電影超脫圖片頭像

㈠ 有誰知道這是哪部電影啊

是電影《超脫》豆瓣就有這劇照，首發命中，望採納！！
導演: 托尼·凱耶
編劇: 卡爾·隆德
主演: 艾德里安·布洛迪 / 克里斯蒂娜·亨德里克斯 / 詹姆斯·凱恩 / 劉玉玲 / 馬西婭·蓋伊·哈登 / 薩米·蓋爾
類型: 劇情
製片國家/地區: 美國
語言: 英語
上映日期: 2011-04-25(美國翠貝卡電影節)
片長: 97分鍾
又名: 人間師格(台)
劇情簡介 · · · · · ·
亨利•巴赫特（艾德里安•布洛迪 Adrien Brody 飾）來到社區學校擔任代課老師。學校因學生反叛、經營不善而瀕臨絕境，多麗絲（劉玉玲 飾）為首的一批教師備受煎熬。亨利的第一堂課就遭遇了頑劣學生的挑釁，但是被他巧妙地化解。他贏得了女教師薩沙（克里斯蒂娜•亨德里克斯 Christina Hendricks）的好感。同時，他的教學方式引起了同學們的興趣，其中就包括因肥胖而苦悶的梅麗迪斯。她一直默默地承受著因體重帶來的各種責罵與嘲笑。但是因為老師，她似乎又找到了一切的理由……

㈡ 電影《超脫》：從孤獨到超脫，從崩塌到重建

1.

昨天看了一部佳作。

電影的名字是《超脫》，英文名稱是「Detachment」，字面意思是「冷漠」、「置身事外」之意。

說實話，我完全是被名字吸引了，那麼「超脫」具體指的什麼意思呢？

電影的主角亨利（布洛迪飾）是一個特立獨行的代課老師，他非常善於和學生進行交流，這個有點像《心靈捕手》里的心理老師尚恩，還有《放牛班的春天》里的音樂老師馬修。

但是他又是不同的，孤獨和憂郁是他的特質。

亨利天生就具有憐憫的心，懂得和別人交流，無論是問題學生，還是墮落雛妓，他都是一視同仁，盡自己最大的努力去幫助每一個人。

電影以紀錄片的形式開始，亨利在接受一個訪談。開始我覺得他很神秘，布洛迪表演的十分到位。他有幾分焦灼，也有幾分不安。他一再提醒工作人員離開，關門，不要發出任何聲音。

他想起了自己的母親，還有他幼年時期的自己。那時候他七歲，他的母親留給他一盒磁帶，上面寫著「致亨利」後，選擇服葯自殺。

亨利跟著外公長大，現在他的外公已經老年痴呆，在療養院等待最後的歲月。

而他，行走在學校，公寓，療養院這樣三點一線。

生活似乎是乏味的，孤獨的。

2.

在學校，他是一個臨時代課老師，他的存在，似乎只是一個笑話。第一堂課上，他就被學生吵弄，但是他還是穩住了場面，甚至說他贏得了學生的尊重。

要知道，這個學校是渙散的，看起來一切正常，但是問題太多，學生墮落，教師無能，管理層更是混亂。雖然是美國的高中，但是和國內學校的境況是一樣的，非常腐朽和破敗。

在課堂上，亨利認識了一個患有肥胖症的女孩梅利迪斯。她因為肥胖，備受同學嘲笑，她喜歡攝像，經常抓拍一些非主流的照片，盡管她的作品很很有創造力，但是梅利迪斯的父親一直認為她是有心理問題的。

