組織學生觀看愛國電影圖片

⑴ 學校組織學生到電影院觀看愛國教育影片，師生共購買50張電影票，電影票票價為10元，學生票打5折，

設學生票x張 5x+10(50-x)=270 x=46

⑵ 老師為了培養學生的愛國精神,組織他們去電影院觀看抗戰主題電影。他主要運用什麼德育方法

老師為了培養學生的愛國精神，組織他們去電影院看抗戰主題的電影，這樣的話可以激發學生的愛國之情

⑶ 學生會組織學生看革命電影一般需要准備什麼

呃，首先應該要確定播放的電影吧（可以備份），再來是確定時間；面向的學生，全部？或者部分？准備好場地器材，如果場地器材要申請的話事先幾天前就要申請好；那就可以通知工作人員和觀看的學生了，也可以適當地宣傳。最後就是播放當天准備的場地布置，器材操作，簽到、紀律等等。還要注意些突發情況，例如電影文件損壞導致播放中斷時，要及時穩定紀律，播放備份電影...

⑷ 學校組織觀看愛國電影,電影上午8:20開始放映,9:55結束,這部電影一共放映了多

9：55-8：20=1：35，一小時35分鍾，等於95分鍾。

⑸ 愛國影片觀後感，學生作品

[愛國影片觀後感，學生作品]愛國影片觀後感，學生作品2009-10-11 18：27為了新中國，前進！-《董存瑞》觀後感潤新小學五年級十班王婧譽自從看了電影《董存瑞》後，我的心久久不能平靜，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的不屈的精神讓我的心久久不能平靜，愛國影片觀後感，學生作品。當電影演到董存瑞手拿炸葯包，高聲的喊道："為了新中國，前進！"時，我的眼睛濕潤了，這是一個多麼偉大的壯舉呀！從此，董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜自己寶貴的生命來換取今天的美好生活，但是，今天的人們有時怎樣做的呢?現在大部分的人都是獨生子女，這些孩子在父母的嬌生慣養下養成了許多的不良習慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會為我們嘆息。所以，我們要努力的學習，以良好的社會風氣打造我們的新社會。但是，事實又是怎樣的呢?現在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說動催瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我不知道他們為什麼會這樣想，他們為什麼不想一想是誰打出了我們的新中國?是誰不惜自己的生命迎來了這美好的今天，這不正是那些革命烈士嗎?我真不明白他們的想法。這也正體現出現在某些人的狂妄。總之，董存瑞一生無愧於黨，無愧於人民，無愧於國家。他是人民的英雄！從此我們也要明白：今天祖國的繁榮昌盛是祖輩們換來的。我們一定要珍惜現在的大好時光，刻苦學習。將來為建設偉大祖國，保衛祖國做出自己的貢獻。觀小兵張嘎有感潤新小學五年級十班王雪凌前段時間,我看了電影小兵張嘎我的心情久久不能平靜.我被主人公"嘎子"那熱愛祖國,不屈不撓的精神所感動.嘎子是一個跟我們差不多大的孩子,可是,想想嘎子,再想想我們自己.我們每天"衣來伸手,飯來張口",可是嘎子呢?他從小就跟著奶奶過,他勇敢,堅強,可是,當慈愛的奶奶被殘暴的日本人殺害後,這個堅強的小男孩--嘎子,還是忍不住號啕大哭起來.奶奶去世後,嘎子決定為奶奶報仇.於是加入了革命隊伍,變成了一個小八路.嘎子機智,勇敢,多次闖入鬼子司令部,日本人都拿他沒辦法.幾年後,革命勝利了,嘎子也為和藹可親的奶奶報了仇,並且得到了他夢寐以求的手槍.嘎子的愛國精神深深地感動了我,為了救特派員劉燕,他不顧生命危險；為了搭救自己的夥伴,他獨自闖進了鬼子司令部.看完電影後,我感受到當年抗日戰爭的艱苦,我們今天的美麗家園、幸福的生活是勇敢的革命戰士用鮮血換來的,更讓我體會到今天的幸福生活來之不易.我們也應該用最大的力量來保衛我們美好的生活美麗的家園和偉大的祖國,讓我們的祖國變的更加繁榮昌盛.現在人們的生活好了,科技發達了,到處都是高樓大廈,我們坐在寬敞明亮的教室里學習,享受著幸福的生活,在家做著父母的"掌上明珠",但是,我們應該牢記今天這美好的生活,是來之不易的.珍惜美好的今天,才能讓我們的明天更加美好.勿忘國恥--《南京！南京》觀後感潤新小學五年級十班吳曉琪我對《南京！南京》這部電影是充滿期待的，當它正式上映時，我被它那黑白的畫面，一行行令人驚嘆的字幕和令人震撼的聲音所感染了，觀後感《愛國影片觀後感，學生作品》。我看這場電影前，心裡很緊張，看的時候，好像身臨其境，親眼目睹得了這場慘無人道、驚心動魄的屠殺。看完後，我心裡久久不能平靜，腦海里浮現出一次又一次這樣"瘋狂"的景象：驚慌失措的人們在不知所措，不安地狂奔逃命；地上一具具已經根本沒了人形的屍體；日本人"發瘋"了似的搶著看中國的財產，中國人遭到日本帝國主義的蹂躪、侮辱；許多幸福美滿的家庭支離破碎......想道這，我彷彿耳邊又響起槍與大炮的轟鳴聲，不安的人們哭喊、哀求聲。聽我的父母說，這場屠殺，捲入了30多萬人那鮮活、無辜的生命，到處都是屍體，有戰死的，更多的是戰士的屍體。這部電影僅僅幾個小時的片段，卻讓我陷入了沉思之中。為什麼像中國這樣一個有抱負、有歷文化背景的泱泱大國，卻讓日本這樣一個小國對自己進行大量的屠殺，並且"殺光、燒光、搶光"是日本的宗旨，中國卻奈何部了，無能為力。就是落後，咱們沒有先進的武器設備，俗話說，落後就要挨打！這部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的發現，新的感想。同學們，雖然我們過上了幸福的生活，但是中國在某些技術方面做得還不是很好，不如西方的一些發達國家。我們應該不忘歷史，更應該珍惜現在。化悲痛為力量，化思想為力量。為歷史續寫新的輝煌。抹不去的記憶，永遠的國恥！勿忘國恥！震撼--《絕境逢生》觀後感潤新小學五年級十班李明珊今天下午，我看了電影《絕境逢生》。這次，我破天荒地看電影沒打瞌睡，集中精力看這部影片，甚至含在嘴裡的糖化了都沒有發覺。因為這部電影給我一種震撼。這種震撼，是發自內心的一股力量，一種本能，一種贊嘆！這部電影講的是抗日戰爭期間，我國幾位士兵護送美國一個女軍官(情報處的，來破譯敵人的密碼)，到敵人總部破譯密碼，一路上與鬼子周旋的幽默故事。當然，為了早日解放，途中一個村子裡的老百姓也與鬼子展開了拚死搏鬥，鬥智斗勇，最終把日本人趕出了中國！這部電影有很多搞笑情節，但我被一股力量壓抑著，怎麼也笑不出來。最後一幕漸漸變暗時，我想了很多。我想：如果沒有戰爭該多好啊，如果沒有戰爭，影片中賣魚老翁就不用在忙了2天才捉到的魚里埋上炸彈，與敵人同歸於盡；如果沒有戰爭，影片中的鐵匠就不用連夜趕造幾百把用來和日本人打仗的刀了。如果沒有戰爭才多好哇！可為什麼世界上總有戰爭呢?就因為有了戰爭，婦女們成了寡婦，孩子們成了孤兒，男人們把自己的血肉之軀拋在了戰場上，連姓名都不曾留下！我們討厭戰爭，但我們卻不懼怕戰爭！當戰爭不可避免地降臨，我們要麼甘當戰爭的犧牲品，永遠的亡國，要麼就挺起胸來，打一個漂亮的翻身仗，成為一個大國。中國人是謙和的，但絕不是懦弱的！願在戰爭中犧牲的靈魂安息。〔愛國影片觀後感，學生作品〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

