神笔马亮电影观后感

Ⅰ 电影神笔观后感600字以上

有个爱画画的孩子，大义凛然，调皮聪明，善良勇敢，不怕困难，敢于面对，有一支神笔，他就是《神笔》电影中的主人公，我们众所周知的大人物——马良！ 《神笔马良》这部电影是根据民间故事转变过来的，讲述了热爱画画又调皮捣蛋的小马良，生活在一个叫百花村的村庄。有一天，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。泼墨仙人察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔拯救百花村，而最后，马良不负仙人的希望，与朋友们一起打败敌人，也使自己懂得了神笔的真谛，快乐健康地成长。
说实话，我最喜爱《神笔》电影中的马良，因为他是正义、勇敢、智慧的化身，不仅如此，他还是个注重友谊的人——当在最危险的时候，罪恶的宰相逼马良交出神笔，否则就要杀害马良的朋友，而马良从容不迫，他虽然迟疑了一会儿，但为了朋友，为了大家，他只能把神笔交给一肚子坏水，痴心妄想的宰相。这，使我十分感动，因为我认为，能把朋友看为最重要的人，不顾牺牲一切的人是最伟大的！而马良还这么小，就懂得了这个道理，就如此作为，令我啧啧称赞—— 这，是我情不自禁的想起了在现实生活中的乐于助人，不求回报，珍惜友谊的人——我的朋友，田研。虽然她已转学，销声匿迹了，但我无时不刻都挂念着她，因为她身上可贵的品质使我想起她。 田研是一个同我一样天真开朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友谊。有一次，我和她在一起玩耍，这时，一位淘气包子来打搅我们，欺负我们，我害怕急了，而田研却满不在乎，用她的水杯对着他说：“不许你欺负我的朋友！离她远点——还不快走！”可最后，男生胜利了，田研当然伤痕累累，但她说：“没事，这一切都会过去的！”这使我油然升起对她的好感，以及钦佩之情。别人在旁边乐得自在，笑她傻，她不理会。我心想：“其实这并不是一种傻，这是一种好品德！笑她的人才是真正的傻呢——” 还有一次，我和她手牵着手，走在放学的路上，她突然抖动了一下，好像想起来什么的，我问她怎么了，她没有说话，只是对我笑呵呵的，便从书包里拿出来一个石榴，对我说：“这是给你的，我的好朋友。”我一惊，说：“不会吧，是你买的吗？”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是卖水果的！”“不行不行，我不要！我不能随便要人家东西！”我皱了皱眉头，想了想又接着说，“那你大姑会说你吗？”“哎呀，我大姑说不说我没什么大不了的！再说，你是我的好朋友嘛！来，快拿着——”我支支吾吾的只好拿着，最后，我们在那个拐弯处离散了，她的微笑我依然记得。可后来我把石榴掰开了，却不知道怎么吃，糊涂地咬了几口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊！那毕竟是牵连着我们之间友情的“友谊结”呀！但时隔多年，我并没有忘记她，也没有忘记这件事，并没有因她转学而忘记了她，因为——她在每一个人的心灵深处隐藏着，只是不曾谈起罢了。 马良就是这样的孩子，我爱马良！更爱所有人——他勇敢，善良，大无畏的精神，令我难以忘记，也难以忘记那个朋友——田研。而这部令我受益匪浅，生动有趣的电影——《神笔》中勇敢的马良难道不值得人学习吗？

Ⅱ 《神笔马良》观后感

看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的《神笔马良》观后感，欢迎阅读与收藏。

《神笔马良》观后感1

暑假里我和妈妈一起去万达看电影，电影的名字叫《神笔马良》。

电影说的是：有一个小画家叫马良，他得到了一支神笔。这支笔画什么有什么，他用这支笔让村民都过上了幸福的日子，同时用这支笔打败了企图夺笔干坏事的大将军。最终，马良和村民们幸福快乐地生活在一起。

在这个故事里，马良是善的代表，大将军就是恶的体现。马良他用神笔画出摇钱树，树上长满了吃不完的食物，给村民带来了温饱；他还用神笔画了一只能流不尽甘甜泉水的茶壶，给村民解决了干渴……他用这支笔给大伙儿创造了幸福，没有为他自己谋取私利，他的品德闪耀着善良、美好的光芒。

