歐美電影文化課程總結與溫故知新答案

Ⅰ 2016百題大過關小升初英語閱讀與寫作百題的答案，直接給答案。上我愛學習網不要回復

據參加命題的南外老師朱善萍介紹，外語能力測試時間為90分鍾，試卷含7大塊，12張紙。總分150分的內容中有40分是小學課本上的兒歌、游戲，甚至包含一些小動物的辨認和趣味填字游戲。同時還將一些中外文化知識融入考題中。如陰陽八卦圖的辨認和西洋樂器與民樂器選擇題。另外，打雷時該如何保護自己、2008奧運口號、現任國家主席等都進入試卷中。試卷50％試題使用了不同的圖形，其中有一道「探險奮進」題，是將一張非洲地圖畫在試卷上，設置了不同關口，讓學生運用觀察能力找到勝利終點。昨天上午孩子們結束考試走出考場時，赤壁路小學一考生說：試卷出得挺有趣，圖形題很多，感覺做得還可以，只有個別用英語表述的數學題有點難。考前雖然請了家教進行突擊，但講的題目都沒考到。拉薩路小學一學生說，有的題型老師輔導時做過，但具體題目都沒見過。給您幾條學習方法：經驗一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。經驗二：學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。經驗三：學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。經驗四：很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。【總結】學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"另外請您注意自己的生物鍾每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。最後，請您自信，祝您成功昨天上午，2240名小學畢業生通過電腦派位參加了南外小升初英語能力測試。一大早，家長們帶著孩子趕往考場，一時間使北京東路交通擁擠。十點半，孩子們考完出來，普遍感覺試題沒有超過課本范圍，生詞也都標注了中文，但是題目特別靈活，好多題型沒見過。命題老師揭秘考試內容雖然南外表示不會向社會公開小升初的試卷，但今年的命題負責人朱善萍老師還是向記者透露了命題的基本內容。考試共150分，時間為90分鍾。命題的老師有5人，另外還有一位小學老師和中學老師把關，防止出題內容超過小學生課本范圍。測試范圍為現行小學英語教材人教版和譯林版的重合部分。朱老師介紹，從試卷結構來看，共有七大部分。第一部分名稱是溫故知新。提醒學生關注課本，而不是在課外進行大量的教輔書「加餐」。裡面有兒歌、游戲、趣味組句等內容。其中的小問答考了單詞知識，如晚上睡覺頭放在哪裡？學生能夠答出頭擱在枕頭上。在這部分內容里，還包括了電子郵件的內容，如郵箱地址等，這是課本上學過的內容。第二部分名稱為開動腦筋。有一題是有一隻狗、一隻雞、一隻老虎和一隻斑馬，看誰是兩條腿，一般學生都能辨別出來。這題的特別之處還在於，每個單詞的字母都是大寫，同時考查了學生認知大小寫的能力。第三部分為中外古今。在中國文化內容部分放了太極圖，讓學生來認圖。還有一題是畫出了琵琶、吉他等樂器，讓學生辨別哪一種是中國樂器。在這部分內容中也涉及到了時事。如給出了幾個口號，讓學生選擇哪一個是奧運口號，如果學生平時注意新聞報道，答對這一題並不難。還有不少內容是小學教材學過的，這次命題前，老師們就把小學語文和涉及到一些常識的課本帶著作為參考。此外，在這一部分中，有些題目是小學生應該會特別喜歡的。如有一題考到在南京的什麼地方可以劃鴨船？給出的選項包括玄武湖、金陵飯店等，顯然，答案應該是玄武湖。還有響雷時不能站在什麼地方？玩挑火柴棒應該怎麼挑？第四部分叫作火眼金睛。顧名思義就是考觀察力。題目包括了圖形和游戲等。第五部分叫探險奮進。給出一張非洲大地圖，要學生根據自己的觀察力來找到路線，其中的生詞全部標注。第六部分是聯想創新。第七部分叫精益求精。考查學生的閱讀方法和能力，學會歸納信息查字典，還有圖表與文字配對的題目。有一題就是讓學生了解做面具的過程，從調漿糊開始，一個步驟，一個步驟，考查學生的動手能力和排序能力。還有折紙題，讓學生選擇會折成什麼樣。考卷一半以上都是圖朱老師說，這次的命題力求要有科學性、趣味性、時代性、新穎性和公平性、綜合性。因此在內容上首先是要與課本相符，要准確。在趣味性上也充分考慮到小學生的年齡特點。12頁的測試卷里有一半以上都是圖，還包含了很多游戲。一個可愛的小寶寶卡通形象貫穿始終。朱老師說，所有的題目都是原創題，老師們用了一個星期的時間，反復修改，到了臨考前夜的十點才付印。南外董正璟校長說，希望英語能力測試能有利於小學生素質教育的導向，有利於思維發展，引導學生把課本學好，不要讀書。他表示，南外小升初的卷子之所以不向社會公開，也是為了不給家教提供「炮彈」。董校長進一步解釋了小升初測試的區分度。以去年為例，學校對一部分素質全面的學生進行優錄，共50人，其中有30人通過了電腦派位，參加考試，結果考上了29人，這證明學校認可的素質全面的學生的確能考出好成績。考生反映試題靈活琅小分校的王宇超走出考場後告訴記者，題目裡面有不少沒見過的題型，有好多智力題非常靈活，需要花時間去適應，而此前他上的家教基本上沒派上用處。拉薩路小學的王瑋告訴記者，有不少題目考到的知識都是自己看課外書時看到過的，感覺那些「雜書」沒白看。南師大附小的三名學生說，這次考到了用英語表達的數學題，數學題本身並不難，但要看懂英語，還是有一定難度的。280名中榜者7月7日揭曉這次南外小升初共招收英語236名，德語16名，法語16名，日語12名，共計280名學生。男女生錄取比例為1：1。7月7日發榜公布錄取名單。錄取原則是根據英語能力測試成績，按280名的招生計劃，以男女1：1的比例分別劃線錄取。若出現尾數同分考生較多、線上考生突破280名指標的情況，優先錄取第一志願填報小語種的考生。快報記者黃艷轉載請註明出自 bbs.3hj.cn,本貼地址：http://www.3hj.cn/bbs/viewthread.phptid=64914大家好！今天，我們要說說一年一度的南外小升初入學考試。這是南京家長們關注的一大焦點。南外的考試試卷有什麼樣的特點，究竟應該怎樣准備南外的考試？我願與廣大家長一起解讀南外小升初考試試卷。一、 考試范圍不超過小學課本，但考題注重語言的實際運用能力。小升初的考試共150分，時間為90分鍾。命題的老師有5人，另外還有一位小學老師和中學老師把關，防止出題內容超過小學生課本范圍。所以提醒家長切勿走入誤區， 過多的給孩子施加過多的單詞量及語法方面的壓力，而是應該注重基礎知識的鞏固，正確的把握測試范圍，提高英語的實際運用能力。以今年的小升初的試題為例，其中有一道題是讓考生了解做面具的過程，從調糨糊開始，一步一步，考察學生對語言的實際駕馭能力；如下排序題：Make a monkey face puzzle for your friend's birthday. You need: scissors, cardboard, glue, wrapping paper.1.Colour the monkey face puzzle. 2. Cut it cut.3.Stick it on the cardboard. 4.Cut along the dotted lines.5.Put the puzzle in the box. 6.Give it to your friend.二、 考試題目重視多學科融合，注重考生的多元智能。南外的考試試卷雖然不超過小學課本范圍，但是卻有較多的多學科交叉的考題，如與數學邏輯，社會科學，自然科學，音樂藝術等多學科結合。這對考生的知識面，多元思維能力方面有較高的要求,建議考生要多閱讀課外書籍，而英文版的課外書籍則會使考生更加如虎添翼。例如：（1）The family has a mother, father and seven sons. Every son has a sister. How many people are there in the familyA. 9 B. 10 C. 16（備註：與數學邏輯相結合）(2) Which is the western instrument.A. B C（備註：與音樂文化相結合）( 3 ) Look it on the left, it is a day. Look it on the right, it is a night.( a Chinese character)(備註：與語文相結合)三、 考試具備時效性，與時俱進。南外的入學試卷全部是原創題目，而且是在考試之前一個星期左右才「出爐」，所以會涉及與時政相結合的考題，這就要求考生不能「兩耳不聞窗外事」。今年的入學測試題 涉及到了時事。如給出了幾個口號，讓學生選擇哪一個是奧運口號，如果學生平時注意新聞報道，答對這一到題應該是不難的。類似的考題如：(1) Which city will host the 10th national gamesA. Nanjng B. Beijing C. Shanghai(2) Which city doesn't have subwayA. Nanjing B. Shanghai C. Xi'an四、 注重將東西方文化融合。語言的學習離不開文化。了解多元的文化背景是對考生提出的新的要求。考生在學習過程中，通過學習童謠，神話的故事，民間故事，寓言等都是了解文化的好途徑。例如：(1) Micky Mouse was born in _______A. China B. America C. Japan.(2) How many stars are there on the flag of the United StatesA. 49 B. 50 C. 51五、 考題中開動腦筋的試題，看似有難度，實際屬於簡單題。考生只要仔細閱讀題目，認真觀察題形中的圖型，這類題應該不難解決。（1） When you are asleep, where do you put your head on（2） Look at the pictures, which sport can not play in your schoolA . B C D每年南外小升初的命題力求要有科學性、趣味性、時代性、新穎性和公平性、綜合性。因此在內容上首先是要與課本相符，要准確。在趣味性上也充分考慮到小學生的年齡特點。所有的題目都是原創題，老師們用了一個星期的時間，反復修改，到了臨考前夜的十點才付印。所以有利於小學生素質教育的導向，有利於思維發展，引導學生把課本學好，不要讀書。另外，筆者建議學生多看少兒英語電視比賽，尤其是CCTV「希望之星」英語風采大賽小學組比賽實錄，比賽中的機智問答也是充滿趣味性和啟發性的。學習英語是一個長期積累的過程，而研究各類試題也是一個系統而復雜的工程，南京新東方少兒部不僅密切的關注和研究現有的考試類型，而且注重在陪養孩子的應試能力的同時，加強學員對英語的實際駕馭能力，擴大知識面，融會貫通，活學活用。沖刺名校，你准備好了嗎？

