破门电影观后感450字

⑴ 第九届爱国主义主题电影影评征文在哪里投搞

到官网投稿
二、主题电影展映活动
爱国主义主题影片是青少年精神文化食粮中越来越重要的组成部分，各县（市）区、各学校要把影视教育作为中小学生德育、美育等工作重要内容，保障每一个中小学生每学期至少观看1部爱国主义优秀影片，使“观经典爱国电影 忆百年峥嵘岁月”主题电影展映及影评征文活动深入人心。
（一）展映的主题影片。领导小组从教育部、国家广电总局推荐的优秀影片中，遴选15部影片推荐给青少年学生观看。推荐中小学生观看的影片：《百团大战》《大脚印》《天籁梦想》《破门》《烈火英雄》《港珠澳大桥》；推荐中学生观看的影片：《燃烧的影像》《穿越硝烟的歌声》《龙之战》《红星照耀中国》《天渠》；推荐小学生观看的影片：《潜艇总动员-海底两万里》《美丽童年》《旋风女队》《金牌流浪狗》；（影片后期更新以教育部、国家广电总局推荐影片为准）。
（二）活动对象及时间。活动对象：全县中小学生；影片放映时间：2020年9月1日至2021年6月30日。
（三）活动要求。为规范爱国主义影片放映秩序，更好地推进我市“爱国主义电影进校园”工作，各学校要加强影视教育管理和疫情防控安全管理，必须由具备电影放映资质、取得数字影片版权、具有电影放映设备、具有专业电影放映员的单位承担此项工作。放映人员进入校园前须按规定提交近14天的行程记录单和诚信承诺书，扫描安康码、检测体温正常后方可入校，放映过程中全程佩戴口罩。我县推荐肥东县电影发行放映有限公司负责日常放映工作。各中小学要根据学生不同的年龄段，每学期从推荐影片中选择不少于1部影片，组织学生观看。各部门要加强领导，通力协作，明确责任，超前谋划，切实制定放映现场安全预案，确保放映活动的有序安全进行。各学校要加大支持力度，为影视教育提供保障。中小学校按每生每部5元标准，根据市委宣传部、市教育局、市财政局、市文广新局、团市委、市国资委联合下发的《关于在全市中小学深入开展“爱国主义电影进校园”活动的通知》合教〔2012〕148号和安徽省教育厅、中共安徽省委宣传部《关于加强中小学影视教育的通知》（皖教秘基〔2019〕45号）精神，农村中小学影视教育放映经费从公用经费中开支，城市中小学影视教育经费纳入公用经费开支范围。
同时，加强对影视教育的宣传报道，为爱国主义电影进校园活动蓬勃开展营造良好的舆论氛围。
三、主题电影观后感征文比赛活动
1．各校要积极组织学生观看电影，通过优秀影片对学生进行爱国主义和思想品德教育，鼓励广大教师指导学生开展影评座谈，倡导学生独立思考，发表见解，撰写影评，并积极参加征文比赛活动。
2．参赛的作品要围绕观看影片的主题，谈自己的认识、体会和感想，要求观点正确，中心突出，语言流畅，层次清楚。高中组作品不超过2000字，初中组作品不超过1500字，小学组作品不超过800字，必须为学生本人所写；有教师指导的作品，提交时须注明指导教师。
3、送稿方式及截稿日期。本次征文活动不收纸质稿件，全部采用网络在线投稿，上传至合肥市教育局官方网站。
活动结束后，领导小组将对优秀作品汇编出版。参加活动的作品著作使用权属于活动主办方，活动主办方永久享有免费使用作品的权力，有权以电视、报刊、网络、手机、图书及其他任何形式的载体发表或使用该作品的部分或者全部。使用时，作者享有署名权。
截稿日期：2021年6月30日，逾期不能参与评奖。
4．上传作品的操作办法：
登录“合肥市教育局”官网，点击左下角“观经典爱国电影 忆百年峥嵘岁月”第九届爱国主义电影影评征文。按要求填写作者相关信息及征文内容。点击“提交”，显示上传成功。
有条件的学生自行完成作品上传，没有条件上传作品的学生由指导教师进行上传。操作中有不明事宜，请联系爱国主义领导小组QQ群：460438302。

⑵ 电影破门的观后感300字

电影观后感的写作思路是写出自己看完电影的真实感受，引起其他人的共鸣。

足球运动，对于很多人来说只是一种娱乐方式，但对于有的人来说则代表着一种精神力量。在电影《破门》中，故事中的孩子们便是以足球为精神象征，因为足球代表着梦想、友情与团结。

