压电而失去双臂。从此，他只能靠双脚来生活。然而，他现在是一个拥有很多粉丝快乐生活着的人，他的一双脚弹出最动人心弦的钢琴曲子，他的歌声配合双脚的弹奏让我们感受到生命的美好与纯真。曾经，他的生活是多么灰暗，遭过多少嘲笑的眼光，经过这样的打击是什么造就了今天的刘炜?是他坚强的意志和不向命运屈服的信念!让我铭记于心的是那句“要么赶紧死，要么精彩的活着。”就是这种意志让他战胜了自己!战胜了命运!他，成功了!

刘伟他向所有人证明了他生活着，而不是被生活。在人生这门课程中，在大学这个大课堂上，我学到了什么?来到大学有两个多月了，这两个多月我似乎觉得过了很长的时间，不是时间过得慢，而是经历了太多的事。开学之前，我带着一种希望一种信念，告诉自己：这里是新的起点，我准备好了。我要充实自己，我要多彩的大学生活。然而，当我在大学这个大校园里，我还是会不知所措，还是会迷茫。告诉自己：别忘了最初的梦想，别丢了自己。

“如果你不能，你一定要;如果你要，你一定能。”

这一个多小时的讲座，我受益终生。

我觉得这个讲座的主要意图就是把“大学生不要轻易谈恋爱”说的拖沓委婉点而已，恋爱并不意味着结婚，我觉得爱恋是个过程，而婚姻是个结果。

我觉得大学生完全可以敞开心恋爱，当然，我只赞成那种友谊式恋爱，不要那么暧昧、无需太多言语、凭心交流、坦诚相待;空闲时聚一聚，繁忙时理智性分开、两情若是长久时，也不在乎朝朝暮暮了。自然一些，应该宣扬一种低调而又高雅的爱情观。

当然，女孩子的心像云雾中的太阳一样，让人追摸不透，嬉笑怒骂也不知是否夹杂着爱恨情仇。恋爱中，男孩通常投入在前期，而女孩往往倾注于后期。所以，爱上一个人是短暂的，但爱着一个人却是漫长的。闪电式结婚来的快去的也快，但毕竟是少数，谈恋爱，就是开口谈的，一件钟情只是小说、电视的表述而已。

“大学生谈恋爱，只不过是为毕业积攒一些眼泪罢了。”这句话或许说的有些牵强，或许结局很不完美，但会有个完美的过程，这就足够了。

大学生不必将恋爱天天挂在嘴边，毕竟人还是要为以后的事业着想的，当然我认为爱情和事业并不是矛盾的，都可以同时存在或先存在。先有爱情，奋斗事业更有动力;现有事业，寻找爱情更为踏实。“事业”是“爱情”避风的港湾，“爱情”是“事业”休息的场所。

目前，校方既不提倡恋爱，也不反对。而学生群中却是很普遍存在恋爱现象，至少也是心有所属。而且这种现象在中学也是屡见不鲜，这或许是潮流的走向，思想的倾式。校园情侣真的是随处可见。

能够称得上朋友的又有多少呢?何不把男(女)朋友当朋友看待!那些名义上的朋友，看似聊的热火朝天，话多的永远说不完，实际只是表面交谈罢了。真正朋友是交心，更多是将忧伤一其分担，把烦恼相互交谈，心平气和的谈论一些触及内心的话题。看似漫无边际，但是却是最实际，最真实的，也是我最欣赏的一种状态。真正的恋爱，不需要太多的暧昧话语，一个短信就表示“我想你了”，不需要太多的解释，一切都可以表明。胡老师说恋爱是“男性是靠眼睛看，女性是靠耳朵听”，是的，每个女生都是浪漫的，内心世界是充满幻想的，希望得到对方的赞美，而男生通常是希望看到对方对自己的关怀，为自己的付出。