而大将军为了挖金山给村子的人带来了灾难，还只顾自己享乐，他抢夺神笔只画他自己想要的东西，所以他象征着邪恶、自私、贪婪。

如果我有一支神笔，我会画森林，用绿色的宁静赶走战争的烦恼；我会画美丽的花园，用花园的锦绣取代沙漠的荒芜……我要画出最美好的东西，让地球上所有的人都过上幸福快乐的日子！

《神笔马良》观后感2

我和姐姐一起去看“神笔马良”——这是我期待已久的3D电影。

这部电影虽然和书上看过的有所不同，但是与之相比，这部电影更加生动，更有儿童活泼可爱，机智勇敢有灵性。

接下来我来说电影的情节，邪恶的将军为求金山来到了百花村墨仙人知道后，赐给马良一只神笔，让他保护百花村。马良画了巨大的茶壶与高大的摇钱树与将军对抗，最后他画了一座金山把将军变成了金塑，金山倒塌，小花灯与马良骑着飞马向百花村飞去，为白花村带来了无数黄金，让白花村的人民过上了幸福的生活。

我印象最深可是马良，他那炯炯有神的眼睛里透露出对邪恶的反击，对幸福生活的期盼！他对画画情有独钟，就是他这种对画画的执着，对神笔和伙伴的信任，肩负着拯救百花村的使命才使他迎来美好的生活，战胜了邪恶。

如果我有一只神笔，我要为百姓造福。

《神笔马良》观后感3

今天星期五，我上完兴趣班，妈妈来接我回家。我跟妈妈说：“我想今天晚上请我的好朋友凌嫣双一起去看电影，”妈妈答应了。 晚饭后我和好朋友去世贸电影院，准备看的电影题目叫《神笔马良》。电影开始了，故事讲的是马良家里很穷，他以砍柴为生，他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！一天一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了马良所在的百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。 有一个叫泼墨仙人的.神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。

马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题当然也闹出很多笑话。

贪婪的大将军在得知神笔之后，绞尽脑汁想得到它。他用计欺骗马良得到了神笔，准备毁灭百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功保卫了家园并且打败了大将军。看完电影我明白了马良的正义和勇敢的精神很值得我们学习。

《神笔马良》观后感4

我在寒假中，读了《神笔马良》我有很多感受。

从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。

他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。

在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。

后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。

我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。

同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。

《神笔马良》观后感5

我看了《神笔马良》，里面讲了一个热爱画画，又有爱心的男孩马良的故事。马良即使什么都没有，也坚持画画，他做了一个梦，梦到一位白胡子老爷爷，送给他一只笔，在临走的时候还说这是一只神笔，会把你画出来的东西变成真的。马良睁开眼，发现手里真的有一只笔。他开心的在墙壁上画了一只大公鸡，没想到大公鸡跳了下来，变成了一只真正的大公鸡。从此后，马良用这只神笔，给身边很多贫穷的人民画了很多需要的农具和物品，人们都非常感谢他，都夸他是个好孩子。这件事情被贪心的皇帝知道了，他便派人来接马良，马良知道皇帝不是一个好人，专门欺负老百姓，他叫马良画一座金山给他，马良就画了一堆大石头，皇帝气坏了，他又要摇钱树，马良画了大海，摇钱树画到了大海中的小岛上，马良又画了一艘大船，皇帝带上贪心的人坐船去找摇钱树，结果大风大浪打翻了船，贪心的人都落入大海了。我想，我们不该做贪心的人，不能像故事里面的皇帝那样，要做个懂道理，能帮助别人，有爱心的人。

《神笔马良》观后感6

暑假的一天，妈妈带我去看了一场好看的电影《神笔马良》。

马良是个穷苦又善良的孩子，他生活在一个叫百花村的小村庄，他从小就很喜欢画画。这个国家有一个愚昧无知、好吃懒做的国王，还有一个心眼很坏，整天想着统治国家的坏将军。有一天，将军听说百花村地下埋着很多金矿，于是他就带着士兵来到百花村，把村民的牛、羊还有值钱的东西都抢走了。马良心里很难过，这时，一位泼墨仙人送给他一支神奇的画笔，告诉他只要有一颗善良的心灵，就能画出心中最美的图画。

马良用这支笔在邻居墙上画了一扇门，结果这扇门变成真的了。接着他又画了一只聪明的老鼠，一只不会抓老鼠的猫，成为了他最亲密的小伙伴。他又为乡亲们画了一只耕地的牛，一只可爱的大茶壶，一个会走路的摇钱树。可是，坏将军知道了这支神奇的笔，又带着士兵来到百花村，抢走了这支笔，还把马良关起来了。坏将军有一颗凶恶的心，所以他画出来的东西都是黑色的，最后只有让马良出来帮他画一座金山。