这样的也是为人父母的我们，以及教者们需要思考的问题为一部关注儿章成长的电影，要塑造出性格鲜明又立体鲜活的儿童形象并不简单孩子不是专业演员，缺少对于人物的掌控与塑造力。

但看完这部电影后，我发现这种完全是多余的，因为影片中的孩子都给深刻的印象巾不让须眉的쫓果顽强勇敢的小钢炮、思路清晣的队长上校这些孩子用最真实的状态，最自然的方式将一个个处在山区的小学生形象生动地还是表或内心情。

⑶ 2008年地震拍的电影叫什么

有关汶川地震的电影有，《破门》，《1428》，《5.12汶川不相信眼泪》，《惊天动地》，《人民至上》等。

1，《破门》

《破门》是由徐耿执导的励志体育电影，由马顺洗、李虎城、彭一家、刘炷诗嫚等主演。该片以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型，以“5·12”汶川地震为背景。

讲述了一支山区留守儿童足球队的师生不畏艰苦，通过足球训练和比赛，不断克服困难、挑战自我，逐渐走出灾难阴霾，收获成长和崭新生活的故事。该片于2018年5月11日在中国大陆上映。

2，《1428》

《1428》是一部以四川地震为主题的纪录片，四个阿拉伯数字指地震爆发具体时间，即2008年5月12日14 :28。

2008年11月6日，中国政府宣布，将斥资一万亿元（约1465亿美元）在未来三年内重建灾区。 他在去年汶川发生地震后赶赴灾区，感受到灾难的悲痛，也目睹了诸多荒诞场景，因此用两个月的时间拍摄了这部电影。

3，《5.12汶川不相信眼泪》

《5.12汶川不相信眼泪》是由杨凤良执导，朱小雪、张文俊、王磊、谭松韵 联合主演的剧情片。影片用最真实的镜头记录下了大量感人的故事，故事在温情和肃穆的烛光里展开，以日记的形式记录了九（3）班所经历的死亡浩劫。

4，《惊天动地》

《惊天动地》由王珈、沈东执导，柳建伟、马维干、康丽雯 、王戈洪为编剧，李幼斌、侯勇等主演的一部灾难救援片。主要讲述了军中某旅旅长唐新生于演习途中突遇特大地震（汶川大地震）。

5，《人民至上》

《人民至上》是由陈真导演的一部纪录片。也是新中国成立六十周年60部献礼影片之一，也是中央宣传部和广电总局向社会推介的首批重点国产影片中唯一一部纪录电影。

⑷ 破门观后感四百字

要点：

1、简要叙述这部影片的内容和情节

2、表达自己的真实情感

范文：

《破门》讲述2008年川西北山区的新明小学新来一位名叫喜哥的体育老师，面对山区留守儿童没有父母陪伴的童年，为了让孩子身体健壮、性格开朗、建立自信，他带领孩子“zua ”（注：四川俚语，同“踢”）起了足球。

电影《破门》带着我再次触碰了那场不忍追忆的国殇，汶川十一年究竟承载了什么，从《破门》里我看到了什么是中国精神，什么是国家之魂，民族之魂。魂者，人类力量的源泉，魂者，后代子孙的不屈不饶，魂者，是精神气的追求。

