看完电影历练观后感怎么写

Ⅰ 电影观后感的写法

定义
01
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
结构
01
内容简介
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
02
发表评论
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
03
抒写感受
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

方法
01
选择一个人物
一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
02
截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
03
描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。
技巧
01
捕捉住感受点
一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
02
抓住细节，诠释其深刻涵义
所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。
03
立意要新，开掘要深
写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
04
要实事实是地分析评价
鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀（如萍、依萍的父亲）形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。
05
要重视影片的艺术分析
电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

Ⅱ 看电影写观后感怎样写呢

如何写观后感

1、要“会看”电影

要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

2、要将重点放在一个“感”字上

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

Ⅲ 看电影观后感怎么写(2)

电影观后感作文篇4：《霍比特人》三部曲

看到这四个人，我的心中总会不要自主地激动起来，脑海中马上浮现出一幅中土世界的画面。我对那里充满向往，但我内心的狂热是建立在理智的基础之上的，并不是因为感性的喜欢而喜欢。

故事从夏尔的袋底洞开始，比尔博。巴金斯受甘道夫的邀请，与矮人国王索林。橡木盾签署了一份聘用合同，与其他十一个矮人一起踏上去孤山战巨龙的征途。这么介绍有点儿土，并且有点儿像孙悟空一行人西天取经的感觉。但事实上，这绝不是打怪杀怪那么简单。比尔博最大的特点就是善良，虽然他也怕麻烦，但仍然盖不住冒险的诱惑;索林是个天生的王者，有魄力，且勇敢无畏，虽然陷入阿肯宝石的陷阱中迷失了自我，好在最后醒悟过来，承担起身为矮人国王的责任，拿起武器同半兽人厮杀，最终竟牺牲了生命。但他自始至终都认为比尔博这个霍比特人是他最好的朋友。

所以，整部影片告诉我们勇敢、善良、友谊这几个词，或许还不仅仅指这些。我认为，整部影片更重要的意义在于：当你陷入迷茫、不安、悲伤的境遇中时，想到它，心中的某块角落就会马上温暖而且明亮起来，自己也就可以暂时寄居在那儿，使心灵回归平静而安详。

实际上，《霍比特人》的结束代表着中土世界在向我们告别。从魔戒到霍比特人，有许多观众可能已经从一个青涩的少年变为心智成熟的成人了。数十年的时间，当再返回中土世界时，心中定会有几分激动吧!虽然时间间隔很长，但依然能够唤醒身上的热血分子。如今，十几年过去，中土世界告别了我们，并不代表我们会忘记它，忘记托尔金老人家给予我们的世界。

正如《魔戒》书中所说，在这个正邪难分的时代中，分辨真正的善恶很难，但《魔戒》和《哈比人》的`故事却永远都可以带给我们在这样的世界中生活下去的力量;永远都是那些纯真的、渺小的事物，因着他们的信念和坚持，改变了整个世界。

电影观后感作文篇5：一个傻子的成功史

看完这部电影我十分吃惊，一个智商测试只有七十五分的男孩竟会做出那么多了不起的事!

被众人认为是一个低智商的孩子甘·福斯特，从小就只有妈妈与他相依为命，虽然家中有许多住宿的旅客，但没有人与他说话。他的母亲总告诉他“蠢人就应该做蠢事”，也正是因为这句话，阿甘认认真真、踏踏实实地生活着。

阿甘由于智商达不到正常学校所要求的最低标准而拒绝他报名，校长也曾一度建议他去特殊学校读书，母亲却坚持要让自己的儿子与其他孩子过上一样平静的生活，终于阿甘可以上学了，但在上学的第一天，当阿甘走上校车，看到明明有许多空座位，可同学们却以各种借口不让他坐，阿甘失落地站在车中央，他不明白，为什么大家都如此地排斥他，并称他为白痴、蠢货。正当他迷惑不解时，一个甜美的声音呼唤他，阿甘惊异了，一个女孩叫他过去坐在自己的旁边，除了他母亲外，这是第一个跟他说话的人，在阿甘眼中，珍妮是那么美，从此，他们成了好朋友。

然而，我们的阿甘在学校过得并不快乐，因为怪异打扮和低智商使得其他同学总是欺负他。起初他逃跑，但跑得十分慢，渐渐的，阿甘摆脱了自己残疾的双腿上的铁架的束缚，他觉得自己跑得那样快，似乎已经飞起来了。也正是从那一刻起，跑步成了阿甘的特长，在他惊人地考上大学后，运动场上的飞奔令他十分快乐，他坚定地完成了学业。

