『壹』 我可敬的老师电影观后感一年级学生要如何写
我一年级的时候有一位老师余老师，我非常喜欢她，因为她有一双大大的水汪汪的眼睛随时随地得看着我，仿佛在跟我说：“琦琦，好好学习，余老师相信你。”
余老师是我的启蒙老师，我在一年级的时候很淘气，上课时喜欢往后转，有一次，我正准备往后转，余老师一下望过来，我看着她又黑又亮的眼睛，心中有些内疚，然后我立即转过身来，面向黑板，认真的听老师讲课。
余老师的眼睛不但炯炯有神而且看得很远，有一天，我在教室外与同学玩耍，突然，一不小心从楼梯上滚了下来，腿上被划了一大道口子，我当时又疼又怕，生怕流血过多而死，结果余老师以迅雷不及掩耳的速度从教室中冲了出来，把我抱到了医务室。过了几天，我发现余老师手上有一道小口子，我问余老师：“余老师，疼吗？”余老师笑着对我说：“不疼。”我看着余老师的眼睛，微微的笑了，余老师把我们从一年级带到三年级，整整的三年时间，有许多感人的事，让我讲上三天三夜也说不完。
现在余老师没有教我们了，但是她那双炯炯有神的大眼睛，始终在我们心中，永远不会忘记！
『贰』 看完美国电影《怦然心动》，政治老师让我们写观后感。100字
我始终以为电影电视都是要讲故事的，讲给观众听，而不是自说自话、自我欣赏。故事讲好了，应该是具有普遍意义的，也即无论世界哪个角落的人，都能看得懂，会产生共鸣，而不用费劲巴拉地去探究故事发生的背景、文化和历史渊源，不用猜测导演的意图和片中的隐喻。我相信，世界不同民族的文化中总有些相通的地方，真善美的标准不会因社会制度的不同而产生多大差异，教导人向善，是各国教育的主旋律。 绕来绕去，说了这么多，其实就是想说，《怦然心动》是一部好好讲故事，并且讲了一个好故事的影片。我相信这部影片谁看了都能懂，而且会被片中天真无邪的爱恋所感动。当然，以我们一贯的寓教于乐的标准来看，它也是一部“很有教育意义”的影片，不仅讲了一个让人怦然心动的两小无猜的早恋故事，萌动的情感、不谙的思考都是儿童特有的，而非小孩讲大人的话。同时影片涉及到亲情和伦理、偏见与包容、梦想与现实、坚持与放弃、自尊与自爱等等一系列人类共通的问题，很容易引起观者的共鸣和思考。 朱莉的勇敢与坚持、自尊与思索、爱心与善良都让人怦然心动。作为成年人，面对我们认为对的事情，我们是否会不在乎别人的眼光而坚持自我？像朱莉保护那棵树一样？面对弱者，我们是否能毫不犹豫地施以爱心，伸出援手？像朱莉对待自己弱智的叔叔和无人竞拍的同学那样？ 在这里不能不飘扬一下美国电影，作为头号资本主义强国，我发现他们经常会拍出一些温馨感人，给人以希望，让人感受到人间美好的影片。片中的女主角朱莉虽然小小年纪，但也能代表很多美国电影中的女性，她们自尊自爱，美丽浪漫，她们独立思考，敢爱敢恨，追求自由平等和人格的完整，她们脚踏实地做事，不浮夸不虚荣。 当然作为一个十来岁的小孩，她也不是天生啥都懂，影片很好地表现了朱莉在大人的引导下的自我成长。朱莉的父母无疑是她的榜样，而布莱斯的外公无疑给了她力量。 相比之下，我们文化中的孩子就没有朱莉那么幸运了。首先，他们敢爬上那么高的树吗？当然在钢筋水泥的森林里，他们也没有树可爬，只有爬楼了。会有人告诉他们在树上看到的风景多么不一样吗？他们能因为在一棵树上看到了美景体会到了人生的乐趣，就勇敢地保护它不被砍伐吗？他们的父母一定会发疯般地劝孩子下来，求消防或公安帮他们救孩子。最最关键的一点，他们敢早恋吗？他们会听从内心的召唤，让感情油然而生吗？会在七岁的时候对某人一见钟情，然后就一直渴望着与他的初吻，并用行动勇敢表达吗？如果有这样的孩子，在我们的世界里，她一定是另类，甚至被归入坏孩子行列，一定会让老师费尽了口舌，让父母操碎了心。我们的孩子呀，太可怜，被教化得太早，太苛刻，因此丧失了许多作为人的本能。 