Ⅱ 成語溫故知新屬於什麼心理現象心理學問題.答案就幾

你好！

1. 成語「溫故知新」屬於教育心理學中「遷移」心理現象。

2. 屬於「正向順遷移」,指之前學習對後續學習產生正向影響的.如舉一反三和樓主說的溫故知新。

希望對你有幫助。

Ⅲ 語文教育教學工作經驗總結

語文教育教學工作經驗總結範文（精選7篇）

每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是我整理的語文教育教學工作經驗總結範文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

語文教育教學工作經驗總結1

我校語文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，扎實開展新課程改革的工作。教育教學觀念有了很大的轉變，教師素質有了極大的提高，學校的教學研究氛圍空前濃厚，綜合實踐活動開展的豐富多彩，學生學習興趣有了很大提高。總之，新課程改革帶給了我們新法、新探索。

1、加強理論學習，認真學習課標，轉變教學觀念。

把新課標中定量性的規定熟讀成誦，「依法行教」。經過一個學期的教學實踐，我的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變，語文教學進入了一個嶄新的天地。貫徹以學為主的基本思想—即把學生看作語文學習的主人，在課堂教

學中以學生的學習活動為主。

2、讓學生自主學習

首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內容結構。其次是介紹學習方法，如：什麼叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善於利用網路資源，善於利用校內、家庭、自然、社會中的語文教育資源。再提出學習要求，如：每周要背誦並默寫「課外古詩詞背誦」其中的一首。一學期內要閱讀完「名著導讀」中的所有作品，並寫好讀書心得等。讓學生有一個明確的目標、方向。發揮教師、學生兩個主體的積極性和創造性。

3、採用多種多樣的教學形式

在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調枯燥的教學狀況，採取多種多樣的能充分體現學生自主學習、自主實踐的形式。

