第四屆全國衛生健康微電影節金獎

C. 廣西醫科大學在哪個區

一、廣西醫科大學在哪個區 廣西醫科大學是在南寧市青秀區，具體地址在廣西南寧市雙擁路22號,該校是全國畢業生就業典型經驗高校、廣西一流學科重點建設高校、全國建校較早的22所醫學院校之一。
二、廣西醫科大學簡介
辦學歷史悠久，辦學空間廣闊。學校創建於1934年11月21日，坐落在廣西壯族自治區首府南寧市。學校前身是廣西省立醫學院，1940年校址遷至桂林；1949年以前，學校在戰亂中七次遷徙校址，三次變更校名；1949年11月更名為廣西省醫學院；1952年由中央衛生部委託中南衛生部直接領導；1953年4月中央衛生部批准改稱為廣西醫學院；1954年7月由桂林遷回南寧市現址至今；1996年5月教育部批准更名為廣西醫科大學。學校是全國建校較早的22所醫學院校之一，是全國最早定點招收外國留學生、港澳台學生和華僑學生的8所醫學院校之一，是教育部批準的有招收本科臨床醫學專業（英語授課）留學生資格的首批30所高校之一，是廣西壯族自治區人民政府重點建設的三所大學之一，是廣西醫學教育、醫學研究、臨床醫療和預防保健的中心。學校現擁有南寧-校本部、南寧-武鳴校區、玉林校區、國際醫葯教育交流與研究中心（五象校區，在建）4個校區，其中南寧-校本部總用地面積571.2畝，位於南寧市青秀區雙擁路22號；南寧-武鳴校區總用地面積1428畝，位於南寧市武鳴區武華大道武鳴段336號；玉林校區規劃用地總面積900餘畝，位於廣西北流市與玉東新區交界處，玉林市教育東路延長線南側、四所二隊東側、南流江西側；國際醫葯教育交流與研究中心（五象校區）規劃用地總面積約351.84畝，位於南寧市五象新區玉嶺路以東、鳳凰路以南、楞仙路以西、玉成路以北。4個校區共佔地約3300畝。

教學機構完善，實踐基地齊全。學校設有19個二級學院、1個教學部，即：基礎醫學院、公共衛生學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、腫瘤醫學院、口腔醫學院、武鳴臨床醫學院、護理學院、葯學院、人文社會科學學院、馬克思主義學院、外國語學院、全科醫學院、信息與管理學院、生命科學研究院、研究生院、國際教育學院、高等職業技術學院、繼續教育學院、體育部。學校現有139個實踐教學基地（含7個社區衛生服務中心及全科醫學實踐教學基地），13個校外研究生培養基地，1個醫學人文技能培訓基地，21個高等學歷繼續教育函授站（其中區外函授站1個，社會函授站5個），5所直屬附屬醫院（第一附屬醫院、第二附屬醫院、附屬腫瘤醫院、附屬口腔醫院、附屬武鳴醫院），11所非直屬附屬醫院：第三附屬醫院（南寧市第二人民醫院）、第四附屬醫院（柳州市工人醫院）、第五附屬醫院（南寧市第一人民醫院）、第六附屬醫院（玉林市第一人民醫院）、第七附屬醫院（梧州市工人醫院）、第八附屬醫院（貴港市人民醫院）、第九附屬醫院（北海市人民醫院）、第十附屬醫院（欽州市第一人民醫院）、附屬民族醫院（廣西民族醫院）、附屬南寧市傳染病醫院（南寧市第四人民醫院）、附屬柳鐵中心醫院（柳州市鐵路中心醫院），以及正在建設並准備運營的附屬埌東醫院，其中，「三甲」醫院15所、三級醫院1所、綜合醫院13所、專科醫院3所，第一附屬醫院（2018年獲批教育部「首批國家臨床教學示範培訓中心」）、附屬腫瘤醫院、附屬口腔醫院是廣西目前規模最大的「三級甲等」綜合醫院或專科醫院，引領了壯鄉高等醫學教育、醫學科學研究和醫療衛生服務的發展。

教學科研設施先進，圖書及信息化資源豐富。學校擁有良好的教學科研儀器設備和教學公共設施，學校的「臨床技能培訓中心」是國家級大學生校外實踐教育基地、國家執業醫師資格考試臨床實踐技能考試基地、省級實驗教學示範中心、省級臨床虛擬模擬實驗教學中心，是廣西醫科大學集教學、培訓、考核、科研、產學研合作及社會服務多位一體的醫學教育培訓基地，是廣西最大的臨床醫學實驗教學平台，總面積12000平方米，設備設施2000餘台件，建設有院企合作創新實驗室、智能化OSCE中心、臨床基本技能訓練區、專科技能及綜合技能訓練區、虛擬內窺鏡訓練區以及信息化管理系統等。學校圖書館館藏紙質圖書121.67萬多冊，電子圖書179.67萬多冊，中、外文電子資源資料庫73個。學校教學科研信息網路功能優良，「萬兆核心、千兆主幹、百兆桌面」，覆蓋全校區及直屬附屬醫院。

師資隊伍素質高，生源質量好、來源廣。學校現有專任教師1840人，其中正高職稱555人，副高職稱623人；博士生導師178人、碩士生導師690人；國家「*」人選3人（科技創新領軍人才2人，教學名師1人），「新世紀百千萬人才工程」國家級人選3人，國家有突出貢獻的中青年專家7人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者7人；享受國務院政府特殊津貼專家78人，全國優秀教師和全國模範教師13人；入選2018-2022教育部高等學校教學指導委員會委員12人（其中副主任委員1人），入選教育部首批「全國高校黃大年式教師團隊」稱號1個；廣西首批院士後備人選1人、「八桂學者」及「八桂青年學者」9人、「特聘專家」11人、「新世紀十百千人才工程」第二層次人選43人、廣西優秀專家32人，以及一批選聘任中華醫學會專業學會常委、委員和廣西醫學會各專業學會主任委員、中華醫學會系列雜志編委近100人，還有一批優秀人才被選為國家級和省級高校中青年學科帶頭人等人才工程重點培養對象。學校現有全日制在校生25759人，其中本科生11141人、碩士研究生3676人、博士研究生345人、留學生864人，高職專科生9480人（其中校外教學點「2+3」護理專業學生6681人）。博士後在站人員53人，學生來自全國26個省、自治區、直轄市和港澳台地區，以及32個國家。1978年開始招收留學生，至今留學生來源國已達74個，是全國招收東盟留學生數量排名前列的學校之一。

培養體系完整，學科實力強勁。學校已形成學士、碩士、博士、博士後完整的教育培養體系，現擁有醫學、理學、工學、文學、管理學、法學、教育學等7大學科門類，是國家首批碩士、第二批博士學位授權單位。共有基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、葯學等一級學科博士學位授權點5個和一級學科碩士學位授權點10個、臨床醫學博士專業學位培養單位1個、口腔醫學博士專業學位培養單位1個、碩士專業學位培養單位6個、博士後科研流動站4個（其中2015年，臨床醫學博士後科研流動站獲評廣西唯一全國優秀博士後科研流動站）。設立廣西院士工作站10個。臨床醫學進入ESI全球前1%。有國家重點（培育）學科1個、國家臨床重點專科建設項目12個、國家中醫葯管理局重點專科1個、廣西一流學科5個、廣西一流培育學科1個、廣西特色優勢重點學科6個、廣西重點學科9個和廣西臨床重點專科建設項目19個。

