驴得水电影结局

⑴ 驴得水铜匠最后结局怎么了

铜匠最后的结局是被他那农村的老婆抓回去了。

然而这个结局是颇有意味的。铜匠一开始并不是性质恶劣的人，而是一个不怎么会说话，老实本分的手艺人。但是恰恰是学校里的这些老师，也就是所谓的知识分子，让他一步步陷入了困境中。

而铜匠最终还能够在闹腾结束后回到自己的窝里，而知识分子却再也找不到自己的窝

⑵ 电影驴得水结局是什么 驴得水结局是什么

为了得到捐款，众人让铜匠装死，又找来单纯的小女孩佳佳做铜匠的妻子来骗遗款，一片啼笑皆非之后，铜匠了，众人惊慌。已经有些疯疯癫癫的女老师欢欢喜喜的捡起了枪，枪声骤响，为一切划上了休止符。

拓展资料

《驴得水》由周申、刘露编剧导演的喜剧剧情类电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述民国时期一所偏远学校中，校长虚构了一名英语教师“吕得水”冒领薪水，用于改善教学条件。不料特派员来学校视察，专门要听吕得水老师讲课，情急之下老师们将一名满小铜匠改造成吕老师的故事。

⑶ 电影《驴得水》讲了一个什么样的故事

电影《驴得水》讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。

《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品。

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角色介绍

1、张一曼

三民小学会计兼数学老师。一个遵从内心、追寻自己自由的人。外表虽风情万种，内心却单纯可爱，也是唯一保持内心清白的教师。有一次在被所有人指责、辱骂中，她为表示自己的抗争，啪啪啪扇了自己六七个耳光。

2、周铁男

三民小学自然科学老师。性格耿直、脾气火爆，穿着一身板正的蓝布中山装，讲着一口地道的东北话，在乡村学校里显得鹤立鸡群。

3、铜匠

当地铜匠，会打铜锁，一口当地方言。原本是个虎头虎脑的单纯小伙，但被教师们“带坏”后他性格大变，成了一个追名逐利且为报复不择手段的人。

⑷ 为什么电影《驴得水》结尾是黑白的合影照作为结尾

灵魂的反思挣扎在影片《驴得水》里面演绎的活灵活现。主人公的命运与自由背道而驰。黑白的合影却是影片最大的特点。黑色代表封建势力的顽抗，也是此影的中心思想。

⑸ 电影《驴得水》讲的是什么

电影《驴得水》讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。

《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品。

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2009年初，周申和朋友吃饭的时候聊出一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴挑水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴；

当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。饭局只是随性一聊，周申意识到这是一个好的故事题材，于是当天便与创作伙伴刘露一起讨论，并决定将其拓展成了一个电影大纲。2010年，周申完成了《驴得水》电影剧本的文本，并申请了文字著作版权。

2011年，一部名叫《驴得水》的微电影出现在网络上，短片借鉴了部分剧本的内容，但并没有拍出精髓，这让周申意识到必须马上把真正的《驴得水》立起来。然而相比较拍电影，排一个话剧显然要快得多。2012年，戏剧导演专业出身的周申和刘露，又着手将《驴得水》改编成话剧剧本。

2014年在参加开心麻花一个演员的婚礼时，碰到开心麻花张总，发现他们也做电影，于是开始了拍摄电影《驴得水》的合作 。

⑹ 电影《驴得水》里面张一曼为何自杀

自杀是因为感受到了人性的绝望。

电影的开头给我们看到的张一曼形象是一个积极、乐观、爱笑、爱美的形象，她可以在剥蒜时把蒜皮当成雪花，在其中欢快的哼着歌。

她喜欢笑，崇尚自由，有自己的想法，我们会想能这样生活的人，真好，但是在这部电影中，张一曼这个角色的结局是悲剧，出于同情弱者的这个心理，大部分影众都会对剧中的一曼感到惋惜。

她或许是几个人里面最最本性善良的人，受本能的驱使，愿意服从于自己的欲望，心灵手巧，不那么美，却恬淡中见美好。

然而，在她睡服铜匠的那一刻，悲剧也正在酝酿， 裴魁山因爱而不得而对其随意诋毁，周铁男从一开始的有勇无谋到后来贪生怕死的懦夫行为，孙校长为了自己的名誉而视若无睹，铜匠坚持剪掉这个“荡妇”的一头秀发，一切的一切，让那个向往自由的人彻底绝望。

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按照《驴得水》剧本的要求，外景地应该是一个干旱少雨且海拔比较高的地方，为此剧组先后去过甘肃、青海等地。萨琪日介绍道，他的老家在内蒙古或许可以。在萨琪日的建议下，2014年冬，剧组沿着内蒙古清水河地区寻找拍摄地。

在当地一位朋友的推荐下，来到毗邻清水河的朔州市平鲁区高石庄乡大河堡村，这里的长城、古堡以及城墙脚下的窑洞，无不散发着浓烈的历史沧桑感，于是当场就确定了在此地拍摄。

开心麻花选择这部话剧改编作为大银幕第二部，并沿用话剧原班人马，显露了其追求品质、重视口碑的孤诣苦心，而刘帅良出演这部电影，是被剧本高质量的喜剧故事，以及强大的戏剧冲突和鲜明的角色人物魅力所吸引，影片还邀请了李安的《家庭三部曲》摄影师林良忠担任摄影指导，为影片画面护航。

⑺ 《驴得水》电影，最后一曼为什么自杀呢

《驴得水》这部电影中张一曼是一个深入人心的角色。长相并不是倾国倾城，身材很好，歌声美妙，爱美有情调，是一个妙人儿。

她的死是戏剧性的，很多人问她该不该死，其实没有什么该不该死，只是人走入了死胡同，就难以走出来，张一曼不愿意改变自己，在她心中，她没有错，她按照自己的心走，让一个人改变心里的东西很难。其实如果强行改变，那么一个人将失去信仰，也就是活着的意义，如果连自己喜欢的东西都不能坚持，那就是行尸走肉，你虽然植入了你觉得对的观点，但其实本质已经变了。她不能遵从别人的意愿活着，每个人都不可以，这是一个死胡同，很少人到了这一步能活下去。所以死在这个时候是一种解脱，是另一个方向的新生。

⑻ 电影驴得水讲了一个什么事

《驴得水》由周申、刘露编剧导演的喜剧剧情类电影。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，由任素汐、大力、刘帅良等主演 。 《驴得水》也是开心麻花的第二部电影作品，符合开心麻花的那种关于电影的套路。

《驴得水》虽然讲述的是一个荒诞的喜剧故事，但是其中蕴含的人生真谛也是引发人们的热议。这也是为什么这部电影会取得很高的票房的原因。

⑼ 电影《驴得水》观后感 看完电影《驴得水》有哪些感悟

借驴讽今

文/梦里诗书

嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。

电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。

随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。

谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。

如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。

无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。