4、重視創設學習語文的環境，提供展示學生成果的機會。

培養學生擁有較為完整的閱讀體系是寫作能力提高的關鍵——「向閱讀要寫作能力。」學生涉獵廣泛的課外知識領域，需要教師的正確引導和適時關心重視培養學生健康的情感態度價值觀。

5、在課上努力營造融洽的氛圍

學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯系現實、密切聯系學生經驗世界的教育資源，如節日、紀念日、剛發生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內容不再局限於教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。

6、運用現代教育技術激發學生的學習興趣和主動參與學習的慾望。

興趣是最好的老師，只有使學生保持濃厚的興趣，使之在最佳的狀態下自覺、積極、主動地參與到教學過程中，才能使學生在自己的起點上得到充分的發展。在課堂教學中充分利用學校的多媒體教室，借語文課件教學來提高學生的學習興趣，充分發揮了學生在學習中的主體地位，讓學生積極熱情地參與到學習活動中來，形成了良好的個性。同時簡化了教師的教學操作，使得教師能集中精力於教學本身，從而大大地提高課堂教學效果。

語文教育教學工作經驗總結2

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。一年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競爭本，每日由值日幹部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月後評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣。我充分利用課前一分鍾，藉助故事，讓學生邊聽邊記好詞好句。經過一學期的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，想像能力也有了比較明顯的提高。

（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。一年級的寫字教學是非常重要的。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的一年級鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等獎。

三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立後進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

語文教育教學工作經驗總結3

20xx年到來了，一學期似乎在眨眼之間就過去了。四個月的勞累，四個月的忙碌，一幕幕都在眼前。

一、訓練思維重在課堂

經過一年的訓練，我把這個班懶散、粗心、做事馬馬虎虎的壞習慣基本改掉了。要求每個人要書寫工整，無論什麼時候提筆寫字都應該一筆一劃，不能缺筆少劃；答題或作文都應該注意標點符號正確。基礎問題解決後就要解決閱讀與寫作了。要保證學生閱讀在考試時不丟分或少丟分，就要有正確的理解。這正確的理解就來自老師平時的課堂閱讀教學。為了訓練學生的思維理解能力，我就得精心准備每一節課，尤其是每一篇課文的學習。因為，課文是訓練學生閱讀理解與寫作的載體，學習的過程就是學生積累、感悟、分析、判斷、理解的過程，四十分鍾的課堂很寶貴，我精心備課了就不會浪費課堂的每一分鍾。我在課堂中帶學生走進「聾子」知名音樂教授的精神世界，感悟她裝聾的良苦用心；體會揭穿殘疾青年「別餓壞了那匹馬」的謊言後，「我」內心的百感交集；分析詹天佑是在內外雙重壓力之下毅然接受修築中國第一條鐵路的任務，並提前竣工。詹天佑過人的.智慧、膽識、成就，聯系他的成長經歷，感受傳統知識分子為國家為民族不惜肝腦塗地的品質……會說的學生口頭交流，交流之後都要在書的空白處寫下自己的理解與感想。讀、說與寫結合訓練思維。

二、課外閱讀重在課外

語文學習課外閱讀是非常重要的提高語文素養的途徑。同步閱讀我篇篇要求學生讀後寫簡單筆記，就在書中邊讀邊寫。家長簽字，我逐個檢查，發現寫的筆記與文章無關或不會寫的，都留下來單獨輔導，直到人人會寫。雖然工作量大，但習慣養成之後，我的教學就輕鬆了，孩子還終生受益。除了讀學校發的同步閱讀，我在學完新課之後要求學生帶課外書在課堂里看書，少寫試卷多讀書是我一貫的做法，可能學生在眼前的考試中考不過多做試卷的學生，但學生進入初中之後，甚至更遠的人生，他們被我培養起來的課外閱讀習慣一定會顯示非凡的作用。我還要求學生每天讀書半小時，家長簽字。對於作業按時完成字跡工整，答題正確的學生，我免除他們不做抄寫字詞的作業，把時間用於看書。書讀多了，學生的寫作水平明顯提高。

除了課外閱讀每天要堅持，我也要求學生每天背誦經典課文或者古詩詞。天天布置天天我親自檢查背誦，學生的記憶力得到了很好的訓練與提高，很多學生由最初的結結巴巴變成了現在的流利通暢。這無異於為學生今後的語文學習鋪墊了厚實的基礎，為學生的人生抹上了濃重的人文色彩。

我的班級將近六十個學生，光檢查背誦與簽字這一項每天得耗費我差不多兩個小時。我還要備課改作業，單獨輔導等等。雖然很累很忙，但很充實。生命在奉獻中流逝，很燦爛！

語文教育教學工作經驗總結4

為了順利完成七年級語文教學工作，根據學校計劃安排和七年級新生的實際情況，本學期語文教學方面主要做了以下工作：

一、以教材內容為主，加強學法指導。

以人教版七年級上冊語文為主，以甘肅省基礎教育課程中心所編的《閱讀》教材為輔。具體內容是：

1、濃濃親情，感人至深，指導學生，結合生活體驗，體會豐富了學生多樣的情感。

2、青年生活文章，通過學習，使學生了解了不同時代，不同國度的孩子們的學習生活，給學生以學習和生活的啟迪。這部分內容教學時注重於默讀，在默讀的基礎上，整體感知課文內容，把握了作者情感，提高了品味蘊含在字里行間深情的能力。

3、這一單元主要學習了寫景詩文。教學中，在讓學生反復朗讀的基礎上，整體感知，體會情感，揣摩和品味語言，把握了比喻和擬人的修辭手法及它們的表達效果，加強這一方面知識的運用能力。

4、本單元主要學習了一些作者對生活的思考、感悟，以及對美好人生的禮贊文章。教學時，採用默讀的形式，圈點勾畫關鍵語句，把握線索，把握內容，培養了學生的閱讀能力。

5、本單元課文都與科學相關，通過閱讀這些文章，豐富了學生知識、開闊了學生眼界，讓學生體會了求真求實的科學精神，培養了學生觀察思索的習慣。同時，通過學習本單元，使學生掌握了邊默讀、邊摘錄的閱讀方法。