爱情不是一个人的事情，而是需要双方共同经营的。所以，凡事三思后行，当真爱来临时，不必刻意拒绝，但要学会珍惜身边的一切，无悔去爱，无悔生活。

心理健康教育片观后感4

今天我们有幸聆听了省第一位心理健康特级教师钟志农老师的有关心理健康讲座，觉得很有收获。现代的孩子们，被这个瞬息万变的社会弄得不知所措，常常不知什么是对的，什么是错的，再加上家庭教育、学校教育的一些失误，社会、家庭对孩子不当的要求，使一些孩子的心理健康问题日趋严重。因此，心理健康教育，已不容忽视。作为教师，应该努力成为孩子们的知心朋友，应该能胜任心理健康辅导教师一职。但是，事实上，我们自己有时也很茫然，不知如何开导孩子，甚至自己也因为各方面的压力大，而没有一个健康的心态面对孩子。钟老师的讲座，无疑是在仲秋中给我们带来的一丝凉风，很是及时。

一个晚上的讲座，一点都没让人感到疲劳，反而是让人感到意犹未尽，听后感受可以概括为三个字：清、悔、惑。

清。主要是指，听了钟教授的讲座后，对很多以往模糊不清的心理健康的概念清晰了。比如：一直以来，总认为有心理健康问题的孩子就是不健康的。看来，这个看法是片面的。了解了正确的观点、理念，对今后我们的教育是非常有帮助的。不会再不顾孩子的心理特点、年龄特点，无端拔高要求，给孩子造成严重的心理负担。有了正确的理念指导，会使我们的教育教学有效开展带来无限的益处。

悔。正如科研室许主任所说，钟老师的讲座，不仅针对我们教师有用，更对年轻的父母是很有用的。听了讲座，真是对自己以往教育自家孩子的方式感到惭愧。虽然自己是教师，但很所时候对自己孩子的教育是失败的，常常不顾及孩子的心理，以致造成孩子有了一些不良的个性行为。边听边后悔，心想早听此讲座多好。呵呵，后悔药是没的。现在改变自己的教育方式，总也能有所效果的。后悔之后有所促进也是好事，还是很值得的。

惑。听了讲座后，反思自己的教育，觉得很多方法，比如规定时间完成作业等，早很多年就向家长推荐过，可是好像也收效甚微，所以感到非常困惑。所以非常希望今后能有更多的机会听到这样精彩的讲座。不过，钟老师的“心海扬帆”网，也给我们提供了一个学习的途径，非常好。

心理健康教育片观后感5

10月12号下午，我院邀请了青岛市心理咨询中心院长王冠军王教授，来为我们的心理健康给予正确的引导，让我们收获颇丰。

整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。王教授告诉我们，良好的心理素质是处理好人际关系、打拼事业的必要条件。作为大学生的我们，持有健康的心理是非常重要的。要有健康的心理首先了解几个方面：心理健康的概念，心理健康的特征，心理健康的原则等问题。他还用自己独特的思维构想向我们诠释青少年学生的心理健康和心理健康教育的相关概念以及心理健康的'标准。在讲到青少年学生常见的心理问题时，王教授做了全面的概括，而且还进一步分析了产生这些心理问题的因素及应对策略。

通过一个多小时的讲座，使我学到了很多，知道了调控好自己的情绪的重要性和相关办法，明白人不能改变环境，但唯一可以改变的是自己。我们要学会宽以待人，控制自己的情绪，试着接受更多的正面信息。激发自身潜质，不断的完善自己。

读大学快两年了，似乎很茫然，不知道自己要做什么，向何方努力。没有明确的目标，生活也好像失去了激情，得过且过。最美好的青春应该是到社会上拼搏一番，我却浪费在所谓的浪漫的大学里。人人向往的大学生活就这样过去了二分之一，似乎没有什么收获，也许在高中三年里太压抑了，现在自我放纵，结果两年了没什么收获。听了职业规划讲座，这个一直萦绕在心头的问题渐渐变得明朗许多。首先，我们对自己必须有一个明确的定位，知道自己的层次在哪里，切莫走入眼高手低的误区。从现今的大背景来看，大学生的就业问题已经成为社会性问题，不容乐观的就业形势让每个刚踏入大学校门的学生心理阴影浓浓，挥不去的乌云。目前，全球经融危机，大学生就业又有新的问题出现。

