幼兒園電影剪輯圖片

1. 紀錄片幼兒園影評分析

紀錄片幼兒園影評分析：

20世紀的初期，導演將鏡頭對准了一個普通的全托幼兒園。紀錄片的開頭就是剛剛進到幼兒園小班的孩子們，哭喊聲撕心裂肺，彷佛將觀眾也拉回了那個純真的童年。

對於紀錄片來說，同期聲所佔據的位置顯得更為重要，是突出影片真實性很重要的一點，但這不意味著音樂的部分並不重要，相反在有限的篇幅之中有更突出的表現，著同樣能夠令人難以忘懷。

2. 《幼兒園》觀後感

《幼兒園》觀後感

當品味完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是我為大家收集的《幼兒園》觀後感，希望能夠幫助到大家。

《幼兒園》觀後感1

昨天晚上，我看了大班畢業典禮的視頻。

我很感動！

當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！

是呀，我能體會到老師的心情！

初入園時，孩子們什麼也不會！上廁所、梳頭、吃飯，都是老師們來幫忙！孩子們不舒服，老師們就抱著孩子，讓孩子不害怕！

是您，讓孩子們從家庭過渡到社會！

是您，教會孩子們認字，講故事，跳舞！

是您，讓孩子們融入到大集體，有了集體意識！

我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的'聲音，讓我很感動！

丙戌有一天也會上大班，畢業時他們也會演出，那時我們再與現在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！

我知道，這一切都是您，老師的努力呀！

孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！

一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心裡，您不會老！

您永遠年輕，永遠那麼漂亮！

我也是一幼的孩子！我現在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！

一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！

一幼的孩子們都知道感恩！

老師，我們愛您

《幼兒園》觀後感2

今年的美術優質課共有十三節。在園里的安排下，我有幸觀摩了其中七節課。這七節課都讓我印象深刻、受益匪淺。

《誇張的面團臉譜》，讓孩子們在理解誇張的基礎上動手創作出屬於自己的誇張臉譜，用料新奇、顏色大膽；

《沙畫》，手段新奇、創意無限，孩子們非常喜歡；

《創意插花》，讓孩子們感受美、體驗創作美的過程。材料豐富、動手性強。

《手型畫》，運用孩子們自己的小手錶現出各種各樣的動物型，加以顏色裝飾。非常有趣。

《樹葉貼畫》，利用不同形狀的葉子讓孩子貼出一幅美麗的畫面。用料豐富、細致。

……

每節課都有他們自己的亮點和新奇的想法，讓我不得不去佩服。但是在聽完後的交流中才知道我看到的僅僅是表面的東西。觀摩課後我們又跟李素英老師進行了交流，在李老師的點撥下讓我又重新理解了這些優質課的意義。

我看到的都是針對某一節課，它值得我們學習的地方，它好在哪裡，新奇在哪裡。顯得很膚淺。李老師讓我們結合所聽到的所有課來說某一點，而不是一節課的某一點。這樣我們從中發現他們的共性，好的地方，我們將來可以用得到的。

這些課的結構都非常嚴謹，用李老師的話概括就是「賞、議、學、創、展」。這種結構就可以運用到我們以後的美術教育活動中。當然還有講課老師們的教態、語句等等值得我學習的地方。

聽課學習使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己。

《幼兒園》觀後感3

幼兒園，多麼遙遠而又熟悉的記憶啊，那是最純真的年代，也是最值得回憶的年代。雖然看著幼兒園好像離我們的記憶很遙遠，但那是記憶最初萌芽的時候，雖然幼稚，但很多事還是依稀存在於我的腦海中。

都說小孩子和動物是最令導演頭疼的兩個，而卻有人能夠聚焦於小孩，拍攝出《幼兒園》這樣的紀錄片，聽起來著實令人敬佩。本片拍攝於20xx年，歷時14個月，真實記錄了湖北一幼兒園小班、中班和大班孩子們的生活。沒有劇本創作，拍攝場景也沒有選擇明顯的主題，基本上是拍一段小班拍一段中班拍一段大班然後又拍小班。

影片活動從鏡頭上來講，場景多用長鏡頭，搖鏡頭虛焦鏡頭、平拍極少俯拍、統一交叉疊化轉場大量運用中遠景，特寫多用固定鏡頭，極少推拉，使影片風格統一、畫面切換流暢、情節發展自然、情緒變化平穩）。此外，《幼兒園》講述的還是一個完整的故事，從小班講到小孩子幼兒園畢業，真實還原了小孩子一個完整的幼兒園故事，若干年後的今天，這群孩子已經長成我們這般大的年紀，回憶起來應該是感慨萬千的吧。

多年之後，觀看《幼兒園》會引起許多共鳴。影片中一個男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。小時候，我的家離幼兒園很遙遠，每天父母需要騎行很遠的距離來接我放學，由於工作繁忙，接我時遲到是常有的事，但有幼兒園老師和小夥伴的陪伴，現在想來心裡還是暖暖的。此外，片中小孩子之間的大鬧也是常有的事，但多年之後，如果有一個從小打到大的小夥伴，豈不是一種幸事？

《幼兒園》觀後感4

幼兒園是一個特殊的地方，基本每個人都在那個地方度過了幾年光陰，都在那裡歡笑，哭泣，成長。現今的幼兒園不斷有問題爆料在社會上，例如前不久曝光的三色幼兒園事件，讓人們對幼兒園的現狀不斷擔憂，上節課觀看了張以慶導演的紀錄片《幼兒園》，再對比如今讓人感概萬分。

張以慶在簡介中這樣寫道：在中國在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀錄了一個小班、一個中班和一個大班在14個月里的生活。幼兒園生活是流動的，孩子們成長是緩慢的，每天都發生一些小事卻也都是大事，因為兒時的一切對人的影響是久遠的。一個單位、一段日子、一堆成長中的生活碎片，總會承載點什麼，那便是當我們彎下腰審視孩子的同時，我們也審視了自己和這個世界。這是導演對自己作品的解釋。在我看來，這也是導演創作本片想極力表達的一點：審視過去。

俗話是橫看成嶺側成峰，不同的人看不同的事物所聯想的也不同，兒童眼裡的兒童，是同學，是朋友，也可能是打鬧嬉戲的小冤家。中年眼裡的兒童，是頑皮的小傢伙，是可愛的小寶貝，也可能是自己生命的延續。老年眼裡的兒童，是希望，是遙遠的回憶和下一世的未來。而青年眼裡的兒童，是難以言說的過去和現在，是最尷尬的懷念和祭奠。影片是在哭聲中開始，在集體的沉默中結束，貫穿中間的有哭有笑、有打有鬧、有失望有委屈、有高興有興奮，有依戀也有不舍。這多像我們人生的軌跡啊，歡樂有時，痛苦有時，最終歸於靜寂。給了觀眾更多的聯想空間。

這部紀錄片多條線索聯合，並採用了豐富的轉場方式，在我看來最大的特色在於導演採用了平拍的方式，在面對成人時採用了仰拍的方式，所以鏡頭的視角就是孩子所看到的世界，這讓本片的畫面感十分強烈，朴實平和，卻又不失樂趣。

《幼兒園》觀後感5

在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際「六一」兒童節，滿懷熱情地向我們走來。今年的「六一」與往常的格外不同，這次的「六一」和我國傳統的「端午節」走到了一起，我們一家人享受著「兩大」節日的快樂。另外，中央電視台還為我們少年兒童奉獻一台《在五彩繽紛的節日里》的大型晚會。我期待著節目的開始。

晚上我和爸爸媽媽早早地電視機前， 晚會開始了，我們都非常激動，開場的節目真是火爆，歌舞《飛旋的夢》震撼全場。

最吸引我的還是恐龍故鄉常州的模擬恐龍，太逼真了，彷彿恐龍就要從電視里出來了，真想不到，現在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現代打高科技，給我們展現了一場十足的視覺盛宴。《櫻桃小丸子》、《少年阿凡提》、《大頭兒子小頭爸爸》等經典動畫片的主題曲，都很吸引我。

六個女孩將用優美的身姿表演舞蹈《我的未來不是夢》，講述聾啞人一步步打開心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現無聲世界的斑斕夢想。她們雖然聽不見，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節目最後，她們用不太標準的發音高聲呼喊「我的未來不是夢」，感動全場。看到如此美好的情景，我想應該好好地珍惜現在，努力學習，長大了做好共產主義接班人，把我們的祖國建設的更加美麗和富強

晚會最後以《歌聲與微笑》結尾。晚會雖然結束了，但那裡的感動人的事，激勵人的話語時時回響在我的耳畔，這個兒童節，這台晚會感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學習，不辜負領導人，不辜負爸爸媽媽，不辜負老師對我們的殷切希望!