后来阿甘又参军入伍了，他在队伍中认识了一个黑人，由于他家曾以打鱼为生，所以他对阿甘说，待他回国后，要买一艘捕虾船，自己当船长，阿甘当船员。可是，这个美梦还没来得及实现，他就牺牲了，而阿甘则因表现优秀回到祖国，甚至得到了总统的接见。阿甘回国后，没有忘记与黑人朋友的约定，我看到这里时难以想象，世间竟有这么愚蠢的老实人，要知道在一个进步的时代，光凭一张网就想生存简直是无稽之谈，而我们的阿甘却不顾他人的劝说，执著地向前走着。终于有一天，一场大浪几乎摧毁了所有的渔船，只有他这个幸运儿安全归来。从此，周围人的海货都只能从阿甘那买，很快他便拥有了一大笔财产。

就在阿甘沉醉于最初的成功的快乐中时，母亲患上了重病，一周后，母亲永远地离开了他的傻儿子。我很佩服阿甘在面对生与死时的勇敢，以及执著的生活态度。看着阿甘的经历，我有点怀疑，他真的是低能儿么?人们总说上帝如果把你的一扇门关闭了，那么一定会在别处为你打开一扇窗户。阿甘正是如此，他有他的特长，例如：跑步，难以想象，他竟然几次穿越美国，跑了三年多的时间，也许老天被他感动了，终于让阿甘找到了珍妮和他聪明伶俐的儿子——他一生的最爱。

我体会到无论智商如何，只要诚心做事做人，生活同样会十分美好。

电影观后感作文篇6：《疯狂外星人》观后感

刚刚看完电影《疯狂外星人》，竟然比我想像中的还要好看，和之前看过的卡通电影不一样，电影中的情节极富特色，一会让人大笑，一会让人感动，处处透露出亲情和友情的强大力量。

啵啵星人们的船长史麦克带着啵啵星人在地球的法国巴黎登陆，并将人类居民转移到了澳大利亚。

听说啵啵星人的目的不是占领地球，而是逃脱瓜星人的追捕。瓜星人的目的也不一样，他们的目的是拿回他们和啵啵星人船长史麦克和平交谈时拿走的被啵啵星人称为“闭嘴石”的石头，因为里面有许多瓜星人的后代。

啵啵星人小欧在发送派对邀请时，不小心把信息发送到了整个星系的所有生命的手机上，暴露了啵啵星人的所在地，这让小欧成了所有啵啵星人的通缉目标。

他在逃跑途中偶遇了地球女孩小费，她的愿望是与被转移的妈妈团聚。于是他们俩开始了一段令人捧腹的路途。在这段路途中，小费让小欧感受到了真正的友情，并激发了小欧的冒险精神，让小欧变得富有感情和勇敢，正是这两点让小欧成为了啵啵星人的领袖，并成功解救了啵啵星人和地球的危机。

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Ⅳ 观看电影观后感心得怎么写

电影是文物的具体创建 文化 。它们反映了这些文化，反过来又影响了它们。电影被认为是一种重要的艺术形式，是大众娱乐的来源，也是 教育 ——或灌输——公民的有力媒介。下面是我为大家整理的关于观看电影 观后感 心得，希望对你有所帮助!

观看电影观后感心得怎么写1

第一次看到就被吸引，因为它的中文译名——《奔腾年代》。总是无法描述电影所要表达的东西，或许本就不该描述。能用文字表达出来的思想属于电影本身，而作为观众拥有的只是心中莫名的激动和隐隐的共鸣，并且每人都不尽同。

这是一部恰当的时候出现的恰当的电影。不希望是更早，因为身陷泥泞的时候行动比思考更能给人以勇气。如果是那时出现，也许和我一起陷入泥泞的还有无辜的电影。不希望是更晚，那时不知道我还有没有此时的记忆和印象，彼时来看此时的大事件不过是一次小小的插曲。而就是现在，一步步走出泥泞，鼓起勇气重拾梦想的时候，seabiscuit奋蹄而来。

喜欢它配乐中马蹄四起的铿锵和迎风的马鬃飞起的力量。马蹄落处沙石四溅，那时心跳的节奏。一个人和一匹马的奋斗成长在一幕幕黑白背景映射下结成了一个民族的奔腾年代。

每个人的奋斗不已结成了一个时代的生生不息。

我们如愿以偿地注视着银幕上小个子骑师和他心爱的 赛马 缓缓隐去，上个世纪那萧索的三十年代初的黑白背景随着电影的落幕也许成了历史尘烟，但是我们知道，只要凝视seabiscuit棕色眼睛深处颤动的小小火苗，只要想起关于这个电影的星星点点影像，那就会到达每个人都渴望梦回百千转的激越人生。