为了缓解大学生就业压力，社会各界，国家，学校鼓励大学生到基层去，到农村去锻炼。这个号召不错，但问题就出现了，许多大学站在公司的一线———生产线上工作。大学生心理上出现了这样的想法：读了十几年的书，结果跟小学文化水平的待遇一样。许多大学生认为这伤害自己的的自尊，还动摇的他们对就业的信心。其实不然，在怎样的环境下就应持有怎样的择业态度，适时的降低对薪资的高要求，抱着爱岗敬业的态度也能在地起点上慢慢得到晋升的机会。

心理健康教育片观后感6

通过学习《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，让我认识到要想真正学好心理辅导，特别是要想很好地掌握心理辅导的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题。

在学习的过程中，使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法，也让我定位了以后的努力方向：做一个优秀的小学生心理健康辅导员，让那些需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦，感受到心理健康带给自己生活幸福感的提高。

在《中小学生心理健康标准与心理辅导》的学习过程中，我认为“努力创设一种激励成长的氛围，促进学生向健康的方向成长。”是一种非常积极向上的辅导方法，教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。怎样进行有自卑、内向成绩差的心理问题生的心理辅导呢，我简单归纳了三点：

(一)播种信心

谈心——这是我要和这样的孩子做的第一件事，每次都选择轻松的话题，通过谈话，都能在孩子不易察觉地情况下，发掘其身上的优点。在经常在他们说得好、说得对的时候，大声地表扬，赞赏学生“你说得真清楚，老师听懂了”，“你真会思考问题”，“你真是有主见”……渐渐地她有了“我说话表达能力很强”的认识，每次说话都昂首挺胸的样子。

于是，再乘胜追击：“你要对自己有信心，因为你和别的小朋友一样聪明，加油!一直鼓励孩子往好的反向发展。

(二)树立信心。

“一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯”。要使这样的孩子养成良好的学习习惯，必须注意从一点一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步帮助他们全面地形成良好的学习习惯。由于他们的基础较差，所以常常通过一些现实生活中的事例，培养他们从多角度思考的习惯;鼓励他们大胆想象，同时让他们在学习过程中自主地发挥智慧和潜能，自己也能肯定自己的能力，从而坚定信心。

(三)激励信心

根据小学生好模仿的特点，在教学过程中，我及时地发现一些学生可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如：“xxx同学，作业是同学们学习的榜样”，“xxx同学，很会提问题”等等。这样，就让他们有了学习的对象，促使他们学会适时地调控自己的学习行为，同时，我还制订一些制度如点滴汇报制度，激励措施如加花评比等，日积月累，在榜样的影响下，他们的学习习惯一定会有大的改善。

做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略，这样才能取得良好的效果。

在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

心理健康教育片观后感7

随着人们对心理健康的认识与重视，小学生心理健康问题已经引起了人们的注意，心理健康课是一个促进人们的心理发展的一门学科，让学生如何正确认识自己，接纳别人，树立一个正确的人生价值观。

今天，美丽的知心姐姐来到学校，为我们上一堂特别有意义的心理健康教育课。

第一：当他人出现妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行为，究其原因，原来是因生活中遇见挫折和困难而泄气。但是，我们要帮助他人如何面对生活的困扰，知道如何认识自己。例如：试着想一想，一只鸟老是不想飞翔，老觉得自己飞翔姿势不够美丽或者自己跟其它鸟儿比较，觉得自己很落后，那它的结果，就不能像它们展翅飞翔，翱翔于空中，也不能展现鸟儿该有的本领。

第二：对学习的正确态度。在学习中要全神贯注，知识才会饱满。但是，不要在学习中产生任何压力，要劳逸结合。如果学习中遇见不慬的知识，可以请求他人讲解题目，这样知识又多了一个，或者有些小学生厌烦学习，你们可以想办法让学习，成为一个快乐的事情。希望大家具备一份学习的良好心境：学习着是最棒的!