《幼兒園》觀後感6

看完影片《再見了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動。

康娜、拓實、美琴、俊佑和優衣五個小朋友為了和一個病重的小朋友洋武說再見，開始了「離家出走」，第一次沒有家人的陪同，自己買票坐火車，開始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無比的玉米，「噠噠噠」地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現在想起這一幕來仍讓人忍俊不禁。

康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語終於讓洋武撥開心底的陰霾，感動了門外的老師和家長，也讓我看得熱淚盈眶。

「在這里度過了無數的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷」

影片到最後，幼兒園的小朋友們在畢園式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長感到開心。

這部電影的內容和近幾天的社會熱點不謀而合。小朋友的安全與成長是社會各界人士所重視的，我認為，萬里老師的不經意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡單粗暴地把他們鎖進「箱子」里。應該要給幼兒園小朋友們一個安全的成長環境，也要適度地保護他們。

真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過屬於他們的童年。

《幼兒園》觀後感7

《幼兒園》剛開始時，小孩子抓著媽媽，不讓媽媽走的畫面讓我想起了我幼兒園的時候，也是抓著媽媽不讓她走。《幼兒園》以這個場景為開頭，一開始就能抓住觀眾的感情，引發觀眾的共鳴。《幼兒園》這部有影響力的紀錄片在技術方面肯定是很成熟的，在剪輯、情節的連貫性方面都很好，極具觀賞性。中間時不時穿插地對小孩子的采訪也設計地很好，能讓觀眾更深入地了解孩子。

《幼兒園》中有個場景讓我印象深刻，當時幼兒園的其他小朋友都被家長接走了，最後的一個小朋友一直在焦急地等待著。鏡頭對於這個小朋友神態的特寫、內心獨白的描述都很到位，能夠抓住觀眾的情感，讓人不由地為他心急。

在我看來，《幼兒園》這部紀錄片表現地不只是孩子的幼兒園生活，也能反映一些現實問題。從對孩子的采訪中可以感覺到孩子們對日本的討厭，孩子們的這種想法應該是受身邊的大人影響的，那個年代中國民眾還普遍對日本存在敵視、偏見，還不能以理性客觀的態度看待日本，即使是現在也不能完全做到。大人對孩子的影響是潛移默化的，有些孩子在采訪中會說出一些比較現實的話。可以感覺地出《幼兒園》里的孩子家境應該都是不錯的，父母可能工作繁忙，也可能是想讓他們接受更好的學前教育，讓他們全托在幼兒園，孩子肯定不喜歡一直待在幼兒園的。紀錄片里不時有孩子數著日子盼望著回家的鏡頭，可以感覺到他們對於回家的渴望。我個人覺得，幼兒園的孩子不應該進全托班，他們還小，需要父母的關愛和陪伴。

《幼兒園》觀後感8

今天晚上和老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片，在看的時候我想了很多，幼兒園觀後感。

作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣和獨自流淚的樣子，雖有心疼但心裡總會想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友和你們一起玩，有很多家裡沒有的玩具和食物，為什麼還要哭得那麼傷心呢？還不太理解家長為什麼送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不捨的樣子，當時就在想，家長就不能狠點心說走就走開，或許孩子也不會這么長時間的傷心，老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅持，我的心裡很酸，觀後感《幼兒園觀後感》。我就在想3年後我的寶寶入園時發生這種狀況我是否還能那麼的坦然，是否還能那麼輕松的離開？心裡有個聲音告訴我，我不能，我捨不得。這時，我能從一個媽媽的角度去感受，感受孩子當時離開媽媽的那份不安和焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍和不放心。

寶寶百天的時候我和老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那群孩子現已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那麼的純真，給予我感動！回想過去的一年裡對他們的一些嚴厲，我的心裡很是內疚。我想我再回到教育崗位的時候，我將會多了更多的寬容與關懷，更多的耐心和愛心，更多的理解和信任。

寶寶的到來讓我成長，同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學習和調整。不僅要調整我的時間，更要調整我的心態。不僅要學習怎樣做好一個媽媽，更不要忘記學習做好一個妻子，因為我先是成為一名妻子之後才成為一名媽媽的。

《幼兒園》觀後感9

火災無情，防火先行。今天我去參觀了贛州市消防支隊特勤中隊，首先參觀了消防設施。消防員叔叔給我們介紹了一些從未見過的消防設施：一種照明系統，這種系統可以穿透煙霧，一般晚上救火用;一種無齒電鋸，可以用來切割金屬;還有一種生命探測儀，用於探測生命。

從消防員叔叔那裡我還了解到，乾粉滅火器適宜於撲救石油產品、油漆、液體、氣體、電氣火災等;二氧化碳滅火器適宜於撲救貴重儀器設備、檔案資料、計算機室內火災，它不導電，也適宜撲救帶電的低壓電器設備和油類火災。我們也了解到，水不能用於撲滅油類火災。

消防員叔叔又帶領我們去參觀了消防車，消防車上有根長長的水帶，直徑有65毫米的，也有80毫米的。消防員叔叔給我們展示了救火噴水的情景，非常壯觀。還有泡沫水槍，重達100多斤，其中94斤是水，6斤是泡沫。接著，消防員叔叔帶我們來到消防塔，我體驗了一把爬繩。這使我懂得了消防員叔叔那種敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。

我們最後體驗了一次攀岩訓練，由於體力不支，我爬到中途就掉下來了。攀岩使我了解到，通過攀岩可以磨煉一個人堅強的意志品質，培養沉著、勇敢、堅韌的良好心理狀態。

消防員叔叔不怕艱苦、不怕犧牲的精神給我們留下了很深的印象，他們真是我學習的好榜樣。

《幼兒園》觀後感10

「二十四節氣」在我國中原地區很准確，幼兒園秋季親子運動會觀後感。這不，剛過「霜降」，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個小孫孫去幼兒園參加運動會。

天黑喪著臉，雖然沒有風，但是，騎著車，還是寒風刺骨。

當我們剛踏進校園，迎面就看見電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會場正面是主席台，會場兩側是兩個高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫著一副對聯，會場四周，擁擠著圍觀的幼兒家長，二三層樓的陽台上，也圍滿了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進他們的隊伍，也擠進了圍觀的人群。

開幕式開始了。「......追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，在這個收獲的季節里，秋季親子運動會開幕了......」頓時，我也彷彿感到了「和風」的吹拂、「陽光」的沐浴，心裡感到熱乎乎的。在雄壯的樂曲聲中，代表隊依次入場。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術，最後是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會呈現了讓人沸騰的畫面。我面前的小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？

天冷！心熱！

當你心煩的時候，當你憂愁的時候，當你惱怒的時候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠離我們吧！