当seabiscuit一次又一次站在起点处白色栅栏的后面，人生转弯处的栅栏也一重一重地向困顿失意中的人们开启。

为什么一匹身有缺陷的矮小赛马能够无数次赢得比赛的胜利?是什么使得它采取转弯不减速的近乎自残的比赛方式?当seabiscuit被汗水濡湿的眼睛微微侧过来望向对手和观众的时候，我想每个人都感受到了灵魂深处燎原的火焰。

它桀骜不驯，不肯屈服，不会轻易输给任何对手。平和的外表只是体现了它们之于生活的理解，桀骜不逊才是它们的本质，腾起的前蹄和犀利的嘶鸣是它们发自内心的自我表达。这种不死不休的异常强烈的争胜意识和决不放弃的精神，从来都是人类需要竞技比赛的理由，也是影片作为励志片的根本立意。

你永远无法知道有什么等待在人生的下一个路口，所以要永不止歇地奔跑，从未停顿地战斗。

强大的灵魂可以出现在残缺的身体上，且淬炼成让人瞠目的传奇。

观看电影观后感心得怎么写2

在这个暑假里，我观看了一部电影名叫《当幸福来敲门》。起初认为这部电影跟其他 励志电影 没什么区别，无非就是讲主人公如何克服困难最后取得成功的 故事 。可是，当我看完以后，发现远远不是这些。

其实主人公由最初的为生活而奔波到最后得到工作，这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情，不难发现无论在何种境况下，他都没有被生活的磨难击垮，他都始终保持着他独特的笑容。在父子俩沦落到必须在地铁站过夜的地步时，这个硬汉在听到门外强硬的敲门声时，将儿子抱紧，再抱紧，忍不住流下了辛酸的泪水。

但在这个时候，他依然没有失去对生活的希望。等到两人住到救济站时，他还不忘给儿子讲笑话、哄他、安慰他。儿子克里斯托弗给了他最大的安慰和希望。从最初看到爸爸妈妈吵架的茫然失措，到妈妈离开以后的逐渐成长，再到跟到爸爸后面像爸爸一样拼命跑，到最后的两人手牵手一起步向幸福明天，这一切的一切都那样真实，让人不由得不被他们之间的那种深深的父子情所感染。片中还有一个镜头：当爸爸拽着克里斯托

弗拼命奔向公共汽车时，他不小心将小机器人——他的玩伴丢在了马路上，爸爸后来上了车才发现，但已是时间不等人。小克里斯托弗那流泪的脸久久地留在了我的脑海里。

在这部影片中，出现最多镜头的是奔跑。在那样一个经济大萧条的时代，每个人都是那样神色匆忙。克里斯也是从头到尾都在玩命地跟时间赛跑。哪怕就这样，最初的几次，他也没有能够追上时间的脚步。他感到疲惫，一种浸透了全身的疲惫。如果仅靠奔跑，看来是不能解决多少问题的。

因为在那个时候，每个人的时间感觉似乎都不够用，这个时候就要讲求 方法 和效率了。其实他的成功，奔跑还不是起最关键的作用。关键是他对人对事的态度曾接触过他的人留下了良好的印象。每一个细节他都认真去做好，一次不行两次，两次不行三次，直至最后达到自己的标准。当儿子在救济站睡下后，他还接着走廊的灯光埋头苦读营销的书籍。到最后考试时他第一个交了试卷，心中也是自信的。

这部影片给予我很大的感触，我被主人公对生活的那份态度，那份淡定、从容、执着所深深震撼。

观看电影观后感心得怎么写3

电影院在 国庆节 这个档期安排了三部很好的电影。今天我跟朋友一起去看了其中的《攀登者》。本来就是已经一个月没有见的朋友，我们一起去吃饭，吃完饭以后就想找个电影看一下。初步选择是想看《我和我的祖国》，但是好像所有的场次都是被包场的'那种，所以就选择了《攀登者》。

