廈大籌組電影學院

『壹』 廈大表演系好不好我喜歡廈大，可我又想考北電表演系，應該做些什麼

一看就知道哪個好啦……那要看廈大在你們省份招不招生。考試無非是面試提問些常識啥的，（北影的很變態命題演小品啊，組隊自己商量的。還有才藝展示，這個其實挺重要的……除此之外還有台詞，形體啊。大概就這些。

『貳』 廈門大學專業 戲劇影視文學

廈大中文本科有三個專業，漢語言文學、漢語言、戲劇影視文學，絕大部分的基礎課程是一樣的，只是到了大三專業選修時會各有側重。戲文會有編劇、舞台實踐等課程，每年都由學生自己拍些微電影、排練話劇等等~戲劇影視文學嘛，其實是隨著時代的需要，從文學專業中獨立出來的。
以前戲劇影視文學專業在畢業時授予的是文學學士，但後來隨著國家政策的變化，近兩年招收的學生在畢業時會授予藝術學學士。
另，廈大是有藝術學院的，裡面以藝術考生居多。

『叄』 廈門大學嘉庚學院怎麼樣

首先要糾正下你配的那張圖，圖所示不是廈門大學嘉庚學院哦。下面給你介紹下廈門大學嘉庚學院好不好。

一、廈門大學嘉庚學院是一所本二大學，校區佔地2726畝。在全國獨立學院的排行榜里都是數一數二的。這里除了有自己院校的老師，部分老師還是廈門大學的，提到廈門大學自然很多人就知道了，廈大在福建省內可以算是最好的大學了。所以在教學質量上是有保證的，當然本院校的老師也都不會差，其中不少是留學歸國的人員。學校還安排讓每位專任教師每周有六個小時的時間專門給學生答疑輔導。不過這里要說一下，這所大學的學費挺貴的，基本都在2W多。

二、廈門大學嘉庚學院提供了一流的軟硬體設施。去過嘉庚的人都會被他們的圖書館驚艷到，因為不僅大還很漂亮。館舍總面積37792平方米，提供198萬冊藏書和優雅寧靜的學習環境。並與廈門大學圖書館共享近千萬種文獻資源。還有完善的實驗室配套和工業實訓基地。其他的除了基本的籃球場、足球場、網球場、游泳館等外，學校裡面還有棒球場和高爾夫球場，這是很多高校里沒有的。

三、這里說說關於學校的住宿條件跟食堂怎麼樣。廈門大學嘉庚學院的宿舍很多很多，基本都是四人一間，還有兩人一間的。每個房間都有一個獨立的衛生間，而且房間都有陽台。廈門大學嘉庚學院總共有3個食堂，分別在北、中。南三個區。據大部分學生的評價，南區食堂里的菜色最多，而且相較其他兩個做的好吃。然後北區和南區外面都有很多的菜館，吃膩了學校的東西可以出去外面吃。而中區外面有個小商場，裡面有個電影院。不過校區比較離市區比較遠，要去市區逛的話要坐將近一個小時車才能到漳州市區，雖然學校靠近廈門，但是你要過去廈門逛的話，得坐公交去漳州港再坐船到廈門，前後折騰下也得花一個小時時間。

四、最後介紹下廈門大學嘉庚學院比較好的專業，會計學 、金融學、國際經濟與貿易、法學、財務管理和日語這幾個都不錯，算是這所大學里最好的幾個了。如果有興趣報考廈門大學嘉庚學院的，可以了解下。

嘉庚學院是中國最一流那一檔的獨立學院。而且實際上嘉庚學院是「假獨立」性質的獨立學院，它的資本方還是廈大，說是民辦，其實還是公辦的。

因為是獨立學院，所以在二本招生，但經常招一本線上的學生。

校園超級好，是廈門大學漳州校區（到廈門需要乘輪渡，交通一個小時左右），原來是嘉庚學院和廈大本科生共用的，後來廈大本科生退回了廈門，整個漳州校區都給了嘉庚學院，超級大超級漂亮，設施超級好。

優勢學科方面繼承了廈大的學科優勢，主要優勢學科是經管類。

廈門大學嘉庚學院

創建時間： 2003年

所在地區： 福建省·招商局漳州開發區廈門大學漳州校區

院校隸屬： 福建省教育廳

學生人數： 17790人

廈門大學嘉庚學院創辦於2003年，是經國家教育部批准，由教育部直屬重點大學廈門大學和廈門嘉庚教育發展有限公司共同舉辦的，按新機制和新模式運作的本科層次獨立學院。

嘉庚學院始終堅持高起點、嚴要求、穩扎穩打的原則。自辦學以來，學院依託母體學校廈門大學的優質教育資源，用質量打造品牌，以創新推動發展，各項工作得到了 社會 各界的廣泛認可。

學院自2003年開始招生，目前已有在校生近1萬3千名。學院下設國際商學院、信息科學與技術學院、法學院、外文學院等4個分院，並設有涵蓋人文社科類、藝術類和理工類的20個系。2009年，嘉庚學院增設機械電子工程專業，招生專業數達37個，專業方向近70個。

學院位於廈門大學漳州校區，與廈門大學本部隔海相望。學院依山傍海，建築宏偉大氣、獨具一格，學習生活條件堪稱一流，是一所「花園式學府」，被公認為莘莘學子求學深造的理想場所。

學院堅持「以學生為中心」的辦學理念，積極營造適應學生個性發展、具有挑戰性的教育環境，努力發展學生的應用能力、動手能力和創新能力，著力培育具有國際競爭力的應用型、復合型、創新型人才。富有學院特色的轉專業制度和教師答疑制度，使學生在以興趣為導向的學習環境和親密的師生關系中快樂成材。

