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A. 【電影《音樂之聲》的音樂藝術賞析】 音樂之聲中音樂的藝術價值

［摘 要］ 電影《音樂之聲》可謂家喻戶曉。劇中運用的很多經典音樂，使這部電影具有很高的藝術價值。同時電影中的音樂也具有很高的藝術成就。本文主要探討了劇中音樂的藝術賞析，研究其審美價值。本文的第一部分重點介紹了《音樂之聲》的背景，主要從電影基本劇情和音樂在影片中的作用兩方面來探討。得出的結論是，《音樂之聲》的音樂藝術可從音樂融合度高、通俗易懂、內涵豐富和畫面感強四個方面進行賞析。
［關鍵詞］ 電影；《音樂之聲》；音樂；藝術
 美國著名電影《音樂之聲》，堪稱電影的經典佳作。電影里所採用的悅耳動聽的音樂，引人入勝的情節、優美的自然風光、積極向上的生活態度，無一不引發觀眾對美好生活的無限熱愛之情，其中所採用的音樂是非常成功的。電影《音樂之聲》由美國著名導演羅伯特?懷斯將百老匯的同名音樂劇進行改編，改編後的電影中，音樂仍然佔有很大的比重。電影仍然把部分對白用歌曲演唱的形式來表現，用舞蹈來代替電影角色的人物動作。採用音樂烘托環境氣氛，表達人物的心理活動，推動劇情向高潮發展。電影《音樂之聲》中音樂的成功運用，極具欣賞與審美價值。
背景介紹
（一）電影基本劇情
《音樂之聲》在 1959 年於紐約的紐倫特?豐泰納戲院首次公演取得成功，得到廣大影迷的肯定，到目前仍然可以吸引大批觀眾。電影採用音樂劇的形式，塑造了一批性格鮮明的人物。影片生活氣息濃厚，自然風光優美，令人心馳神往，講述了一個人與人之間充滿理解、愛心的故事，感人肺腑。《音樂之聲》這一故事發生在誕生著名鋼琴神童莫扎特的奧地利薩爾茨堡，在德國發動第二次世界大戰的前夕。故事的主人公是修道院見習修女瑪麗亞，她酷愛唱歌、熱愛自然、生性活潑善良。她希望自己能做一個合格的修女，但是由於她熱愛自然，經常忍不住跑到遠山放聲高歌。修道院眾多修女認為她種種行為表現破壞了規則，院長也認為瑪麗亞不適合在修道院做修女，讓她到特拉普上校家給7個小孩做家庭教師。瑪麗亞是特拉普上校家的第12位家庭教師，剛到上校家時毫無例外地受到孩子們的百般刁難，但她用體諒和關懷贏得了孩子們的尊重。為了解除孩子們的束縛，還原她們的天性，瑪麗亞把他們帶到郊外，在美麗的原野里快樂地吃晚餐、放聲高歌、翩翩起舞，讓孩子們享受充滿歡樂的生活。同時，瑪麗亞還教會了孩子們唱歌，重新將歌聲帶回了這個家庭。特拉普上校也被瑪麗亞的聰明善良、積極樂觀的性格所吸引，兩人產生了美好的愛情，最後，瑪麗亞與特拉普上校相互愛慕，最終在孩子們的支持下結為夫妻。二人正處在濃情蜜意的蜜月中時，奧地利被德國合並晌汪稿，希特勒勒令海軍上校特拉普在其政權里擔任軍職，愛國的特拉普上校不願做**政府的殺人工具，一家人利用音樂節，在修道院眾多修女的幫助下越國境逃往了鄰國瑞士。
（二）影片中音樂的地位
這部由老百匯音樂劇改編而來的電影，音樂宴孝在這部電影中扮演著重要的角色，在影片內與影片外都產生了極大的影響。［1］在電影里，音樂始終是劇情中重要的一部分，是電影的重要表現形式。而影片外部，這裡面所採用的音樂至今廣為傳唱，例如Edelweiss、A lonely goat herd和Do Re Mi，這些歌曲堪稱英文經典曲目，從影片播出之後便廣為傳唱，家喻戶曉。可見，陵灶音樂在這部戲中扮演了雙重角色，既是電影所要重點描述的內容，也是電影重要的表現手段。