無奈的梅麗選擇向亨利傾訴，她拿著自己的作品，作品的主題是亨利一個人在教室里。

亨利的臉是空的，只有輪廓，他像一個思想者，畫面給人無盡的遐想。

梅麗迪斯哭訴著自己的遭遇，她試圖擁抱亨利，亨利剛開始是抗拒的，因為他知道他們所處的角色，環境。但是看到學生的無助，他還是擁抱了一下，試圖幫助她。

但是這個舉動被愛慕他的女教師薩沙看到，傾訴被打斷，亨利也遭到了質疑！

薩沙不理解亨利對女學生的這個舉動，亨利試圖辯解，甚至大發雷霆，他說自己不是變態，不是老色鬼，他只是想幫助學生而已。

亨利宣洩著自己的情緒，畫面不斷閃出他的母親，還有幼年的自己。

他和這個照片里的自己一樣，孤獨。

而療養院這邊，亨利的外公很快不行了，他的外公說自己是一個不值得一提的人。

這個老人害怕死亡，他的意識逐漸微弱。

亨利決心轉變成另外一個角色，就是以他母親的口吻和外公談話。

他告訴自己的外公，不要害怕，（女兒）原諒他了。

原來，他的外公是性侵的施暴者，而受害者恰恰是他的母親。

母親教給小亨利要鎖門，他也徹底把自己鎖在自己的世界裡。直到遇到艾瑞卡，他才願意說出這一切。

亨利憐憫小貓，他更尊重女性。

所以亨利才會把流浪的雛妓艾瑞卡帶回自己家裡，照顧她，幫助她建立新的生活。

他設想自己盡可能的幫助那些需要幫助的人，然後離開，不糾纏個人感情。

但是他還是失敗了。

梅麗迪斯做了很多帶著笑臉的蛋糕，而她留給自己的卻是那個唯一帶著傷心笑臉的蛋糕。當亨利發現的時候，為時已晚。

梅利迪斯的蛋糕有毒，她自殺了！亨利像崩潰了一樣，他說自己是失敗了。

無助，孤獨，再次席捲了他。

他也認識到，不能繼續封閉自己。

電影最後艾瑞卡最終走出了陰影，陽光下亨利和她在公園相遇，他們相擁一起，看起來是那麼的溫馨和美好。

對於亨利，這或許是一種安慰吧！

3.

電影開篇就引用存在主義文學大師加繆的一段話說：

熟悉加繆的人知道，加繆是一個存在主義哲學家，文學家。

加繆試圖用自己的理解，指出一條孤獨抗爭的道路，那就是存在主義的道路，人可以通過自己的抗爭，用自己的認知，精神，重建的道德，來抵抗荒誕的世界。

他甚至說，哲學只有一個嚴肅問題，就是自殺。

最後電影以亨利的旁白結束。他讀了艾倫坡《厄舍府的崩塌》的一段話：

可以看出，這是亨利，一個存在主義的心路歷程，這也是導演所想表達的東西。

現實的社會和電影里的劇情是一樣的，甚至更加真實，殘酷。

Me Too連鎖反應，少女被老師性侵後選擇跳樓自殺等等。

我們每一個人都和電影里的角色一樣，無論是童年陰影也罷，還是後天所經歷的傷害也罷。

這些都在潛移默化的影響著我們的思想，道德和信仰。

存在主義給我們的思考，就像亨利對學生說的那樣，必須不斷地學習，閱讀，構建自己的防線，認知和信仰，去抵抗這個社會的荒誕一樣。

存在主義（existentialism）是一個哲學的非理性主義思潮，它強調個人、獨立自主和主觀經驗。薩特的名言「存在先於本質」，其含義是除了人的生存之外沒有天經地義的道德或體外的靈魂。道德和靈魂都是人在生存中創造出來的。人沒有義務遵守某個道德標准或宗教信仰，人有選擇的自由。

為此，薩特也說過「他人，就是地獄。」這樣的哲學論斷。

如果說存在主義讓我們看到存在的現實是荒誕的，虛假的，醜陋的。

那麼靠構建自我道德和精神的存在主義是否可以抵抗這荒誕的世界呢？

每個人的理解不同！

如果你無法拯救自己，也無法拯救他人的話。

或許我們要去思考，是否存在著一個絕對的真理，可以去讓我們更加的清楚的認識自己，認識世界，認識救贖呢？

㈢ 誰有鋼琴家這個外國電影的男主 坐著抽煙流淚那個，我想用來做頭像

鋼琴家男主坐著抽煙流淚的，你說的是不是這一張

㈣ 這是我見過的最「喪」的教育題材的電影——電影《超脫》

提起校園題材的電影，最容易想到的，是《死亡詩社》、《放牛班的春天》。這些電影告訴我們，一個好老師是如何感化那些處於人生轉折階段的孩子們。可是有一部電影，同樣是校園題材。同樣也有負責任的好老師。但是，它從頭到尾，都充斥著絕望——電影《超脫》。

亨利是一名文學教師。他被聘任到一所中學做代課教師。這所中學，有著全區最差的生源。很多學生的表現低於同年級應有的水平。學生家長對學生漠不關心，學生們自己則自暴自棄。更有甚者，學生之間的欺凌，甚至學生辱罵老師，都是家常便飯。

