電影片音樂之聲的口語

A. 音樂之聲的英文影評80詞左右

Sound of Music The The Sound of Music, feature-film musical about a young religious novice working as a governess who brings music and happiness to a widower』s large family, set in Austria ring World War II. Released in 1965 and based on real-life events, this box-office hit earned Academy Awards for best picture, best director, best film editing, best sound, and best musical score. （滿意記得採納吧，謝了~）

B. 電影《音樂之聲》講的是什麼

主要講述了熱情活潑的修女瑪麗亞到奧地利退役軍官特拉普海軍上校家當7個孩子的家庭教師的故事。

上校的妻子幾年前去世，上校心灰意冷，用管理水兵的方法來管教孩子。孩子們的生活就像鍾擺一樣循規蹈矩，毫無生氣。瑪麗亞來到上校家後，順應孩子們天性活潑的特點，教他們唱歌跳舞，帶他們去野餐、郊遊、爬樹和劃船，使家中充滿歡樂。

她的熱情、愛心贏得了孩子們的信任和喜愛，最終也贏得了上校的愛慕，後來成了孩子們的母親。納粹德國佔領奧地利後，愛國的上校不願意效力於納粹海軍，於是，在一次民謠節上，上校帶領全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由。

(2)電影片音樂之聲的口語擴展閱讀：

《音樂之聲》是由羅伯特·懷斯執導，朱麗·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默、理查德·海頓主演的音樂片，該片於1965年3月29日在英國上映。

角色介紹：

1、瑪利亞

薩爾茨堡修道院里的志願修女，她活潑好動和熱愛自然的性格卻總是讓她在修道院里惹麻煩。於是她被派到馮・特拉普上校家做家庭教師。她很快和上校的七個孩子打成一片，而上校也漸漸在她的引導下改變了對孩子們的態度。

2、馮・特拉普

海軍上校，有七個孩子。長期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對待孩子像管教士兵一樣嚴格。他請來瑪利亞作為孩子的家庭教師，剛開始他對瑪麗亞的做法十分不滿，可是當他聽到孩子們為男爵夫人唱歌的時候十分感動，並被瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引。

3、男爵夫人

馮・特拉普上校的女朋友，被上校帶回來時孩子們很不喜歡她。她看到瑪麗亞與上校十分親近，便勸瑪麗亞回修道院。但後來瑪麗亞回來之後，她發現她已經無法挽回她和上校之間的感情，便主動退出了與上校的婚約。