《音樂之聲》這部電影大量使用音樂來烘托劇中的環境氣氛，描述和推動劇情，表達主人公內心的矛盾與掙扎。毫無疑問，這些美妙的音樂在整部劇中具有十分重要的作用，這部劇之所以堪稱經典與其所採用的經典音樂密不可分。例如，影片的開頭，採用緩慢流出的管弦樂與連綿起伏的群山、林中不時傳出的鳥鳴融為一體。遼闊秀麗的自然風光，女主人公初次出現在觀眾的視野，此時與交響樂恢宏壯麗的效果相互融合，生動地向觀眾展示了美不勝收、和平寧靜的奧地利。當瑪麗亞現在美麗的原野之上後，隨即面向原野，獨自演唱了歌曲《音樂之聲》。無限深情地歌頌了大自然的美麗，表達了主人公對音樂與生活的無限熱愛之情，將瑪麗亞的內心活動與性格特徵生動地刻畫了出來。而修道院里，其他修女正在議論令她們哭笑不得的瑪麗亞。
《音樂之聲》的音樂藝術賞析
（一）音樂融合度高
《音樂之聲》中的音樂藝術所達到的高度是不容置疑的。其中一個最大的藝術特徵就是音樂的電影劇情的高度融合。雖然電影是上世紀拍攝，但現在再次看這部電影時，還會令人覺得賞心悅目，使人感覺如沐春風，內心久久不能平靜，激動不已。電影中選用的音樂能夠很好地烘托環境氣氛，推動劇情發展，刻畫劇中人物心理狀態。這部電影中，音樂之所以能夠起到如此大的作用，正是由於劇中選用的音樂符合影片的需要，音樂曲調簡潔流暢，表達的感情真摯而朴實，與劇情高度融合而不著痕跡。
例如，電影的開頭，瑪麗亞在碧綠俊美的原野上高歌一首——《音樂之聲》。旋律優美動聽，與阿爾卑斯山的自然風光融為一體。這首歌曲不僅拉開了影片開始的序幕，也向觀眾們展示了主人公對自然對生活的贊美。接著修道院的院長與眾多修女採用宣敘調的演唱方式，音樂風格顯得幽默詼諧。表達了各自對瑪麗亞的看法，顯出了瑪利亞充滿青春活力，個性活潑好動，行為調皮狂野——“她溫柔!她狂野!她是謎語!她是孩童!她是令人頭痛!她是天使!她是個姑娘!”內心熱情奔放，她常獨自跑到野外欣賞美景以致祈禱遲到。修女們認為瑪麗亞狂野開朗的性格會破壞修道院略顯庄嚴肅穆的氣氛，一方面，修女們喜歡瑪利亞善良真誠的個性，能給她們帶來歡樂；另一方面，瑪利亞渾身散發著青春活力、狂野不羈的性格令她們哭笑不得。正如歌詞所描繪的“她像天氣一樣難以預測，像羽毛一樣飄忽不定”［2］。劇中所採用的幽默詼諧的宣敘調的演唱方式十分符合修女們議論瑪麗亞性格的情景，同時與瑪麗亞所具有的個性也十分相符。同時看起來令人耳目一新，容易吸引觀眾的注意力，調動他們的興趣。
（二）音樂通俗易懂
劇中的音樂之所以能夠達到家喻戶曉、廣為流傳的程度，與音樂通俗易懂、雅俗共賞具有很大的關系。劇中音樂旋律優美而簡潔流暢，音樂所表達的感情朴實而真摯，劇中採用的插曲悅耳動聽，唱起來也朗朗上口。例如，瑪麗亞在教孩子們學唱歌的時候，設計了讓從未學過音樂的孩子輕松學習音樂的歌曲Do Re Mi。歌曲幾乎全部由“1 2 3 4 5 6 7 ”這些自然音階的七大骨幹音構成。［3］其餘歌詞都是與這七個骨幹音相結合的用來將這些抽象的音形象化的句子。使得樂曲顯得十分簡單，唱起來朗朗上口，觀眾幾乎能跟著旋律進行哼唱。在劇中，孩子們載歌載舞，音樂與劇中不斷流動的畫面相結合，給觀眾展示出一幅美好的生活圖景。這首通俗易懂的歌曲，既滿足了劇情中，主人公要教從未開口唱歌的小朋友學習音樂，從而要教很簡單又旋律優美動聽的音樂。另一方面，與整個電影所採用的線條明晰、旋律優美、簡單易懂的音樂特徵也一致。劇中所採用的插曲Edelweiss、A lonely goat herd等無一不具有這樣的特點。由於音樂具有通俗性，才能吸引人們對此欣賞，使其廣為傳唱經久不衰。