最后，马良在他的小伙伴们的帮助下，成功的惩治了邪恶的坏将军，和他的村民们幸福的生活在一起了。

《神笔马良》观后感7

神笔马良大电影上映了，我，颜江宁以及他妈妈一行三人去华元电影大世界看了这场电影。

进了影院放映区，电影开始了，我们就专心致志地看了起来，在电影中，我最喜欢的人物是马良，最讨厌的人物是大将军，马良因勇敢获得了神笔，为大家画东西，帮助穷苦老百姓，而大将军却要抢他的神笔，不讲道理。下面就让我来为大家介绍一下该电影吧。

电影主要讲的是泼墨仙人送给马良一支神笔，让马良用它守护村子。突然冒出个大将军，想抢百花村底下的金子，因此切断村水，想逼村民出来，但马良画了一个大水壶，解决了村民的用水问题。大将军听说后，千方百计弄到了神笔，叫马良画一座金山，金山画好以后，马良画了一只“飞船”，飞到金山上拆金子回家，这时，金山的眼睛里流出的金水瞬时能让物体凝固，静止不动，大将军看到了这一切，觉得取金已经没有希望，他说道：“既然我不能获得金子，你也不能获得金子。”说完，就朝马良开枪，结果此时大将军和子弹都被金水凝固了。马良救了百花村。

今天看了一场不错的电影，真的很开心。

《神笔马良》观后感8

今天，我去电影院看了一场电影，名叫《神笔马良》。看了这部电影之后，我挺感动的。

故事是这样的：从前，有个百花村，村里有个孩子叫马良，他从小就很喜欢画画可是却没有笔，放牛的时候他总是用树枝在地上画。他的执着感动了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送给了马良一支神笔，并且对他说这只笔画什么就有什么，而且都会变成真的。马良用神笔为百花村的贫苦百姓画了很多有用的东西，使他们过上了好的生活。

有一天，一个贪婪的大将军得知马良有了神笔，就千方百计的要马良交出了神笔。可是大将军画出来的东西都是黑色的。原来这支神笔有股神奇的力量，只有心地善良的人才能画出好的东西。于是大将军就胁迫马良，叫他给他画一座金山和无数的珠宝。马良借助神笔的力量，打败了大将军，最后使大将军死在了金山上。

马良凭着自己的机智勇敢，拯救了百花村的村民们。我以后也要向马良学习，像他一样不贪心。遇到困难的时候要沉着冷静，不怕危险，做一个为民除害的好人。

《神笔马良》观后感9

这个星期我看了《神笔马良》这篇电影。

里面长了一个小孩，叫马良，他得到了一只神笔，他拿着神笔帮了穷苦的人，生病的人和无家可归的小孩，他是那么的善良！结果这件事被皇上知道了，他用他的权利压迫马良变出一条金龙。马良不愿屈服于皇权，于是他想出了一个很好的办法。他先画了一座金山，把这座金山放在了天上，皇上看到说：“你把金山画在天上，我怎么去拿呀？”马良说：“皇上，你别急，我可以再画一条大船，送你过去。”于是马良又画了一条大船。皇上看了大悦说：“我立马要乘船过去取金子。”等皇上上了那条船之后，马良立刻画了几笔浪，用浪把船打翻了，皇上最后被淹死到了水里。人们又过上了幸福的生活。

我觉得马良是个勇敢且聪明的孩子，我要向他学习，让我更上一层楼。

《神笔马良》观后感10

今天，一位阿姨带我和妹妹，还有其他的朋友们去看电影，我们高兴极了。

在路上，阿姨说看的电影是《神笔马良》，我笑哈哈地说：“这电影可好看了。”到了电影院，我们坐下来，目不转睛地盯着银幕，电影开始了，我们先看到了一个头发蓬乱的小男孩，那就是马良，他赶着一群羊走了过来，这时一群坏人骑着马跑过来……到了最精彩的地方了：有一位坏将军要马良画金子，要不然就不把神笔还给马良，马良没办法就画了一只大金猫，然后让它飞了上去，马良又画了一只大飞船，让他们上了船，马良正想开溜，结果被他们发现了，还是被拉上了船。坏蛋们开始搬了，他们先把金猫的四肢给搬走了，金猫哭了起来，它把泪水滴在了坏人的身上，他们就变成了金子，最终马良胜利了。