4、阿比斯院長

薩爾茨堡修道院院長，她覺得瑪麗亞活潑的性格不適合僧侶生活。於是當她接到馮・特拉普上校家尋求看護的請求，她決定讓瑪麗亞去，也藉此讓瑪利亞探索出真正的生活目的。

當瑪麗亞向她坦白了她對上校的愛情和對生活的不知所措，她告訴瑪利亞要有骨氣與勇氣，哪怕翻越世界上的每一座山峰也要找到自己的真愛。

C. 求音樂之聲的台詞，英文加翻譯！！！！！！！！！！

(對生活充滿信心的瑪麗亞初涉塵俗來到特拉普上校家裡做家庭教師，在那裡她和特拉普上校進行了第一次對話。)
Captain: In the future, you're kind of to remember that certain rooms in this house which are not to be disturbed.
上校 ：以後請你記住，這房子里有些房間是不能亂闖的。
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額外成就
在口語中kind of 通常可作副詞，意思是「有一點兒，在某種程度上」。
如 ：The film is not kind of interesting at all.
那部電影一點都不好看。
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Maria: Yes, Captain, sir.
瑪麗亞：是，上校，先生。
Captain: Why do you stare at me that way?
上校：為什麼這樣盯著我？
Maria: Well, you don't look at all like a sea Captain, sir.
瑪麗亞：先生，你看起來一點都不像海軍上校。
Captain: I'm afraid you don't look very much like a governess. Turn around, please.
上校：恐怕你也不怎麼像家庭教師。請轉過身去。
Maria: What?
瑪麗亞：什麼？
Captain: Turn. Hat off. It's the dress. You have to put on another one before you meet the children.
上校：轉身，脫帽，是衣服不對勁。在和孩子們見面之前，你得換套衣服。
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額外成就
one before you meet the children.
作為軍人出身的特拉普上校，口中不時冒出幾句帶有命令口吻的話是不足為怪的，這正體現了他軍人作風的一面。 如句中hat off 就是一例， 完整的句子應是take your hat off.
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Maria: But I don't have another one. When we enter the abbey, our worldly【世俗的】 clothes are given to the poor.
瑪麗亞：但是，我沒有其他衣服。當我們進修道院時，就把平時穿的衣服都送給窮人了。
Captain: What about this one?
上校：那這一件呢？
Maria: The poor didn't want this one.
瑪麗亞：窮人不要這一套。
Captain: Hmm.
上校：嗯。
Maria: I would've made myself a new dress but there wasn't time, I can make my own clothes.
瑪麗亞：如果有時間來的話，我就自己做一套新衣服。我會給自己做衣服。
Captain: Well, I'll see you get some material. Today, if possible. Now, Fraulein... er...
上校：那麼我來給你弄些布料。可能的話，今天就給你。現在，弗勞倫……呃……
額外成就
see 本意是「看」 但在句中的意思是「注意，確保」相當於make sure that， 後面常接介詞to
如 ：See to it that you are ready on time!
到時你千萬要准備好！
Would you see to the arrangements for the next meeting?
你來安排下次的會議，好嗎？
Maria: Maria.
瑪麗亞：瑪麗亞。
Captain: Fraulein Maria, I don't know how much the Mother has told you.
上校：弗勞倫·瑪麗亞小姐，我不知道院長嬤嬤告訴了你多少情況。
Maria: Not much.
瑪麗亞：不是很多。
Captain: You're the twelfth in a long line of governesses, who have come to look after my children since their mother died. I trust that you will be an improvement on the last one. She stayed only two hours.
上校：自從孩子們的母親去世以後，你是來照看他們的第十二位女家庭教師。相信你比最後一位有進步，她只呆了兩個小時。
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額外成就
in a long line 意思是一個長隊, 可以看出教特拉普上校的孩子不是一件容易的事,然而這正與後來瑪麗亞出色的表現形成鮮明的對照。
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Maria: What's wrong with the children, sir?
瑪麗亞：孩子們有什麼不對勁嗎，先生？
Captain: There was nothing wrong with the children, only the governesses. They were completely unable to maintain discipline. Without it, the house can not be properly run. Please remember that, Fraulein.
上校：孩子們很好，只怪家庭教師。她們完全不能維持紀律。沒這些紀律，這個家就沒法正常運轉。弗勞倫，請記住這點。
Maria: Yes, sir.
瑪麗亞：是的，先生。
Captain: Every morning you will drill【訓練】 the children in their studies, I will not permit them to dream away their summer holidays. Each afternoon they will march about the ground, breathing deeply. Bed-time is to be strictly observed. No exceptions【例外】.
上校：每天上午你得督促孩子做功課。我可不允許他們虛度整個暑假。下午，他們在操場上操練，做深呼吸。就寢時間必須嚴格遵守，不得例外。
Maria: Excuse me, sir. When do they play?
瑪麗亞：對不起，先生，他們什麼時候玩？
Captain: You'll see to that they conct themselves at all time with the utmost orderliness【秩序】and decorum【端莊】, I'm placing you in command.