《幼兒園》觀後感11

今天晚上與老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片，在看的時候我想了很多。

作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣與獨自流淚的樣子，雖有心疼但心裡總會想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友與你們一起玩，有很多家裡沒有的玩具與食物，為什麼還要哭得那麼傷心呢？還不太理解家長為什麼送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不捨的樣子，當時就在想，家長就不能狠點心說走就走開，或許孩子也不會這么長時間的傷心，老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅持，我的心裡很酸。我就在想3年後我的寶寶入園時發生這種狀況我是否還能那麼的坦然，是否還能那麼輕松的離開？心裡有個聲音告訴我，我不能，我捨不得。這時，我能從一個媽媽的角度去感受，感受孩子當時離開媽媽的那份不安與焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍與不放心。

寶寶百天的時候我與老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那群孩子現已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那麼的純真，給予我感動！回想過去的一年裡對他們的一些嚴厲，我的心裡很是內疚。我想我再回到教育崗位的時候，我將會多了更多的寬容與關懷，更多的耐心與愛心，更多的理解與信任。

寶寶的到來讓我成長，同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學習與調整。不僅要調整我的時間，更要調整我的心態。不僅要學習怎樣做好一個媽媽，更不要忘記學習做好一個妻子，因為我先是成為一名妻子之後才成為一名媽媽的。

《幼兒園》觀後感12

看到這樣一篇文章，是關於幼兒園安全方面的，在幼兒園工作的我們，每天最關注的.話題，便是安全，幼兒在園內的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。

這篇文章中說道了許多關於幼兒安全的問題，其中一項，與我們平常的工作是非常密不可分的，文章中是這樣說的。

一日生活常規中各個環節滲透著安全教育的重要性。幼兒一日生活的各個環節都是安全教育的好時機，如，晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動、自由活動等。幼兒教師、保育員、保健員、廚師等都應成為安全教育員，時時抓住機會對幼兒進行安全教育。如，晨檢：保健員要注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園，以防自由活動或午睡時戳傷或異物塞進耳、鼻、口等；再如午餐：保育員要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入；吃飯時不說話、玩耍，以防噎著、燙傷。而戶外活動時：教師在組織幼兒出活動室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；活動時要注意控制活動量不狂奔亂跑，不因活動量失控而摔傷、跌傷；告訴幼兒玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，以免發生不測；而自由活動時：教師要時時關注幼兒，玩玩具時不相互甩、拋、扔，不攀爬欄桿、窗戶，以發生不必要的安全事故。

以上這幾方面，在我們每天的工作中都會出現在我們身邊，了解了這些，深知自己在工作中的責任，我們要把安全放在首位，保證班內每個幼兒的安全，讓家長們放心。

《幼兒園》觀後感13

新學期開始了，我們回到了可愛的幼兒園。你們都已經長大了。幼兒園給你買了新玩具，老師為你創造了漂亮的教室，准備了有趣的活動，廚房廚師為孩子們做了營養豐富的飯菜。我希望孩子們每天都能快樂地來到幼兒園，吃得好，睡得香，快樂地學習技能，玩游戲，成為聰明能乾的孩子!

項目1:晉升五星紅旗我們的運動員正在行軍。我們的小旗手運動員勇敢地向所有的孩子和他們的父母走來。主人介紹了旗手。今天，旗手是大班的孩子。他們都是文明、禮貌、樂於助人的孩子。讓我們向光榮的旗手錶示感謝!在主持人的主持下，大家立正!升起國旗，演奏和唱國歌，志願者的遊行將響起來觀看!完成儀式!

項目2:新學期公園代表致辭南方全明星幼兒園黃金總監代表在「幸福第一站」開幕式上致辭。她回顧和總結了上一學年學校在各個方面取得的成績。在過去的一學年裡，領導、老師和學生們共同努力，取得了豐碩的成果。首先，各種教學改革取得了新的飛躍。第二，師生綜合素質的發展也取得了新的突破，決心改革。

項目3：幼兒園的社會形象和品位也得到了提升，特別是我們的幼兒園已經升格為市內一流幼兒園，從而加強了「打好幼兒園教育理念的基礎，以其獨特的內涵創造輝煌」的步伐第三項:教師營銷。在"小蘋果"的旋律下，老師介紹了自己和他的班級理念。動感的音樂讓我們進入老師歡快的舞蹈表演。

《幼兒園》觀後感14

時間過得很快，轉眼三年過去了，女兒要從幼兒園畢業了。

三年前，她剛背上小書包，快快樂樂的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開心的和我說再見，沒幾天就會和老師一起在門口迎接小朋友，到了半學期她已經會幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當我去幼兒園接送她的時候，聽到老師和別的家長對她的評價都是贊美和表揚，心裡別提有多美了，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。

慢慢的，適應幼兒園的生活以後，她開始積極的學習各種本領，唱歌跳舞畫畫講故事，讀兒歌認字寶寶學英語，偶爾還會了幫老師照顧小朋友。每學一樣，她都是力爭做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。

三年的培養，成就了現在自信、勇敢、樂於助人的她。今天，在她的畢業典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終於長大了，要當小學生了;不舍的是她要離開幼兒園，離開朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對她三年的教育培養。我覺得女兒非常的幸運，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一個好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場地，應該還有好習慣的養成和快樂的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。

所以今天我和女兒都哭了， 哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對幼兒園、對老師的感情都任由淚水宣洩，也許這也是我和女兒唯一能表達最真實的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關心和呵護，我們會永遠銘記在心!

《幼兒園》觀後感15

20xx年5月24日星期五，很榮幸被邀請參加幼兒園的開放日。我是第一次參加家長開放日，說心裡話，但是我也不知道在哪裡看到孩子們的生活會是什麼樣子?各位家長也想知道孩子們每天在園里的情況吧，我把我看到的孩子們半天的生活記錄在這里。

跟往常一樣，7點40我和鹿鹿就到了教室，教室里只有兩個小朋友，其中一個叫劉鈺，因為他很喜歡跟我聊天，所以我記住了這個小男孩。老師開始給孩子們發早點，孩子們能安靜的吃早點，並且也和老師溝通。吃完飯的孩子們洗手、刷牙，然後去看書了，等待其他小朋友吃完早點。接著，大家把自己選的圖書放回書架上，喻老師帶領大家到樓道里站成一排溫習學過的小歌謠。然後小朋友按組回到了教室。 9點左右教育活動時間，喻老師帶來了一本大書，孩子們圍坐在一起，和老師一起來看書。每一頁孩子們觀察的很仔細，也聽的很認真，觀察的也很仔細，還能舉手回答問題，特別棒!9點多加餐，喝奶並喝水，每兩個小朋友一袋。喝完了每人要再喝1-2杯白水。一邊喝水孩子們互相聊天。9 :30左右，戶外活動的時間到了，大家排隊到了操場，先圍圈做操，再分開男女兩隊各自活動。器械都是老師自己製作的，比如隔物跳、鑽障礙等等，大概40分鍾，孩子們都很配合。差不多10:100回到班裡，孩子們洗手、喝水 、上廁所，自由活動。

我在幼兒園的半日生活結束了，看到了可愛的孩子們都能按照老師的要求上廁所、洗手。並且孩子們之間的溝通也增加了，也知道互相學習並講道理。短短的幾個小時，也看到了老師們的辛苦，幼兒教師這個職業是個神聖的職業，她們要有極大的耐心和愛心，真正走進孩子們的心靈，和孩子們打成一片，我覺得我們的老師做到了。

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3. 短視頻製作軟體有哪些

做生活中的設計者，讓視頻製作更簡單的我。一向追求簡單自由，給大家帶來更多便利的。自然不會放過我們現在最多使用的工具，一度讓大家成為低頭族的手機。接下來要說的就是手機中的視頻製作軟體。手機應該是我們在生活當中接觸比較多的了。它方便輕巧同時又功能齊全，你能想到的它基本都能賦予你。對於視頻製作這樣看起來高大上的事同樣也是可以的。接下來就步入正題，向你介紹手機視頻製作的哪些事。