现在政府总是在提倡创新，我们为什么缺乏创新人才？我看都是教育惹的祸！这个教育包含了学校、家庭、社会的教育。中国孩子聪明、学习好，举世公认。但能力呢？比如爱的能力。如今剩男剩女成了一个社会话题，剩下来的原因很多，而且因人而异，但其中有一个原因不能忽视，就是有人不懂得怎么去谈恋爱，因为他们从小就没谈过恋爱，也没人教他们怎么谈恋爱，相反多少成年人会谈早恋而色变？试想如果他们像朱莉和布莱斯那样情窦初开的年龄就尝试着去爱，而且有成年人的引导，他们也不至于在谈婚论嫁的年龄为如何爱而烦恼了吧。 再看看人家的课堂，观察小鸡孵化，做个实景火山喷发，我们的素质教育、课改是不是学的就是这些东西呀！人家那可是上世纪五六十年代。而且虽然素质了，课改了，我们听到看到的依然是被课业负担压得抬不起头、早出晚归难得见到太阳、周六日奔走于各种培训班的孩子们；依然是在好幼儿园、好学校门外支起帐篷、打开躺椅、彻夜排队苦苦等待的家长们。 相形之下，朱莉和布莱斯是何等幸福快乐！他们上下学有校车，周围有伙伴、有邻里之间的交往，他们可以做自己喜欢做的事。比如朱莉的哥哥在车库里自组乐队，高中毕业不急着上大学，而是玩两年音乐再说，这要搁中国的家长还不得急死。 扯得有点儿远，但又是不得不发的感慨。 我喜欢朱莉，她不是女孩中最漂亮的，但那双闪亮的大眼睛也令人难忘；她感情细腻，会在高高的树上看日出日落；她心地善良，会在别人最窘的时候伸出援手；她可以跟成年人谈论永动机；她会为心爱的男孩送去自家的鸡蛋。太可爱了！片尾两只小手终于交叠在一起，而此时悠然唱响的那首歌，彻底把我融化了。世间最美好的事物不过如此。
『叁』 历史老师要求写一篇读后感或观后感，关于美国南北战争的电影的观后感吧，急求！！字数500字左右，语言别太
葛底士堡战役观后感
葛底士堡战役，是美国南北战争时期的一场具有决定性意义的大决战（相当于中国解放战争的三大战役）。此战的胜负，将直接决定美国政府是由北方资产阶级领导，还是由南方奴隶主来领导。最终的结果，是北方资产阶级领导下的北军取得了决定性的胜利，掌控了战争的主动权，并最终取得了国家政权；而罗伯特李所率领的南军则遭到了致命打击，其精锐部队被全歼，从而彻底丧失了争夺政权的资本。于是就有了现在的美国。
葛底士堡战役与我国的解放战争极为相似：战争之初是南方强于北方，而最终结果却是北方获胜，并且都是在正面的主力大决战中彻底击败了敌人。
葛底士堡战役，实际上是北军给南军设下的一个圈套，其目的就是吸引骄傲自负的南军就地进行决战，依靠地形优势和纵深防御来疲惫敌人，先消耗主动进攻的敌军兵力，瓦解其士气，最后再给予致命打击。这一战术与后来的斯大林格勒战役、库尔斯克突出部战役极其相似。此战可谓是纵深防御战理论的经典之作。
从双方的实力对比就可以知道，南军的战斗力明显高于北军，其士兵人数和整体素质也明显高于北军。如果在不占优势的情况下正面对决，北军几乎没有胜算，然而，历史却南军总司令给罗伯特李开了一个大玩笑，这场战役从一开始就是不公平的。由于南军的多次决策失误，北军从一开始就占据了地形的优势，并将这种优势保持到了最后。
纵观葛底士堡战役全局，伯罗特李对南军的战败有着不可推卸的责任，原因如下：
1、战役开始只是一场小规模的遭遇战，一队自负的南军步兵旅在没有友军掩护下，孤军深入北军要地，结果在葛底斯堡附近被北军击溃。初战失利，伯罗特李咽不下这口气，于是派遣越来越多的部队到此集结，北军也毫不示弱，最后引发了双方十几万人的主力大决战。
看看葛底士堡的地形，就明白南军是为何惨败了，这里是北军选定的战略要地，中间是高地，高地外侧是无遮无拦的平地，有几千米宽，一千多米纵深，居高临下，易守难攻。葛底士堡的高地的两头是山丘，山势陡峭，树木林立，同样居高临下，易守难攻。如果罗伯特李不是盲目的自负和狂妄，是不会选择在此与北军硬碰硬的。