第三：如果心理情绪充满愤怒和伤心，有时候可以看看书，这样既可以缓解心中的情绪，也能够收集更多的知识，有时候可以运动：跑步、跳绳……看，运动和缓解情绪两不误，有时候与朋友做做游戏、聊聊天……也是一种好方法。缓解心中的不好情绪，有成千上万种好办法 ，你想到了吗?

如果生话上的困难和挫折解不开，怎么办?哦，可以把困难想象着成快乐的事情，多有趣呀!人生的阳光就能多一丝光芒，脸上挂着一个笑脸。

啊!心理健康教育是多么重要呀!

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Ⅷ 《青春派》观后感

《青春派》主要是讲述高三学生的生活与心理、情感。男主角是一个浪漫派人士，他在高考前拍毕业照时，鼓起勇气当众朗诵泰戈尔的诗，向心仪的女生表白，获得了对方的接受。不妨看看。

【篇一：《青春派》观后感】

不疯狂，怎叫青春？当他当着全校师生的面大声对她读出泰戈尔的诗时，当他为了她高考交白卷的时候，当他站在站台望着她远去的背影的时候，我知道我做不到那种疯狂，我也很想如此疯狂。高考都离我有两年半的时间了，却勾起了我缅怀青春，祭奠高考的心。与居然（男主角）相比，我的高中生活就是一张白纸，搜肠刮肚想了一番，无非是无休止的考试和题海，顶多就是两周一次的“放风”时间。总之，我的高中一片空白，或许，也不是一片空白，只是少了一种类似QQ空间的东西来记录心情吧。整个高中时代，我究竟收获了什么？

除了上课、吃饭、睡觉，我不记得自己有过什么其他的活动了，按着老师的安排，重复着同一件事，虽然也会因为成绩时好时坏而伤心，在成绩出来前胆战心惊，真不知道那些题海教会了我什么，我又从中学到了什么，如果是坚持，我只能“呵呵”了，当时用心做的试卷，现在又记得多少，该是都还给老师了吧！

就算记得，拿到现在又有多少有用呢？现在想想，高考成绩出来时我也没必要那么在乎，在挤破头的这场大战中，我走过了独木桥，但我是失败者，因为我没有达到自己的目标，我自感在同学面前抬不起头，也不敢谈及此类话题，但事实是，我不比任何人差。

在人生的道路上，高考是一个出路，并不是唯一的出路，是折点，非终点。怎么办，高中三年，我真的回忆不起来什么，或许真的是我太沉默了，因为在那种环境下，我根本不想表现什么，比成绩我是失败者，在那里便会受到冷落（事实上，不管在什么地方，你做的优秀，便会是大家簇拥的对象）但是每个人都有闪光点，都该成为一个中心。糟了，高中的那些战友我又还记得哪些？我都记得，可是有什么用呢？只有几个交心的朋友，真心相待。

当需要一双手的时候，会不吝的伸出来吗？大概，不踢你一脚就是好事了吧！回到现在，大学生活，没有了束缚，没有了限制，一切都是自主，我反而觉得很轻松（虽然偶尔会因为一些事感到压力到）但我是开心的，我有自己的安排，有自己的目标。好了，大学里也还有好多目标没有完成呢，言尽于此吧。很是期待第二部，从别人的故事中找寻自己的影子，借以安慰自己吧。