• 尤物 YoWo

特效追蹤短視頻，有很多風格可以讓你選。逐幀編輯視頻，可以加到自己想要的位置。



• 其他

手機上的視頻製作軟體還有其他的，目前比較流行的，比如秒拍、快手、抖音呀，當然了還有其他的了。這里就不一一做介紹了。親們你們如果有喜歡的編輯軟體，也可以分享一下。給我留言！分享了這么多點個贊唄，你們的支持是我不斷努力奮斗的動力。

4. 電影影片剪輯技巧

電影影片剪輯技巧

電影的剪輯手段，主要是為了保證人物刻畫的鮮明性、故事情節的連貫性、時間空間關系的合理性、節奏處理的准確性。那麼都有哪些技巧呢？以下僅供參考！

剪輯的作用和目的：

作用是將單獨看來沒有任何意義的聲音和畫面，經過剪輯產生旋律，通過組合形成情節。

目的是：

1、准確鮮明地體現影視片的主題思想。

2、做到結構嚴謹和節奏鮮明

現介紹一些常用的影片剪輯技巧

一、切入切出 這是電影中最常用的一種鏡頭轉換方法。即是不加技巧地從上一鏡頭結束直接轉化到下一個鏡頭開始，中間毫無間隙。稱為「切」。

二、淡出淡入 也稱電影畫面的漸隱、漸顯。畫面逐漸變暗，最後完全隱沒，這種方法叫做淡出或叫漸隱。相反，畫面逐漸由暗變亮，最後完全清晰，這個鏡頭叫做淡入，也叫做漸顯。

三、劃入劃出 也是電影中鏡頭轉換的一種技巧。有時用一條明晰的直線，有時用一條波浪型的線等從畫面邊緣開始直、橫、斜地將畫面抹去，叫劃出。代之以下一個畫面，叫劃入。

四、化出化入 又稱「溶出溶入」，也是電影中鏡頭轉換的一種手法。在一個畫面逐漸隱去（化出）的同時，另一個畫面逐漸顯露（化入）。這常常用在前後兩個相互聯系的.內容和場景，造成慢慢過渡的感覺。

五、疊印 指兩個畫面甚至三個畫面疊合印成一個畫面。常表現劇中人物的回憶、夢境、虛幻想像、神奇世界等。

六、其他技巧

焦點變虛。畫面的若干畫格焦點變虛，影像逐漸模糊。「虛」的速度和長度可以自由掌握，常表現劇中人視線模糊、昏迷等情景。

定格：常指一個動態鏡頭瞬間靜止在某一畫面上。

剪輯的精髓：

用畫面講故事。

有些人指出流暢的秘訣是動接動，其實這並不是唯一方法，剪輯還有靜接靜、動接靜、靜接動，效果要因片而異，都一樣能剪出很流暢的片子。畫面剪輯其實沒有太多的限制，可以自由發揮，但是有一些准則是不能違背，比如說動接動：

1、既然是動接動，那麼畫面就不能是死的（固定畫面），必須要有"推拉搖移跟升降"中的任意一個，如果碰上死畫面，到PM或AE等軟體中作推拉！！清晰度雖然有一點損失，但比起損失畫面流暢感來說，要劃算得多。

2、兩個畫面不能是相同景別相似機位（通常情況下，同機位剪輯是大忌，除非你追求特殊效果）

3、不能等畫面運動到落幅才接,（簡單說快定住或定住後）這樣會影響流暢感，很多人以為畫面一定要長到看清楚才行，其實畫面剪輯也是一種調動人想像力的技巧，一個很短的鏡頭因為人的經驗、想像，自然而然的把未表現的內容當成是已表現。

4、動的要有根據。如果是一個人在到茶壺喝水，那麼鏡頭的邏輯關系就應該是：手拿茶壺、開蓋（如果有）、另一隻手拿杯子、倒水、水滿......（基本上正常的規律），如果順序顛倒，這組鏡頭就會看起來別扭。 褥瘡怎麼治療褥瘡如何治療褥瘡

5、注意節奏。節奏有兩種，1：所表現的事物的內在邏輯關系形成的內在節奏。這是本來就有的。 2：外加的如音樂、雜訊、這是人為的、利用外加因素控制節奏。

一條片子不能沒有節奏，所謂流暢感其實就是剪輯中的節奏對人的沖擊帶來的心理影響。

剪輯的一般規律

1、 正確的剪切點：

剪輯是將許多零碎的畫面片斷串聯為一個有節奏的整體的過程，這就涉及到一個應該在哪些地方進行剪切和連接的問題。

這里要提到一個畫面頂點的概念，所謂畫面的頂點，是指畫面中動作、表情的轉折點，比如人物手臂完全伸展時，點頭打招呼後低頭動作結束時，收回笑容的瞬間等。

這里要提到一個剪輯技巧：因為影像是一連串靜止畫面的連續，前面一個鏡頭的畫面在人眼中會形成殘留的影像，所以在實際剪輯工作中，遇到快速運動（畫面內容）的鏡頭，要將剪切點提前一點。這樣可產生體現出影像的旋律感和舒適感。比如一個翻書的動作，我們可以把最開始的剪切點選擇在翻書動作已經開始的狀態，若把翻書這個動作分解成25幀畫面，那麼就選擇從第4或5幀處進入。將後點設為第21幀左右，這樣不會對觀眾理解翻書動作產生影響，相反，還能表現出動作的旋律感和前後鏡頭的連貫性。

2、 動作剪輯中的固定規則：

指被拍攝物體為移動時的剪輯方法。

方法是將同一連續動作用不同機位和景別連接起來。為什麼這么作：起源傳說：一盤膠片時間很短，從前常常要因為更換膠片而不得不中斷對一個動作的拍攝，然而人們發現用不同的鏡頭連接起來的同一個動作，看上去效果卻出奇的流暢，給人以深刻印象，後來演變成動作剪輯的固定方法。

第一點：動作以7:3連接。

同一機位，不同景別時一般採取這種方法。如正面拍攝一個投手投球的動作，一個全景、一個近景，可以在全景開始30%或70%處接近景投手的細節，使整體動作達到流暢。當然根據素材的不同，可以故意將某些鏡頭剪切掉或是重疊起來，使整個動作體現另外的含義。

第二點；把兩個動作連接成一個。

第一點介紹的是用不同的鏡頭連接同一個被攝物體，此處要介紹將不同的被拍攝物體的多個動作連接成一個，也叫「單個動作剪輯」。如擊球動作，一般會這樣處理：打出全壘打=》投手回頭=》一壘手回頭=》遠遠飛出去的球。採用這種剪輯方法，兩位選手回頭的動作就重復了，會給觀眾造成沉悶的印象。通過「單個動作剪輯」會把這兩個回頭動作整合成一個，通過剪輯來消除時間差。

具體作法是：在投手回頭動作的前半部分進行剪切，連接一壘手回頭的後半部分，這樣能加強速度感並使畫面連貫。當然在實際剪輯中我們為可以在加一組現場觀眾回頭的鏡頭，來強化飛得很高很遠的球（剪輯無定式）。

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5. 求一篇關於影視剪輯的論文

寫作思路：可以從任何形式、體裁的影視作品， 都離不開剪輯這一藝術再創造過程這個角度出發進行闡述，中心要明確，語言要具有邏輯連貫性等等。

正文：

任何形式、體裁的影視作品， 都離不開剪輯這一藝術再創造的過程。剪輯決不是剪剪接接的簡單技藝性操作。一個合格的剪輯師， 應該在深刻理解作品思想內容和藝術形式及導演總體構思的基礎上，富有創造性地對前期攝制的畫面素材和聲音素材加以整理取捨， 運用蒙太奇技巧進行有機組合，使之達到結構嚴謹、節奏張弛有度、具有較強藝術表現力和感染力的完整作品。