可是书上是这样写的：贪心的坏人把马良关了起来，马良帮牢里的穷人逃了出来，坏人又逼马良画金子，马良把金子画在了海中央，坏人坐上了船，马良就不停地画风，坏人在船上喊：“风够了！风够了！别画了。”可马良不听还是在画，船沉没了，坏人淹死了。

看了马良这部电影，我明白了：遇到危险要沉着、机智，想办法惩罚坏人。

《神笔马良》观后感11

在昨天下午一点的时候，我们去了焦作玩。我们到了那里，先去看电影，看的是神笔马良。妈妈买了票，买了吃的喝的，就进场了。

《神笔马良》讲述的是热爱画画又调皮捣蛋的小马良自小生活在一个叫“百花村”的村庄中，日子安逸又平静，却某日被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军带着小皇帝来到“百花村”，想将村里的老百姓赶走，好挖掘地下的金矿。

泼墨仙人之前早已察觉到百花村会有一场劫难，所以他带着神笔，特地下凡人间，找一个有能力拯救“百花村”的孩子，他把那支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔拯救百花村。神笔画出来的东西都会变成有生命东西，于是在危难之际，小马良和他的小伙伴们挺身而出，利用神笔打败了那个邪恶的大将军，拯救了村庄和村民们。

这个村庄又回到了平静的生活。

《神笔马良》观后感12

晚上，我在屋子里看《神笔马良》，我想神笔马良机智聪明，惩恶扬善，如果我能和神笔马良过一天的话，那就好了。想着想着，我迷迷糊糊地睡着了。

我发现了一道门，进去之后喊：“有人吗？有人吗？”这时我看见有一个拿着毛笔的男孩子。我说：“马良老兄，我终于见到你了。”马良说：“峻豪老兄，我今天陪你玩一天。”我说：“太好了，马良老兄，我们一起去帮助穷人吧！”马良说：“我来画一架飞机！”

我们坐着飞机来到一个村庄，那里的孩子都在玩耍，也不学习知识。我对马良说：“马良老兄，我们给孩子们画一个学校吧！”马良拿出金光闪闪的毛笔，一笔一笔地往纸上画，我们画出一座现代化的学校，有机器人老师，有干净整齐的桌子和椅子，有不用擦的黑板，有自动图书馆和体育运动器材应有尽有的操场。我说：“这样，孩子们就有一个非常好的学习环境了。”孩子们来到操场时看见了很多不会玩的东西我和马良一起，把这些器材的用法教了他们一次。他们快乐地说：“谢谢你！”

那道门又出现了，我说：“是时候说再见了，我们一起拥抱了一下，我说：“谢谢马良告诉我助人为乐也是一件快乐的事！”我和马良度过的这一天，可真开心。

《神笔马良》观后感13

这个假期，我看了一部非常好看的电影，名叫《神笔马良》，不信，我来给你讲讲。

从前，有一座美丽的村庄，名叫百花村，那里的人善良又勤劳。马良就生活在这座村庄里，马良是一个热爱画画的孩子，有一天，一个叫泼墨仙人的神仙察觉到百花村会面临一场灾难，他见马良如此喜爱画画，便把神笔托付给了马良。马良用神笔画了猫、鼠、摇钱树……，打败了一个贪婪而凶残的大将军，从而拯救了百花村。

看完《神笔马良》后，我最喜欢的部分还要属马良给旺田画牛的情节，马良画出了一头牛，这头牛全身花花绿绿的，旺田看见这头牛，惊讶得说不出话来了，这时，马良说：“旺田，让这头牛帮你耕地吧！”奇怪的事情发生了，牛开口说：“我可是水牛，怎么能耕地呢！”这下，马良又把牛变成了奶牛，旺田去挤奶，奶牛不肯，马良就说：“你要是不给旺田耕地，我就把你变回去。”奶牛无奈，只好答应帮旺田耕地。

看完这部电影，我学会了许多道理——面对坏人时，要勇敢。做人要善良，要助人为乐。

这部电影很好看，推荐你也去看一看。

《神笔马良》观后感14

我听过神笔马良的故事，喜欢里面的主人公——马良：他是个善良，勇敢的好孩子。现在有了动画版的3D电影神笔马良。首映这天，我和大姐姐，小姐姐还有妹妹一起，早早的来到了电影院。

电影开始了，当我看到马良和村民们就要被一个大将军赶出村子的时候，泼墨仙人帮助了他们，等村民散开只剩马良一个人的时候，泼墨仙人又出现了，他送给马良一支神笔。马良用这支神笔画了很多东西：