專業設置優化，建設成果豐碩。學校現有本科專業28個，分別是：臨床醫學、臨床醫學（「5+3」一體化）、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗技術、康復治療學、法醫學、兒科學、精神醫學、預防醫學、口腔醫學、護理學、葯學、臨床葯學、中葯資源與開發、醫學實驗技術、生物醫學工程、生物技術、信息管理與信息系統、公共事業管理、社會工作、英語、翻譯、運動康復、衛生檢驗與檢疫、助產學、健康服務與管理、醫學信息工程，其中國家級特色專業建設點5個、國家級本科專業綜合改革試點項目1個、國家級卓越醫生教育培養計劃項目2個、國家級虛擬模擬實驗教學中心1個、國家級虛擬模擬實驗教學項目1項、國家級大學生校外實踐教育基地1個；國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級精品視頻課公開課1門、教育部來華留英語授課品牌課程1門、國家級雙語教學示範課程1門；國家級教學團隊1個；國家級人才培養模式創新實驗區2個、省級人才培養模式創新實驗區4個；廣西本科高校特色專業及實驗實訓教學基地（中心）建設項目8項；國家級教學成果獎二等獎2項。學校設有高職專科專業（方向）7個，分別是：醫療美容技術、康復治療技術、醫學檢驗技術、葯學、護理、老年服務與管理、衛生信息管理。

優勢特色鮮明，科技成效顯著。學校在廣西常見病、多發病的防治研究方面具有一定特色優勢，達到國際國內領先水平，如在區域高發腫瘤防治、地中海貧血防治、血紅蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、葯物創制研究、肝臟移植、斷指再植、外周血造血幹細胞移植等研究領域。學校現有國家級國際聯合研究中心1個，國家基因檢測示範中心1個，高等學校學科創新引智計劃創新引智基地1個，國家聯合地方工程研究中心1個，南寧國家生物醫葯產業基地生物醫葯公共服務平台1個；教育部重點實驗室2個，教育部國際合作聯合實驗室1個，國家高等級病原微生物三級（BSL-3）實驗室1個，中國醫學科學院地中海貧血防治研究重點實驗室1個，國家中醫葯科研三級實驗室3個；教育部「*和創新團隊發展計劃」創新團隊1個，科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊1個；廣西重點實驗室8個，廣西高校重點實驗室11個；廣西「2011」協同創新中心4個，廣西工程技術研究中心3個，廣西工程研究中心1個，廣西臨床醫學研究中心8個；廣西教育廳校地校企共建科技創新平台3個，廣西醫科大學馬克思主義理論研究和建設工程基地1個，廣西高校人文社會科學重點研究培育基地1個；廣西自然科學基金創新研究團隊6個，廣西人才小高地4個，廣西高校人才小高地創新團隊（含廣西高校高水平創新團隊及卓越學者計劃）17個。「十一五」以來，學校獲國家重點研發計劃項目1項，國家社科基金項目1項，國家自然科學基金項目808項，項目數和資助額均居廣西高校前列；以第一作者或通訊作者在New England Journal of Medicine、Nature Biotechnology、Nature Genetics 等國際頂級期刊發表SCI論文3079篇，「十二五」以來新增1195篇；獲國家科技進步獎、教育部科技獎、廣西科技進步獎、廣西自然科學獎共274項，「十二五」以來新增180項。學校國內外公開出版發行《廣西醫科大學學報》《中國癌症防治雜志》和《結直腸肛門病外科雜志》3種學術期刊。

國際交流合作活躍，國際影響力日增。自20世紀80年代以來，學校先後派出優秀教師和科研人員到國外講學、留學、進修、攻讀學位及開展國際學術交流6000餘人次；與美國、英國、法國、德國、丹麥、瑞典、日本、韓國、澳大利亞、越南、泰國等60多個國家和地區的大學、醫院或醫療研究機構、學術機構建立了穩定的學術交流渠道和合作關系；接待40多個國家和地區的專家學者來校訪問、講學、交流與科研合作6000多人次。搭建研究平台，先後推進生物靶向診治國家國際聯合研究中心、教育部骨與軟組織再生修復國際合作聯合實驗室、中國醫學科學院地中海貧血防治研究重點實驗室等多個國際中心、聯合實驗室建設，與希臘等「一帶一路」國家及東盟各國簽署多方合作協議，在大健康、海洋葯物資源開發等多方面廣泛開展國際合作並取得了較好成果。定期舉辦面向「一帶一路」和東盟相關國家的高端國際會議，如中國-東盟國際口腔醫學交流與合作論壇、中國-東盟衛生青年論壇、中國—東盟醫院管理合作論壇、中國東盟再生醫學高峰論壇、中國-東盟冠心病介入高峰論壇、中國-東盟急診醫學國際高峰論壇、中國-東盟護理論壇、地中海貧血防治培訓班及學術研討會等，與「一帶一路」和東盟各國共享科技成果。正在積極籌建中國-東盟醫療保健合作中心（廣西）項目和中國-東盟國際口腔醫學院，預計2020年建成，著力增進學校與東盟地區國家醫療領域的交流與合作，切實打造東盟醫學留學生首選留學目的地學校。

人才培養質量好，辦學聲譽不斷提升。學校迄今培養了各層次醫學人才6萬余名，他們已成為引領廣西高等醫學教育、醫學科學研究和醫療衛生服務事業發展的骨幹力量。「十一五」以來，本科生每年總體就業率均達90%以上；畢業生參加國家臨床執業醫師資格考試平均通過率高出全國平均水平20%左右，碩士研究生住院醫師規范化培訓考核通過率連續4年保持在90%以上；學生先後榮獲全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽全國總決賽特等獎1次和二等獎2次、全國護理專業本科臨床技能大賽特等獎和二等獎各1次、第四屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽總決賽金獎、第一屆和第二屆全國大學生公共衛生綜合技能大賽二等獎、全國來華留學生臨床思維與技能優異團隊獎和最佳團隊合作獎等百餘個全國各類賽事獎項。學校2008年獲教育部本科教學工作水平評估「優秀」成績；2009年獲「全國就業工作先進集體」和教育部50所「全國畢業生就業典型經驗高校」；2011年作為國家正式實施臨床醫學專業認證後的第一所醫學院校通過教育部臨床醫學專業認證、全國第三所醫學院校接受並通過教育部護理學專業試點認證；2013年成為教育部、衛計委批準的全國第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革64所試點高校之一，獲教育部來華留學生醫學本科教育（英語授課）專項檢查「優秀」，成為MBBS項目（來華留學生醫學本科教育）具有典範作用的20所高校之一；2014年以來，臨床醫學本科專業分別獲泰國醫學理事會和印度醫學理事會認證；2015年順利通過教育部口腔醫學專業認證；2017年作為全國唯一一所醫學院校入選教育部50所「全國創新創業典型經驗高校」，接受並通過教育部本科教學工作審核評估，臨床醫學專業認證有效期延長至2021年12月；，在第三方評估公司（軟科）2019中國最好醫科 大學排名 中位於第18名，位於國內各省屬醫學院前列。

夢想起航，未來可期。站在「健康中國」建設和偉大復興的「中國夢」新的歷史起點上，全校師生員工按照學校第十二次黨代會作出的戰略部署要求，秉承「造就本省人才，為本省之用」的優良辦學傳統，牢記「厚德勵志，博學弘醫」的校訓，堅持育人為本，立德樹人，以國家發展戰略和廣西經濟社會發展人才需求為導向，不斷深化教育綜合改革，大力推進學校內涵建設，深入實施「六大戰略」，著力實現「三大突破」，積極創建「雙一流」，朝著「優勢突出、特色鮮明，具有一定國際影響力的國內一流地方醫科大學」目標奮勇前進！ ;