開門辦學，強力推進國際交流與合作，是嘉庚學院一直遵循的辦學宗旨。在學院的專任教師隊伍中，活躍著來自美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡等各國的外籍教師的身影。學院還積極與美國、加拿大、英國、日本、澳大利亞、紐西蘭等國家的高校進行交流與合作，幫助學生通過「2+2」、「3+1」、「4+X」等多樣化的交流途徑到國外求學或深造。

學院自創辦以來，堅持規范辦學，積極進行理念、體制、教學等各方面的創新，努力為學生提供優質的本科教育。學院的願景是成為國內同類高校中一流的、獲得國際廣泛認可的、以有效教學見長的一所新型本科大學。

廈門大學嘉庚學院位於廈門大學漳州校區，與廈門大學思明校區隔海相望。佔地2568畝，建築面積63萬平方米。主要建築延續思明校區嘉庚建築風格，廈門大學漳州校區的建設，貫徹了國家「科教興國」和「人才強國」戰略，是高等教育更好地適應 社會 經濟發展要求的嶄新 探索 。它為廈門大學在新世紀的科學發展、跨越式發展奠定了堅實的基礎，是廈門大學建設世界知名高水平研究型大學的重要組成部分。

姚順添：國際經貿系教授，是2012年諾貝爾經濟學獎獲得者羅伊德·沙普利帶的第一個博士生，曾在耶魯大學、紐約州立大學石溪分校、紐西蘭惠靈頓維多利亞大學、新加坡南洋理工大學任教。

學校一共有北、中、南部三個食堂，並且為學生提供免費的米飯。

學術資源

廈門大學嘉庚學院創辦於2003年，是經國家教育部批准，由教育部直屬重點大學廈門大學和廈門嘉庚教育發展有限公司共同舉辦的本科層次獨立學院。在獨立學院的排名的名次非常靠前。

設施條件

學院兩千七百多畝，面積非常大。學校分四個區，北區，中區，南區和老師住的敬賢區。上課地點主要在中區。學校環境一流，設施應有盡有。學校的社團活動多，條件好，食堂宿舍都有空調。

教育資源

嘉庚的老師大部分是廈大的研究生和博士，也有一些專職老師的加入，總體來說教學質量肯定是不錯的。想出國的話，國外的大學會和廈大有很多的項目，嘉庚自然也可以擁有這些資源。

特色專業

實話說嘉庚在福建的名聲還是非常不錯的，不管是因為有廈大這個老大哥，還是人家自身後天的努力。因為是獨立院校，所以學費是比較昂貴的，但還是物有所值的！

嘉庚學院對學生還是不錯的，老師很負責，風景也很好，校園美麗。因為在漳州港，到廈門要坐船或者車，車又不多，遇上大霧和台風會停航，所以接觸 社會 的機會不多，但對於學生學習有幫助，我在嘉庚學院工作過，希望能有幫助。

是學校環境還是住宿還是專業還是食堂還是綜合，環境很好，遠離塵土修身養性，住宿不錯，空調冷暖依山傍水鳥語花香，專業還行，觸類旁通行有專攻還看自身，食堂一般，南北中各有千秋，校外還有外賣，綜合三星滿分五星，嘉庚與廈大已無關系，對老師很苛嚴，對學生很容忍，如果告訴你同學你考到了廈大嘉庚，她需漂洋過海翻山越嶺來看你。

還是可以的，在福建屬於二本

學費是比較高

但是只要是學院招聘的老師絕對是負責任的，有問題找系主任或者直接找院長絕對幫你解決問題。。。

廈大的老師也就是那個樣

他們本身科研任務就比較重

都沒什麼時間照顧自己的學生

嘉庚的學生更是沒什麼時間教

而且嘉庚招聘的老師也是一些老教授退休以後再回聘過來的

放心

教學方面不會沒有經驗

建議你報考的時候進一些有學習氛圍比較好的傳統的系或者專業

在這里專業與專業之間的學習氛圍還是有比較大的差別

不過嘉庚的講座非常多

而且一些名師講座也是非常的好

其實在一些收本三的省份也要本二的分數才能進來(因為收的人少。。。)

就環境而言絕對沒有問題

依山伴海，綠化很好，

除了學校外的一些商業不是很發達以外(一般都是到廈門島內去購物，但是花費比較打。。。)

適合讀書，談戀愛，發呆，野炊，野營，運動，吹海風所以就是這樣。

好象是掛名合作的高學費學院？

非常好的大學，值得去學習

『肆』 廈大戲劇與影視學研究生畢業是文學碩士嗎

一、戲劇戲曲學（排名按序號，評分參考學校名後面的字母）
1 中央戲劇學院 A+
2 上海戲劇學院 A
3 南京大學 A
4 山東藝術學院 A
B+等（7所）：中國傳媒大學、廈門大學、山西師范大學、中國戲曲學院、北京師范大學、首都師范大學、福建師范大學
B等（6所）： 南京師范大學、武漢大學、同濟大學、南京航空航天大學、徐州師范大學、安徽大學

二、電影學
1 北京電影學院 A+
2 中國傳媒大學 A
3 北京師范大學 A
B+等(4個)：上海大學、北京大學、南京師范大學、重慶大學
B等(4個)：復旦大學、西南大學、山東師范大學、武漢大學

三、廣播電視藝術學
1 中國傳媒大學 A+
2 上海戲劇學院 A
3 北京師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 復旦大學 A
B+等(9個)：南昌大學、陝西師范大學、上海交通大學、浙江師范大學、河北大學、浙江大學、華東師范大學、上海大學、北京電影學院
B等(8個)：山東師范大學、雲南師范大學、哈爾濱師范大學、西北師范大學、上海師范大學、吉林大學、南京航空航天大學、遼寧大學

