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明月几时有电影观后感

发布时间:2021-06-29 09:09:31

❶ 电影《明月几时有》主要讲了什么

电影《明月几时有》讲述了:
1941年末,香港沦陷。日军侵占香港疯狂抢掠,搜捕滞留在香港的中国文化人士,强令他们合作。香港东江游击队接到上级指示,紧急营救躲避在香港、九龙的文化人士,并在香港人民的掩护救助下,全部安全撤离香港。之后通过枪战、巷战、炸药、硝烟、鲜血和牺牲,讲述在香港沦陷的三年零八个月日子里,一群地道的香港小人物为保卫香港与凶残的日军抗争,奉献出青春和生命的真实故事。
《明月几时有》是由博纳影业集团股份有限公司出品,许鞍华执导的历史题材影片,由周迅、彭于晏、霍建华领衔主演,郭涛、黄志忠、蒋雯丽、梁家辉、鲍起静、春夏等联合主演。

❷ 电影明月几时有讲了什么故事 明月几时有真实历史背景介绍

该片讲述1941年末,香港沦陷。日军侵占香港疯狂抢掠,搜捕滞留在香港的中国文化人士,强令他们合作。

香港东江游击队接到上级指示,紧急营救躲避在香港、九龙的文化人士,并在香港人民的掩护救助下,全部安全撤离香港。以主要人物小学教师方兰和一群地道的香港小人物,通过枪战、巷战、营救、炸药、硝烟、鲜血和牺牲,在‘三年零八个月’沦陷日子里,为保卫香港与凶残的日军抗争,奉献出青春和生命的真实故事

❸ 电影《明月几时有》观后感怎么写

不得不说的是之于少年打动人心依旧是纯真的情怀,无论是谈论自己在墓碑

上的休息,还是幻想黑狗的惩敌,最后被风声吓怕暴露了其内心的自尊与弱小。当然,他还是成长的年龄,战乱的生活迫使他慢慢成长,对方老师的思念也伴随着他成长。 黑仔的勇敢

刘黑仔是个线索人物,刚开始以为是个小混混,一副混不伶仃的样子,给帮会大哥传话带有浓厚的年轻气盛、蔑视不在乎的样子,但也有智慧于脑,先礼后兵是体现。如果说影片里有什么暗在的对比,他会是之一,相比那些文人弱不禁风,整日与书与文相伴,他则“轻松”多了,四处“游荡”。年轻是资本,二十左右的年龄,身强力壮,反应敏捷,处事果断,尤其是面对冒牌接头人,看穿后稍作周旋一击致命,这点是那些文人无法相比的。

有句话他说的很让人深思,当和方老师告别时反而说自己的命好,这是感激之词吗,感谢上天让自己经历这么多危险还活着,是活着,当我们感觉更多的是该去感激自己吧,执着于自己的当下,从没想过自己在短枪队能活着,活着就成为了感激之源。其实,正是这种“无思”让自己更好地完成当下的任务保有性命。当然有感激的心是好的,知足的心也不能被遗忘,只身一人没烦杂,甚至是爱情

都没有,告别时那深深地一拥很快就放下,向着新的任务基地行去。期望的是胜利后再见,可谁会想那么多呢,明天是怎样都不得而知,有此念也只是留在心里而已,活就在当下,于感情认识就停止在再见还是认知,除此之外还有什么呢?!

❹ 《明月几时有》与其说是一部电影,更像是一部纪录片

《明月几时有》作为一个香港回归的巨献的电影,我想他首先是关于香港的历史去记录,其次才是我们所谓的战争片战斗史吧。很多人拿这部电影去跟《黄金时代》做比较,我想同样是那个战火纷飞的年代,在这种伪记录片的记录下,二者并不相同。我们习惯去去看那些抗战史,习惯于那些激情澎湃,却不习惯于许鞍华导演的这种方式。其实我们的人生还能有许鞍华这样的人为我们拍戏,也算的上是一种生逢其时的感觉了吧。虽然说这故事难免有些平庸,但叶德娴有梁家辉有周公子还有春夏也是很棒,在那个年代富有浪漫色彩的人。