6、這個單元的課文，都是想像極為豐富的作品。通過閱讀這些文章主要激活了學生的想像力，讓學生在閱讀的基礎上整體閱讀，提高了閱讀速度。

二、教學措施及成效

（一）注重課文的閱讀訓練，提高了學生的閱讀能力。一是利用閱讀教材，有計劃、有步驟地指導學生閱讀；二是依靠學校圖書室資料，拓展了學生的閱讀面，提高了學生閱讀水平。

（二）注重語文學習的實際運用，讓學生在閱讀作品的基礎上，擴大了知識面，提高了學生的語文運用能力。這一點上主要做法是加強訓練學生的基礎知識，夯實基本功，激發了學生學習興趣。通過學期測試語文成績良好，比開學初有了大的提高。

（三）注重書面表達和口語交際訓練，提升語文素養。多指導學生進行寫作練習，讓學生對自己生活的經驗、感受，用准確的語言表達出來。這一點上除了課本安排的內容外，結合教學實際，布置一些學生有體會有感悟的話題加以練習，為閱讀教學形成補充。本學期指導學生作文十篇，其中教師批閱八篇，學生互閱兩篇，同時，還做了每周兩篇的讀書筆記。

（四）注重了學生自主學習，使學生在閱讀的基礎上，質疑、提問、探究、解惑，為將來的語文學習打下了堅實的基礎。

語文教育教學工作經驗總結5

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。一學期的工作即將結束，本學期，我們九年級的全體語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下：

一、主要工作

1、本學期完成九年級上冊及九年級下冊中兩個古文單元的學習，如期完成教學目標。

2、我們組的教研活動積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統一進度，統一測試，統一練習，從資料的查找到課件的製作，組內老師有分工有合作，資源共享，團體作戰，效果較好。

3、全組老師積極參與各級各類的教研活動，善於學習，接受好的教學方法，與時俱進。在教學中重視閱讀和寫作兩個環節，注重方法、思路等方面的指導，通過訓練提高學生的語文能力。

4、及時復習鞏固，溫故知新。前進行了四次考試：十月月考、期中考試、12月月考、期末考試。每次試卷都力求體現新中考的精神，並經過全組老師的集體探討，使考試對後一段的學習具有指導意義，有導向作用。考試之後及時總結，分析得失，調整教學思路，制定下階段措施。

5、加強與兄弟學校教研組交流，受益匪淺。

6、組織學生參加了「我在和諧中成長的」的徵文比賽等一系列的比賽。

二、評說組內各位老師

七位老教師工作態度認真，責任心強，給年輕老師樹立了很好的榜樣。徐朝芳老師雖然第一次任教初三，但能積極研究教法，經常和一些有經驗的老師進行探討。特別是在老教師的指導下，已經能完全勝任初三的語文教學。王麗君、楊秀峰老師在擔任年級長班主任的情況下，很好地完成了自己的語文教學工作。蘭傑、馮建菲老師有先進的教學理念，豐富的課堂教學經驗，樂於奉獻的精神。能在教學中思考，在思考中教學。

三、成績回顧

1、期中成績優秀率、平均分、及格率在全區為1、2、1。

2、楊秀峰老師參加了唐山市語文公開課。

四、存在的不足

1、教學常規的落實不夠到位。

2、教研活動的開展不夠制度化。

五、今後努力方向

下學期我們將迎來初中階段最重要的考試——中考，這是工作重點。我們設想在開學後一個月之內完成九年級下冊的學習，然後進入總復習。我們要加快教學進度，同時又要注意知識的落實鞏固，力求快而有序，快而有質。總復習階段要制定出復習的詳細計劃，一個階段完成一個階段的目標，復習力求系統完善。提優的同時，消滅或控制不及格以下的人數。

語文教育教學工作經驗總結6

炎熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結束了。回首這半年來與七（1）七（2）班學生相處的情景，真的感覺到我們在一齊成長。教育是愛的交流，我和學生在這半年來相處更加融洽；現將本學期的語文教學工作總結如下：

一、在學習與生活中公平公正對待學生、關愛學生，

首先是尊重學生的人格。無論多麼生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，其次，是公平公正的對待每一個學生。都說老師偏愛優生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態度好，也就是上進的學生。我們班有學生，成績都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他（她）們自控力較強，一心向學，這些非智力因素是他們將來成功的基礎。再次，是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什麼困難，都能夠來找我，只要我能夠解決的。對學生在周記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。

總之，摒棄漠不關心，坦然理解學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。

二、繼續培養並穩定學生的學習習慣。

猶記得去年第一次語文課堂作業本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業，書上空白一片，到此刻出現不同筆跡（紅、黑、藍色）、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法「圈點勾畫批註」的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班學生已經初步構成了必須的語文學習習慣與方法。

三、語文素養的提高是一個長期的過程。主要分三步走。

1、字詞的積累。

每一課字詞的掌握，要求學生先預習，弄懂讀音、含義及用法，老師過一段時間進行抽查：有聽寫，有檢測，有擴展訓練。但是，重點的字詞在導學案上都有體現，只是落實到位。

2、認真讀書的習慣。

我們編制的導學案，題目設置不難，但是要求學生認真閱讀課文，答案都在課文中。所以，導學案的設計很重要，要讓學生覺得只要認真讀書就能夠有答案，這樣，學生才會喜歡閱讀，也覺得有成就感。

3、由課內到課外的閱讀。

每篇課文的課外閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道。我在選取這樣的文章時，必須要與課內有一點相關性。要麼是同類文章，要麼是同一個作家。在題目的設計上也力求與課內的知識有關聯，這樣才可能真正的到達閱讀訓練的目的。

總的來說，語文工作靈活性比較大，應對不同的教育對象，要有相應的辦法。一學期的工作結束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實際的教學中不斷的改善。一句話，活到老，學到老，任重而道遠。

語文教育教學工作經驗總結7

20xx——20xx學年度，本人擔任一（3）班和一（4）班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前准備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成績：