這個排名比較權威，如果你有其他需要可以繼續問。

『伍』 廈大學校是誰創辦的

廈門大學是陳嘉庚創辦的。

自陳嘉庚公司改為有限公司之後，陳嘉庚只被允許每月支取 5000元用於集美學校和廈門大學，每月經費缺額 2萬余元，到有限公司收盤共 30個月，兩校經費總缺額 60多萬元。這個缺額陳嘉庚是這樣解決的：①變賣廈門大學校業，得 10餘萬元；②陳嘉庚的親家曾江水捐 15萬元；葉玉堆捐 5萬；③向廈門集通銀庄息借 30萬元；④將自己在新加坡經禧律 42號的私宅 3幢大廈過名易主，把賣得的錢用於廈門大學，即：「變賣大廈，維持廈大」。

陳嘉庚為確保集美學校和廈門大學即使在自己的生意失敗之後也有可靠的經費來源，採取了以下措施：①將有限公司的 7間橡膠廠由南益公司李光前、益和公司陳六使、宗興公司和其他合夥人及自己承租，訂明條件為所得凈利的 1／ 3到一半用作兩校經費。②函請廈門大學校長林文慶往新、馬進行募捐，得
18萬元。③向李光前募 5萬元、陳六使兄弟 5萬元、陳延謙 1萬元、李俊承 5000元，自捐 5.2萬元，共 16.7萬元，在柔佛買橡膠園
388英畝，作為廈門大學基金，每月收入 2000元（ 1937年 7月廈門大學改為國立後，由捐款人決定改作集美學校基金）。④廈門大學每月經費
1.6萬元，經他請示，自 1934年起由中央和省政府各補助 5000元 (中央 5000元常拖欠），他自己籌匯 6000元。

陳嘉庚為全力辦好集美學校，於 1936年 5月致函福建省政府和中央教育部部長王世傑，要求政府收辦廈門大學。他在信中寫道：限於自己的經濟事業不能發展，「千思方想，唯有請政府收辦，弟願無條件將廈大產業奉送，不拘省立或國立均可，所有董權一概取消。」 1937年 7月，陳嘉庚獨資創辦的私立廈門大學改為國立廈門大學。

陳嘉庚自
1904年獨立創業，至 1934年公司因失敗而主動收盤，前後 30年經營所得的利潤累計 1900萬元，支出總計也
1900萬元。在支出中學校經費占 42％（ 800萬元），其中用於廈門大學達 400萬元之多；營業上的支出和家庭生活費分別占支出的 56.6％和
l.39％。他創辦的廈門大學在 1921年開學之後，由他個人獨立維持、支撐至 1937年，共 16年，最後無償獻給了政府。

陳嘉庚為教育事業作出了巨大的犧牲。他作為一位華僑企業家，卻以「毀家興學」或「傾資興學」的形象閃亮在人們的心目中。他當時總結自己 30年的創業歷程和為興學樹人所做的艱辛努力，認為絕不是憑一時熱情的輕率之舉。他無愧無悔地認為：「犧牲非孟浪」。

陳嘉庚對興學為什麼如此執著，如此痴迷？這不能不說是與他生長在國家衰弱，宰割由人、國人猶如散沙一盤備受凌辱的年代有關。世界先進國家的現代文明與祖國同胞、家鄉父老多災多難現實生活的反差深深地震撼著他的心靈，牢牢地培植著永遠不凋謝的民族憂患意識。

1893 －1895 年，那是祖國的多事之秋。青年陳嘉庚出洋後第一次回返故鄉。他回國前，在英國皇家政府殖民部直轄的海峽殖民地首府新加坡，耳聞目睹華僑中的一些有錢人熱心捐資興辦公益事業。當地的蓄水池、平民醫院和許多舊式學校等公共設施都是華僑和僑生捐建的。但大丟中國人臉面的醜事也時有發生，如幫派林立、交惡斗毆及拐賣婦女、脅迫賣淫等。陳嘉庚回到故鄉，所見所聞是中日甲午戰爭中國慘敗，日本浪人在廈門為非作歹，家鄉宗族與宗族、鄉村與鄉村之一睚眥之怨必報，以致於發生械鬥，地方不靖天災不斷，觸目皆貧。

這時的陳嘉庚深深地感受到肩上的社會重負，對家鄉公益事業相當熱心，他說這是「出乎生性之自然，絕非被動勉強者」。他最初做的一件事是花錢編印醫書《驗方新編》，用以贈送閩南各鄉村，希望能消減家鄉農村人民缺少醫生造成的不幸。第一次是在 1893年，他寄 3600元往日本定印 1200冊，結果因郵寄失落而失敗。第二次他在國內 17個城市和南洋各地登報廣泛徵求民間經驗良方，寄款到上海印 2萬本，不料卻因錯字太多不能用。第三次他僱用專人將搜集到的葯方進行整理校對，計劃印 8萬冊，但等到書稿謄寫完畢即將付印時，陳嘉庚有限公司已收盤。陳嘉庚煞費苦心編印醫書幫助家鄉人民解除痛苦的願望，終究落空。

創建惕齋學塾是陳嘉庚捐資辦學的最初行動。惕齋學塾原址今仍在，從門柱上的兩幅聯文不難探知陳嘉庚當年心曲。其一：「惕厲其躬謙沖其度齋庄有敬寬裕有容」；其二：「春發其華秋結其實行先乎孝藝裕乎文」。可以說，「惕齋」是青年陳嘉庚注重德行、修業、教化及居不求安、食不念飽的一種表現。