D. 開學第一課里歌唱二小放牛郎中一開始的那個領唱的小男孩是誰

姓名：馬可翔

年齡：10歲

童星大道入學時間：2013年7月

童星大道學習課程：聲樂

童星大道任課教師: 四星級聲樂老師苗靜靜

個人經歷：

2011年12月28日參加中央電視台CCTV少兒頻道智慧樹，和紅果果、綠泡泡、小咕咚一起錄制《我創意我做主》節目

2011年6月參加《校園之星英文歌曲大賽》，演唱《托馬斯》榮獲二等獎

2013年5月參加中央電視台CCTV《芝麻開門》節目錄制歌曲《春曉》

2013年7月26日參加中國婦女兒童博覽會演出，演唱蒙語歌曲《夢中的額吉》

2013年8月3日參加紅劇場《六.一藝術團全國總匯演》，表演音樂劇《老師，您別走》

2013年8月13日參加《未來之星全國特長生比賽》，演唱《奔跑》榮獲特金獎，得金鳳獎章

2013年9月1日參加中央電視台CCTV！《開學第一課》的節目錄制，給主唱楊培安的《我相信》伴歌伴舞

2013年9月15日參加卡酷少兒頻道相約園博園大型文藝節目跳開場舞《愛我中華》

2013年10月12日參加《龍耀愛心之旅慈善晚宴》的演出

2013年12月8日為成龍基金會錄制歌曲《北京力量》

2013年12月22日參加童星大道聖誕之夜的文藝演出

2014年1月4日拍攝了央視公益廣告《給予》

2014年1月8日參加電影《鄧小平》的拍攝

2014年1月13日唱響黑磚劇場，演唱《卓瑪》

2014年1月17日代表朝陽區文化館為腦癱康復中心公益演出，給孩子們帶去歡樂

2014年1月17日芳草地國際學校萬和城實驗小學《古韻笛聲，芳草詩話》陶笛匯報演出，《讓我們盪起雙槳》和《阿爸的故鄉》贏得校方領導和老師、同學們的美贊

2014年1月25日參加童星大道2014全國《第四屆少兒網路春晚》演唱《像夢一樣自由》

2014年3月8日登上了《媽媽咪呀》的舞台，榮獲一等獎

2014年3月26日參加在鳥巢舉辦的《母親水窖，尋找最美兒童》的演出，同新七小福一起表演《愛之舞》

2014年4月2日在中國國際展覽中心演出

2014年4月3日參加新七小福童星版《愛之舞》MV的拍攝

2014年4月18日為《沙發院線》拍廣告宣傳片

2014年6月參加首屆童星大道天鵝湖少年兒童文化藝術節

2014年7月參加童星大道北京玩博會（國家會議中心舞台）文藝演出

2014年7月參加央視「相約北京·童心如歌」全國青少年微電影藝術節，榮獲金獎

2014年7月31日走進固安大劇院童心如歌金獎歌曲大型演出

2014年8月9日參加山東衛視《中國少年派》的節目錄制、播出

2015年4月8日參加美國洛杉磯喜瑞都達人秀，演唱《奔跑》，榮獲第一名

2015年4月受邀參加美國洛杉磯喜瑞都高中五十周年慶，演唱《龍的傳人》

2015年8月20日參加CCTV-1開學第一課的錄制，牽手鳳凰傳奇，演唱《歌唱二小放牛郎》

2015年8月20日參加CCTV-1開學第一課的錄制，同TFboys演唱《國歌》

2015年8月在星光演義國際文化傳媒成功錄制六首MV歌曲 ： 《奔跑》、《我相信》、《像夢一樣自由》、《就讓世界多一顆心》、蒙語歌曲《夢中的額吉》、韓語歌曲《瑪利亞》

E. 育己育人，從「心」開始

        秋色未褪盡，冬雨漸入寒。時光走到了2019年的最後一個月，有幸在恩師的支持下，以在校研究生的身份參加了為期一天半的第四屆安徽省教育心理學大會。當天才知道，原來李群老師就是現任理事長，對大會頓生親切之情，也許這也算心理學中的「暈輪效應」吧！一天半的時間里，我以一名學校心理健康教育專業的在讀教育碩士、一位小學兼職心理健康教師、一個一年級學生家長和兩個孩子的母親四重身份參加了主題為「家校政社四位一體共促學生身心健康和諧發展」的大會，我的四重身份和大會的四位一體在這一天半時間里上演著猶如多重人格分裂般的沖突，讓我有了不同角度的思考和收獲。希望我能用一個文科生感性的筆觸和一位心理學學習者理性的思考將一天半的學習內容和收獲，猶如講故事一般娓娓道來。

第一天第一條朋友圈：會議前我和李群老師合影

第一場講座：

      方教授從一些社會熱點新聞引入，而後出示了具體的調研數據，分析了當下中小學心理問題的發展趨勢，其中最突出的是：中國學生存在焦慮和抑鬱心理問題的比例逐年上升；危機和嚴重問題學生不在少數；網路成癮、校園欺凌和兒童青少年自殺等新型心理問題不斷涌現。從國外的跟蹤調研經驗來看，這些問題並不會隨著成長而消失，而是會一直伴隨兒童成長至成年，不僅影響個體，甚至會影響到社會。方教授認為傳統個體心理咨詢治療的方法在這樣的大的發展趨勢下，杯水車薪，甚至治標不治本。借鑒國外關於家庭對兒童青少年心理行為問題的影響研究成果，方教授提出家庭治療新方法，強調通過改變家庭成員間不良交往模式或者家庭結構來改變家庭成員心理行為問題和症狀。

書目推薦：

      大會主持人將大咖們的講座比喻為「盛宴」，但一個小時的時間並不能大快朵頤，方教授的講座剛讓我們「品」嘗到滋味，就淺嘗輒止。緊接著藍玫老師的講座又給我們奉獻了一道更有風味的「大菜」——題為《兒童成長的四大動力》的講座分享。

  「復旦大一新生開學一個月退學」，「進入世界五百強後辭職做美甲」「三年級女兒因為面子逼迫清潔工媽媽辭職」……藍玫老師從一個個讓人匪夷所思的現實事例，揭露當前中國父母焦慮現狀，痛斥當下父母不尊重兒童權利，僅僅把孩子當做附屬產品，一味打著「我是為你好」的旗號，一切讓孩子按著自己的安排去生活和學習。藍玫老師一再強調「母慈子孝」，父母慈才能子女孝！所謂「父母慈」，就是要尊重兒童權利。特別是講座中，藍玫老師從生命覺醒角度解讀經典繪本《活了一百萬次的貓》，真的讓我很震撼。

    「讓孩子成為他自己」！如何成為自己，謎底就在體驗、榜樣、目標和習慣四大成長動力。我當時就在想，這四大動力何嘗不是我們成年人終身學習不斷成長的動力？一個小時的時間實在太短了，我們再次帶著淺嘗輒止的遺憾結束了上午的議程，也給我們後面更多學習的思考。師傅已經領進門，就看個人去修行。

      會議第一天的下午是分會場活動。在去之前我還在糾結著下午要不要「逃」回家帶娃。畢竟兩個娃的老母親自打十月份開始的每個周末就在各種「忙」，忙比賽、忙考試、忙培訓……周末陪伴孩子們時間太少，內心很愧疚。但老母親求知慾爆棚，還是拖著滿身疲憊跟著大巴來到有著百年校史的廬陽區育新小學分會場。「百年育新、蘊育心靈」，育新小學不僅是廬陽區校外未成年人心理健康輔導中心，也是安徽省心理健康教育示範校，一點五十左右到達，我和小夥伴立刻迫不及待的登上五樓，參觀了別人家的心理輔導室，感嘆、羨慕，此處必須發圈。

    下午的分享依舊緊扣大會主題展開。家庭、學校是四位中的核心和關鍵，也是動力所在。王婉老師以「百年育新 蘊育心靈」為主題，系統匯報了育新小學的心理健康教育工作和取得的成果，我想育新的成果可以看做是千千萬萬一線心理健康教師扎扎實實在一線努力堅持和點滴奮斗的一個縮影。道阻且長，當正是有了這種上下而求索的精神，讓我們有了更多的希望和更大的動力。