B. 老電影《音樂之聲》，聲入人心

《音樂之聲》這個老電影，不知道90、00後有沒有看過。在我小的時候，就已經算是老電影了，畢竟1965年在英國上映的。音樂電影，裡面的每一段旋律都是經典，很多我從小都聽過，甚至會唱的片段。記得第一次聽《Do Re Mi》應該是成方圓演唱的，輕松歡快的旋律，就特別喜歡。第一次看這個電影用的還是當年的DVD光碟機子那種，三張盤，時間特別長的一個電影。整個故事算是輕喜劇，有美麗的風景、可愛的孩子、英俊帥氣的艦長、活潑愛唱歌的修女。故事從親情-愛情-教育-愛國情結，簡直包羅萬象。內容豐富但不拖沓，每個情節都互相關聯充滿樂趣。其中穿插的音樂當時是全劇的最大亮點，可是演員、人物、劇情、細節很多東西細細去看都給人以無限的感慨和遐想。這部電影獲得了第38屆奧斯卡金像獎5項大獎，確實是很優秀的一部電影。

Sister Maria，女主原本是修道院里的一名修女。她活潑的性格、愛的修養以及付出愛的能力，都是從修道院的生活中修習來的。沒有院長和其她麽麽們對她的關愛和照顧，Maria也不會有如此大的愛的能量。

這部分在電影里有兩條線：主要的是Maria和艦長之間成年人的愛情選擇，另外一條是艦長大女兒16歲情竇初開和送電報男青年之間青澀的情感。

Maria和艦長是經典的戀愛模式。Maria作為艦長家的新家庭教師來到艦長家。艦長有7個孩子，最大的16歲，最小的4歲。由於孩子們母親的去世，家庭歡樂不在，艦長作為一名軍人，就用軍事化的管理方式來和孩子們相處。開始Maria和艦長對教育孩子上有明顯的理念不合，艦長我行我素，Maria認為孩子應該有很多玩耍的時間，需要更多感情上的溝通。

Maria的到來也敏銳的察覺了大女兒Lisa的情竇初開，並對其進行引導，讓大女兒明白內心中的真愛到底是怎樣的。可以說，Maria來到這個家庭後，對每個孩子的了解和關心，拯救了這個家庭。

除了愛情觀賞的教育，Maria把音樂、游戲和歡樂帶回了這個家庭。艦長之前從來不跟孩子們溝通，一直以自己需要的方式在管理孩子們的作息和學習生活。他當然不會知道孩子心裡想要的是什麼，所以孩子們艦長的背後捉弄家庭老師、調皮搗蛋，家裡才經常換家庭老師。再有艦長還是為了自己的需要，准備迎娶各方面條件都合適的男爵夫人。他就是教育中所有錯誤的合集。

Maria來到這個大家庭中後，她做對了什麼事呢？

首先，Maria拒絕像艦長一樣用口哨指令來呼喚孩子，也拒絕回應艦長用口哨來召喚自己；

其次，孩子們在她的口袋裡放活的青蛙，在晚飯的時候又被椅子上的松果扎到。Maria並沒有去和孩子們對峙或是告狀讓孩子們道歉。她只是平靜地在邊吃晚飯邊向孩子們表達自己對他們「特殊禮物」的感謝，在艦長詢問細節的時候，又用這是與孩子們的「秘密」隱瞞了真相。這一暖心的舉動，讓桌上所有的女孩子當時就哭了起來。

再有，雷雨天，在孩子們害怕、示弱的時候能及時給予關心並幫助他們分散注意力。

最重要的是，她教會了孩子音樂與歌唱，帶他們去大自然和城市中體驗生活，學會發掘內心的快樂與愛。

因此，《音樂之聲》這部老電影，作為一個教育片來看也是非常有見地的。

在整個影片中，都有在細節中貫穿了當時奧地利正處在二戰爆發前的局勢緊張的狀態。艦長家舉辦舞會是懸掛奧地利國旗時候有個別人的質疑，送電報的小男孩兒對著艦長行納粹禮後被艦長怒斥。在電影的最後，Maria和艦長結婚後二戰終於爆發了，納粹佔領了奧地利並發令讓艦長執行納粹軍隊的命令。最後，艦長一家去參加音樂節後逃往邊境准備進入瑞士的領土，躲避納粹的迫害。

電影中還有一首名曲《雪絨花》就表達了奧地利人民對自己祖國的熱愛，以及艦長作為軍人不會想納粹屈服的決心。

《音樂之聲，The Sound of Music》這部老電影從娛樂性、音樂性、故事性、情懷、教育等各個方面，都是一部非常經典的電影。雖然我過不下十遍了，但我很驚訝，這次打開之後，我仍然樂此不疲。看過的，可以再回顧一次。沒看過的年輕人，強烈推薦大家去看一看，感受一下老電影的魅力。

C. 電影九首歌到底在講什麼

《九首歌》該片講述了馬特被性感的留學生麗莎所吸引，兩人開始過上激情生活的故事。

馬特在茫茫的南極上空盤旋，這眩目的潔白和不動聲色的寧靜相比起一年前與麗莎在布魯克斯頓音樂節上的那次相遇，是如此的不同，以至於如此的刻骨。那個慾望初綻的夏天，尾隨著《Movin』on up》的喧囂，馬特和麗莎的愛也在性愛的旋渦中翻滾。