1911 年辛亥革命推翻了清封建專制王朝，孫中山與同盟會設計的民主政治產物——中華民國接著也誕生了，海外華僑興高采烈。新加坡華僑奔走相告；傾城慶祝，他們燒掉象徵清朝的黃龍旗，大放鞭炮。在橋南路、橋北路和吉寧街，鞭炮紙屑堆積的厚度可掩膝蓋。廣大僑胞受到維新派人物康有為的新思想啟蒙，受到同盟會會員的反清革命教育和華僑社會改革運動的影響，中華民族的民族意識不斷孕育形成和激發出來，這時表現為對新生的民國政府充滿信心。充滿為國家盡國民義務的熱情。素有大志的陳嘉庚更是意氣亢奮，他自問：「政治有清明之望矣，而匹夫之責何如？」他自揣個人的才能並不適合參與政務或從事其他公眾事務，便決定回國做兩件事：創辦工廠；興辦學校。
1912年（民國元年）秋，陳嘉庚懷抱著對中華民國的無限希望和報效祖國的滿腔激情回到又已闊別了 10年的故鄉。

他曾在新加坡嘗過外國的蚝（牡蠣）罐頭，覺得個頭老大，心想如果用集美的蚝作原料一定能制出佳品。他花 7000元從新加坡買機器設備運回國，函請在日本的朋友代聘一名制蚝罐頭的技師來集美。 1912年冬試生產，結果不成功。集美的蚝在海里的生長期不到 9個月，經高溫一煮就縮小大半，形狀欠佳；那位日本技師很用心試制出來的蚝，不幾天就變質發臭。陳嘉庚興辦制蚝罐頭廠的嘗試失敗了，他只好將機器折價入股廈門大同罐頭食品有限公司。

陳嘉庚做的另一件事是在家鄉創辦集美小學。民國初年的集美依然是陳氏單姓族人聚居的地方，男女 2000）多人，分六、七房，各房設一間私塾，各有一二十名男生。女子不得入學。各房內部又分成兩派，長期對立甚至棍械相向，怨結仇積。陳嘉庚召集各房的房長在一起開會，曉以新時代新時尚，動員大家消解仇嫌，合力創辦新式完全小學，培養學生。各房都聽從他的勸告，從此停辦私塾。 1913年 1月 27日，鄉立集美兩等小學校開學，在集美的學齡兒童全部入學，共 135人，借用集美大社陳氏宗詞等做校舍。學校所需經費全部由陳嘉庚負擔。原計劃聘用校長教師 7人，費了九牛二虎之力只聘到 5人。

集美小學辦起來了，但沒有校舍。集美三面環海，人口稠密，地狹田少，每年收成不足供應 3個月的糧食。村裡無地，村外雖有地，但墳墓多，人們迷信風水，動用不得。陳嘉庚便花 2000元買了村外的一個大魚池作校址。這魚池是過去村裡人在海灘上築堤圍成的，面積數十畝。春末動工，開溝、排水、填池，只幾個月，可容納 7個班級的平屋教室及操場都完工。秋季開學，全校遷入新址。

陳嘉庚在創辦集美小學的過程中，曾對閩南許多縣的教育情況和省立師范學校的情況進行過考察。當時同安全縣人口 20餘萬，只有 1所縣立小學和 4所私立小學，加上集美學校，在校學生總數不上 700名。全縣師資連同簡易師范科畢業的在內只有
4名，其中 1名改行經商，只剩
3名。學生這樣少，師資這樣缺乏，他簡直不敢相信。他在鄉村常見十幾歲少年和兒童赤裸身體，成群結隊，或嬉鬧，或賭博。目睹的情景使他感到痛心而難於自持，他用這樣的

10個字進行了概括：「兒將回復上古野蠻狀態！」這么多適齡孩子不上學讀書，鄉村野俗又如此之重。陳嘉庚從調查中了解到這種觸目驚心的情況由來已久。清末廢棄了科舉和實行了新學校制度之後，書塾停了，而新學校卻因缺錢、缺教員辦不起來。當時同安縣縣長選聘校長，校長選聘教員，縣長變動，全校變動，師生離散，十多年間竟然沒有畢業生可升入師范。漳州有 1所師范學校學生有百餘人，因經費困難，其成績鮮有所聞。設在福州的省立師范學校，創辦
12年，在校學生保持在 300名左右。學膳宿等費均免，另有優厚的獎勵。學生一入其門。似乎就有了前清秀才的架勢，
4年畢業出了校門，相當於舉人資格，所以趨之若騖。每年招生約 80名，多不公開招考。即使這些學生
4年畢業後都能從教，就全縣來說也是杯水車薪。更何況富人子弟入師范學校大多是想混一紙文憑，並沒有從事教育的志向。陳嘉庚曾與福建省教育廳長談到師資缺乏的問題，廳長聽了卻不以為然，說省師范學校的畢業生還沒有地方可安插，意思是師資是過多了而不是缺乏。陳嘉庚大失所望，他說：「因此一人，乃誤盡福建

3000萬人民，豈不可哀？」他決心在力所能及時創辦師范學校，招收貧寒子弟入學，訓練成教員。他把辦學與培養師資、改變福建地方教育廢墜、文化落後及民智淺陋的社會風貌聯繫到了一起。

幾年之後，陳嘉庚從體察中國受西方國家的欺侮，國內軍閥混戰、地方紛亂的現實中深深地感悟到教育與國家存亡、人民禍福的關系。 1918年，他在給集美學校學生的一封信中寫道：「教育不振則實業不興，國民之生計日絀。……吾國今處列強肘腋之下，成敗存亡千鈞一發，自非急起力追難逃天演之淘汰。」他說自己正是為此而奔走海外，茹苦含辛，興學一事總掛心頭。無論犧牲多少金錢，耗費多少精力，都在所不惜。天天努力，從不稍忽。他要求學生們對他的興學動機，心領神會，志同道合，上以致力國家的富強，下以營求桑梓的祥和。
「改進國家社會，舍教育莫為功」