⑹ 組織小學生觀看愛國電影，真能激發他們的愛國熱情嗎

在幼小同學的心裡先埋下種子？ 等他們長大一點能理解的時候就會想到 啊 原來那電影是這樣 我想那樣小朋友以後欣賞水平會有提高哦

當它們初入我的視野，一段段波瀾壯闊的冒險紛至沓來，一出出精妙絕倫的情節等你領略。如果說漫畫是藝術上的巔峰，那麼動畫就是這之上的風景線，它們源自生活，而又高於生活。或許有時在大人眼裡，它們滿是糟粕，一無是處，可但凡給你留下深刻印象的，就是精華，就是最珍貴的記憶，寶貴的財富，也是源源不斷的靈感起始地。這便是它們存在過的意義，好比羈絆的證明。

閑暇之餘，每當翻著收藏夾，歌單，無意間總能劃過熟悉的旋律，那經典之聲，激昂、動人的配樂，難舍難分的童年、少年，青春歲月，所交織的曲譜，令我流連忘返。或許在人看來，這僅僅是毫無價值可言的青春期情感宣洩，或者是經不起時間考驗的自圓其說。在我看來，卻根本沒有這個必要，因為，它本質上是我的個人體驗，也許對於我是一筆沒有明碼標價的「財產」，而對於人，當然也可以原本就是一堆只能稱重的廢銅爛鐵，破皮爛紙。

只不過，彌足珍貴的記憶，連估價都做不到，還最怕遺忘。我畢竟不是思想家或哲學家，也不是藝術家，作家或是演說家，詮釋能力終究有限，何況是一時間如此扣人心弦，能讓人不知所措的主題——童年。我的童年，即使你已成為過往雲煙，我仍會在未來向你伸出手，抓住你的誓言，以一個平易近人的大哥形象拍拍胸膛，用穩重可親的語氣，和煦笑臉般地說道：「你守護的東西，現在，由我來替你接管。」倘若能收到你的點頭和微笑，我，就滿足了。

我設法在這里構築著的虛擬的空間，只為存放，你的歡笑，還往事一個歸宿，好給現在的有自己一個交代。因為不論我是否願意，都不得不承認，時候已到……