18世紀60年代―19世紀中期，隨著工業革命的實現，資本主義生產完成了從工場手工業時代到機器大工業時代的過渡，原始資本開始迅速膨脹，這為電影電視產業夯實了基礎。1895年上映的《火車進站》，全長50秒，僅僅只是火車從遠處駛進車站的單一無聲鏡頭。隨著電影產業的不斷壯大發展，1927年有了有聲片，20世紀初期有了故事片，30年代出現了彩色電影，這樣電影產業才慢慢成熟起來。剪輯是隨著電影的發展而產生的，利用剪輯，把不同的單一鏡頭片段拼接在一起，形成一種新的理解和感知，構成一組戲劇性的段落。

眾所周知，紀錄片要通過前期選題、中期拍攝、後期剪輯完成。紀錄片中期拍攝不同於影視故事片，故事片可以根據導演的分鏡頭腳本逐一拍攝，最後按照分鏡頭腳本稍加改動便可成片，這種剪輯觀念在分鏡頭腳本里袒露無遺，是一種顯現的剪輯觀念。

紀錄片的特徵就在於，所拍攝的鏡頭沒有分鏡頭腳本作為依據，剪輯觀念蘊含在導演的思想里。中期拍攝的時候就需要採集大量的原始素材以保證後期剪輯能順利完成，而且所有的素材都是在現場臨時採集的，這就決定了紀錄片拍攝的周期相對要比影視故事片長一些，素材的採集過程中往往一個動作過去就沒有第二遍的重復，這不僅要求攝影師拍攝時的捕捉能力，更要求導演具有邏輯性的剪輯思維，因此，這種剪輯觀念是隱現的。

電影開始發展以來，形成了兩種理論學派，一類是以愛森斯坦為首的蒙太奇學派，他認為將電影進行剪輯之後可以產生新的意義。第二類是以安德烈・巴贊的長鏡頭理論，他從自己的攝影本體論中提出了與蒙太奇理論相對的長鏡頭理論，著重體現「空間的真實」。這兩種學派，其實都是建立在剪輯這門藝術上的，很多時候我們把它定位於第三度創作。

一度創作是文學劇本的創作，劇本的創作不同於抒情散文的筆法，他要求具有嚴謹的結構，豐富的戲劇沖突，立體化的人物形象，合理的情節敘事以及完整的情景，文學劇本是一部影片的基礎，只有堅實的基礎，影視作品才能繼續下去。

二度創作是導演拍攝的素材，這是建立在文學劇本之上，將文字轉化為鏡頭畫面的過程，要充分利用導演的調度安排和視角去詮釋文學劇本，這時候影片的雛形已經可以看出來了。

三度創作就是剪輯了，剪輯要在感知文學劇本的基礎上，充分了解導演的思想，將零散的鏡頭剪輯在一起，形成一種創新。要把握好影片的結構、速度，加之導演的先進世界觀，這是一項復雜龐大的工作，最終才能形成一部視聽語言准確、故事講述通暢、並告訴觀眾導演眼中的世界的優秀影片。

要研究紀錄片的剪輯效果，首先要從紀錄片的定義說起，所謂紀錄片，是以真實生活為創作素材，以真人真事為表現對象，並對其進行藝術的加工與展現的，以展現真實為本質，並用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。而電影的含義則是由活動照相術和幻燈放映術結合發展起來的一種連續畫面。

由此對比可見，紀錄片是現實生活的重現，這就奠定了紀錄片剪輯的風格。它不能像影視故事片那樣加入很多的剪輯特技，必須以反映現實生活為前提，形成一種質朴的剪輯風格。

最初的紀錄片是沒有剪輯觀念的，《火車進站》一鏡到底，紀錄片發展到現在，雖然必須保留著這種質朴的風格，但是在剪輯上也進行了較大的革新，《舌尖上的中國——腳步》一集中，對於白馬砍樹上樹采蜂蜜這個過程就使用了碎片化剪輯，增強了這個過程的緊張感。

因此，現代紀錄片已經摒棄了古老呆板的剪接模式，也拋棄了紀錄片由多數長鏡頭組成的觀念，開始走向技巧化和大眾化。現代紀錄片中不僅僅只有長鏡頭理論，也會運用蒙太奇效果。

紀錄片《陽光寶貝》中使用了對比蒙太奇，美日和非洲蒙古寶寶在生活條件上的鮮明對比，意在形成反差和沖突。在潘小揚的《小留學生》中多次運用了象徵蒙太奇，影片多次出現傾斜的道路鏡頭，是象徵日本經濟的下滑。

電視紀錄片《沙與海》中，導演將兩個家庭不同的生活方式和思想觀念交織剪輯在一起，這兩件故事同時發生，但是卻發生在不同的空間里，這就是平行蒙太奇。紀錄片《幼兒園》裡面的「好一朵美麗的茉莉花」的歌曲重復了四次，便是重復蒙太奇。

蒙太奇是電影電視作品中最常用的敘事手法，用來交待情節，展現事件，依據情節發展的時間流程、因果關系來分切組合鏡頭、場面、段落，引導觀眾理解劇情。現代紀錄片中也使用了這一手法，使得紀錄片的發展不再單一，呈現出多元化的趨勢。

6. 在哪找素材，電影剪輯軟體怎麼剪輯電影，介紹一下。

素材的話可以直接網路，剪輯軟體的話如果只是入門那可以用快剪輯這個軟體，快剪輯是國內首款支持在線視頻剪輯的軟體,擁有強大的視頻錄制、視頻合成、視頻截取等功能,

7. 幼兒園觀後感

幼兒園觀後感

品味完一部作品後，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀後感，把你的收獲感想寫下來吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是我幫大家整理的幼兒園觀後感，歡迎大家分享。

幼兒園觀後感 篇1

看完影片《再見了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動。

康娜、拓實、美琴、俊佑和優衣五個小朋友為了和一個病重的小朋友洋武說再見，開始了「離家出走」，第一次沒有家人的陪同，自己買票坐火車，開始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無比的玉米，「噠噠噠」地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現在想起這一幕來仍讓人忍俊不禁。

康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語終於讓洋武撥開心底的陰霾，感動了門外的老師和家長，也讓我看得熱淚盈眶。

「在這里度過了無數的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷」

影片到最後，幼兒園的小朋友們在畢園式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長感到開心。

這部電影的內容和近幾天的社會熱點不謀而合。小朋友的安全與成長是社會各界人士所重視的，我認為，萬里老師的不經意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡單粗暴地把他們鎖進「箱子」里。應該要給幼兒園小朋友們一個安全的成長環境，也要適度地保護他們。

真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過屬於他們的童年。

幼兒園觀後感 篇2

通過學習相楠老師分享的美國幼兒園、華裔家庭與孩子，最大的感觸就是我們的孩子是幸福的。

怎麼幸福呢，因為我們有多才多藝的老師，而美國幼師卻只需要高中畢業就可以任教了，我們的孩子喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園老師創建的環境，兒歌與舞蹈。

在分享的過程中，老師有提到對於學校的活動，那些精英家長們參與度非常高，我們應該向他們學習，對於孩子的教育問題，家長應給予更多的配合，家長應該參與到孩子的成長過程中，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，遇到問題應及時向老師反應，與老師一起尋找解決的方法，一起見證孩子的成長。

社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。」家長是孩子的第一位老師，家長在教育中的地位是多麼的重要，對於孩子成長過程中的影響有多大。但在這個面向金錢的時代里，想要培養孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認識自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

幼兒園觀後感 篇3

11月9日是消防日，在這之前的一個星期天，我參加了由潁州晚報小記者俱樂部組織的活動——到潁州消防大隊學習消防知識。這天天氣晴朗，太陽照耀著大地，不時還來點微風，真讓人感到舒服。我帶著愉悅的心情，興致勃勃地走進了潁州消防大隊院內，一排排停放整齊的紅色消防車映入眼簾，整潔有序的大院，讓我一下子感受到了消防隊的嚴肅、干練。