影片主要讲述了中国登山队登上珠穆朗玛峰的故事。在1960年中国第1次从北坡登上珠穆朗玛峰的时候，由于雪崩丢掉了摄影机，所以没有留下相关的视频证据。导致国际的登山协会不承认中国登上了珠穆朗玛峰，这件事情也对当时登上珠峰的三位登山者造成了很大的遗憾。事隔15年以后，中国登山队重新组建，决定完成测量珠穆朗玛峰高度的一个勘测任务。只要准确测出了珠穆朗玛峰的高度，就可以改写历史。

重新组建的这只登山队，前后一共进行了三次登山活动，前两次都以失败而告终。在他们登山过程中，经常会遇到大风暴、雪崩和危险的风雪天气，而且还要小心冰山中的裂缝。在第1次登山过程中，他们在路中遇到了十级的大风暴。其中有一个队员为了保护女队员，牺牲了自己的一条腿。

在第2次登山过程中，那个摄影师为了保护摄影机而牺牲了自己。两次登山结束以后，气象局宣布已经没有很好的天气可以让他们再次登顶，宣布他们撤退。最后又根据新的气象的指导，而登上了顶峰。

他们在从第2台阶到峰顶的断崖上设置了一个梯子。影片的最后说，这个梯子在此后的30年内帮助了无数人登上了珠穆朗玛峰的峰顶。

在登上峰顶以后，登山队队长拿出了中国国旗，将它插在了珠穆朗玛峰的峰顶。备用摄像机拍下了这历史性的一刻。同时中国队也勘测到了珠穆朗玛峰当时的高度，也在世界的历史上画上了一笔。

观看电影观后感心得怎么写4

我们为什么登山?我们为什么挑战?不是占有，不是征服，而是我们从不屈服。

喜马拉雅山脉是世界屋脊，美丽的雪域。珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔8844.43米。珠穆朗玛峰是美丽的女神，她在中国，她也属于世界。

喜欢吴京，喜欢他的电影。从《狼牙》到《战狼1》《战狼2》这些军旅题材的电影，让人热血沸腾，激起我们爱国的热情。我们一直爱着我的祖国。只是在这个和平年代，我们嘴上不说，把国放在心里，从心底里热爱着。

这次《攀登者》，让人动容。登上那座世界最高的峰，那座在中国领土上的最高峰，那座我们的峰。我真的不想剧透，但是又不得不说。因为真的很感人，拍的真好。演员的演技特别棒，没有可以挑剔的地方。他们哭，我也想哭。观众很安静，生怕出一点声音破坏气氛。这部电影更像一部纪录片。记录了我国登山队员的大义，记录了不屈。

《攀登者》是我们中国在最艰难的时候，勇于攀登珠穆朗玛峰的壮举。这其中的艰辛真的是不为人知。太难了，可以说是一步错万劫不复。我们应该知道。幸运的是在1960年5月25日，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布成功从北坡登顶世界最高峰珠穆朗玛峰，开创了人类首次从北坡登顶珠峰的历史。可惜、可叹由于没有留下音像资料，西方国家不相信我们中国可以攀登上那座峰。怀疑、质疑、猜测、嘲笑声传来。我们的攀登队员用生命换来的荣誉不应被怀疑。我们要向世界证明我们登上了顶峰，就需要证据。

佩服我们中国人。我们总是不抛弃、不放弃。没有条件创造条件也要上。登山队员在等待“窗口期”，一个适合登顶的日子。队长等了15年，而中国也等了好久好久。幸哉，中国1975年5月27日，中国登山队8名男队员和1名女队员潘多成功登顶珠峰。潘多成为世界上第一位从北坡登顶珠峰的女性。骄傲，我们创作了——中国的高度。

我们中国人登上了自己的山，自己的峰顶，创造了中国高度。这其中的艰难险阻，我们要知道。为了保护好录像机，留下登顶的证据，我们付出的是生命。那是生命啊!都说这世间生死之外无大事。可是在中国的登山队员看来，祖国的荣誉是第一位的，自己的生命是在后的。我们只是在这世间渺小的人类，渺小到不能抵抗海啸、地震、泥石流、洪水、雪崩……在自然界中，我们是那么的无力。但是我们不屈服。我们中国人从来没有屈服过。这世间存在的四大文明古国，只有我们中国的文明不曾中断。无论多难，多混乱，我们华夏不曾倒塌。

观看电影观后感心得怎么写5

这是一部美丽的电影，是一件艺术品。

没有特效，没有华服。不用让你辛苦的戴上眼镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫，这部电影不负责锁牢你的眼球，不负责点燃你的荷尔蒙，它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，却每一秒每一分都是高潮，雍容华贵得需要用慢镜头去体会。《国王的演讲》仿佛一出内敛而精致的戏剧，在低调中酝酿出深厚，在深厚中铺展出令人动容的力量。

