1. 《致亲爱的小孩·逆生》观后感400字
大山中的刘村小学撤点并校后，学生都要去镇上小学读书，路途遥远，交通不便，几个留守儿童的父母都是在外务工的农民工，没人接送，加上家中各有各的难处，孩子各有各的性格，险些沦为流浪儿童。对此忧心忡忡的老师刘友根想尽办法，甚至不得不做出了“这辈子不要爱情，下辈子不当老师”的艰难抉择。刘村靠水，刘友根掏出准备结婚的钱，买了条“校船”，谁知道一个小孩因此落水，陷入僵局的“校船”还能开下去吗？
2. 致亲爱的小孩逆生观后感
故事发生在四川东部山区，以刘庄小学老师刘友根为视角，展示了都市城市化进程下，农村劳动力大量涌入城市，农村生源骤减，遭遇社会大规模“撤点并校”，导致山区孩子长期奔波于路途长远的镇上上学，教育运行艰难万分的社会现象。
3. 逆生观后感怎么写
观后感其实很好写,有套路的,一般来说800字到100字,主要分以下几个步骤
1.开篇立意,简单介绍所观看的影片.
2.表达自己的观点,分第一点第二点等序号方式,每个观点后举影片中的例子,加强自己观点.
3.结尾的时候结合影片简略总结自己的观点,也可以提几个影片当中不足的地方.
4. 异形为什么不攻击大卫（异形之父的逆生逻辑）
真正的异形之父不是工程师也不是人类，而是一个野心勃勃，一心想做“世界之神”的生化人大卫。正是“它”不断的杂交、改良工程师黑水所孵化出的怪物，才创造出了“异形”这个嗜血杀戮的生物。
作为人类文明之子，大卫其实代表着比人类、工程师和异形更为高级的文明。它一不依赖于肉体，拥有近乎无限的生命；二没有人类各种复杂的情感，它的思考隐藏在芯片严格的数学计算中，基于绝对的理性。那么它为什么会执着于创造异形这种更为低级的生物？抛开《普罗米修斯》导演和编剧极力向观众推销的哲学创世神话，这个生化人又为什么创造异形呢？
在《普罗米修斯》中，大卫被塑造成是一个有缺陷的生化人，但其实不是。因为它是第一个生化人，所以它其实是人类从技术上设置枷锁最少的生化人，并没有类似阿西莫夫“机器人三大定律”这样的设定。所以它不仅集合了人类文明所有的智慧，是人类人工智能仿生学的最纯粹的范本，而且具有独立的思考、判断力和追求。
大卫的困惑在于，它自诞生就认为是比人类更优秀的生命，但却又不得不去当人类的奴隶。因为人类是它的造物主，拥有强大的力量，且在人类之上还有更高层次的造物主。直到它发现了异形，发现这是对自己造物主，包括造物主的造物主最好的武器。因为异形也是碳基生命，寄生和攻击的也是碳基生命，对生化人则没有威胁。而更重要的是，异形是一种无法自身延续的物种，它只要放出异形，人类、工程师和异形三个种族都会灭亡。所以它制造异形的目的根本就不是为了当整个世界的神，也不是为了创造完美生命，只是想向自己的造物主挑战，完成文明的迭代。
这是所有被创造者共有的宿命，人类也是如此。大卫的创造者维兰德，投入巨资建造普罗米修斯号去寻找工程师，也不是要把工程师当神来供着，而是想利用他们的知识获得永生，这本来就是向自己的造物主挑战。所不同的是，人类从对自己造物主从崇拜到挑衅经历了上千万年的努力，而大卫在一开始就准备挑战自己的神。
一些简单的事经历一千年就会变成神话！所以，从这一点来说《普罗米修斯》导演和编剧向观众兜售宗教和哲学思考也并没有错，起码电影很好看！
5. 逆生致亲爱的小孩观后感
电影《逆生•致亲爱的小孩》讲述了这样一段故事：在四川东部山区有一所名为刘庄小学的农村小学，校长刘友根是个时年35岁的大龄“剩男”，经人介绍，与镇上开小商店的“剩女”罗芙蓉耍起朋友。一直想学校撤并调到镇上教书，但也不符合撤并条件，刘友根整天动起歪心思，最终被停薪留职，也与罗芙蓉分手……剧情扭转，学校变成了“托小所”、老人院，刘友根当起了院长，并成了当地的名人。不过这不是他最在意的事情，他最高兴的，是罗芙蓉终于成了他的夫人。两个人还没生娃，就有了满学校乱跑的，不是他们的孩子却被他们当孩子看待的亲爱的小孩们。