援疆教师电影观后感

A. 黑龙江教师2018援藏援疆教师多少人

2018援藏援疆万名教师
黑龙江省共援派教师160人
援藏教师年龄一般在45周岁以下，身体健康，能适应高原工作环境。援疆教师年龄不限。支教教师进藏进疆前，由派出省份统一组织针对性体检。

B. 山东省援疆支教教师有什么好处

享受较好政策待遇和经费保障。
1.援藏援疆援青教师支教期间人事关系保留在原工作单位，支教期满后仍回原单位工作，支教期间由原工作单位发放工资，享受原工作单位同类同级别人员的各项福利待遇。援藏援青教师同时由西藏青海按照当地同类同级人员工资标准（含补贴）计发差额，援疆教师同时享受新疆所在地区同类同级人员艰苦边远地区津贴，在南疆工作的援疆教师按规定享受南疆工作补贴。2.按照我省援藏援疆援青干部人才的统一标准，给予支教教师一次性补贴、每人每月发放生活补助费。其中，支教教师一次性补贴由派出单位发放；生活补助费、每年两次(寒假、暑假各1次)往返派出地和受援地的差旅费用等选派教师所需费用，援藏援疆援青教师按程序列入我省对口支援西藏、新疆、青海经济社会发展规划后，从省对口支援资金中列支，援兵团教师由援兵团干部管理组专项经费中列支，通过受援学校或前方工作机构发放。援藏援疆援青教师按受援地有关规定正常享受探亲和寒暑假，可不参加受援地在寒暑假组织的活动和学习。未休假的，按有关规定可由受援单位报销1名家属进出受援地的交通费。3.本次选派的援藏援疆援青教师，由派出单位在到达支教地前购买支教期间1年期限的人身意外伤害保险。受援地学校每年组织支教教师在藏在疆在青体检1次，费用由受援地承担。因病因伤发生的医疗费用，按本人医疗关系和有关规定办理。4.各地要按照中共中央组织部办公厅、人力资源社会保障部办公厅《关于进一步加强援藏援疆援青专业技术人才职称评审工作的通知》（人社厅发〔2019〕67号）文件规定，做好援藏援疆援青教师的职称评审工作。其中，在派出地参加职称评审的，按照派出地职称管理规定，同等条件下予以优先；在受援地申报评审职称的，派出单位应予支持。支教教师在藏在疆在青工作经历视同城镇教师到农村基层工作经历，累计为其申报评聘职称（职务）的任职经历，取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称（职务）的依据。5.援藏援疆援青教师的年度考核由受援单位负责，考核结果抄送派出单位。强化考核结果应用，树立正确导向，援藏援疆援青期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师，由受援地在评优表彰等方面优先考虑；作出突出贡献的，受援地征求派出单位组织人事部门意见后，按照有关规定给予表彰、奖励。对于援藏援疆援青期间考核不称职或存在问题的，按照有关规定处理。
选派要求：（一）政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，坚决执行党的民族和宗教政策，维护祖国统一和民族团结；有较强的工作能力和责任感；作风扎实，不怕吃苦，甘于奉献，身心健康；具备相应学段教师资格，普通话较好，教学水平较高，近两年度教学水平考核优良或由学校、教育主管部门专门组织试讲测评达到优秀等次以上；学校管理人员除符合上述要求外，还应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。在受援地任校长、副校长的，应在派出地相应担任过副校长、中层正职。学校选派的专任教师，近3年课时量应不低于省定最低标准，学校管理人员从事教学工作的课时量不低于专任教师课时量的三分之二。各单位不得从分流或下岗对象中选派援藏援疆援青教师，不得从非教学一线岗位选派专任教师。（二）援藏援青教师年龄一般在50周岁以下，身心健康，能适应高原工作环境。援疆教师年龄不限，选派名额较多的市，援疆教师也可以从近3年退休的高级教师中选派。支教教师进藏进青进疆前，派出市教育（教体）局要统一安排针对性体检。（三）支教教师如因身体或其他原因不能继续在藏在疆在青工作，由原派出市重新选派补充，所需交通等费用由派出单位承担；剩余工作时间不足一个学期的，不再重新选派。

C. 援疆教师职称一定成功吗

根据查询相关资料显示：一定。为了招纳更多的优秀人才，新疆自治区教育局规定，来援疆的教师达到十年工龄后，就会被誉为援疆教师职称。

D. 援疆教师回来后待遇怎么样

咨询记录 · 回答于2021-11-04

E. 河南骨干教师援疆支教的意义是什么

1.有利于培养新疆等地区的人才，将来为祖国的发展做贡献 2，有利于提升河南在中国的声誉 3，有利于促进我国科教兴国与人才强国战略的实施 4，有利于中国更好的发展，提升我国的国际地位与综合国力