在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力量！

Ⅳ 智慧樹歐美電影文化第一章

1~5ABBAB,2~10AABBB,
11~15ABAAB

Ⅳ 數學7年級（溫故知新系列叢書）（快樂寒假，寒假能力自測）練習1213答案

七年級寒假作業答案
練習一
一、諦 梭 宕 袤 mò cǜ shà wéi二、C三、C四、B五1、①樹樁 ②跑 ③脖子 ④放下 ⑤希望 被 ⑥用⑦治理⑧現在2、①於是他放下農具來守著樹樁，期望得到兔子。②兔子不可以再得到，而他自身則被宋國人所恥笑。3、守株待兔 創新 與時俱進 做任何事情都不能墨守成規，要有創新精神，要與時俱進，與時代同步，能根據情況的變化而變化。六1．母親2． C3．屏（bing3）拂（fu2）麾（hui1）蒙（meng1）4．「只因你是我的女兒！」 5．寫母愛的強大，不因萬物毀滅而變更。6．（1）天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。（2）海波如山一般的洶涌。（3）天如同一張藍紙卷了起來。7．C 8．D
練習二
一、1．徜 2．驀 3．駒 4．詡三、C四、略(①內容上對未來的期盼②形式上排比句，前後連貫)五、要求：1．具有學科特點；2．方法具體，有效果；3．字數不少於80字七、成功之前要學會沉默和平凡(意思相近就算正確)。八、1．（1）幼小（2）秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。（3）慢慢地（4）喜悅的樣子。2．①夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，（我）私下地把它們比做群鶴在空中飛舞。②（我）仰著頭看，脖子因為這樣都僵硬了。3．觀蚊如鶴之趣。4．①所以 ②特意 ③舊的知識 5．C 6．鶴立雞群 鶴發童顏；昔人已乘黃鶴去，黃鶴一去不復返十、1．生活處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。2．答案舉例：（其他方法也可以）比如，有代表性的人名、對聯、公司名、店名、精彩的廣告、匾額、說明書等，可以分別編成「集錦」；街頭不規范用語、熒屏錯別字、報刊病句、低劣廣告等，可以分別編成「舉隅」；新詞、新流行語、新外來語等，可以分別編成「薈萃」。給這些小冊子各取一個恰當的名字，放在教室里展覽。3．請保持我的清白（意思對即可）
練習三
一、C二、嘗（賞） 接（截） 符（副） 明（名）三 四、詩中的數字是1 1 3 4 5 6 7 8。在數字間加上適當的運算符號1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來詩人巧妙地把100分成2個1，3個4，5個6，7個8之和，含而不露地落實了《百鳥歸巢圖》中的「百」。五、略六1．能分別從時令上、祭祀上、氣候上三方面說清原因即可。2．圍繞怎麼玩、吃什麼展開描述即可。3．不設統一答案。參考答案：相隔兩地的親人能同時看到一輪明月或一輪明月同時照著相隔兩地的親人，因而引起思念之情。僅從「圓」字上聯想，言之成理的，亦可。4．沒有標准答案。5．略6．略（只要是中秋賞月的詩歌都可以）古詩詞游樂場 略。
練習四
一．貯、宰、迸、澄 二．召(招)漫(曼)帶(戴)季(計) 三．(1)(天空)晴朗高爽。(2)平靜安定(3)清凈。四．(1)有時朝發白帝；雖乘奔御風不以疾也。(2)草色遙看近卻無(3)忽如一夜春風來 6．如：人生像一條路，有曲也有直。(答案不惟一) 五．(1)這三個比喻句的含義分別是表現春天的「新」，給人以希望；表現春天的「美」，令人喜愛；贊美春天充滿活力，給人信心和力量。不能顛倒，這三個比喻句形象地表現了春天成長的進程。(2)略 六、略。七、1、古樸、安靜、秀美2、秋山、秋水3、在作者的筆下，濟南的秋天和冬天如詩如畫，別具情致。4、略5、老舍的筆下，濟南的秋冬山水有情、如詩如畫。其實，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，有一個善於聯想和想像的頭腦，有一個善於動筆的習慣，我們的筆下，也會流出丁冬作響的春泉，也會繪出活力四射的夏荷，當然也會有美的秋、善的冬，願大家親近自然、保護自然、熱愛自然。
練習五
一、帙 chèn 稽qiè 二、慢——漫；彩——采；帝——蒂；勵——厲三、B 四、(1)北宋、《夢溪筆談》(2)《大學》、《中庸》、《孟子》（3）盛必慮衰 （4）學而不思則罔 （5）高明 （6）—只狼在草堆中打洞五、D 六、略 七、1黑乎乎2開放題，符合當時的情景即可。比如：沮喪。3工程師、邏輯學家和發明家。 4「貓」者，「貓膩」也。5比如：貓哭老鼠（比喻假慈悲,偽裝同情）；貓鼠同眠（比喻官吏失職,縱容壞人,也比喻上下勾結,朋比為奸）；貓冬(躲在家裡過冬)；貓月子(坐月子)；貓蹲(謂不務正業,賦閑在家)6在這故事裡，工程師是以經驗思維辦事，邏輯學家是以邏輯思維思考問題，而發明家是以創造性思維發現更大的商機。7「你這兩顆珍珠是哪兒來的？」 8放在「一出門，老婦人就把組裝好的貓交給年輕人」這句後面。9合理想像即可。示例：這只玩具貓在一個國際拍賣會上，以2000萬美元成交。