猫，老鼠，水壶，牛……，他画的东西帮助了村民。可是大将军知道后，就命人抢了神笔，他想给自己画一座金山，最后贪得无厌的大将军在搬金山的时候摔死了，从此百姓们过上了幸福的生活。

故事结束了，我多想拥有一支和马良一样的神笔。假如我有一支神笔，我想画一座豪华的避灾所，为那些灾区的人民遮风挡雨。假如我有一支神笔，我想画一张神奇的弓，对付经常欺负别人的坏蛋。假如我有一支神笔，我也想画很多很多的钱，但不是画给我自己，而是帮助那些需要帮助的穷人。

Ⅲ 看电影《神笔马良》观后感怎么写'

本人比较业余，虽然看过了，但不知道怎么描述，只感觉还行。所以帮你找了几篇影评，望采纳。
《神笔马良》是一个原点，一个蕴藏着无限可能的原点。你可以想象当神笔笔下的一切事物都具有生命时那种唯属于想象力的波澜壮阔感。
这个题材简直是天生为动画准备的。我的脑海中已经浮现出，如果是宫崎骏或者是迪士尼来拍摄这一题材会呈现出怎样的一种想象力盛宴。不可否认，当我们自己的动画人驾驭这种拥有极大拓展空间、极丰富可能性的题材时，还是稍显出一种稚嫩。这种稚嫩就是缺乏对神笔这一题材真正有深度的挖掘。
我们不免要对今天的《神笔马良》电影和当年上海美术电影制片厂的木偶动画《神笔》做一点对比。
《神笔》显然是一部在马克思主义美学指导下的作品，神笔是为阶级斗争的主题服务的，它具有的更多是一种现实主义的拘谨，即有些东西马良是不能画的。比如这部电影中的猫和鼠等等。他笔下的每一件作品都必须要为工农阶层服务。相比之下，今天的《神笔马良》电影就可以超脱于这种阶级性之外，显现出一种浪漫主义的洒脱。其实这恰恰是更符合马良这个人物的性格特征的。一个孩子，拿到这样一支画笔，他当然首先要“为所欲为”一番的，这不是人之常情嘛？
而神笔的价值就应改体现在主人公从这种为所欲为转化到有所为、有所不为，从一种造物主的新奇转化到造物主的责任感。可惜影片中的马良始终没有这一清晰的认知弧线转变。
我当然不希望新马良像木偶马良那样背负上“为谁而画”（艺术为谁服务）的沉重包袱，但他是否也应该经受从好奇的忘乎所以到失去的迷茫再到重获的感悟的转变呢，是否也应该经历从制造麻烦到制造幸福的转变呢，是否也应该经过从不知道该画什么到终于知道该画什么的转变呢？正所谓美丽的心灵才能画出美好的画。但是影片中的马良显然忘却了这些转变，哪怕从军车上的逃脱，他都想不到要去救自己的拉面兄弟呢。他在变成墨水后与墨仙的一番对白，没有太多令人振奋的点睛发言，而他最终依然要靠别人才能逃脱墨水（而不是靠自身的能力与智慧），让人感到他本应完成的“心智”成人礼自始至终从未完成。
影片结尾的金山及其崩塌，很有仪式感，而马良和小伙伴通过象征友谊的纸飞马成功获救，也让人感到很有味道。但村长最后仍要用天上掉下来的金子请村民吃饭的表态，却让人无法高兴起来，这种金钱观作为结尾难道真的是影片想要宣传的东西吗？比钱更重要的是什么这点，影片从未予以正面回应。
墨仙想要改变世界，采用了选择人类代言人的方式，这很有宗教主义色彩。这里面涉及一个很深刻的话题，就是代言人究竟是在完成墨仙的意愿还是自己的意愿。两者会永远保持一致吗？另一方面，作为造物主的马良，他所创造出的事物被默认为要跟随其左右，这是在道德牵绊的基础上出现的行为准则，但这种牵绊真的牢固吗？马良有没有可能画出代表恶的东西——毕竟神笔是封印了两只凶残的神兽所炼制出的事物，如果画出了怎么办？造物主与被造之物不会和谐，这是影视剧中一个惯例性的主题，就像魔人布欧终究要把魔法师巴菲迪消灭，毕竟影视剧不是和谐社会。
所以你看，从神笔马良文本的原点上，我们其实真的是可以生长出很多有趣的东西来的。