乔治六世是一位口吃的国王，然而每个人的痛苦都有症结，他每次在讲话中痉挛，都表现出不可抑制的恐惧。愿意帮助他也有能力帮助他的人意识到——若结果是恐惧，则原因亦是恐惧。这个人，是语言矫正师罗格。

罗格与乔治六世身份不同，地位不同，但在日复一日的治疗中，他们却成为了永远的挚友。然而战争不可避免的发生了，英国对德宣战，乔治六世需要通过无线电对全体国民演讲。事关重大，所有人的心都缩紧了：这是战争中的特殊时刻，是一切将至之前的寂静，是宣扬正义、鼓励勇气之时，是蔑视强权、展现坚定之时，是容不得丝毫差错之时。罗格守在国王身边，引导他放松大胆，陪伴他完成这艰难而重要的演讲。终于站在播音室，大门紧闭，只有国王和罗格两人，国王坦陈罗格的帮助巨大，他无以为报，罗格调侃一笑，在最后时刻低声说，不要多想，只当说给我听，说给我这个朋友听。

时间准点，指示灯闪亮又熄灭，门外的王后紧张地闭上了眼，一众大臣和工作人员都凝神屏息，国王终于开腔，有些缓慢，但不迟疑。在成千上万的角落，曾经参加一战的士兵已是平民，留下伤痕的脸平静肃然;年迈的老人眼含悲悯，仔细聆听国王的每一句言辞;工厂里的工人、军队里的士兵、宫廷中的仆佣、国王的母亲和兄长，都在国王的演讲中听到了澎湃的激情、不屈的精神、强大的勇气和必胜的信念。 人们欣然，这是伟大的演讲。

影片对国王的描述，是用的一种平视的镜头，国王虽然有着崇高的地位，但同时有着普通人的缺点，影片把乔治六世饱受口吃之苦的情状展现得淋漓尽致。在别人以为当众说话是一件很容易的事情，在乔治六世那里，却是一件艰难无比的事情。乔治六世的勇气、隐忍与坚持，在面对缺陷时体现出了独有魅力与张力。一次次的挣扎与努力，自然而然又令人肃然起敬。在这个意义上，《国王的演讲》也是一部励志片，而且因为是国王克服内心困境的努力，励志的力量就显得更大。当国王在麦克风前憋得满脸通红，痛苦万分，但终于完整做完演讲，影片的励志力量也让人生出了绵长的感动。

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Ⅳ 观影读后感怎么写

1
第一：仔细看电影
随手做笔记记下自己观影的感想。一定要写，不然看完你估计就忘完了。
最好罗列一个人物表~

2
第二：道具
没错，电影中反复出现的道具是有作用的，思考这些道具的含义，记下自己的感悟，最好能给出自己的分析。比如门，一般用于切换电影场景用的。
反复出现的东西，重复的话都该引起注意，这是为你分析电影主题，导演意图的材料来源。

3
第三：把握电影主线
发生了什么事，在哪儿发生，事件的起因是什么，事件的过程怎么样，结果怎么样。看完电影要能做到一句话总结电影。写观后感需要从整体上去把握，但是点不一样，引发出来的思考也就不一样哟。

4
第四：了解导演风格
没错，每位导演都有各自的风格，像库布里克喜欢用怪诞来传递情感。金基德的电影大多诡谲荒唐，揭示人性。了解这些，有助于掌握到影片的精髓所在。哈哈哈，很有必要哟。

5
第五：确定一个点
你的观后感要说什么，是想说人性的复杂，还是亲情的伟大，一定不要宽泛，要有自己的侧重点，不然整篇文章会很杂乱，让人摸不着头脑。什么感触最深，就写什么！！（不要为了高大上去写不熟悉不明确的）

6
第六：联系现实
没错，要结合现实一起思考。也就是延伸意义。这对于观后感来说，是升华部分，没有没关系，有绝对是加分项哟。哈哈哈哈说明你思考有深度，认真思考了。这体现了电影的价值，嘿嘿，一般联系现实放在倒数第一段或第二段。