❺ 明月几时有 电影好看吗

彭于晏 饰演 刘锦进(刘黑仔)
名扬港九的传奇神枪手刘锦进。智勇双全,文能进讲堂,武能上战场,骁勇善战的同时还拥有过人"演技",可以随时根据环境改变身份,完成一个又一个危险的任务。
喜欢这个演员的看看吧,对彭于晏是一个挑战。

❻ 《明月几时有》电影讲的是什么故事

该片讲述1941年末,香港沦陷。日军侵占香港疯狂抢掠,搜捕滞留在香港的中国文化人士,强令他们合作。

 香港东江游击队接到上级指示,紧急营救躲避在香港、九龙的文化人士,并在香港人民的掩护救助下,全部安全撤离香港。以主要人物小学教师方兰和一群地道的香港小人物,通过枪战、巷战、营救、炸药、硝烟、鲜血和牺牲,在‘三年零八个月’沦陷日子里,为保卫香港与凶残的日军抗争,奉献出青春和生命的真实故事[5] 。

❼ 如何评价电影《明月几时有》

7月7日为全民族抗战爆发80周年,此时电影院上映了一部抗日题材的电影--《明月几时有》,这部影片主要讲述了:围绕着上个世纪四十年代的香港风貌而展开,讲诉了香港传奇女性“方姑”的非凡的一生。方兰是一位出身于香港的仁人志士,在1940年香港沦陷之时,本是一位文弱教师的她蜕变为抗争者,与敌人展开搏斗。

如何评价这部抗日影片?

1

目前网上评分只有6.9,很多人说这部献礼片不好看,结构松散、平铺直叙,全片贯穿着"山雨欲来风满楼"的气势,却让你在黑暗中等了两个多小时后,又生生地漏了一口气,没有炸雷、没有爆发、更没有情感的洪泄。

可高潮迭起就一定好看吗?静水流深就一定不动人吗?未必吧。从生活琐碎中解读战争惨烈,用人物抉择来印刻家国情怀,这都是需要功力和勇气的。

说来惭愧,我们一边抨击着手撕鬼子的抗日神剧,一边只为传统意义上的大英雄喝彩,于是,当真实的小人物、平凡的烟火气摆上台面时,我们反而不能接受了。这算什么?叶公好龙式观影?

叶德娴送情报时被日军抓住,周迅慌忙找到彭于晏,打算去宪兵大队救她。按照一般抗战片的套路,这该是全片的高潮情节,因为肯定会人有牺牲,或是救援者舍生取义,或是被救援者慷慨赴死。

但《明月几时有》没有按常理出牌,周迅从彭于晏口中得知希望渺茫,最终选择放弃营救,之后,怀念起母亲的种种一度哽咽,故作坚强却又在黑夜中露了怯。这一幕处理得极为克制,观众们也因此猜到了许鞍华的故意,故意让主角做出真实情况下战士会做的选择,故意不让影片在讴歌英雄主义中得到升华。

其实说到抗战救亡的大动作,片中也不是没有。历史上彭于晏扮演的刘黑仔最有影响力的一次行动,就是1942年成功营救被困香港的700多名文化界人士,著名作家茅盾称之为"抗战以来最伟大的抢救工作"。不过影片里把这次行动放在了最开头,作为整个故事的引子,并没有过多着墨。

尔虞我诈的谍战?没有。惊心动魄的血战?没有。粗看寡淡,紧接着却是怅然若失的释怀,随即深思,是不是我们把咋咋呼呼的电影看太多了,忘了静水流深也是一番境界?

或许在许鞍华看来,历史的真实不一定非得用血淋淋、金手指的形式来呈现,也可以十分写意:春夏想在众目睽睽下传递情报,借微醺之态抚过对方胸前的口袋;周迅彭于晏从草坡滑下,狼狈之余得见日军的子弹如流萤划过;霍建华的死甚至没有直接的叙述,只是走出镜头后的一声枪响……