Ⅳ 神笔马良电影读后感80字

今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的内容是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩；
假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；
假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们；
假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我可以到世界上的各个好看的地方去游览；
假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，因为我现在学习篮球却没有篮球；

我的朋友
我并不恨老天夺走了我的小学生活，因为他带给了我一个真心的朋友，她是那么可爱那么善良，她每天穿着一身男孩装，我问她为什么，她总是说这样很帅。也许这也是我认为她可爱的原因：她的个性她的发型都无不洋溢着她的可爱。

她的嘴几乎是他器官最美的东西，应为她的嘴里吐出的总是赞美别人的话，她总是用她的笑和夸奖来激励我，我一定不让她失望，课余的时候也总是将一些笑话来缓和初中学习紧张的气氛，

她的守信和天真也是我喜欢她的重要原因，我请她办的事情我百分百的放心，他总是会给我一个满意的答复。现在班上的同学总是背地里说人家坏话，骂人家的不是还广泛讨论着一些不属于初中阶段讨论的问题。而迪迪却不是这样的，他从不谈论这些，更多的是学习上的问题。在他的带动下我的认识比以前强多了。并且他很了解我的需求，我考试失手的时候他会鼓励我，我伤心时他会开导我。他总是以独特的方式让我快乐，这不正是一个真正的知心朋友吗？

回忆中我有这样一个可爱善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊!

迪迪：也许你还没有意识到你给我的欢乐，但我真的很感谢你给我的这些。我的朋友，我要对您说声真心的谢谢！

我一定会在期中考试中发挥我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不会错!也祝你考出满意的成绩!让我们一起努力：我的朋友迪迪！

Ⅳ 神笔马良读后感30字

神笔马良观后感，可以先概括故事内容，而后表达自己的看法或想法。范文如下：

1、今天我们考完试，老师让我们看了神笔马良的电影，马良很喜欢画画，神仙就送给马良了一支神笔，他拿神笔画了许多东西，他的神笔很神奇。因为它能画出许多东西，还能变成活的东西。

5、马良是个十分懂事的孩子。 爱画画，因为家里很穷，买不起笔和纸，就用树枝在地上画。他做梦都想有只笔。一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，画什么就变成真的。马良从此以后天天来帮人们画需要的东西。

Ⅵ 神笔马良观后感五十字

神笔马良观后感，可以先概括故事内容，而后表达自己的看法或想法。范文如下：

1、今天我们考完试，老师让我们看了神笔马良的电影，马良很喜欢画画，神仙就送给马良了一支神笔，他拿神笔画了许多东西，他的神笔很神奇。因为它能画出许多东西，还能变成活的东西。

5、马良是个十分懂事的孩子。 爱画画，因为家里很穷，买不起笔和纸，就用树枝在地上画。他做梦都想有只笔。一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，画什么就变成真的。马良从此以后天天来帮人们画需要的东西。

Ⅶ 神笔马良观后感 三百字 谢了

今天，我去看了电影《神笔马良》。
      这部电影讲的是：马良是个热爱画画又调皮捣蛋的孩子，生活在一个叫百花村的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题当然也闹出很多笑话。贪婪的大将军在得知神笔之后，绞尽脑汁想得到它。他用计欺骗马良得到了神笔，准备毁灭百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功保卫了家园并且打败了大将军。经过这次磨难，他真正意义的明白了神笔的用法和真谛，并且得到了成长。
      如果我有一只这样的神笔，那该多好哇！我要用这只神笔为盲童画一双明亮的眼睛，让他们也能看到这美丽的世界；我要用这只神笔为妹妹画一座游乐园，让她每天都玩得开心；我要用这只神笔为失学儿童画一座学校，让他们能重返校园继续学习……
      最后，我觉得：人要敢于追求自己的梦想，心中要有敢于想象、敢于创造的神笔。马良的梦想就是改变身边的种种不美好，让一切都美好起来。

Ⅷ 《马良神笔》大电影观后感

暑期过得 真快啊,转眼已经过了一半了，在这期间里,我在不耽误学习的情况下，一起和爸爸妈妈上班过，双休日爸妈也带我玩了很多地方。也带我看过暑期上映的好几部儿童大电影，给我印象最深的那就是<<神笔马良>>儿童大电影了。