《破门》的这道“门”不仅是足球之门，同时也是留守儿童孩子们的梦想之门与心灵之门，《破门》破开了大山里的孩子走出大山的路，破开了封闭他们的精神世界的门。

电影始终贯穿的主线是质朴善良、坚强希望、守望扶助。把孩子们内心的伤痕、撕心的忧伤表现的淋漓尽致，特别是生死离别的镜头让观者实实在在的感受到了演员的真情实感。

⑸ 四川新明小学足球队原型

故事的原型是四川省绵阳市安州区迎新乡小学，安州区曾是“5·12”汶川特大地震的重灾区。
迎新乡小学设施落后，学生以留守儿童为主，然而这支校队在全国青少年五人足球邀请赛中勇夺亚军，一战成名。电影对迎新乡小学足球队的故事进行了艺术改编，融入了汶川地震、灾后重建等事件，讲述出一个曲折动人的故事。值得一提的是，电影中的老师喜哥，正是由一手建立了这支球队的迎新乡小学副校长马顺洗本色出演，而饰演影片中的孩子的，也是毫无表演经验的当地学生。在影片《破门》中，新明小学新来的老师喜哥给荒废体育课多时的孩子们带来了足球和新的视野。在踢球的过程中，孩子们建立了自信，从胆小内向变得开朗乐观。一场震惊世界的大地震骤然来袭，新明小学夷为平地，孩子们的心灵遭受重创，也是喜哥，带领他们再次参赛，孩子们在赛场上通力合作，依靠不服输的信念完成了一次漂亮的绝地反击，治愈了在地震中受伤的心灵。许波说，《破门》关注的是人的内心。在许波看来，《破门》所包含的信息量很大，不仅有足球，还关注了留守儿童、教育等问题，“至于《破门》的含义，都在故事里，就像一千个人会有一千个哈姆雷特一样，我想让观众自己去定义。”这不仅仅是一场关于篮球的比赛，更是一个向世人展现儿童内心世界的电影。

⑹ 破门而入读后感350字

读易先生的书基本都是一种享受，因为不仅易懂还益智，总有乐趣在其中。结缘易先生的《破门而入——美学的问题与历史》是源于读先生的《中华史》，其中一册书提到过《破门而入》一书，这立刻勾起了我的兴趣，幸运的是图书馆正好有这本书的'原版，书由复旦大学出版社出版于2005年。书如其名，讲述了美学的问题与历史。该书看似普通寻常，装帧也极其低调，但却是一本装着满满干货，有料有趣的良心之作。

自己以往读过的美学相关书籍只有两本，一本是被列为高中必读书目之一的《谈美书简》（朱光潜著），一本是英国诗歌课老师推荐的《美学漫步》（宗白华著），当时读过两本书后只是感觉美学似乎是一种浮在云端上的与现实关系不大的文化人独享的“东西”。直到读到《破门而入》（3月14日初读，3月28日续读，直至昨天4月10日读完全七讲内容），才真正获得了一种能沉浸其中的阅读快感，书以讲演体的形式，用轻快、幽默却无时不透露出智慧的语言潜移默化地让我重新且较为全面地认识了涵盖美、审美、艺术三个方面的美学，而其中不少有趣的事例、故事和典故也是让人拍手叫绝，每每会忍不住笑出声来。

我试图记一些笔记，但却往往句句都想记下……书中的语言逻辑严密、连贯流畅，各章节也是环环相扣，最后我只能是暂且将目录记了下来，因为读书功力有限，只能权且如此。但从本书中获得的美学认识不用笔记已经种在了我的心里，非常受用。

⑺ 破门桑果原型

桑果没有具体的原型。电影《破门》以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型，讲述了山区小学一支足球队的学生们通过足球改变人生的故事。

《破门》，在故事发生地绵阳安州拍摄，球队教练喜哥和足球队的孩子们分别由故事主人公马顺洗老师和足球队学生本色出演。此前，片方发布一组足球队主力人物海报，每个孩子神色各异的表情揭示其不同个性，人生轨迹似乎初见端倪。

在宝蓝色背景海报中，“坦克”的眼神刚毅而坚定，好像藏着一股力量。可他原本是缺失家庭温暖的留守儿童，性格叛逆孤僻，成绩落后。除了教练喜哥如师如父般的教导，还有什么力量促使他成长蜕变？

桑果被称作“冲锋枪”，是球队里唯一的女生，大气、有主见、不服输。“你是校长，为啥跟其他人一样歧视妇女呢？”桑果总在喜哥迷茫的时候出现，用自己不服输的精神说服着身边的人，也改变了全队人的命运。就像洋红色背景海报里呈现的那样，聚精会神的执着劲儿，完全不输给队里任何一个男生。

绿色背景里的“小钢炮”，笑容有着孩子般的质朴与天真，眼神里充盈着希望。个子小，火力足，上进乐观的他永远都憧憬着美好的明天，时时鼓励自己：“等我长高了你们再看”、“我明年就会长高了”、“人就是要有梦想，我的梦想就是成为新明的梅西”。

⑻ 破门观后感怎么写

观后感的写作思路可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

范文：

喜哥是一个多才多艺的人，不管是什么东西似乎都会两下子。这不，他又带着他那陪着他三年的老球来到了新明小学教学生，新明小学这个地方人人都没听说过足球，但是当喜哥将足球介绍给那帮学生的时候，他们异常兴奋，玩得不亦乐乎！

一开始有一个脾气暴躁外号“ 坦克”的小孩，他还有强烈的叛逆精神！其实这叛逆不是天生的，是因为他从小就没妈造成的！他一开始不肯来上体育课，到后来竟然来了！他也被这课给吸引住了！