2、战役开始初期，双方都在调动大部队集结时，南军的大部队已经发动攻击了，而北军主力还在几十公里之外强行军，因此，战役开始不久，罗伯特李的军队取得了明显优势，北军节节败退。然而，南军指挥官却没有及时攻占葛底斯堡前后两个山丘中的任何一个，也没有乘胜追歼北军，夺取葛底斯堡的所有战略要地，这是南军最大的失策。
也许南军一开始就没打算在此决战，只是想协助友军扫清障碍后就离开。遗憾的是，当罗伯特李听说北军主力已经集结在此， 便转而调整部署，决定发动葛底士堡战役。这是罗伯特李犯下的第一个战略错误，拿破仑曾说过“在任何时候，都不要朝着敌人所期望的方式去作战”，而罗伯特李就是最好的反面教训。他在南军未取得任何地形和兵力优势的情况下，在敌人所选定的地区加入了大决战，只能说明罗伯特李由于狂妄和自负而犯下了不可饶恕的大错。
3、当葛底士堡所有的高地和重要据点全被北军据守后，南军不管从哪个方向发起攻击，都是极为不利的，北军居高临下，那可是泰山压顶的势头。当南军对葛底士堡的前后两个山丘，屡攻不下而损失惨重时，罗伯特李就应该进行战略转移了，可惜他仍不放弃，一错再错，居然把南军最精锐的3个佛吉尼亚师，共15000人的主力部队，调往葛底士堡中央防区，发动了葛底斯堡的最终战役，他要不惜一切代价拿下中央高地，彻底击垮北军，一战定乾坤，因为，他坚信自己的这三个师是无敌的。
而他的副将，朗斯特里特将军早就告诉他了，即便中央高地只有5000北军士兵防守，南军要挺进1000多米的空旷平地，不但要承受北军猛烈的火炮的打击，还要翻越数个障碍物，就至少要损失一半以上的兵力，而一旦北军增派援军过来，则必败无疑。结果伯罗特李依然不听劝告，一意孤行地发动了总攻，结果南军3个精锐师几乎全军覆没。
南北战争中的葛底士堡大决战胜负，与所谓的新制度战胜旧制度，正义战胜邪恶完全无关，在战争中起决定作用的，是双方指挥官的指挥艺术、力量对比、战局形势和士兵的战斗意志等因素，这其中就包括“天时、地利、人和”。而葛底士堡可以说是一场由“地利”和“人和”所主导的战役。
『肆』 《老师好》这部电影的观后感400字
您好，这是老师好的观后感.
看到“老师好”这三个字，心想，不会又是一部高大上、伟光正的作品吧。
不自觉脑补了很多情节和套路，老师如何不辞辛劳，如何默默付出，如何爱护学生……
看完《老师好》发现果不其然。
无论是免费给学生补习功课，还是为生病的学生募捐，抑或拯救一个差生。
剧情多少显得中规中矩，无外乎一篇平淡的流水日志。
但看完还是忍不住写写这部电影。
除了数不完的打酱油明星——张国立、吴京、何冰、胡军……
可以全程代入刘昊然的男二外，最重要的当然是电影对人物的塑造和处理——把主角还原成一个人来讲述，这是一个好老师，但这不是一个完美的老师，甚至还有诸多问题。
老师也是人，也有诸多无能为力
苗宛秋考上了清华，却因家庭成分的原因，无缘大学，便去了南宿一中当老师。
连续多年被评选优秀教师，直到遇到了电影中的一帮孩子。
孔子说，有教无类。
苗宛秋多多少少是带有色眼镜的。
『伍』 电影班主任观后感作文
俗话说的好呀"说着容易做起来难"，今天我就明白了这个道理了。
这学期我们有个综合性的工作，那就是做一个历山（千佛山）的沙盘，为解释我们满脑子的迷惑，老师带领我们一部分同学进行了实地考察和真沙盘的观摩。
分工实施我们的宏伟工程了，我负责山体的建造工作。一个"金点子"拥入脑海，用塑料泡沫。我飞速地找到一块，简直是如获至宝，左手拿着宝贝，右手握着刀子，端详着要来个大解剖，！我先割下两块同山体面积那么大的泡沫，然后一块一块地把它们削成山的样子，"左一刀，右一刀，上面削削，下面粘粘……"哼着小曲，干着活，可这山是怎么削也不像，不是这边多一块，就是那边太陡了，我的手就像"没头的苍蝇"穿梭在山体之间，终于有点像了，可问题又来了。