电影里的马良是个放羊娃，很爱画画，也很聪明，自己的画笔都是自己用竹子做的，而且还很善良。电影故事中的大将军和他的手下还有他养的那只鸟都是不爱护动物，不热爱和平和贪心的人。大将军从一开始射杀猎物，想得到他的鸟儿和他说的根本都不存在的宝藏，毁灭老百姓的村庄，欺负老百姓。马良为了解救村民，马良得到了泼墨仙人的指点，得到了泼墨仙人送的神笔，用神笔画出各种各样的老百姓需要的动植物，为老百姓做了很多好事。后来被大将军知道了，他就拿走马良的神笔，因为大将军是个坏心肠子的人，他用神笔根本画不出他需要的金山，他就逼善良的马良帮他画金山。马良只好画了一座招财猫的金山在空中，也画了一梭飞船，贪心的大将军带着一群贪心的手下坐着飞船，还有贪心的村庄和他的两个儿子害怕被大将军发现，躲在飞船的地下，一起去挖金山。最后在挖金山时被难过的金山眼泪给融入成金山人了。

看了这部电影让我感到：做人不能太贪心，一定要像马良那样一定要做善良的人，一个热爱和平的人。

Ⅸ 神笔马良电影观后感550字

对国产动画片一向不报期待，冰冻三尺非一日之寒，【神笔马良】放在世界动画电影格局下，仍然捉襟见肘，是必然的。尽管有华丽如迪士尼的技术支持，但水滴石穿非一日之功，对比双方的成片，残酷的现实依旧会让人悲哀得冷笑。
但此刻，我不想炮轰这部电影，相反，我要夸它。它虽然差强人意，却远没有想象中那么差劲，事实上，远远超过了我的预期。这不是讽刺，我想，就算起点再低，如果每一次都能超越从前的自己，长此以往，总会有进步。
我们必须要了解的一个现实问题是，好莱坞工业体系已经非常成熟。从技术层面，从从业人员的基本素质来讲，短期之内，我们都难以与之抗衡。我们能做的，就是多在故事情节，价值内涵上下功夫。所以，“不求用功，但求无过”真不是一个批判的说法，而是一个恰如其分的评价。而这句话，也将是相当长一段时间，国产动画努力的目标。大话谁都会说，心比天高没错，但重要的是脚踏实地。所以，根据这个目标，我们首先就要了解，国外的电影有哪些功，相对的，我又有哪些过。
首先，功是更高层次的理念及价值观引导。韩寒在正在热映的《后会无期》中说道，只有小孩子才讲对错，成人的世界只讲利弊。且不说这句话本身是否经得住推敲，却在国产动画中得到印证。《马良》中，正义就是正义，邪恶就是邪恶，正义最终战胜了邪恶。这是一个稳妥的主题，但这也是一个无比平庸的主题。
《冰雪奇缘》讲了什么？那不再是王子与灰姑娘的童话。那是一个女孩认识自己，看清自己，找回自信，融入社会，在坚守自我中实现个人价值的一个过程。但它又远远不仅如此，乃至从里面非人类的角色“雪宝”中，你都能有所感悟。
《疯狂原始人》讲了什么？那真的不止是“野人”的故事。它讲了永恒的希望，这是人类共通的东西。当我们身处的世界将遭到毁灭，当我们的文化与价值观都面临崩塌，我们该怎么办？他们选择了在绝望中找寻希望，从废墟中坚强地站起，迎接美好的明天……中国曾有一代文人深深陷入废墟的泥潭，无法走出，而国外用一部动画给出了答案。这不是站着不腰疼，我更愿意当成举重若轻。会当凌绝顶，一览众山小。站得更高，才能看的更远。但首先，你要抬起头，不然如何攀登高峰。
而我们的《马良》呢？好一个对错分明，好一个大义凛然。但真实的社会是这样吗？现实的世界里，唯一的绝对就是没有绝对。所以，《马良》没有功。但它也没有过——起码这部电影里的对错观是无害的。而以往的国产动画呢？一个重大的顽疾便是只能给小孩子看，有的连小孩子都不能看。电视版《喜洋洋与灰太狼》很多桥段被网友热烈吐槽过，纵然不能全盘否定，充满文化的糟糠却是一定的，暴力就充当其中，自私自利位居其二，至于其它噪点就说不尽了。