亨利獨居。他唯一的親人，是住在醫院的外公。外公年紀大了，經常會犯糊塗，甚至有時會把自己鎖在病房的衛生間里。亨利經常去看望他，陪他聊天。

亨利七歲那年，母親服用安眠葯自殺了。當亨利長大後，他隱約察覺到，母親在年輕的時候，被亨利的外公性侵過。所以亨利對外公的感情有點復雜。即使在他成年之後，與童年、與母親有關的記憶片段總是不時地在腦海中出現。這令他經常感到非常痛苦。

也許是因為亨利有著童年時期的心靈創傷。所以亨利對於不幸的孩子，總會多一分悲憫。

一天晚上，亨利在公交車上遇到了一個未成年的小雛妓，艾麗卡。艾麗卡濃妝艷抹，舉止粗魯，輕浮浪盪。甚至明目張膽地在大街上攬客。但是艾麗卡明顯年齡還小。她的臉上、身上帶有明顯的外傷。她無家可歸。

亨利把這個孩子像流浪貓一樣地撿回了家。他給了艾麗卡食物和一些治療外傷的葯物。允許艾麗卡住在自己的家裡。心懷感激的艾麗卡，盡自己所能來報答亨利：她做飯、做家務。幫助亨利照看外公。聽亨利訴說自己童年的故事。

但是畢竟，亨利無法提供艾麗卡成長所需的所有條件。亨利最終把艾麗卡送到了相應的兒童收養中心。此後亨利不時地去看望艾麗卡。

亨利代課的班上，有一個女學生叫梅瑞狄斯。她在學校時，會因為肥胖，而被同學嘲笑、欺凌。

而當梅瑞狄斯回到家後，她的興趣愛好與生活方式不被父母所理解。梅瑞狄斯熱愛攝影和繪畫，但是這卻遭到了父親嚴厲的指責：「你為何不畫一些積極向上的東西呢？譬如明快的顏色。我白天辛苦工作，晚上的好心情也被你的青春焦慮症給毀了。知道了嗎？我對你所謂藝術煩透了！」

和很多父母一樣，梅瑞狄斯的父親對她的想法不理解，也不願嘗試去理解。在他看來，只要孩子的成長不符合自己的標准，就是錯的，需要被矯正。他不願思考自己的言語暴力是否會對孩子造成傷害。彷彿自己白天辛苦工作一天，晚上回到家，理所當然地應該看到一個完美的、優秀的孩子。否則，就是孩子的錯。

所以，亨利調侃道：應該設一個強制條件，在人們打算做父母之前先培訓。

亨利看到了梅瑞狄斯的無助與脆弱。他想要施以援手，但是實在是力不從心，更何況亨利也是心中有傷痕的人。最後，絕望的梅瑞狄斯選擇服毒自殺。

這所學校里充滿了讓人頭疼的學生。但是，所有老師們看到的，這些孩子們的叛逆、不服管教、罵人、打架，都是因為茫然，因為找不到方向。他們只能用自己的方式尖叫。他們恐懼，他們憤怒。他們在用自己的方式求助。

在亨利的課堂上公然挑釁過亨利的男孩子，卻在亨利即將離開學校的時候說「我會想你的」；

因為虐貓而被送到心理輔導室的男孩子，在面對質疑的時候，眼神空洞而茫然地說：「我被困住了，就像那隻貓一樣」；

一個幾乎放棄自己學業的女孩子，面對老師為她描述的未來的生活場景「你只能和80%的美國勞動力競爭最低工資的工作，而且一輩子翻不了身」的時候，眼神中有著藏不住的迷茫與恐懼。

無助的孩子們背後，是不負責任的家長。

當孩子們觸犯校規，被責罰甚至被開除時，家長們只會態度強硬地指責學校沒把孩子們教好。但是家長們很少認為自己該對孩子們負有責任。當學校舉辦老師與家長們的交流活動時，幾乎沒有家長來參加。

這部電影並沒有給出一個歡樂的結局。電影很壓抑，也很真實。電影的結尾，茫然的人依舊茫然，無助的人依舊無助。無論是大人，還是孩子。面對著生活中所有的絕望，有人會就此沉淪，有人會努力掙扎。在努力過後，也許會看到希望，也許不會。但是，你必須選擇平靜的接受。因為這就是生活。