      隨後，合肥八中秦秀文教師，與在場嘉賓分享了自己「同拍微電影，架起家校共育橋梁」的精彩故事。教育的效果取決於學校和家庭教育的一致性，家校合作的意義重大而深遠。讓高三學生拍微電影，從而促進學生心理健康、學習進步的新穎而獨特的教育方法，以及秦秀文老師幽默風趣的分享方式，讓秦老師立刻圈粉無數。演講結束點評時，主持人調侃說看名字以為秦老師應該是個婀娜多姿的知性美女，但上台來卻是一位中年「老臘肉」，這樣的反差，著實在讓我們有點小驚訝，分享的內容是卻真的讓我折服和驚嘆，該怎麼表達我猶如滔滔江水綿延不絕的崇拜之情呢？此處必須有朋友圈：（歡迎大家微信搜索公眾號「我夢依舊」一起鑒賞秦老師的微電影和了解拍攝電影背後的故事。）

      中場：育新小學的師生為我們奉獻上了一堂生動的心理輔導團體課。課堂上，師生在游戲和互動中，共同探討了「螃蟹效應」帶來的啟發和嫉妒心理的化解方法。作為一名正在帶團體的心理老師，我別提有多開心啦！本周我又不用絞盡腦汁備課啦，直接照葫蘆畫瓢，現學現賣。於是本周我的心理選修課上，我也和孩子們共同完成了改編版的屬於我們的《再見了，螃蟹！》心理體驗活動課。

手機備忘錄做的聽課筆記：（這節課只給了半個小時時間展示，時間略顯緊張）

我的山寨版：（最讓我驚喜的是孩子們自己關於怎麼面對「螃蟹心理」的分享很溫暖，很可愛）

      原諒我的腦容量有限，最後一場講座內容全部摘抄自今日頭條關於本次大會的報道：「在學術沙龍環節，同濟大學哲學博士、安徽警官職業學院心理學副教授姚峰分享了「家庭心理學在家庭教育中的應用」主題報告。姚峰教授從家庭心理學的相關理論、家庭心理學對心理與行為問題的理解以及家庭心理學在家庭教育中的體現三大方面，系統地分析了家庭心理學對青少年心理及行為問題的影響。姚峰教授從全局觀和問題觀出發，對改善家庭教育提出了新思路與新方法，指出家庭教育的關鍵在於家長要關注和重視家庭現象，只有將焦點放在家庭成員之間的互動模式上，才能改善家庭教育。」

    至此，在冬日細雨氤氳中，伴著夜幕慢慢降臨，結束了一天的學習和思考之旅。

      第二日的學習從邊玉芳教授的《心理健康從讀懂孩子開始》。一系列的新聞事件聚焦和權威調查數據敲響了心理健康現狀的警鍾，我第一次了解到「空心病」和「時代焦慮」這些名詞。邊教授高屋建瓴的分析了心理健康教育的目標任務和實施者。四位一體，心理教師肩負著喚醒的使命，喚醒家長、教師和社會人員主動去承擔心理健康教育這件大事，通過大家共同努力立體、多層次、多角色、多種方法的去促進學生身心健康和諧發展。邊教授講座中一再強調心理健康教育從讀懂孩子開始。讀懂孩子，讀懂孩子的需求。面對問題，不要責問孩子怎麼了？為什麼沉迷游戲？為什麼這么叛逆？多想想，孩子需要什麼。除了生理需要，孩子成長中需要的安全、尊重、關愛等心理需要被滿足多少？我們有沒有為孩子儲備積極的心理資源？這些問題，難道不是我們為人父母、為人師經常需要去覺察和反思的嗎？（強推邊教授《讀懂孩子》三部曲，順便強調，我不是托，是粉絲的粉絲。）

    如果說第一天下午的育新小學是「別人家的學校」，那麼蘆詠莉老師應該就是「別人家的校長」了。一個小時帶我們走進北京第二實驗小學，看看「別人家的校長」是如何在「皇城根下」開展家校共育的實踐與探索。蘆校長從腦科學研究成果解讀了運動與腦功能發育的關系，特別指出上肢和腹背力量和腦情緒控制能力密切相關。又從智力和非智力兩大維度解讀「人」，作為二小育人的理論根基。二小的所有活動設計背後都有強有力的心理學和腦科學的理論為依據，讓教育實踐煥發巨大能量。蘆校長講座中多次提到自己與教師、與家長、與學生幾乎零距離的打成一片，不迴避矛盾，不懼怕沖突，本著一些為了孩子的初心，有理有據有節，最終終於收獲了家長的認可、尊重、支持。聽完講座，除了羨慕別人家的校長，我的最大收獲是老母親要趕快把孩子運動抓起來，特別是注重腹背力量和上肢力量訓練，和孩子一起養成運動好習慣。

      學習的時光是美好的，美好的時光總是讓人感慨其短暫。一天半的學習轉眼就到了最後一場講座：洪明教授講座《家校沖突的類型及化解》。洪教授結合大量案例，從家校沖突產生的原因，家校沖突類型，和家校沖突的化解，娓娓道來，幽默風趣。這場講座給我印象最深刻的是兩個細節：其一，當場調查大家對教育法律法規的研讀現狀。認真讀過這些法律法規的人數屈指可數，肩負教師和學生家長雙重身份，那一刻我覺得特別需要補上知法懂法這一課。細節之二是洪教授講到家校溝通時，舉了一個案例：一位職業是菜市場賣菜小販的家長，在家校溝通中，教師一味責怪家長沒有盡職盡責督促好孩子學習，卻沒有去想過家長工作特點能否允許他有充足時間去督促孩子學習。洪教授讓大家思考家庭第一功能是什麼？生存！家長是普通人，家長第一要務是養家糊口，其次才能兼顧孩子學習。所以，洪教授一再強調改變家長要從家長立場角度出發，用心關懷，為家長賦能。

        一天半的學習，收獲滿滿，反思多多。想起三年前結緣心理學，然後用了三年的時光，把它變成我生活、學習和專業的一部分，並且深深的愛上了它。真愛就像一道光，讓希望的種子生根發芽，不斷成長著，收獲著——作為母親，我開始更多的用欣賞的眼光去陪伴孩子們成長，發現成長給我如此多驚喜。我想對我的孩子們說：親愛的寶貝們，你們不需要成為「別人家的孩子」，開心做自己就好。媽媽要努力成為「別人家的媽媽」，讓你們因為擁有我這樣的媽媽而驕傲。作為一名教育心理學的學習者和一名教師，我希望能用我的所學，給身邊需要的人幫助和溫暖，我期待看到心理課堂上孩子們愉快體驗時綻放的笑容，我期待更多的孩子和家長能關注到自己的心理健康，從「心」開始，學會關愛自己；我也特別渴望，所有的家長和教育工作者，從「心」開始，育己育人。

F. 娛樂圈之楊冪 簡歷之無敵

楊冪出生於北京市宣武區 （已並入新的北京市西城區） [11] ，父親楊曉林是民警 [12] ，母親楊春玲是專職的家庭主婦 [13-14] 。因為一家三口都姓楊，也就是「楊」的3次方 （數學中乘方的結果叫做冪） ，所以給她起名楊冪 [15] 。

楊冪是地道的北京南城胡同小妞，小時候家就住在牛街附近，擅長打乒乓球、打羽毛球、游泳、滑冰 [16] 。小時候的她比較頑皮，別人家的小孩子們學鋼琴、學跳舞、學書法，可她卻學什麼東西都靜不下心來 [17] ，當時中國兒童電影製片廠召開兒童影視表演培訓班，楊冪父母抱著參與試試的心態帶著楊冪去報名，結果年齡不足的楊冪卻被招生老師破格錄取 [18] 。

楊冪的小學時期則是在北京宣武實驗小學 （已不存在） 度過的 [19-20] ，她在上小學的時候學習成績比較好，從一年級到三年級都是班長 [21] 。同時，楊冪還是個正義感十足的女生，在她的概念里做錯事就要被懲罰，朋友被欺負了她一定會一馬當先打抱不平，這也讓她在鄰居、朋友之間獲得了「小厲害」的外號 [18] 。而喜歡玩 游戲 的她在性格上則有些叛逆 [22] 。在上初中時，楊冪還有「整治」欺負女生的男同學的經歷 [23] 。