練習六
一、 pìng jué bì hè chèng tuò chéng hè piǎo zhǐ二、B三、1郭沫若《女神》《星空》《屈原》2列夫·托爾斯泰、屠格涅夫；相對獨立的領域3隨君直到夜郎西4盈盈一水間，脈脈不得語。5美貌 言談 德行。四、它的每一行，每一列及對角線上的數字之和都相等。五、1.可結合內容、表現方法或語言來答。參考要點如下：均使用了聯想或想像的手法；語言如詩，意境優美；均是名家作品等（答案不唯一）。關於喜歡的課文，只要言之成理即可。示例：《天上的街市》 詩歌描繪了一幅美好的街市風景圖；表現了對自由幸福生活的嚮往；音韻和諧，讀來琅琅上口等。 2.要點：要用想像、幻想、誇張的手法；主題對兒童要有教育意義；語言通俗，生動形象；情節離奇曲折，富於趣味性；對自然景物往往作擬人化的描寫等，答出其中三點即可。六、1、為下文小說情節的展開提供了依據。2、對話；可以讓人物在針鋒相對的矛盾沖突過程中，充分展示性格特徵。3、樹枝是否比樹干粗；兔子有沒有紅色的；馬會不會長出翅膀及雞蛋能不能比老母雞還大。祖孫倆在爭論中，畫家總是守舊，不敢越雷池一步，他的批評是沒有道理的。婷婷敢於想像，敢於創新，她的反問是值得稱道的。4、創新者只有對自己的信念毫不動搖，不斷進取，才能獲得最後的成功。5、在事實面前卻不肯認帳，這表明畫家的守舊思想已經十分頑固，很難轉變。6、通過想像，採用了誇張手法。例如，現實生活中，樹枝確實沒有樹干粗，也沒有紅色的兔子，更沒有長翅膀的馬，但通過大膽想像，運用誇張手法，卻出現了樹枝比樹干粗、兔子是紅色的、馬有翅膀等畫面。
綜合性學習
一、1 反映了物候與緯度有關系。B句反映了物候與地勢高下有關系。句中的「胡」，古代泛指北方和西方的少數民族， 「八月」指農歷的八月，詩中和其他地方相比，自然是緯度上的不同。2句中的 「山寺桃花」是把它和其他地方的桃花相比，在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。「山寺桃花」四月盛開是由地形的差異所造成的。二、例：你願意只能在錄音中「聽取蛙聲一片」嗎？ 讓小蝌蚪們都擁有快樂的家吧！三、1、1、答：（1）調查某村（社區）總人口數，老年人人口數，老年人所佔比例；（2）調查某村（社區）孤寡老人數，孤寡老人占老年人比例；（3）調查某村（社區）孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等受助程度。2、開放題：評分標准：能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等三個方面提出合理建議。四、⑴①制定調查計劃（確定調查人員、調查對象、調查時間，預先設計調查表） ②按調查計劃進行調查，做好調查記錄 ③對調查記錄進行分類、統計和分析，得出調查結論 ④小組進行交流，共同討論培養學習興趣的好建議 ⑤以版報的形式展開成果，或把所得的結論和所擬的建議提交有關的領導、老師、學生等 ⑥寫活動總結，總結經驗、收獲和不足之處 ⑵略五、1、同情•歡樂•成長；2：[即興演講方案]①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鍾）；⑤語文老師進行點評；⑥宣布比賽結果；
狗年說狗
1、不識抬舉 2、世代冤家 3、本分事 4、不識好人心 5、有眼不識泰山 6、瞎逞能 7、仗勢欺人 8、無從下手 9、瞎嚼10、白費（吠）11、不喘人氣12、呱呱叫13、細打細吃14、全靠一張嘴
綜合練習一
一1. bèng niàng tián jī 2、鍵 贏 向3.B4.B 5.A二、1明月別枝驚鵲2絕勝煙柳滿皇都3人有悲歡離合4萬家憂樂到心頭5潮平兩岸闊三、1表現這個家庭比較貧困，為下文鋪墊。2表現女店主服務態度好，會做生意；和下文形成對比。3女店主做生意為賺錢，不願吃虧賠錢。4無奈和遺憾等。（5她看到那孩子根本沒有右手；同時被「母親」愛子之情打動。6女店主具有謀利和追求人生價值的兩重性，總的看來，她是一個富有同情心的商人。（3分）
綜合練習二
一1 A 2 D 3 C 4D 5 C 6 B 7 C二1齊（棋） 受（收） 崖（涯） 頭（投）2略3（1）「增加」改為「提高」（2）在「浪費」後加上「的行為」4美國，馬克•吐溫，正直、善良、誠實、勇敢 洞中歷險等（名稱只要與情節符合即可） 5例句：假如我是畫家，我就要用一幅畫卷，描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。三1（1）一棵大樹對一個貪得無厭的孩子的無私奉獻（2）贊美無私奉獻的精神，批評貪得無厭的行為。2無私奉獻17好 （1）表現了大樹高興的程度；（2）抓住了大樹的特徵來寫（意對即可） 3答「愛」或「不愛」皆可，要能自圓其說。4、聯想到母愛的博大、聯想到有關歌詞、格言……聯想合理即可5略6略