一開始，一位年經的消防員叔叔給我們講了很多消防知識，接著，幾位消防員叔叔為我們演練了火災救援演練。只見，一位消防員叔叔拽著繩子，貼著牆飛快地爬上了三樓，像電影里演的飛檐走壁一樣，我們看得目瞪口呆。接著，消防員叔叔輕松自如地跳過1米多高的牆，我也想試試，可誰知我才上來就栽了個狗啃泥。我摸著嘴巴沮喪地說：「不試了，好難，把我的牙都快磕掉了!」

通過這次活動，我深深地感受到，消防員叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練技能是多麼辛苦呀!同時，我也學會了怎樣使用消防設備，增加了防火知識。

幼兒園觀後感 篇4

接到幼兒園的簡訊邀請，下午和小朋友一起慶祝幼兒園舉行的六一兒童節活動。早上兒子走時再三交待："媽媽，今天我們幼兒園有活動，一定要來，別忘了帶上相機啊！"呵呵，小傢伙知道臭美了。

下午三點整，趕到育新幼兒園，好多家長已經到了，今天幼兒園舉行的是小朋友的游園活動。園子里已經劃成多個場地由各個班的老師忙碌的擺放著各種玩具，園子周圍掛著各個班孩子氣們的繪畫作品。我慌忙找到大一班在最上面一個醒目的位置找到了兒子的《葫蘆娃》，不由得對這副畫有些意外。這幾天小傢伙天天在家練習畫葫蘆娃，還特地找他姐姐請教怎麼畫漂亮些，可是沒有一張像今天這個漂亮。這時大一班已經下來了，我趕忙過去，孩子們已經找到一個活動區開始玩玩具了。我看兒子正在拿著一個小盤子，上面畫著一個小動物的頭，他一會用夾子做成一個大老虎，一會又做成一個小山羊，還不忘臭美的擺個poss，讓我給他拍張照。孩子們在張老師的帶領下有序的游完了各個活動區，小傢伙也由原來的膽小、靦腆的小男孩如今長成了自信，活潑、開朗的大男孩，這份進步離不開我們育新幼兒園老師的精心培育和三位老師的辛勤汗水。

三位老師感謝你們給予孩子們這么多的關愛與鼓勵，感謝你們對孩子的用心栽培。各位老師，你們辛苦了，無盡感恩，也祝福你們每天都有快樂心情。

幼兒園觀後感 篇5

今年的美術優質課共有十三節。在園里的安排下，我有幸觀摩了其中七節課。這七節課都讓我印象深刻、受益匪淺。

《誇張的面團臉譜》，讓孩子們在理解誇張的基礎上動手創作出屬於自己的誇張臉譜，用料新奇、顏色大膽；

《沙畫》，手段新奇、創意無限，孩子們非常喜歡；

《創意插花》，讓孩子們感受美、體驗創作美的過程。材料豐富、動手性強。

《手型畫》，運用孩子們自己的小手錶現出各種各樣的動物型，加以顏色裝飾。非常有趣。

《樹葉貼畫》，利用不同形狀的葉子讓孩子貼出一幅美麗的畫面。用料豐富、細致。

……

每節課都有他們自己的亮點和新奇的想法，讓我不得不去佩服。但是在聽完後的交流中才知道我看到的僅僅是表面的東西。觀摩課後我們又跟李素英老師進行了交流，在李老師的點撥下讓我又重新理解了這些優質課的意義。

我看到的都是針對某一節課，它值得我們學習的地方，它好在哪裡，新奇在哪裡。顯得很膚淺。李老師讓我們結合所聽到的所有課來說某一點，而不是一節課的某一點。這樣我們從中發現他們的共性，好的地方，我們將來可以用得到的。

這些課的結構都非常嚴謹，用李老師的話概括就是「賞、議、學、創、展」。這種結構就可以運用到我們以後的美術教育活動中。當然還有講課老師們的教態、語句等等值得我學習的地方。

聽課學習使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己。

幼兒園觀後感 篇6

昨天晚上，我看了大班畢業典禮的視頻。

我很感動！

當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！

是呀，我能體會到老師的心情！

初入園時，孩子們什麼也不會！上廁所、梳頭、吃飯，都是老師們來幫忙！孩子們不舒服，老師們就抱著孩子，讓孩子不害怕！

是您，讓孩子們從家庭過渡到社會！

是您，教會孩子們認字，講故事，跳舞！

是您，讓孩子們融入到大集體，有了集體意識！

我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的'聲音，讓我很感動！

丙戌有一天也會上大班，畢業時他們也會演出，那時我們再與現在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！

我知道，這一切都是您，老師的努力呀！

孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！

一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心裡，您不會老！

您永遠年輕，永遠那麼漂亮！

我也是一幼的孩子！我現在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！

一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！

一幼的孩子們都知道感恩！

老師，我們愛您

幼兒園觀後感 篇7

《幼兒園》剛開始時，小孩子抓著媽媽，不讓媽媽走的畫面讓我想起了我幼兒園的時候，也是抓著媽媽不讓她走。《幼兒園》以這個場景為開頭，一開始就能抓住觀眾的感情，引發觀眾的共鳴。《幼兒園》這部有影響力的紀錄片在技術方面肯定是很成熟的，在剪輯、情節的連貫性方面都很好，極具觀賞性。中間時不時穿插地對小孩子的采訪也設計地很好，能讓觀眾更深入地了解孩子。

《幼兒園》中有個場景讓我印象深刻，當時幼兒園的其他小朋友都被家長接走了，最後的一個小朋友一直在焦急地等待著。鏡頭對於這個小朋友神態的特寫、內心獨白的描述都很到位，能夠抓住觀眾的情感，讓人不由地為他心急。

在我看來，《幼兒園》這部紀錄片表現地不只是孩子的幼兒園生活，也能反映一些現實問題。從對孩子的采訪中可以感覺到孩子們對日本的討厭，孩子們的這種想法應該是受身邊的大人影響的，那個年代中國民眾還普遍對日本存在敵視、偏見，還不能以理性客觀的態度看待日本，即使是現在也不能完全做到。大人對孩子的影響是潛移默化的，有些孩子在采訪中會說出一些比較現實的話。可以感覺地出《幼兒園》里的孩子家境應該都是不錯的，父母可能工作繁忙，也可能是想讓他們接受更好的學前教育，讓他們全托在幼兒園，孩子肯定不喜歡一直待在幼兒園的。紀錄片里不時有孩子數著日子盼望著回家的鏡頭，可以感覺到他們對於回家的渴望。我個人覺得，幼兒園的孩子不應該進全托班，他們還小，需要父母的關愛和陪伴。

幼兒園觀後感 篇8

今天聽了有關《美國幼兒園的華裔孩子和家庭》，讓我受益頗深初步了解了以下幾個方面：

1、美國矽谷的幾類幼兒家庭，和我們國內一些幼兒園的差別，都有公立、私立、大學企業附屬等，只不過國內承辦幼兒園的資質還是相對較低，有點亂象叢生，特別是前些年，現在真的好多了。

2、可以加老師微信嗎？有家長群嗎？國外不可以私下聯系，有專一的聯絡人，但我們國內可以相加微信，以及微信群，在孩子的教育方面以及生活等，還是相當的方便，真的體現了我們國人「注重效率」，相比較國外的注重參與的過程，真的是各有千秋。我們家長和學校可以借鑒，互為補充。

3、無論國內國外，都有送禮現象，只不過我們國內成為了一種風氣和一種潛意識，而在國外相對比較清潔，還是比較科學的優越的環境，對孩子的健康成長影響還是比較大的。

4、關於孩子的安全教育以及處理方式，國家之間因為文化差異和地域環境不同，還是有處理方式上的差別，不過，目的還是一樣的，都注重孩子安全第一！隨著我們法律體制的健全，國民家長素質的提高，相信我們處理相關事項還是會非常理智和溫和的`。至於，學習的內容，孩子投資等等方面，都有差別，我們作為家長了解一下，很有必要，拓寬了眼界，但絕不應該崇洋媚外，一味地認為國外的就是最好的。還是應該取長補短，結合實際情況實事求是，健康發展。

幼兒園觀後感 篇9

新學期開始了，我們回到了可愛的幼兒園。你們都已經長大了。幼兒園給你買了新玩具，老師為你創造了漂亮的教室，准備了有趣的活動，廚房廚師為孩子們做了營養豐富的飯菜。我希望孩子們每天都能快樂地來到幼兒園，吃得好，睡得香，快樂地學習技能，玩游戲，成為聰明能乾的孩子!