由于泡沫是包装盒内的填充物，自然会有坑坑洞洞的，这可难住了我。唉，白白的泡沫像一块诱人的蛋糕深深地吸引着我，而此刻的它又像一块烫手的山芋一样，让我无从下手，真恨不得啃它两口，啃出我要的形状。铭思苦想，我陷入了思考的深渊……"用原材料填充进去就行。"爸爸的一句话让我茅塞顿开，太好了，山完整了，雏形有了。
接下来是按照画好的地图把路铺好，彩色的卡纸在我手中不一会就变成了一条条长短不一的大马路，再贴上路名，大功告成了！
通过这次活动，我明白了----做任何事情都是要付出艰苦的劳动的，而且在实践中才能学会解决问题。
『陆』 谁看过好看的美国电影 介绍几部 老师喊我们写观后感 要励志些的!
《高校音乐剧1》
故事主角Troy Bolton是个篮球天才，自小以篮球为目标，他的父亲兼教练，指引着他。Gabriella Montez 则是难得的理科奇才，又有“爱因斯坦”的称号，而且她取得了不少惊人的成绩而且心地善良。他们两人本是两个不同世界的人，在新年假期的一个卡拉OK比赛中，将重唱发挥的淋漓尽致。假期结束后，他们更发觉由于Gabriella的妈妈调换了工作环境，Gabriella和Troy就读于同一学校！学校音乐剧角色的选拔也即将开始，于是 Troy 及 Gabriella 打算参加试音，希望成为学校最新音乐剧的男女主角。由于篮球比赛和学术比赛渐渐逼近，这都关系到学校的荣誉。为了能让Troy一心投入篮球比赛，让Gabriella认真准备学术全能比赛，篮球队成员和学术社成员联合起来劝阻他们退出音乐剧的选拔。Gabriella 新认识的朋友 Taylor McKessie 及 Troy 的好友兼支持者 Chad Danforth 知道消息后均表示不赞成，Chad 不希望见到自己的篮球偶像登上舞台，而 Taylor 则担心自己带领的学术比赛队伍将失去一个重要的队员。一向都是学校音乐剧主角的 Sharpay Evans 及 Ryan Evans 亦担心自己在学校的地位将受动摇千方百计地策划计谋阻止他们参加角色选拔。虽然如此，但 Troy 及 Gabriella 并没有因此而放弃，反而更积极追寻自己的梦想，亦影响到其他同学向别人展示一些他们一直隐藏起来的才华！后来，队友们体会到了扼杀朋友的梦想是残忍的，于是重新给予他们鼓励和帮助，Troy的父亲也清楚地了解到儿子的倔强和梦想，于是对他说：“只要你快乐就好！”这给了Troy很大的动力，Gabriella也开始有了信心。
Sharpay 和 Ryan 将音乐剧选拔赛时间恶意更改，使篮球赛、学术全能比赛和音乐剧选拔赛同时举行。出乎意料的是，队友们信誓旦旦地向他们保证一定会让他们参加比赛，并设计了策略使篮球赛的计分器发生故障，学术比赛中化学物品产生毒气从而让两项比赛暂停。当 Troy 和 Gabriella 赶到剧场，音乐剧选拔已经结束，在两人和钢琴家的恳求下，他们终于获准参赛，所有的队友都到场为他们鼓励。
Gabriella 和 Troy 唱出了令人惊叹的水平，最终获得了冠军。在篮球赛和学术比赛中他们因为勇气再次获胜。 Sharpay 和 Ryan 认识到自己的错误并真诚祝贺他们， Gabriella 和 Troy 原谅了他们并和他们成为朋友，对未来充满了信心和期待。
『柒』 《班主任》电影观后感
读了《班主任》这本书后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，... 读了《班主任》这本书后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。 展开
『捌』 电影观后感老师怎么写评语
看得很仔细，也有自己的感触。文章写的很好，希望继续努力。