Ⅵ 智慧樹歐美電影文化

你們自己看 別記abcd 每個人的選項順序可能不同 要去看具體的選項內容 希望能幫到你們

1＿c＿是好萊塢富有美國文化精神底色的類型片種。

A.黑幫片

B.科幻片

C.西部片

D.歌舞片

2
【單選題】(4分)
電影藝術史上距今最近的一次技術變革是＿＿A＿

A.數字技術製作

B.銀幕比例由4：3到16：9

C.黑白影像到彩色影像

D.無聲電影到有聲電影

3
近年來，由於現代科學技術日新月異的發展，大大擴展了_A___的表現領域，出現了《星球大戰》、《阿凡達》等影片。

A.科幻片

B.西部片

C.黑幫片

D.歌舞片

4
不同於傳統藝術門類，影視藝術主要通過___C__手法展示藝術美感。

A.視覺手法

B.聲音手法

C.視聽手法

D.綜合手法

5
【單選題】(4分)
世界上最大的電影生產國是__C__，甚至超過美國的總數量。

A.韓國

B.中國

C.印度

D.美國

6
【單選題】(4分)
_A___是指體現最大限度的開闊視野，同時距離被攝物體最遠的景別，如「一覽眾山小」。

A.遠景

B.小全景

C.中景

D.全景

7
【單選題】(4分)
從敘事人的立場來說，電影的敘事視角包括____B_，客觀視角。

A.全知視角

B.主觀視角

C.主體視角

D.自知視角

8
【單選題】(4分)
蘇聯愛森斯坦綜合心理學、美學等學科的理念，提出_A___的藝術概念。

A.雜耍蒙太奇

B.平行蒙太奇

C.理性蒙太奇

D.敘事蒙太奇

9
【單選題】(4分)
根據蒙太奇在電影中的功能來劃分，蒙太奇分為劃分為___D_,修飾，表現

A.交代

B.再現

C.造境

D.敘事

10在電影藝術中，蒙太奇手法可以組接畫面、鏡頭和___A_。

A.聲音

B.人物運動

C.故事

D.場面調度

11根據電影鏡頭的拍攝角度，可以分為__A__,仰視鏡頭,俯視鏡頭

A.平視鏡頭

B.水平鏡頭

C.正視鏡頭

D.直視鏡頭

12
【單選題】(3分)
電影語言在單一靜態畫面中的核心造型元素包括____,___A__，構圖等。

A.蒙太奇、光

B.角度、色彩

C.角度、蒙太奇

D.光、色彩

13
【單選題】(3分)
電影鏡頭通過四個方面來生成影像：___B_,焦距,____,角度。

A.蒙太奇、運動

B.運動、景別

C.景別、色彩

D.色彩、光

14
電影影像在直接、間接塑造對象時，有兩個美學特徵是___B_和____ 。

A.運動性與靜止性

B.再現性與表現性

C.空間性與時間性

D.造型性與表演性

15
《阿凡達》作為數字技術製作的科幻電影代表，它的內在類型則是____B_。

A.英雄片

B.西部片

C.戰爭片

D.探險片

16
【單選題】(3分)
歐洲藝術電影在使用蒙太奇手法時相對謹慎，們更多地採用____A_手法。

A.長鏡頭

B.深焦距

C.大景別

D.固定機位

17
電影畫面中的焦點，既是__A__，也是______。

A.意義中心 視覺中心

B.敘事中心 意義中心

C.影像中心 敘事中心

D.視覺中心 影像中心

18
【單選題】(3分)
在電影《鋼的琴》近兩個小時的時長內，講述了一個橫跨數十天的故事，這體現了電影在表現拍攝對象或者拍攝事物時的______A_。

A.假定性

B.空間性

C.時間性

D.真實性

19
電影的長鏡頭手法最大限度地保證了____C__,使得觀眾能夠更為完整的捕捉畫面信息。

A.構圖統一性

B.色彩統一性

C.時空統一性

D.空間統一性

20
【單選題】(3分)
小說是借用文字來表達語言結構，電影是通過___D__來組織語言序列。

A.視覺

B.台詞

C.畫面

D.鏡頭

21在電影《簡·愛》里，通過傳統的點光源手法打磨出一種光感，而在表達情緒、情感等心理感覺時，電影在室內較多的使用了___B___來形成影調。

A.低光

B.暖光

C.冷光

D.高光

22
在電影《羅拉快跑》里，羅拉反復三次經歷了同樣的人或事情，造成不同的影響與結果，這種敘事方式是___D__。

A.非數碼敘事

B.數碼敘事

C.線性敘事

D.非線性敘事

23
【單選題】(3分)

在電影《花樣年華》里，王家衛體現了他一貫以來的影像風格，這是一種有別於好萊塢電影製作的____B_。

A.藝術電影追求

B.作者電影追求

C.商業電影追求

D.詩意電影追求

24
【單選題】(3分)
在電影《盜夢空間》里，男主人公的救贖意義便是他穿越夢境的行動邏輯，這種救贖價值是基督教中的____D___。

A.惡感文化體現

B.罰感文化現

C.感文化體現

D.罪感文化體現

25
【在電影《最後的武士》里，男主人公在日本修煉為武士，並且與當地人一起反抗明治維新，這樣的情節模式和敘事結構，和以下哪個電影比較接、近。A

A.阿凡達

B.星球大戰

C.竊聽風暴

D.盜夢空間

26
電影藝術產生於音樂、美術、戲劇、等藝術門類之後，故又被稱為「 D 」。

A.綜合藝術

B.數碼藝術

C.商品藝術

D.第七藝術

27
以下哪些是第五代群體？C

A.馮小剛、陳凱歌、謝晉

B.姜文、馮小剛、謝晉

C.陳凱歌、田壯壯、張藝謀

D.張藝謀、姜文、田壯壯

28
法國電影理論家馬爾丹指出，「電影最初是一種電影演出或者是現實的簡單再現，以後便逐漸變成了一種語言，也就是說，敘述故事和傳達思想的手段。」在這段話里，專屬於電影獨有的「語言」是指？D

A.台詞

B.音樂

C.蒙太奇

D.構圖
29在法國電影理論家巴贊眼裡，景深鏡頭體現出三種層次上的真實概念：D

A.戲劇真實、空間真實、時間真實

B.本體真實、戲劇真實、空間真實

C.空間真實、心理真實、戲劇真實

D.戲劇真實、本體真實、心理真實

30..
90年代以來的數字技術給電影製作帶來了新變，使得電影的影像屬性發生了變化，以下哪個電影種類體現了這種新轉變：D

A.藝術電影

B.現實主義電影

C.3d電影

D.科幻電影

Ⅶ 誰知道《溫故知新》語文的答案！！只要課外古詩的！！

溫故而知新：說一說清末民初人們在發型、稱謂和服裝方面都有哪些變化？你怎樣看待這些變化？
答：將清朝男子發型「剃發留辮」剪掉。稱謂上以「先生」、「君」來取代清朝「老爺」、「大人」的稱呼。服飾上規定男士禮服以西裝為主，中山裝和旗袍後來成為服裝的流行時尚。
發型、稱謂、服裝的變化，反映了20世紀初巨大的政治變遷下人們在社會生活中對民主、平等的追求。