【篇二：《青春派》观后感】

那天去了一个朋友家去玩，他给我推荐了一部电影叫《青春派》，回家之后我就用电脑看了，挺不错的一部电影。

电影讲述了一个16岁高三生因早恋而未考上大学然后复课，但他没有忘记那个女生，但那个女生却已经不再理他，然后他在堕落与奋斗中挣扎的一个故事，他也有一群好伙伴，有的很富，有的非常非常刻苦，他们有一个很负责任的班主任，影片片尾，主人公代全班说出来了他们的心声，主人公也考上了一个较好的大学。

我认为电影告诉了我们一个道理：我们不应该轻易地收外部客观条件而影响了我们坚定不移的新念，我们应该坚定不移的向自己的梦想前进。但我们也应该去奋力争取我们想要的，哪怕最后失败了，我们至少以后不会后悔。

主人公经历也告诉了我们一点，错误的我们应该趁早放弃，不能太过顽固，不然这样的后果只能是伤人伤己，我们应该学会辨别是非，早点清楚那条路才是最适合自己的，并及时的改正过来。？电影也涉及到了亲情，主人公最终抛弃了自己要去上海追那个女生的错误想法而选择留在北京和自己的父母一起生活，这也告诉了我们，家才是最温馨的港湾，家人才是会永远陪伴我们的。不论我们做什么，只要是正确的，只要是我们喜欢的，家人总会不遗余力的去支持我们。

也许我只读懂了电影的一部分含义，虽然影片标签是青春爱情，我更认为它是一部励志的，不得不说，影片很精彩，很现实也比较贴近生活。

【篇三：电影《青春派》观后感】

中国人向来有悠久的考试历史，长达1300多年的漫长科举制度为我们提供了无数考试的素材。时至今日，范进中举时的疯狂或许已经不再呈现，但对于考试本身的热衷却仍然有过之而无不及。从小学到大学再到工作，初考、中考、高考、考研、考博、托福、雅思、考公务员……中国人可谓活到老考到老。

当然，在众多的考试中，高考依然是最重要的一环。每逢六月则各种奇招倍出，纷纷为之让道，所谓天大地大高考最大，全民关注的目光每年都让原本就闷热的六月更加热浪滚滚。说到底，在这个没有更多惊奇的年代，高考已经是一道另类的奇观，让我们体验着不同平常的感觉。

在这种氛围之下，由刘杰执导的《青春派》的出现或许不算突兀。相对于前段时间那部在黄冈中学拍摄的《全城高考》，这部由黄冈广电出品的作品更关注高考者的内心自我，于是本片观众也会注意到出品方里面的黄冈要素。说起来，黄冈作为高考的神迹之一，全国百分之九十的同学大概都曾经咬牙切齿地做着他们的试卷复习高考。只是不知道两部关于高考话题的作品都跟它有关，到底是巧合还是故意。

作为一个喜欢边缘题材的导演，刘杰选择高考这一热门话题确实有些一反常态。然而，相对于国内娱乐氛围中高考近乎被禁忌的现状，或许拍摄高考题材其实才是一种真正的另类。而且，虽然是拍摄这样相当严肃的话题，他也试图以一种非主流非官方的方式来诠释。

高考是一大群人陪着一个人在受罪，哦，或者也可以说是在成长。漫长却又煎熬的时间里考验的不光是自己，董子健饰演的居然，就在表白失败、高四复读重新开始高考冲刺，此间的利害关系，父母、老师、老师和同学都会给予压力，当然更为紧要的是自我对个人的认知。

世界从来都不是我内心的世界，虽然叔本华、尼采都以为世界是他们的意志，但至少不是我们的意志，当然也不是居然的意志。其实，从某种意义上讲，高考更像是一个加速器，它让那些稚嫩的心灵在煎熬中迅速成熟。或许，只有在复读的过程中，居然才看到黄晶晶（安悦溪饰演）之外的世界。