項目1:晉升五星紅旗我們的運動員正在行軍。我們的小旗手運動員勇敢地向所有的孩子和他們的父母走來。主人介紹了旗手。今天，旗手是大班的孩子。他們都是文明、禮貌、樂於助人的孩子。讓我們向光榮的旗手錶示感謝!在主持人的主持下，大家立正!升起國旗，演奏和唱國歌，志願者的遊行將響起來觀看!完成儀式!

項目2:新學期公園代表致辭南方全明星幼兒園黃金總監代表在「幸福第一站」開幕式上致辭。她回顧和總結了上一學年學校在各個方面取得的成績。在過去的一學年裡，領導、老師和學生們共同努力，取得了豐碩的成果。首先，各種教學改革取得了新的飛躍。第二，師生綜合素質的發展也取得了新的突破，決心改革。

項目3：幼兒園的社會形象和品位也得到了提升，特別是我們的幼兒園已經升格為市內一流幼兒園，從而加強了「打好幼兒園教育理念的基礎，以其獨特的內涵創造輝煌」的步伐第三項:教師營銷。在"小蘋果"的旋律下，老師介紹了自己和他的班級理念。動感的音樂讓我們進入老師歡快的舞蹈表演。

幼兒園觀後感 篇10

昨天，在莘城學校禮堂內舉行的匯演非常棒！環境好，氣氛好，節目更沒得說！看到舞台上的孩子們各個都象人間精靈，好美！

我們每次在電視中、劇場上看到別的小朋友表演節目都是很羨慕的：看別人家的孩子多棒！這回可要輪到咱們自豪了：看我們的寶寶多棒！我相信在場的所有家長都在為自己的孩子在依霖幼兒園而感到高興，這么多才佳藝縱的老師對我們孩子的啟蒙是多麼重要啊！

我觀察到浩浩一個可喜的進步。當我家寶寶下了舞台後會比較安靜地坐在我腿上邊吃東西邊看節目，這可是頭一遭能被團體活動吸引呢！我記得他之前對參加集體活動很不感興趣的。表演節目也是漫不經心的而且根本不懂得欣賞別人的演出，這回除了自己熱情演出節目，還能欣賞別人的節目，更讓我喜出望外的是演出快結束時他竟然對我說：媽媽，我還要演出節目！瞧！這難道不是一個很大的進步嗎？

啟蒙教育是人生當中最重要的教育，它可以決定孩子以後成長的路線。我一直在關注對孩子興趣的培養。或許有人說，孩子有什麼興趣？很多事情必須逼著他們堅持才會有發展！縱不知一個「逼」字到底能逼出多少成績？卻不如一個「引」字來得關鍵，這才是孩子和家長老師雙贏的捷徑！

幼兒園觀後感 篇11

今年的「六一」兒童節，是寶六班小朋友們真正意義上的第一個兒童節。五月三十一日上午，沐浴著溫暖的陽光，園里到處一片歡歌笑語，孩子們、老師以及家長在這里度過了快樂的節日！

「六一」是孩子們的節日，為了慶祝「六一」老師們安排了豐富多彩的節目。寶六班節目有繪本劇、舞蹈、唱歌以及實景體驗小劇場（其中有水果商店、化妝間、玩具商店、手工坊），孩子玩得興高采烈，開心至極。看到孩子的表演，我感慨萬分，雖然短短的一個半小時，但凝聚著三位老師的辛勤汗水和孩子的不懈努力，真是印了那句「台上一分鍾，台下十年功」的老話。給我印象最深的還是實景體驗小劇場，讓孩子們懂得了怎樣互相交流和運用禮貌用語，提高了孩子們對美的認識和動手能力等，讓孩子們在玩耍的同時學到很多。

孩子們的成長和老師的付出是成正比的，為了寶六班小朋友過一個快樂的節日，王老師、沈老師放棄了和自己孩子一起過節日的機會，她們「舍小家為大家」的精神，讓我們所有家長都為之感動，還有王老師、張老師每晚接完孩子再為表演節目的孩子們加班加點的排練節目，准備道具等點點滴滴都浮現在我的腦海........

參天大樹,離不開園丁的培養。孩子們的健康成長同樣離不開幼兒園領導和老師的呵護和關心。在孩子們快樂的節日里，請允許我代表家長們給所有辛勤的園丁們說聲——謝謝！

幼兒園觀後感 篇12

火災無情，防火先行。今天我去參觀了贛州市消防支隊特勤中隊，首先參觀了消防設施。消防員叔叔給我們介紹了一些從未見過的消防設施：一種照明系統，這種系統可以穿透煙霧，一般晚上救火用;一種無齒電鋸，可以用來切割金屬;還有一種生命探測儀，用於探測生命。

從消防員叔叔那裡我還了解到，乾粉滅火器適宜於撲救石油產品、油漆、液體、氣體、電氣火災等;二氧化碳滅火器適宜於撲救貴重儀器設備、檔案資料、計算機室內火災，它不導電，也適宜撲救帶電的低壓電器設備和油類火災。我們也了解到，水不能用於撲滅油類火災。

消防員叔叔又帶領我們去參觀了消防車，消防車上有根長長的水帶，直徑有65毫米的，也有80毫米的。消防員叔叔給我們展示了救火噴水的情景，非常壯觀。還有泡沫水槍，重達100多斤，其中94斤是水，6斤是泡沫。接著，消防員叔叔帶我們來到消防塔，我體驗了一把爬繩。這使我懂得了消防員叔叔那種敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。

我們最後體驗了一次攀岩訓練，由於體力不支，我爬到中途就掉下來了。攀岩使我了解到，通過攀岩可以磨煉一個人堅強的意志品質，培養沉著、勇敢、堅韌的良好心理狀態。

消防員叔叔不怕艱苦、不怕犧牲的精神給我們留下了很深的印象，他們真是我學習的好榜樣。

幼兒園觀後感 篇13

20xx年4月13日，一個普通的日子，但是因為有了感動，才使得這一天又顯得那麼的不平凡。這應該算是孩子的大日子，是她進幼兒園後的第一次運動會。她興奮不已。

涼爽的天氣使大家的精神抖擻了不少，人挨人的看了孩子們稚嫩的出場後，不知道是興奮還是擁擠，總之很快熱了上來。升旗的時候，隨著伴奏，加上所有孩子那嗲嗲的聲音唱出我們的國歌時，我竟然感動了。渾身的汗毛豎了起來，激情澎湃，愛國之心油然而生。這就是最好的愛國主義教育，比任何的形式都來得真實。

接下來的做操和拍球，更是讓人震撼。從來沒有想過那麼長的時間，孩子居然可以跟著做了下來，這應該算是一種毅力的鍛煉吧。趙老師真好，甜甜的笑隨時給孩子們自信和鼓勵。是她，讓孩子們喜歡上了幼兒園。王老師的細心讓孩子和家長感到了無私的愛。還有幾個新老師，成功絕對有您的一份功勞。謝謝您們！