F. 围绕结合做为一名教师岗位,如何做好文化润疆建言献策

教育引导各族学生树立正确的国家观、历史观、民族观，让中华民族共同体意识根植心灵深处等。

为深入开展文化润疆工程，教育引导各族学生树立正确的国家观、历史观、民族观，让中华民族共同体意识根植心灵深处，福建援疆教师呼图壁分队积极开展义务“送教下乡”活动。活动以五工台镇中心小学为试点，采取送一节精品课、开设一堂讲座、组织一次团辅拓展活动、指导一个社团、建设一面文化墙等形式，计划用1年时间，以点带面，逐步向县城薄弱学校、牧区辐射开来。

以“打造生命科学教育，促进学生和谐发展”为主题，成立了鼓乐飞扬、书法、舞蹈、美术绘画、劳动与智慧、足球、棋类等20多个社团，各种活动开展得有声有色。为了给社团增加一些新的元素，福建援疆教师呼图壁分队周瑞锐老师联系到援疆教师王新春、刘登飞、林丽川等人，坚持每周四下午到五工台镇小学参与指导学校社团活动。

(6)援疆教师电影观后感扩展阅读：

文化润疆工程的相关要求规定：

1、必须以积极昂扬的态度抓好新时代文明实践中心工作，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这根主线，大力加强中华民族共同体意识教育，引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。

2、要把社会主义核心价值观融入群众生产生活各个方面，提高群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念，从而全面提升新疆的社会文明发展水平，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标奠定坚实的社会基础。

G. 河北教师援疆三年待遇

按照当地援疆政策执行。
1、援藏援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历，累计为其申报评聘职称（职务）的任职经历，取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称（职务）的条件。职称评审委员会进行职称评审时，应对援藏援疆教师给予重点倾斜。
2、有条件的援藏援疆省市可以对已经符合标准条件的援藏援疆教师（不含正高级教师），按照程序经评审委员会评定，进藏进疆之前晋升一级职称。
3、援藏援疆期间符合受援地上一级职称评聘条件的，可在西藏、新疆参加职称评聘，不占受援学校职数，援藏援疆期满回原选派单位后，在原单位专业技术岗位结构比例与规模允许的前提下，经考核合格应按在藏在疆的专业技术职务和岗位予以聘任。援藏援疆期满后如原单位撤销、合并或改制，派出省市和单位要负责妥善安排好他们的工作。
4、具体援疆教师福利待遇参照当地援疆政策进行补助。

H. 援疆教师的自我介绍怎么写

支教面试自我介绍对于现在的我们很少有这种想法，但还是有一部分人想要出自己的绵薄之力帮助山区的小朋友，教育是民族的希望，孩子的希望。知识可以改变命运!可是在广大贫苦山区，由于经济落后，生活条件艰苦，优秀的教师人才难以留住，由于交通不便，人们难以接触外面的世界，由于信息闭塞，优质的教学资源难以引进，很多孩子不能得到基本的教育中途辍学。

他们需要老师，所以这个工作是光荣而神圣的。对此，必须要有充分的思想准备，要大力发扬艰苦奋斗，埋头苦干，求真务实的优良作风，在工作中努力克服困难，根据学生实际和各种条件研究有效的教学方法和教学计划，和当地老师和领导密切配合，精诚合作，尽快熟悉情况，进入角色，开拓进取，锐意创新。把自己的知识和爱心洒播在山区，把先进的教育理论和严谨的治学作风传承下来，为祖国教育事业的发展作出贡献，这些都是支教面试中需要表达的情感。

篇二

各位老师好，我是#，来自#学院。很荣幸能够参加此届研究生支教团的面试。我自认为性格乐观，处事认真，乐于助人，对生活充满了信心。我的特长是体育，擅长多种球类，拥有良好的人际关系和较为广泛的兴趣爱好。闲暇没事时，习惯听歌、读书、看电影。综合考虑我自身的素质，对于支教工作我充满信心。首先，我在县城长大，有多次下乡体念生活的经历，身体素质良好，能够从容面对支教生活中的艰苦和困难。其次，大学期间我参与多项志愿者服务和社团组织，这些经历使我有较强的组织能力、社会实践能力和团队合作能力，养成了勤恳踏实的做事风格。最后，也是最为重要的一点是，我非常渴望能够利用自己接受到的良好教育资源，去帮助西部贫困地区的青少年儿童。支教对我而言并不是一种荣誉，它是我价值观和人生观的体现

篇三

各位评委老师，早上好!首先，很荣幸能够参加研究生支教团的面试，对于我这样一个一直抱着支教愿望，想要投身西部的女生来说，这个突然到来的机会让我又惊又喜。下面，请允许我向各位老师介绍一下自己。

我叫XX，来自XX学院XX班。92年出生于江苏省泰兴市，爸爸是机械工程师，妈妈是一名普通的工人。我的父母虽然学历不高，但却很重视对我的教育，他们用最为平实的语言教会了我做人的道理和将会伴随我一生的良好习惯。我自认为性格乐观，处事认真，态度端正，把每一件事做到是我对自己的要求。我的特长是唱歌，字也写得不错，上学期间就经常帮老师板书出黑

I. 山东省教师援疆什么时间

10月份派遣援疆。
援疆教师2022年10月份派遣。援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展。提高新疆自身的“造血”功能。