如今的世界早已经不是当初的蒙昧年代，所以也不会再有那种天真到一无所知的女生。其实就生理发育而言，女生要比男生成熟的更早。在一个不再有各种强制限制的年代，十七八岁的女生事实上已经远非同龄的男生所能理解。对于刚刚开始的恋爱感觉来说，青春其实就是一场错位的故事，而在这其中谁先成熟谁掌握着主动。于是，本片与《那些年，我们一起追过的女孩》一样，又明显处在内心世界女强男弱的局面，即便电影中的恋爱不能成功，事实上也会给一些观众以某种自我认可式的期待。

【篇四：《青春派》观后感】

青春是稀里糊涂的，横冲直撞的，口号的，口号的，口号的，经历过高考的青春更是。那时候总懵懂却觉得前路很清晰，那时候总迷茫却觉得有梦想就有无限可能，那时候还是暗恋不敢说出口却再也不会有那样的单纯，那时候高三，残酷，高压，沉闷，却在愣头愣脑的青春面孔中透露着一股子鲜活。这样多美好，可惜没有这样美好的电影，拍过的几部关于高考的青春片，实在不敢恭维。直到《青春派》——这实在不是一个讨巧的片名。

《青春派》之所以成为第一部高考青春的美好影片，完全因为它建立在童话的云端上，尽量少地去描写那些压抑的存在，将更多视角放在了青春的情感上，并且这种情感美好而剔透，完全不像在中国高三所想象的那般，所以，美好出现了。当一种你想象中的美好突然袭击到你，而你潜意识中一直期待这种美好，那么火花就这么倏忽而至。

今天夏天北京很热，全国也很热，青春片也跟着热。我是盼着像《青春派》这样的小成本影片走红的，不仅是因为它这样如童话一样美好，还因为它是中小成本影片的典范。如果走打斗路线，中等成本的电影《激战》应该是一个标本。但小清新的，唯《青春派》。这部片子的档期不咋地，前有狼后有虎，对于中国院线经理而言，没有大明星的《青春派》不会讨他们的喜欢。但我说的正是明星这块。该片成功很重要的一点就是选角成功。虽然秦海璐贡献了这两年她最棒的配角演出，但男一号董子健才是亮点。这个据说是某大牌经纪人公子的90后演员，一出道就风华正茂。客观地说，很不错。无论是那股子青涩劲儿还是生猛的眼神，甚至有时候你都会想，这样的沉稳，像一个93年生的孩子嘛。前途无量。片中的几个女学生选得特别像高三生，很有代入感，而男一号周边的几个小伙伴，则各有性格，很好的调动了观众情绪，让人坠入其中，重回高三。嗯，多美好的高三啊。

青春电影能让人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三时，跟同学在宿舍说着脏话说着理想，在课间休息时对着走过的女生吹口哨，跟同桌看到喜欢的女孩经过，她的小腿像葱白一样干净，想起那年4月1日逝去的张国荣，想起自己的爱情和友情，眼泪飘洒而至。看之前并没有对这部影片抱多少期待，拭去眼角泪的刹那扭头看了下四周，正有与我一样的动作在想念着各自的青春。

【篇五：《青春派》观后感】

明天，8月2日，由刘杰导演执导的《青春派》将盛大起航全国放映。这是部怎样的片子？讲述了什么？

《青春派》主要是讲述高三学生的生活与心理、情感。男主角是一个浪漫派人士，他在高考前拍毕业照时，鼓起勇气当众朗诵泰戈尔的诗，向心仪的女生表白，获得了对方的接受。然而，甜蜜的初恋刚刚开始却被闻讯而至的母亲所破坏。倒霉的事情总是接踵而至。当他想要爬墙去追回离开的恋人时，却摔伤了尾骨。失恋的低落，受伤的难受，这些都让男主角高考失利，最终没能考入恋人所在的学校。