演藝經歷

編輯

童年時期

楊冪童年與父親合影

1990年，當時她正參加小演員培訓班，剛好陳家林導演的《唐明皇》劇組來挑演員，4歲的楊冪幸運地被挑上了，並出演了劇中的咸宜公主 [17] ，該劇則在播出後獲得了第11屆「金鷹獎」優秀長篇連續劇獎 [24-25] 、第13屆「飛天獎」長篇特等獎 [26] 。次年，5歲的楊冪又在香港動作喜劇片《武狀元蘇乞兒》中飾演了男主角蘇燦 （周星馳飾演） 的女兒。

1992年，楊冪與六小齡童合作主演了戲曲題材兒童劇《猴娃》，此劇在播出後則獲得了第十四屆「飛天獎」少兒電視連續劇二等獎 [27] ，而只有6歲的楊冪也給該劇的製片人李小婉留下了深刻的印象 [15] 。

1993年，楊冪在李丹陽的《穿軍裝的川妹子》MV中飾演小李丹陽 [28] ，而該作品則榮獲了首屆中國音樂電視大賽金獎 [29] 。1996年，楊冪還在何晴、李亞鵬出演的青春電影《歌手》中飾演了小夏表妹的角色 [30] 。

青澀出道

楊冪雜志寫真(16張)

2001年，15歲的楊冪在北京市第十四中學讀初二，她在同學的建議下把自己的照片寄給了《瑞麗》 時尚 雜志社，在被編輯選中後開始做起了平面模特的工作 [31-32] 。

2002年，楊冪簽約李小婉、李少紅共同創辦的北京榮信達影視藝術有限公司 [33] 。2003年9月，17歲的楊冪拿到了她人生中真正意義上的第一部劇本，她與佟大為、孫儷等人合作出演了年代愛情劇《紅粉世家》 [34] ，並在劇中飾演了一心想成為歌舞團演員的李小桃[31] ，而楊冪也由此正式拉開了個人演藝生涯的序幕；同年，楊冪還出演了電視電影《北京童話》，並飾演了白血病女孩朱珠 [35-36] 。

2004年6月，還在北京市第十四中學讀高二的楊冪與黃曉明、劉亦菲等人共同出演了根據金庸同名小說改編的古裝武俠愛情劇《神鵰俠侶》，並在劇中飾演了清雅秀麗又亦正亦邪的小東邪郭襄 [37] ，而該劇在播出後則獲得了不俗的收視成績和口碑 [38-40] ，楊冪個人也因此開始在影視領域嶄露頭角 [41-44] 。

神鵰俠侶 劇照(6張)

2005年，楊冪以專業課第一的成績考入北京電影學院表演學院表演系，一邊讀書一邊工作；同年，楊冪在古裝人物傳奇劇《王昭君》的女主角選拔中勝出，順利在劇中飾演了中國古代四大美人之一的王昭君 [45] ；之後，她又與胡歌搭檔主演了古裝奇幻單元劇《聊齋志異之小倩》，並在劇中飾演了清麗脫俗的女主角聶小倩；此外，楊冪還出演了劇情電影《門》和《笑著活下去》。

2007年，楊冪先是在表演課年度考試作品《北京人》中飾演了溫婉和善又沉默憂傷的愫方 [46] ；6月，她又在北京電影學院表演系05級學生表演專業課匯報演出中領銜主演了獨幕劇《青春禁忌 游戲 》，並在劇中飾演了拜金女高中生「拉拉」 [47-48] ；12月，楊冪還在北京電影學院表演系的年終舞台劇《樓梯的故事》中反串飾演了一個小男孩 [49] 。

仙劍奇俠傳3 劇照(8張)

美亞 娛樂

北京愛情故事 劇照(6張)

2010年，楊冪與榮信達公司的合約到期後，簽約了香港美亞 娛樂 [33] [62] 『；並與眾多藝人共同主演了古裝魔幻賀歲劇《十二生肖傳奇》；隨後，她又領銜主演了民國商戰愛情劇《新京城四少》，她在劇中則飾演了堅強隱忍的復仇天使殷白雪；同年，楊冪主演了現代都市言情劇《北京愛情故事》，並在劇中飾演了清雅高華又冷傲靈動的春姑娘楊紫曦，而她也憑借該劇獲得了第26屆中國電視金鷹獎「觀眾最喜愛的電視劇女演員」獎提名；此外，楊冪還出演了好萊塢魔幻片《人魚帝國》。

2011年，楊冪主演的宮斗穿越劇《宮鎖心玉》開播，她在劇中飾演了意外回到康熙晚期的二十一世紀美少女洛晴川 [63] ，該劇在播出期間一直位居全國同時段收視率第一的位置，同時也獲得了上億次的網路播放量 [64] ，楊冪個人則憑借該劇首次登上了福布斯中國名人榜[65] ，

宮鎖心玉 劇照(12張)

並獲得了第17屆上海電視節「白玉蘭獎」最佳女演員提名 [3] ；「白玉蘭」獎「最具人氣女演員」獎 [66-67] ，而由楊冪演唱的《宮》劇主題曲《愛的供養》則登上了中國內地多個試聽網站的冠軍位置 [68] ；6月25日，楊冪又在第四屆中國網路影響力頒布盛典中，入選「中國網路影響力十大影視演員」 [69] ；7月8日，楊冪主演的懸疑驚悚片《孤島驚魂》在全國公映[70-72] ，該片則最終打破了中國驚悚片的票房紀錄 [73] ；9月12日，楊冪在簽約少城時代，並加盟環球音樂，正式進軍歌壇 [74] ；而在谷歌公布的年度全球最熱門搜索關鍵詞排行榜中國地區人物搜索榜單中楊冪也最終排名榜首 [75] 。

2012年伊始，楊冪工作室成立；與此同時，她的首張個人音樂專輯《親冪關系Close to Me》正式發行 [76] ；3月6日，楊冪擔任製作人的青春偶像劇《中國女孩》舉行啟動儀式，而這也是其首次擔任影視製作人；

《親冪關系Close to Me》圖集(18張)

隨後，楊冪在福布斯中國名人榜中從前一年的第92名升至第13位，並在福布斯中國微博名人榜中排名第2位 [77] ；而在「華鼎亞洲演藝名人滿意度調查」國內新銳百強榜的調查過程中，楊冪則以876.68分排名榜首 [78] ；7月，其領銜主演的奪寶動作片《大武當之天地密碼》在全國公映，她在片中飾演了身負家族使命且身手不凡的神秘女孩天心，而該片也是楊冪的動作片首秀 [79] ；而楊冪自導自演的首部微電影作品《交換旅行》也在優酷網同期首發播映 [80] ；9月9日，楊冪在第26屆中國電視金鷹獎頒獎典禮上以366092票獲得了最具人氣女演員獎 [81] ；10月15日，楊冪演唱的《愛的供養》還獲得了網路音樂權威榜單年冠軍單曲；11月9日，楊冪開始參與根據郭敬明同名小說改編並由他自編自導的《小時代》系列電影的拍攝工作 [82] ，而她則在片中飾演了溫和善良且膽小怕事卻又從不氣餒的第一女主角林蕭。

楊冪

歡瑞世紀

雜志造型(20張)

2013年，楊冪首次擔任了電視劇製片人，她與歡瑞世紀共同製作了都市愛情劇《微時代之戀—初戀篇》 [83] ，並在劇中本色飾演了影視明星洛依 [84-86] ；3月31日，楊冪正式加入歡瑞世紀，並以藝人工作室的形式簽約 [87-88] ；6月27日，楊冪領銜主演的都市青春片《小時代》首映，並以排片45.01%，首日排場約3.5萬場，打破華語電影首日排片紀錄 [89] ，而超過210萬的觀影人次、約7300萬元人民幣的票房，也打破了中國2D電影的首日票房紀錄 [90] ；8月，楊冪還獲得了亞洲偶像盛典年度最具實力製作人 [91] ；9月，她還主演了由鄧超自導自演的現代劇情片《分手大師》，並擔任了該片的女主角，北漂女葉小春 [92-93] 。