而《马良》呢？电影开始，马良惊艳出场：跑得比马快，飞得比鸟高，林中穿越无压力，堪比人猿泰山。笔者忍不住笑了，一边感慨“太扯”，却掩饰不了内心的喜欢。国外也会有诸如此类“超能力”场景，比如《勇敢传说》，但是有背景铺垫。《马良》纵然突兀，却不让人生厌，用一个现在很流行的说法叫“满满正能量”。
这一段，它教会小孩子什么？热爱大自然，与自然融为一体；热爱动物，要与保护它不被坏人侵害；热爱艺术，就要克服困难实现理想。此处着实可圈可点。而为了保护自己的家园，与邪恶实力作斗争从相对的角度，也可以说是没有太大问题的。
其次，功是卓越的人物设计及精彩的情节设计，而以往国产动画的人物常常经不住推敲，情节更是漏洞百出。电影是一个“一加一大于二”的艺术，我们却连“等于二”都做不好。
在《冰雪奇缘》和《疯狂原始人》中，都呈现出了多主角的趋势。这不是每个角色戏份都很重，没有第一主角导致的，而是因为每个人物设计得都很出彩。你可以说《马良》就是一个单一主角的故事，但《狮子王》也是单一主角，反派却让人印象深刻，并非脸谱化。而《马良》中，马良虽然也有小伙伴，也有对手，却统统趋向于扁平。小孩子看可以，大人看当真乏味。
而情节设计上，《马良》里的一切都是“兵来将挡水来土掩”，对方出招，我来拆招，没有更有力量的情节。什么是有力量的情节？有力量的情节是《冰雪奇缘》中女王安娜一个人走在茫茫雪山，放声歌唱，找寻自我。有力量的情节是《疯狂原始人》中的女孩儿不顾父亲的阻拦，努力攀岩，想看到更广阔的天地。是的，这就是近来常被影评人讽刺的“情怀”。但我想说，没有情怀，何谈艺术？
马良的设计上纵然没有功，但也没有过。起码情节有起伏，不是一马平川。马良失望过，迷茫过，最后找回了方向，让每个小孩子也多多少少感受到了世事的波折，却没有过多的伤感及负能量。
而从人物设计上，村长的角色是其中最为出彩的，相信看过的人都不会反对。而小黄帝的角色也颇具个性喜感，这些都带有了一些“功”的苗头，值得鼓掌。造型上，能感受到设计者在努力让人物看上去更有个性，更有特点。比如马良身边小女孩，可爱至极。虽然马良的造型总让我想起著名歌手刘欢年轻时的样子，但总体看，影片的造型设计是高度统一的——极尽“萌萌哒”之势。既然决定拍给小孩子看，就要让小孩子可以看，《马良》做得很好。
第三，功是无懈可击的细节，而《马良》的影片制作提升空间还有很大。不谈纯技术层面，只想说类似分镜设计，动画配乐等创作层面。
按照常理，3D动画讲究的是纵身空间的视觉体验，可《马良》中很多镜头是仰俯式的平面空间，而且绝不是一处两处。这样的分镜设计胆识过人，有初生牛犊不怕虎的气势，但理想和现实之间总是充满差距。
在努力奔向艺术世界的人里面，从不缺急功近利的，但急功近利只能让我们离艺术更远，长期在殿堂门外徘徊。模仿不可耻，百分之百的模仿是不可能的，人不是机器，在模仿的时候无形中会进行再创造，所以，慢慢来，不要急。一步一个脚印看似笨拙，但又往往是邸达目的地的最快方式。
而音乐，也是我们欠缺的地方。好莱坞有歌舞片，可纵观整个国语电影，音乐也从来不是我们的强项。国产动画作为华语电影的一部分，自然深受其影响。在国外动画中，音乐是最不可或缺的，从早年的《狮子王》到《冰雪奇缘》。可我们呢？总显得心有余而力不足。此次《马良》仍旧没有逃脱这个命运，依旧无功，无大的突破，但也绝无过错。
首先，音乐意识已经有了，其中群鼠广场舞的桥段，让人眼前一亮。中华民族是一个多才多艺的民族，很多少数民族更是极为擅长音乐与舞蹈的。然而长久以来，我们的电影在这方面毫无体现，而在动画片中，则更是一言难尽。不管怎么说，《马良》在这方面是有艺术觉醒的。它可能被遗忘，但绝不会被唾弃；它没有多优秀，但绝对不丢人。
综上，《马良》是一部不求有功，但求无过的电影。但我相信，这并不是创作者的本意。我看到了很多好的苗头，希望这苗头的星星之火可以燎原。但愿有一天，那熊熊的火焰能变成光明的力量，带领国产动画乃至国产电影找到前进的放向，创造中国电影更美好的明天。