毛毛蟲、滾車輪、企鵝走、運球還有爸媽好幫手這些活動讓孩子和家長手忙腳亂了，雖然也出了不少的笑話，但是這個甜蜜的回憶讓大家記住了團隊合作，記住了親子配合，記住了「我運動，我健康，我自信。」記住了老師的努力，記住了孩子的進步，記住了家長的感激和祝福。

幼兒園觀後感 篇14

「二十四節氣」在我國中原地區很准確，幼兒園秋季親子運動會觀後感。這不，剛過「霜降」，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個小孫孫去幼兒園參加運動會。

天黑喪著臉，雖然沒有風，但是，騎著車，還是寒風刺骨。

當我們剛踏進校園，迎面就看見電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會場正面是主席台，會場兩側是兩個高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫著一副對聯，會場四周，擁擠著圍觀的幼兒家長，二三層樓的陽台上，也圍滿了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進他們的隊伍，也擠進了圍觀的人群。

開幕式開始了。「......追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，在這個收獲的季節里，秋季親子運動會開幕了......」頓時，我也彷彿感到了「和風」的吹拂、「陽光」的沐浴，心裡感到熱乎乎的。在雄壯的樂曲聲中，代表隊依次入場。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術，最後是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會呈現了讓人沸騰的畫面。我面前的小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？

天冷！心熱！

當你心煩的時候，當你憂愁的時候，當你惱怒的時候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠離我們吧！

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8. 歷史上十部能催人淚下的電影或電視劇

1.《虎兄虎弟》是由讓·雅克·阿諾執導，蓋·皮爾斯等主演的一部影片。該片講述一對虎兄弟出生在茂密的叢林中，但不幸的是偷獵者抓住了它們，兩兄弟的命運由此發生了改變。終於有一天，兄弟倆都長大了，它們逃出了籠子，踏上了回到記憶中叢林的旅程的故事。 2.《再見了，我們的幼兒園》是由日本NTV公司出品的劇情片。由水田伸生執導，橋本智哉、蘆田愛菜、佐藤瑠生亮等聯袂主演。影片講述了好朋友洋武因病退學，無法參加畢園典禮，與他同在朝陽幼兒園紫羅蘭組的康娜、拓實、美琴、俊佑、優衣偷偷溜出幼兒園去尋找他們的好朋友的故事。 3. 《悲傷電影》是由權宗冠執導，林秀晶、鄭雨盛、車太賢、李基宇、孫泰英、廉晶雅聯袂主演的韓國傷感電影。影片講述了四段不同的故事：游樂場里的愛情萌芽；消防員始終沒能實現的求婚；三年愛情長跑因窮困的現實面臨分手的戀人；渴望忙碌母親關懷的孩子。 4.《長腿叔叔》是由孔正錫執導，河智苑、延政勛等主演的一部影片。該影片講述了以英美對長腿叔叔的幻想和期待為基調，講述了英美和俊浩的愛情。 5.《記住我》是由艾倫·寇爾特執導的愛情片，威爾·法特斯擔綱編劇，羅伯特·帕丁森、艾米莉·德瑞文和皮爾斯·布魯斯南等聯袂出演。電影於2010年3月1日在美國紐約率先上映。影片講述了一個叫做泰勒的男孩，因為哥哥的去世、父母的婚姻不和，有些自暴自棄，在遇到同樣有著不幸過去的艾米麗後才改變。 6.《婚紗/結婚禮服》影片講述了一位身患絕症的單身母親在有限的時間內和小女兒之間的感人故事。宋允兒飾演的女主角高雲是一位設計師，當初因不顧家人反對，毅然選擇了自己的愛情。由於身患絕症，勢必先走一步，作為母親的她深感愧對自己的女兒少拉，於是為年紀尚小的女兒製作一件獨一無二的婚紗 7.《無人知曉》是Ava DuVernay導演，大衛·奧伊羅 / 歐瑪瑞·哈德威克 / 莎朗·勞倫斯等主演的電影 Ruby是個正在讀醫科大學的年輕少婦，滿懷夢想的她卻遭遇不幸：他的丈夫被捕入獄被判8年徒刑。從此Ruby的人生軌跡也隨之徹底改變 。 8 .《向左愛向右愛》是由李翰執導，由孫藝珍、車太鉉、李恩珠主演的一部關於戀愛三人行的韓國愛情片。影片講述了秀仁、景喜、志煥三人之間的虐心愛情故事。 9. 《我腦中的橡皮擦》講述的是關於一個女孩的記憶。哲洙是一個私生子，在建築公司當工人，他的夢想是成為建築師。秀真是富人家的千金，可她卻有著非常嚴重的健忘症。有一天，秀真在便利店錯把哲洙誤認為偷喝自己可樂的流浪漢，兩人不打不相識，雙雙墜入愛河。很快兩人結婚了，可婚後的秀真，記憶力越來越嚴重的消退，就像橡皮擦擦掉了她腦中所有的事情。 10.《八月照相館》是由許秦豪執導，韓石圭、沈銀河主演的愛情電影。影片講述了一個發生在已經收到死亡宣告的男子溫暖而美麗的故事。

9. 電影預告片如何進行剪輯

1、畫面素材選擇
剪輯預告片的第一步就是選擇畫面素材，這一步考驗其實考驗的是對電影本身的理解力和判斷力。需要通過觀看原始畫面素材，迅速發現電影的核心賣點，並挑選出最精彩的內容。
2、剪輯結構設計
想要剪出一支讓人覺得好看的預告片，這個不是選好素材後直接剪輯就完事了。在此之前還需要先進行思考與構架。
3、進行字幕處理
在預告片中，字幕的地位同樣不可忽視。它不僅承擔著點明主題、解釋影片與宣傳介紹的作用，而且還可以轉換協調預告片的節奏。
4、剪輯聲音
預告片中聲音的表現形式一般以背景音樂為主，另外再加入人物語言(對白、獨白、旁白解說)和音效相結合。其中，背景音樂的選擇是剪輯過程中重要的一環，主要起到渲染影片氛圍，同時表達人物情感並增強影片節奏的作用。可以說，一支預告片酷不酷、好不好，
背景音樂的權重佔了70%以上。而剪輯技巧再炫，如果音樂普通，預告片就會一樣普通。

10. 電影視頻剪輯教程

電視劇視頻剪輯部分教程如下：

打開軟體時，要先選擇需要的解析度，低解析度的視頻會糊，高解析度的視頻需要較好的硬體設備。完成設置後，打開視頻素材所在的文件夾，將下載的電視劇視頻直接拖曳到編輯軟體中。導入視頻素材後，即可對視頻進行分割，剪出需要的片段，剪掉多餘內容。截取的片段可隨意進行拼接，保證視頻整體流暢即可。

現在大部分影視劇都是橫屏尺寸的，將橫屏視頻剪成豎屏尺寸的短視頻時，為了防止畫面變形，視頻會產生上下黑邊。這時，我們可添加一張好看的背景圖覆蓋黑邊；或是導入一張中間鏤空的PNG格式圖片，然後將圖片添加至視頻中，調整大小和位置，使其完全遮住黑邊；還可以設置貼圖持續時長與視頻時長一致。

觀看體驗的技巧

1、不要跳切，在序列中，相鄰兩個鏡頭的景別和視點類似，就會出現跳切作用。因而，盡可能讓相鄰鏡頭的視點或景別有區分，假如資料真實有限，兩個鏡頭之間插入一個切入/出鏡頭。

2、改變鏡頭焦距，假如同一個主體你要拍兩個鏡頭，那麼在特寫和全景鏡頭之間更容易切換。所以，當你拍照一個采訪或婚禮，偶爾改變鏡頭焦距是一個好主意。一個全景鏡頭和近景鏡頭能夠切在一起，剪短鏡頭或改變鏡頭順序時不會有明顯的跳切。