上校:你得看著他們在任何時候都循規蹈矩。這個就由你來決定。
Maria: Yes, sir.
瑪麗亞：是的，先生。
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額外成就
conct oneself: 為人處事，表現
如 ： Thanks for your advice, it really helps conct myself well in the new environment.
謝謝你的建議， 它對我在新的環境中如何立身處事有很大幫助。
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（上校匆匆走向屋內，看到孩子們正在給男爵夫人唱歌，他微笑著加入孩子們的歌聲中。瑪麗亞從門前經過，上校叫住了她。）
Captain: Fraulein, I, I behaved badly. I apologize.
上校: 弗勞倫，我，我剛才表現粗魯，我向你道歉。
Maria: No, I'm far too outspoken. It's one of my worst faults.
瑪麗亞：不，我說話太過分了，這是我最大的缺點之一。
Captain: You were right. I don't know my children.
上校：你說對了，我不了解自己的孩子。
Maria: There's still time, Captain. They want so much to be close to you.
瑪麗亞：上校，來日方長。他們非常想跟你親近。
Captain: And you've brought the music back to the house. I'd forgotten. Fraulein, I, I want you to stay. I ask you to stay.
上校：你把音樂帶回家中，我都忘了音樂。弗勞倫，我想叫你留下來，我請你留下。
Maria: If I could be of any help.
瑪麗亞：要是我能有所幫助的話。
Captain: You have already. More than you know.
上校：你已經幫了， 而且遠遠超出了你自己知道的。（特拉普上校逐漸對瑪麗亞產生了愛意，在一個寧靜的夜晚，他終於走向在夜色下徘徊的瑪麗亞並道出了真愛。）
Captain: Hello, I, I thought I just might find you here.
上校: 你好, 我想, 也許在這兒能找到你.
Maria: (Maria stands up) Is there something you wanted?瑪麗亞：有事嗎？(瑪麗亞站起身。）Captain: No, no, no, sit down please, please. Uh...may I ? (sitting down) You know I was, I was thinking, I was wondering two things. Why did you run away to the Abbey, and what was it that made you come back?
上校：不，不，不。請坐下，請。呃……我可以坐嗎？(坐下)你知道嗎，我一直在想，有兩件事我不太懂，你為什麼會跑回修道院。還有，又是什麼促使你回來？Maria: Well, I had an obligation to fulfill and I, I came back to fulfill it.
瑪麗亞：哦，我有個任務需要完成，所以我，我就回來完成它呀。
Captain: Is that all?
上校：就這些嗎？
Maria: And I missed the children.
瑪麗亞：還有我想念孩子們。
Captain: Yes, only the children?
上校: 是嗎? 僅僅想念孩子們？
Maria: No, yes! Isn't it right I should have missed them?
瑪麗亞：不……是的！難道我不該想念他們嗎？
Captain: Yes, yes, of course. I was only hoping that perhaps you … perhaps you might…uh…
上校: 不是，當然不是，我只是希望或許你，或許你會……呃……
Maria: Yes?
瑪麗亞： 什麼？
Captain: Well …uh… nothing was the same when you were away. And it'll be all wrong again after you leave. And I just thought that perhaps you might… uh… change you mind.
上校：呃……你一走家裡全都變了樣，要是你再離開， 一切又會變糟。 我只是在想也許你會……呃……改變主意。
Maria: I'm sure the Baroness will be able to make things fine for you.
瑪麗亞：我相信男爵夫人能夠把家裡的事替你安排妥當。
Captain: Maria, there isn't going to be any Baroness.
上校：瑪麗亞， 不會有什麼男爵夫人了。
Maria: There isn't ?
瑪麗亞：沒有？
Captain: No.
上校： 是的。
Maria: I don't understand.
瑪麗亞：我不懂。
Captain: Well, we've …uh… called off our engagement, you see and... uh…
上校： 我們已經取消了婚約。而且……
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額外成就
call off: 取消，放棄
如：The match was called off because of the bad weather.
由於天氣惡劣，比賽被取消。
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Maria: Oh, I'm sorry.
瑪麗亞：哦，很遺憾。
Captain: Yes … you are?
上校： 是嗎……你感到遺憾？
Maria: You did?
瑪麗亞：你真的取消了？
Captain: Yes. Well, you can't marry someone when you're in love with someone else, can you?
上校：是的，當你愛著別人時，你不可能和另外一個人結婚，你能做到嗎？
Maria: Reverend Mother always says when the Lord closes a door, somewhere else he opens a window.
瑪麗亞：院長嬤嬤總是這樣說，當主關上一扇門時，他會在別處為你開啟一扇窗。
Captain: What else did the Reverend Mother say?
上校：院長嬤嬤還說些什麼？
Maria: That you have to look for your life.
瑪麗亞：她還說必須尋找生命中值得的東西。
Captain: Is that why you came back? And have you found it, Maria?
上校：這就是你回來的原因嗎？你找到沒有，瑪麗亞？
Maria: I think I have. I know I have.
瑪麗亞：我想我找到了。我知道我找到了。
Captain: I love you.
上校：我愛你。