他們在窗口邊肢體交纏，他們在浴缸中胴體翻轉，他們在潔白的床單上虐戀、High到極點，他們在高級酒店中完成此情此愛的最後一個狂熱句點。也就是那個夏天，喧囂的音樂轟然而至，《Primal Scream》、《Franz Ferdinand》、《The Dandy Warhols》、《Black Rebel Motorcycle Club》一首接一首，在舞台上顫然而至。

而每一首歌，象徵一次高潮，象徵馬特和麗莎音樂會後翩然而至的性愛記憶。愛有纏綿，亦有紛擾不安的糾纏，那次脫衣舞店裡的曖昧經歷，讓馬特黯然奪門而出，於是催生了麗莎痛徹心扉的自慰和馬特懷里的淚。然而，有笑，有淚，有怒吼的音樂，有安靜的琴聲，有邂逅，亦有分離。

麗莎回美國的那天，馬特第一次去了麗莎的家，卻沒有去機場送她，因為麗莎說：「我忍受不了太長的送別。 後來，馬特去了南極，當他坐著飛機盤旋在皚皚白雪的上空的時候，當他考察著千年的冰層的時候，當他行走在廣袤雪中央的時候，他想起了麗莎，想起了這個「21歲，靚麗開放的美國女孩兒」的一切，想起了每次激情中她的嬌喘，想起了她送給他的生日的一本關於南極的書 。

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《九首歌》是由邁克爾·溫特伯頓執導，克瑞恩·奧伯里恩、瑪戈·斯蒂雷主演的愛情片，於2004年5月16日在法國上映。

角色信息：

（1）馬特

帥氣的冰河學家。在布魯克斯頓的音樂節上，馬特偶遇了美國留學生麗莎。馬特深深地被麗莎修長的身材所吸引，隨後他對麗莎展開了瘋狂的追求。麗莎欣然接受了這一段異國他鄉的戀情。兩個年輕人愛的激情而投入。當他們一起聽完第9場演唱會後，兩人分別。為了避免看到對方的眼淚，他們最終選擇了簡短的告別儀式。

（2）麗莎

21歲，美麗開放的美國留學生。因在布魯克斯頓的音樂節與馬特相識，結果麗莎被馬特瘋狂地追求。麗莎欣然接受了這一段異國他鄉的戀情。兩個年輕人愛的激情而投入，他們一起做飯、磕葯、聽演唱會、盡情享受著在一起的快樂時光。

D. 求外國的音樂題材的電影、經典的 青春的都行 比如歌舞青春、音樂之聲什麼的~謝謝[email protected]

《音樂之聲》
《歌舞青春》一，二，三部
《搖滾青春》（搖滾夏令營）一，二部
《歌劇魅影》
《放牛班的春天》
《勁歌飛揚》
《平民天後》
《音樂之聲》（美國）
《邁克爾·傑克遜：就是這樣》
《海上鋼琴師》
《八月迷情》（聲夢奇緣）
《once》
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樂團狂飆（歌舞青春的女主角演的,樂隊的故事）
NANA（中島美嘉演的朋克女郎）
勁歌飛揚（希拉里達芙演的）
乖乖女是大明星（麥莉塞勒斯主演）
瘋狂的心（是鄉村歌手的故事，不知你喜不喜歡）
伍德斯托克音樂節
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搖滾夢
天鵝絨金礦
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幻想曲2000
4分鍾
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布達佩斯之戀
飛行日誌
復制貝多芬
紅色小提琴
歌劇魅影
莫扎特傳
交響情人夢鋼琴師
想飛的鋼琴少年
K歌情人

E. 電影 音樂之聲的簡介

《音樂之聲》是由羅伯特·懷斯執導，朱莉·安德魯斯、克里斯托弗·普盧默、理查德·海頓主演的音樂片，該片於1965年3月29日在英國上映。

該片講述了修女瑪麗亞到特拉普上校家當家庭教師，並和上校的7個孩子很快打成一片，上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態度，並與瑪利亞之間產生了感情的故事。該片獲得了第38屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演等五個獎項。

(5)有關音樂節的電影擴展閱讀

《音樂之聲》主要角色：

1，瑪利亞

薩爾茨堡修道院里的志願修女，她活潑好動和熱愛自然的性格卻總是讓她在修道院里惹麻煩。於是她被派到馮・特拉普上校家做家庭教師。她很快和上校的七個孩子打成一片，而上校也漸漸在她的引導下改變了對孩子們的態度。

2，馮·特拉普

海軍上校，有七個孩子。長期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對待孩子像管教士兵一樣嚴格。他請來瑪利亞作為孩子的家庭教師，剛開始他對瑪麗亞的做法十分不滿，可是當他聽到孩子們為男爵夫人唱歌的時候十分感動，並被瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引。

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