陳嘉庚辦學不同於一般有錢人的行善積德。他憂國憂民，把辦學看作救亡圖存、振興中華的急迫任務和自己報效祖國力所能及的事而努力為之。他 1921年撰寫的《集美小學記》碑文開宗明義的一段話是：「余僑商星洲（華僑對新加坡的習慣叫法），慨祖國之陵夷，憫故鄉之哄斗，以為改進國家社會，舍教育莫為功。」

辦學要有錢。有了錢才有條件辦學。陳嘉庚在第一次世界大戰期間智獲商機，利路暢通，資財積累很快。他有了按照自己意願大力興學的基礎。 1916年秋，他商遣胞弟陳敬賢回國負責建築校舍。覓聘校長教員、籌辦集美師范及中學。

這時的集美已因小學的創辦，社會風貌逐漸改觀。以往女孩子幫助剝牡蠣以增加家庭收入，不許上學。但
1917年當陳嘉慶辦起了集美女子小學時，破天荒地有
60個女孩子成了女校的第一批學生。人們的男尊女卑、「女子無才使是德」的陳腐觀念受到了盪滌。當然這是經濟補償和思想開導相結合取得的成效。陳嘉庚規定上學的女生不僅各費全免，而且發給津貼每生每月
2元或 3元；學校開辦前，知書達理的陳敬賢和王碧蓮夫婦倆走家串戶挨個地進行說服動員，使適齡女童的家長終於邁出了走向現代社會的第一步。那年
60名女生，相當於男子小學生數的 25％。這在當時也屬少數開風氣之先的例子。據 1919年統計，全國女子小學生也僅佔小學生數的
5％。這時陳嘉庚創辦師范及中學需要用地，也比以前容易解決了。他出高價買地，如需動遷墳墓，另給遷移費。集美村人出地有補償，對國事家事的認識有提高，不再出現因怕壞了風水、破了迷信和失了祖業而阻撓建築校舍的事。
1918年 3月 10日，集美師范和中學順利開學了， 3座校舍成排地矗立在坡地上，猶如寶石璀璨生輝。學生 196名，其中 3年制師范講習科和
5年制預科 3個班，中學
2個班。對學生，學校不僅免收學費和寄宿費，而且免費發給統一的被、席、蚊帳和校服。中學生交膳費，師范生免交，省食節約的膳費歸學生。

陳嘉庚為造就師范人才以播撒「教育種子」，對師范生除了提供許多優待條件之外，還制定了嚴格的招生辦法。他採取了完全不同於省立師范學校為富家子弟開方便之門的作法，只招收貧寒學生，規定每年招生大縣 5－ 6名，小縣 3－ 4名，由閩南 30多縣的勸學所負責初選，到學校復試合格方可錄取，違背定章或不及格者不收。從此，由各縣選派優秀貧寒學生就讀，在集美師范逐漸形成慣例。其後，陳嘉庚又於
1921年創辦了集美女子師范學校和廈門大學附設高等師范， 1927年創辦集美幼稚師范學校並將集美幼稚園（
1919年創辦）附屬之。陳嘉庚建立的這一整套師范教育體系，至 50年代培養了約
2000名畢業生，對閩南教育的普及，特別是對南洋華僑學校的發展起到了有力的推動作用。

陳嘉庚辦學不同於一般慈善家拿出錢來並規定用途和接受「董事長」之類的頭銜就算完事了。辦學為育才樹人，是救亡圖存、振興中華的大計，他始終目標高懸。 1919年 5月他將陳嘉庚公司交給胞弟陳敬賢掌管，並委任李玉昆、張兩端兩位經理輔佐，自己回到國內並計劃長住，專心致志進行興學活動。但是，文弱書生陳敬賢不堪商戰風雲的搏擊和公司擔子的重負，年紀輕輕就被病魔糾纏不得解脫。 1922年初，陳嘉庚與陳敬賢兩兄弟不得不互相調換位置。陳嘉庚重返新加坡主持陳嘉庚公司，大展鴻圖。陳敬賢回國內，一邊治病，一邊履行「二校王」職責，代表陳嘉庚繼續創辦學校並支持林文慶和葉淵執掌廈門大學和集美的校政。陳嘉庚在集美創辦的學校於 1921年定總校名為「福建私立集美學校」，至 1927年包括小學、中學和師范，水產、航海、商科、農林及國學專門等職業學校。與此同時，他在廈門創辦廈門大學，在新加坡集資創辦南洋華僑中學。

陳嘉庚創辦這么多學校，都為著實現振興中華造就急需人才這個總目標。 1920年他在集美學校設水產航海科，並向法國購買 1艘撈魚輪船用於教學實習。他認為，我國沿海有八、九省，海岸線長萬里，海產豐富，水上交通范圍很廣，但因不講科學，百業落後，海權喪失，漁利廢棄。福建是擁有漫長海岸線的省份之一，設專門學校以開發漁業與航運業是地方所直。 1939年，我國沿海大部分地區被日寇佔領和封鎖，集美學校被迫遷移內地。在此抗日戰爭最艱難的歲月里，陳嘉庚滿懷抗戰必勝的信心在新加坡創辦水產航海學校，為戰勝日寇之後復興祖國准備人才。雖然這所學校 3年後因新加坡淪陷， 100多名學生還未畢業就解散停辦了，但它反映出陳嘉庚為報效祖國是那樣地深思熟慮、那樣地盡心竭力。