Ⅵ 电影观后感怎么写

观后感怎么写的步骤如下：
一、认真审视有感而发：观后感要认真阅读(观看)原作，万不可空穴来风。在或读或观或看的基础上寻找和自己的思想产生的共鸣之处，从而有感而发。如果做不到这一点，写出来的文章就只能是无病呻吟。古人云，首先要“感于情”方能“动于情”，可见感想作文要写得感动别人，自己首先要被感动。
二、读感结合以感为主：这里所说的“读感”是一个广义的概念，它包含了“观感”等。这些“感”都要与“读”、“观”、“看”相结合，“读”、“观”、“看”之后才可能有感。感想文的文体要以感为主，以读导感。切忌平均笔墨，抑或本末倒置。

Ⅶ 如何写好电影观后感

如何写好电影观后感范文

电影，是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续的视频画面，是一门视觉和听觉的现代艺术，也是一门可以容纳悲喜剧与文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的现代科技与艺术的综合体。但它又具有独自的特征，电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性突跃的电影组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映，随着现代社会的发展，电影已深入到人类社会生活的方方面面，是人们不可或缺的一部分。观后感是对电影更加具体深入的欣赏，但是着笔写观后感，却是大多数人头痛的事。下面是我为大家整理的如何写好观后感的方法，并附有范文，希望对大家有所帮助，谢谢阅读。

方法：

(一)

电影观后感到底怎么写?怎样才能写好?近几年，我在指导学生写观后感中“摸着石头过河”，渐渐摸索出了一套行之有效的方法。

一、聚“睛”会神，观感共鸣

要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影?可是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。因此，提醒学生在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋xx的背影，每一次出现都预示着国民政府军队下一次的失败，通过三次背影的刻画，将蒋xx政权日薄西山的局面溢于言表地体现出来。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。电影《英雄》运用了音乐与情节的和谐搭配，提高了人们的观看情绪，又用红、黄、蓝这三种色彩清楚地说明了三个不同的故事。音色相配使《英雄》的视觉观赏效果达到了中国武侠电影一种新的境界。可是看了《英雄》后，学生认为无法联系实际。我就这样启发学生：那么这部影片中，谁才是真正的英雄呢?是为了杀秦王可以牺牲自己性命的长空和飞雪;还是为了国家、人民能得到统一，而放弃报仇的残剑和无名;或是为了宏图大业，明明不忍心却狠下心杀了无名的秦王;又或者每个人都是英雄，因为英雄的特质在他们身上都得到了体现?然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有不同于秦王等大英雄的无名英雄?我们应该如何对待这些英雄人物?这样，学生马上想到了当今社会上的各种英雄行为，想到了如今并不太平的世界大势。同学们畅所欲言，仿佛一下子有话可写了。后来，班上小葛和小陆同学的《英雄》观后感陆续在《新视野作文》上发表。如今小葛上了名牌大学又进入新闻系学习，也许是当初的鼓励激发了她与文字结缘吧!

引导学生观感“共鸣”，联系实际写好观后感，不仅可以提高学生的写作能力、认识能力，还能起到让学生自己教育自己的作用，比老师严肃地说教效果要好得多。

二、曲径通幽，挖掘要深

从写作训练的角度讲，观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的'塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述;观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。

写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

如电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌了坚强、善良、乐观的理想主义精神。

也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命，也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什么?体会了什么?你生活在这个世界上有意义吗?”

三、厚积薄发，调“兵”遣“将”

写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话：语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感;有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。

比如有一个同学，他在写《少女穆然》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍。先写张穆然如何跟着父亲从贫穷落后的陕北农村来到北京求学，再写张穆然在学校中如何被嘲笑，如何进步，接着写张穆然怎样担负起繁重的家务，如何为办理母亲的户口问题一再来到派出所，然后写她突然患病，接受一个个严酷的考验，在病床上怎样写下自传体小说，怎样接受《实话实说》栏目组的采访。最后结尾时才写到：“电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大了，我要向她学习，做生活中的强者。”

针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

(二)

许多同学都害怕写电影观后感，看时激动不已，写时无从下笔，要么通篇复述影片内容，要么不着边际地空发议论。那如何写出真情流露的观后感呢?