男主角决定复读，追上恋人黄晶晶的脚步，追上这段令人心酸又甜蜜的爱情。而在这个过程中，他认识了不少讲义气的哥们儿，与他们共同度过了一个精彩的高四岁月。

看到《青春派》的时候，我脑子里闪现的就是，从《致我们终将逝去的青春》到《小时代》再到《青春派》，这些都是讲述的青春。青春电影扎堆放，是我们缺少青春吗？

是也不是。

每个人都有他独特的青春解读，有的无理取闹，制造了一些笑点后归于沉寂；有的高高在上，只为了编织那不切实际的梦；有的却希望从更接地气的角度来诠释大众的青春，成功与否，还待明日你我的反应。

青春电影道出了我们隐秘的白日梦，也拍出了我们的摇摆不定，更让我们再次面对那精彩又紧张的高三生活。这些电影让我们怀念着那年岁月，对于早已过了青春岁月，抓着青春尾巴的我们来说，这些电影似乎也不无道理，不无看头。

很多人说，《致青春》让我们明白了“只有长得好看的人才有青春”，而《小时代》则进一步“深化”了，说“只有长得好看又有钱的人才有青春”。而《青春派》会告诉我们什么呢？也许只有疯狂的人才有青春？还是高三是最值得回忆的青春，也是最残酷的青春？我们难以定义。

青春，就在你我心间。就如童心，不拘于年龄，不拘于外貌，谁都可以拥有，只要她真正拥抱青春。

青春尚未丢失，为何要看着青春电影缅怀你逝去的青春？走出电影院，走出你的“狗窝”，走出你狭隘的世界，向新的世界迈进，你会发现电影中的青春只是艺术品，唯有生活才能让你真正走进青春！

【篇六：《青春派》观后感】

拍高考题材的电影不少，但是能做到如此掌控的电影却很少见。

16岁的时候，高考失败，重新复读，觉得这个世界所有东西都在跟自己作对，家长、老师、高考、女友、同学、邻居。而正是在这个复读的一年中，加速了成熟的脚步，复读的不只是高考，而是从青葱到青春的成长。

青春的成长就是不断经历第一次的过程。没有恋爱过，没有告白过，青春的热血会冲破自己的懦弱。但是青春的热血一般伴随的都是头破血流的反省。无论是父母还是老师，总会在你热血的时候给你当头一击棒喝，人难免就又会缩了回去。走一步，退两步，思第三步，哪一段第一次不是这样。

青春的成长总会伴随着亦敌亦友的朋友，他们会跟你争妹子打得头破血流，也会在外敌当前的时候做你最坚强的后盾。他们可能跟你在同一个宿舍，你们没有深交，但当他消失的那一刻，好像又掏空了你生命中的某一种习惯。他们可能外向可能内敛可能单纯可能细腻，但你总能接受各种多样性而又不带成见。

青春的成长就是第一次的恋爱，大千世界的恋爱故事大体是你爱的人爱别人，而爱你的你不爱。这个基本的道理我们都知道，但是体验了第一次才知道为什么恋爱的魔力让你对不爱你的人专情，而对爱你的傲慢。男主角居然也只有在自己失恋的深渊才能体会父母要离婚的伤感，哪怕他早就知道这是一个局。也就只有在时间和对恋爱新的体验中，才知道应该欣赏爱你的人对你的付出，双宿双飞去了人大。

所以说，青春的成长就是从懵懂到体谅。电影里面，像我们影子的中学生们都像我们曾经一样，老说别人幼稚，而自己干着没有担当的幼稚的事情。而我们接触了社会，知道我们无法保护同伴，知道我们身边看起来跟我们一样人有着不同的`身家，知道我们对朋友背负的重担的无知程度，知道我们父母老师所经历的不能言说的痛。知道了这些，很难再幼稚下去。所以，我们体谅、我们担当、我们分担、我们才可能进化成更好的人。