關於創辦大學，陳嘉庚在 1918年已涉及。直至那年，號稱文明國家的英國，在其所屬殖民地馬來亞還沒有一所大學。當時，美國教會中學校長那牙計劃創辦新加坡大學，希望得到陳嘉庚的支持。陳嘉庚捐
10萬元用於設中文科基金，立約每年 1萬元， 10年交清。那牙經過 3年籌辦，那所大學終因英國殖民政府不批准注冊而辦不成，陳嘉庚已交的
3萬元連本帶利改作該教會中學的理化基金。同年 6月
18日，陳嘉庚在中華總商會召開的南洋華僑中學籌辦會議上演講，提到：我華僑志士仁人不僅要辦中學，還應進一步籌劃，「他日於相當地點，續辦專門大學。」
1919年 5月，他一回到家鄉，就在同安縣和廈門島進行踏勘，高興地找到一片辦大學最理想的場地，即明代民族英雄鄭成功在廈門訓練軍隊的演武場。廈門是他的故鄉，更主要的是廈門位於中國與南洋的中心地點，又是我國的重要通商口岸與華僑出入國的門戶，在此設立中國人自己的私立大學，於華僑於祖國最適合。而演武場附近山麓背山面海，坐北朝南，范圍廣大，面積達 2000多畝，有利於將來的發展擴充。陳嘉庚擇定校址後即發布通告，召集廈門各界人士，徵求意見，開始了籌辦大學的活動。

陳嘉庚之所以創辦廈門大學，是因為他認為只有大學才能培養高等人才以提高全民族的素質。他說：「國家之富強，全在乎國民。國民之發展，全在乎教育。」他分析國民受教育情況，說歐美各國人口中不識字者約占
6－ 7％，日本也在 20％以下，而我國文盲竟超過總人口的
90％。「國民識字之程度如此，欲求免天演之淘汰，其可得乎？」他感慨我國在世界商戰中屢屢敗落在他人之後，以致於「一般命脈，均操於他人」。究其原因，地非不大，物非不博，人非不敏，資本也非不厚，只差「商人不識商業原理與常識。」「今日之世界，一科學全盛之世界也。科學之發源，乃在專門大學。有專門大學之設立，則實業、教育、政治三者人才，乃能輩生。」
1919年
7月他在《籌辦福建廈門大學校附設高等師范學校通告》中寫道，只有創辦大學培養高等人才，才能實現根除專制積弊、完善共和制度、制止軍閥割據、普及國民教育、發展地方實業的願望。他說自己：「久客南洋，志懷祖國，希圖報效，已非一日，不揣冒昧擬倡辦大學校並附設高等師范於廈門。」

陳嘉庚對造就祖國緊缺人才的學校刻不容緩地進行創辦。學校一旦辦起來了，他要求高水準、高質量，辦成省內外、國內外一流水平。對學生，他一方面減免各種費用，提供完善的教學設備和寄宿條件，創造良好的學習環境，另一方面嚴格規定學生必須遵守紀律、尊重師長、知曉許可權、努力讀書，不許到廈門跳舞，不得沾染目無紀律、目無尊長和揮霍浪費的惡習，做到德、智、體、美全面發展。他要求校長、教師對學生要嚴格管理與教導，包括強迫做早操，只許在盥洗處洗臉。對老師，他以誠摯相對待，以優俸酬其勞。為找校長、教師，特別是找好校長、好教師，他費盡周折。在創辦集美學校的過程中，他託人在教育發達的江蘇省代聘，後來由陳敬賢北上江、浙尋聘，也曾面請我國教育家黃炎培幫助選聘，曾函請上海吳淞水產學校選派優秀畢業生去日本留學，並約明修業期滿後回國到集美任教。集美學校在初辦的八九年間，校長、教師多自外省應聘而來，他們或戀鄉不安心工作，或才學平庸不合要求，陳嘉庚不得已而 3次更換校長，調整教員，逐漸以聘用本省人為主，使學校穩步發展。

廈門大學開學不久，陳嘉庚一連發了幾封電報到新加坡敦請林文慶出任校長。林文慶學貫中西，曾獲英國愛丁堡大學醫科和內科雙學士、外科碩士和香港大學榮譽博士學位，當時身兼幾家大公司董事主席、英國海峽殖民地立法議會議員和幾個土生華人社團主席的職務，擁有家產數十萬元。他與陳嘉庚是志同道合的老朋友，收到電報即進行交接，擱置所有既得的優越條件，乘船離開新加坡回國。他於
1921年 7月 4日抵達廈門的當天晚上就與師生見面，表示要把廈門大學辦成生機勃勃而不是死氣沉沉、實實在在而不是空有其名的真正大學。

陳嘉庚作為廈門大學永久董事，對於校長林文慶（當然董事）完全信賴，採取學校行政和進退教員「均權操校長」的作法，不以「董權」干預校政。林文慶擔任校長 16年間（ 1921－ 1937），廈門大學設文學院、法學院、理學院和商學院，
24個系，培養 12屆畢業生，共
636名。這段時間，正是外侮日深、政局動盪、學潮不斷的多事之秋，又是陳嘉庚公司由鼎盛而江河日下、學校經費由每年數十至上百萬元都不成問題，到捉襟見肘每年
2－ 3萬元也難於籌措的艱難時期。盡管如此，林文慶忠於職守，兢兢業業，為廈門大學澆鑄了「南方之強」的堅實基礎。

林文慶對陳嘉庚披肝瀝膽。他對陳嘉庚創辦廈門大學的遠大抱負十分理解，融匯貫通於他所制定的校訓和宗旨之中。他以「止於至善」作為廈門大學校訓，規范學生的行為，把學校的培養目標定在造就國民的完善人格上。他制定的「廈門大學宗旨」共 10條，扼要介紹如下：