一、正确把握文章内容。

常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足;或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。

一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。

初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。

范文：《海上钢琴师》观后感

这部影片讲述了邮轮弗吉尼亚号上的一个传奇故事。主人公1900是一个弃婴，他被发现在头等舱的一架钢琴上，老船员丹尼收养了他，为了逃避法律，1900作为一个不为人知的孩子存在于世，就好像这个世界，他根本不存在一样，1900在8岁那年，丹尼因为一个意外去世，他失去了他唯一的亲人。当丹尼的遗体投向大海的那一刻，他便真的是以海为生了。那一天，他听到了远处船上传来的声音，有人告诉他，那是音乐。也许是天注定，他对音乐非凡的天分让他不到十岁就能演奏出让人感动的音乐。这一切，他无师自通。他是一个音乐天才。 影片中最令我震撼的有3幕。其一，是当风暴来临时，1900坐在钢琴上与他后来的好友康随船滑翔，伴着美妙绝伦的音乐，享受海洋的颠簸。那一刻，是如此的惊心动魄，又是如此的安逸。1900弹着悠扬的乐曲，仿佛在海上起舞，音乐是那样的切合情景。那一刻，他不仅为海而生，更是为钢琴而生。其二，是他与另一个著名钢琴师比赛的场景，影片用夸张的手法向观众表现了1900惊为天人的钢琴演绎天赋。当全场为之安静的那一刻，当香烟被琴弦点燃的那一瞬间，1900赢了，他赢得了全场的赞叹，也让那个著名钢琴师黯然离去，他用他自己的海洋赢得了所有人的喜爱。其三，便是结尾时，1900含着泪告诉老友：“在船上，我拥有钢琴，我可以在他的88个琴键上奏出我所喜欢的无限音乐，在这里，一切都在我的掌控之中。可当我看到面前那个陌生世界的时候，我突然感到恐惧，那是一个无限的钢琴没有限制，你行走其中永远都不会知道你要去弹什么。在这样的世界我要怎么去生活呢?”这是他的遗言。1900一生都未曾下过船，这个超然物外的钢琴师始终没有迈出那跨越的一步，即使岸上能使他有令他谱出无比华美乐曲，令他砰然心动的女孩，即使踏上岸能使他听到他向往已久的另一种海的声音，他还是选择了停留，即使这个决定的砝码，是他的生命。

1900的死也许太过遗憾，他与轮船一起被炸毁升天，一代音乐奇才没有留下任何完整的著作便离开世界，他留下的只有那些震撼，那些回忆，那些人们的遗憾，还有怀念。

看完这部影片，最终，我的遗憾和惋惜占据了上风，有那么些无奈，他是孤独的，也是封闭的。其实，每个人的心中都有一个需要封闭和退守的天地，就如同1900的“船”和“钢琴”，每个人都离不开自己的习惯，而且对习惯和制度产生着无限的依赖甚至与之共生死，如1900一样与弗吉尼亚号共归于尽。1900喜欢船，喜欢摇滚和漂浮的大陆，喜欢那些匆匆的过客从眼前走过，因为他已经彻底的习惯了，已经与船和钢琴融为了一体。一旦离开那里，他会感觉到陆地在摇晃和颤抖，习惯了动荡，是不是也就拒绝和厌恶和平和宁静呢?

他喜欢看别人实现梦想的人生匆匆来去，喜欢自己在钢琴前独唱主角，这种喜欢是不是也说明了一个人思维定式对人生价值观的禁锢?一个不能适应环境变化、不能随环境变化而改变自己角色的人注定与那个时代一起消亡，这是社会的也是自然的生存法则，那么1900的结局也许也是注定的，他喜欢自由和恬淡，他有自己的理想世界，那就是他的海洋，他的船，他的钢琴。1900代表的是一种童真和纯洁，代表的是人类对自身无穷无尽的欲望的恐惧，当1900站在舷梯上犹豫不决的时候，面对尘烟四起的现代工业文明，1900终于下定决心从此不再离开自己漂浮的世界。

如果说把弗吉尼亚号看做是1900的家的话,那么这个价就是他的全部的世界,1900终究没有勇气走下船的原因,是他一直生活在这样一个单一的世界里。1900愚蠢的一点在于他没有勇气去接受一个未知的世界，但他的智慧之处也就在这里。人的盲目之处就是过高的看待了自己的水平，其实有些东西是可以驾驭的，但有些则不是，对于前者要全力把握，对于后者就要懂得如何去放弃，否则就是“致命的自负”。自负是一种无知的表现。对于1900而言，他能把握的钢琴中的音乐世界和弗吉尼亚号上的小人际社会，而岸上的世界无疑太大，太复杂。1900的聪明之处在于他懂得舍去，知道自己想要的是什么，于是，这种单纯让我们看到了一丝可爱，这是他的本心。

1900的故事倒是提醒了我，在世界中流浪的时间久了，我们对于本心的认识究竟是多了还是少了，倘若一个人对自己的认识越来越淡薄，那么该如何去认识周围的世界呢?我也很迷惑。