Ⅷ 快樂暑假 （暑假能力自測 ）七年級 試用本 上海百家出版社 溫故知新系列叢書答案

8樓

yuwen 練習四 第二題
7、而立 8、不惑 9、天命
練習五 第一題
任重道遠、打草驚蛇、鞭長莫及、吹毛求疵、水深火熱、出類拔萃、左顧右盼、雜亂無章
第五題
1.⑤ 仿蒼蠅楫翅製造的振動陀螺儀的構造、工作原理及作用。
2.①人們根據蒼蠅觸角的工作原理，研製出氣體分析儀，用於分析飛船的氣體成分，測量潛水艇與礦井裡的有毒氣體，改進計算機的輸入裝置和氣體色象分析 儀；
②根據它的翅膀構造和原理，研製出振動陀螺儀、機器蠅，用於糾正飛機、艦船與火箭航向（導航）和間諜偵察。
③根據它的復眼原理，研製出蠅眼相機、測速儀，用於 拍照和測量轉體的速度；
④從蠅蛆中分離出了抗菌肽和外源性凝集素，將蠅蛆直接加工成蛋白活性粉，用於醫學、工業和日用化工等。
3.用科學的眼光觀察、探索客觀事物，蒼蠅也能在仿生、醫學、營養等方面為人類提供有利而寶貴的資源。世界上的萬事萬物沒有絕對正確的，我們不能用簡 單的「好」，「壞」來評價事物，應用科學的眼光，去發現事物的優點、缺點，讓我們的思想理論，對的更多些，錯的更少些，這樣人類才能發展，社會才能進步。

練習六 第一題
P18：走馬觀花、一馬平川、馬不停蹄 、一馬當先、快馬加鞭、萬馬奔騰、信馬游韁 、汗馬功勞
睹 物思人、坐井觀 天、眾目睽睽 、望眼欲穿、管中窺豹、瞻前顧後、舉世矚目、明察秋毫
見多識廣、面面相覷、見異思遷、耳聞目染
第二題
李白是唐朝著名的浪漫主義詩人，其詩善用誇張的手法，舉出2句來。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

練習七 第一題
兼聽則明（偏聽則暗） 嚴於律己（寬於律人） 智者千慮（必有一失） 人非聖賢（孰能無過）
百尺竿頭（更進一步） 前事不忘（後事之師） 一夫當關（萬夫莫開） 千里之行（始於足下）
萬事俱備（只欠東風） 十年樹木（百年樹人） 遠在天邊（近在眼前） 八仙過海（各顯神通）
不入虎穴（焉得虎子）
第五題
1（1）rùn（2）lei（3）cuì（4）zào
2（1）在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給「我」捶背，不含感情因素。（2）在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。
3、『粗糙』是母親艱辛勞作的見證。『溫柔』是『我』所感受到的母愛，兩詞並用表現了『我』對母愛的獨特體會。
4、勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容。
5、①：運用比喻的修辭方法，用「張開紅紅的小嘴」形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。
③：「滿是」、「張開」、「紅紅的」、「小嘴」等詞語准確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。
6、照應的句子：四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下
7、尊敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起

練習八 第三題
在一次猜謎晚會上，主持人設計了這么一條啞謎。桌上擺設著一座山水盆景。盆景里假山上放著一隻製作精巧、栩栩如生的綢老虎。主持者要求猜謎人通過兩個無聲動作，表示出兩個成語。猜中者以這個玩具相贈。好久竟沒有一個人猜中。又過了一會，一個聰明的小學生走去，拿起了小老虎放到桌上，然後看了一會兒放回原處就走了。主持人高興地追上小孩，把禮品送給了他。想一想，這兩個成語是什麼呢？
1.調虎離山 2.縱虎歸山

2009-8-12 13:35 回復
58.210.105.* 9樓

第四題
聯句是:依次按逆時針方向轉兩圈。
練習九 第二題
上海 長春 貴陽 海南 西寧 天水 開封 濟南 西安 天津
第七題
1. c
2.目前 聳立
3.錫惠旅遊索道的上站「攬秀」站
4.錫惠旅遊索道架起了錫山和惠山之間的「空中走廊」，它以動態的游覽方式歡迎您瀟灑玩一回
5.總-分-總
練習十 第一題
並列詞之間，點上瓜子點[頓號]
並列詞句間，圓點加個逗[分號]
特別重要處，字下加個點[著重號]
數目地起訖，中間加短橫[破折號]
第二題
1、抬頭挺胸無所畏懼的樣子： 凜然
2、不關心不在意的樣子： 漠然
3、形容動作輕快的樣子 ：翩然
4、一時痴呆不知所措的樣子： 茫然
5、界限公明，像隔斷一樣 ：截然
6、《書》形容原有的東西完全失去：盪然
7、形容開闊或通達 ：豁然
8、形容氣氛趣味等洋溢的樣子：趣味盎然
2.美麗 俏麗 亮麗 靚麗 華麗 艷麗 風和日麗 壯麗 絢麗 炫麗
3 立：矗立 佇立 自立 獨立 肅立 聳立
斗：搏鬥 戰斗 奮斗 打鬥 爭斗
第四題
最遙遠的地方:天涯海角
最荒涼的地方:不毛之地
最懸殊的區別:天壤之別
最反常的氣候:晴天霹靂
最昂貴的稿費:一字千金
最寬廣的胸懷 虛懷若谷
最絕望的前途：窮途末路
最高的巨人 ：頂天立地
最難做的飯: 無米之炊
最短的季節:一日三秋
最長的壽命:萬壽無疆
最有學問的人:無所不知
最長的腿:一步登天
最快的速度:風馳電掣

練習十一 第三題
1.心靈是一棵會開花的樹
2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨
心靈之樹：自己愛心的萌芽、壯大，並進而向他人奉獻愛心。
3. 愛滿人心、愛滿人間
4.如末尾兩句，作者用祈使語氣，表達了愛滿人心、愛滿人間的美好願望，感情真摯，感染力強。
第四題
謎底是:日
古屋（猜現代作家名一老舍）
繞一圈（猜現代作家名一 周而復）
三令五申（猜[西遊記]人物一 八戒）
中國好兒女（猜[紅岩]人物一華子良）
拜年（猜魯迅短篇小說名一祝福）
零點（猜我國現代作品一子夜）
起死回生（打一文學名著 復活）
禁止動武（猜日常文體名一應用文）
第五題
文人騎牛為牧，草日大順為莫。
穴中有狗為突，手抓木材為采。