D. 大一英語口語考試四個人對話，話題是最喜歡的書或電影

可以參考以下對話：

A:What kind of films do you like best?
A:你最喜歡看什麼電影？
B:I like feature films best. How about you?
B:我最喜歡看故事片。你呢？
A:I don't like feature films. I think sometimes it loses contact with reality. I like to see some documentary films. What kind of feature films do you like best?
A:我不愛看故事片。我覺得有時候故事片脫離實際。我愛看一些紀錄片。你最喜歡看什麼樣的故事片？
B:I always like to see the oldies, like The Sound of Music, Gone with the Wind. They are realty the best: in the acting, the scene and the plot.
B:我總是愛看些懷舊的老電影，像《音樂之聲》、《亂世佳人》之類。這些才是真正的佳片：演技好、場景好、情節好。
A:You are sort of romantic.
A:你是那種浪漫型的。

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E. 音樂之聲電影簡介

電影《音樂之聲》簡介：瑪利亞是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規矩。院長認為瑪利亞並不屬於規矩嚴格的修道院。院長與眾嬤嬤商量後，決定安排瑪利亞到一位名叫特拉普上校家當家庭教師。

該影片是1965年3月3日美國上映的一部傳記、劇情、愛情、音樂類電影，影片全長約為174分鍾左右。該影片由朱麗·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默、埃琳諾·帕克、理查德·海頓、佩吉·伍德等演員主演。該影片在豆瓣上評分為9.1分，觀眾表示拍的很美好，希望世界也如同電影一樣美好。該影片可以在愛奇藝視頻、西瓜視頻、嗶哩嗶哩客戶端進行在線觀看。

在我看來，這部影片堪稱經典中的經典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當之無愧的第一。

F. 音樂之聲 英語影評或者觀後感

《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。與其他影片不同的突出風格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節，而且有優美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節奏規范、藝術性強的高雅詩歌歌詞，又有大量朴實、自然而又頗具風趣的日常生活對話。由於主人公大都是受過教育或有身份的人，盡管對話是口語體，其中有許多省略句，但總體上對話語言比較標准，適合模仿和借鑒。聽者可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶

你在線翻譯一下

G. 電影《音樂之聲》的英文劇本

(Maria makes the children's play clothes out of the drapes and takes the children out to enjoy the out-door activities.)
Louisa: Fraulein Maria, can we do this every day?
M: Don't you think you'd soon get tired of it, Louisa?
Louisa: I suppose so. Every other day?
Kurt: I haven't had so much fun since the day we put glue on Fraulein Josephine's toothbrush.
M: I can't understand how children as nice as you manage to play such awful tricks on people.
Bargitta: Oh, it's easy.
M: But why do it?
Liesl: How else could we get father's attention?
Bargitta: Yes.
M: Oh, I see. Well, we'll have to think about that one. All right everybody, over here.
Liesl: What are we going to do?
M: Let's think of something to sing for the Baroness when she comes.
Kurt: Father doesn't like us to sing.
M: Well, perhaps we can change his mind. Now, what songs do you know?
Frederick: We don't know any songs.
M: Not any?
Marta: We don't even know how to sing.
Bargitta: No.
M: Well, let's not lose any time. You must learn.
Liesl: But how?
M: (singing) Let's start at the very beginning, a very good place to start.
When you read you begin with?
Gretl: ABC.
M: When you sing you begin with Do Re Mi.
Children: Do Re Mi.
M: Do Re Mi, the first three notes just happen to be: Do Re Mi.
Children: Do Re Mi.
M: Do Re Mi Fa So La Ti. Let's see if I can make it easier.
Doe, a deer, a female deer.
Ray, a drop of golden sun.
Me, a name I call myself.
Far, a long, long way to run.
Sew, a needle pulling thread.
La, a note to follow Sew.
Tea, a drink with jam and bread.
That will bring us back to Doe, oh, oh, oh.
(repeat.)
Do Re Mi Fa So La Ti Do! So, Do!
M: Now children, Do Re Mi Fa So, and so on are only the tools we use to build a song. Once you have these notes in your heads you can sing a million different tunes by mixing them up. Like this: So Do La Fa Mi Do Re. You do that?
Children: So Do La Fa Mi Do Re.
M: So Do La Ti Do Re Do.
Children: So Do La Ti Do Re Do.
M: Now, put it all together.
Children: So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do.
M: Good!
Frederick: But it doesn't mean anything.
M: So we put in words. One word for every note. Like this: (singing) When you know the notes to sing, you can sing almost anything. Together!
Children (singing): When you know the notes to sing, you can sing almost anything.
Doe, a deer, a female deer,
Ray, a drop of golden sun,
Me a name I call myself,
Far, a long, long way to run,
Sew, a needle pulling thread,
La, A note to follow Sew......