影片最后,周迅送走了彭于晏,镜头从右往左缓慢扫过,巍然的太平山连上了平地而起的万丈高楼,夜幕下,香港犹如一座天上之城。那些小人物们,也得以完美谢幕。

说白了,《明月几时有》的格局不大、立意不深、缺点不少,但瑕不掩瑜,韵味悠长,是一部非典型的抗战片。它想给我们看的从不是什么惊涛骇浪,而是海边随便一朵浪花,悠悠地跃入了浩荡大潮、又悠悠地消失在历史长河。

❽ 读了《水调歌头,明月几时有》有何感想

在谈感想前,先说一下这首词的写作背景和主旨:
首诗文就是苏轼在中秋夜写的。通篇咏月,但处处关合人事,在月的阴晴圆缺之中感叹着人间的悲欢离合,全篇以词人无奈而又美好的祈盼结尾,也透着浓浓的哲学意味。
虽然此词无论写作手法还是意境都属上乘,但仍然是醉话,不过苏轼的文学造诣及个人素质毕竟不同凡响——即便是醉话也讲得如此唯美和富有哲理,可见素质之于人的重要性了。

感想:
本词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念.词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品.词上片写望月奇思,幻想游仙于月宫.下片写赏月后的体司与希望.词人视月为有生命、有情感之友伴,既可感客观存在自然之美,亦可领略人情之爱,达到物我交感,人月融一的境界,体现了极富人情味的美好愿望.从月亮的转移变化,盈亏圆缺,联想到人生的悲欢离合,从而得出不应事事都求完美无缺的结论.全词构思奇幻,豪放隽秀,以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的 盾和困惑,以及旷达自适,人生长久的乐观枋度和美好愿望,格富哲理与人情.立意高远,构思新颖,意境清新如画.最后以旷达情怀收束,是词人情怀的自然流露.情韵兼胜,境界壮美,具有很高的审美价值.此词全篇皆是佳句,因其意境优美,富于哲理,情感动人,绝唱至今.
(答案是不唯一的,这里仅供参考。)

谈感想的题目首先要掌握文章或诗词的写作背景,切身体会作者的情感。然后通读全文,了解大致意思,或者了解一下文章主旨。最后在写感想时,一定要有文章内容,但是不可过多,否则冲淡主题。

❾ 怎么评价电影《明月几时有》

评价电影《明月几时有》

“明月几时有,把酒问青天。”宋代的大文学家苏轼的一首中秋时节望月怀人盼团圆的《水调歌头》脍炙人口,乃是千古名作。今年第20届上海电影节的开幕电影同时也是许鞍华的最新作品最终以《明月几时有》为名,其意不言自明。

想必是出于对历史上那些无名英雄的无比敬意,已是古稀之年的许鞍华集结了众多当红巨星、骨灰级戏骨及众多圈内好戏之人共同倾力打造这部《明月几时有》,光金像影后就有周迅、鲍起静、Deanie姐、春夏等四位倾力加盟,其阵容之豪华,演技之保障,堪称香港抗日版的《黄金时代》!不过其剧情却远没有《黄金时代》那般晦涩难懂,所以看这么一出《明月几时有》,你会较为惊奇地发现,这可能是你看过地最具有文艺范儿的抗日题材电影,不过在民国时期的香港的市井烟火气息的映衬下,非但一点都不闷,相反还会不时有“于无声处听惊雷”之感。

❿ 观看读书节明月几时有的观后感

此次读书节活动的形式多样,既有个体诵读,也有集体诵读;既有领诵,也有合诵;既有分组合诵,也有男女生对诵。有时老师也参与其中;故事有个体讲的,还有以小组为单位,有的一边讲一边表演的,还有的把故事编成童话剧来表演的。以上这些,都极大地增强了活动的效果。
此次活动全员参与,节目都是以四人组的形式上报的,每一个小组最少有两个节目,同学们各显其能,个个登台展示自己精心准备的“好戏”,我用相机捕捉着一个个精彩的瞬间……教室里洋溢着欢乐、祥和的气氛。不知不觉两节课过去了,同学们意犹未尽。
读书节,为同学们提供了展示自我和锻炼勇气的舞台,不仅激发了同学们读书的热情,还展现出了他们健康向上的精神风貌,同时同学们也得到一次十分有益的锻炼。
让我们与经典为友,与智慧牵手,共享成长的快乐!

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