2014年7月17日，楊冪主演的《小時代3：刺金時代》首映，

古劍奇譚 劇照(10張)

首日票房則取得了1.1億元人民幣 （含點映場及零點首映） ，排片佔比44%；同時該片的首映成績便收獲了750萬元人民幣，零點場排片1500多場，與《小時代1》的800場先後創下了零點場紀錄 [94] ；隨後，她主演的《分手大師》、《小時代3：刺金時代》在一個月的時間內取得了10億人民幣的票房成績 [95] ；在電視和網路方面，其主演的古裝仙俠偶像劇《古劍奇譚》在播放期間獲得了全國同時段電視劇收視率第一，網路播放量突破50億，單集平均點擊量則突破1.5億的成績[96] ；而兩年間楊冪在福布斯中國名人榜中的排名則分別是第7位和第6位。

自立門戶

親愛的翻譯官 劇照(12張)

2014年3月27日，楊冪與兩位經紀人趙若堯、曾嘉共同出資300萬人民幣成立了海寧嘉行天下影視文化有限公司 [97] ；並於隨後簽下了自立門戶後的第一批藝人 [98-100] ；10月17日，歡瑞楊冪工作室更名為嘉行楊冪工作室；11月，楊冪產後復工，並出演了現代言情片《戀愛中的城市》 [101-102] ；12月1日，她與黃曉明搭檔主演的都市愛情片《何以笙簫默》上映，該片首周票房便突破2.2億人民幣，總票房則達到了3.5億人民幣 [103-105] 。

2015年3月，楊冪與鹿晗搭檔主演了現代懸疑劇情片《我是證人》，並在片中飾演了雖然雙目失明卻正義凜然的命案目擊者路小星 [106] ；6月5日，她開始與李易峰搭檔主演浪漫愛情喜劇片《怦然星動》 [107] ；7月，楊冪主演的《小時代4：靈魂盡頭》上映，而隨著《小時代》系列電影的完結，其最終票房成績則超過了18億人民幣，並創造了國產系列電影的票房記錄；12月，楊冪還領銜主演了中韓合拍的科幻動作片《逆時營救》，

時尚 之旅(14張)

並在片中飾演了身為物理研究員的單親媽媽夏天 [108] ；而在這一年的福布斯中國名人榜中因懷孕生子休息半年楊冪最終排名第31位 [109] 。

2016年，楊冪領銜主演了古裝動作片《綉春刀Ⅱ：修羅戰場》；6月，她主演的職場愛情劇《親愛的翻譯官》播出，她在劇中飾演了美麗知性且倔強獨立的女主角喬菲，而該劇則以城市網、全國網平均收視率雙雙破2，收視份額最高11.46%的成績取得了全國年度電視劇收視冠軍，同時也引發了頗高的話題熱議度 [8] ；隨後，楊冪特別出演的真人CG奇幻片《爵跡》在全國公映，而她在片中則飾演了性格開朗並擁有痊癒天賦的神族少女神音，而該片上映七天票房便突破了3.2億人民幣 [110] ，總票房則達到了3.8億人民幣 [111] ；10月，其參加的國防教育真人秀《真正男子漢第二季》開始在湖南衛視播出，而楊冪則與其他幾位嘉賓共同深入一線部隊，在空軍的各個兵種內經歷了5次3天2晚的真實軍營體驗 [112] 。

影視角色(10張)

2017年2月，楊冪主演的古裝玄幻愛情劇《三生三世十里桃花》上星播出，她在劇中飾演了善良而不失執著，溫柔又不失霸氣的四海八荒第一絕色、青丘九尾狐族上神白淺 [113] ，該劇則以雙台平均破一的成績取得了全國同時段電視劇收視冠軍 [114] ，其全網播放量在播出期間便逼近了300億次 [115] ，楊冪個人也因此得到了更多觀眾的認可 [116] ，並連續成為了各熱搜指數的話題人物 [117] ；4月30日，楊冪憑借《逆時營救》獲得了第50屆休斯頓國際電影節最佳女主角獎，而這也是她拿下的首個國際電影節最佳女主角獎項 [9] ；在這一年，楊冪在福布斯中國名人榜中的排名躍居到了第三位；12月31日，她還參加了東方衛視跨年晚會，在晚會上楊冪除了與張傑搭檔表演了歌曲《三生三世》之外，她還展示了書法才藝[118] 。

扶搖(10張)

2018年2月，楊冪與黃子韜搭檔主演的都市 時尚 劇《談判官》在湖南衛視黃金檔播出，她在劇中飾演的女主角童薇是CAEA高級談判專家，專業功底扎實、談判風格膽大心細 [119] ，而該劇在播出後則在CSM全國網取得了同時段電視劇收視第一的成績 [120] ；5月，其與霍建華搭檔主演的民國傳奇劇《巨匠》 開機，楊冪在劇中飾演的是天賦頗高，懷揣民族夢想，並以匠心為本不斷奮斗的建築設計師傅函君 [121] ；6月18日，楊冪領銜主演的古裝玄幻勵志劇《扶搖》上星播出，她在劇中飾演的女主角孟扶搖，是位個性張揚，俠義熱血的女中豪傑[122] ，雖然該劇口碑並不盡如人意 [123] ，但卻創造了浙江衛視中國藍周播劇場的收視記錄，其在騰訊視頻的網路播放量則突破了130億次 [124] ；8月17日，楊冪憑借個人首部文藝片《寶貝兒》獲得了爭奪第66屆聖塞巴斯蒂安國際電影節最佳女主角的機會，而她在片中飾演的女主角江萌，雖然因先天缺陷被父母拋棄，但長大後的她卻要去拯救另一個被父母宣判了「死刑」的缺陷嬰兒 [125] 。

2019年伊始，身為土生土長北京人的楊冪受邀擔任了北京電視台春節聯歡晚會的代言人 [126] 。

個人生活

編輯

圈外生活

楊冪生活照(38張)

2009年10月，楊冪在拍片現場收養了一隻被遺棄的小貓，並因此收到了善待動物組織亞洲分部授予的「影響力」獎 [127] 。2010年11月10日，楊冪獲得了佛教上師贈送的新名字「紫曦」。

2011年10月，楊冪出資30萬元參股歡瑞世紀，並於2014年6月出資507萬元又受讓了20萬股股份，共持股50萬股，持股比例0.46% [128-129] 。

2015年7月歡瑞世紀借殼泰亞股份前夕，楊冪將手中所持的50萬股全部清空，轉讓給了浙江歡瑞[130] ；同年10月，楊冪與經紀人所創辦的公司西藏嘉行以85萬元收購了岳峰持有的西安同大50萬股股份，加上此前西安同大向西藏嘉行增發的550萬股，西藏嘉行持有西安同大股份的比例達到37%，上位西安同大第一大股東 [131] 。

感情生活

楊冪劉愷威(36張)

2011年，楊冪與劉愷威在拍攝電視劇《如意》時因戲生情 [132-133] 。2012年，兩人雙雙在個人微博承認已開始戀愛 [134-135] 。

G. 心理健康工作總結800字5篇

五月份為心理健康活動月。親愛的讀者，我為您准備了一些心理健康 工作 總結 ，請笑納!