①本大學以振興中華為國爭光為職志，無地方畛域之見，一切教授悉用國語。②以造就應用科學人才為前提，教授科學知識，以期養我國國民之科學精神。③注重科學研究，以期養成真正研究之精神，使各種學術切實達到高深地步。④特別重視教育科，以期養成良好師資及教育界領袖。⑤國文之外，尤注重英文，為有志深造之青年創造研究世界各國學術之途徑。③提倡學生自治活動，以期養成高尚人格，發揚民族精神，在學校里造成模範風氣，為將來服務人群做好准備。①開展推廣教育運動，使教、政、農、商、工各界人士都有求學機會，以期提高國人的知識水準，養成真正的民治精神。③本大學與海外各埠華僑關系甚深，故予華僑子弟以返國求學的機會，彈得發揚其眷愛祖國之熱忱，使國內外同胞增進民族團結精神。②研究南洋及其他各地華僑的情況，以圖發展與進步。①開發福建省自然資源，以期達到振興實業的目的，進而發展國際貿易。

這 10條，是廈門大學校長林文慶——一位既接受西方完整教育和「洋化」、又認同並極力推崇中華傳統的人物，一位由中西文化合爐陶冶出來的劃時代的人物，對壯懷激烈的愛國華僑實業家陳嘉庚的興學動機所做的深刻詮釋。

勸富僑作善事防僑生被異化

陳嘉庚關心華僑教育事業，關心華僑青年前途。這是華僑重視中華文明的繼承與延伸在陳嘉庚身上的體現。

據記載，早在問世紀時華僑就在僑居地創辦義學或以「能者為師」的方式教育孩子讀、寫、算，使在海外出生的後輩能識中國文字，曉祖先遺訓，有教養、懂信義，長大謀生有路，興家立業。
19世紀末、
20世紀初，華僑教育發展很快。那是多方面的因素促成的，主要是西方科學民主思潮與現代社會文明對華僑產生了影響；資產階級改良派在華僑中鼓吹興學起了推動作用；同盟會會員以當教員為掩護、以學校為陣地進行革命宣傳活動，直接推動了華僑學校的發展；中國政府制訂了鼓勵華僑辦學的政策，並派官員和教育行家前往視察，華僑學校得到來自祖國方面的扶持與指導；一些土生土長的華僑知識分子開始以主人翁的姿態登上歷史舞台，他們以提倡孔教為號召，以創辦學校為先導，推進華僑社會的改革。在這種種積極因素的綜合作用下，海外各地的華僑小學紛紛建立。但是，也有許多不利因素妨礙華僑學校的發展。除了僑居地政府不同程度地限制、甚至取締華僑學校之外，障礙還來自華僑社會自身的局限性。

華僑社會是以家鄉的省籍和方言分為「幫」的，各幫自辦小學，用方言教學，相互之間缺乏溝通，有錢人雖多而財力不能集中，所以到
20世紀 10年代末，東南亞有華僑小學 400多所，學生近
2萬名，卻沒有中學。在這前後，華僑人口迅速增加，特別是隨著中國婦女出國人數的增加，在僑居地出生的子女——僑生越來越多，學校的發展遠遠跟不上需要。華僑子女在小學畢業之後沒有能夠在當地上中學，要回國升學，一般家庭又沒有這樣的經濟能力。

陳嘉庚對此感慨萬千。他說，西方國家除幼稚園外，孩子 7歲人小學， 13歲升中學， 4年畢業時 17歲，即使不再入專門學校，孩子們所掌握的知識與技能已足以自立營生。而華僑社會沒有中學，孩子到 13歲小學畢業就被迫停學推向社會，要他們自立，不僅他們沒有這種能力，而且一般華僑家庭也不忍心這樣做。如果不抓緊創辦華僑中學，「其貽誤後生，奚堪設想！」

1913 年陳嘉庚在家鄉創辦集美小學時就曾致函當地具有華僑總代言的社團——新加坡中華總商會，建議在南洋（東南亞）的政治經濟中心新加坡創辦華僑中學。他的倡議在當時沒有得到回應。 5年之後，終於有同德書報社和國風幻境劇社的熱心人找到陳嘉庚，將這一倡議提到了議事日程上來。

1918
年6 月，陳嘉庚聯絡了16 所小學的總理（後來稱董事主席）發起籌辦中學，他自己捐款 3萬元，共籌募
49.4萬元。學校定名為「新加坡南洋華僑中學」，即設在新加坡的、向全南洋華僑子弟開設的華僑中學，於 1919年 3月
21日開學，陳嘉庚任總理，校長塗開輿是由黃炎培從上海代為選聘的，學生 78名。

南洋華僑中學是東南亞華僑創辦的第一所師生不分省籍、用國語進行教學的新式完全中等學校。至
1934年陳嘉庚有限公司收盤，陳嘉庚曾擔任這所中學 5屆董事主席職，任期累計達
9年。陳嘉庚總結創辦南洋華僑中學的影響時說：「自那以後，南洋各地不但一些華僑中等學校相繼設立，而且小學也得到發展，『如雨後春筍』，至
30年代末共約 3000多所，學生數十萬人，比國內任何地方都普及。」

『陸』 中國傳媒大學 中央戲劇學院 北京電影學院 廈門大學

想當演員，去北影,中戲。想當主持人，去中傳。你說的學校之間是沒有可比性的。廈大是綜合性大學，綜合排名不錯。中國傳媒大學是綜合性大學外加藝術,總體偏向文科。在文科類大學排名前10。其他的學校屬於藝術類。我看你成績不差。你要是特愛表演就北影,錄取率4000分之30。如果對表演沒興趣，那就考慮綜合性大學。優先考慮北京上海的。學醫的話,上海交通大學醫學部,南方醫科大學。

『柒』 在一起來看流星雨中廈門大學就是艾利斯頓商學院，那到底有沒有艾利斯頓商學院

是沒有艾利斯頓商學院的。

艾利斯頓商學院是一個虛構的貴族商學院，其設置是為了湖南衛視拍攝的電視劇《一起來看流星雨》及其續集《一起又看流星雨》的劇情服務。

(7)廈大籌組電影學院擴展閱讀：

艾利斯頓商學院的原型是廈門大學。

廈門大學本部位於廈門島南端，廈門市思明區思明南路422號。

學校佔地約2500多畝，一邊是南普陀寺，一邊是海濱與胡里山炮台，被譽為中國最美的大學校園之一。包括群賢樓群、建南樓群、芙蓉樓群以及廈門大學人類學博物館在內的廈門大學早期建築為全國重點文物保護單位、入選「首批中國20世紀建築遺產」名錄 。