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Ⅷ 历练电影观后感100字

历练电影观后感

一、写作思路

1、确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略。

2、选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

二、范文

历练电影观后感

不去品尝生活的苦就不会懂得幸福的真谛。从古至今，有谁没有遭遇过挫折，又有谁没有过不幸的时刻呢？但不论如何，坚强的人都会努力克服艰难而坚持活下去。有些人在曲折的生活道路上显得脆弱。但人只要有毅力和决心，就会发现活着就是幸福。张艺谋导演的电影《历练》就是要演绎这种坚忍的“活着”。

《历练》讲述的是中国四十年代至六十年代一个富有家庭里发生的故事。故事的主人公是一对夫妇，丈夫富贵，妻子家珍。由于吃喝享乐，沉迷于赌博，富贵最终把家里的财产输得一干二净。父亲因为他的堕落气得生病而死。从此，家破人亡，他们两口子不得不面对苦难的生活。

俗话说：“有果必有因”。富贵家境衰落，他妻离子散的悲剧是他走上堕落的不归路，成日不思进取吃喝赌博的结果。在此之外，还有别的原因吗？是不是他的父亲和妻子不关心他呢？答案是否定的。从影片中我们可以看得出富贵固执的本性。

他漠视父亲和妻子的多次规劝，执迷不悟，最终致使家境衰败、贫穷潦倒，天天过着痛苦的生活。他曾被国民党抓住并差点丧命；他曾在被别人鄙视的环境中醒悟。也就是在那时候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的价值。

影片中有一个关于他教训孩子的情节值得我们思考。“小鸡长大会成鹅，鹅长大会成羊，羊长大会成牛。”小鸡怎么能变成鹅呢？或许想告诉孩子，再贫困弱小的人也能成为生活的强者吧。是啊！生活虽然不是什么时候都尽如人意，但只要付出努力，拥有信心，明天将会更好。

Ⅸ 如何写好电影观后感

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点： 一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。 二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。 三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。 看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。

希望采纳

Ⅹ 小学生看了历练这部电影,小学生看了历练这部电影，怎么写作业

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了

今天我为历练这部电影，使我对母爱有了新的认识。

文章的主人公是一种叫雕鹰的雄鹰，它生活在辽阔的亚马逊平原上，以飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，因而被冠以“飞行之王”的称号。但是雕鹰那双强健的翅膀并非与生俱来，那是在血与泪的磨练中成长起来的！

谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？原来，幼鹰刚出生不久后，就要接受成百上千次的飞行训练，否则就得不到食物。接着母鹰会将幼鹰带至高处并摔下去，有的幼鹰因胆怯而被活活摔死。

最后，那些幸存的幼鹰正在成长的翅膀会被母鹰折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就在这时成为了飞翔的祭品，只有少数勇敢者忍着剧痛挥动断翅坚持飞翔，最终像凤凰涅盘一样浴血重生了。鹰妈妈深知：这样做虽然残酷，但有利于孩子的成长与人格独立。

但是在更为高等的人类社会中，我们时常会看到反例。“XX歌星（影星）的子女吸毒”、“XX富二代、官二代吸毒、受贿、贪污、漏税”，或是独生子女被宠成小皇帝、小公主，四体不勤，五谷不分。还记得先前的一个报道：“8岁男童因母亲不给买玩具而踢打母亲，母亲连连求饶”。

看完不觉心惊，溺爱孩子的后果竟是这样！“大学生因生活不能自理而被退学”这种事也已屡见不鲜。但我们在阅读新闻的同时，是否也该深深的反思一下自己的所作所为？想想溺爱的危害，想想我们的孩子究竟需要怎样的爱？

雕鹰训练孩子飞翔所用的残酷手段在大自然中也实属常见，比如老虎迫使幼虎独自觅食或是狐狸为了孩子能够独立生存而忍痛清窝。人类比动物更为高等，但如今却做出溺爱孩子那样不明事理的事，可以说他们的行为还不如动物明智！

爱孩子是人之常情，但时时刻刻都在父母庇护下生活的人，他的羽翼就永远无法丰满，而他自己也就无法飞上蓝天！请让孩子接受风雨的洗礼吧，请不要将他拘束在“溺爱”这把“大伞”之下而无力飞翔！

那些溺爱着孩子的家长们，正确的爱并不是一味的宠着他、护着他，而是去指导他、鼓励他，甚至是逼迫他去打拼一片属于自己的天空！