心理健康工作總結1

時光飛逝，轉眼間，已經臨近本學期期末，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。__繫心理健康部所有成員積極配合老師精心致力於心理健康 教育 工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專乾的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現將本學期各項心理健康工作總結如下。

一、日常工作

(一)周報表、月報表

為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時准確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導、跟進。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續努力，時刻關注同學們的心理健康狀況，保證每一位同學保持健康、開朗、積極向上的心態。

(二)心理健康委員、寢室專干會議

為全面了解同學們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況，針對問題提出整改 措施 ，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，並對接下來的工作作出指導。

(三)心理健康宣傳欄

為深入宣傳 心理 健康知識 ，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優秀稿件，活動照片，及心理知識等。

(四)及時更新部門博客、空間

我部門將舉辦的活動計劃、總結、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學了解本部門的活動。

(五)成長輔導室

本學期我部門配合老師工作，順利完成了「心路彩虹」特色成長輔導室結項工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的了解，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自身問題。我們將更加致力於成長輔導室的發展、宣傳中，切實發揮它的作用，為更多同學排憂解難。

二、主要活動

(一)「超級作品 我心我秀」活動

在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣，紛紛動手或製作或寫作，以手工作品、書法、文等形式上上交了一份份精美且具有創意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現作品特色和內涵。各種獨具特色的作品，令大家眼前一亮的同時也展現了不一樣的自我。

通過此活動選出優秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來。參賽選手在踴躍展現自己作品的同時，提升了自己的內心情感，並鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現的同時，也能通過活動獲取實踐 經驗 並最終完成個人鍛煉與個人素質的提高。

(二)5·25心理健康月系列活動

本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和 安全知識 教育講座;與愛心協會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛;心靈寄語活動;「濃情五月天，感恩 母親節 」主題班會活動;主題電影展播活動。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園 文化 氛圍，創建文明校園。

(三)院級活動

5.25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召，參與各項活動，選擇優秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎;在心靈之聲朋輩徵文大賽中獲一個一等獎，兩個二等獎;由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院__年「5·25」心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。

(四)第八屆科技讀書節之演講比賽

為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平台，展現同學們的風采，更是配合第八屆「科技讀書節」的開展，培養同學們高尚的情操，抒發愛國情，__系學生分會學習部主辦和心理健康部協辦以「愛國主義」為主題朗誦比賽。我們對本次活動做了充分准備，在大家的共同努力下，__系「愛國主義」主題朗誦比賽初賽圓滿結束。我們選出了優秀選手張__同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎。

本學期以來本部門的日常工作進行得有條不紊，活動開展得有聲有色。這些工作及活動讓我們獲得了更多的經驗，加強了我系與其他系部之間的聯系，同時也讓我們更有信心將本部門的工作發展得越來越好。相信在接下來的心理健康工作中我們會做得越來越好!

心理健康工作總結2

__年-__學年下學期心理健康工作總結本學期，在學校領導和團委於__書記的領導下我們努力提高自身的業務素質，通過自學、參加行業人員培訓、大量閱讀心理專業書籍、和同行進行廣泛交流等形式不斷提高自身的業務水平。本學期的主要工作有：

1、 做好個案輔導工作。本學期來__咨詢的學生的主要問題還是集中在學習問題、人際關系和家庭關系等幾個方面。我們針對來訪學生的具體情況，實施個案輔導，幫助他們排解心理困擾，對於個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，我們會及時轉介到專業診治部門。學生咨詢比較集中的時間是考試前後，有不少學生是成績非常優秀甚至在年級都名列前茅的。來咨詢的學生中，部分學生是自願來的，部分學生是班主任和各科老師推薦來的，還有部分學生是家長帶著來的，另外也有家長為了孩子的問題單獨前來咨詢。

同時，本學期，依然有幾位老師走進心理咨詢室。謝謝你們的信任!我們共同成長!

2、 針對學生的心理成長需要，每月定期精心編發《 心語 》。

3、 做好來訪學生的預約記錄和咨詢記錄並認真做好。

4、 做好學生心理健康教育講座

本學期__為高一年級學生開展了心理健康教育講座：《播種夢想》，講座做了兩場，每場講座近三個小時，以激發出學生們奮發向上的內在動力，並用一些活動體驗讓學生直觀的感受「信念」的力量，以促進學生們樹立自信，並保持積極的心態。講座後舒心苑還發起《我和未來有個約會》活動，讓孩子們規劃自己的人生，和未來做個約定，不要忘記自己的夢想。學生們積極參與，用心的寫下這份規劃和約定，並交託給舒心苑保存。我們也期待著若干年後見證他們夢想的實現!

5、開展5.25心理健康月活動

1)用兩期《心語》及《心理加油站》傳遞正能量。

2)精心策劃「杯水濃情謝師恩」活動，高一高二的每位同學都熱情高漲的積極參與，表達對老師們的感恩之情，並行謝師禮。不少老師很受觸動，師生情誼進一步融合和升華。

6、高考前精心准備了《高考心理加油站》，對高考前和高考期間學生的心理狀況做出針對性的指導。不少高考前來咨詢的高三學生都表示從中受益。

在咨詢過程中，我們發現學生問題的原因與家庭有密切關系，或需要家庭配合的，我們會積極聯系家庭，本學期有不少家長通過電話或直接來舒心苑咨詢有關孩子的問題，我們都會熱情接待並引導學生家長關心子女的心理健康，這也是對學生進行心理教育的重要形式，當我們發現學生心理出現不好的苗頭時，也會積極和其班主任及相關人員聯系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養他們的責任感、自尊心和自製力，養成樂觀進取的精神。

在心理健康知識的普及與心理咨詢工作開展的過程中，我們深切地感受著廣大師生和家長對心理。

心理健康工作總結3

五月份為心理健康活動月。我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關於心理健康的活動。

五月份的主要活動有:1.主題為:"心靈世界，有你有我"的 手抄報 比賽。2、心理影片的賞析。3、大型現場心理咨詢活動。4、5.25心理飛情劇晚會。5"心靈世界，有你有我"主題班會。6、心育幹部心理健康知識培訓。

5月4日，我協會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。

5月11日，我協會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片於5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。

5月12日，心出版於生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多 渠道 學習心理健康知識，提高心理素質。

5月22月下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的綵排，並取得預期的結果。

5月23日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗台旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

5月24日晚在志遠樓 報告 廳由心協協辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上台發言並預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐後可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

五月份，一系列關於心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理健康工作總結4

市中小學心理健康教育指導中心成立於__年10月。在上級指導中心的正確領導下，在市教育局的大力支持下，指導中心開展了多方面的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一. 領導重視，機構成立，相關文件出台

根據國家教育部、省教育廳有關文件精神，我市早在幾年前就已經開

展心理健康教育工作。為進一步推進並保障心理健康教育工作的科學化、規范化、制度化、日常化的開展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局長為主任的「市中小學心理健康教育指導中心」，下達了

永教[__]151號「關於加強中小學心理健康教育工作的通知」，並頒發了《市中小學心理健康教育指導綱要(試行)》、《中小學心理健康教育運行機制及管理辦法(試行)》、《中小學心理輔導室等級評估方案(試行)》、《中小學心理輔導員任職資格及優秀心理輔導員評比辦法(試行)》、《中小學心理輔導室主任任職基本條件、職責》等具 體操 作規定和辦法，確保了心理健康教育的有效開展。

二、統一部署，明確要求，切實開展

為貫徹國家教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》文件精神，認真落實省教育廳《關於認真貫徹教育部文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育的意見》有關指示，推動和落實我市心理健康教育工作，我們制定了《市中小學心理健康教育指導綱要(試行)》，明確了學校心理健康教育的主要任務、指導原則，主要內容、主要途徑，促進心理健康教育的健康發展，避免工作中的盲目性、無目標性和錯誤操作。

三、構建了心理健康教育三級工作網路，完善了管理辦法

為使心理健康教育管理到位，責任到人，我們構建了心理健康教育三級工作網路。一級工作機構，市教育局成立「心理健康教育指導中心」，下設辦公室，具體負責心理健康教育工作的規劃、實施、管理、指導、考核工作;二級工作機構，各學區輔導中心、市直屬學校成立「心理健康教育領導小組」，具體負責本學區、本校心理健康教育工作的規劃、管理、指導工作;三級工作機構，各中小學成立「心理輔導室」，具體實施學校心理健康教育工作。