瑪麗亞用舊的窗簾給孩子們縫制了游戲服，並帶他們去野外玩耍。)
露：瑪麗亞小姐，我們可以每天都這樣玩兒嗎？
瑪：露易莎，你不想很快就厭煩吧？
露：可能會的，那每隔一天行嗎？
庫：從那天我們約瑟芬小姐的牙刷塗上膠水起，我已經好久沒這么快樂了。
瑪：我就不懂你們這些好孩子怎麼會做出這種可怕的惡作劇？
布：很簡單。
瑪：但為什麼做呢？
麗：不做這些，我們怎麼能引起父親的注意呢？
布：就是這樣。
瑪：哦，我明白了，我們得好好考慮這個問題。好吧，大家都過來。
麗：我們要做什麼呢？
瑪：讓我們動動腦筋，想想男爵夫人來時給她唱什麼歌。
庫：父親不喜歡我們唱歌。
瑪：也許我們會讓他改變主意的！你們會唱什麼歌？
弗：我們什麼歌也不會。
瑪：一點兒也不會？
瑪塔：我們甚至不知道怎麼唱。
布：是的。
瑪：那麼，我們得抓緊時間。你們必須學習。
麗：但怎麼學呢？
瑪：（唱）讓我們從頭開始學。有個好開頭。讀書從什麼開始？
格：ABC.
瑪：唱歌就從哆，來，咪開始。
孩子們：哆，來，咪？
瑪：哆，來，咪。一開始三個音符。哆，來，咪。
孩子們：哆，來，咪。
瑪：哆，來，咪，發，嗖，啦，唏。讓我們看能不能容易些。
"哆" 是一隻小母鹿，
"來" 是一束金色的陽光，
"咪"是稱呼我自己，
"發" 是道路遠又長，
"嗖"是穿針又引線，
"啦"是音符跟著"嗖",
"唏" 是飲料與茶點，
然後我們再唱"哆".
噢，噢，噢。（重復。）
哆！來！咪！發！嗖！啦！唏！哆！嗖！哆！
瑪：現在孩子們，哆！來！咪！發！嗖等等只是我們譜一首歌的工具，一旦你們記熟了這音符，你們就可以將它們組合起來，唱出成千上萬的不同的曲調。
就象這樣：嗖, 哆, 啦, 發, 咪, 哆, 來。你們會嗎？
孩子們：嗖, 哆, 啦, 發, 咪, 哆, 來。
瑪：嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。
孩子們：嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。
瑪：現在合起來唱。
孩子們：嗖, 哆, 啦, 發, 咪, 哆, 來；嗖, 哆, 啦, 唏, 哆, 來，哆。
瑪：很好！
弗：但是這沒有什麼意思呀。
瑪：好，我們來填詞，一個詞一個音符，
就象這樣：（唱）當你知道這些音符，你會唱許多的歌。一起來！
孩子們：（唱）當你知道這些音符，你會唱許多的歌。
"哆"是一隻小母鹿，
"來"是一束金色的陽光，
"咪"是稱呼我自己，
"發"是道路遠又長，
"嗖"是穿針又引線，
"啦" 是音符跟著"嗖",
……
參考資料：http://post..com/f?kz=48865533

H. 音樂之聲運用到的翻譯技巧

由於語言和文化地域等因素差異，加上電影台詞本身的即時性，口語性和方言性，譯入語觀眾對台詞的理解往往也不同於原語觀眾對台詞的理解。
但是，台詞翻譯對觀眾能否正確理解外語影片文化至關重要。所以翻譯電影台詞時要考慮其功能特點而選擇正確的翻譯方法。本文主要運用德國功能學派的目的論，從分析電影台詞翻譯現狀與特點開始，接著介紹目的論，最後結合經典影片《音樂之聲》的台詞翻譯，提出了四種翻譯方法.旨在參與字幕翻譯愛好者的交流。

I. 電影 音樂之聲的簡介

《音樂之聲》是由羅伯特·懷斯執導，朱莉·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默、理查德·海頓主演的音樂片，該片於1965年3月29日在英國上映。

該片講述了修女瑪麗亞到特拉普上校家當家庭教師，並和上校的7個孩子很快打成一片，上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態度，並與瑪利亞之間產生了感情的故事。該片獲得了第38屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演等五個獎項。

(9)電影片音樂之聲的口語擴展閱讀

《音樂之聲》主要角色：

1，瑪利亞

薩爾茨堡修道院里的志願修女，她活潑好動和熱愛自然的性格卻總是讓她在修道院里惹麻煩。於是她被派到馮・特拉普上校家做家庭教師。她很快和上校的七個孩子打成一片，而上校也漸漸在她的引導下改變了對孩子們的態度。

2，馮·特拉普

海軍上校，有七個孩子。長期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對待孩子像管教士兵一樣嚴格。他請來瑪利亞作為孩子的家庭教師，剛開始他對瑪麗亞的做法十分不滿，可是當他聽到孩子們為男爵夫人唱歌的時候十分感動，並被瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引。