虽然字幕的最后，居然和晓凡都考去了人大，虽然居然懂得了晓凡换发型的原因，虽然看起来居然这一次要紧紧抓住爱自己的那个人的付出，但青春总伴随着来来回回。说不定他会再次放弃爱他的人选择他爱的人。但是，在复读恋爱的这一段旅程，他只是更清楚了自己想要什么而不想要什么。所以，青春的第一次，总要尝试，不在尝试中失败，哪能从失败中找到成功呢？

不同的时代，有不同时代青春的故事。很明显，80后90后的青春不是北京胡同家属大院，山西汾阳晃荡迷茫。但对于青春的叛逆，青春的成长，每个重新翻看这一段的人，总会敲击到内心的共鸣。

PS：秦海璐的老师演技真是神一般的，前面泼辣又幽默，最后说心里话那一段说到动情的地方，忍住眼泪而上嘴唇还一直抽动，真是细腻到家了。

各位中学生主角更是非常抢镜，男主角让人想起当年的夏雨，而李飞的饰演者每一场戏都让电影院充满欢乐。

【篇七：《青春派》观后感】

昨晚看了好久以前一直想看的《青春派》。

这部电影是四五年前的了，在我初中毕业的时候上映的。一直没机会去看，当时要会员又找不到资源，久而久之也便忘了。之前和现在观看的这两个时间段都挺尴尬的。如果在那时候看，一只脚还没踏进高中可能还不能感同身受，而现在呢另一只脚已经离开高中一年了，更多的成了回忆与念旧。

影片以泰戈尔说开始，以泰戈尔说结尾。讲述的是一个高三毕业生因早恋而高考失利，重新走上复读的道路，再次经历了一次艰辛充实疯狂的高三生活的一个故事。这个故事相比其他的一系列青春片，我在里面感受到了现实中你我最真实的高中样子。董子健凭电影一炮而红，不觉得他长的帅，但是却舒服的平易近人，感觉就像是身边的同学，尽管他现在快当爹了。

看完电影，想起了我的高中班主任，和电影里的撒老师很像。有着一头刻板的短发、凌厉的目光、利落的动作和说一不二的威严。说实话，很多时候很怕她，但在心里又很佩服她，因为她说的每句话都很在理。在过去的读书生涯里遇见过很多的好老师，有两类不会忘记。一类是相处时就如同朋友，没有高高在上，在那时便喜欢毕业后还是会怀念他对我们好的那种；另一类便是相处时不喜欢不理解甚至是厌恶，到毕业后才会渐渐发现读书时他对我们的付出与爱。而撒老师和我高中时的班主任是属于后者，就像男主结尾时对老师表达爱意时所说“我们永远不会忘了您，说恨您，但也很爱您。”

我们用一个6月进行高考，却在以后的每个6月里来怀念这场考试。但是，我并不喜欢中国的高考制度，不喜欢一考定终生的说辞，甚至不喜欢高考。什么“不苦不累，人生无味，不拼不博，高三白活”“拼一载春秋，搏一生无悔”这些誓言太为夸大。就在今年的浙江新高考改革中，看到落榜生的数量大大增加，那些原本是二本的考生到最后却只能走上专科与复读的道路，真的挺唏嘘，实力的较量里最终却成了凭运气所决定去留。寒窗苦读十二年，不注重结果是假的，即使到最后怀念的是过程，那也是在考上大学以后。

影片的另一个关键词是早恋。早恋害男主成了班里唯一的落榜生，同时早恋也蜕变了男主，让他逐步成熟，之后考上了名牌大学。早恋是好是坏？很多青春片告诉我们，青春是用来追忆的，早恋是没有结果的，但是没有早恋的青春是会后悔的。看过关于早恋的所有影片中，最喜欢的是来自泰国的《初恋这件小事》，里面的女主为了靠近优秀的男主，努力让自己成为了更好的自己，用同样优秀的自己去吸引了优秀的他。这种正能量的喜欢在青春里才显得有意义。