在管理中，我們做了如下規定：(1)首長負責制原(!)則。各中小學校長、各學區輔導中心主任為學校心理健康教育工作第一責任人;(2)日常化原則。心理健康教育工作必須與學校的教育、教學管理工作緊密結合起來，滲透到學校的一切教育、教學活動中及管理工作中，使之成為學校日常工作的一個組成部分。(3)全員參與原則。學校的每一名教師都是心理健康教育工作者，都對學生心理的健康和發展負有責任。(4)督導原則。學校必須主動、積極地爭取和接受上級指導中心及專家的督導，以克服自身工作中的盲目性或可能出現的偏差，提高學校領導、心理輔導員、班主任及學科教師的心理學素養和實踐能力。

我們把學校領導、心理輔導員、班主任、學科教師均列為考核對象，心理健康教育將作為名校長、優秀班主任、先進教師的考核條件之一。

我們還規定了考核的內容、方式和評獎辦法，使考核措施具體化。

四、加強培訓工作，提高教師素質

為盡快提高教師的心理素質和實施健康教育的能力，我們開展了有計劃、有步驟的培訓活動，爭取到__年，有10%的教師獲得省教育廳認證的心理輔導員上崗資格證書，100%的教師接受過一輪培訓。我們的具體做法是：

1.確定市教師進修學校為培訓責任單位，負責教師的培訓工作。

2.確定教師的心理健康教育與教師的繼續教育或技能培訓相結合，

把教師的心理健康教育作為繼續教育的重要組成部分。

3.確定了培訓方式的多元化。外出進修學習、聘請專家學者來講學、校本培訓和自學討論已經成為了提高教師心理健康水平和實施教育能力的主要途徑。北京師范大學博士生導師鄭日昌教授以及浙江師范大學、浙江教育學院的專家相繼應邀到講學。大批的教師到杭州、寧波、金華等地進修學習。

4.構建了心理健康教育的平台。心理健康教育貫穿於師德教育、校長培訓、教導主任培訓、名師培訓、新教師上崗培訓、初級教師培訓、教師資格培訓、教育科研培訓、新課程培訓以及其他培訓工作之中，成為培訓的主要內容。

5.以心理健康教育論文、個案徵集和評比為手段，內化教師的心理健康教育水平和能力。中心成立後，我們已經搞了一次論文徵集、一次個案徵集活動，收到論文、個案近300篇，教師已經樹立了心理健康觀念並自覺運用於實踐。

6.培訓活動有聲有色。第一期學校心理輔導員的培訓受到了全市中小學的大力支持和教師們的熱烈響應，有176名教師參加了培訓。第二期學校心理輔導員的培訓活動也即將展開。本學期我們將組成講師團，開展巡迴講課活動，對全市教師開展心理健康教育與輔導。

7.學生心理健康教育工作緊鑼密鼓地進行。各學校都已經成立了心理輔導室並著手開展宣傳活動、建立學生心理擋案、開展團體輔導和個體輔導、開設心理輔導課，以多種方式、多條途徑促進學生心理健康。

8.心理健康教育科研化。市教師進修學校申報的課題《區域性推進教師心理健康教育的研究與實踐》已經獲得省級立項，同時有30多所學校也已經開始心理健康教育相關課題的研究。

心理健康工作總結5

根據學工部本學期工作要求和我院本學期 工作計劃 ，我院「525心理健康活動月」各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊張有序，「我愛我」、「和諧寢室人際關系」的理念已經深入學生，朋輩輔導員的工作職責、權利與義務進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關系出現了明顯改觀。現將近階段我院心理健康教育工作總結

一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛

1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以「釋放心靈、放飛夢想」為主題的心理健康風箏設計大賽，並於4月17日在__校區行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織__、__級的風箏 愛好 者和陽光心理部的學生幹部一行三十餘人，到__市烈士公園開展心理健康風箏放飛比賽。這一系列活動的設計與心理咨詢中心本學期525心理健康教育的主題不謀而合。60餘件風箏製作成品中有50餘件是以寢室為單位完成，通過風箏製作過程中的選材、設計、製作等環節加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的交流與協作提供了一次很好的機會。

2、結合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院於5月20日在__校區文化廣場組織全體__、__級學生開展了一次主題為「心系災區、關愛心靈，我們都是一家人」的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命珍貴之餘關注到心靈健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。

3、為進一步加強學生之間的溝通交流，我院於5月28日組織__、__級全體學生共19個班級，舉辦了一次「凝心聚力、陽光生活」班級趣味運動會。這是一場規模空前、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團結的大聚會。活動內容均以寢室為單位代表班級參加比賽，「綁腿跑」、「夾氣球」、「吃水果」等環節，旨在促進寢室成員的團結和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會 人際交往 的快樂。

4、根據學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了「大愛無疆、我們相愛一家人」和諧寢室人際關系的主題班會，「我手寫我心」心理徵文，學習寢室人際關系小冊子等活動。

主題班會的形式很受學生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環節，氣氛相當熱烈，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理徵文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長 故事 。經過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文推選到學工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關系小冊子發放到寢室後，學生們都以寢室為單位認真閱讀並進行了交流。學生們一致認識到寢室人際關系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中「受歡迎的寢室人」欄目和「趣味測試篇」的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本「相親相愛一家人——寢室人際關系」小冊子對促進寢室人際關系有很大的幫助。

二、心理健康教育工作得到進一步規范

1、學院心理健康教育工作進一步規范化制度化。本學期我院心理健康教育工作得到了張__副書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，本學期我院相繼出台了一系列心理健康教育的 規章制度 。制定了《電氣學院關於加強大學生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導員月匯報制度、重點學生負責領導、各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進行跟蹤。

2、朋輩輔導員隊伍建設得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的「陽光使者團」，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導員感受到集體的歸屬感和團隊的力量。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調動朋輩輔導員的工作積極性，讓他們充分認識到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關注班級、寢室同學思想行為動向方面發揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預對象、4例二級干預對象均由朋輩輔導員發現上報。

3、學生對心理健康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關注度得到了明顯的提高，能夠在發現自身問題時主動與心理輔導員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業老師的輔導並無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院__級電子2班同學自發組織了一次以「我愛我家」為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心願蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關愛他人。

本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級均認真執行了重點學生的「五個一」工程，積極主動地對重點學生進行了危機干預，保證了心理健康基礎工作的平穩開展。在今後的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力發掘我院學生特色，並以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。

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摘要 爾瑪依娜，1985年6月12日出生於四川省阿壩藏羌自治州，畢業於中央戲劇學院，中國內地女演員。

I. 田埂上的夢的獲獎情況

★榮獲中國·西安第三屆國際民間影像節 最佳探索獎
★榮獲中國（浙江）青年微電影大賽 綠色賽區金獎
★榮獲「為了明天——關愛青少年彩虹行動」微電影大賽一等獎
★榮獲全球華人「非常短片」創意作品大賽 優秀作品獎
★榮獲中國北京國際微電影節 金羽翼優秀作品獎
★榮獲2013年度濱海杯「中國夢·我的夢」網路短視頻大賽 最佳微電影
★榮獲首屆粵港澳微影視文化交流周 最佳攝影獎和二十佳優秀作品獎
★榮獲中國首屆科普微電影大賽 二等獎
★榮獲2013年全國青年微電影邀請賽 「最佳攝影獎」
★榮獲國家新聞出版廣電總局「弘揚社會主義核心價值觀共築中國夢」優秀原創網路視聽節目獎
★榮獲第21屆「荔枝杯」新媒體大賽優秀作品獎
★榮獲「天翼視訊」杯新媒體作品大賽最佳真人短片獎
★榮獲沈陽國際微電影節種子基金獎
★榮獲第五屆中國國際重陽聯歡節暨第二屆九九重陽《我的長輩》微視屏作品徵集公益系列活動人文關懷優秀獎
★榮獲首屆海峽兩岸青少年微電影大賽種子基金獎
★榮獲第五屆影評大賽北京影協杯劇情片單元評委會特別獎
★榮獲第二屆吉林微電影大賽 最佳男主角