结果陷入了废墟。不过他们没死，喜哥尝试用吊绳将他们俩拉上来，上校让桑果先上，桑果在被吊上来之前对上校说“别忘了那个球”(那个球在废墟中，对他们来说尤为重要）。

看完我就想（当时还没想到），为什么桑果不一开始就拿上来，看到这样的剧情安排就知道要出事。果然，上校就因为这个球再此陷入了废墟中，最终他的眼睛闭上了。一个足球真的是能害死人啊！

看完我就想（当时还没想到），为什么桑果不一开始就拿上来，看到这样的剧情安排就知道要出事。果然，上校就因为这个球再此陷入了废墟中，最终他的眼睛闭上了。一个足球真的是能害死人啊！

这次出事的还有梦想成为 “新明梅西”的小钢炮刘畅，他的手臂截肢了；喜哥的儿子朱天书直接身亡！这对喜哥来讲是一个莫大的打击！还有就是坦克的爸爸也身亡了！

而这时坦克的妈妈竟然出现了！但被坦克进行了一番炮轰之后又走了，说只是看到他活着就行了！但我觉得她本身不是这样想的，但确实不怎么坚定。但这也是一份母爱呀……

⑼ 观看《破门》观后感

        破门是在2018年暑假里教育部推荐的十部优秀电影作品之一，故事讲述了一群来自四川贫困地区新明小学的孩子们踢球的故事。

        新明小学从十年来没有一个体育教师，到了后来来了一个数学老师，说是教数学教烦了，来到新明成为一个体育教师，在上课时教孩子们踢球，因为没有足球场地，刚开始在校园踢，踢烂了学校的玻璃，校长不让踢，他们在喜哥的带领下，在河滩边自己平了一个足球场，第一次参加比赛的孩子们输了，哭了，他们想要报仇，而更努力的训练，正在这时地震来了，球队队长死了，小钢炮双腿截止，喜哥的儿子死了，然而他们因为足球而重新走出地震的阴霾，并赢得了第一场比赛的胜利。

        我通过观看电影《破门》我觉得我们的学生就缺少这样的精神，拼搏精神、不畏强手的精神，不怕困难。我们的学生应该更加珍惜现在的生活，努力学习，努力训练，做一个德、智、体、美、劳的优秀学生。

⑽ 子弹反弹到自己身上的可能性

分类: 社会民生 >> 军事
问题描述:

突然想到一个奇怪的问题：子弹反弹到自己身上的可能性有多大？ 看这电影里面那些用枪把锁打烂而破门的人我真是担心呀。

解析:

专业的特警人员破门一般使用专门的警用霰弹枪，霰弹也是特制的,里面装填铅粉.这种霰弹会使门锁粉碎.

用其它任何枪弹的话.子弹反殚,锁具碎片很容易弄伤自己.

当然现在特警也用其它破门工具.比如破门锤、破门锥、液压剪一类的专业工具.
seal6/shop/proct?id=823

刚查到的资料：

破门弹
cmfu发布

破门弹是专为炸开门锁或铰链而设计的。该弹主要在城区作战、高危险搜捕以及人质营救行动中要求快速突入室内的情况下使用。

MK弹道系统公司生产的“万能钥匙”弹药就是其中使用较为广泛的一种弹。该弹的塑料壳体内排列有细小的金属射弹，可以有效破除铰链或门锁，如果使用正确，则既不会穿透门也不会有弹回碎片的危险。注意，使用“万能钥匙” 或者其他这类弹的射手应该戴上护目镜，以保护眼睛不被弹药破碎时产生的细微尘粒所伤害。“万能钥匙”的枪口初速为475m/s。为了达到摧毁门锁的最佳效果，应以90°的射角射击；要摧毁铰链，则最好以30°的仰角或俯角射击。两种情况下的最佳射击距离都是76mm。过去使用霰弹枪发射某些破门弹时 ，必须配置一个特殊的支架装置，但发射“万能钥匙”则不必。其他破门弹药还有英国 Seeler公司生产的、在全世界反恐部队中得到广泛应用的Hatton弹药，该弹采用蜡铅合成弹丸，质量45g，合成后成为一个完整的圆柱体。还有一种著名的破门弹称为Shok Lock弹，该弹的装填物是破裂金属陶瓷弹，着靶后碎裂成无毒尘埃，适用于100m射程上的防御任务。

破门弹的主要用途是破除建筑物的门，也可用于摧毁车门。另外，在有着钢制过道的船上执行人质营救任务时，为防止发生跳弹现象，也可以使用该弹。