1路，20路，29路，47路，659路，959路，520路公交車都可以到達。

廈門大學校園有芙蓉湖、情人谷水庫等景點，有「談情說愛在廈大」之說。廈門大學的舊建築多為陳嘉庚先生的女婿所建，清水牆、琉璃頂極富特色，被喻為「穿西裝、戴斗笠」（比喻中西建築風格結合），尤其是建南大禮堂和上弦場相當宏偉。

『捌』 廈門大學七十六個系有哪些

人文與藝術學部（文學部）

人文學院
新聞傳播學院

外文學院
藝術學院

國學研究院
海外教育學院

國際學院

社會科學學部（社科學部）

經濟學院
王亞南經濟研究院

管理學院
財務管理與會計研究院

法學院
廈門國際法高等研究院

知識產權研究院
公共事務學院

公共政策研究院
馬克思主義學院

國際關系學院
教育研究院

台灣研究院
南洋研究院

海峽兩岸發展研究院
體育教學部

繼續教育學院
南海研究院

兩岸關系和平發展協同創新中心
高等教育質量建設協同創新中心

自然科學學部（理學部）

數學科學學院
物理科學與技術學院（理學部分）

化學化工學院（理學部分）
固體表面物理化學國家重點實驗室

能源材料化學協同創新中心

工程技術學部（工學部）

物理科學與技術學院（工學部分）
化學化工學院（工學部分）

信息科學與技術學院
軟體學院

材料學院
建築與土木工程學院

能源學院
薩本棟微米納米科學技術研究院

醇醚酯化工清潔生產國家工程實驗室
廈門大學生物仿生及軟物質研究院

航空航天學院

醫學與生命科學學部（醫學部）

生命科學學院
公共衛生學院

葯學院
醫學院

細胞應激生物學國家重點實驗室
分子疫苗學和分子診斷學國家重點實驗室

國家傳染病診斷試劑與疫苗工程技術研究中心
生物醫學研究院

附屬中山醫院
附屬第一醫院

附屬東南醫院
附屬東方醫院

附屬廈門眼科中心
附屬成功醫院

附屬福州二院
附屬翔安醫院（附屬醫院籌備組）

廈大實驗動物中心
細胞生物學協同創新中心

地球科學與技術學部（地學部）

海洋與地球學院
環境與生態學院

海洋與海岸帶發展研究院
近海海洋環境科學國家重點實驗室

『玖』 廈門大學是否合並過其他學校是哪所

廈大不僅沒有合並過其他學校，還將不少系合並到其他學校去了。
以下是具體情況：

1952年全國院系大調整，廈門大學損失嚴重，但也為全國高教事業作出了巨大貢獻：
山東大學
1952年，廈門大學海洋系師生轉入山大組建山東大學海洋系。
中國海洋大學
山大1958年遷往濟南時將海洋系留在了青島，後發展成為青島海洋大學，02年更名為中國海洋大學。
浙江大學
1952年，廈門大學的電機、土木、機械三個系各一部分並入浙大。
東南大學
1952年，廈門大學工學院的機械和電機兩系以及南京大學、金陵大學、江南大學等高校的部分院系組建成南京工學院，即後來的東南大學。
河海大學
1952年，南京大學、交通大學、浙江大學、同濟大學和廈門大學等高校水利專業合並，在南京成立了華東水利學院，即現在的河海大學。
南京大學
1952年，廈門大學俄語專業合並到南京大學外文系，俄語專業的學生也轉到該校外文系學習。
清華大學 北京航空航天大學
1951年5月，廈門大學、西北工學院、北洋大學三校的航空系並入清華，設立清華大學航空學院。上述三校的航空系本非直接參與組建北航（北航於1952年成立)。
上海財經大學
1953年的全國院系調整，廈門大學企業管理系被調整到上海財經學院，即上海財經大學。
同濟大學
1952年，廈大的土木建築並入同濟大學。
內蒙古大學
1957年，以北大，南大，山大，廈大，中山大學，五校為主，國內十餘所著名高校（包括清華、南開等）共同創建了內蒙古大學。
華東師范大學
80 年前是一家。1924年6月，廈門大學三百餘位教師和學生鬧-學-潮離校到了上海，在原來廈門大學教授歐元懷、王毓祥、傅式說等人的幫助下成立「大廈大學籌備處」。「大廈」即「廈大」之顛倒，後來取「光大華夏」之意改名大夏大學。解放後經院校合並，發展為今天的華東師大。
大連海事大學
大連海運學院（1994年更名大連海事大學）是在50年代高校院系調整中由東北航海學院、上海航務學院、福建航海專科學校合並而成，而福建航海專科學校即為從廈門大學分出的航務專科。
福州大學
1960 年，為籌辦福州大學與物質結構研究所，盧嘉錫院士赴榕任職（化學一所也隨之遷往福州），化學系的一批優秀教師也來到福大。廈門大學物理系也調出林星等數十名教師組建福州大學物理系。廈大的電子物理組技術物理一組，電子物理組及其電子管試制車間（相當於廈大物理系的2/3)也同時轉入福州大學物理系。此外，數學系的計算數學、應用數學、概率論與數理統計（相當於廈大數學系的3/4）也遷到了福大。為了創立福州大學，廈大分出了一半的理科，而不是大家一直認為的一半的工科，廈大工科早在50年代就已分到其他高校了。